美国的学前教育概况

第一篇：美国的学前教育概况

美国学前教育概况

一、美国学前教育的发展

（一）、初创时期的美国学前教育（19世纪）• 1816年欧文在纽兰纳创立了幼儿学校，1826年在美国印第安纳州开办了美国第一个托幼机构，这是美国学前教育的早期形式。• 美国第一所幼儿园是1856年，在威斯康星州由德国教育家舒尔茨夫人在私家开设的。

• 美国第一所英语幼儿园是1860年由皮博迪创办的，她还创办了幼儿园教员培训班，这是历史上第一所幼儿教师培训机构。1873年，哈里斯开始把幼儿园作为公立学校组成部分的实验并取得了成功。圣路易斯首先把幼儿园教育作为公立学校教育体系的一个组成部分，这标志着美国公立幼儿园教育的开始。

（二）、以追求社会福利为价值取向的发展变革时期（20世纪上半叶）

19世界末20世纪初，美国经济空前繁荣，但社会贫富差距扩大，社会矛盾日趋激烈，政府因此采取一系列措施抑强扶弱，制定了保护弱势群体的福利政策。1909年白宫首次召开以儿童和青年为主题的会议，使美国儿童福利进入新时期。政府开始承担起儿童救济和儿童福利的主要责任，并制定出一系列保障儿童权利的法律和福利政策。

1912年联邦政府在劳动部成立了联邦儿童局。1921年联邦儿童局制定了“母子法”。这一时期联邦政府强调家庭环境对儿童成长的重要性，而社会学前教育机构没有得到相应的重视。

（三）、以社会均等和智力开发为宗旨的发展变革时期（20世纪60年代-80年代）

二战结束后，虽美国经济得到快速发展，但国内矛盾日益加深，使得美国深感受到威胁，美国联邦通过一系列立法，加强对教育的干预力度，以促进教育机会均等。确保贫困学前儿童的入学准备，学前教育在这一时期得到了快速发展。

1965年，美国国会对儿童实行“开端计划”。(1)为儿童看牙治

病 ；(2)为儿童提供社会服务和家庭教育；(3)加强对志愿服务人员的使用；（4）为儿童的心理发展服务；(5)做好入小学的准备。

(四)、追求公平与优质的发展变革时期（20世纪80年代至今）进入80 年代以来，美国在学前教育方面进行了整体性、综合性为特点的教育改革。教育类型有：幼儿园、保育学校、各种日托中心等，还出现了一种以家庭为基础的学前教育计划。对师资数量和质量提出更高的要求。并先后通过了成文法来保障学前教育应有的地位及发展，推动了美国学前教育事业的发展。

美国联邦政府对学前教育事业的投入状况：

1、《儿童保育与发展固定拨款法》对学前教育的投入

2、《早期学习机会法》对学前教育的投入

3、《提前开始法》对学前教育的投入

4、《不让一个儿童落后法》对学前教育的投入

二、美国学前教育机构的课程模式种类

美国学前教育课程模式：

（一）海伊斯科普认知取向课程模式（皮亚杰的主张）

（二）银行街模式

理论基础：进步主义教育传统、分析心理学、皮亚杰的认知发展

（三）直接指导模式（行为主义心理学）

（四）发展适宜性课程（两个标志）

高质量方案显著标志：提供和支持儿童的游戏。

重要标志：承认和儿童关系的质量，承认与儿童的比例以及班级的人数。

（五）显性课程合作学习方式和全语方式

教育种类：

（一）日托中心

（二）儿童保育中心

（三）幼儿园

（四）学前班

（五）小学1～3年级美国幼儿园的种类很多，除以上所说的幼儿园以外，还有前幼儿园、初级幼儿园、高级幼儿园、发展幼儿园以及蒙台梭利幼儿园。

三、美国学前教育的特点

（一）美国学前教育中教师与家长的会谈

（二）美国学前教育的师资培养方式、特点

1、美国重视婴幼儿自我服务技能的培养

2、美国儿童教育中的特殊营养--尊重

3、职前培训

4、新教师的入职培训

5、在职教师的专业发展培训

四、美国学前教育存在问题及发展趋势

随着社会对美国家庭及儿童的日益恶化；生活条件、经济方面的窘迫，被认为没有能为学生的未来做好准备；从人口统计学角度来看，以贫困与少数民族家庭为背景的儿童数量构成的相对上升。幼儿园和学前教育机构出现的问题

1、幼儿园小学化：格塞尔入学筛选测试法

2、儿童看护危机

3、发展适宜性实践

4、幼儿教育标准化运动的发展及其存在的问题

五、美国学前教育对我国的启示

１、激发儿童的好奇心，以儿童个体发展的水平为基础，充分发挥他们的潜力，鼓励他们在各方面都得到发展。

２、鼓励儿童与别人相互作用，帮助儿童学会友好地与同伴交往，能够相信成人，并能对成人的各种要求做出反应，拥有责任感。３、帮助儿童理解并尊重他们自己的文化传统和其他儿童的种族文化。发展儿童的社会性和情感，培养儿童的艺术技能和认知技能。４、鼓励儿童发现问题、解决问题，使他们能够表达自己的需要，学会与人分享和合作。

５、提高儿童肢体动作的准确性、手眼动作的协调性，发展儿童的独立精神和探索精神。

６、通过游戏丰富儿童的知识经验，并帮助儿童对知识经验进行总结、分类；增进儿童的友谊，发展儿童的自尊心、想象力和创造力 参考文献：

《基础教育参考》、《学前教育研究》、《中外学前教育史》

第二篇：美国概况习题

美国概况

Part One Geography

Chapter IIPopulation

Exercises

 New York is the largest state in the US.(T/F)

 Why is the U.S.A.called “Melting Pot”?

Answers

 F(Alaska)

 Because the U.S.A.is country where there are many different races, and these races mixed and assimilated after they

immigrated into this country “Melting Pot” just signifies this mixture and assimilation.Chapter VReligion in the U.S.A.Exercises

 The popular American belief is___

A.part-time working

B.self-made man

C.manual labor

D.being extravagant

 The largest religious group in America is___

A.Roman CatholicsB.Protestants

C.OrthodistsD.Presbyterians

the American spirit of “do-it-yourself”:

Answers

 BB

the American spirit of “do-it-yourself”:

People are proud of doing everything by themselves.Most of the American families seldom hire people to do housework though they are rich.They try to do what they can do, such as housework, gardening and they enjoy doing them.Part twoHistory

Chapter IColonization of North America

Exercises

 The history of the U.S.is generally agreed to have begun in the year of ____

A.1620B.1607C.1776D.1492

 The turning point of the War of Independence was the Battle of ___in 1777.A.YorktownB.Saratoga

C.Bunker HillD.Lexington

 Lexington Fire was the ___of American War of Independence

A.turning pointB.endingC.causeD.prelude

Answers

BBD

Chapter IVThe American Civil War(1861-1865)

Exercises

 Abraham Lincoln

 In 1860 Abraham Lincoln was elected president, an anti-slavery president.He played a very important measures.One

was the Homestead Bill, the other was Emancipation Proclamation in every field.In 1864, he was reelected president.He was assassinated in April 13,1865.He saved the Union and most Americans considered him a great national hero.Homework

 Why was there the New Deal program? What was it? And how did it aid the recovery of the American economy?  What important measures did Abraham Lincoln take during the Civil War? How do you evaluate them?

Chapter VThe U.S.Imperialism and the First World War

Exercises

 The first imperialist war took place between theU.S.and ___in 1898.A.BritainB.FranceC.SpainD.Mexico

 The “Big Stick” Policy was advanced by President___.A.Theodore RooseveltB.Franklin Roosevelt

C.William MckinleyD.Thomas Woodrow Wilson

 President Franklin D.Roosevelt proposed a well-knownpolicy called___ to save the economic situation.A.the Open Door PolicyB.the New Deal

C.Good Neighbor PolicyD.the “Big Stick”

AnswersCAB

PartTheresociallife

Chapter IIICustoms and Traditions

Exercises

 Easter:

Easter falls on the first Sunday after the full moon, in March or in April.It commemorates the Resurrection of Jesus.The custom of dying eggs is very popular among children.The main meat on Easter Sunday are lamb and ham. Thanksgiving Day:

It falls on the fourth Thursday of November.It is a holiday on which God is thanked for the crops which have been safely gathered. Abraham Lincoln

 In 1860 Abraham Lincoln was elected president, an anti-slavery president.He played a very important

measures.One was the Homestead Bill, the other was Emancipation Proclamation in every field.In 1864, he was reelected president.He was assassinated in April 13,1865.He saved the Union and most Americans considered him a great national hero.

第三篇：美国政治制度概况

美国政治制度概况

Political institution（政治制度）

1．The American Constitution is the oldest written constitution in the world.It was draw up in 1787 and went into effect in 1789.美国宪法是世界上最早的成文宪法，它起草于1787年，生效于1789年。

2．In 1787,Congress called for a meeting of delegate from all the states to revise the Articles of Confederation.1787年，国会召开各州代表参加的大会，主要目的是修

改有明显缺点的《联邦条款》。

3．The government is divided into three branched: the legislative ,the executive ,and the judicial.Each branch has part of the powers but not all the power.美国政府

被分为3部分：立法机构，行政机构和司法机构。

4．In either case, amendments must have the approval of three-fourths of the states before they enter into force.有两种情可以提出修改宪法条款，但不管是哪种，修正案

必须经过3/4的批准才能生效。

5．The President of the U.S is the head of the executive branch and the head of the state elected by the whole nation.The Constitution requires the President to be a natural-born American citizen at least 35 years of age.The president election was held every 4 years.宪法规定总统必须是美国本土出生的美国公民，至少年满35岁，总统选举每四年举行一次。

6． In American ,the “winner-take-all” system applies in all states expect Maine.在美国，嬴者全赢的制度适用于除缅因州外的各州。

7．The electors of all fifty states and the District of Columbia-a total of 538 persons-comprise what is known as the Electoral College.To be successful, a candidate for the Presidency must receive 270 votes.50个州加上哥伦比亚特区共有

538位总统候选人，他们组成选举团，要成为美国总统，候选人则要获得270票。

8．The presidential term of 4 years begin on Jan 20 following the November election, The president publicly takes an oath of office, whichis administered by the Chief Justice of the U.S.A president can be elected to office only twice.美国总统任期为4年，每位总统任期最多只能两届，总统宣誓就职仪式是由美国首席大法官主持的。

9． Article I of the Constitution grants all legislative power of the federal government to a Congress composed of two chambers, a Senate and a House of

Representatives.The Senate is composed of 2 members from each state, Membership in the House is based on population and its size is therefore not specified in the Constitution.国会由参议院和众议院组成，参议院由各州派出两名议员共同组成，众议院

成员数则按各州人口及大小而定，因此众义员数宪法没有具体规定。

10． The Constitution requires that U.S.Senators must be at least 30 years of age, citizens of the U.S for at least 9 years, and residents of the states from which they are elected.The senatorial term is 6 years, and every 2 years one-third of the Senate stands for re-election.宪法规定美国参议员必须是年满30岁有美国公民资格9年以上的公民，并且是选其为议员的州的居民，参议员任期为6年，且每月年改选1/3的议员。

11． Menber of the House of Representative must be at least 25, citizens for 7 years, and residents of the states which send them to Congress.Today, the House is composed of 435 members.Since members of the House serve two-year terms, the life of a Congress is considered to be 2 years.宪法规定美国众议员必须是年满25岁有美国公民资格7年以上的公民，并且是选其为议员的州的居民，现在，众议院由来35名议员组成，由于众议员任期为2年，所以国会任期往往被认为是2年。

12． Each hours of the Congress has the power to introduce legislation on any subject, except revenue bills which must first come from the House of Representatives.除

了税收法案必须首先由众议院提出，国会的两院各自有权就任何提议立法。

13． The Constitution provides that the Vice president shall be president of the Senate.He has no vote, except in a case of a tie.The House of Representatives choose its own presiding officer-the Speaker of the House.宪法规定由美国副总统担任参议院议长，议长不参加投票，除非出现两派票数相等的情况，众议院则选出他自己的主持官员，-众议院议长。

14． According to the Constitution, the judicial power of the U.S shall be vested in one Supreme Court.The judicial system has evolved into the present structure: the Supreme Court, 11 court of appeals, 91 district courts, and 3 courts of special jurisdiction.U.S.judges are appointed by the President and confirmed by the Senate.根据宪法规定，美国的司法权属于最高法院，司法体系结构为：最高法院，11个上诉法院，91个地方法院，3个有特殊司法权的法院，美国的法官是由总统任命并由参议院批准的。

15． The Supreme Court is the highest court of the U.S and is the only organ which has the power to interpret the Constitution The Supreme Court at present consists

of a Chief Justice and 8 Associate Justices.最高法院是美国最高等的法院，也是惟

一有权解释的机构，目前法院由一名首席大法官和颜悦色名助理法官组成。

16． The Supreme Court has original jurisdiction in only two kinds of cases: thoseinvolvingforeign dignitaries, and those to which a state in a party.高

等法院最初只对两种案件拥有司法权：涉及国外达官贵人，一个州为一方当事人。

17． In general, American has a two-party system.There are two major political parties in America: the Democrats and the Republicans.There have been four periods in the history of political parties in American.一般说来，美国实行的是两党制，两大主要政党为：民主党和共和党，美国政党的历史可分为四个时期。

18． The first period of the party system in American refer to the appearance of the Federalists and the Anti-federalists.The third phase of the two-party system ran from the 1860s to the 1920s with the Republican Party dominating the political scene for most of the time.美国政党制的第一阶段出现了两个主要党派，联邦派各反联邦派，第三阶段从容不迫9世纪60年代到达9世纪20年代，绝大部分时间是共和党执政。

（2002，21题）

19．In the 28 terms of the House of Representativesfrom 1933 to 1989,the Democrats enjoyed a majority of 26 terms, in the Senate, the Democrats had a majority for 23 terms.从1933年到1989年的确届众议院中，民主党在于6届中拥有多数席位，在参议院中民主党在于23届中拥有多数席位。

20． After the 1828 election of Andrew Jackson, the Democratic-Republican party split.The main faction, led by Andrew Jackson, called themselves the Democratic Party, while the faction opposed to Jackson formed the Whig party in 1834.1828年安德鲁。杰克逊当选总统后，民主共和党分裂，由安德鲁。杰克逊领导的主派自称为民

主党，反对杰克逊的一派于1834年另立辉格党 待续。。。

英国国体：以生产资料私有制为主，资产阶级掌权的资本主义国家政体：君主立宪制国家结构形式：单一制

4国家机构的组成及相互关系

①国家元首 虚伪元首 仅扮演仪式性角色

②立法机构 议会

③行政机构 内阁

④司法机构 法院

关系：

英国君主立宪制的主要机构有国王、议会和内阁。其中议会是国家最高立法机关，主要扮演立法者和监督者的角色。内阁是国家最高行政机关，从议会产生，由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责。国王按内阁的意志行使形式上的权利，承担国家元首等礼仪性职责。国王议会和内阁三者之间，既有分权也有制约，体现了英国政体运行的特点。

5政党制度

①主要党派：主要党派有自由党, 工党, 国家党, 民主党等.其中自由党和工党为朝野的两大党派。

②政党制度类型：两党制

近代资产阶级革命后，英国逐步成为君主立宪制国家，其政治制度以议会内阁制为核心，以两党制、常任文官制以及地方自治为主要特点。它对其他资本主义国家政治制度的建立产生了很大影响。

同其他国家的宪法相比，英国的宪法有以下几个特点：

1、英国的宪法是不成文的宪法。英国宪法的最大不同之处是它从未以一部单一法典的形式出现，而是由13、14世纪以来，在各个不同时期通过的各种成文或不成文的、形式上多种多样的具有宪法性的法律构成。主要有《大宪章》、《人民公约》、《权利请愿书》、《权利法案.》等。

2、英国宪法是柔性宪法。英国的宪法性文件的制定和修改程序同普通法律一样，其法律地位也是同议会制定的其他法律一样。这一现象产生的原因是由于英国宪法的非法典化，但最主要的原因是没有任何一届议会能够约束它的继任议会，也没有任何议会不能改变它的前任议会的立法，这样，在英国的政治实践中，很难形成关于宪法限制或权限的统一模式。

3、政治习惯的作用。政治习惯是在长期的政治实践中形成的，为人们认可和接受的行为规范。在英国，政治习惯是几个世纪的有意识的努力的结果。这样的政治习惯有：国王必须委任下议院的多数党领袖组建政府，内阁必须向议会负责并向议会报告工作等等。这些习惯被政治实践者认真遵守，以至于它们成了英国宪法的重要组成部分。

英国并不是严格意义上的三权分立国家。首相可以被看作当代英国政治中最有权势的人，首相是政府的首脑，是内阁的主持人，是议会的议员，同时也是女王的最高政治顾问。首相、内阁、议会三者之间的关系是：

议会（多数党）←←←←←←←负责←←←←↑

↓领↑

↓袖↑

首相 —领导— 内阁 —领导— 政府

与其他国家相比,英国的政治制度既古老而又有鲜明的特色,这主要体现在它的君主制与民主制的结合、“议会至上”的议会内阁制。

英国选举制度是单选区相对多数票取胜，这对两大党有利。一般而言，在大选中获胜的大党，都没有得到总票数的50％，但当选的议席超过一半以上而单独执政。不论工党或保守党获胜都是如此。而自由党最吃亏，它取得不低的得票率，但所获得的国会议席很少，与得票率完全不成比例。（自由党在1988年与从工党分裂出去的社会民主党合并，改称为自由民主党）。

英国的两党制并不是铁板一块、完美无缺的，它也存在着很多弊端。首先，从两党制中产生出来的执政党不能充分代表民意。英国两党制是由英国的选举制度作保障的。英国现行选举制度是单选区出线制，以大选中获议席多少定胜负，而不是依选票情况。这就造成这样一种矛盾现象：有时反对党所得选票反而会超过执政党，其次，两党制对小党的成长、发展极为不利。小党在选举中的得票率同其在下院所得席位不成比例。第三，两党制造成英国政治上的保守。最后，两党制促进了英国公众中的政治冷淡主义倾向。两大垄断政权，使得许多对两党都不喜欢的人无从选择。在大选中，一部分这种人把选票投给了他较不讨厌的那个大党，而相当一部分选民根本就不参加投票。投票率低是英国的一个突出现象。尽管投票率在整个西方国家都有下降趋势，但英国属于最低的国家之一。

今年的英国大选，打破了两党制传统。

第四篇：概况试题-美国

1、Puritanism

Puritans were those who followed the doctrine of John Calvin and wanted to purify the Church of England.They believe that human beings were predestined by God before they were born.Some were God's chosen people while others were damned to hell.No church nor good works could save people.The sign of being God's elect was the success in his work or the prosperity in his calling.They also argued that everyone must read the Bible in order to find God's will and establish a direct contact with God.These beliefs had great impact on American culture.2.the American Revolution

Between 1689 and 1815, france and Britain fought Seven Years’ war, and North American was drawn into everyone of them.Britain’s victory led directly to a conflict with its American colonies.The British government argued that Britain had spent large sums of money to defend their American colonies in those wars, and that the colonists therefore should pay a part of those expenses.So the british government began to charge new taxes.But the colonists refused to obey the british laws and cry” no taxation without representation”.On April 19,1775,the first shot was fired when 700 British soldiers went to capture a colonial arms depot in a small town of Concord near Boston.The American War of Independence began.And the war came to an end in 1781 with the victory of north american.The Treaty of Paris was signed in 1783 and Britian had to recognize the independence of the United States.A new nation was thus born.3.the Declaration of Independence

The Declaration of Independence was mainly drafted by Thomas Jefferson and adopted by the Congress on July 4,1776,when the people of 13 English colonials in North America were fighting for their freedom and independence from the British colonial rule.The document declared that all men were equal and that they were entitled to have some unalienable rights such as life,liberty and the pursuit of happiness.It also explained the philosophy of government:the powers of governments came from the consent of the governed and the purpose of governments were to secure the rights mentioned above.The theory of politics and the guiding principles of the American Revolution mainly came from John Locke.4.American Constitution

The Constitution of the United States is the supreme law of the United States of America.The Constitution is the framework for the organization of the United States government and for the relationship of the federal government with the states, citizens, and all people within the United States.The Constitution creates the three branches of the national government: a legislature, the bicameral Congress;an executive branch led by the President;and a judicial branch headed by the Supreme Court.The Constitution specifies the powers and duties of each branch.The Constitution reserves all unenumerated powers to the respective states and the people, thereby establishing the federal system of government.5.checks and balances

When Americans talk about their three-part national government, they often refer to what they call its system of “checks and balances”.This system works in many ways to keep serious mistakes from being made by legislative branch or executive branch or judicial branch.6.Federalism

Federalism in the United States is the evolving relationship between state governments and the federal government of the United States.American government has evolved from a system of dual federalism to one of associative federalism.In “Federalist No.46,” James Madison asserted that the states and national government “are in fact but different agents and trustees of the people, constituted with different powers.” Alexander Hamilton, writing in “Federalist No.28,” suggested that both levels of government would exercise authority to the citizens' benefit: “If their [the peoples'] rights are invaded by either, they can make use of the other as the instrument of redress.”

7.the Bill of Rights

The Bill of Rights consists of the first 10 amendments which were added to the Constitution in 1791.The Bill of Rights was passed to guarantee freedom and individual rights such as freedom of speech,the right to assemble in public places,the right to own weapons and so on.8.Political parties in the US

Political parties are organized groups of people who share a set of ideas about how the US should be governed and who work together to have members of their group elected in order to influence the governing of the country.today ,the US has two major political parties.one in the Democratic Party,which evolved out of Thomas Jefferson's party,formed before 1800.the symbol of the party is the donkey.the other is the Republican Party,which was formed in the 1850s,and its symbol is the elephant.9、the roots of affluence in America

No single factor is responsible for the success of American business and industry.Bountiful resources,the geographical size of the country and population trends have all contributed to these success.Religious,social and political traditions;the institutional structures of government and business;and the courage,hard work and determination of countless entrepreners and workers have also played a part.10.American industrial revolution

After independence, America was principally an agricultural country.The industrial revolution in England brought many changes to American industry between 1776 and 1860.One key development was the introduction of the factory system.A second development was the “American system” of mass production.A third development was the application of new technologies to industrial task.A fourth development was the emergence of new forms of business organization—the bank and the corporation.11.Civil Rights Movement

The civil rights movement was a worldwide political movement for equality before the law occurring between approximately 1950 and 1980.In many situations it took the form of campaigns of civil resistance aimed at achieving change by nonviolent forms of resistance.In some situations it was accompanied, or followed, by civil unrest and armed rebellion.The process was long and tenuous in many countries, and many of these movements did not fully achieve their goals although, the efforts of these movements did lead to improvements in the legal rights of previously oppressed groups of people.12.Martin luther King

Martin Luther King, Jr.(January 15, 1929 – April 4, 1968)was an American clergyman, activist, and prominent leader in the African-American Civil Rights Movement.He is best known for being an iconic figure in the advancement of civil rights in the United States and around the world, using nonviolent methods following the teachings of Mahatma Gandhi.King is often presented as a heroic leader in the history of modern American liberalism.A Baptist minister, King became a civil rights activist early in his career.He led the 1955 Montgomery Bus Boycott and helped found the Southern Christian Leadership Conference in 1957, serving as its first president.King's efforts led to the 1963 March on Washington, where King delivered his “I Have a Dream” speech.There, he expanded American values to include the vision of a color blind society, and established his reputation as one of the greatest orators in American history.13.Counterculture

In the wake of the Free Speech Movement and the New Left,there appeared a phenomenon that historians called the “counterculture.”the counterculture rejected capitalism and other American principles.they had morals different from those taught by their parents.some groups of youth tried to construct different ways of life.among the most famous were the hippies.they sought new experience through dropping out,and drug taking.but it was music,rock music in particular,that became the chief vehicle for the counter cultural assault on the traditional American society.the counterculture exerted a great influence upon people's attitudes toward social morals,marriage,career and success.14、Hippies

The hippies called themselves “the love generation.” Hippiness became their only goal in life.Their music was different from any other music, and the words they sang sounded rebellious to older people.Small groups of youth lived together in cities like San Francisco,turning their lives into one big party.They wore long hair,strange and colorful clothes and many of them used drugs.They went in huge numbers to rock music concerts, and tyey made very interesting news on TV.15.Multiculturalism in Canada

Multiculturalism in Canada was adopted as the official policy of the Canadian government during the prime ministership of Pierre Elliot Trudeau in the 1970s and 1980s.The Canadian government has often been described as the instigator of multicultural ideology because of its public emphasis on the social importance of immigration.Multiculturalism is reflected in the law through the Canadian Multiculturalism Act and section 27 of the Canadian Charter of Rights and Freedoms.

第五篇：美国学前教育现状

论美国幼儿教育的现状

摘要：在幼儿教育已经越来越受到各国政府重视的背景下，美国的幼儿教育体系就成为各国效仿的重点，美国的幼儿教育从上世纪 60 年代起一直处于世界领先地位，这与美国政府对学前教育的重视密不可分，随着美国经济的发展，政府对幼儿教育越来越重视，美国幼儿教育已经走在了全球各国幼儿教育的最前边，不断被各国复制效仿。关键词： 幼儿教育 美国 幼儿园 美国是世界上幼儿教育最发达的国家之一在教育理念上强调以儿童为中心。在幼儿教育中主要通过幼儿园的一日活动以及充分开发、利用家庭和社区的教育资源对儿童进行全面和谐发展的教育具有不同于别国的幼儿教育特色。美国的教育注重过程和能力的培养尤其是注重对孩子想象力、创造力的培养。

一、美国学前教育机构 美国对幼儿教育的界定方式和中国区别很大，不仅教育对象的年龄不同，教育机构的划分也很不一样。由于所服务的对象是 0-8 岁的儿童，美国的早期教育机构既包括对刚出生到 3 岁前婴幼儿的保育和教育，又包括对三四岁儿童的幼儿园教育以及对 5 岁儿童的学前班教育，还包括对小学 1-3 年级儿童的学校教育，所涉及的教育机构主要有以下几类：

（一）日托中心 美国日托中心的服务对象是出生后 2 周至 4 岁的儿童，费用主要由家长承担，有时也由家长的雇主负担一部分或全部。这类机构对教师的入职要求较低，教师不一定具有教师资格，主要提供保育服务，不太注重幼儿教育的课程，一日活动以游戏为主。日托中心的服务目的侧重于帮助家长照看孩子，以便家长能安心工作，因此都是全日制的。

（二）幼儿园 美国幼儿园的教育对象是三四岁儿童，相当于中国的幼儿园小班和中班。教师的入职要求较高，不仅需要具备早期教育或儿童发展专业大专以上的学历，还必须具备教师资格 目前美国至少有 42 个州设立了政府财政拨款的公立幼儿园。在得克萨斯、康涅狄格和新泽西等州，符合条件的来自于低收入家庭的 4 岁幼儿可以不用缴纳学杂费；在乔治亚、纽约和俄克拉何马等州，免费的幼儿园面向所有 4 岁幼儿，其中俄克拉何马州 90的 4 岁幼儿已接受免费学前教育，乔治亚州 70的 4 岁幼儿已接受免费学前教育。还有些州已经将免费的幼儿园下延到了 3 岁幼儿。除了这些由州政府拨款设立的幼儿园，美国联邦政府早在 1965 年开始便通过“国家开端计划”对贫困幼儿提供免费的幼儿园教育了。

（三）学前班 美国的学前班设立在小学里，教育的对象是 5 岁的幼儿。作为幼儿园和小学的过渡，起着承上启下的作用。虽然处在小学，但针对的对象仍然是幼儿，所以，学前班无论是环境创设、课程设计还是教育方式都无异于幼儿园，这一点有。别于中国某些小学当中的那些提前教孩子拼音、识字和算术的“学前班”

二、美国幼儿教育课程

（一）学前艺术教育

1，学前美术教育

（1）创造艺术的目的：增长使用、掌握 美国学前美术教育的目的主要包括：美术材料的技能； 学习用创造性的和不寻常的方式使用材料；更强烈地参加美术 创作；在美术阶段上表现出进步，发展有目的工作的能力，以 及通过视觉艺

（2）通过欣赏视觉艺术的经历，儿童承认和尊术组织和表达思想和感情的能力。重自己的和 其他人的艺术工作；理解“艺术家”的概念；表现出对美术作 品中

不同观点的接受能力；领悟环境中的视觉联系；通过观察 环境和艺术作品熟悉艺术内容――线、平衡、颜色、形状、质 地等。

（3）谈论和评价艺术的目的尊重其他儿童和其他人创造的艺术作品是艺术教育的一 个目的，儿童应在以下能力上有所增长：讨论艺术家如何创造 艺术作品；命名和讨论艺术的内容――线、颜色、质地、形式、形状；领悟美学联系、发展美学意识。

2，学前科学教育 科学对于儿童是一个积极的过程。它包括思维、解决问题 和形成概念。这意味着儿童要有作用于环境、发现问题并试图 解决问题的机会。当儿童有机会运用科学家的方法时，儿童观 察、推论和分类的技能便得到发展。科学也有内容，儿童应有 均衡的生物科不和自然科学的知识。教师要以促进儿童思维、解决问题和形成概念能力的发展的方式，向儿童介绍生物科学和自然科学。在美国的学前教育中，自然科学的教育是介绍性的，是向儿童介绍物质世界。教育不是教科学的概念和原理，而是给儿童提 供作用于物体和观察物体如何反应的机会，这为物理和化学学习奠定基础。在自然科学方面，学前科学教育包括向儿童介绍 天文学、化学、气象学和物理学中的概念，教师应以让儿童观 察、推论、分类、交流和思考的方式，向儿童介绍概念，促进 儿童自然科学概念的发展，学前儿童的科学经验仅仅是介绍性的。教师有责任向儿童 介绍一部分科学的内容。儿童的经验是以后形成科学概念和获 得抽象知识的基础。

3，学前数学教育 在美国的学前教育中，数学教育的目的在于：当儿童思考 数学时，使儿童有各种机会去动手，操作和探索材料；让儿童 参与使儿童从依靠物质世界转入抽象世界的活动；让儿童有发 展分类、比较、序列、度量、图解、点数和进行数运算技能的 机会。教师在数学教育中的作用是非常积极的。要为儿童选择探索的材料，评价儿童的进步；要用语言描述儿童的活动，向儿 童提供刺激思考的问题；指导儿童进行其它活动等。

4，学前社会性学习社会性学习是课程的一部分，它涉及学习人、人与其他人、人与环境的相互作用。社会性学习也是向年学前童传递一种文 化或生活方式。通过社会性学习，儿童开始发展自我了解，它 是儿童了解其他人和学习世界的基础。在美国的学前教育中，学前社会性学习的目的包括：促进 他们自尊心和自我价值感发展的经历。教师要设计活动促进儿 童自我意识的发展；发展交流、分享和与其他人合作的能力； 增加有关其他文化和种族的知识；学习认识世界上人们的相同 之处；发展尊重其他人的差异和文化独特性的能力；增中对社 会、世界的理解。包括历史、地理和经济领域的概念。儿童的自我形象，是他们形成所有与他人和世界未来关系的基 础。所以，促进儿童自尊的发展，贯穿于整个教育之中。教师 要组织活动，促进儿童接受物质自我和精神自我。由于强烈的自我感觉，儿童准备学习去生活、交往、合作 和与其他人分享，不仅包括他们环境中的其他人，也包括生活 在很远地方的人们。多元文化教育教儿童熟悉各种文化，并尊 重差异。多文化教育不能与课程的其它部分进行，它应综合汇 入整个学前教育之中。儿童学习自己和其他人的需要，与他们发展对世界理解的需要 不可分割。当儿童获得一定的社会科学知识，他们能更有安全 感地去利用机会、探索和学习。教给儿童社会科学知识，可通 过经济、地理和历史学科中的关键概念来进行。儿童通过直接 经验学习概念。参观、访问和邀请客人到教室，是向儿童介绍 社会复杂性的一种建设性方法。

三、美国学前教育师资

（一）美国学前教育师资培养 美国学前教育在国家政策的重视和指导下，其师资培养方式不断改革并日趋完善，已经形成一个起点高、体制完备、操作性强的幼儿教师教育培养体系。具体来说，美国学前教育教师培养包括以下三个阶段：

1，职前培养 美国学前教育教师的职前培养重视普通知识、教育专业与技能知识及实践操作能力的学习与掌握。近年来，对实践操作能力的重视使美国学前教育教师的职前培养评价方式发生了重大转变：由强调知识掌握以及学习成果的内部评价，转变为强调学生的实践表现与理论运用，以及强调学生与儿童相互交往、个性化指导的外部评价。实践技能的评价由学生的田野经历表现与实习表现组成，其中田野经历是学生每学期被分配在各幼教机构进行实践、观察、调查与反思的经历，其目的在于让学生在与儿童、家长、同事、社区机构的互动中获得知识、技能与专业态度，一般为 290 个学时。实习则是学生在校的最终职业准备期，实习生在实习导师的指导下逐步独立地进入实际教学环境，是学生综合运用知识与技能的过程，实习时间一般要求达到 500 学时左右。对学生田野经历与实习表现的评价都极为重视学生展示的各种实践能力，如对儿童个性和发展的理解能力、综合运用知识和实际教学的能力、与儿童或家长沟通的能力等。2，新教师入职培训 新教师入职培训从上个世纪 80 年代以来在美国开始倍受重视，原因在于一方面大量研究表明新教师在进入真实教育情境时都会遇到很多问题，对新教师的自信心、教学实践和教学效果等会产生较大的负面影响，进而影响其职业选择和专业发展；另一方面美国教师资格认证体系取消了终生制的教师证书，而改为进阶式的体系，新任职时所取得的幼儿教师执照只是临时证书，有效期只有两至三年时间，由此新教师自身也有迫切的接受继续教育的愿望，以便通过下一阶段的执照考试。新教师的入职培训由各州教育部门管理，具体由幼教机构或当地学区的教育督导负责，一般采取以下形式：教学导师制，又可分为非正式导师制和正式导师制两种形式。非正式导师是临时性的，由幼教机构指派或由新教师自选。正式导师则由幼教机构或学区指派，负有明确责任和义务，包括教学示范，对新教师进行教学、互动、家长沟通等方面的指导，使新教师尽快获得有关教学环境的管理知识、师生相处的方法以及与家长沟通的技巧；目标介入式培训，这种形式期限较短，内容均与教学实际相关；督导评价，即通过观察新教师的实际教学过程，对其教学能力进行适时评价和及时反馈，促进新教师教学技能的丰富与提高，一般一年中有三四次这样的评价。除以上这些形式，新人职的幼儿教师还可加入一些专业团体机构，通过与专业成员的互动得到相应支持，帮助自己解决新人职工作中的问题。新教师的入职培训一般历时两三年，以新教师获得正式教师资格证为准。

3，在职教师的专业发展培训 美国幼儿教师接受的专业发展培训主要有：第一，教育资源与咨询部门设立的教师专业发展小组提供的培训。第二，学区根据不同的主题设立不同的小组开展培训。第三，社区大学或四年制大学提供的培训课程，以满足个人导向的专业发展为主，可以为没达到学士学位的在职幼儿教师提供培训和课程，使其最终能达到合格学历要求。第四，观察与评价模式，即通过现场督察、同行指导和教师评价等方式，为幼儿教师专业发展提供支持，评价人员包括园长或校长、同行等。第五，探究培训模式，包括教师研究小组、教师调查、教师合作组等，重视在职幼儿教师就自身教学中的一些问题开展研究。由于这种方式能更积极地促使教师在教学实践中发现问题、研究问题与解决问题，从而走向积极主动的教师专业发展道路，因此，探究式的教师专业发展方式近年来倍受推崇。

（二）美国学前教育师资培训的特点

1，政府立法确保学前教育师资培训实施 20 世纪 80 年代，美国政府开始相继立法保障学前教育师资培养，2002 年颁布《不让一个孩子掉队法案》建议各州学前教育师资在 2006 年之前达到学士学位水平，2008 年重新签发生效的《高等教育机会法》对学前教育师资培养的独特性与重要性给予明确的法律规定，指出要加强与确保不同阶段学前教育师资培养的实施。由此，既保证了各州确实有效开展学前教育教师培训，也保障了学前教师教育培训项目资金来源。美国政府还通过对各种培训、教师专业发展项目制定严格要求和目标来保证学前教育教师培训质量，以确保幼儿教师有充足的时间与资源更新自己的知识、观念和实践，从整体上提升学前教育教师质量。采用“标准化”评估体系保证学前教育师资培训质量 美国学前教育教师培训多采用非营利性权威专业团体机构所开发的教育标准为评价准则，以确保师资培训质量。如学前教育教师职前培训的评价细则根据美国幼儿教育领域权威专业机构“全美幼儿教育协会”简称 NAEYC，制定的“幼儿教育职业准备标准”来实施。NAEYC 为培养学前教育从业人员的正规高等教育分别设计了三种职前标准，初级许可证标准，本科水平、高级许可证标准研究生或博士水平、副学士学位标准，专科水平。这三套职前标准均包含了五项幼教职业候选人在知识与能力方面的核心标准以及不同层次的附加标准并根据不同的实践表现分成了优秀、熟练、发展、基础四种水平。职前培训结束时准幼儿教师至少要达到熟练水平。对于新教师入职培训标准美国大部分州参照或采用“美国州际新教师评估与支持联合会”简称 INGASC 提出的 10 条标准。INGASC 在严格区分新教师与高素质教师在各项素质方面的差异的基础上从知识、专业态度与实践操作三个维度对新教师提出了具体要求。在职教师的专业发展培训一般以极具权威的专业团体“全美专业教学标准委员会”简称 NBPTS制定的“优秀学前教育教师标准”为评价准则。这一标准突出“优秀”二字以专业素养研究为依据、以高质量教育实践为目标既规定了优秀幼儿教师应具有的静态的、结构性的专业知识与技能，又明确了其应具备的动态的、过程性的专业态度与能力，其评价方式以专业行为为核心，各个评价维度相互衔接形成了有机的评价体系，其权威性得到广泛认可。不同阶段的培训与不同层次的标准化评估体系紧密结合，一方面为各阶段的培训提供了具体内容、目标及要求方面的参考，使各阶段的培训有规律可循、有准绳可依，具有极强的操作性与实用性另一方面适应了美国多样化的学前教育机构与多层次幼儿职业从业者的需求。这些评估体系不约而同对表现性评价方式与教师实际教学实践表现的重视，保障了不同阶段师资培养的质量。教师培训与教师资格认证制相结合 以资格认证提升学前教育教师质量。教师资格认证制度是美国法定的职业准入制度，对想要从事幼教这一职业的人来说，必须取得如下进阶式学前教育教师资格证书，方能进入并从事这一职业，幼教执照→教师资格证→初级、中级资格证→国家高级教师资格证。幼教执照是进入学前教育行业的基础执照，由各州颁发。一般是学生在校时通过以 NAEYC 所制 51 定的职前教育标准为准绳的学校评价，取得相应学位后，再通过州一级的学识与能力考试，获得幼教执照。幼教执照为美国学前教育师资划定了基本水平线，保障了学前教育师资的基础质量，但它只是行业准入的标志，其有效期只有两三年时间。教师资格证是幼教行业内部对幼教工作者技能水平的初步认证，由专业团体颁发且各州承认，但也不具备终生性因为美国法律规定教师资格证要在一定时限，35 年，后再次接受评估或更新。获取幼儿教师资格证的途径如下，具有幼教执照的新教师加入州或学区的新教师培训计划，达到 INGASC 所制定的标准

后，再经过州一级评估体系的课堂评价，合格即可获得由 INGASC 颁发的教师资格证，成为进阶式教师资格证的起点。美国幼儿教师的最高资质是由 NBPTS 颁发的国家高级教师资格证，所有州不仅予以承认，而且对持国家高级教师资格证的教师给予优惠政策。国家高级教师资格证的申请不受限制，但评价非常严格，具有一定资格的教师加入幼儿教师专业发展培训学习，取得相应资格后向 NBPTS 提出申请，而后由 NBPTS 采用个人教学档案袋评价方式，在其教学评估中心对申请者连续几个月的教学实践和教学表现进行考察与评定，对最终认定达标者，NBPTS 会颁发国家高级教师资格证。

四 美国学前教育特点

（一）学校和班级文化落在实处 美国学校的硬件建设充分体现杜威的实用主义，我们所到的加州的中小学都是“五无”学校：无校门、无保安、无围墙、无标志性建筑、无题字。但当我们一走进校园，走进班级，马上就被现代的、浓郁的文化氛围所感染。教师的办公室就在教室的角落。办公桌虽有些零乱，但非常具有个性与特色，上面摆放着家人的照片或喜爱的东西。教室内墙上挂的是学生的各种作品、班规班训、名言警句。教室里一般会有三五台电脑以供师生随时上网查找资料。在这里几乎没有什么形式主义的东西，最主要的特色是“实”。

（二）道德修养与爱国主义的渗透 美国的道德修养教育，体现在学校的各个方面、各个细微的地方。每间教室或重要的地方，都悬挂美国国旗，学生每天面对国旗宣誓，国家意识处处得到体现。道德的培养，在很大程度是依赖宗教的力量。在学校和班级，道德修养和行为规范非常具体。在美国的公民教育中，公正、责任、尊敬、合作、自律、信念、友好等观念，是非常重要的个人品质，是学校、社会、家庭对孩子的一致要求。美国学校不仅要求教师以专业工作者的形象出现，而且要求教师以道德榜样的形象出现。为了充分发挥教师的道德教育作用，树立教师的道德形象，美国学校重视对教师进行道德教育的训练，以增加教师的必要知识并提高技能，更好地履行道德教育的职责，发挥教师的榜样示范作用。

（三）鼓励学生自信、自主、个性、创新 在课堂上，我们听到美国教师用得最多的词语是：“very good”“good job”“excellent”“wonderful”等等。教师经常在每个细节和环节上鼓励学生，增强学生的自信心。在课程设置上，学校设立学生自主选择课程体系，学生可以根据自己的特点与爱好选择必修课以外的课程。学校针对学有余力或是有学习困难等不同程度的学生，开设了相应的课程，进行有针对性的指导和教学。在日常教学中，教师欢迎学生有不同的判断与见解，鼓励学生大胆质疑，敢于提问，明确提出培养“善于提问题”的学生，保护学生的好奇心，支持学生进行小发明、小创造等，为学生提供创新的时间和空间，锻炼学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力以及适应未来社会的能力。

（四）课堂教学通过小组合作，重平等、重过程、重体验 美国中学生没有固定的班级概念，大家各自按照自己所选修的课程去上课。下课后，学生在各个教室之间匆忙奔走，根本没有时间在教室或楼道里追逐打闹。下课时，教师站在门内让学生先走。楼道里，教师侧身给学生让路。不过，学生不会对此熟视无睹，一般都会轻声致谢，也会主动为过往的教师开门。即使是生源不太好的学校里，学生依然是那样彬彬有礼。对学生的尊重，表现在课堂上，教师常常“蹲”下来与学生平等交流，很让我们惊讶和感动。对学生的尊重，也表现在对学生成就和能力的肯定上，许多学校的楼道里，可以被利用的地方都展示着学生的作品或记载着学生的荣誉。

（五）学校、家庭、社区的完美结合 在每学期开学时，学校邀请每个学生家长根据自己的能力水平和家庭情况，志愿参加学校的教育教学活动，有的学校还规定每个学生家长义务工作 20 小时。在美国，家长都非常踊跃，几乎每天都有家长和社会志愿者走进课堂为教师的教育教学提供一定的帮助或协助教师组织好学生的各项活动。教 师 定 期 把 学 生 的 各 科 学 业 情 况 用 四 个 等 级 — — 低 限 标 准（limitedprogress）、期望标准（expected progress）、达到标准（meeting standard）、超过标准（exceeding standard）的评价方式使家长了解学生成长和学业情况，以利于他们及时与学校沟通，这点很值得我们学习和借鉴。学校所在社区的资源，全部免费向学校、教师、学生开放，并全方位配合学校开展各种教育活动。

五 结语 美国幼儿教育非常注重幼儿动手能力的培养，齐全的教育机构，严格的师资考核标准，学校、家庭、社区的完美结合在幼儿教育中，使美国幼儿教育一直走在全世界幼儿教育最前端。纵观我国幼儿教育，虽然近几年在政府管理和民众的参与下取得了很大的成就，但是仍然存在很多问题，幼儿教育作为教育体系基础的基础，必须重视起来，这样才能使我国的未来充满希望，在世界大潮流中不断前进。

参考文献：钱雨，美国学前教育课程评价研究项目的背景、内容、实施及其启示J，华东师范大学学前教育与特殊教育学院，2008（7）

2霍力岩，学前比较教育学M，北京师范大学出版社，2002（1）3 J/OL 网上期刊（Serial Online）甘肃联合大学学生毕业论文