高文慧读后感gaowenhui

第一篇：高文慧读后感gaowenhui

读《静悄悄的革命》有感

胶州市振华小学高文慧

《静悄悄的革命》是日本佐藤学教授写的一本书。读完此书，深深地被日本教师们的敬业精神，被佐藤先生的研究态度所感动，被书中深入浅出阐述的课程观﹑教学观﹑师生互动观等所启迪。下面就自己感受最深的地方谈一谈体会。

一、善于倾听

倾听是学习的基础，是学习的重要行为。佐藤学先生提到：“善于学习的学生通常都是善于倾听的儿童，只爱自己说话而不倾听别人说话的儿童是不可能学得好的。„„学习，是从身心向他人敞开，接纳异质的未知的东西开始的，是靠‘被动的能动行为’来实现的行为。”

平常我们过于追求“发言热闹的教室”，只注重孩子是否积极的大声的发言，缺忽视了孩子倾听的重要性，认为只要学生能够听懂我们所教授的知识就行了，现在看来我们对学生学习行为的认识真是太肤浅了。

佐藤学先生说：“在以自然的轻声细语来交往的教室环境里，更能培养自立、合作的学习者”。是的，倾听就像一面镜子，镜子里面有真容。那么怎么倾听呢？让学生学会倾听，首先就要我们老师善于倾听，要自身自始至终地、郑重其事地以慎重的、礼貌的、倾听的姿态面对每一个学生，倾听他们有声的和无声的语言；在对学生群体讲话时，能做到与一个一个的学生展开对话，平等的对话，去体味学生话语中潜在的复杂想法，通过发言让各种思考和情感互相交流。这是建立互相倾听的教室的第一步，否则这一目标是不可能实现的。再者，要让学生学会倾听，不仅仅是倾听老师的讲解、指导，倾听同学的发言，更要在倾听的过程中接收到隐藏着的心声，从而激起情感的共鸣。在别人的话语里，有鲜花、有荆棘、有废渣、有珍珠、有林林总总的一切。细心倾听者能从中听到心灵的声音。这样才能真正建立起“用心地互相倾听的教室”。

二、有效开展综合学习

综合学习实践正在成为“静悄悄的革命”的舞台。我感觉这与我们现在进行的综合实践活动颇为相似，重在引导学生关心自己的生存环境和生存空间，关注社会，培养学生搜集信息和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。在平日教学中，我一直积极地努力做着。

1、围绕“教材”开展课题研究

在教材的开发和利用上，新课程强调：用教材教，而不是教教材。任何教材都存在潜在功能，教师在使用时可以根据教学的实际需要，从不同角度充分挖掘教材，使教材的“有限”作用得以拓展延伸，直至发挥到“无限”。如，学了第十二册《卖火柴的小女孩》一文后，我引导学生广泛阅读安徒生童话，学生们被这些童话深深地吸引住了。见时机成熟，我趁热打铁，组织“安徒生童话”爱好者，3人一组，以《走近安徒生》为主题进行研究。

2、联系“时事”进行课题研究

当今世界，国际风云变幻莫测，国内外大事时有发生，我及时捕 捉住这些课程资源，引导学生关注社会，关注现实，跳出“四角的天空”，做到“家事、国事、天下事，事事关心”。

3、根据“学生爱好”开展课题研究

学生对自己感兴趣的问题，学习研究起来兴趣盎然、事半功倍； 对自己不愿做的事情，会厌烦、敷衍了事、事倍功半。为此，我遵循“课题从学生中来、自主选择”的原则，让学生自主合作进行课题研究。

“综合性学习”没有答案，彻底改变了传统封闭的学习方式，研究的课题、内容、方式都是学生自己喜欢的、挑选的，并且有研究价值的。学生在研究过程中，不仅收获了知识，还学会了学习，学会了合作，学会了提出问题、解决问题的方法，体验到了求知的欢愉和成功的快乐，形成了正确的态度和价值观，增强了责任感。这正是时代所要求和倡导的。

教育的改革不是一蹴而就的，她需要润物细无声的坚持。作为一名教师，只有从自身做起，一步一个脚印，才能取得实质性的成果。

第二篇：《狼图腾》读后感——谢文慧

在合作中壮大

——《狼图腾》读后感

作者：谢文慧指导老师：王健康联系电话：***

地址：安徽省阜阳市阜南县王堰镇中心学校 邮编：236304 邮箱：1158773922@qq.com

任由蒙古铁骑和蒙古狼群纵横驰骋的游牧草原正在消失，所有那些有关狼的传说和故事正在从我们的记忆中退化，留给我们和后代的仅仅是一些道德诅咒和刻毒谩骂的文字符号。我仿佛看到狼那不羁的身影和漠视的眼神。

——题记

看着封面上那只狼，幽蓝的眼睛，闪烁着狡黠与智慧，冷傲与不羁，还有一些，我看不懂的情怀。猛然想到伴随了我们幼年时代的狼外婆的故事，呵，狼似乎在我们的记忆中是凶猛残暴的肉食动物。汉语的词汇中关于狼的词语，全是对狼的诋毁和贬低，狼子野心，狼吞虎咽，狼心狗肺，狼狈为奸，鬼哭狼嚎。

我们总是这样，只看到狼的野性，狼的残暴，狼的贪婪，狼的暴虐，却没有看到狼身后浓浓的悲伤。若不是人类一而再再而三地侵犯他们，把他们逼的走投无路，他们又怎么会攻击人类？在人类的枪口下，狼在用鲜血捍卫者生存的尊严！而那至高无上的人呢？别忘了，狼只有在饥饿时才捕食，只有在万般无奈的情况下才会攻击牲畜和人。呵，看来我们的无知和应试教育让我们对蒙古人崇拜的狼存在着太多的误解和偏见。

对于那些肤浅的认识，我选择沉默。

思绪飘散，遥远的蒙古草原。

那里的蒙古牧民还保留着游牧民族的生态特点，他们在水丰草美的草原上自由而浪漫的放养着牛羊，与成群的王者共同维护着草原的生态平衡，共同看日升月落，草长鹰飞，共同看一拨又一拨的人群来了又去；共同看烤黄羊的炊烟袅袅升起，共同听时光的轮轴吱吱往前走。

千百年来，蒙古人对狼的至尊崇拜，他们古老神秘的天葬仪式，无不表达着他们的信念。他们明白狼是他们的庇护神。明白狼在这脆弱的生态环境中是一个重要环节。若狼群消失了，多米诺骨牌就要倒塌，草原就会沙漠化，古老而神秘的蒙古民族就会消失，风吹草低见牛羊就只能变成一种回忆，草原的广阔与浪漫就只能是曾经。而对狼，蒙古人和汉人的观念却截然不同。

要不是看了《狼图腾》，恐怕我对狼永远都不会改观。狼，蒙古草原狼，这个中国古代文明的图腾崇拜，就会想某些宇宙物质一样，远离我们的地球和人类，漂浮在不可知的永远里，漠视着我们的无知与愚昧。我害怕那样的眼神，那样的冷漠，那样的孤傲，那样的冰冷与不羁。不给我们任何改错的机会。

我们，到底还是错。

那看过《狼图腾》吗？你知道有狼的风景会带给人怎样的震撼与冲击吗？你知道一个女人和一个九岁的孩子与一个像豹子一样大的狼徒手搏斗需要怎样的力量与勇气吗？你知道狼在死之前是有怎样的尊严吗？你听过狼的叫声吗？那种传递信息的手段，更多的时候是

那悲凄的长啸，是在诉说生命的苍凉。你何曾在狼这种精灵的眼中看到过乞求与哀怜？只有孤傲与冷漠，狡黠与智慧。你知道那一代天骄成吉思汗的铁蹄为什么能够扫荡千军万马横跨欧亚大陆吗?你了解成吉思汗也曾骑马英姿飒爽地在蒙古草原上驰骋吗？你见过蒙古老人望着冰蓝的腾格里的眼神吗？那满目的虔诚，那只有在西方宗教绘画中才能看到的如此纯净的目光。

当你都经历过后，也许就会知悉了。

狼图腾真的让我明白了很多我不曾懂得的东西，这些东西在狼身上体现的淋漓尽致。

自然界变化无常，瞬息万端，没有固定的规则就是永恒的规则。狼群要生存，就得有必杀技。一只狼可以捕获一只羊，一百只狼却可以屠杀一万只羊！狼之草原上的王者，而不是强者。王者与强者的区别就在于，强者只拥有强大的力量，而王者则兼具力量与智慧。狼有着高效率的捕猎——下达命令后立即执行，从不找借口。狼残忍，却不苛求，贪婪，却不忘宽容。他们有敏锐的洞察力，时刻发现危险，他们深知，如果嗅不到明天的危险，那么明天也许就是你的死期。

狼的狡黠与智慧，使他具有天生的军事才能；狼顽强不屈的性格，狼的团队精神和家庭责任感，使他有着顽强的生命力和强大的战头力，狼的一切的一切，都是为了生存。狼性，就是最好的诠释。狼性是什么？狼性就是一种团队精神，一种创新精神和顽强的拼搏精神，是一种在有限环境和资源条件下求生存求发展的手段，是一种主动奉行自然界优胜略汰规则，优化集体的危机意识!狼也，狠狠地盯住一

个目标，锲而不舍，用心专一，不达目的，则不罢休！而人呢？那当今已经理性化的人，那所剩无几的狼性又被磨灭了多少？

人类本该拥有那最原始的力量，最精明的智慧，就像一只真正的狼一样。而今呢？那曾经称霸的力量呢？你知道吗？煌煌几千年，华夏先圣力图实现克己复礼，天下大同。他们成功了。在几千年的教化训牧下，华夏的知识层充满了软弱可欺的良民顺民，羊性几乎成了华夏的国民性。这条道路走的太极端，后来敦厚的羊群一旦遇上的凶悍的草原狼，呵，其结果，二十四史早已记录的血流成河。

说到底，中华民族就是缺少一点点的狼性，不比蒙古人。当年几个日本鬼子就能扫荡一个县城，赶着几千名老百姓满山跑！所以说，有了狼性的民族才不会有羊性的百姓，有了狼性的民族才会有千千万万个黄继光，才会有千千万万个董存瑞！我们到底是要学习狼的。对工作事业无止境的拼搏探索的“贪”，对困难挫折的“残”，对难关的“暴”。拥有像狼群一样森严的组织纪律，像狼一样勇敢的自我献身，像狼一样纵横团结一致，像狼一样的锲而不舍。这样的狼性，才能在竞争中生存，发展，立于不败之地，成为一个真正的王者！

狼的一生是战斗的一生，即使肉体与灵魂将要分离，同样从容，生不位置了，死亦不为之惧。狼 亦温情，狼对幼仔的关爱和特殊的教育方式，非大多人类所能及，残酷的狼式培养，使狼成为强者，狼族中很少有懦夫。狼是一夫一妻制，公狼很有责任感，母狼很有爱心，并且从一而终，坚贞不喻，生死与共。狼不仅抚养自己的孩子，碰到失去母狼的小狼，同样会抚养长大，这使狼能在恶劣的环境里得一延

续生存。狼集凶残与智慧于一身，一只头狼，一生要经过无数次残酷争斗，在狼的世界，只相信王者。狼有着森严的等级关系和超强的团结协作能力，捕食时体现的勇气和团队精神以被越来越多的借鉴到各个领域。独狼和狼群同样危险，当一只狼单兵作战的时候，凶狠程度超强，每一次进攻目的只有一个——致命。狼道中，没有道义，只有成败，输与赢、生与死是狼所信奉的唯一结果，狼很少会去做以卵击石的傻事，当对手强大时，必群起攻之。嚎叫，是狼的沟通方式，同时也是狼宣泄情绪的途径，狼亦悲情，每到日落夜深，孤独围绕的时候，狼高亢嚎音就会在山谷中回荡。狼很少被美丽的场景所迷惑，行动时的冷静和理性，使狼如同幽灵般的杀手，诡异的个性使猎物防不胜防，往往还在陶醉美景中就以沦为狼口中的羔羊。生存环境的残酷，磨练了狼坚毅的性格，捕食时总是耐心的等待时机，从不盲目出击，狼张望的眼神中总让人感到隐隐的杀气和恐怖。面对逆境，懦弱的动物选择逃避和放弃，而狼选择的是高歌——另类的温柔。

第三篇：技能大赛钳工总结(高慧文)

技能大赛钳工总结

钳工是比赛的一个难点，钳工注重平时的练习，首先要有过硬的基本功，这是最重要的，每锉一个面都应该把它错平，并且有足够的 粗糙度要求。

就这次比赛的六方套镶配件来说，首先做六方，做六方的时候要先把原料的十字线画出然后定样冲眼，一定要定正，然后进行打眼，打完眼后再进行绞空，用机绞就可以，绞的时候速度要慢。

绞完以后开始锉削，以孔把边长，使流个边到孔的距离都是13多两道，这样做才可以保证六个边长都相等，一定要注意把面锉平了，用直角尺量着点，总之要多量少锉。一定要看着尺去做，一旦锉小就没法修了。所以要小心的去锉。

在做套的时候要注意他给的量特别小，锉几下就到位了，也是小心着点去锉，然后开始慢慢清根，把多余的量都锉下去，用自己做的六方去配合套，一点一点网里配，别动六方的方向。直至全部配进去，配的时候可以用铜棒轻轻砸，别用太大的力，否则六方会变形，尺寸会减小，打的孔也会砸坏的。锉套的时候也是一定要把面错平，如果不平的话就会出现一面是大黑缝的状况，这样是得不了分的。

所以钳工最主要的是基本功，平时练习就要把基本功练好，还要练习打眼，这是钳工里最难的，多花点时间去练习打眼，自己从中找到窍门，这样才会把工件做好。

第四篇：慧桥读后感

生而永思

昨晚收到《培训资料》后，我就开始阅读，我知道离上交读后感时间不远了。我泡上一杯开水暖手，开始漫长的阅读，由于睡得太晚，今天上午十点多才起床。二十四篇资料中第二、三、四、五、七、八、十一、十二、十四、十五、十六、十九、二十、二十二、二十三、二十四篇我都读了四遍或四遍以上。现在我开始了对这几天在慧桥工作的思考。我思考主要得到了以前见过的一句话——生而永思。我爱好阅读，我最喜欢戴尔·卡耐基，因为我喜欢《人性的弱点》。《人性的弱点》教会了我思考的方法，现在我也有我自己的思考方式，《人性的弱点》也成了我心中的《圣经》。生而永思，我思考了目前的学习、如何做好慧桥的工作与做人。

作为一名本科生，向前跨一步就是考研，虽说本科生不一定要考研，但我相信当志向远大到某种程度，考研便成了第一选择。《培训资料十四》中，我对“关于考研”部分进行了深入思考。在第一部分“考研的动机分析”我结合自己的实际情况思考，我认为就以下三点足够成为我的考研动机：

1、通过第二次高考拿到更好的文凭（这个想法非常单纯）；

2、更重要的是提升专业理论水平，我们二本学院出来，拥有的竞争力量非常小，所以必须考研；

3、生物工程是一门新型高端科学，一本学院出来都不一定有人要，更何况二本，所以要考研，而且还要考一所好大学。

对第二部分“为什么要考研的理性分析”的思考，同样是结合我自己的实际情况，我认为我的情况可以给此部分中提到的四点四个对

应的肯定的答复。

1、我的职业目标是当一名科学家，进入一家对口公司或研究院工作，可能的话还会进入某所大学教书（因为大学教书的同时可以搞研究）；

2、搞研究是我学习生物的方向和出路，我在初三时就立下这个目标，所以高中我选理科，大学我学生物，因此，再付出三、四年读研，我认为是百分之百的值得；

3、我已经在学习生物上花了不少时间与精力，说实话目前生物就业形式不是很好，但若我因此放弃，只是读过书的人都会瞧不起我！世界上只有一个联合国秘书长，但还是要一个人去当，若都因竞争大而放弃，不就群龙无首了吗？更何况世界上的生物学家千千万万！其实我还有一个想法：若生物学家当不成，我便从政，我一直都相信我的组织领导能力与人际关系；

4、我说过生物工程是一门新型高端科学，文凭对其非常重要，实际上研究生的学位还太低。

至于第三部分“怎么去考研”，我没有去很细地思考，因为一直有专门的老师给我们讲生物工程的考研方法。

对与《培训资料十四》中的“关于恋爱”与“关于社会实践”我也看了几遍，已经能够说出大意。没有深入思考是因为我给自己定下了一条小原则——二十三岁前不谈恋爱，而且社会实践可以说是我给自己定下的每年的必修课。

高中毕业后的那个暑假我成立过“石渡家教”，这是一个小小的组织，成员都是我同学，专为我们自己在暑假找一份家教。我们当时定的价格非常低，所以说我们并不是为了赚钱。我记得进慧桥前的面试，主任似乎对我曾经成立过“石渡家教”比较感兴趣，我意识到“石

渡家教”给主任留下了好的印象。今天我在慧桥工作也一样，我并不是为了赚钱，我是为了丰富自己的经历与人生。

我是个新老师，在我自己上课之前我听了几堂课，现在我又仔细阅读了《培训资料二》，结合我以前的家教经验，我又获得了新的教学方式知识：《培训资料二》中

（一）→①→D：表达你对他们每个人都有美好未来的坚定信心；

（三）→D: 传授社交礼仪、I：根据学生的最大利益做事情；

（四）→A: 点燃学生心中的火苗、G：经常向学生表示感谢；而

（六）关于工作笔记与学生评价，可以说我以前做家教就没这意识。我开始思考《培训资料二》中的教学方法，并且对每一个方法都能尽可能想起一个学生，好尝试对症下药。

我做家教也见过不少学生，好的就跟着老师来，还有两个极端：一个是反正不做声，问他才有一点反应，知道点头、不知道摇头，就是不提问；另一个是什么都问，如上物理课时打比方足球场是个原子，中间的一只蚂蚁就是原子核，学生就问：蚂蚁会爬到足球场外面去，原子核会跑到原子外面去吗？但我听课时注意到一个女孩子，她是一个新类型，上课时她就喜欢玩，老师阻止她，她就撒娇说:“我画完这个蜡笔小新就不玩了”，这类学生我是第一次遇到。对于喜欢什么都问的学生，我认为《培训资料二》中的（四）有效，我们可以先肯定她这个问题问得好，然后根据她所提问题本身的特点，对这个比方进行加工，如蚂蚁只能在球场中心圆圈里跑动，球场其他地方有其他蚂蚁，它一出去就会被推进来，而其他蚂蚁正好比作电子。

当我看到《培训资料二》中的（四）→D时，我回忆起做家教时

一位男生喜欢玩枪，我给他讲平抛运动的时候，我要他将自己的玩具水枪拿过来，以水枪为例给他将平抛运动，结果在很少的课时内他对平抛运动的掌握很好。

我思考了《培训资料二》，结合自己的小经验，我很自信能将在慧桥的教育工作做好。

在昨晚收到的所有《培训资料》中，基本上每一份都涉及做人，但是我想谈谈新老师培训时主任对我们说过的话。

不可否认，主任的口才一流，那天主任对我们新老师讲的话中，我认为第一句和第三句对我们做人很有帮助。第一句：做自己的主人。①.我是谁？我认为我是个男人，负责任、有同情心、有感恩之心、勤劳、能吃苦、稳重，但又很固执、小心眼，有时候脾气还很臭。②.我想要什么？在漫长的人生道路上，有数不清的经历，我要的只是在老了以后回看自己的一生，我问心无愧。记得有一次从张谷英回岳阳，那个售票员忘了买我的票，不给她钱谁也不知道，也没人会看自己，但我还是给了她十七块钱。③.我能做什么？我自认为我能力较强，能做者颇多，但所做也要对得起自己的良心。就在昨天，化学班班长的QQ挂在我电脑上，自己去献血了，不巧的是他们班的学习委员与英语代表在期末英语复习方法上发生分歧，在经过他同意后我以他的身份处理了这件事，但没有让他们班同学知道是我做的，因为他班上同学会认为这是班上的耻辱。我认为这件事我做的对，所以我问心无愧。

第三句话：把职业化当作人生的大目标。做人不仅仅是完善自己的人格，还要提高自己的认识、行为水平。我们要提升自己的职业技能，见识社会职场，为以后的工作增加经验，将自己训练成有素的社会人士。大学即小社会，在大学我们能学到职业技能，见识社会，但是见识职场却很难，更不用说在社会职场上成为一名有素人士。职场就必须去工作，这也是我愿意来慧桥历练的原因之一。

那天晚上从慧桥培训回来后，我拿一个小本写下了自己做人方面的一些小原则，加上以前写的共有五十三条之多。直到现在我从没违反过上面的小原则，做到并不难，因为那上面的小原则都很容易做到，只要时常看一下，就能坚持、就能一如既往。在已过去的二十个春秋中，后面十几个春秋我未曾后悔，因为我一直记得我爸爸曾经跟我说：“永远不要后悔，哪怕是你犯错了，犯错了就要吸取教训”，很高兴我做到了我爸爸对我的要求。

生而永思，思考不能停止。如果有人问我进去才这么久，收获会有这么大？我认为只要思考，就会有收获，哪怕只是进去看上一眼。

第五篇：专业技术工作总结样本(于高慧)

专业技术工作总结

本人于高慧2002年10月参加工作近十年以来，一直从事建筑工程专业技术工作至今。

十年来，积极投身于施工管理工作，敬业爱岗，于2005年12月评为施工管理助理工程帅。在此期间，我刻苦钻研，不断探索，努力学习技术知识，充分利用业余时间，自学了建筑工程施工、建筑施工手册、土木工程大学教材和理论书籍，市人事局举办的“计算机应用培训班”，市定额站组织的“造价员培训”，并取得了相应的结业证书和合格证书，今天又参加建委举办的“一级建造师培训”，并参加了一级建造师考试。经过较系统的自学和培训，有效地提高了自己的专业理论水平，具有独到的技术特长和较丰富的理论知识，实践工作能力强，善于处理和解决本专业疑难、复杂的技术问题。

任现职以来，先后参建建筑工程11个项目，基中1个工程获国优奖，2个工程获结构优质奖，其他8个项目也被评为优良工程，3个省级安全文明工地，5个市级安全文明达标工地，每个工程对我来说，都是一次全新的锻炼，都是一次经验的积累。

现根据省、市职称晋升的条件和要求，将任现职以来的主要业绩、几点体会总结如下：

一、主要业绩

在参加工作期间，我曾从事不同岗位的工作，在每个岗位中我兢兢业业，认真钻研，不光是使所学建筑知识学以致用，还不断开拓创新，努力做好每一项目工作，作为公司的技术骨干和主要管理者，更愿为公司多出一份力，为社会多作一份贡献。

从事工程监理工作期间，所参与监理的潍坊71146部队综合楼建筑群多个单体项目被省优工程，济宁附属医院工程被评为国优项目，在此期间我主要负责的监理单位内部资料的编制和施工单位上报资料的管理，督促施工单位及时上报资料，保证了工程资料的及时性及真实性，也使工作能按程序顺利进行施工。在工作中的突出表现也得到了公司领导的认可，被多次被公司优秀员工。

在担任技术员工作期间，认识到工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术员，建议并执行项目部的有关技术、质量管理制度责无旁贷。按照项目工程施工方法，将工程质量目标分解到的岗位责任努力做好，在按照技术岗位的要求组织施工。配合总工工程先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制

度。根据本工程大开间及混凝土浇筑量大的特点，模板支撑选用工具式快拆体系，配合使用覆塑竹胶合大模板，保证竹模板间隙不大于1mm；接缝高低差不大于1mm，表面平整度不大于2 mm，顶棚可取消抹灰工序，既可以节省水泥用量，又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患，取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整、洁净、色泽协调一致，接缝填嵌密实、平直、宽窄一致，颜色一致；屋面防水层细部均经过精心处理，做法一致、美观；门窗表面洁净，无划痕、碰伤，涂胶表面光滑、平整、厚度均匀，无气孔；楼梯踏步相邻两步宽度和高度差不超过10mm，齿角整齐，防滑条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创高标准优质工程”的质量目标。

在商品混凝土搅拌站担任试验室主任期间，制定了严格的试验室规章制度，组织技术人员学习培训，认真努力做好配合比试验，原材料检验工作，保证混凝土配比的合理性、优化性，保证工程中用到的商品混凝土符合国家标准要求，根据各个工地现场的不同要求及标准随时调配出便于工地现场施工的混凝土，制定商品混凝土施工方案，为施工单位经济合适的施工提供服务，也使我公司业绩不断提高，实现了供应与需求方利益双赢，质量目标一致的要求。

我在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软Office系列办公软件和AutoCAD系列软件成功应用于日常施工管理之中，在不断地学习和实践中，努力推进工程管理资料的无纸化管理，应用Word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料；应用Excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据；应用PowerPoint制作培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识，彻底改变了传统教育培训的方式，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。AutoCAD计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用，使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担，使工程绘图变得异常轻松。

我通过学习和钻研计算机软、硬件知识，积极动手实践，完成了企业内部计算机局域网的建设，使各个科室的计算机实现了资源共享，除了共享数据以外，还能够共享诸如打印机、绘图仪等硬件设备，节省了大量宝贵资金，取得了良好的经济效益。至于更深层次的应用，如共享Internet连接上网，利用Netmeeting实现视频会议等连接手段的应用更是前景广阔。这一切都为最终企业内部的文件实现无纸化管理奠定了坚实的基础。

二、几点体会

回顾几年来从事的专业技术工作，之所以能胜任各项工作，为单位增加产值、利税做出积极的贡献，自己的体会有以下几点：

（一）刻苦自学、开拓创新，是做好专业技术工作的必要前提

自从事专业技术工作以来，深刻地认识到，学校里学到的专业知识，是难以适应不断变化和发展的专业技术工作需要的，要从根本上提高专业理论和实践工作水平，必须刻苦自学、开拓创新。在知识老化周期大大缩短的新形势下，任何一个专业技术人员无论专业基础知识有多深，都必须加强再学习、再实践，不学习省内外先进的新技术、新材料、新工艺，就会走弯路，难以达到费省效宏的目的。尤其在工作任务重、杂事繁忙的情况下更不能放松对业务知识的学习，只有持之以恒，业务技术水平和实际工作能力才能不断提高，胜任各项工作有所作为。

（二）拓宽知识面，是提高业务水平和创新能力的有效措施

在实践中，跟踪国内科技信息，可以少走弯路。它投资少、见效快、涉及面广、内容丰富、周期短、针对性强，具有明显的超前性、实用性、灵活性、实效性，是开拓专业技术人员的思想观念、更新知识、促进科技进步、振兴建筑事业的有效措施。超前性：它是一扇快速吸收国内信息的窗口，它能以最快的速度把国内最先进、最新的科技知识及时地运用到自己从事的各项专业技术中，用明天的科技知识培养今天的科技人员，为后天的社会发展服务；实用性：根据自己从事的专业技术的实际需要，学人之长，补己之短，不断在实践中经受锻炼，并能适应自己岗位工作需要；灵活性：在时间、空间、形式上灵活机动，可以克服盲目性；实效性：科技信息的应用，见效快，能达到费省效宏的目的，可以取得显著的经济、社会生态效益。

（三）科技教育是做好建筑建设和管理的必要保证

先进的建筑建设和管理，必须要由科技教育作保证。因此，必须高度认识实施“科学技术是第一生产力”战略的重要意义，增强光荣感、责任感和时代的紧迫感。五年来，坚持对建筑事业负责的态度，扎扎实实、勤勤恳恳地做好本职工作，为我市建筑工程建设和管理工作做出一定的贡献，得到上级主管领导和同志们的一致好评。在具体工作上，积极响应 “刻苦学习，勤奋工作，勇于创造，自我奉献”的号召，加强自我修养，下苦功学科技、学管理，以满腔热情和高度负责的态度，对待各项工作，努力在自己从事专业技术岗位上创造优异成绩、增长才干、承担重任、发挥作用。

总之，我在从事、负责专业技术工作的十年中，由于各级领导的信任、重用以及有经验专家及同事们的指导和支持，取得一定的成绩，也给予很高的荣誉。但与事业发展要求相比，仍有一定的差距。为此，借这次职称晋升之机，总结以往经验，再接再励，不断开拓创新，力争在今后建筑事业的发展中做出更大的贡献。

2013年3月