第一篇：2010年福建高考理科数学试题答案
第二课时异分母分数加减法
【教学内容】：教材第110-112页例1及“做一做”。
【学习目标】：
1、理解异分母分数加减法的算理，掌握异分母分数加减法的算法，并能正确进行计算和验算。
2、渗透转化的数学思想和方法。
情感态度与价值观 ： 培养学生的合作、探索的精神及迁移推理和概括的能力。
【教学过程】：
一、板题、示标
谈话：同学们，今天这节课我们学习异分母分数加减法。（板书：异分母分数加减法）。这节课我们要掌握以下三个目标。
1、理解异分母分数加减法的算理，掌握异分母分数加减法的算法，并能正确进行计算和验算。
2、渗透转化的数学思想和方法。
师：要达到目标，靠大家的自学，你们有信心吗？老师相信：你们是最棒的。
二.出示自学指导
认真看课本110-112页的内容，边看书、边动手并思考以下问题:
1.你能用学过的知识解决吗？
2.异分母的分数加减法怎样进行计算？
3.怎样把异分母加法法则和异分母减法法则和并成一个法则？ 巡视导学、自学尝试：师:自学时，比一比看谁看书最认真，坐姿最端正。自学竞赛开始，5分钟后比谁回答的问题多！
三．先学
（1）看一看
学生认真看书，教师巡视，督促人人都在认真看书。
（2）做一做
1.完成112页做一做1题指名学生扮演其余学生写在练习本上。
2.教师巡视。发现问题当面订正。
四.后教
（一）更正
师：观察黑板上的题，发现错误用彩笔更正。
（二）讨论“做一做1”
1.看6道题的第一步，若对，问：认为对的举手？为什么？若错，问：为什么错了？
2.提问异分母分数加减法的计算法则法则是什么？
师板书:异分母分数相加减，先通分，变成同分母分数，把分子相加减．
3.看每道题的计算结果。
若对，问：认为对的举手。
若错，问：为什么错了？（没化成最简分数）
4.小结：我们今后在计算分数加减法时，最后的结果一定化成最简分数。
5.评价真确率、板书，并让改正。.解决问题一.完成例1的两个问题
用自己的数学语言说说异分母分数加法的计算方法。（先通分，再按照同分母分数加法的计算方法计算。）
解决问题二：完成112页第二题
问：如何检查分数的加法和减法计算的对不对？
异分母分数减法的计算方法：（先通分，再按照同分母分数减法的计算方法计算。）
小结：
谁来说说我们这节课学了什么？你能用一句话概括它的方法吗？（补充板书）
五、当堂训练
1、完成113第二、三题。
2、作业：练习二十二第一、五题
第二篇：2010年福建高考理科数学试题（推荐）
2010年福建省高考数学试卷（理科）
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一、选择题（共10小题，每小题5分，满分50分）
1．计算sin137°cos13°+cos103°cos43°的值等于（）
A．12
B．
C．
D． 3
2显示解析2．以抛物线y2=4x的焦点为圆心，且过坐标原点的圆的方程为（）
A．x2+y2+2x=0 B．x2+y2+x=0 C．x2+y2-x=0 D．x2+y2-2x=0
显示解析3．设等差数列{an}的前n项和为Sn，若a1=-11，a4+a6=-6，则当Sn取最小值时，n等于（）
A．6 B．7 C．8 D．9
显示解析4．函数f(x)= x2+2x-3，x≤0
-2+lnx，x＞0的零点个数为（）
A．3 B．2 C．1 D．0
显示解析5．阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的i值等于（）
A．2 B．3 C．4 D．
5显示解析6．如图，若Ω是长方体ABCD-A1B1C1D1被平面EFGH截去几何体EFGHB1C1后得到的几何体，其中E为线段A1B1上异于B1的点，F为线段BB1上异于B1的点，且EH∥A1D1，则下列结论中不正确的是（）
A．EH∥FG B．四边形EFGH是矩形
C．Ω是棱柱 D．Ω是棱台
显示解析7．若点O和点F（-2，0）分别是双曲线x2
a2
-y2=1(a＞0)的中心和左焦点，点P为双曲线右支上的任意一点，则
OP
FP的取值范围为（）
A．[3-2 3，+∞)B．[3+2 3，+∞)C．[-7，+∞)D．[7，+∞)
显示解析8．设不等式组 x≥1
x-2y+3≥0
y≥x
所表示的平面区域是Ω1，平面区域是Ω2与Ω1关于直线3x-4y-9=0对称，对于Ω1中的任意一点A与Ω2中的任意一点B，|AB|的最小值等于（）
A．28
B．4 C．12
D．2
显示解析9．对于复数a，b，c，d，若集合S={a，b，c，d}具有性质“对任意x，y∈S，必有xy∈S”，则当 a=1
b2=1
c2=b
时，b+c+d等于（）
A．1 B．-1 C．0 D．i
显示解析10．对于具有相同定义域D的函数f（x）和g（x），若存在函数h（x）=kx+b（k，b为常数）对任给的正数m，存在相应的x0∈D使得当x∈D且x＞x0时，总有 0＜f(x)-h(x)＜m
0＜h(x)-g(x)＜m，则称直线l：y=ka+b为曲线y=f（x）和y=g（x）的“分渐进性”．给出定义域均为D={x|x＞1}的四组函数如下：
①f（x）=x2，g（x）= x
②f（x）=10-x+2，g（x）=2x-3
x
③f（x）=x2+1
x，g（x）=xlnx+1
lnx
④f（x）=2x2
x+1，g（x）=2（x-1-e-x）
其中，曲线y=f（x）和y=g（x）存在“分渐近线”的是（）
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
显示解析
二、填空题（共5小题，每小题4分，满分20分）
11．在等比数列{an}中，若公比q=4，前3项的和等于21，则该数列的通项公式an=4n-1
． 显示解析12．若一个底面是正三角形的三棱柱的正视图如图所示，则其表面积等于6+2
3．显示解析13．某次知识竞赛规则如下：在主办方预设的5个问题中，选手若能连续正确回答出两个问题，即停止答题，晋级下一轮．假设某选手正确回答每个问题的概率都是0.8，且每个问题的回答结果相互独立，则该选手恰好回答了4个问题就晋级下一轮的概率等于0.128
． 显示解析14．已知函数f(x)=3sin(ωx-π
6)(ω＞0)和g（x）=2cos（2x+φ）+1的图象的对称轴完全相同．若x∈[0，π
]，则f（x）的取值范围是
[-3，3]
． 显示解析15．已知定义域为（0，+∞）的函数f（x）满足：
（1）对任意x∈（0，+∞），恒有f（2x）=2f（x）成立；
（2）当x∈（1，2]时f（x）=2-x给出结论如下：
①任意m∈Z，有f（2m）=0；
②函数f（x）的值域为[0，+∞）；
③存在n∈Z，使得f（2n+1）=9；
④“函数f（x）在区间（a，b）上单调递减”的充要条件是“存在k∈Z，使得（a，b）⊆（2k，2k-1）．
其中所有正确结论的序号是
①②④ 显示解析
三、解答题（共6小题，满分80分）
16．将甲、乙两颗骰子先后各抛一次，a，b分别表示抛掷甲、乙两颗骰子所出的点数．（Ⅰ）若点P（a，b）落在不等式组 x＞0
y＞0
x+y≤
4表示的平面域的事件记为A，求事件A的概率；
（Ⅱ）若点P（a，b）落在x+y=m（m为常数）的直线上，且使此事件的概率最大，求m的值及最大概率． 显示解析17．已知中心在坐标原点O的椭圆C经过点A（2，3），且点F（2，0）为其右焦点．
（1）求椭圆C的方程；
（2）是否存在平行于OA的直线l，使得直线l与椭圆C有公共点，且直线OA与l的距离等于4？若存在，求出直线l的方程；若不存在，说明理由． 显示解析18．如图，圆柱OO1内有一个三棱柱ABC-A1B1C1，三棱柱的底面为圆柱底面的内接三角形，且AB是圆O的直径．
（1）证明：平面A1ACC1⊥平面B1BCC1；
（2）设AB=AA1，在圆柱OO1内随机选取一点，记该点取自于三棱柱ABC-A1B1C1内的概率为p．当点C在圆周上运动时，记平面A1ACC1与平面B1OC所成的角为θ（0°＜θ≤90°），当p取最大值时，求cosθ的值． 显示解析19．某港口O要将一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的轮船上．在小艇出发时，轮船位于港口O北偏西30°且与该港口相距20海里的A处，并以30海里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶．假设该小船沿直线方向以v海里/小时的航行速度匀速行驶，经过t小时与轮船相遇．
（1）若希望相遇时小艇的航行距离最小，则小艇航行速度的大小应为多少？
（2）假设小艇的最高航行速度只能达到30海里/小时，试设计航行方案（即确定航行方向与航行速度的大小），使得小艇能以最短时间与轮船相遇，并说明理由． 显示解析20．已知函数f（x）=x3-x，其图象记为曲线C．
（1）求函数f（x）的单调区间；
（2）证明：若对于任意非零实数x1，曲线C与其在点P1（x1，f（x1））处的切线交于另一点P2（x2，f（x2）），曲线C与其在点P2（x2，f（x2））处的切线交于另一点P3（x3，f（x3）），线段P1P2，P2P3与曲线C所围成封闭图形的面积分别记为S1，S2，则S1S2
为定值． 显示解析21．本题设有（1）（2）（3）三个选考题，每题7分，请考生任选2题作答，满分14分．如果多做，则按所做的前两题计分．作答时，先用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑，并将所选题号填入括号中．
（1）已知矩阵M= 1 a
b
1，N= c 2
0 d，且MN= 2 0
-2 0，（Ⅰ）求实数a，b，c，d的值；（Ⅱ）求直线y=3x在矩阵M所对应的线性变换下的像的方程．
（2）在直角坐标系xoy中，直线l的参数方程为 x=3-
2t
y= 5
t
（t为参数）．在极坐标系（与直角坐标系xoy取相同的长度单位，且以原点O为极点，以x轴正半轴为极轴）中，圆C的方程为ρ=2 5
sinθ．
（Ⅰ）求圆C的直角坐标方程；（Ⅱ）设圆C与直线l交于点A、B，若点P的坐标为(3，5)，求|PA|+|PB|．
（3）已知函数f（x）=|x-a|．
（Ⅰ）若不等式f（x）≤3的解集为{x|-1≤x≤5}，求实数a的值；
（Ⅱ）在（Ⅰ）的条件下，若f（x）+f（x+5）≥m对一切实数x恒成立，求实数m的取值范围．
第三篇：2011年四川高考数学答案(理科)
中共古交市委书记 郭建发
干部选拔任用工作四项监督制度，是匡正选人用人风气、提高选人用人公信度的重要举措，显示了我党 “治国必先治党、治党务必从严”的坚强决心。县（市、区）委书记作为基层执行四项监督制度的第一责任人，必须带头学习，严格执行。
四项监督制度的颁布实施对做好干部选拔任用工作具有重要指导意义。一是使干部选拔任用工作更加民主公开。二是使责任界定更加明确，破解了长期以来困扰干部选拔任用工作的责任主体界定不清、责任情形划分不明、责任追究不到位的难题。三是问责力度加大，从制度上防止和克服了选人用人上的不正之风。四是监督约束更加到位牞改变和弥补了过去制度存在的缺漏环节，为纠正选人用人上的不正之风提供了制度保障。
四项监督制度为防止用人上的不正之风提供了有力武器。四项监督制度将干部选拔任用工作的组织监督和民主监督、过程监督和效果监督有机结合起来，互为补充，各有侧重，配套衔接，初步构成了一个事前报告、事后评议、离任检查、违规失责追究的干部选拔任用监督体系，形成了系统的“防控网”。四项监督制度着眼于加强和改进党的建设，将选人用人的全过程置于有效监督之下，为防止用人上的不正之风提供了有力武器，为提高选人用人公信度提供了法规制度保障。
贯彻落实四项监督制度必须严把“五关”。一是严把用人导向关。坚持注重德才兼备、以德为先、群众公认的原则，注重工作能力和实绩，真正把群众公认、肯干事、会干事、能干成事的干部选拔到领导岗位上来，形成正确的用人导向。二是严把推荐提名关。坚持公开民主，根据岗位要求，制定合理可行的人事调整方案，让推荐人员充分行使自己的知情权、参与权、选择权、监督权。三是严把考察识别关。实行考察预告制，全面客观公正地考察评价干部。四是严把讨论决定关。坚持民主集中制原则，由集体讨论决定。五是严把任用试用关。实行干部任前公示和试用期制度，接受社会和群众监督，发现问题及时调整和处理，尽可能地减少和避免干部任用方面的失察和失误，以铁的纪律筑起防范用人上不正之风的“防火墙”和“高压线”。
完善选人用人机制为加快科学发展激发活力
中共清徐县委书记 车建华
贯彻落实好这四项监督制度，对于提高各级党政领导干部严格贯彻执行《干部选任条例》，防止用人失察失误，深入整治用人上的不正之风，进一步提高干部选拔任用工作水平，切实加强各级领导班子和干部队伍建设，具有十分重要的意义。
主要领导干部必须带头学习、认真贯彻。四项监督制度贯彻执行的好不好，关键在于各级领导干部，特别是各级主要领导干部，在选人用人中处于核心地位，必须带头学习贯彻四项监督制度。要学习掌握干部选任工作的5类责任主体、39种责任追究情形，时刻自警、自律，正确行使选人用人的权力，维护选人用人制度的严肃性。要认真履行选人用人的指导、监督、把关责任，防止简单以票取人、重过程不重结果和唯年龄、唯资历选用干部等倾向。要认真落实民主集中制，强化用人行为的自我约束，不搞个人或少数人说了算，带动“一班人”确保将四项监督制度落到实处。同时要坚决打击跑官要官、买官卖官、拉票贿选，从严查处违规违纪用人。
必须用制度管权、按制度办事、靠制度管人。没有制约的权力是危险的权力，选人用人存在腐败现象的重要原因之一，就是缺乏权力制约和制度保护的结果。要与推进中央《规划纲要》和省委的实施意见紧密结合，不断探索、完善干部任用监督配套制度。健全科学规范的全程监督制度。在干部选拔任用动议、初始提名、民主推荐、考察等各环节，积极探索实行民主推荐否决制、干部任用差额推荐、差额考察、差额票决制度，建立完善干部选拔任用工作动议暂行办法、初始提名暂行办法、酝酿暂行办法等系列制度。建立配套完善的干部监督运行机制。结合群众关心的热点难点，实行领导干部选拔任用信息公开制度，实行干部任 1 用提名情况和民主推荐、民主测评结果在一定范围公开，健全完善干部选拔任用工作全程纪实制度，如实记录干部选拔任用各环节运行情况，完善广泛参与的社会监督机制。坚持大范围公示干部，对新提拔乡科级干部全部在报纸、电台、电视台等媒体进行公示，健全完善信访、电话、网络“三位一体”的干部监督举报平台，提高运行实效。学习贯彻四项监督制度拓宽干部监督广度和深度
中共阳曲县委书记 冯晋生
四项监督制度的出台，构成了“事前要报告、事后要评议、离任要检查、违规失责要追究”的干部选拔任用监督体系，使选人用人的重要方面、关键环节都纳入监督范围，整个选拔过程都置于严格的监督之下。学习贯彻四项监督制度，当前要突出抓好以下几个重点：
强化学习培训，增强贯彻四项监督制度的责任感。认识是行动的先导。阳曲县委高度重视“四项监督制度”的学习贯彻，制定实施学习贯彻四项监督制度的方案。县级领导通过中心组等方式带头学，逐章、逐条、逐款组织讨论，谈认识体会，认真把握各项政策要求，牢固树立制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识，规范执行制度；牢固树立“对干部严要求就是真关心”的观念，要敢于负责、敢于较真、敢于碰硬。近期，我们对全县的科级干部进行了四项监督制度知识测试。我们要结合当前正在开展的“党建活动月”活动，充分结合利用电视、报刊、会议、培训等载体，采取多种有效措施，不断提高执行四项监督制度的能力和水平，为做好干部监督工作奠定坚实的基础。
强化规范对接，完善干部监督方式方法。我们要在吃透文件精神的基础上，认真梳理现有工作制度，进行整改对接，提出具体落实意见，保证制度落实到位。结合我县实际，我们要坚持已经形成的“干部联审公示”、离任审计等一系列好的制度，并与四项制度相对接、规范，特别是加大竞争性选拔干部力度，让干部选拔任用工作在阳光下运行，保证执行落实到位。同时，通过广泛征求意见建议等措施，及时总结贯彻实施四项监督制度情况，对一些好的做法，建立长效机制固定下来，对一些需要健全的工作机制，想方设法予以规范完善。
强化监督资源整合，形成抓落实的合力。四项监督制度在选人用人问题上应该怎样做、不应该怎样做，对违规失责者应该受到怎样的查处都有明确规定。抓好落实是关键。要挖掘整合监督资源，形成纪检监察、组织、信访、审计等部门的沟通联动和信息资源的共享共用；要畅通监督渠道，通过开通举报电话、设置意见箱、走访征求意见、提供网络监督平台等有力措施，引导广大党政领导干部和广大干部群众积极关注干部监督工作、支持干部监督工作、参与干部监督工作，做到情况早掌握、苗头早发现，真正做到监督关口前移，为干部群众反映选人用人问题提供便利，形成组织监督、社会监督、群众监督和舆论监督等多种方式，不断增强干部监督工作的合力。
营造风清气正的干部任用环境加快推进生态旅游经济区建设
中共娄烦县委副书记、县长 张秀武
《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等四项监督制度的颁布实施，为进一步提高干部选拔任用工作的科学化、规范化、制度化，把选人用人的重要方面、关键环节都纳入监督范围，有重要的现实和指导意义。
准确把握四项监督制度，要在坚决贯彻上下功夫。作为主持娄烦县全面工作的“班长”，对县管干部的选拔任用负第一责任，不仅要自己带头认真学好文件、吃透精神、领会实质，切实增强依规照章办事的自觉性，更要严格要求各乡镇、各部门党委（支部）班子和组织部门认真贯彻执行。要将四项监督制度的学习列入县委中心组和机关干部理论学习的重要内容，采取有力措施，通过多种形式，真正使领导干部熟知、职能部门精通、干部群众了解制度内容，明确主要任务，认真履行监督职能，进一步推动我县干部选拔任用工作走向科学化、规范化轨道。
认真对照四项监督制度，要在规范履职上下功夫。严格执行四项监督制度，就是要认真 2 对照检查，扎实贯彻落实，关键是要抓住重点。这就要求各级党委（支部）、组织人事部门，特别是“一把手”，要切实增强规范意识，按照权责一致的原则开展工作，正确履行职责；要明确责任范围，树立正确全面的职能观，自觉履职尽责；要清楚失责后果，审慎选人用人，谨慎履行职责。同时，要经常深入基层，深入群众，在普通群众中听取对辖区用人风气的反映，查找问题和不足，及时予以纠正。
着眼娄烦生态旅游经济区建设，要在推动发展上下功夫。政治路线确定以后，干部是关键。严格执行四项监督制度，不仅可以及时、有效地规范选人用人上的各种行为，还可以让相关人员特别是“一把手”时刻自省、自警。娄烦县要打造山西生态环保第一县，实现绿色清洁水源地、避暑休闲度假区、富裕文明生态县的宏伟目标，必须得依靠一支政治上靠得住、工作上有能力、作风上过得硬的高素质干部队伍。这就要求我们必须坚持以科学发展观为指导，以改革创新为动力，积极深化干部人事制度改革，努力探索充满活力的选人用人机制，确立正确的用人导向，提高选人用人公信度，把想干事、能干事、干成事的干部选拔出来，为娄烦又好又快发展提供坚强组织保障。
第四篇：2014 高考理科热门专业
2014 高考理科热门专业
作为一名理科生，比文科生来说可选的专业多。学理科的男生比女生也要多，男生的思维能力对比女生来说要好很多，所以一些软件编程类的专业男生就比较有优势。列举一些关于理科的热门专业作为参考：
1.手机游戏开发专业
专业介绍：java程序设计，java环境的搭建，java面向对象设计，高级UI/低级UI设计，MySql数据库基础管理，android平台学习，各游戏模块的开发，参与游戏创意及设计。
就业去向：培养3G移动互联手机游戏策划、游戏开发、游戏测试、手机软件客户端、wap前端开发，服务器开发工程师。武汉航海职业技术学院校企共建专业计算机软件——物联网技术、计算机软件——移动互联应用开发、计算机软件——三维动画设计、计算机网络——应用电子商务等专业。
2.信息与计算科学
专业介绍：本专业培养能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用软件开发和管理工作等方面的高级专门人才。
就业去向：主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发及管理工作。
3.应用物理学
专业介绍：本专业培养具有坚实的数理基础，熟悉物理学基本理论和发展趋势，熟悉计算机语言，掌握实验物理基本技能和数据处理的方法，获得技术开发以及工程技术方面的基本训练，具有良好的科学素养和创新意识。
就业去向：毕业生能在应用物理、电子信息技术、材料科学与工程、计算机技术等相关科学领域从事应用研究、技术开发以及教学和管理工作。
4.应用化学
专业介绍：本专业以高分子材料、精细化工和计算机在化学化工中的应用技术为专业方向，培养具有可从事相关领域的科学研究，工业开发和管理知识的高级专门人才。
就业去向：主要到科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学及管理。
5.环境科学
专业介绍：本专业培养能在科研机构、高等院校、行政部门和企事业等单位从事科研、教学、规划与管理、环境评价和环境监测等工作的高级专业人才。
就业去向：主要到科研机构、高等学校、企业事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作。
6.环境工程专业
专业介绍：本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程，水污染控制规划和水资源保护等方面知识的环境工程学科高级工程技术人才。
就业去向：主要至政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面的工作。
7.计算机科学与技术
专业介绍：培养能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
就业去向：计算机科学与技术类专业的毕业生适合到各系统或行业的相关部门从事软件开发、经营和维护，也可从事教学、科研和技术工作。
第五篇：高考理科复习计划
本文由坏坏小豪贡献
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对于学习来讲，除了对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理 安排每日时间，最大效率地提高复习效果尤为重要。以下每日学习计 划安排，考生可以参考进行。早上 6 点-8 点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面 复习。早上 8 点-9 点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。上午 9 点-11 点： 试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记” 和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。正午 13 点-14 点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。下午 15 点-16 点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效 果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。傍晚 17 点-18 点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作 业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考： 每天 6：00 起床，6：30-7：30 复习英语，7：40-9：40 复习数学，9：50-11：50 机动安排；中午午休；下午 2：00-4：00 复习化学，4： 10-6：10 复习物理；晚上 2 个小时复习语文；其余时间机动。在每 一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。时间安排： 三轮复习是被众多高考学子证明的最佳复习次数。安排过多的复习次 数会导致每次复习的时间不充分，复习时走马观花，无法深入下去，效果自然无法保证。在具体时间安排上，由于考生成绩水平不同、三轮复习的时间安排就 有不同。一般而言，学习成绩越差，第一轮复习时间越长，第二三轮 复习时间越短；学习成绩越好，第一轮复习时间越短，第二三轮复习时间越长。如果你的成绩水平比较差，第一轮复习时间可以安排到三月底，第二 轮和三轮复习各一个月左右的时间，如果你的成绩处于中等水平，第 一轮复习可以安排到二月中旬或者月底，第二轮复习可以安排在一摸 考试之前，第三轮复习可以安排在一摸之后。如果你的成绩相当好，第一轮复习可以安排在第一学期期末考试之前，三月底前完成第二轮 复习，四五月进行三轮复习。.
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