秦丽发言稿

第一篇：秦丽发言稿

尊敬的各位领导，同事们，大家好！

我叫秦丽，毕业于长春师范学院。今天非常荣幸的在这里代表公司新员工发言，同时，感谢领导对我的信任，感谢各位新员工对我的支持，谢谢大家！

刚刚结束十几年的学生生涯，通过层层选拔的我们，怀着共同的梦想，相聚在吉化北建这方热土。刚刚来到这里，受到公司各级领导的热情接待，看到公司各部门的细心安排，让我们懵懂的心情有了些许的放松。离开校园就走进温馨而又有朝气的北建大家庭，我们被这里拥有的、浓厚的团队气息和员工们积极向上、忘我投入的工作态度所感染。有工作就有挑战，有挑战才有超越！来到吉化北建让我感觉到的就是温暖和亲切，这让我更加期待我的新岗位。

刚刚走上这个新的舞台，我们心理都怀着急切的愿望，要把所学的知识转化为实际工作中的经验。我和新来的同学们都迫切的想施展自己的技能，为我们北建公司贡献自己的一份力量，把青春和热血献给我们深爱着的岗位。

虽说，我们读过大学，学过多年的知识，但是对于我们这些刚迈出校门踏进社会的年轻人而言，如何尽快退掉学生时代身上的天真浪漫，尽快融入到全新的工作环境中，如何将在校所学的书本知识更好地运用到工作实践中，如何将个人与企业的发展相统一，这些都是我们需要思考解决的问题。吉化北建这个家庭，将是播撒我们青春年华的地方，为此我感到非常骄傲和自豪。

公司为了使我们新员工能够尽快适应新的工作环境，着手为我们

组织系统的培训，为我们搭建了一个从校园向工作岗位转型的平台，我相信这对于我们来说是受益匪浅，并会产生深远的影响。对于初出校园的大学生来说，这一切让我们非常感动，加入这样一个满是关怀与战斗力的团队，让我们有着十足的信心和无限的期望。

众所周知，在各位领导英明的指导下，公司正处于企业多元化、跨地域经营发展的腾飞阶段，是承上启下的重要时期，这样一个时期给我们这些年轻人提出更大的挑战和更广阔的发展空间。作为新到的员工，我们愿意接受这些挑战，更满怀信心做好准备和公司一起迎接机遇，脚踏实地的工作，不断地补充和学习，胜任自己的工作，并有所创新，在工作中学习，在学习中进步前行!

在这里，我代表全体新员工在这里表个态。我们有决心，在今后的工作中虚心向师傅们学习，用满腔的热情奉献岗位，积极探索，奋发向上，更好的发扬团队精神，在公司与分公司的领导下，把北建公司建设成为强盛富裕、和谐的现代企业贡献自己全部的力量。最后祝我们的北建公司更加繁荣昌盛，永续辉煌！谢谢大家！

第二篇：秦丽华先进事迹材料

爱抒写人生心耕耘事业

她没有惊天动地的壮举，但有一颗炽热的心，燃烧着光和热，满腔热情倾注在友厦的中工作，为友厦撑起一片爱的蓝天。

她没有催人泪下的故事，但有一种彰显女性本色的似水柔情，默默地温暖、呵护着一个幸福和谐的家庭。她，就是宁夏友厦建设集团有限公司董事长——秦丽华，一位平凡而又伟大的母亲。

她，是一个孝敬长辈的好女儿、一个体贴丈夫的好妻子、一个关爱儿子的好母亲，更是一个心系友厦的好领导。工作中，她爱岗敬业；生活中，她孝敬老人，热爱丈夫，家庭和睦；教育儿子，她严格要求，以德教子，几年如一日，锲而不舍。

天使般的真诚呵护家庭，科学规范的方法教子成长 在母亲家中秦丽华是老大，在公婆家中是长媳，上有公婆，下有正在小学读书的孩子，而她的丈夫又是明珠药店的负责人，自己作为友厦的董事长，工作整天忙得不可开交，还要照顾老人和孩子。可她从没有一句怨言，一个人默默地承担着家庭和公司的双重压力。对丈夫来说甚称贤内助。为了不让丈夫分心，她精心营造了团结、和睦、向上、亲情融融的家庭氛围。虽然自己整天身心疲惫，公司的事有时心烦意乱，焦头烂额，但脸上还是露出了灿烂的幸福的笑容，看

1到儿子内心感到无比欣慰和充实，因为她拥有了别人用钱都买不到的东西——血浓于水的亲情。她给予了儿子博大的母爱，更没有忘记对儿子的科学培养。她没有奢望儿子成为天才，但她决心要把儿子培养成社会有用之才。在家庭教育中，她首先是教孩子怎样做人。做人是孩子的立身之本，怎样教孩子做人呢？首先要有良好的家庭氛围，要靠家长在生活中点点滴滴的引导、实实在在的示范，靠父母人格力量的影响。别人常说婆媳关系不好相处，可她与婆婆相处8年了，不知道的以为她们是的母女关系，她时常以自己的行为来影响孩子，与老人说话语气亲切、态度和蔼，老人病了，主动关心问候，送水送药到床旁，闲暇时还为婆婆洗头、洗脚。她婆婆脸上经常洋溢着幸福的微笑，逢人便说，这是她今生修来的福，遇到了这么善良贤惠能干的好媳妇。她经常对儿子说：“要尊敬长辈，人都是要老的，要懂得关心人，要有社会责任感。”同时在节假日休息时间，总不忘带着儿子去看父母，带去祝福，从小培养孩子敬老的美德。记得她孩子在一家文具店里买东西，店主很忙，给他多找了十元钱，他等店主忙完了把多找的钱退给了店主，店主感叹地说这是谁家的孩子，教育得这么好！在她潜移默化下，儿子从小就是一个对人有礼貌，很乖、人见人爱的好孩子。在学习上，她以身示范，再忙她也抽时间陪儿子一起学习。儿子品学兼优，多次被评为“三好学生”“优秀学生干部”，在学习、文体活动中

多次获奖。她也因此被评为“优秀家长”。

以慈母般的胸怀关爱员工，凭着忘我的的精神耕耘事业。

秦丽华北京科技大土木工程系毕业，西安交大研究生学历。从自走上工作岗位的那天起，她就有一个梦想——把自己塑造成一名优秀的建筑师和管理者，正是有了这样的梦想，她与建筑业结下了不解之缘。在施工一线，对员工嘘寒问暖，夏天为员工送上清凉解暑茶，冬天发放保暖手套。而她自己勤勤恳恳、恪尽职守、以身作则。夏天蚊叮虫咬，风吹日晒，爬到十几米高的工作台上检查工作是常有的事，为此，皮肤晒黑了，手碰破了，她从没有说过一声，而是在这个平凡的岗位上，全身心地投入。五年的风风雨雨见证了她对工作的至诚至真、勇于奉献的敬业精神。2012年在西夏区武装部施工现场，她不知舍弃了多少个双休日、节假日与工友同吃苦、共奋战，晚上加班到八九点也乐此不疲。儿子有时打电话，她总是耐心安慰，细心解释。在业务上，她刻苦钻研，虚心总结施工实际经验，不断提高自己的专业技术水平。在实际工作中，她懂得过硬的专业技术是施工的关键。因此，她要求技术施工人员在精、准、严上下功夫，以信誉赢得市场。俗话说：人无信不立。赢得信誉即赢得效益。坚持换位思考，保证工程质量，为业主提供满意的服务是她一贯坚持的原则。在实际工作中她树立“每个施项目都是新起

点”的意识，以业主满意不满意作为衡量工作的标准，真正做到了干一项工程立一座丰碑交一方朋友，使友厦在市场竞争中根深叶茂。功夫不负有心人，“宁夏巾帼之星”“自治区建筑协会先进工作者”等荣誉称号接踵而来。秦丽华在平凡的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，廉洁奉公，无私奉献，发扬了当代女性“四有”、“四自”精神，在本职工作岗位上无私奉献，用坚定和执着实践着自己“不干则已，要干就要尽自己的最大努力干好”的人生箴言。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”由于她辛勤的耕耘和努力，她获得了许许多多的荣誉。面对荣誉，她没有居功自傲，也没有忘记自己肩上的担子和神圣使命，犹如平时，淡然置之。她不仅用真挚的爱呵护着自己的家庭，同时也在默默的用心耕耘自己的事业，实现了不凡的人生价值，成为新时期“四有”、“四自”的完美女性。她，就是这样一位杰出的母亲，一位完美的女性，一位优秀的品质女性，在平凡的工作岗位上创造了不平凡的人生业绩。她是所有女性的骄傲！

第三篇：班主任教育案例 秦丽娟

班主任案例分析:

——信心，化腐朽为神奇!

包鸾中学校秦丽娟

背景：每一个学生都有一个内心丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、与人交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开„„所以我们教师再不能这座秘密花园。信心，则是开启学生的内心秘密花园化腐朽为神奇的金钥匙。

一、案例回放

他拥有运动天赋，然而文化成绩却不怎么好——这就是我班学生黄豪。由插班升入我班的他，在众多优生，显得没有自信，常常沉默寡呀。

虽然在体育课上他信心满满，总是最积极的，从来不旷课，并且被体育老师选拔为校运动会成员，但在其他方面，因为成绩不理想自暴自弃，缺乏信心，上课打瞌睡，不专心听讲，早自习迟到等已形成常态，最终也自然而然成为班级成绩排位的“第一名”；行为方面与同学之间的交流很少，显得十分不合群，越来越令人担忧。种种迹象表明，缺乏自信是他诸方面落后的罪魁祸首。

我找他多次谈话，他表示英语完全学不懂，没有信心继续学了，反正两年都这样过来了，现在努力也没有什么改变了。我想我应该想办法帮助他，使他尽快重拾信心，他的这种丧失自信自暴自弃的想法，一定来自于周围环境。因此，我首先从与他关系密切的同学包括舍友、班上的同学开始了解情况，但同学们都说他在宿舍里不喜欢讲话，没有在外面做什么违纪违规的事情。也许同学们对他也不够了解，或不肯对我说出真心话。经过一段时间的调查，我发现他爸爸妈妈都不在身边，周末也多数是一个人在家，有一个姐姐已经结婚了虽然离他较近，但是也只是在经济上关心他而已。我把他情况和他姐姐交流，共同寻找孩子问题的根源，希望孩子能说出心里话，但他并没有说出实情，只表示决心会改过自新。

为了唤醒他的自信的复苏，每次我都告诉他要树立信心，让他把体育方面优秀的才能尽可能发挥出来，利用体育的特长上一所理想的高中，但是这需要在文化成绩上还加把劲，不然特长也无法得到更好的展现。在课堂上，我经常表扬他，用他和同层次上来的几个同学比较，他拥有体育方面的优势，而其他人没有，以此来增强他的学习信心。我的工作慢慢深入到了他的内心世界，好几次在晚上查寝室的时候，同寝室的其他同学一直吵闹还跟我作对。他却突然冒出一句：“不要说了，再说我要打人了哟！”这句话对于其他人来说好像是威胁，对我而言却爱我感到平时的付出开始发酵了，他开始相信我，关心我了，他不希望其他同学总是不守纪律的行为，让我操心，他想对我好。为此，我又多次与他谈心，从各个层面上启发他，希望能走进他的心里重拾信心。我几乎每天通过不同的方式与他沟通，希望从他不身上获得更多信息。

在学校田径队的训练中，每天早上五点多钟起床锻炼，下午也要锻炼，有时，甚至一次训练跳高500次，十分辛苦，每次下来都是汗流满面的。全县运动会比赛时，我也和他姐姐亲自到赛场去加油。每场比赛结束，我都会走近他去鼓励他，甚至蹲下身子为他按摩一下放松腿部的肌肉，最终他取得了全县第二名的好成绩。这一次殊荣，奠定了他自信的基石。

自那以后，他发生了转变，虽然还比较内向，但学习刻苦了，纪律好转了。我怕他旧病复发，因此，我对他更加关注，只要有一点点苗头，立即与他交谈，帮他分析自己的不足，鼓励他，要相信自己，给自己信心。我相信，通过不断地关爱和鼓励，通过他自信心树立和努力，中考时他一定能以优异的成绩升入理想的高中。

二、案例分析

中学阶段的很多学生都产生过类似问题，因为他们还年小，他们是受教育者，他们的人生经历、生活体验决定了他们很容易犯错误、受伤害，但又是很容易改正、治愈的，因为他们在一天天地成长。他们的可塑性很强，我们的教育工作要从多方面的去关注他们。这个案例看起来比较平凡，其实不然，它具有当今农村中学生的共同特点：

1.老师在评价中缺少鼓励。学生特别重视老师对自己的评价。因为他们心理尚未成熟，可变性很大，在给自己的评定判断中，喜欢借鉴别人特别是老师的看法来做结论。然而，老师往往忽视这一点，常常在学生回答有误、违反纪律的时候，在找学生谈话、给学生写评语时候，总是喜欢客观公正，斤斤计较。尤其是在给学习成绩不理想的学生、有过错的学生、和自己意见不一致的学生做评价时，会有意无意地流露出严厉来，总以为不严教严管就不会让他们长记性，印象深刻。殊不知，这样做在无形中给学生的自信造成了伤害。

2.来自家庭的压力太大。“望子成龙”“望女成凤”这是中国家长的普遍心理，特别是农村家庭的孩子因为家庭条件带来的压力更为突出。应该说，这种想法是无可厚非的。但如果这种愿望过于迫切，不根据孩子的实际情况强加给孩子许多硬性指标；孩子已经很努力了，父母却仍不满意；对孩子的课外活动一味要求只能做什么，不能做什么。诸如此类，假如这种压力长期在孩子心中郁积，必然会削弱孩子的自信。

3.对自我形象的认识不当。影响自信的关键是对自我形象的认识。研究表明：学生的自我形象往往是通过与同龄伙伴的比较开始并在他人的评价中再经过自我分析判断逐渐建立起来的。因此，学会与同伴比较就显得非常重要。如果比较方法不当，只是一味地与强于自己的人比，或者忽视自己的长处，拿自己的短处去比别人的长处，就会对自己的评价失之公允，自信也就无法建立起来。

4.受挫力不强。人生不可能没有挫折，没有失败，只是每个人对挫折的认识不同罢了。受挫力强的人，把失败当作财富，在挫折面前仍信心十足，因而，最终能品尝到成功的喜悦。受挫力不强的人，把失败当作深渊，在挫折面前心灰意懒，最终一事无成。因此，提高心理素质，增强承受挫折的能力，是有利于建立自信的重要因素。

5.自身条件受限。有的学生因为自身的客观条件受到限制（如：身材矮小、其貌不扬、生理有缺陷等），加之周围的人难以避免地有时会伤害他们，使他们觉得自己在群体中抬不起头；还有的学生本来家庭境况不好，而虚荣心却在心里作祟，一旦自己刻意装扮的形象坍塌，便失去了精神支柱，也会造成自信的缺失。

三、思考对策

1.真情关爱，达成师生间的相互信任。苏霍姆林斯基把教师关爱学生看作是“教育的奥秘”，乌申斯基认为师爱在学校中是“任何东西都不可取代的最有用的阳光”，而缺乏自信的学生内心空虚，感到孤独苦闷，更需要老师的关爱和理解。他们的内心感受较之其他学生更为敏感，他们对老师的一言一行都有可能在内心引起长时间的波动。事实上，爱生既是师德的基本要求，绝大多数老师也是这样做的。然而，老师对学生的关爱是否被学生感受到了呢？有资料显示，对100名教师和与其所教的学生的随机调查是：“你热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是”。而在向这100名教师所教的学生询问“你体会到老师对你的爱了吗”时，结果却有90%的学生回答“没有体会到”。因此，老师在关爱学生的过程中，能否得到学生的理解，能否接受老师的付出、能否取得满意的效果，关键在于师生之间是否沟通理解，是否互相信任。师生之间的信任建立在教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值的基础上，教师在教育教学过程中要特别注意不伤害学生的自尊心，要做到不体罚、辱骂、冷落、羞辱嘲笑学生，要怀有仁慈宽厚的心，用纯洁高尚的爱来感化他们的心灵。2.目标适度，让学生品尝成功的喜悦。在帮助学生建立自信的过程中，老师要了解每个学生的特点，因人而异、对症下药，指导他们制定符合自己实际的目标。目标设置要适当，既不要操之过急，也不要起点过高，而是要循序渐进，经过学生自己的努力完全可以达到。如果目标过高，期盼值过大，学生经过努力不能实现，就容易因屡遭失败而失去信心。

3.经常鼓励，让学生在坚持中巩固成果。美国心理学家杰斯莱尔说：“赞美就像温暖人心的阳光，我们的成长离不开它。”任何一个孩子都需要赏识。缺乏自信的学生就更需要老师经常的鼓励和赞扬。本尼斯说过：“只要老师对学生抱有很大的希望，仅此一点，就足以使学生的智商提高25分。”由此可见，只要老师用发展的眼光看待学生美好的明天，你眼前的每一个孩子都会变得伶俐可爱。只要老师慷慨地赞赏每一位学生的兴趣、独特性、爱好专长，赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意，你就能让每一位学生重新扬起自信的风帆，乘风破浪，取得骄人的成绩。

4.多找闪光点，让学生感到我能行。以美国心理学家加德纳为首的多元智能理论认为人具有八种基本的智能（即语言智能；逻辑-数理智能；空间智能；肢体运动智能；音乐智能；人际智能；内省智能；自然观察智能）。每个学生都有自己的优势智能领域，有自己的学习特点与方法。学校里不存在差生，全体学生都是具有自己智能特点、学习方法和发展方向的可造就的人才。学生的问题不再是聪明与否的问题，而是在哪些方面聪明和怎样聪明的问题。

多元智能理论从根本上打破了传统的以“智商”为中心的智能观。它明确告诉我们每个学生都是可造之才。问题是缺乏自信的学生往往自卑。他们没有发现自己的长处，找不到自己的闪光点。面对这种情况，多元智能理论则是帮助他们正确认识自己的法宝。比如：虽然学习成绩不大好，但可在球场上驰骋称雄；虽然组织能力不强，但善于思考，能把书读好；虽然不够灵活，但做事认真，完成任务出色；虽然胆小害羞，但谦虚随和，人缘很好„„人人都有闪光点，只要全面分析，扬长避短，就会发现自己的优点越来越多，发现自己在许多方面比别人强，你完全可以自豪地说“我能行！”

5.指点迷津，让学生学会充实自我。帮助学生树立自信，老师还要根据学生的实际，教给方法，指点迷津，解开他们心中的疑团。比如：（1）用迁移法要求不喜欢作文的乒乓球队员写打球的心得体会、经验教训、探索设想。由于他们对材料驾轻就熟，写起来得心应手，就会越写越有章法，越写越有深度。通过两者之间的迁移，写作文便不再是苦差；（2）用情景再现法使产生畏难情绪的学生再现他们当日成功时的风采，再现他们当时的激情、当时的誓言。通过情景再现来驱除畏难情绪，防止半途而废或虎头蛇尾；（3）用补偿法激发学生在积极的内驱力作用下产生渴望实现自我的热情。让他们以勤补拙，像德穆斯芬那样，尽管年幼时有些口吃，但他坚持不懈、百折不挠，终于成为演讲雄才；让他们扬长避短，像拿破仑那样，尽管生来身材矮小，却通过自己的内在才能，在人们心中树立起了崇高的形象。其实，在现实生活中我们也不难看到，美貌的姑娘倾心于其貌不扬甚至有缺陷的男孩。其个中缘由，也是这个男孩用补偿之法，增强了内在美，彰显出了个人魅力。

总之，一个人自信的有无与自身的素质紧密相关。只有具备良好素质的人，才具有永远自信的坚实基础。一个学识浅薄、内心空虚的人，即使外表可人，也只是一副空皮囊。如果这样的人，自我感觉良好，那便是盲目的自大或自负，并不能称之为真正意义上的自信。一个人的自信，既不会无故缺失，也不会凭空而至。因此，只有让学生学会不断地充实自我，不断地提高自身素质，才能在人生道路上永远充满自信，拥有化腐朽为神奇的力量。

第四篇：秦丽三年级下学期数学工作总结（精选）

蒙自市第四小学

2013-2014学年下学期数学工作总结

班级：三三班

教师：秦丽

时间：2014年7月2日

2013-2014学年下学期三三班数学工作总结

一学期转眼就在繁忙中结束了。本学期,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、取得的成绩

本学期已经结束，我们班，共有学生57人，其中有38个男生，19个女生。由于我们班民族较多，其中苗族有19人，还有哈尼族，壮族等。在这学期结束，我们班数学较之有所进步。

二、思想政治方面

在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱教育事业,时刻以一个教师的标准来要求自己,鞭策自己;做到听从领导,服从分配,出满勤,干满点,圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。

三、教育教学方面

本学期我主要担任三年级三班数学学科的教学工作和年级少先队辅导员工作、还有卫生、劳动、思品、地方教程等课程。在工作中能做到认真负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作:

1、从学生的听课抓起。通过观察，我发现本班学生大部分比较聪明,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的

聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。

2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力。让学生与学生相互找错、纠错等活动强化学生基本功的提高。

3、紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。来到这个班不久我就发现这批学生很懒。课后作业近半数、课堂作业至少有三分之二的同学不能按时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时，还积极与其家长联系,进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查,及时批阅。

4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施。对待优等生,注重拓展知识、开阔视野;对待本班的潜能生,采取树信心、培养兴趣、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。

5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。

四、今后工作打算

本学期已经结束,我打算在今后工作中, 努力提高自身的学习，提

高自身的业务能力。一如既往,继续实施自己制定的工作思路,带好自己所教班级的学生,在做好教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作,我都要配合同事尽自己的最大努力把工作做好。

五、改进措施

在今后的工作中，我会更加努力工作，加强学生培优辅差工作，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力让本班的成绩有一个大的飞跃。

第五篇：李丽发言稿

2012年高考总结——李丽

各位领导老师大家好：

随着12年的毕业生踏上高等学府的征程，一中的校园里又更替了新的力量。今天的我既有付出后的喜悦也有收获后的遗憾，在这里就高三一年里的几项工作同大家共同交流，希望大家批评指正。

在刚升入高三时，面对新组建的班级，摸排情况很重要。我就学生每科的学习现状及存在的问题、改进措施方面进行了一次问卷调查，有效完成了以下几方面的工作：

1、将学生总体归类，总结出B班学生的四好四不好：

整体成绩好，普遍一科或两科不好，强弱项成绩相差悬殊。

部分学习习惯很好，但理性思维或学法不好。

部分理性思维好，学习习惯不好。

学习的欲望都好，部分目标不明确。

2、按科将每一位学生的情况汇总，提供给我们班的每一位老师，便于有的放矢。

3、确立了我们班的分层目标，第一梯队580——590分2人，吴建宇和闫琪；第二梯

队570——580分5人（安阳、王建东、曲思源、吴华宇、刘勇鑫）第三梯队12人第4梯队13人；第五梯队13人第六梯队2人，整体目标是全体升入一本。

4、很好完成了第一次班科会，同崔老师、年部领导、科任老师进行交流，制定相关对

策。

这样通过学生的总体分类分层、单科分类分层基本确定了我们班高三一年的努力方向。我这个人虽然能严格要求学生，但称不上严厉。着重从思想上入手，通过思想带行为，再通过严格要求将行为养成一种习惯，力争由内而外的改变学生，让学生主动学习。

我的做法是先抓凝聚力，同学们只有热爱自己每天学习和生活的环境，每天才能心情愉快的，主动到学校来学习。

1、打造精英式班干部队伍，细化责任分工，并一路全方位跟踪扶持。使得每一个都能

独当一面，影响一片。例如我们班的团支书王立莉同学小到负责粉笔盒里时刻保有彩粉笔无粉笔头，大到规范本班女寝的作息时间，解决同学们之间的小矛盾。学习成绩更是稳步上升，由班级的40多名一路上升到班级前列，以554分的成绩升入一本A段。

2、培养个人的集体意识。高三后组建的班级人员组成比较复杂，原本的集体已经根深

蒂固，同学们如不能融入新的环境，一盘散沙，班级工作根本无法开展。所以进到新的集体，我要求我的学生记住的第一件事就是，从今天开始你是一名十班人，十班的历史由你创造。通过一切可以利用的机遇，无时无刻使学生热爱这个集体，并为他负责，心甘情愿的为她付出。

吴建宇同学因为假肥大性肌营养不良自初中就只能以轮椅代步，高中三年一直

在我们班。无论学生几番轮换，吴建宇同学的衣、食、行、学、上厕所都有专人负责。尤其学习极其紧张的高三，同学们都没有一点含糊。宋迪和住宿生每天风雪不误的接，王建东和走读生雷打不动的送，王立莉和全体女生第一时间在中午和晚上将餐饭送达和刷饭缸，闫琪负责买全部的学习用品参考资料，金钊负责组织每天两次的上厕所，殷常吏和王霓课下的喂水喂雪糕、每天送出校外，王帅负责周末送去剪头，宋迪课上的拿书、翻书、撕卷子，同学们都做的那么的虔诚、认真。刘纯是高三转入我们校我们班的，深深的被吴建宇和同学们所感动，每次考试家长送饭都是两份，甚至动用家长帮助吴建宇解决了家里的低保证，更是在高考结束后帮助争取了将近1万元的助学金。作为班主任，我从没当他是我的负担，反而推动了班级的德育工作，作为班级同学，大家更是从没当吴建宇为残疾人，而是当他为榜样。他将我们每一个人都紧密的团结在一起，吴建宇能做到的，我们更要做到。他将我们每一个人的灵魂升华，成为我们的精神领袖，乐观坚强的面对生活中的一切磨难。在学校和同学们和各方面的帮助下，吴建宇同学以587分的成绩被东北大学录取，现已顺利入学。

3、升华学生的感恩意思。学生的一路走来，是数不清的老师无私奉献辛勤培养的结果。

回顾过去的一份份情一份份爱，在高三更要建立起对老师的绝对信任和感激。我们班遭到最严厉的批评就是不尊敬老师。这样可以让我们十班的师生紧密团结在一起，绝对跟着老师走，指哪打哪。即使是理科最难上的语文课，都深得我们班的喜爱，李晓彤老师带领我们班一路领先，高考在试题较难的情况下，58人只有8人没过100分，95分以下的只有2人。

当同学们的思想都凝聚在一起时，我再抓战斗力，使我们班百战不殆，大踏步前进。

1、让同学们看到希望。

俗话说：有了强大的目标泰山压顶不弯腰。高三开始，在年部的领导下详细分析学习现状后制定目标分数和学校。为了让目标不落空，我跟进了成长记录。考前用于确定目标，制定复习策略，考后用于记录成绩，分析得失，制定下一阶段的解决方法，细化到每一科。将高考目标分解到九次模考。同时每次模考都狠狠的表彰，奖状加奖品，照相上网。通过九次模考的循环往复使学生们切身感受到：努力了，进步了，目标进了，希望就要变为现实。给他们以信心和继续努力下去的动力。包括300天、200天、100天、30天的宣传，口号分别是是备战、苦战、奋战、迎战，层层推进，打造学生参加高考的主动意识。凡是在高考中不惧怕，主动应战的均取得了较好的成绩。例如吴华宇同学原本的目标是二本，结果以571分的成绩考入中国医科大学。王霓和冯娜更是在很长一段时间处于班级末尾，200多名，结果高考分别考出了549分和542分的好成绩，自己都不相信。

2、针对B班学习上的优劣势，我确定的战术是调整学生的学习习惯，目标是让学生强科更强，弱科不拖后腿。

1、养成思考的习惯：我们班门上贴了两个大字“学问”，实际上应倒过来读“问

学”，希望学生抱着谦虚的心态始终在问中学，学文化，学做人。不断的思考

再思考，只有发现了问题，并解决了问题，才看得见进步，尽可能培养学生的思维。所以我们班的任课教师都很辛苦，几乎没有人能在下一节上课前离开。

2、养成良好的学习习惯：

狠抓日常：课堂是练兵的主阵地，开学前两个星期经常性的监控课堂，不仅仅

看纪律，更主要观察学习状态。尤其是弱势科的学生，基本是课堂抓不住，不会抓。作业能最好的检测和增进学习效果，尤其高三。就因为是B班，作业是每天必查的。让那些只有思维没有行动的学生无所遁形，最大程度的遏制他们的懒惰。比如我们班的小滑头安阳，头脑极其聪明，就是不努力。曾一度进了奥A又出来了，高三分层时，被定为第二梯队，重点抓，最后以573分的成绩考入山东大学提前录取的电气自动化专业。我们班的金洪宇，就英语差，每2天一套英语题，常抓不懈，在耿老师的严厉督促下，高考英语121分，总分556分被华中农业大学自动化专业录取。在全体任课老师和同学们共同努力拼杀下，我们班取得了一本42人的好成绩。

我们十班在过去的一年里由落后到齐头并进到领先，最辛苦的就是我们班最可爱的科任老师。数学的李广霞老师讲解永远那么的细致入微，润物细无声；语文的李晓彤老师渊博的知识让同学们佩服的五体投地，甚至有除却巫山不是云的感觉；英语耿玉香老师的热情和认真更是感染着每一位前行中高三战士；物理的王选民老师更是拥有绝顶的板书和神奇的课堂，即使不太快的语速照样能讲完内容还能剩时间，深受同学们的喜爱；生物王兆成老师更

是能在洒脱中轻松加愉快的提高成绩，被同学们惊为天人。同学们定会永远感念各位恩师的付出，我更是感激各位对我的一路的支持，期待着我们的再次合作。

我们十班能够一路顺利的走过，更应感谢年部，给我们指明了方向，在最关键的每一步，给我们班最强有力的支持。王校的不怒而威，卞主任粗中有细，宋主任的严中有爱，同学们会终生铭记，铭记母校的恩情。我更是感激老领导对我一路的栽培。

借此机会非常想感谢原高三化学组的四位美女老师宋丽丽、鲁娟、刘佳、左艳秋和我们的老大哥于颖涛老师，是我们的团结协作，是他们帮我分担了很多组内的工作，才得以让我全力以赴的投入到班级的管理工作。

曾让我最头痛的张玉同学，在大学开学后，给我发短信“老师，我是张玉，今天是我开学的第一天，很高兴，心中感念您一直以来的照顾，新的开始，我们要一起努力，发扬咱十班的精神，丽姐加油！”，这是我最感欣慰的，一路走来的十班已经内化为同学们的一种精神，一种团结、拼搏、坚韧、进取的精神，一种十班精神。成绩是过去的，失落是永恒的：反思十班的高考备考，尖子生、边缘生、重点学生抓的力度还不够，措施还不够得当。没出600分，有7名同学成绩在500到517分之间，曲思源同学没考入空飞成为了永远的遗憾，也成为我今后的动力。

教师节是属于我们自己的节日，祝各位最可敬可爱的老师，身体健康，生活快乐。

谢谢大家

2012-9-8