第一篇：2012年襄阳市第四十中学庆三八策划案（共）
襄阳市第四十中学2012年
庆“三八”联欢活动方案
为迎接2012年“三八”妇女节，丰富教职工文化生活，促进教职工身心健康，充分展示我校教职工的精神风貌，学校工会决定举办2012年庆“三八”联欢会。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
“欢乐庆三八和谐四十中”
二、活动时间
2012年3月8日(12：30—18：00)
三、活动地点
长虹桥北郁金香KTV
四、参加人员
全体教职工
五、活动目的本次联欢会本着“放松心情、热闹喜庆、促进团结、和谐发展”的原则，以文艺节目表演为主，穿插轻松活泼的游戏节目。进一步融洽同事关系、干群关系、培养团队意识和集体荣誉感，让全体教职工过一个欢乐、祥和、美好、难忘的三八妇女节。
六、活动要求
1、节目内容：反映办公室精神风貌的自编自演文艺节目及集体游戏。以办公室为单位，必报节目为：一个3人以上的集体节目（歌曲除外）；3首以上歌曲类节目（不能由同一人演唱）。
2、表演形式：独唱、表演唱、联唱、对唱、舞蹈及曲艺节目(戏曲、小品、相声、快板、三句半)、乐器演奏(民族乐器、电声乐器)等，表演形式不限，每个节目时间控制在3-5分钟左右。
3、上报时间：以办公室为单位上报节目，各办公室负责人牵头，把好节目质量关，务于3月5日前把本办公室节目单报到校办，写清节目名称、表演形式、参加人数、道具等情况。表演人员自备伴奏背景音乐（DVD、CD及MP3格式均可）。
七、领导机构
为使本次活动顺利实施，力求工作、活动两不误，真正达到预期目的，成立联欢会筹备领导小组。
组长： 施克江
副组长： 李先保贾爱民李因东
成员： 李启国史萍李文静王琨及各办公室负责人
八、具体分工
本次活动由学校办公室牵头协调各部门组织实施。
1、联欢会总监由施克江校长担任。
2、策划由李启国、史萍、李文静、王琨担任。
3、撰稿及主持人由史萍、王琨担任。
4、演出场务由李文静负责。(联系演员、保证节目的连贯性，提醒演员提前做好上场表演准备)
5、奖品购买发放由组委会负责(拟按在职职工人数购买联欢会纪念品，并购买游戏、竞猜活动小奖品等)。
6、游戏人员调度由李启国负责。
7、技术保障由蔡有林负责。
(1)灯光、音响要指定专业负责人负责。
(2)多媒体设备：笔记本电脑 1台、投影仪 1台、小电视 1台、话筒 2支等(相关调试及保障工作拟由郁金香KTV协助专业人员共同负责)。
8、服务保障由郁金香KTV负责。负责会场布置及活动餐饮工作等。
(1)会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置，桌椅从进门开始按“U”型向主席台延伸（共5张），整个会场要体现融洽祥和而喜庆的气氛，同时舞台要考虑到互动环节的观众进入场的方便。
(2)舞台背景设置：第一排为 “欢乐庆三八 和谐四十中”字样;第二排为“ 襄阳市第四十中学2012年三八联欢会”字样。
九、筹备进程安排：
1、2月17日召开联欢会筹备会。
2、3月5日前，各办公室上报节目清单。
3、3月7日前，完成节目流程和串词的编写。
4、3月7日前，完成所需物品采购;会场布置;落实会后聚餐。
5、3月8日14：00联欢会正式开始。
十、有奖趣味活动游戏规则：（参考）
1、瞎子击鼓：
游戏规则：以办公室为单位，每个办公室出一队，每队2人，一人拿鼓可提示方向，另一人距离5米，拿着鼓锤蒙上眼睛后，原地转3圈，走出去先击响鼓者为胜。
2、踩气球：
游戏规则：每个办公室出一队，每队2人，共10人，两人配合，把气球绑在两人腿上，每队4对气球，每队之间可以互相踩腿上的气球，1分钟后所剩余气球最多者胜出。
3、抢凳子：
游戏规则：每个办公室各出1人，5人一组，4张凳子，由裁判发令，进行抢凳子，没抢到凳子者淘汰出局，每进行一轮撤掉一张凳子，以最后抢到凳子着胜出。
4、二人三足
游戏规则：每个办公室出一队，每队2人，两人并排站立，把左边人的右脚和右边人的左脚用绳子绑在一起，两人一起走向终点，用时少的获胜。
5、定点投球
游戏规则：每个办公室出一队，每队2人，2人相距5米，一人掷乒乓球，一人将球桶顶在头上接球，90秒内接的球数最多者获胜。
6、我猜我猜
游戏规则：每个办公室出一队，每队2人，一人面向屏幕，一人背立，面向屏幕者用动作或语言表达让对方猜屏幕中出现的词语。（提示时不准说出屏幕上词语当中的字，否则猜中无效。）2分钟内猜多者胜。
7、接气球跑
游戏规则：每个办公室出3组，2人一组，共6人。2人一组背靠背夹气球跑到终点，气球不能破不能掉，破了掉了回原点重跑，第一组跑到后两人夹破气球，听见声音第二组开始跑，最后3组跑完先到终点夹破气球者获胜。
十一、节日贺词
以视频形式收集播放教职工家属贺词。
十二、奖项设立
本着人人参与、人人有奖的原则，奖项分为表演奖和游戏参与奖。
表演奖设观众最喜欢的节目（集体节目2个，个人节目5个），由会后无记名投票产生，同时所有上台进行个人节目表演的，献玫瑰花一支。
游戏参与奖分两个等次，第一、二名为一个等次，三至五名为一个等次，所有等次均有奖，现场发放。
襄阳市第四十中学工会
联欢会组委会
2012-02-15
第二篇：襄阳市第四十二中学教育实习调研报告
襄阳市第四十二中学教育实习调研报告
-------浅谈中小学学校体育的发展段文文学号：08112043
为完成我校体育教育人才培养方案——培养新型实用性中学体育教师的人才培养目标，在2011年10月我院组织教育学院2008级体育教育本课专业学生走进襄阳市的各级中小学进行教育实习活动。在这次教育实习中我院学生不仅巩固和提高了专业知识，同样在实践操作过程中理论知识得到了检验，丰富了实践经验。
在教育实习过程中我在襄阳市第四十二中学的三个月实践活动中，通过和指导老师的沟通与学生之间的交流和在教学过程中遇到的一些问题，对于中小学学校体育的发展进行了调研，现在我个人对于中小学学校体育发展的看法总结如下：
一、中小学学校体育教学日益趋于趣味性和探索性的方向发展。在传统的体育教学活动中体育教师对于学校体育教学有着主导的地位，往往在中小学体育课上都是简单的三点式：“跑、操、散”，跑就是跑步热身，操就是做广播体操，散就是自由活动。这种简单的教学模式使得越来越多的学生对于体育课产生极大的抵触情绪，同样也不利于教师的教学工作的开展。
现在的中小学学校体育要求体育教师对于课堂氛围的营造越来越高，特别是在中小学学校体育的教学过程中因为学生正处在身体发育的过程中对于新鲜事物的关注度相对较高，作为体育教师如何把学生的身体锻炼融入到趣味性体育活动中去是我们在基层中小学体育教
学过程中必须关注的问题。在中小学体育教学过程中对于启发学生主动探索和参与体育活动，体育游戏的创新也是非常重要的，只有让学生在体育活动中得到快乐，才能够起到让学生积极参与体育健身活动的目的，最终才能达到“阳光体育、快乐健身”的中小学体育活动的最终目标。
二、中小学学校体育活动向大众型、集体型和趣味型转变。
在以往的中小学学校体育活动中大多是以竞赛型、对抗型的为主，在中小学课间体育活动也是一“两操两活动”为主，两操两活动是指中小学的课间操、早操，两活动是指学校体育活动和课间体育活动，这种传统的学校体育活动，由于年年做、天天做，对于学生而言早就失去了参与活动的积极性了，体育活动也由原来的为了锻炼身体开展，逐渐变成为了完成任务而参与了，这就从根本上失去了开展学校体育活动的根本意义了。
随着体育活动的不断发展，体育活动早已成为社会文化重要的一部分了，人们对于体育运动的质量要求也就高了很多了。中小学学校体育作为人们接触体育运动的第一课堂，学生对于体育运动的兴趣至关重要，传统的学校体育活动大多是体育特长生表现的舞台不利于学生全民参与，趣味性、对身体素质要求稍低的群体性体育活动是吸引学生参与的保证。
总之随着体育运动的发展和进步学校体育会对体育教师的要求越来越高，作为体育教育专业的学生，我们必须不断学习和提高才能适应学校体育教学的需要，才能更好的完成教学任务。
第三篇：襄阳市第四十中学“创意书签手工制作比赛”活动通知
创意书签手工制作比赛通知
为了配合学校“双读”活动，营造浓郁的校园书香氛围，展示读者才艺，襄阳市第四十中学将举办“创意书签手工制作比赛”，现将活动通知如下：
一、活动目的：
1.培养学生读书的兴趣，激发学生爱读书的热情，使学生体会到读书有益。
2.培养学生热爱书本的情感，要珍惜书本，学会使用书签，养成良好的读书习惯。
3.提高学生的文化素养，激发创造力与动手能力。
二、活动对象：
创意书签制作比赛一到八年级学生，人人参与。
三、设计主题
内容不限。推荐主题：古诗名句、校园文化、文明读书、人生感悟等。
四、设计要求
1、必须为原创作品；
2、主题鲜明，清晰表达设计意图；
3、画面美观，具有文化艺术气息；
4、尺寸规格：不限；
5、每人投稿作品数量不限。
五、活动要求：
1、书签背面写好班级、姓名。
2、各班语文老师组织初选后，5月10日（星期三），将优秀参赛作品统一装好上交到语文组沈君禄老师处。
3、本次活动各班在语文老师的带领下将书签的来历、如何制作书签的知识和孩子们交流；鼓励孩子们搜集不同式样的书签参考；书签可以是单张，也可鼓励孩子进行书签套装的制作。
六、截稿时间：2017年5月10日。
七、评选标准：创意新颖；制作精致；文字符合要求；书写工整美观；实用性强。
八、展示设计：史萍、宋娟、沈君禄
襄阳市第四十中学 2017年4月25日
第四篇：共青团襄阳市第四十七中学团委常规工作计划(熊沙)
共青团襄阳市第四十七中学团委常规工作计划
针对学校团委在近两年工作几乎一直处于停滞状态，存在建制不全、每周每月工作无法展开，没有充分利用到团组织平台等现象，我团委将从以下几点展开工作，逐步使共青团四十七中团组织发挥骨干带头作用：
一、建立健全组织机构
以前团委，存在人员职责不明，分工不清晰等情况，我认为团委工作的第一步先要建立健全组织机构，在这个星期，我将会同吕校长商定团委组织委员、团委宣传委员、团委生活委员、少先队大队辅导员的选定和职责分工等情况报校党委审批，争取本星期五前组织召开《共青团襄阳市第四十七中学团委第一次会议》，届时全面铺开四十七中学团委工作。
二、近期工作安排与日常工作的展开
1、全面整理我校注册团员情况，做好电子档案的整理分类，督促各班团支部的建设和完善；
2、组织酝酿新团员培训班的建立，为团组织吸收有政治理想的团员青年做准备；
3、团委与支部团员干部一起督促团员星期一团徽的佩戴情况；
4、购买“团员值日”“团干部值日”臂章，促进团员青年的管理，提高团员青年的先锋意识，增强团员荣誉感；
5、开展每个星期“团支部书记例会”制，做好老师对学生要求的上传下达，切实利用好团委平台，发挥团员青年的创造力，让学生参与管理，让学生从生活管理中学会与人交往，培养会学习、善交际、有思想的团员青年。（后期，争取让学校给团员青年安排一间教室，作为团员青年培训、会议、成果展示、活动展示的基地）;
6、近期做好新团员的入团申请，五四青年节新团员入团的前期准备工作;
7、收集好上述各活动的图片、文字资料整理或上传学校网站。
计划拟定人：熊沙
共青团襄阳市第四十七中学团委
第五篇：襄阳市三十四中学教务计划（范文模版）
襄阳市三十四中学教务计划
本学期教务处将以学校工作计划为指导，认真贯彻李校长和朱校长在教务会议上的讲话精神，紧密围绕教学这一核心工作，统一思想，明确职责，落实常规，提高效率，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线，认真做好本学期的教育教学工作，全面提升我校的教学质量和教研水平。
一、指导思想
在“以人为本”理念的指导下，以现代教育理论为导向，以课堂教学改革为重点,紧扣学校工作计划，着力于新课程理念下课堂的教学反思，努力探索以校为本的教学研究和教学管理，强化“教研强校、质量立校”意识。本着为学生、为老师、为学校发展负责的态度，促进学生在生活和学习中，教师在专业发展的道路上，学校在发展的道路上和谐前进。
二、工作重点
牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：
1、加强教学常规管理，重视常规教学检查落实。
2、加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动。
3、加强课程改革探索实践，力争杜朗口“三三六”教学模式与我校教学成功接轨。
4、狠抓教学质量，努力实现小学达到全区上游水平，中学达到全区平均数以上
三、突出“三个中心”，提高教学质量
教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益。因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：
第一、要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。
第二、各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，深化课堂改革。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。可以根据本组实际拟定评课标准，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。
第三、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量。骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习。在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。
第四、进一步完善教学质量评估机制，在加强考试成绩质量评估的同时，将对教师的教学行为、命题质量，学生评教意见和家长评教意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走上规范化轨道。
四、抓好教育教学常规工作
（一）教研组和备课组常规工作
1.教研组长要精心组织本组教师以不同的形式学习党的教育方针，学习先进教育理论，树立正确的教育思想，不断更新教育观念，加强新课标和新教材的培训和钻研，以适应课堂教学发展的需要。开会的形式要多样化，可以集中学习（含观看影像资料），可以集中讨论、交流，也可以集中培训等等。每次例会确定一位中心发言人，中心发言人应提交纲要，有一个主题，形成一种学术气氛。
2．重视新教师的培养和帮扶工作，加快新教师的成长步伐。教研组长要明确学校新教师培训要求，让其尽早站稳讲台，并经常了解实际情况，发现一些在新教师培养过程中的问题，并提出来研究，以便及时解决问题。在教研组长会上要定期汇报和交流本组新教师培养情况。
3．抓好备课组工作。要求组织同年级教师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务，研究教学中的新情况，新问题，提出改进意见。要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一。
4.落实常规教学检查，检查结果进行公示。本学期将加强检查密度，每周一次小检查，每月一次大检查。检查认真，实事求是，分出档次，检查结果将公示。做的好的推广，做的不好的认真指出来。集体备课不能流于形式，要扎实推进。
5.强化教研纪律，确保计划落实。拟每周召开一次教研组长例会，会议不得请假。每次教研活动不得缺席，不得在开会和教研活动时改作业。日常教学工作要严格遵守学校制定的各项规章制度，严谨的开展教学，确保教学目标得以实现。
6.认真落实“推门听课”措施，全面提高教师讲课水平。本学期教务处的一项核心工作就是认真落实“推门听课”的措施，积极组织各教研组实施，增加教师自我提升的压力，促进每一位教师认真上好每一节课。
7.听评课活动要有充分准备，促进教师间的取长补短，互相提高。要做到不仅上课人要准备，听课人，主评人也要有准备。备课人要有教案、说课稿，评课人先说，再写评课稿。教研组长负责收集。评课要把优点说足、问题找准、策略提清、方向指明。杜绝“赞颂式”评课或不评课。
8.经常分析各年级教学情况和学生学习情况，处理好基础知识的落实与培养能力、发展智力的关系，研究教学方法的改进，尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程，激发学生的兴趣。
9.鼓励和引导教师积极开展教育教学研究。根据教学实际，确定教研组、备课组和教师个人每阶段的研究课题。组织观摩课、公开课，提出听课要求，主持评课，及时总结、交流经验，指导、鼓励教师撰写教研论文。教研组长全学期至少听本组每个教师一次课。
10.积极进行课堂教学改革。提倡“四多三鼓励”：多启发、多激趣、多直观、多实践，鼓励发问、鼓励讨论、鼓励求新。
11.根据本组教师不同情况，订出教师业务学习进修规划和措施，经常检查落实。通过老带新、先行课等方式帮助青年教师及教学上有困难的教师尽快熟悉业务，提高教学水平，重视学科竞赛。
12.组织本组各年级教师搞好考试命题工作，审查、掌握命题原则，认真组织好阅卷、评分，确保成绩信度，要求备课组做好考试质量分析，并在教研组组会上进行总结。
13.各教研组要组织好教师积极参加市级教学基本功竞赛，全组教师要全员参与，全程参与，这既是对教师个人业务能力的测评，也是对该组全体教师教育教学水平的检阅，要以其为契机，提高全组教师教育教学水平。结合“课内比教学”活动，做好教师基本功大练兵、大比武、大评比工作。9---11月将首先在校内展开，选拔出成绩优秀的老师参加区里的比赛。
14.每学期人人上好一节公开课，要做到一人上课，大家得益。在听课中探索，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。各组评课活动要做好记录，形成过程性资料。
15.教研组长要负责上述多项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，学期结束时做好工作总结并定期向学校行政领导和教师总结工作。
（二）、教师教学常规要求 实施素质教育，为把学生培养成高层次的德才兼备的人才奠定基础，其主渠道在课堂教学。课堂教学质量直接影响学生的思想政治素质、审美素质、良好个性品质的形成和发展，直接影响学生知识、能力、素质的提高，学生创新意识、创新精神、创新能力的培养也主要靠课堂教学来奠基。因此，教师应在如何提高课堂教学质量和效益上下功夫，打破传统式的“满堂灌”教学方式，“授之以渔”，重视学法指导。
1、遵循课堂教学“五原则”：
(1).目标性原则：每堂课都要有明确的情感目标、知识目标、能力目标。(2).针对性原则：教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班每位学生学有所获，有所提高。
(3).主体性原则：要变“讲堂”为“学堂”，变学生被动听讲为主动积极参与课堂教学活动，在发挥教师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参与。
(4).思路教学原则：在讲清知识点的同时，突出思路教学，教给学生规律与方法，培养学生举一反三，触类旁通的学习能力。
(5).精讲精练原则：要讲练结合，以练促学，通过练习促进学生主动学习达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。
2、切实做到教学“六认真”
(1).认真备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等)，应一课一案，有时间安排。中、老年教师可备略案，年轻教师应备详案。(2).认真上课。课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则，应以教师为主导，学生为主体，重视学生的“非智力因素”，注重培养学生的创新意识、思维能力，反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清楚，难易适度，效果良好。教师上课规定用普通话。上课不迟到、早退，不私下调课或代课。
(3).认真批改作业。认真安排好课内外练习、作业，对作业要作规范要求，习题精选，要按照基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、规范、趣味、多样，督促学生认真作业，按时交作业；作业应全批全改；作业中的共性问题应集中评讲。
(4).认真辅导。准时到班辅导，既备问，又负责纪律；课余时间的辅导也应热情、耐心，注重发展学生的个性特长。
(5).认真组织检测、考试。教师均有命题的责任，试题难度值、区分度应恰当，不得有知识性错误；应按教务处和年级组的安排严格监考；应按评分标准认真阅卷，客观公正，宽严适度，确保成绩信度；应作质量分析和试卷评讲。
3.认真执行教学“四个必”：讲必练、练必阅、阅必评、错必纠。
4.听课：发扬团结协作精神，互助互学，教师每月听课不少于3节，各任课教师每学期必须听同科同年级教师的课在10节以上，教研组长每月听课不少于7节，每位新教师每学期必须听同年级教师课在20节以上，指导教师必须听新教师课10节以上，并及时交换意见，严防走过场，流于形式。
5.进一步完善考核和评价机制。要将过程管理资料和考核相结合，真正体现踏实工作、努力进取有回报，干好干坏不一样，使师资队伍建设有保障。
（三）加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识
毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本届高三学生人数多，学习成绩两极分化现象较严重我们要从头抓起，循序渐进，详细制定好复习计划并认真落实。毕业班教师要在抓好新课学习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力。教务处在本学期对毕业班工作着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好毕业年级的各类模拟考与分析，安排好学生会和家长会，对外联系和进行宏观指导等方面，多做研究，多予关注。
五、具体教研活动安排（见附表）
襄阳市第三十四中学教务处
2011年9月
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