高佐联小2013年教育工作督导整改工作情况汇报

第一篇：高佐联小2013年教育工作督导整改工作情况汇报

高佐联小2013年教育工作督导整改工作

情况汇报

自泰安市督导结束以来，高佐联小依照泰安13年教育督导评估的反馈意见，采取得力措施，认真整改和落实素质教育精神。加大学校建设和学校管理力度，特别是进一步加强了学校体育卫生工作，积极改善办学条件，进一步规范办学行为。现将整改情况做如下汇报。

一、以先进理念正确学校定位

在正确认识当前教改形势，认真总结多年办学经验的基础上，学校的《“十一五”改革与发展规划》中明确提出了“以人为本、和谐发展”的办学理念，确定了“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色名校”的治校方略，建设“办学条件现代化、学校管理规范化、教师素质全优化、教育教学特色化”的奋斗目标，大大推动了学校新一轮的改革创新与实践探索工作。

二、以规范管理落实办学目标 1．加强制度管理，提高管理效率

学校召开教代会，进一步完善了各项规章制度。通过行政调研、工作检查、材料分析、民主测评等形式，优化了管理过程、规范了管理行为、提高了管理效率。

2.认真执行国家课程标准，严格落实体育卫生工作要求。

我校严格执行国家教育课程计划，开足开齐体卫等综合课程，开课率达100%。并按规定配备专职体育教师和兼职保健教师1名，配备卫生技术人员1名，设立了心理健康咨询室，并设置兼职心理健康教育教师，开设了健康教育课，加强了对体育教师、保健教师、心理健康教育教师的培训。

严格落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》要求，建立完善了体育卫生工作制度，预防传染病接种制度，定期接种，新生入校体检制度。学校卫生整洁没有卫生死角，垃圾处理及时。并积极开展常见病传染病的预防、开展食物中毒、饮水污染事故的预防工作，未出现安全事故。

3.积极开展“阳光体育”活动，促进各项活动开展。

学校制定各项实施计划，保证每个学生每天锻炼1小时。按照上级有关要求，认真开展阳光体育活动及班级学生体育活动，做到了人人有体育项目，班班有体育活动。实行大课间体育活动制度，每天上午均安排30分钟大课间活动，每天两次眼睛保健操活动，认真组织学生做广播操、眼睛保健操，还安排了如跳绳、呼啦圈比赛等活动。并坚持开展四、五年级1000米冬季长跑活动，并记录完整。

4.完善各种档案材料

按《山东省中小学健康体检管理实施办法》规定建立学生体质监测制度，学生每年进行一次体检并建立学生健康档案。学生体检率为100%。学校每学年对学生视力状况进行四次监测，并将监测结果详细记录，统计分析，分类指导。建立和完善了青少年意外伤害保险制度，购买意外伤害校方责任险。积极整理干部教师各种培训档案材料。

5、强化学校管理，抓好干部教师队伍建设

根据泰安市、新泰市两级教育文件精神，学校进一步完善了《小学教育管理工作评估方案》、《小学教师考核方案》、《小学教师工作制度》，加强了学生对新《守则》、《规范》的学习,进一步规范了师生的教学行为，培养了学生良好的生活学习习惯。开展了切合学校实际和学习氛围的校园文化建设活动和各种安全教育活动。

6．加强师资培训，提高教师能力

认真制定了学校《“十一五”教师培训规划》，通过各级各类的教育培训活动，转变了教师的教育观念，提高教师的专业素养，促进教师素质的整体优化。组织青年教师理论学习、科研讲座、教学研讨等活动，推动了学校的“名师工程”建设，培养了一批骨干教师。以鼓励他们构建自己的经验系统，形成独特的教育教学指导能力和教育科研能力。

7．加强教育科研，提高教学质量

实施科研兴校战略，开展教育教学研究、课题研究、教学反思、经验交流、论文评比等各类教育研究活动，鼓励广大教师积极投身课程改革，探索教育教学规律，改善教育教学行为，提高教育教学效率。

8．加强硬件建设，提高教育现代化水平

学校利用整体迁建之机，积极争取各级政府、上级主管部门和社会各界的支持和帮助，以加快学校教育现代化建设的步伐。在资金十分紧张的情况下，学校充分挖掘财力资源，添置了图书500册（学生人均3册）、各类电子期刊10余种，一定程度上改善了办学条件，满足了师生的阅读需求。

三、以创建特色谋求内涵发展

1．以校园文化建设为德育新的增长点，创建德育教育特色

结合上级文件精神，学校以“营建校园文化，重塑精神居所”为重点，以校园网络、板报、画廊等为媒介，以艺术节、科技节、运动会、重大节日纪念等德育系列活动，营造了浓厚的校园文化氛围，增添了校园文明的气息，陶治了学生的心灵，提高了学生自觉、自省、自律的意识。

2．以活动教育为展示窗口，发展传统文化特色

学校在计划课程之外，开设了各种球类、棋类、音乐、书画等活动性课程，丰富了学生的课余生活，愉悦了学生的身心健康。同时还发展了学校传统的武术、舞蹈特色，在普及教育的基础上，组织校武术队、舞蹈队参加各级比赛，取得了优良成绩。

在上级主管部门的领导下，经过全校师生的共同努力，学校的整改措施得到了有效的落实，取得了较好的效果。今后我们将戒骄戒燥，不懈奋斗，为新泰教育事业的均衡发展作出应有的贡献。

高佐联办小学 2013年12月

第二篇：省庄联小2013年教育工作督导自查报告

省庄联小2013年教育工作督导自查报告

学校切实落实县、镇制定出台促进教育优先发展的文件及相关材料。落实政府主要领导是第一责任人、政府及其有关职能部门责任明确的教育工作目标责任制文件。学校有县、镇出台把教育工作实绩作为考核领导干部政绩的重要内容及把教育投入和实施素质教育作为一票否决指标的文件、材料。有县、镇建立和完善支持教育优先发展的公共资源配置机制有关材料。学校全面响应落实统筹管理本地教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事管理的责任制度，完善“以县为主”，镇、村承担相应责任的农村学前教育和义务教育管理体制。学校有联系学校制度的文件材料及效果的验证性材料。有教育督导制度及督导责任区建设的有关文件、材料及督导结果运用的文件、材料。

财政预算内教育经费占财政支出的比重达到规定要求并保持稳定增长。学前教育经费占财政性教育经费的3%以上。教育财政拨款的增长明显高于财政经常性收入增长。按学生平均的教育费用逐步增长。按学生平均的公用经费逐步增长。教师平均工资逐步增长。公用经费标准得到提高。教育附加落实有效，各类财政预算足额拨付。学校依据上级文件制定落实各项资助政策，按规定比例、标准足额发放资助资金。

学校制定学前教育三年行动计划及有关配套文件、材料。学校的规模容量满足普及九年义务教育需要；班额符合规定标准。积极实施办学条件标准化建设工程，加快实施校舍安全工程，及时消除了危房。学校教学用房，教学用房和功能教室的面积、数量达到规定要求。

学生生活用房，生均建筑面积达到规定要求。学校着力解决学校田径场地过小、篮排球及乒乓球场地不足等问题。各类体育运动场地建设面积达标、数量足够、符合标准的。学校实验教学仪器达到规定的配备标准要求。学校图书配备质量、数量和更新比例达到规定要求。

“三室” 建设，探究实验室、通用技术实验室、综合实践活动室，达到规定的建设和配备要求。体育卫生艺术设施设备符合办学条件标准配备。校园网及教育区域网建设，实现优质教育资源共享。学校计算机教室、专任教师用计算机配备达到规定要求，实现教室内多媒体“班班通”。

学校在县级机构编制部门控制编制总量和人员结构前提下，由县级教育行政部门根据实际需要对学校间教职工编制进行合理分配和调整。切实解决学校部分教职工占编不顶岗问题和占用学校编制问题。采取措施保持教师新进、退出数量基本平衡，解决好学校结构性缺人问题。完善教师管理制度，认真执行职称评聘、培养培训和交流调配等教师管理政策。实施教师资格制度和聘任制度，严格聘任程序和准入制度，新进教师一律实行公开招聘，明确聘期内的岗位职责和工作任务，加强对教师政治思想、师德、履行岗位职责情况的考核。实施教师资格定期审核、登记制度。在职教师具有与教学岗位相适应的教师资格。建立健全义务教育学校教师和校长交流机制。教师五年一周期的全员培训有长期规划和计划，教师继续教育机构、人员、基地、经费按有关规定得到落实，校长、教师的培训工作效果良好。教师工资标准、统一津贴补贴和社会保障政策，纳入县本级财政预算，按时足额发放或缴纳。加强教师职业道德建设，增强教书育人的责任感和使命感。建立师德考评制度，把师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、进修深造和评优奖励的首要依据。实施师德表现一票否决制。教师队伍学历层次逐年提高，骨干教师培训成效显著。

以法治教，落实教育行政执法责任制，依法维护并保障学校、学生、教师的权益。建立规范办学长效机制，深化基础教育课程改革，改革考试评价制度，建立以职业素养和能力为本位的职业教育课程体系，大力推进义务教育均衡发展，不断完善政府主导、规范管理、评价引领、督导保障的素质教育工作机制。建立维护教育稳定、保证校园安全的有效机制，杜绝重大事故。落实安全管理职责，建立和完善学校安全管理制度和应急机制。开展平安校园建设，落实人防、物防、技防措施。加强社会治安综合治理，经常性地开展校园及周边治安专项排查整治活动，及时消除各类安全隐患，净化学校及周边环境。学校制定学前教育发展规划并认真实施。学校幼儿园达到省定基本办园条件标准。适龄儿童少年入学率保持在９９％以上，九年义务教育巩固率达到100％，残疾儿童少年义务教育普及水平不断提高。依托学校构建终身教育服务平台，社会培训成效明显，广泛开展各种社会培训，充分利用各种社会资源，为社会继续教育提供服务。

上年督导评估发现问题整改落实效果明显。

第三篇：庞佐联小图书馆工作计划

庞佐联小图书馆工作计划

（2009-2010学年第二学期）

为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

一、指导思想

以教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书馆将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书馆的育人功能。

二、工作目标

1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书馆开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书馆的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。

只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书馆为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全开架的借阅方式。图书馆的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。我校图书馆衽全开架借阅，让馆藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近八百位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。

4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书馆先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。

5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书馆要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书馆的馆舍条件为他们开课等提供方便。在图书馆组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书馆的合作，又促使图书馆开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

四、工作安排

二月份

1.制订图书馆工作计划，布置本学期图书馆工作。

2.通过广播，对学生进行借阅指导。

3.各班推荐图书管理员，竞聘学生图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。

4.做好新书推荐介绍。配合学校做好上传学生网络读书征文的工作，并指导学生网上阅读、投票。

5.搞好图书馆、阅览室的清洁卫生工作。

三月份

1.开展读书笔记交流活动，对获奖学生进行表彰。

2.对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。

3.更新图书馆网页，对学生获奖作品进行上传。

4.召开一次图书管理员会议，总结上月工作。

四月份

1.做好图书馆图书添置工作。

2.搞好环境布置、清洁卫生工作。

3.开展教师读书沙龙活动。

4.举办图书馆知识讲座，营造书香校园。

5.图书馆工作人员撰写图书馆论文，参加比赛。

五月份

1.开展“快乐阅读，热爱生活”读书节活动。

2.开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。

3.举办新书展览会。

六月份

1.召开优秀读书积极分子经验交流会。

2.做好图书归还工作和整理工作；

3.评选优秀图书管理员，并进行表彰。

4.对添置的新书，根据《中图法》编目、上架。

5.总结本学期工作。

第四篇：2011年教育工作督导整改报告[范文]

2011年教育工作督导整改报告

中共新泰市委组织部、新泰市教育局、新泰市人民政府教育督

导室，于2011年1月10日对龙廷镇教育工作进行了综合督导。评估组通过听、看、查、议、访、谈等形式，对我镇的组织领导、教师队伍、办学行为、规范化学校建设、中小学办学条件、学前教育、学校管理、学校安全、体育艺术、收费管理使用和治理乱收费等工作进行了定量和定性的分析，肯定了我镇优先发展教育的做法，加大了对教育的投入。学校管理及办学行为走上规范化轨道，学前教育日益受到重视。教育教学质量保持稳步健康的发展。对我镇的工作成绩和经验给予了充分的肯定和认可。在看到成绩的同时，我镇的教育教学工作与其它乡镇教育工作相比，相对比较的落后，差距较大。针对检查组提出的存在的问题，我校根据我镇普遍存在的问题，结合本校实际，认真找出差距与不足，针对存在的问题，扎扎实实的进行了整改。

1、在全市教育教学工作会议之后，我校认真学习了《纲要》，制

定了学习计划及实施细则。要求每位教师写出了学习心得体会。做了认真地学习记录。

2、学校做到了问题整改到位、措施到位。加大了教育的投入，真

正做到了教育经费用于教学。针对市督导评估提出的问题及整改意见，逐条落实，建立专门的整改档案。

3、学校积极筹备资金，力争2012年底为每位教师配齐计算机，按照省免费赠送图书计划，我校今年学生人均配足了10本图书。达到生人均25本图书。加大了资金筹措力度，2012年1月为每班

安装班班通。完成校园“班班通工程”。建成了标准较高的实验室，满足教育教学的需求。

4、加大了教育的投入，配备了一部分音乐、美术、卫生设施。建

立了音乐室、美术室卫生室及保健人员。在资金十分困难的情况下，平整了操场，新建了炉渣跑道，运动场地达标。

5、完善了学校德育工作组织机构，制定了切实可行的德育工作规

划，德育计划，积极开展德育活动，资料完善详尽。国防教育纳入学校课程。活动过程材料详实。

6、建立了学校家长委员会组织，各班相应成立家长委员会，学校

制定了家长委员会的章程、制度，设立家长委员会办公场所，没学期不少于两次的家长委员会会议，真正让家长参与学校管理，发挥家委会的桥梁作用。让家长对学校的发展献计献策，促进学校管理的健康向上的发展。

7、学校积极创造条件，努力改善办学条件，加强学校管理2011

年创建了办学条件标准化、学生素质优良化、学校管理规范化的泰安市规范化学校。

8、学校加大了对学校、幼儿园安全工作的投入，配备了安保人员，配齐了警服，并配备了镐把、橡胶棍等必要的安保器械。以防安全事故的发生。

9、2010年10月，我校新建泰安市规范化幼儿园一所，条件良好，设施完善，招聘的幼儿教师均有教师资格证。办理了新农合及医疗保险。教师积极参加上级组织的培训活动，加强学习。建立了

残疾儿童随班就读的各项制度，创造条件让残疾人随班就读落到实处。

10、学校音体美和信息技术课及活动课落到实处，做到师资，备课，上课，活动记录充实完善。规范管理，严格考勤，纳入量化管理。布置家庭作业，对学生的考试管理严格按照山东省规范办学四十条。不违反有关规定。

11、档案管理配备专门管理员，明确职责，加强培训与学习，做到

档案装订规范、管理合格有序。一目了然。

总之，我校根据市政府教育工作综合督导评估的要求，做到整改到位，措施到位，结合督导检查的问题整改，进一步改进学校管理，改善办学条件，力争学校在各方面工作再上一个新台阶。

鲁能新泰希望小学

第五篇：杨庄联小教育督导整改报告

杨庄联小教育督导整改报告

2010年12月，镇教育督导小组对我校教育教学工作进行了为期两天的督导评估。督导组从幼儿园建设、学校管理、教育教学、学生发展、办学条件与安全工作等方面对我校的各方面工作进行了认真细致的督导检查，在充分肯定我校教育工作所取得的成绩同时，也中肯地指出了工作中存在的主要问题，依据督导反馈意见，经过认真学习和梳理，学校会同班子成员共同商议，制定了相应的整改计划、整改措施。

一、整改要点

1、未及时召开学校教育教学工作会议，分析总结教育教学方面经验及不足。

2、学生体质达标工作不规范，缺少长效机制和制度保障。

3、教师队伍老龄化严重、教室的布置欠设计，太单一。

4、地方课程及校本课程开设未达到规定要求，课时不足，个别年级教材不到位。有将自习分配到学科现象，体育活动时间缺乏统一组织。

5、功能室建设有待进一步加强，各室的作用没有充分发挥。图书管理和使用效率不高。

6、安全防卫器械、报警监控等设施薄弱，安全教育材料不充实。

7、幼儿园建筑面积，设施设备不达标，教师工资未实现统筹。

8、对学生心里健康教育不重视，档案材料需充实。

9、教室照明有待进一步改善。

10、课堂教学中新理念的渗透不强，尤其要对中老年教师教学方法改进及学生学习方法的探讨与研究方面欠缺。

二、整改措施

针对上述存在的问题，我校领导班子经过认真反思、自查，对存在问题进行认真的梳理，开展讨论，集思广益，制定措施，以期在今后的管理中有更加明确的工作目标，发展方向。

1、每学期初召开一次教育教学工作会议，总结上一学期的工作，规划下一学期的安排，总结经验，找出不足。制定计划和保证措施。

2、春秋季各进行一次学生体质达标测试运动会，作好记录，搞好数据分析，结合国家体制数据库分析结果制定可行的学生体育锻炼计划。

3、加强教师培训工作，努力提高教师业务素质。向上级积极申请补充新教师，鼓励老教师学习现代化教育教学手段、技术。

4、加强地方课程和校本课程管理和开发，严格按照《中小学教育教学管理基本规范》要求开全课程、开足课时。

5、不断加强功能室建设。充分利用多余教室搞好功能室建设，在布置和合理使用上要多下功夫，让它们发挥其应有的功能。

6、学校拿出资金安装了监控系统，对幼儿园及学校实行全天候监控，制定安全预案，加强安全教育。

7、学校组织人员利用暑假对幼儿园进行了高标准的改扩建，购置了大来那个室内外设施，使幼儿园达到了市级规范化幼儿园的标准。

8、不断加强校园文化建设，通过办黑板报、手抄报、学习专栏等多种方式；设计一些对师生有教育意义的文化展示栏（牌）；通过富有个性和创造性的教室布置，增强环境育人的氛围。

9、按小学课程规划纲要要求上好每一节课，学校制定统一的活动课安排表，从时间，地点、内容上统一要求，确保活动质量。抓好两操及体育活动指导监督，确保学生每天一小时的体育锻炼。

10、加强对课堂教学的研究，重视对学生学法的指导，探究小组合作学习的模式，使每一个学生能参与其中，主动学习，提高教学质量，真正落实“以人为本”。加强教法交流，尤其要鼓励中老年教师学习使用多媒体教学手段，提高课堂教学效率。向课堂要质量。

7、不断加大对教师作文批阅的检查力度，统一要求作文数量为每学期10篇以上且做到全批全改，教导处每月一次检查，总结、反馈、打分、评比，采用优秀教师作文批阅的展评、批阅方法的指导，以上整改措施我们正积极实施，并取得了一定的成效。相信在各级领导的帮助和支持下，以此次整改为契机，经过我们共同的努力，杨庄联小的办学水平会有一个大的提升。

杨庄联小 2011年12月29号