小升初2010年至2012年作文命题分析（★）

第一篇：小升初2010年至2012年作文命题分析

2010年、2011年、2012年

小学学业水平测试作文命题分析

2010年

作文类型：给材料作文（残疾女孩实现梦想的事例）作文要求：

1.先写一件事写出自己的梦想，并写清楚自己为什么有这样的梦想。

2.题目自拟。

3.语句通顺，叙事具体生动。

2011年

作文类型：半命题作文

题目：那是我最的 作文要求：

请你把题目补充完整，写一个人、一件事、一个场面或一本书都可。不要套作，背作文，把自己的亲身经历写出来、努力做到叙述生动，形象。

2012年

作文类型：半命题作文

题目：我最敬佩的作文要求：

请你把题目补充完整，写一个人，可以是师长、亲友长辈、也可以是同学伙伴。请你用具体的事例来说明你为什么敬佩他（她），叙事具体生动，表达自己的真情实感。

分析：

从近三年的作文命题来看，作文题目较为开放，以自拟题和半命题为主；习作内容也更宽泛，但主要以写人叙事为主；习作要求是要写真事，抒真情。因此，我们在训练过程中将以写人叙事的记叙文为主，再辅以话题作文。题目以半命题为主，辅以全命题。

第二篇：小升初作文考试题目命题分析

小升初作文考试题目命题分析小学升初中考试是对6 年小学学习效果的检验，但小升初语文作文考试是令许多同学颇感头痛的。那么小升初作文考试题目究竟是怎样命题的呢？认真分析近几年的小升初考试作文题，主要有这几个方面的变化。1、开放性题型增多

所谓“开放性命题”主要指的是“半命题”和“自命题”的形式。20世纪八九十年代，小作文题经常出现“童年”，“老师”，“我的爸爸”，“我的妈妈”

之类，这样的作文给定了题目，学生的发挥性就不大，必须按照试卷给出的题目来确定思路。但近几年，小考中常常出现半命题作文和自命题作文。如北京市东城区小考作文题目：

再过20年，我们都会成为祖国的栋梁之材，坚守在祖国的各个岗位上，为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文，描绘20年后你班同学的一聚会。作文试题：20年后的„„

此类作问题就便于学生打开思路，主题是20年后的情景，但20年后的具体什么，学生就可以“八仙过海，各显神通”了。学生可以根据自己的作文主要内容来确定以恰当的题目。、降低审题难度

近两年的小考作文题，即实体已比较明显的考题，一般也写出提示语，来帮助考生打开思路。如北京市朝阳区的小考作文题：

我是——迷

要求：你最爱好什么？是画画，下棋，练书法，剪报，还是跳皮筋，踢足球„„

你为什么对他那么着迷？是增长知识提高技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣？请选一件写来。聪明的考生可以看出，这个要求几乎就是以文章的提纲：先写自己的爱好，再写爱好的原因，这样的作文题审题就不难了。3、谈化文体

谈化问题，就是考题不硬性规定体裁，有以下几个意思：第一，动笔前，有选择的充分自由；第二，写作中，有综合运用多种表现方式的自由；第三，评判时，不对文体苛求。“淡化文体”有什么好处呢？它提供考生一个更大的平台，你写什么文体拿手就什么文体。比如，“美丽的校园”这样的一个题目，你可以写成散文，也可以写反映校园信封上的记叙文，还可以写篇想象类作文，描写50年后的校园景象。、题材贴近学生生活

考试作文不能是自由写作，否则难以统一评分标准，还要防止学生套用现成文。因此既要有一定限制，又要有启发性，使学生有事可叙，有人可记，有景可写，有情可抒，有感可发。所以近几年的小考作文命题非常贴近学生生活。如杭州市小考作文《我学会了一样家务活》就很好地体现了贴近学生生活的特点。5、想象类作文命题浮出水面

想象类作文命题是近几年新出现的类型。这类题型有什么好处呢？其规定的内容与原材料或生活真是有较大距离，这就为考生提供了开阔的展示想象能力和创新意识的空间。如北京市东城区和西城区都出的想象类作文。

第三篇：小升初作文考题的命题趋势与分析

小升初作文考题的命题趋势与分析

小升初语文考试的作文是令许多同学颇感头痛的事情，认真分析了近几年的小升初语文作文题，主要有以下几个方面的变化，在此做一些汇总：

1、开放性题型增多

所谓“开放性命题”主要指的是“半命题”和“自命题”的形式。20世纪八九十年代，小作文题经常出现“童年”，“老师”，“我的爸爸”，“我的妈妈”之类，这样的作文给定了题目，学生的发挥性就不大，必须按照试卷给出的题目来确定思路。但近几年，小升初作文中常常出现半命题作文和自命题作文。2002年北京市东城区小考作文题目：

再过20年，我们都会成为祖国的栋梁之材，坚守在祖国的各个岗位上，为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文，描绘20年后你班同学的一聚会。

作文试题：20年后的……

此类作问题就便于学生打开思路，主题是20年后的情景，但20年后的具体什么，学生就可以“八仙过海，各显神通”了。学生可以根据自己的作文主要荣来确定以恰当的题目。

2、降低审题难度

近两年的小考作文题，即实体已比较明显的考题，一般也写出提示语，来帮助考生打开思路。如2002年北京市朝阳区的小考作文题:

我是——迷

要求：你最爱好什么？是画画，下棋，练书法，剪报，还是跳皮筋，踢足球……你为什么对他那么着迷？是增长知识提高技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣？请选一件写来。

聪明的考生可以看出，这个要求几乎就是以文章的提纲：先写自己的爱好，再写爱好的原因，这样的作文题审题就不难了。

3、淡化文体

淡化文体，就是考题不硬性规定体裁，有以下几个意思：第一，动笔前，有选择的充分自由；第二，写作中，有综合运用多种表现方式的自由；第三，评判时，不对文体苛求。“淡化文体”有什么好处呢？它提供考生一个更大的平台，你写什么文体拿手就什么文体。比如，“美丽的校园”这样的一个题目，你可以写成散文，也可以写反映校园信封上的记叙文，还可以写篇想象类作文，描写50年后的校园景象。

4、题材贴近学生生活

考试作文不能是自由写作，否则难以统一评分标准，还要防止学生套用现成文。因此既要有一定限制，又要有启发性，使学生有事可叙，有人可记，有景可写，有情可抒，有感可发。所以近几年的小考作文命题非常贴近学生生活。如2002年的杭州市小考作文《我学会了一样家务活》就很好地体现了贴近学生生活的特点。

5、想象类作文命题浮出水面

想象类作文命题是近几年新出现的类型。这类题型有什么好处呢？其规定的内容与原材料或生活真是有较大距离，这就为考生提供了开阔的展示想象能力和创新意识的空间。如2002年北京市东城区和西城区都出的想象类作文。西城区的题目是：

假如我是——

要求：

在横线上填上你想象的内容。

写成一片发挥想象的文章。

想象要大胆，情节要合理，内容要具体，感情要真挚。

表达上要有一定的条理，语句通顺，书写工整。

字数在400字左右。

通过对这五类作文命题的方向把握，同学们勤加练习，相信一定能够取得好成绩的。

第四篇：小升初作文的命题趋势

作文作为衡量一个学生运用语言文字综合能力的标准，在语文考试中占有重要地位。近年来，在小升初作文的命题上，为了避免学生死记硬背，猜题、押题，有关部门做了很多有益的尝试，在考题的设计上一般都能贴近学生实际生活，使学生人人有话可说，有事可写，有情可抒。认真分析近几年的小考作文题，主要有这几个方面的变化。

1、开放性题型增多

所谓开放性命题主要指的是半命题和自命题的形式。20世纪八九十年代，小作文题经常出现童年，老师，我的爸爸，我的妈妈之类，这样的作文给定了题目，学生的发挥性就不大，必须按照试卷给出的题目来确定思路。但近几年，小考中常常出现半命题作文和自命题作文。这就大大减轻了固定框架对考生的束缚，让考生能够按照自己的模式去安排文章。

例如这篇考试的命题：再过20年，我们都会成为祖国的栋梁之材，坚守在祖国的各个岗位上，为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文，描绘20年后你班同学的一次聚会。作文试题：20年后的

这样的作文题目最大的好处就是便于学生打开考生思路，既然是20年后的事情，那就需要同学们发挥自己的想象力，充分利用我们现如今的知识去扩展我们的未来。

2、降低审题难度

审题是写作的首要环节，降低审题的难度无疑对广大的考生是一个利好的消息。有意的降低难度，更有利于我们分析文章，确定文章的主题。例如这个考试题目：我是迷

要求：你最爱好什么?是画画，下棋，练书法，剪报，还是跳皮筋，踢足球

你为什么对他那么着迷?是增长知识提高技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣?请选一件写来。

这是一篇典型的半命题作文，给了你一半的内容，另一半让你自己去补充。就拿这也文题来说，主人公是我，主题是迷，那么你要写的内容就是我为什么而着迷。聪明的考生可以看出，要求几乎就是以文章的提纲：先写自己的爱好，再写爱好的原因，这样的作文题审题就不难了。

3、淡化文体

淡化文体，就是考题不硬性规定体裁，有以下几个意思：第一，动笔前，有选择的充分自由;第二，写作中，有综合运用多种表现方式的自由;第三，评判时，不对文体苛求。淡化文体有什么好处呢?它提供考生一个更大的平台，你写什么文体拿手就什么文体。没必要束缚在固定的格式当中。比如，美丽的校园这样的一个题目，你可以写成散文，也可以写成记叙文，还可以写篇想象类作文，描写50年后的校园景象。

4、题材贴近学生生活

考试作文不能是自由写作，否则难以统一评分标准，还要防止学生套用现成文。因此既要有一定限制，又要有启发性，使学生有事可叙，有人可记，有景可写，有情可抒，有感可发。所以近几年的小考作文命题非常贴近学生生活。如《我学会了一样家务活》、《我帮妈妈做家务》、《今天我当家》等题目就很好地体现了贴近学生生活的特点。如果我们缺少这样的生活经历，想来写成功这样一篇作文还是有不少难度的。

5、想象类作文的涌现

想象类作文是考生们比较愿意写的作文题材。因为它的形式比较开放，可以拓展我们的思维，可以充分的发挥我们的想象力。所以写起来就觉得得心应手。例如这个考试题目：假如

这个题目就是典型的想象类作文近几年出现的形式，假如我可以怎么样，这样给了广大考生很宽广的想象空间，我们可以想假如我会飞，假如我有一支神笔，假如我会72变这些前提条件都是我们梦寐以求的愿望，如果我们把它落实到纸上，那么我们一定会写得想象新奇、合理趣味。

6、作文要求有创新意识

考场作文要创新，要出彩，切忌重复过去，切忌重复别人。只有创新才能出奇制胜，只有出彩才能感染和吸引阅卷者拿高分。我们不要拘泥于一些固定的格式去想问题，不要以写我的老师就是带病上课，深夜批改作业;不要一写我的妈妈就是妈妈背我上医院等等。这些题材本身并不是不好，而是这些题材为人们所熟知，如果你再写就丝毫没有新意。所以我们的作文要坚持新，要写的与众不同。

第五篇：命题情况分析

命题情况分析

一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）纵观试卷，题量适中，难度适中，在规定的时间内学生能够轻松的完成试卷所有题目。试题的类型也都是平时操练的，学生熟悉做题的思路。题目范围能够紧扣教材，每个单元的内容都能够设计到，能很好地考查了学生对基础知识把握的情况，能面向全体学生。题型也很好地与高考题型类似，二、命题的主要特点或优点

1、试题紧扣教学大纲，注重学生基本技能和基础能力的考查，知识覆盖面适当，突出教材的知识考查，知识点有针对性，能体现对考生基本素质和能力的考查，知识点和题目设计与大纲、教材要求吻合，没有超出要求的题出现，难易适中。

1、试卷考查重点突出，知识全面。

2、注重考查学生的物理思想和方法，注重知识的应用。

3、试题老题新做，试题经过改编，很有新意。

4、注重对物理实验的考查。

5、试卷中设计了多选题，与现行的高考相适应。但相应增加了考试的难度，试题区分度明显。

6、关注“过程和方法”，考查自主学习和创新能力

7、试卷在注重考查物理基础知识的同时，更加重视考查学生对知识的归纳、总结。从全卷来看，仅仅考查一个知识点的试题比较少见，大多涉及到同一知识块中的若干知识点或几个知识块中的若干知识点。有些试题已有相当的综合度,如题１７综合了圆周运动、数学的几何、力与电磁场知识，18综合了运动学、动能定理、力与电场的知识

8、学生在给定的条件下，最大限度地运用所学过的知识，进行思维，多角

度地考虑问题，增大了学生的答题空间，有利于学生的自由发挥。这不仅要求学生能够运用基本原理解决实际问题，同时也要求学生具备较强的语言表达能力和理解能力。

三、典型情况分析

1、读数题，考察到了学生对物理仪器的使用，老师在平时的练习也是讲过的，但是很多同学在课堂上是会,可隔一段时间就会把游标卡尺与螺旋测微器混淆,不知如何读数.出错率很高.2、学生易做错的题有选择题5，多数属于对基本知识点和公式理解不深导致，对L要取有效长度不清楚。

四、对本命题的建议

改填空题比较费事，要是能控制好填的空数和分值,便于计算与统计分数就更好了。