第一篇：高中生出国利大于弊四辩
感谢对方辩友的精彩陈述。下面将由我代表我方做最后的总结陈词。
耀眼的阳光驱不尽人间的饥寒，华丽的辞藻遮不了立论的缺失。辩悠悠，智悠悠，为何要让自己走到失误的路上无法挽留？首先指出对方在刚才辩论过程中的失误。
1对方反复提到高中毕业生容易迷失在国外文化的冲击中。但是不要忘记毕业生们所受的12年国民教育，如果12年的教育培养不出一个有强烈祖国情怀的孩子，那我认为已经不是高中生是否适合出国的问题了，而是我国基础教育的问题。对方辩友是不是对中国1064.1万的基层教师太不自信了？
2在自由辩论环节中，对方辩友认为孩子还不成熟，应该在心理成熟期处于一个稳定的环境。我不知道本地学生有多少，但我知道有很多孩子一个人离开家去外地求学。同样是一个陌生的环境，同样离开时父母，可为什么就没有人说高中毕业生去外地上大学弊大于利呢？人都在成长，环境的磨练是最大的助力。
3我也对人才流失的现象感到痛心。但是人才流失的根本原因是高中毕业生出国造成的么？您能说有人偷钱包是由于把钱带身上么？如果因为人才流失而限制高中毕业生出国，那您是不是也要限制初中生，本科生，博士生等等么？那我国直接闭关锁国，以天朝自居算了。4我方承认有些高中毕业生出国留学却去了一所文凭都不被承认的大学。可我要强调的是：国内大学也良莠不齐，考生上当受骗去了烂大学在国内也很普遍。随着出国留学中介行业的发展和整治，越来越多正规诚信的中介企业出现，这些事情将很少发生。
5对方提到了种族歧视的问题。种族歧视是整个出国人群都要面对的问题而不是针对高中毕业生的问题。当奥巴马都连任时就应该意识到，种族歧视将逐渐淡化，各国将以一个包容的态度接纳各国的留学生。
6我认为对方一直把思路局限在高中毕业生出国就是上本科。我认为您方忽略了预科班的方式。基础较差的高中毕业生出国先上预科班可以更适应国外方式，并且更轻松进入名牌大学。
下面我将从个人和国家的角度继续论述我方高中毕业生出国留学利大于弊的观点。
1从个人角度考虑。我认为出国留学对个人的发展利大于弊毋庸置疑，辩题的关键在于高中毕业生是否适合出国。高中毕业生经过十八年的成长以及十二的国民教育，已经成为有了独立思维及成熟心理的成年人。从语言学习的规律及事实来看，相比本科毕业生，他们对语言的接受更快，对未来在国外进修更有利。这个时候出国一方面可以比低龄出国者更坚持传统文化，另一方面能比本科毕业生更快适应国外生活环境及学习环境。中西合璧，起效快，这是高中毕业生相比其他年龄段出国留学的优势所在。
而且高中毕业生出国留学可以在一个更宽松更自由的环境下发展。众所周知，国外大学普遍好进难出，这样更利于孩子的学习与发展。提前对国外大学教育的适应会对未来在国外的进修起到关键作用。
退一步讲国外本科教育整体水平任然领先于国内整体水平，一张国外的文凭也更有利于国内就业。
2从国家角度考虑。更年轻更爱国的高中毕业生出国学习国外先进的教学模式，管理理念以及科学技术，都将给国家的发展带来新的体验。邓小平同志从广安县立中学毕业后考入留法预科班并出国留学，周恩来同志1917年从南开学院毕业赴日留学，正是这些高中毕业生在动荡年代出国留学并带回先进理念，才挽救了中华民族。这难道不是高中毕业生出国留学利大于弊的最好证明么？
综上所述，我方坚定的认为高中毕业生出国留学利大于弊。
第二篇：大学生谈恋爱利大于弊四辩稿
大学生谈恋爱利大于弊四辩稿
谢谢主席，各位评委、老师，还有在场的所有观众，大家晚上好。今晚，能够就大学生谈恋爱利弊孰大这个问题展开讨论，并作为本场比赛最后一个发言的辩手，我倍感荣幸。对方辩手才思敏捷、风度翩翩的辩风着实令我佩服，但其中洋洋洒洒之间存在的几个问题令我方不敢苟同，接下来请由我一一指出。
首先，对方辩友一直强调大学生生理方面虽然已经成熟了，但心理方面不够成熟才会有那些自杀案的发生，那么对方辩友有没有想过这些因在爱情上受挫而自杀的人在他们以后的人生道路上如果也遇到其他挫折会不会也是同样的下场，因此这是他们自身原因与谈恋爱无关；其次，对方辩友一直在大学生经济能力不足上做文章，那我想反问对方辩友，有多少谈恋爱的大学生会因为谈恋爱后跟父母反应说：“爸妈，我谈恋爱了，以后多给我一点零花钱”这种事很少耳闻，因此谈恋爱后尽管是花费多了，但是也更能锻炼我们的理财能力。让我们学会怎么去花钱省钱赚钱。最后，对方辩友谈到影响学习这个方面，我想说的是，一段好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。因此，结果的好坏全权在你自身的选择之间，与爱情无关。
其实当我们的辩论赛进行到此，我方从不否认因为一些大学生以及对方辩友对恋爱的误解，大学生谈恋爱确实存在弊端，但这并不能否认大学生谈恋爱利大于弊。接下来我将从以下几个方面来论证我方观点。
第一：从时代性来看，在如今这个逆天的蛋蛋后小学生们整天感慨着不会再爱了的时代。我们当代大学生从十二年的寒窗苦读中披荆斩棘解放出来，在这个风度翩翩，风华正茂的年纪里际遇我们身边这些楚楚
动人、温柔可爱的女同志们，眼前是水波荡漾，风光明媚的蓬瀛湖，肩膀上还有树上缓缓飘落的小花、看着谈笑风生的女同学们不仅春心荡漾，心旷神怡。但是！你居然跟我说大学生谈恋爱弊大于利，我只想说：“呵呵、你只盼着我每天都在宿舍里捡肥皂吧！”
第二：从发展性来讲，正如我刚刚说过的，一段好的爱情是你通过一个人看到了整个世界，我深深的相信，当你遇到一个对的人的时候你会有携手相伴此生的决定，那时她会对你说“带我长发及腰，少年娶我可好，待你情思绾正，铺十里红妆可愿。”你也可以说：“待我腹肌八块，姑娘嫁我行不行。”对此我所说的是一段好的爱情，当然在这个稍微比较浮躁并且寂寞的校园里怎么去分辨一段爱情的好坏更是一个更大的难题。
第三：对那些已经恋爱的大学生来说，能够在这个60亿的星球里寻找到你的另一半，这是上帝何其大的恩赐。当我们面临生活中的矛盾时，我希望，男生可以对女生更多的宽容、体贴和关爱，而女生也该对男生更多的理解、支持和鼓励。爱情不是最初的甜蜜，而应该是繁华退却后依然不离不弃。我们即使被限制了自由，被限定了睡觉的时间，被限定了喝酒抽烟的次数，但是我们得到的是什么呢?那是一颗可爱的、俏皮的、蛮横的但从不遮掩从不伪装的少女的心，这个世界上还有什么比一颗愿意陪伴你到终老的真诚的少女的心更宝贵的东西呢？在此，我衷心的希望，那些已经沐浴在爱河中的大学生们，能够在某一天，一个阳光明媚的日子里，顶着湛蓝的天，笑着对我们身边的另一半说：我们该有个家了。
综上所述，我方坚持认识，大学生谈恋爱利大于弊。谢谢大家。
第三篇：大学生兼职利大于弊四辩参考
今天的论题是大学生兼职利大于弊，还是弊大于利。我方并不否认大学生兼职存在一些弊端。我们一直陈述的是利大于弊。首先，让我先针对对方辩友所犯的几个主要错误加以纠正。
反方观点：
一、兼职会影响学习
首先，兼职的定义我方辩友已经论述过，所谓兼职，就是在合理分配时间的基础上。在本职之外兼任其他职务。对方辩友说兼职会对学习有很大影响，其实有点言过其实了，只要合理利用时间合理安排时间，照样兼职学习两不误，对方辩友可能又会说：“不会合理利用时间怎么办？”那就正好在监制过程中学习啊，在这过程中，不断学习，不断提高时间的利用率，正式兼职让你学会利用时间，你不可能一辈子都不会利用时间啊。
其次，大学生的首要任务已经不仅仅是学习了，大学生读书的目的是什么，不就是更好的融入社会么。若在时间允许的情况下（注意实在时间允许的情况下，并不是指学习时间，如他人睡觉玩游戏的时候），利用这些时间。提早去社会锻炼。不是一举两得么。
二、兼职容易受骗、误入歧途
可是你不知道有多少大学生毕业一样被骗，社会固然很复杂，但是大学生最后还是要融于其中的。这是一个不争的事实。我们需要早一点接触社会，多一点社会阅历。这才是正确的选择。
三、做兼职的人是最廉价的劳动力
我方并不反对这种说法，因为兼职就是兼职，不是本职。没有人一开始就会给你体面的工作，基本上，最后的成功都是一步一步爬上去的。而兼职使我们起步更早，让我们更早进入社会锻炼，这对我们的未来不是有很大的帮助么。？
四、兼职没有有效的法律保障
对方辩友说，大学生在外兼职，没有有效的法律保障？但对方辩友忽视了一个这样的事实，现行的劳动法师94年制定的，十几年前我国处于怎样的幻境，现在又处于什么环境，法律要为经济服务，我们不能因为制度的不健全就否定兼职给我们带来的利益。
五、兼职浪费宝贵时间，被榨取价值？
可以试想一下，若一个人从事本职工作长时间，他一直会斗志昂扬的做下去吗。相反。做兼职会激起我们的激情，会收货比剩余价值更宝贵的东西。
六、高校老师高票反对，少数家长支持兼职。
可是根据社会调查显示，大部分同学做过兼职，大学生兼职有必要吗？而且相当多的同学持肯定意见。只有学生自己的意见最具说服力，他们反对，肯能不清楚其中的利弊关系，只有学生自己才真正知道在兼职过程中收获了什么。比如说做助教，家教，给老师当助手。学经济的去做营销，学法律的去法律机构兼职。与自己的专业结合，不仅可以增加自己的时间经验，提高实际工作能力，更可以巩固自己的专业知识，为自己的进一步发展做准备，何乐而不为呢？只有实践是检验真理的唯一标准。
现在的大学生，在学习上，普遍存在自制力差，上课总是不能进入状态等情况。在生活上，也常常没有明确的目标。度过业余时间的方式不是手机、游戏、就是睡觉。另外在就业方面，也存在就业难问题。就业率一年比一年低。面对一个如此让人感到心寒，紧迫危急的形势。我们更加应该关注大学生，认清大学生兼职中的利弊问题。兼职对于我们个人，家庭，企业甚至整个国家的发展都起着不可小觑的推动作用。
首先在个人方面，兼职使自己更优秀。在兼职过程中，你会知道怎样与陌生人沟通，你会知道什么该说，什么不该说，你会知道什么该做，什么不该做。你学会了合理消费，你学会了利用时间。你知道了什么是生活，什么是珍惜。而一些从没自己去赚过钱的大学生，从来都不知道这一切。
其次是家庭方面。虽然有些家长认为去做兼职很危险，担心自己的孩子会受到伤害，他们他们会更加欣喜的发现，自己的孩子长大了，懂事了，懂的承担责任了。他们会更乐意看到自己的孩子这么独立。而且对于一些贫困家庭来说，家里的生活也会相对改善。
在企业方面，更有利用企业的长足发展。做过兼职的大学生往往能力更强，工作经验更丰富，心里素质也会比较好。对于其他从来没有做过兼职的学生，他们往往会犯更多错误，专业知识往往不能与实际操作完美结合，给企业带来许多不必要的麻烦。
在国家和社会方面，大学生在校期间兼职，培养了适应社会的能力，再投身于工作，提高了社会人才的利用率。少年强，中国强。在兼职中磨练过的大学生，更加优秀，更加勇敢，有利于中华民族伟大复兴的中国梦的实现！
总结：任何一件事情都是两面性，若你不能公正的看待它，而是一味的否定它，这样是不是太过于武断了呢？有些弊端是我们必须去面对的，这些弊端也需要我们的公正看待。也许你还不会处理学习和兼职的关系，也许你在兼职过程中会遇到很多磨难，可是为什么不尝试着去做一下呢？为什么不努力一下呢?正是想通过今天的比赛，让大家认识到去兼职并没有想象中的这么困难，让大家树立战胜困难的信心，在其中，使自己变的更优秀。不费吹灰之力成功的只能是天才。只可惜我们都不是天才，我们不是天才为什么不比别人付出的多一点呢？学会接受在兼职过程中的弊，在遇到问题的过程中，不断的锻炼解决问题的能力，在兼职中，使自己的生活更精彩。因为人生本身就不是一帆风顺的，人生本身就是一场挑战。你若只因为一些客观上存在的因素，就说某件事或某件东西的存在弊大于利，这样显然有失公允，你若是因为害怕在兼职中的困难，那么其他的困难呢？你还能拥有什么？现在已经是21世纪了，收起你那呆板守旧的一套吧，用崭新的眼光去看待世界吧！
兰州理工大学
第四篇：高中生出国留学利大于弊四辨总结陈词.docx
感谢对方四辨进行的精彩的总结陈词
我方观点为，高中毕业生出国留学利大于弊。首先，我们来看一下高中毕业生相较于各个年龄段的优势，高中毕业生经历了十二年的国内完整教育，不论是任何的国家的毕业生都大致相同，所以，高中毕业生无论是在任何国家都拥有较强的学习能力与适应能力，相较于初中生毕业生，高中在校生，大学在校生，大学毕业生，高中毕业生共容易接受国外的思想，可以更快的融入在国外的社会中，从而更好的学习与生活。而且我国留学的高中毕业生，由于经历了高考的磨练在各个方面都有坚实的基础，在国外的学习中，在任何一个学术方向都有一个较大的发展空间，这也正好可以更好的提高个人价值。
其次，对方辩友提到，高中毕业生很容易被国外的文化所同化，而忘记了本国的文化。但是，举例而言，我国的留学生就算他出国留学几十年，完全被国外的文化所同化，但是，他绝对不会忘记本国的精神。因为即使是文化被同化，他们依然拥有一颗中华魂。正如美国的华人街一般，这些人不但没有使得我国的利益受损还提高了我国在国际上的地位和影响力。
而且我国留学的高中毕业生，因为其有坚实的知识基础，在国外的生活中各个方面也可以适应的很快，并且很优秀，这也正好可以提升我国在国际上的各种形象。
而后，我方一辨在开篇陈词所提到，独立的孩子早成才，如果不出国去磨练一番那么又如何成才呢？俗话说，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。如果不出国去磨练一下自己的那么又如何拥有锋利的刀刃，梅花的寒香呢？
每个国家的教育模式都是不同的，如果让高中毕业生在经历了国内的教育后又去出国接受国外的教育，使高中毕业生的思想变得更加多元化，这样的孩子拥有只在国内接受单一教育孩子们所不拥有的更高的创造力，也比同龄的孩子也更容易走向社会。而且很多家长认为，如果孩子只考上了一个普通的大学，毕业后面临的就业压力会很大，如果有一定的经济基础，出国留学去拿一个国外大学的文凭要比国内大学的好使的多。在岗位竞争中也更可以占得先机。
最后，随着全球化的到来，各个国家也在积极开放国家的各种制度，就像我国也在积极的学习外国先进的教育理念。虽然由于我国的人口过多而无法采取国外一样的教育方式，但正如目前正在进行的课改，不能说非常成功，但是较以前的传统教育，课改后的理念也更容易让国内的高中毕业生可以更快的接受国外的教育。可以说，自从1980以来，各个国家都在积极的改变国内的教育制度，为毕业生出国求学铺平了道路。而苏格拉底计划更是将国外教育与国内教育兼容并蓄的意思完整的贯彻。虽然这不仅仅是针对了高中毕业生，但是这确实也为
了高中毕业生出国留学省去了很多的精力，如果出国留学对国内学生的弊大于利，那么也不会有那么多国家会采取开放式的教学了 所以，综上所述，我方观点为，高中毕业生出国留学利大于弊。我的总结陈词结束了，谢谢各位
第五篇：在校大学生创业利大于弊四辩稿（精选）
谢谢主席：
问候在场各位!我们的辩论赛已经到了最后这一阶段了，不管在校大学生创业是利大于弊也好，弊大于利也罢，输赢真的不是最重要的了。我们通过这场比赛获得了友谊，学到了知识，也收获了成长。并且能让在座的同学们对与我们戚戚相关的大学生创业问题得到更深一层的了解，我想这场比赛的意义已经达到了。
下面我对这场比赛做一下归纳，对方辩友告诉我们，学生的主要任务是学习，创业影响学习。真的是这样吗？大家想想对于我们大学生而言学习仅仅代表学课本知识吗？我们的社会需要的是各方面的人才，因此我们大学生应该多元化发展，我们每个人都有选择自己道路的权利。在我们完成基本学业之余，当然可以继续深度学习我们的专业知识，但是也可以去从事其他的学习，比如说参加辩论比赛或者说我们去创业。这些都是一种学习。
因此不仅国家支持，我们在学校也看到了大学生创业孵化基地，星火创业平台等去鼓励我们大学生创业。并且我方辩手也就学习问题特地去咱们学校的大学生孵化基地做了请教，那里的老师告诉我们现在知识发展变化很快，而亲身去创业方能获得我们这一领域最直接，最与时俱进的知识。毕竟有些知识可以在学校学到，而有些理论只能在实践和交流中学习掌握。因此创业与学业并不是水火不相容的关系，我们每个人都有两个甚至多个身份，将来我们可能既是需要承担家庭责任的丈夫，又是一个需要对工作尽心的丈夫，我们都要做好，这是社会对我们的需要，而我们的生活也因此更加丰富。
因此对方辩友的弊端其实真的不太弊，而我们说大学生作为应试教育的高中和复杂的社会的过渡期，我们不可能在六月毕业的那一天突然就有能力去迎接社会了，这是一段很漫长的学习过程，我们要做很多的努力和成长。这些成长当然我们可以通过其他方式来获得，但是我们今天讨论的创业确实可以给我们带来这些利端。并且这些成长是我们进入社会前必须要学会的。因此，在校大学生创业的利处是必须的，而弊端是可控的，我们认为利大于弊。而对方辩友到最后也没有一个清晰的比较为什么你们认为弊大于利让我们很遗憾。
我们今天讨论这个与我们大学生戚戚相关的辩题，就是在讨论我们大学生很普遍的一种现象。一个大学生，他有创业的梦想，他有成功的渴望，然后他去创业了。我们不知道他是成还是败，我们只知道他做了充足的准备，好了摊在大家面前。我们是去肯定她，还是去否定他？我们去鼓励他还是去打击他。也许他的自信可能只是一个年轻人的自信，他所说的充足可能也只是一个二十岁的充足。但是败真的可以决定一切吗？等五十岁的时候再来回忆他二十岁的梦想，失败又真的算得了什么？五十岁的人又为什么要去泼二十岁年轻人的冷水呢？经历啊同学们。学习的经历，挫折的感叹，青春的梦想，年老的回忆会是他一辈子丢不掉的财富。
或许你可以否定我们没有足够的经验，但你们不能否定我们学习经验的热情。或许你可以否定我们一路坎坷，会遭遇失败，但是你们不能否定我们客服这些困难，获得成功的勇气。我们在这个最好的时间里又各种各样的选择，不管你是否选择创业，只要你想成长，只要你在学习，那些失败和困难都不能否定你，他们只不过代表你暂时还没有成功罢了。我想这些才是在这场辩论赛能带给大家的现实意义所在。
谢谢大家。
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