学会拼搏 赢在终点

第一篇：学会拼搏 赢在终点

学会拼搏赢在终点

——中考前国旗下讲话

石榴花开，又是毕业季。今天距中考还有15天，近期发现初三很多班级的黑板上都写着：“拼了，初三！或是拼搏中考”的标语，中考无疑需要拼搏，但我想问问大家，中考我们到底拼什么，怎样去拼才会赢？结合我多年的毕业班工作的经验和感悟，和大家交流一下初三最后阶段的学习策略。

1、拼知识

我们在初三经常会发现，原来初一初二基础不好的同学，虽然到初三进步了，但是进入复习阶段后，成绩好像又下滑了；而很多同学尤其是女同学虽然初三成绩不太理想，但由于初一初二基本比较扎实，往往在中考中会有出色的发挥。究其原因，中考是对整个初中三年学习的考察，需要我们有良好的知识储备。有些同学虽然初三进步大，但知识储备还不够完善，必将为初一初二的知识的脱节付出代价。要避免这种不良现象，我们在最后15天必须静下心来，根据考试说明的要求，回归书本，老老实实地将语文的古诗文默写，数理化中的公式概念原理，英语的词汇语法结构等回顾一遍，这样才能清除知识的盲点和死角，以完备的知识储备去迎接中考。

2、拼能力

佛教中讲参禅有三重境界：“参禅之初，看山是山，看水是水；参禅有悟时，看山不是山，看水不是水；参禅彻悟时，看山还是山，看水还是水”。我们现在已达到看山不是山，看水不是水的境界，觉得越学越糊涂的感觉。以英语学习为例：初一初二时的考试，基本上就是考察书本知识，只要掌握单词，记住一些语法知识和固定结构，做一些习题，基本上就能够取得好成绩，但到了初三尤其是新课结束考试过后，发现原来的方法不管用了，看似以前老师强调的语法和固定搭配，现在一做就错。出现这样的情况，主要是中考试题将多个知识点整合起来，强调综合性，重在考察我们的综合分析能力。所以我们光有知识还不够，还要有分析能力，中考很多题目都是原创题，我们只有具备了灵活的应变能力，掌握各个学科的命题思想，看清出卷老师的意图，炼成透过现象看本质的火眼金睛。那么我们才能够以不变应万变。达到看山还是山，看水还是水的最高境界。

3、拼体力

考场如战场，需要一个健康的体魄去参加战斗。每年在考试期间都会有些同学出现诸如感冒、腹泻之类的小病而影响了自己的考试成绩，所以我们近阶段还要保护好我们的身体。在考前的一段时间，在饮食上要注意平衡膳食，尤其是不要吃生冷和变质的食品，日常饮食以高蛋白低脂肪的食物为主，不要吃过多的肥肉，防止过多的油脂堵塞了我们的思维。其次，要保证充足的睡眠。充足的睡眠可以消除疲劳，防止大脑因活动过度而产生抑制，影响我们的注意力，记忆力和思维敏捷度。因此，同学们不要以牺牲睡眠为代价换取学习时间。要注意劳逸结合，适当体育锻炼，同时还要调整好自己的生物钟，保证上午8:00—11:00和下午2:00—4:00是自己最佳的状态，和中考的时间接轨。

4、拼毅力

拼到最后拼精神，拼到最后拼毅力，信心是成功的精神支柱，中考不仅是一场智慧和精力的赛跑，同时也是一场信心的决赛。有些同学，一次两次没有考出好成绩，就士气低落，缺乏斗志，认为自己不行，结果还没有进考场就已打败了自己。其实，几次小小的挫折算得了什么，要有屡败屡战的勇气。“靡不有初，鲜克有终。”在初三的最后冲刺阶段，有些人经过“锲而不舍，金石可镂”的坚持，取得最后的成功。而有些人或因目标不专而见异思迁，或因畏惧困难而半途而废，终究一事无成。万事开头难，而坚持下去更为不易。

当你们因为一两次考试成绩的不理想而伤心难过并无法自拔时，你要告诉自己：我必须坚持！谁都有过失败，与中考相比，这些小考只是一次次对知识对各方面素质的考验。我们不要为了一棵小树而放弃整片树林！相反你们应当庆幸这次失利，考，然后知不足，改正了，就是进步，就是成功！

有一句名言叫“不要让孩子输在起跑线”，但我想对初三的同学说：千万不要输在终点线上，因为中考的结果会影响你们今后的人生。初三有一句顺口溜叫“小考天天有，大考三六九”，面对这么多的考试，遇到失败和挫折在所难免，所以我们必须要有坚定的信念和顽强的毅力，谁能坚持到底，谁便是最后的胜者，谁不放弃希望，谁就能笑到最后！

4、拼心态

“三分天注定，七分靠打拼”，如把七分打拼再分的话，“中考，六分靠实力，四分靠心态”。一个人心理调节成功与否，将会极大的影响到他的中考成绩。如果缺乏良好的心态，我们就难以在考场上正常发挥，甚至还可能导致中考失败。越临近中考，心理调节就越关键，越重要。所以，我们要经常给自己一些积极的自我暗示，告诉自己我能行。参加考试时，有的人可能出师不利，首战受挫，第一道题就不会做或第一科就考得不够理想，有的人可能中途受阻。面对这种情况，需要我们冷静下来，尽快把注意力转移到下一门考试中，不必再对前者耿耿于怀。要拿得起，放得下。考试期间尽量做到不同别人对答案，不讨论不会做的问题。决不能一失败就灰心丧气，要有恒心，要有锲而不舍的精神，不管前面的学科考得如何，都要以乐观坦然的心态对待中考，坚持考到最后一科，最后一秒。同时，我们还要以平和的心态对待考试。在考试中，任何难以预料的事情都会发生。有时感觉试卷很容易，但往往一看就会，一做就错，反而考不到理想的成绩；有时试卷难度特别大，简直无从下手，但我们只要耐下心来，一步一步认真应试，仍然能够取得比较理想的成绩。今天，我送大家一句中考应试秘诀：“人难我难我不畏难，人易我易我不大意”。

同学们，中考不仅需要我们有良好的知识储备，灵活的应变能力，旺盛的精力和体力，更需要我们有坚强的毅力和良好的心态。所以我们不仅要拼知识、拼能力，更要拼体力、拼毅力、拼心态，只有做到这五拼，我们才能把握中考，赢在终点！以前我做班主任的时候，最喜欢对学生说的一句口号是：笑到最后，笑得最甜。在中考即将来临之际，我把它也送给你们，祝愿我们初三的每一位同学都能学会拼搏，赢在终点，笑到最后！

我的讲话完了，谢谢大家！

第二篇：学会拼搏演讲

尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好!

今天我要讲话的题目是《学会拼搏，学会竞争》

“人生能有几回搏，今日不搏何时搏!”当年容国团说这话的时候，那是充满了为国争光、不达目的势不罢休的豪迈气慨的。因为他发自内心深处拥有了这种心志，就在赛场上敢打敢拼，从而为我国夺得了第一个世界冠军，实现了零的突破，成为我国体育运动史上的一个里程碑。他的这一搏，是我国体坛上空前的一搏，辉煌的一搏，震惊世界的一搏。

人是靠精神支撑的，拼搏就是竟争，拼搏中要有一股虎虎的生气，要有“百二秦川终属楚，三千越甲可吞吴”的英雄气慨。人生因拼搏而波澜迭起，因拼搏而绚丽多彩，因拼搏而风光无限。一个人只要心中装有理想，就会拥有一种乐观的心态，健康的心态，苦干加巧干，并且胜不骄败不馁，不轻言放弃，一定会抓住每一次机遇，认真迎接每一个挑战。只要心中有理想，他一定会以“人生能有几回搏，今日不搏何时搏!”的精神奋力拼搏，创造人生的亮点，造就人生的辉煌。不管胜与败，只要你们能问心无愧地说：“我尽全力了!”这样，在你们结束高考生活以后，留下得就只有骄傲和微笑，而不是遗憾与羞愧。

谁把握了机遇，谁就会成功!选择艺考是人生中最重要的一步，当你选择艺考时，你会发现曾经的失落沉沦、苦闷彷徨、沧海桑田都将成为不再重现的历史。

奋斗的感觉会让你心潮澎湃不已，你会发现自己的目标正不断因为自己的搏击而向你靠拢，越来越清晰，触手可得，这种距离缩短的感觉会让你心醉。因为你的勤奋、智慧、信心和勇气，使得现实中的你得以向目标进发。

选择艺考并不难，重要的是你要做一个真正的艺考人。你要抵住一切困难、挫折、诱惑，时刻不忘自己在为自己的梦想而奋斗。

人生难得几回搏，此时不搏待何时。在汗水的浇灌下，在顽强的斗志下，天道酬勤，艺考终究会铸成你人生一道亮丽的风景线!不要考虑考试的结果，只要过程，结果并不重要，谋事在人 成事在天。

诺贝尔奖经济学家曼昆说过：“如果要想改变自己的命运或是让自己的生活更好些，那就去上学;如果想让自己离天堂更近些就去读书吧!”。我们有一个共同的目标:考上大学,成就自我。因此，不管现在还是将来，我们都坚信我们能做到：别人玩时，我们读书，别人读书时，我们认真读书，别人认真读书时，我们拼命读书，别人拼命读书时，我们想尽一切办法读书，我们一定会争分夺秒，惜时如金,背熟背烂所有应掌握的内容，我们决不懒惰，决不放弃，团结一心，共同进步。

我想要怒放的生命!让大家见识不一样的我!怒放的我!人的一生中，多少成功和欢乐能够欣慰的留给自己;人的一生中，又有多少失败的苦痛能够洒脱地留给记忆。我们要学会拼搏，因为未来的路还很长，一切需要我们去开辟。生活是一条充满着惊涛骇浪的长河，只有勇者才能驾起命运的船，搏击巨浪，傲然前进。挫折，困厄，失败，那是像风和雨一样，不可回避，但是强者们学会了拼搏，最终必定会获得成功。

在这个竞争激烈的年代，横在我们面前的是一条更壮阔的长河，它将检验我们信念、意志和拼搏力。我们只有不甘落后、奋起拼搏、勇往直前，才能领略彼岸那绮丽的风光，享受胜利的喜悦。如果只是望河兴叹、却步不前或徘徊桥头趔趄不进，那只能失去拼搏的机会，留下终生的遗憾。

同学们，人生能有几回搏，学会拼搏，学会竞争，不要等到机会不在的时候，才茫然悲切。

人生难得几回搏，此时不搏何时搏?与其羡慕别人翱翔的雄姿，不如造就自己坚实的双翼;与其羡慕别人抱着自己的事业享受自己的生活，不如自己付出努力做一番事业。

我们坚信：读书改变命运，拼搏成就未来。参加艺考的我们明天必能取得胜利!

下面我就几个方面和大家探讨一下：

1、我们的学习方向：那么谁能告诉我，同学们来到星干线的目的是什么？（是为了更好地通过自己的学习考入一所理想中的大学是吧？）（那么谁又能告诉我不努力就会考入一所理想中的大学呢？）我觉得其实简单地说就是在这里学习一种适合自己的生存技能！进入大学后所学的专业就是你走向社会的台阶。我发现好多同学学习的态度不积极，是不是认为学艺术很简单啊？在这里我觉得认真学习的成了另类，我们老师建群是为什么呢？就是希望大家能够在业余的时间里互相学习、互相沟通、互相激励。在群里我们的同学发语音、发讨论、老师也会发一些引导的方法、和作业都是希望调动大家积极学习的热情，可是有的同学不削于这种方式，把群屏蔽了。还是觉得这样的群是多余的？如果是自己在暗地里使劲学习，不削于我们在群的的这种讨论，那么我支持你！不过我希望看到大家的那种“赶、帮、超”的精神（我能赶上你、我能帮助你、另外就是我要超过你！）

在这里我给大家一个任务：制定一个目标、做一个时间表、每个月要达到一个什么样程度（比如说现在还有四个月时间，第一个月我要背几篇稿件、第二个月我的小品要达到什么程度等）

2、尊师重教：

我们老师的付出是很辛苦的，天天和你们在一起无时无刻不在为你们付出，你们觉得我们的老师都怎么样？（晓晨、小方、）可我觉得你们上其他专业老师的课时特别紧张和认真，可你们和他们在一起学习的时候就特皮，说反驳就反驳，说耍脾气就耍脾气。是不是认为我们老师太仁爱了，好欺负，在我们这里我们每一位老师都是在推、在拽、在求着你们学习，你们去问问其他学校的老师是这样吗？人家是我讲完就走，你爱学不学，大不了考不上学费退你一些就得呗，他们不上赶着老师，老师是不会主动找你的。你们要知道感恩，谁对你们好不要抹杀了这份真心和热情。

3、我们的优秀和不足

你们每个人的亮点（其他同学告诉你你的亮点是什么、自己说自己的不足）

以上所说的都是希望我们每一位同学要找到自信、目标，以后更好地学习和发展。大家告诉我你们有没有信心。

那好我就期待着你们每个人的改变。

4、抗压能力

黄渤，1974年8月26日出生于山东青岛，中国内地男演员，毕业于北京电影学院表演系配音专业。2006年因演出导演宁浩执导的电影《疯狂的石头》而成名。黄渤出生在青岛一个知识分子家庭，父母在政府机关工作，姐姐做服装生意。少年时代，其迷恋唱歌跳舞，多次参加歌手大赛，1993年，高中时代的黄渤就走进歌厅成了第一批在歌厅驻唱的歌手，组了一个组合叫“蓝色风沙”，在全国各地演出，并做了7年的舞蹈教练。2000年，黄渤出演管虎执导的电视电影《上车，走吧》，这是他的第一部影视作品，获得2001金鸡奖“最佳电视电影奖”，他有一副好嗓子。虽然表演专业屡考不中，但在第三年，他凭借出色的嗓音条件考上了北京电影学院的2002高职配音班。当时，打着工上学的黄渤让老师也对他充满偏爱。更让黄渤开心的是北电的配音专业也开设表演课，黄渤终于实现了自己学习表演的心愿，从此，黄渤算是真正踏上了他的从影之路。

不断学习的例子，问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习就是活水不断更新我们的知识与能力，为我们的成长、前进提供新鲜的养分，古往今来刻苦学习的例子不胜枚举

德国著名的物理学家爱因斯坦也是终身学习的践行者，有人问爱因斯坦，说“您可谓是物理学界空前绝后的人才了，何必还要孜孜不倦的学习，何不舒舒服服的休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答这个问题，而是找来一支笔一张纸，在纸上画了一个大圆和一个小圆儿说：“目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些，正如你所指的这个小圆，我所知的是这个大圆，然而整个物理学界是无边无际的，对于小圆他的周长小，基于未知领域的接触面小，他感受到自己的未知少，而大圆与外界接触的这一周长大，所以更感到自己的未知东西多才会更加努力的去探索。

学无止境，即是引导我们在今后工作生活的导航也是践行终身学习的目标。

第三篇：扬帆启航 办让学生赢在终点的教育

扬帆启航 办让学生赢在终点的教育

潍坊市峡山生态经济发展区岞山街道中心学校座落在潍河东岸，岞山脚下，是一所九年一贯制公办学校。学校历经代代学子薪火相传，风雨沧桑，几易校名，曾名为山东省昌南中学、昌邑县第二中学、峡山双语学校。2014年8月经上级主管部门批准，由原岞山初级中学、岞山二中、岞山小学和岞山村小学整合，潍坊市峡山生态经济发展区岞山街道中心学校应运而生。

学校占地16721.58平方米，生均51.14平方米，建筑面积45193.84平方米，生均30.13平方米，绿化面积15077.9平方米，各种花草树木50余种，校园绿树成荫，环境优美，古典苏式建筑和现代化教学大楼交相辉映。学校办学设施齐全，师资力量雄厚，拥有教学楼、实验室、餐厅、计算机教室、多媒体教室、仪器室、图书室、阅览室、综合实践活动室、卫生保健室、科技活动室、心理咨询室等十余个功能教室，达到了国家规范化学校和均衡县示范校的验收标准。实现了光纤上网，师生可使用网络查阅资料，浏览国内外重大新闻报道。学校校园广播网已建成使用。扩建后的教学功能用房即将投入使用。现代化四百米标准塑胶跑道和运动场正在建设中。

目前，全校拥有教职工128人，专任教师112人，其中高级教师12人，一级教师57人，二级教师43人，研究生学历 1人，大学本科学历99人，市级教学能手14人，区级教学能手32人，市级优秀班主任7人，学校现有35个教学班，在校学生1500多人。

学校坚持“以人为本，为学生的一生发展做准备”的办学理念，以“把学生培养成身心健康、学业优良、能力全面、品德高尚、个性鲜明、充满自信、敢于负责的高层次、高品位、高质量的杰出人才”为培养目标，狠抓校风建设，优化管理机制。以“建花园学校、构和谐校园、求高质量教学、创有特色学校”为办学目标，以岞山街道中心学校领导干部十大工作理念和八大工作原则为载体，提升学校办学品位，打造出“合格+特长”的办学特色。

教育教学质量稳步提高，中考成绩尤为喜人。2014年，中考上线人数达313人，创造了我校办学历史上的奇迹，令全街道人民交口称赞。学校也多次受到有关部门的表彰。市、区领导也多次来我校调研指导，对学校教育教学工作给予很高评价。

一、加强常规教学管理，实践新课改下的教学模式，提高特色办学水平。

教学质量是学校的生命线，教学管理是学校管理的核心。学期开始，学校修订了《中小学教学常规实施细则》、《中小学教学工作评估标准》等一系列文件，并获得教代会的一致通过，结合新课改制定了《教师办公制度》、《学科教学管理细则》、《课堂教学评价标准》、《教师备课评价量化办法》、《教师作业设臵与检查制度》等工作制度，从备课、上课、作业布臵与批改、课外辅导与考试等教学常规方面规范教师的工作行为。我们坚持教学常规“周周清”，由教导处牵头，每两周对教师的常规教学材料检查一次，有效避免了问题积累，促进了教师业务水平的提高。这一做法得到教研室领导的充分肯定。

1、狠抓了教学常规，强化了过程管理为了加强教学的常规管理，我们制定出台了《常规教学管理实施方案》，要求教师备好每一节课、讲好每一堂课、批改好每一次作业、辅导好每一个孩子。这个方案实施以来，教师的备、讲、批、辅各环节已做到了有章可循。

2、作为潍坊市“课程领导力建设项目实验学校”，我们结合潍坊市教育局实验方案精神，制定了“课例研磨”实施计划，确定备课模板，要求全体教师施行电子备课，实施单元集体研讨备课，课时主备人备课，同级部同学科教师研磨、修改使用，实现了教材研究与案例编写的互利共赢。

加强集体备课，做到“独立专研、集体交流、取长补短、因人而异、反思总结”20字。强调备课的重点要落实到“实”字上。每次活动都明确一名中心发言人，由中心发言人初步拟定教学目标，重、难点，教具仪器的准备，导入新课的方法及学法指导，同时安排一周的预习内容及预习作业。集体备课的重点放在教法和学法上，各备课组每次活动都认真记载活动时间，活动对象及活动内容等，将参加活动情况与教师教学业绩紧密挂钩。

提出了构建新型课堂模式，实现师生互动、生生互动、合作交流的课堂目标。通过课题研究，提高了教师的课堂授课水平和教学效益。我们针对学校教师实际，及时制定了“课堂教学改革的五多五少”，主要内容是“多一些自由，少一些限制。多一些鼓励，少一些批评。多一些讨论，少一些讲解。多一些开放，少一些封闭。多一些有效学习，少一些无效训练。”等，把教学建议翻印成册下发到每个教师，作为教师培训学习的重要内容，对教师改革课堂教学起到很好的督促和启迪作用。

3、抓好教学测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，学校各年级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，对教学质量影响很大。我们坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，努力做好作业设计和批改，做好教学测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。上学期期末质量检测中获得全面丰收，荣获“峡山区教学工作先进单位”。

4、加大了教师培训力度，拓宽了教师教学视野本继续推行走出去、请进来的方法，加强业务学习和经验交流。办学思想的不断更新，极大的激发了教师参与教学改革的热情，涌现出了一批以中青年教师为代表的课堂教学改革先进典型，他们多次在全区举行观摩课、公开课，受到听课领导和老师的一致赞誉。在今年三月举行的课堂教学专项督导中，我校15名教师参赛，总成绩一举多得全区第一名，我们学校再次被评为“峡山区课堂教学改革的先进单位”。

二．注重骨干教师的培养，打造一支学校名师团队。骨干教师在学校教育教学工作中发挥出了重要的作用，为我校的教学工作做出了巨大的贡献。学校也进一步为他们搭建成长的舞台，创造更多的成功机会，学校鼓励教师坚持参加各类继续教育，鼓励在职教师学历培训以及教师自主发展培养。一年来组织237人次参加了国家、省、市、区教研部门开展的各项培训工作，让他们的业务水平同先进的教育理念接轨。回来后上好汇报课并做好讲座，谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

针对青年教师具有扎实的专业基础知识，工作热情高，有干劲，有闯劲这一特点，学校一方面采取“一帮一”的结对子方式，让现有的骨干教师担负起对他们的培养任务，另一方面学校积极创造条件和机会，尽可能多的安排青年教师外出培训学习，为他们创造更多的锻炼机会，校内让他们承担一些较大规模的教学研讨活动，每学期至少上2至3次公开课，强化提高他们的业务素质和教学水平。

学校充分利用多媒体教学手段，发挥班班通等电化教学设施的作用，在青年教师中举行了利用多种电化教学手段的“备讲达标活动”，学校为每个讲课教师配备了一名辅导教师对他们进行指导。组织了专门评委，进行现场打分，对比赛结果通报表彰，并记入教师个人业绩档案，激发了青年教师投身教学和课改科研热情，助推了他们从知识型向业务型的快速转化。

学校重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡教师写心得笔记和读书笔记，毎学期教师撰写读书笔记20篇，期末每一位教师撰写一篇优秀教学经验论文及优秀案例。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地总结自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

三、加强了德育管理，注重德育的实效性。

1、实抓师德工作，建设和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用了每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》和“十八届三中全会”精神为契机，组织全体教师观看“最美乡村教师”光碟，学习先进教师事迹和全国改革趋势。组织教师学习《第56号教室的奇迹》、《北京十一学校创新育人模式改革纪实》等文集，每月一次心得体会的交流活动，每学期两次教育理论考试，开展师德教育，激励教师爱岗敬业。学校要求每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作，为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，以埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

老师们爱岗敬业，坚持备好每一节教案、上好每一节课、批改好每一本作业、辅导好每一个学生，除了正常的业务外，还能坚持学习，相关领导带头学习，从而构建了学习型氛围。教师们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，受到了家长的一致好评。

2、突出了德育工作的首要地位。学校全面落实德育规程，以行为习惯养成教育为主线，大力开展讲文明、树新风活动。学校根据学生年龄和心理特点，确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点，在贯彻习惯培养课堂教学为主渠道的原则下，组织开展了多项活动，提升意志品质，塑造健全的人格。

一是，营造良好育人环境。学校从品德形成入手，利用校园宣传栏登载学校编写的《中学生习惯养成三字歌》，班内利用小黑板书写习惯养成教育的名言警句，定时更换内容，让学生熟记在心，积极宣传行为习惯养成教育的意义，着力营造人人都是习惯养成教育践行者的浓厚氛围，从而内化为学生习惯养成的良好行动。

二是，组织开展系列活动。召开习惯培养主题班会，对学生行为习惯的养成加强教育和引导，增强习惯养成教育的实效。

围绕行为习惯养成教育，开展全员参与的书法展评活动，学校统一印制习字格，分发到学生手中，每周两页，在不加重学生负担的前提下，强化学生规范书写的习惯。

编写“好习惯 伴我行”手抄报，学校规定主题和格式要求，让学生自由发挥编写内容，每人一份，学校择优展示，让学生自我教育，自我完善，共同提高。

通过丰富多彩的体育大课间活动，提高学生团结向上的凝聚力。学校按照课程规划，坚持执行每天一小时的体育活动，在增强了学生体质同时，积极培养学生的凝聚力和向心力，收到了良好的效果，在街道春季运动会上，我校各年级代表队均获得团体总分第一名，也把精神文明奖杯捧回学校。

三是，以学校立项的山东省基础教育科学规划课题《人生教育的四步自主阅读教学法》为依托，开展“书香校园”读书活动，培养学生的读书习惯。利用学校图书资源，建起阅读室，开设阅读课。要求教师让学生自由阅读法，不提要求，不规定阅读内容，只在阅读记录中，填写上阅读时间、所读书目，便于学校能调查到学生喜欢读那一类的书。学生自主阅读，开卷有益，只要看就行。这一形式调动了学生的阅读积极性收到了很好的阅读效果，这一实验课题正在进行之中。

配合习惯养成教育，本学期，学校开展了“大美峡山”、“经典读书活动”、“珍惜资源 爱我国土”、“清明时节寄哀思”等读书征文活动，在全区优秀征文评比中，有50多名学生获奖，两名学生获得潍坊市“读书之星”。通过征文，既检验了同学们的读书成果，又营造了学校的文化氛围。

四、以科研课题为龙头，促进教师课程实践成果与研究成果的相互转化。

学校坚持走“科研兴师、科研兴教、科研兴校”之路，以创办规范学校和文明学校的标准严格要求师生，深化教育科研活动，推动教育科研成果向教学实践转化。实践中，我们更清晰的意识到教育科研是争创“名师、名校”系统工程的重要一环。经过努力，我校的教科研工作成效显著。

1、积极推行新课题建设。学校通过看展课题建设，引导全校教师善于发现和解决课堂教学中的问题。

学校在承担着《在新课程背景下德育课程的价值教育校本化的实验与研究》课题基础上，上学期又有四个课题立项：一是潍坊市级课题《课程领导力建设项目实验》，二是山东省基础教育科学规划课题《人生教育的四步自主阅读教学法》，三是山东省课题《中学数学初高中过渡的实验与研究》，四是《新课标背景下中小学价值教育校本化研究》。教科研成为学校发展的动力，教科研工作切实解决了教育教学中的一些实际问题，因此，学校初步形成了科研兴师的校园氛围，建立起 “课题从课堂中选、研究在课堂中做、成果到课堂中用”，“人人有研究课题”的教科研局面。进入了多出人才，快出人才的良性运行机制，广大教师自觉参与科研实践，一大批中青年教师在实验与研究中得到了锻炼，促进了学校办学质量和效益的提高。

2.积极组织承办各项教研活动。2014年5月承办峡山区教研活动，本次教研活动共推出17节公开课，其中我校结合本校“名人故事进校园”的特色，开了校本课程《品读名人故事，导航幸福人生》，以公开课为载体的教研活动形式，得到了区教管中心领导以及兄弟学校老师们的好评。

3、广泛开展学校各项竞赛活动。通过竞赛有利的提升了一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学年我校举行各种竞赛活动有：三至九年级“综合实践”活动;三至九年级开展“我的中国梦”征文活动;一六年级“迎六一书画展系列活动--写字比赛、手抄报比赛”;七至九年级“名人故事进校园系列活动--读名人故事”演讲比赛等。通过系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

五、加强安全管理，注重安全的防范性。

学校始终把师生的校园安全作为工作的重中之重来抓，把安全工作摆到突出的位臵，从思想上要重视安全工作。为了把安全事故降到最低，我们重点抓了几方面的工作：

一是，在学校工作中，安全工作横向到边，纵向到沿，绝不留死角。首先，健全学校安全工作领导小组，成立了以校长为组长、副校长为副组长，各环节干部为组员的工作小组。其次，以校长牵头，层层签订安全责任状，明确各自的安全责任及奖罚措施。再次，完善安全规章制度，做到有章可循，从而提高师生的安全意识。

二是，加强法制、安全教育，增强师生的法制、安全意识。学期初，进行安全第一课的教育，对教师强化安全岗位责任，对学生进行安全教育。对接送学生的社会车辆进行信息统计，做到车辆清、底数明，让车主与家长相互签订责任状，并加大了监管力度。

学校对教师进行专门的法制、安全培训活动，签订责任书、培训安全值班操作规范，提高教师安全责任意识和能力。通过主题班会、国旗下讲话、法制报告会以及条幅标语、宣传栏、板报、社团广播、手抄报、心理教育等形式，对学生进行法制、交通、防溺水、防火、安全用电、饮食卫生、防疫、网络等各方面的宣传教育，提高 学生安全防范意识。

三是，扎实做好安全防护，确保学校平安。根据安全责任目标，落实安全工作日志；实施24小时值班制度、夜间巡逻制度；定期检查建筑、电器线路、校园设施及卫生、后勤及教学设施设备的安全状况，切实做好防火、防盗、防触电工作。

四是，扎实做好对学生的安全管理。学校成立了学生会，重点推进路队建设，学生会下设“安全疏导部”、“综合巡查部”、“分流执勤部”、“路队督查部”，确定责任区，对学生上放学情况进行全方位监督管理。录制了学生安全歌，在放学时定时播放，时时提醒学生，把安全装在心里。

五是，定期清缴刀具等危险品；定期进行交通安全检查；本学期组织两次避险、防火、防震、防暴力紧急疏散演练，提高安全避险能力。

六、加强总务管理，更好的服务于教学工作。学校总务处认真落实学校工作安排，努力创设良好的育人环境，努力改善办学条件，全面加强卫生、财产和校舍管理，完成了部门工作目标，为学校各项工作提供了比较优质的服务。

1、开学初，我们进一步强化以教师满意为基础、学生满意为核心、家长满意为最终目标的“三满意”工程。要求教辅、后勤等部门进一步树立为教学和师生服务的思想，在优质服务上下功夫，进一步提高办学效率，不断提高服务质量，变被动服务为主动服务。做好学校财务工作的计划性，积极配合教务处，及时添臵教学仪器、办公用品、图书资料等；做好学校财产及图书管理，做到领取有手续，使用有造册登记，并且经常进行检查落实，提高利用率。

2、坚持校务公开，加强学校民主建设。校长办公会、校务会、教师会正常化，及时向广大教师通报情况，积极推进学校民主政治建设。评优评先、晋职晋级、考核等，实行政策公开、条件公开、指标公开、过程和结果公开。让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优秀的老师被推选出来，让所有的老师感到了公开、公正、公平，极大地调动了老师的工作积极性；严格执行收费政策，切实减少不必要开支，对招待、用车、购物、保管、财务实行规范化管理，大数量物品采购坚持集体讨论决定，充分发挥教代会的职能，认真落实“三务”公开制度，学期初召开教代会，讨论学校的重大决策，着力加强民主理财工作。

3、加大硬件投资，提高学校物质文化层次为了提高我校办学的现代化水平，为各办公室和一线教师更新、配备52台计算机，受到了师生们的关注与喜爱。实现了我校教师办公备课现代化，上课现代化。为优化校园环境，购臵了割草机、修剪机2台，及时修剪校园树木、草坪，保证了学校优美的育人环境。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”。岞山街道中心学校这一所普通的农村学校，在社会各界的大力支持下，在广大家长的热心关注下，经过全校师生的不懈努力，取得了办学质量、人才培养的双丰收。学校连续被授予峡山区“教育教学工作先进单位”、“潍坊市首批数字化校园”、“山东省艺术教育示范校”、国家级“德育科研工作先进实验校”、潍坊市“动漫教育实验学校”、潍坊市“生活教育示范校、潍坊市“初中学校人生规划教育十佳学校”称号等荣誉称号。成绩意味着过去，学校发展之路正长，我们将乘改革之春风，绘新世纪之蓝图，学校、家庭、社会齐抓共管，戮力同心，一定会化蛹成蝶，为

岞山教育事业再铸辉煌。

第四篇：输在起点,却赢在终点——《跑出一片天》有感doc

输在起点，却赢在终点

———《跑出一片天》有感

“400百米跑是一个特殊的比赛，输在起点，却赢在终点！”这是电影《跑出一片天》中的一句道白，这句话让我沉思了很久。

这部影片主要讲：一个叫李小天的孩子，也就是故事的主人公，他没有妈妈，他学习也不好，每次考试都考不及格，于是他爸爸便追着他，要打他。所以，李小天学习越来越差，但是，李小天跑步很快。他想超过当时学校跑得最快的马骁，他还梦想能到“鸟巢”参加比赛。但李小天他爸爸只希望李小天好好学习，将来考重点大学。无意中，李小天结识了400米跑记录保持者——刑风，他的53秒400米的成绩马骁都未能破。刑风，他也叫“大眼仔”，大眼仔在李小天学校的“家庭运动会”中扮李小天的妈妈，还带了一个假发，但刑风很久没上跑道，一上跑道，就失去了自我控制，无顾虑的跑了起来，致使假发落地，李小天的梦也随之破碎。但大眼仔没有放弃。一天，大眼仔带李小天去参加“夜跑”，最后，李小天获得“夜跑之王”。这件事给李小天一个极大的鼓励，让李小天重拾信心。终于，李小天让大眼仔叫他跑步。一次训练中，李小天又打开了他爸爸的心扉。此后，李小

天的爸爸决定把自己变一下，让李小天投其所好，让李小天跑步。终于，功夫不负有心人，李小天以55秒的成绩超过了马骁，获得了第一，并发誓，要进“鸟巢”。而他爸爸最终和艺丹阿姨结了婚。大眼仔又回到了跑道上，不过不是做运动员，而是做了教练。

这个故事有两个含义：第一，父母不可过度溺爱孩子，孩子的天地要靠自己来创造；第二，父母对孩子太严格，要让他们发挥自己的特长，不然的话，那就真成了武松看鸭子——英雄无用武之地了。

其实，人生何偿不是400米跑呢？只要坚持，一切总会成功！

第五篇：赢在执行-

读《赢在执行》几点收获

《赢在执行》是余世维老师的大作，大学期间就接触过他的教学视频，整本书详细介绍了企业和员工关于执行力的重要性，如何提高执行力，从而提高工作效率，创造价值。以下只是我感觉对我有感触的方面进行简单的介绍。

一是，强调了执行力决定企业生死存亡，所以要打造高效执行的员工。千里之行始于足下，如果一个企业没有不能贯彻制定的目标计划，员工不能脚踏实高效认真地的工作，我想企业很难有立足之地，员工也很难有好的未来。

二是，工作态度决定执行力。俗话说态度决定一切，没有端正的工作态度，得过且过，优哉游哉，不可能完整完全的做好工作，很难将工作做下去。因此，态度，对我们的执行至关重要，这是执行力的开始。

三是，执行就是讲目标逐个落实。我们既然制定了目标，就要有目标实现的方式方法，步骤和流程，不能简单的就是我要达到什么程度就结束了。因此，要把目标量化到每个流程，细化到日常工作里面，然后一步一个脚印达成目标。

四是，沟通让执行更有效。书里面讲的“有执行力的员工主动回报（回头报告）”，勤与上级沟通，确保正确执行，很有必要，这样才能够准确知道自己当前工作的状态，并能够发现不足，得到有效的意见。当然领导同事让你做事情，一定要问清楚有什么要求和规定，什么时间完成，地点在哪里，要不要随时汇报等等。多听少说，简化语言，保持谦逊，能够更好的保证沟通顺利进行，从而知道执行力度。

五是提高职业化，提速执行力。要比客户懂更多知识才能镇得住场子，能够忽悠别人和防止被忽悠。用心的不要屡次犯同一个错误。书中提出了员工走向职业化的五个途径，值得思考：

① 帮客户买东西：了解客户的目的，真正需求和潜在的问题，提出指导性的建议； ② 搜集整理自己的资料库：能够为客户提供自己的独立的让人信服的看法；

③ 多与他人探讨交流：人很多时候都是当局者迷旁观者清，让客户有所收获； ④ 定期优化自己的工作流程：不能墨守成规，不断改进自己的工作流程；

⑤ 打破常规勇于创新。

要培养自己的职业化的工作习惯，有些东西养成对自己的工作特别有好处，如总是面带微笑，5S管理自己认真执行。不要掩盖问题的真相，不要过分夸张宣传，做销售千万不能流于形式而要去营销客户的潜意识，满足客户的安全感。

六是，形成团队执行合力。我们处在一个公司，一个部门，一个项目，这就是一个有目标有追求的团队，要求我们注重整个团队，自己代表着公司的形象。

大师的语言是让大家践行的，才能够真正明白，赢在执行，值得你执行！