第一篇：汉岔乡中心小学自查报告
汉岔乡中心小学自查报告
二○一○年十月
汉岔乡中心小学自查报告
我校自通过“两基”验收达标以来，我校全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面推进素质教育，树立现代教育观念，遵循“勤奋求实、团结奋斗、刻苦有恒、立志成才”的校训，加强德育工作，注重教学研究，坚持改革开放，教育教学质量稳步上升。学校管理不断规范不断加强，办学条件日益改善，学校面貌焕然一新。
一、基本情况
1、学校概况与办学条件
汉岔乡中心小学坐落在旱原秀峰铁木山脚下，南临309国道，学校兴建于1980年。几经扩建，现占地面积17675平方米，校舍建筑面积为2278平方米，生均约占2．2平方米，其中教室面积981平方米，教师办公面积699平方米，教辅用房及其他用房面积为598平方米，操场面积为6083平方米。
学校多次受到上级主管部门的表彰奖励。1988年被会宁县委县政府授予“文明单位”称号；1994年被白银市委市政府认定为“示范学校”；1992年和1998年两次被中共白银市委市政府授予“教育系统先进集体”称号；两次被会宁县委县政府评为“教育先进集体”；曾多次被汉岔乡党委、政府评为“教育系统先进集体”，多次在乡教育教学质量检测中名列前茅。
教学质量不断提高，学校声誉影响着近村邻乡。学生生源辐射汉岔、头寨、甘沟三个乡的10个行政村，维了解决边远地区学生就读困
难，2008年学校争取到“寄宿制学校”的建设项目，目前，寄宿制已经初具规模，有住校学生37人，其中女12人。学校分配专人负责住宿生食堂的管理。学校现有教学班14个（包括幼儿班），有学生670人，其中女302人。专任教师41人，其中本科学历8人，大专学历26人，中师3人，高中4人，学历达标率为100%。有小学高级教师10人，学校一级教师21人，小学二级教师9人，为定级1人。有4人被白银市委市政府评为优秀教师，并授予“园丁奖”称号；4人被会宁县委县政府授予“园丁奖”称号；市级骨干教师1人，县级教学能手2人；乡优秀教师、骨干教师11人，学科带头人7人；有3人被市、县授予“优秀班主任”称号；在市县两级优质课竞赛中有21人获奖；发表省市级论文9篇。
学校办学设施基本完善，有电教室1间，主控室1间，配有模式二设备1套，及远程教育的一系列设备。为教师接纳新的教育信息，改革教学方法搭建了平台。学校现有图书6726册，生均10.04册。实验室宽敞明亮，实验仪器齐全，装柜到位，学生可以分组进行实验操作。体育器材基本齐全，有篮球架3副，排球网1副，乒乓球台9副，健身器材1套，还有山羊、跳箱、鞍马等各班也设有体育器材筐，满足了所有学生活动；音乐器材有手风琴、电子琴、鼓号等。学校积极争取建筑资金，硬化路道、篮球场，修建校门、国旗台。2008年修建的沼气厕所为师生带来了方便，今年将继续争取资金，修建校园排水工程。
2、校园文化建设及育人环境
学校重视校园文化建设及育人环境的不断优化。建设以走廊为主体的“文化长廊”，设置了“三风一训牌”，领袖、名人格言，以及培养学生品德行为的一系列警示语。教室内有学习园地、宣传栏，墙板，充分体现了为学生服务了理念，有效的促进了学生的健康成长。丰富多彩的少先队活动和定期举行的“兴趣小组”活动，为我校德育教育，发挥学生特长，激发学生学习兴趣发挥了积极的作用。营造和谐校园，师生关系和谐，师生之间团结友爱，互相帮助，领导和教师之间积极向上。学校广泛动员社会积极参与学校的建设和教育管理，每学期组织召开家长会，教师与家长沟通，形成“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络。
二、学校管理
（一）、指导思想
学校始终贯彻落实党的各项教育方针政策，坚持正确的办学方向，近年来，学校坚持教育与科教兴国相结合，适应经济社会发展和学生自身发展的需要，不断探索和落实素质教育的新课程改革，在改革教育教学活动中，力求“面向全体学生，促进学生全面发展”，培养学生的创新精神，创造能力和动手能力，培养学生的兴趣和特点，力求因材施教，全面发展。学校确立“以质量求生存”的办学思想，逐步学习一些先进的教育管理理论和办法，摸索总结学习管理经验，力求使学校管理制度化、规范化、科学化，为创办西北教育名县尽微薄之力。
（二）、建立健全各项制度
学校按照教育主管部门的要求，实行校长负责制，根据学校及教师实际情况，建立合理的领导班子。建立各种规章制度及职责。诸如：《教育教学管理条例》、《奖罚条例》、《安全目标责任书》、及与绩效工资挂钩的一系列制度与要求等等。为了规范学校管理制度，学校在总结历年管理经验的同时，结合新时期管理的不断更新，制定了发展规划，年度工作计划及各项工作计划。
（三）教师队伍建设
1、转变观点，加强师德建设
学校领导班子牢固树立真心实意的依靠教师办学的思想，坚持把加强教师队伍建设摆在管理工作的中心位置，力争把我校教师队伍建设成为一支素质高、业务精、能力强的队伍。不断用新的教学理念武装教师头脑，以促进教师观念的更新，从而促进了教育教学质量的不断提高。
学校重视师德建设，结合上级部门的安排，有针对性的开展师德教育活动。要求教师认真履行《中小学教师职业道德规范》，加强职业道德建设，树立良好的社会形象。全体教师注重师德修养，为人师表，具有健康的心理素养，有良好的公民道德，以优良的风范和人格具有影响学生，做社会、家长的榜样。
2、注重教师业务能力的提高
在全体教师中树立继续教育的观念，增强自我进取的意识。学校要求教师在教育教学中边工作边体验，再学习再提高。通过校本培训，集中了教学渠道，多种形式的进修，不断地提高业务素质。学校进行
教学工作督察，实施教学全过程管理和领导层管理，量化工作落实绩效。通过上公开课、设计教案，制作课件，后进生转化，写论文等活动努力提高教师的业务能力，不断提高教育教学水平和质量。
教师业务素质的提高，离不开教育教研，我校大力开展“科研兴教”战略，努力使广大教师实现由教学经验型向教育科研型转变。已完成“十一五”课题规划——《课堂活动形式问题生成与教师回应策略的研究》，还将完成《个性化阅读教学研究与实践》的课题研究。
（四）、安全、财务、后勤工作
学校牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识、责任意识，把维护学校和学生安全放在首位。建立健全安全工作责任和责任追究制度，明确“一把手”责任制，负责安全的副校长定期对学校安全工作进行排查，发现问题及时整改，清除隐患。学校把防水、防火、食品、交通、校园活动安全放在首位，学校在健全的安全工作制度和各类应急预案，每个班主任都签订了《安全责任书》，包队教师也签订了“路队安全条款”。队寄宿生吃住等方面责任到人、包干到位。与此同时，学校经常进行安全知识教育，近年没有重大安全事故发生。
学校严格执行财务制度，经费使用合理，按规定收费，无一例乱收费现象。学校账目清楚，理财民主。学校实行财务公开原则，坚持公平、公开、透明的财务制度。后勤部门合理开支，节俭开支，让学校教育经费为教育教学师生生活服务。图书、仪器、体育用具都有明确账目，分类编目，保管完善。
三、教学管理
学校按照《课程标准》的要求。开齐开全了农村小学的所有课程，开足了课时。要求各分管负责人及全体教师在开学初制定出切实可行的各类计划，在工作中力求落实到位，学期末做出总结。学校教研组具体负责教研教改活动，要求每位教师每学期听课不少于10节，学校领导每学期听课不少于20节。教导处和教研组定期、不定期地检查教师的备课、教学进度情况，采取签阅教案，检查学习笔记和学生作业等方式，反馈教师的教学和学生的学习情况。
1、德育工作。学校重视思想品德教育，各年级都开设《品德与生活》、《品德与社会课》。每周全体教师集会举行升旗仪式，教育学生爱国爱校，值周教师利用升旗的时间宣传德育知识。由负责德育教育的副校长计划每学期的德育工作。各班充分利用品德课和周二的班会时间对班级内的好人好事予以表扬，使得每位同学都有高尚的道德情操，团结协作，形成良好的班级氛围。
2、卫生和体育。我校积极开展体育和卫生工作。学期初由学校总务处将校园区域具体划分到各班，学校规定各班每天早上和课外活动各打扫一次。周五进行卫生大扫除，评比出卫生最清洁的班级，以分奖励。学校根据现有的体育器材，没办每天都安排不同的活动内容，并动员学生自制自捐体育器材，丰富了学校的体育活动。组织学生上好早操，做好眼保健操和课间操。
3、美音教育。美术、音乐课时九年义务教育阶段必修的艺术课，是对学生实施审美教育的主要途径，各班充分利用美术课和兴趣小组
活动进行美术绘画和制作，激发学生的创造力和想象力。对美食作品进行展评，评优奖励并推荐上报。近年来有10人次获市级以上奖励。学校规定升国旗时唱国歌，上午上课前各班唱好三首歌。要求音乐课教师上好音乐课，在教唱歌曲的同时教识简谱。每年“六一”节排练丰富多彩的文艺节目。培育了学生健康审美情趣，陶冶了学生的情操。
4、劳动教育。劳动课是对学生进行素质教育的重要课，学校充分利用劳动课培养学生不怕累、不怕脏的习惯，使学生从小养成社会主义建设所必备的劳动素质和初步掌握一些基本劳动知识和技能，培养学生正确的拉动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和劳动人民的思想感情。学校从三年级学生开设了劳动课。利用劳动课时间对校园进行平整，清理杂草、垃圾。还鼓励学生在校外争做好事，帮大人做家务活。通过简单的劳动实践，打好启蒙阶段劳动教育的基础。
5、信息技术教育。远程教育是当代教育的前沿，我校积极利用远程教育资源进行校本培训。根据每学期校本培训计划，每周安排一次校本培训。力求做到每位教师都能利用多媒体进行课堂教学。上学期开设了小学信息技术课程，让小学生也学会最基本的电脑操作，认识信息技术在当今社会的重要性。
6、教学常规管理及教研活动
教学工作是学校的中心工作，而教学质量则是学校赖以发展的生命线。而提高教学质量要从教育教学的常规管理入手。学校制定教育教学常规管理制度，对教师从备课、上课、作业批阅、辅导、检测等环节做了细致的要求，力争向课堂要质量。为了提高教师业务水平，提
高教学效益，教导处、教研组具体负责开展听课评课活动，在听课结束后的研讨中，反馈意见、各抒己见、取长补短，尽可能的发挥骨干教师的带头作用，达到以教研促教改ia，以教改促提高的目的。要求教师从教学实践入手，每课结束后对课堂教学中的得失进行反思，写好教后记，逐步提高教师的教学理论与实践水平。
四、学生发展
1、按照国家有关规定，学校开齐了课程，开足了课时，随着素质教育的不断深入，教师的教学观念也在不断转化，努力培养德智体美劳全面发展的人才。学校的一切工作都是为了学生的发展而策划。
2、去年期末随着绩效工资的实施，教导处、教研组对作业、教案做了细致的检查，收到很好的效果。本学期继续实行定期不定期的检查，做到周记载，月小结，对学生作业提出了更高的要求。学期中对学生作业全校展览，对书写工整、美观及优秀生予以表彰奖励。全体学生能按时完成教材规定的作业任务，正确率高，对作业中出现的错误能及时更正。绝大部分学生能在课堂和自习时间独立完成作业，作业本整齐、干净、书写工整。
3、注重学生个性发展和品德教育，使之渗透到各科教学当中，培优补差，平等结合搜教育，发挥个性特长，从而培养诚实守信、负责的个人良好情操。通过班会，少先队活动的教育，让学生弄清成长方向和做人的道理，意识到自己对家庭、对社会的责任，树立远大的人生观和价值观。有健康的审美情趣和初步鉴别美丑的能力，有良好的劳动习惯，能积极参加校内外公益劳动和综合实践活动，具有初步 的自觉创新意识和参与实践活动的能力，有健康的兴趣爱好，积极参加学校组织的兴趣小组。
4、学校注重学生体育、卫生教育，上好两操一活动，认真做好眼保健操，养成良好的体育锻炼习惯，有良好的体质和卫生习惯。
五、存在的问题及打算
由于各种原因，学校工作还存在问题，如：
1、部分老教师跟不上当前教育发展的形势，教学理念比较守旧，青年教师在岗培训的效力没能很好的发挥。
2、艺术类教师紧缺，不能很好地发挥学生特长，阻碍学生个性发展，影响素质教育的实施。
3、由于资金紧缺，校园的排水还存在问题，西墙还有待维修。目前，学校一班人在各级领导的关怀下，在社会各界的帮扶下，精诚团结，锐利进取，进一步端正办学思想，规范办学行为，努力改善办学条件，优化育人环境，全面提高教育教学质量，为创“五星级学校”而努力。
汉岔乡中心小学 二○一○年十月
第二篇：汉岔乡中心小学班主任工作实施办法
汉岔乡中心小学班主任工作实施办法
为进一步推进未成年人思想道德建设，深入贯彻落实国家教育部《中小学班主任工作规定的通知》（会教发[2010]22号）文件精神加强小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，全面推进我校班主任队伍建设，特制定本实施办法。
一、地位与作用
1．班主任是小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为小学生的人生导师。班主任是小学的重要岗位，从事班主任工作是小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
2．加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。
二、职责与任务
班主任肩负着育人的重要职责，班主任工作的主要职责是： 1．全面关心了解每一个学生。深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。引导学生确立远大志向，增强爱国情感，明辨是非、善恶、美丑；明确学习目的、端正态度，指导学生养成良好的行为习惯；采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
2．做好班级的日常管理工作。维护班级良好秩序，培养学生的
规则意识、责任意识和集体荣誉感；营造民主和谐、团结互助、健康向上的氛围；认真做好小干部的培养使用工作，发挥班委会的核心作用；组织、指导开展班队会、社会实践活动等多种形式的班级活动，调动学生的积极性、主动性，并做好安全防护工作。
3．做好协同育人工作。协调学科任课教师，争取家长支持，利用社会资源，共同做好学生的教育和引导工作。
4．组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
三、管理与培训
1．建立健全学校班主任管理制度，提高班主任队伍建设制度化、规范化、科学化水平。
2．积极开展班主任研究工作，提升班主任工作能力。学校要大力培养骨干班主任，注重典型经验的挖掘与提炼，发挥骨干班主任的典型引领作用。
四、待遇与权利
承担班主任工作的教师享受班主任津贴。班主任津贴按照国家和我县制定的相关政策执行。班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。
学校应适当安排班主任的教学任务，保障班主任有更多的时间和精力从事班主任工作。学校可根据实际情况，配备副班主任，考核合格计入班主任工作年限。
五、考核与奖励
学校建立班主任工作评价体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。学校建立班主任工作档案，规范班主任工作的管理，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。
六、配备与选聘
1．担任班主任工作是每位小学教师应尽的职责，班主任应由学校从思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师中选任。2．每个班级应配备一名班主任，原则上聘期应连续一年以上。初任班主任必须接受岗前培训，并安排优秀班主任带教一年。3．对于不履行班主任职责、玩忽职守，或因其它原因不适宜做班主任工作的，应免去其班主任职务。
七、附则
1．本规定适用于汉岔乡中心小学。2．本规定自2011年3月1日起施行。
第三篇：汉家岔乡中心小学学2012安全工作计划
汉家岔乡中心小学学2012安全工作计划
安全工作是学校工作的重要组成部分，是搞好学校教育教学工作的前提和基础，牢固树立“安全第一”的思想，警钟常鸣，常抓不懈，居安思危，防患于未然，确保师生的安全。
一、校舍安全
1、学校不能有危房、危墙、危厕，教室的前后门都能敞启。
2、学校由值周人员负责定期对校舍全面检查，发现问题及时报请学校领导处理，并记录在《安全工作日志》中。
二、实验室安全
仪器药品在有严格的采购、入库、建账、保管、借领、归还、损坏赔偿制度。仪器药品要分类安全存放，标签齐全，陈列有序。能相互引起剧烈反应、燃烧、爆炸或产生有毒气体的药品不能混放。实验过程严格遵守操作规程。实验室的药品不得携带出教室，严禁借给社会上的任何单位和个人。
三、消防安全
学校的用电、用火、用气要按规范操作，绝缘橡胶老化的或破损的电线要及时更换，师生要记住“ 119 ”火警电话，使师生掌握预防火灾的基本方法，掌握疏散、逃生和扑救火灾的基本方法，增强消防安全意识和自我保护能力。
四、交通安全
学校教育学生遵守交通规则，遵守交通信号及交通标志，如信号灯、交警手势、警告标志、禁令标志、交通标线等。记住急救电话“ 120 ”。
利用国旗下讲话教育学生不能在公路上学骑自行车，未满 12 周岁的儿童不准在公路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。教育学生年满12周岁的学生必须经申请、核实、学校批准后方可骑车，骑车时必须保持自行车的功能齐全可靠，骑车精力要集中，不能多车并行、嬉戏说笑，不准扶肩并行，不骑快车，不能双手离把，不能迫不急待的超车，不骑车带人，不要随意拐弯，转弯时要伸手示意，不能侵占机动车道，不能攀附机动，不准曲线行驶，不要在人多的街道上钻空蛇行，要注意路况变化，遇到恶劣天气在加倍小心。
学生步行要走人行横道，不在道路上玩耍、游戏、，结伴而行不能只顾交谈、说笑、打闹，影响交通。不爬车、追车、拦车，列队步行时要井然有序。
乘车要乘坐证件齐全的车辆。乘车时要在指定的位置等车，等车停稳后，先下车，再上车，不坐超载车辆，不妨碍驾驶员开车，不要将身体的任何部位伸出车外，不准跳车，不带易燃易爆物品上车。
五、校外集体活动和生产安全
学校组织校外集体活动首先要向上级部门报告，上级批准后，学校要把安全工作放在首位。
1、活动要经学校领导集体研究，制定周密活动计划，严密组织，明确带队负责人和带队老师。要对学生进行安全教育，发出告家长书，向学生提出注意事项，教育学生遵守纪律，听从指挥，要坚持安全、就近、徒步的原则。
2、要事先勘查活动地点的基本情况。集体活动场所、建筑物、各项设施必须坚固安全，出入道口畅通，场内消防设施齐全，放置行当。
3、活动中如需用交通工具，必须向教育局申请，经批准后，方可出行，车子必须符合安全要求，不超员运载，不乘坐没有驾驶执照人员驾驶的车辆，车辆状况良好，行驶速度适当。
4、活动场所要有合理的容量，不能组织学生到超容量的场所活动。
5、组织学生参加劳动等要防止塌方、触电、工具伤等，加强劳动教育，重视劳动保护，遵守操作规程。
6、不能组织学生参加商业性庆典、演出等活动。
六、体育活动安全
1、体育场所管理
及时清理体育场地中的石块、砖头等杂物，沙坑要深翻、疏松、平整、湿润、无杂物。及时划分运动场地和设置相应的标志。另外还要定期进行对体育设施的检查，发现问题，及时处理。
2、体育活动的管理
加强对早操、课间操、课外活动和体育课堂教学的组织工作。严密组织、严格纪律，防止出现学生打闹、秩序混乱现象，防止学生造成意外伤害。
第四篇：三岔乡中心小学生态文明实施方案
2014年秋三岔乡中心小学生态文明建设
实施方案
为全面贯彻落实州委六届七次全会关于“推进生态文明，建设美丽恩施”的精神，大力推进教育系统生态文明建设，我校特制定如下实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，全面落实省第十次党代会、省委十届三次全会和州委六届七次全会精神，紧紧围绕建设美丽恩施，积极开展生态文明教育，引导中小学生提高生态文明意识，树立生态文明理念，倡导中小学生自觉保护生态，以实际行动支持、推进美丽恩施建设，发挥教育部门在建设美丽恩施中的积极作用。
二、成立领导小组 组 长：曾本凯 副组长：陈小华
成 员：肖华玲 文 静 覃萌萌 各班主任
三、主要目标
探索生态文明教育的教学内容、课程资源、有效途径和教育形式，形成完善、高效、不断创新的生态文明教育体系。学校办学条件显著改善，生态环境明显优化，校园文化特色逐步彰显，育人环境进一步优化。中小学生生态文明理念牢固树立，教育教学质量显著提升，教育服务功能显著增强，人民群众对教育的满意度进一步提高。
（一）推进生态文明课程建设
1.开设生态文明教育课程。将生态文明教育作为中小学综合实践活动课列入学校常规教学计划，做到生态文明教育进课堂、进课表、有教师、有教案。将生态文明教育课程的实施纳入教育督导和考核评估体系，督促和指导学校切实实施好相关课程，确保生态文明教育取得实效。
2.探索生态文明学科渗透。将课堂教学渗透作为生态文明教育的重要渠道，鼓励各学科教师挖掘教材中的生态文明教育资源，着力寻找相关结合点和渗透点，科学确定渗透量，注意渗透的适度性，不断创新教学模式，有计划、有系统地渗透生态文明知识理念。
3.利用信息平台共享课程。制作生态文明教育数字化教材，建立生态文明教育教学资源库，利用“班班通”设备，通过交互式电子白板、平板电视及电子书包等现代化信息终端，实现优质生态文明教育资源共享，切实转变教与学的方式，提高课堂教学质量。
（二）开展主题教育实践活动
1.推进生态文明主题教育。要根据生态文明教育的总体要求，以“推进生态文明，建设美丽恩施”为主题，定期开展形式多样、行之有效的生态文明主题教育，培养学生的生态文明意识，普及生态文明知识。有计划地利用每年的植树节、世界地球日、世界环境日等环保节日开展相关主题教育。要充分利用演讲、辩论、征文、摄影比赛、知识竞赛等活动，不断创新内容与形式，切实增强生态文明教育的吸引力和实效性。
2.开展生态文明社会实践活动。从强化师生社会公德意识入手，教育学生遵守社会公德，爱护公共财物，倡导环保生活方式，自觉爱绿植绿护绿，不随地吐痰，不乱扔垃圾，降低污染，节约能源，不断强化低碳环保意识。深入开展“与环保同行”、“建言环境保护，献策节能减排”、“倡导低碳生活好习惯”等生态文明宣传教育活动，引导学生积极参与各类社生态文明主题实践活动。
3.发挥生态文明教育基地作用。拓展生态文明教育的社会化渠道，充分利用生态文明教育基地开展教育活动，采用不同形式组织学生参观生态文明教育基地，在活动中树立起生态文明意识。配合林业部门，积极开展省级文明教育基地建设，为学生提供直观形象、有特色、多功能的生态文明教育场所，不断提升生态文明教育的质量。
（三）开展生态文明创建活动
1.深化绿色学校创建活动。要以绿色学校创建为抓手，全面推进学校环境建设与学生生态教育。学校要努力绿化、净化、美化校园，为学生提供良好的学习环境。积极动员和组织广大师生在校园内开展绿色教育活动，通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的绿色教育系列活动，增强学生参与绿色校园创建的主动性和自觉性。
2.开展低碳校园创建活动。以倡导低碳生活方式为主要内容，在全州中小学深入持久开展低碳生活进校园活动，在校园生活中唱响“低碳新生活”的主旋律，将“低碳生活理念、绿色生活方式”融入教育的方方面面，倡导有利于生态文明的工作与生活方式，形成有利于生态文明的校园文化氛围。加大低碳校园创建力度，不断完善自我管理，积极开展节水、节电、节能、废弃物回收等活动，促进学校节能减排工作的有效进行。
四、实施步骤
生态文明建设分四个阶段实施：
（一）宣传发动阶段（2014年12月上旬）。制定我校生态文明建设方案，加大宣传力度，广泛发动，形成全校支持参与建设的工作氛围。
（二）全面实施阶段（2014年12中旬月至2015年11月）。全面推进教育系统生态文明建设，大力开展生态文明课程建设、生态文明活动开展、生态学校创建等工作。
（三）总结提升阶段（2015年12月）。总结前一阶段生态文明建设工作，检查主要任务完成情况，分析存在不足，部署下阶段工作。
2014年秋
第五篇：2012三岔乡中心小学春季田径运动会
2012三岔乡中心小学春季田径运动会
闭幕式流程
一、首先有请大会裁判长宣布竞赛成绩。
二、校领导宣布精神文明奖班级、优胜班级及团体总分一二名。
三、校领导颁奖。
四、下面有请校长致闭幕。
五、再次感谢全体师生的共同参与和辛勤付出，接下来请各班有秩序带回教室，对学生进行假前的安全教育，然后组织放学。
运动会闭幕式致辞
各位裁判员、运动员、老师们、同学们：
我校2012年春季田径运动会即将胜利闭幕了。在此，我代表学校领导对为本次运动会作出辛勤工作的各位裁判员表示衷心的感谢；向获得各项荣誉和友谊成绩的班级、运动员表示真挚的祝贺；更要向勇于参与、顽强拼搏的运动员表示崇高的敬意！
老师们，同学们，我们满怀喜悦的心情欣赏了各班精彩的体育特色展示，分享了趣味项目比赛，观看了班级间的对抗，发扬了奥林匹克精神。运动员们的激烈竞争和啦啦队的高声欢呼，营造了运动场上炽烈的气氛。比赛过程中，整个赛场秩序井然，赛事高潮迭起，全体运动员顽强拼搏，积极进取，真正赛出了风格，赛出了水平，创造出许多优异成绩。
运动会即将闭幕了，希望大家发扬本次运动会快乐健身、努力拼搏、勇于超越、爱校爱班的精神，在今后的学习中取得更优异的成绩！
最后祝愿我校的体育活动越办越好，祝福我校全体师生身体健康、工作顺利、学习进步！下面我宣布：三岔乡中心小学2012年春季田径运动会胜利闭幕！谢谢大家！
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