第一篇：在谋划上下功夫 在管理中抓落实
简报：
在谋划上下功夫 在管理中抓落实
在深入开展创先争优活动中，凤矿小学严格按照城区教工委的部署和要求，着力在谋划上下功夫，在管理中抓落实，切实做到了认识到位、组织到位、工作到位。
一、宣传发动，精心部署
在新学期，学校创先争优领导小组精心谋划，学校党支部和全体党员签订新一轮承诺书，调动了全体党员教师创先争优的积极性、主动性，保证了创先争优活动的有序开展。同时，我校以围绕庆祝建党90周年组织开展“历史的选择”活动为载体，加强教职工队伍建设，人人争做人民满意的教师，以杨善洲同志为榜样，争做“五带头”优秀共产党员，与“热爱凤小，争创一流”活动有机结合，使创先争优活动扎实推进。
二、创新载体，营造氛围
在开展创先争优活动中，通过校园广播、宣传栏、育英报等不同方式，营造浓厚的活动氛围，引导非党员教师和学生家长了解创先争优活动开展情况；通过在党员身边发现、树立、推广和表彰先进典型，使之发挥榜样、示范作用，用身边的人和事教育广大教职工，使他们知道怎么学、怎么做，努力在全校营造学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。
三、立足实际，务求实效
为了扎实的开展好创先争优活动，更好的为学生和家长服务，我校立足学校实际，在教育教学管理上抓落实，在“三个结合”上做文章，务求活动取得实效。
一是坚持把创先争优活动与谋划学校发展结合起来。为了更好开展创先争优活动，学校牢牢把握“推动发展”这个根本的出发点和落脚点，以“办人民满意的学校”为主题，围绕“办什么样的学校，怎样办学校”开展学习和讨论，把创先争优活动与谋划学校发展有机结合起来，制定了《凤矿小学“十二五”发展规划》。
二是坚持把创先争优活动与教职工队伍建设结合起来。校党支部把“深化教学改革、完善科研型教学人才”培养模式，作为公开承诺的重要内容之一，着力解决“培养什么样的教师，怎样培养教师”这个核心问题。校党支部要求全体党员教师学习不间断，对自己要求不放松，让党员教师带头投身教学改革，上公开课，撰写教学论文。加强教学科研，校本教研，为学校培养专业性强的教学人才。加强师德师风建设，首先要求党员干部要充分发挥先锋模范作用，以党员教师的实际行动带动非党员教师。三是坚持把创先争优活动与学校党组织建设结合起来。引导广大党员教师在本职岗位上争先进，在日常工作中创优秀。学校党支部向全体党员承诺，全体党员向党支部承诺，互相监督，共同进步，从而进入了创先争优活动的新阶段。
今后，我们将继续按照“五个好”、“五带头”的标准，突出抓好思想政治建设和教职工队伍建设，不断筑牢“创先争优”的思想基础，不断优化创先争优的制度环境，注重发现身边典型、做好典型示范，更加注重公开承诺、齐创共争，把创先争优活动不断推向深入。
第二篇：干部抓落实 功夫在平时
干部抓落实 功夫在平时（人民论坛）
李加生
《 人民日报 》（2012年05月18日04 版）
同样一项政策，基层干部有没有落实、在多大程度上落实、有没有结合本地实际创造性落实，效果大不一样。没有基层不折不扣的落实，再好的政策也如拳头打在棉花上。所以，落实是基层干部的基本功，锻造“落实能力”应是基层干部的必修课。
落实当然首先是思想问题，虚与委蛇、阳奉阴违，必然会政令不通，贻误发展。落实更是能力问题，因为落实显然不是靠开会发文、靠拍胸脯就能做到的。“平时不烧香，临时抱佛脚”，即使百分百的想落实，最后效果也会打折扣。基层干部锻造落实能力，功夫应下在平时。
平时多学习“政情”。全局的观念、大局的眼光，有赖于对发展大势的准确把握和洞悉。发展的机遇、市场的先机，来自对政策和信息的深入研判。新思路、新方法，出自我们在实践中的不断借鉴和创新。只有在平时多学习，再忙也挤出时间来学习理论、了解形势、借鉴经验、把握动态，才能使“政情”了然于胸，及时更新观念，始终保持一种积极抓落实的状态。一旦新政策、新举措出台，便能迅速了解来龙去脉，找到在本地落实的最佳途径。否则就会“丈二和尚摸不着头脑”，落实起来事倍功半。
平时多分析“地情”。基层干部尤其是主要负责同志，是当地发展的“火车头”。“火车头”带得对与错，关系到一个地方发展的快与慢。为当地找到好的发展路子，是基层干部落实能力的突出体现。没有好的发展路子，各项政策、措施的落实，就缺乏好的载体，也难以形成政策合力与效力。而合适的发展思路，显然不是凭空臆想、拍脑袋决策就能找到的，也不是邯郸学步、照搬照抄成功做法就能走通的，而是建立在对地方实际情况调查研究和深入分析的基础之上。对“地情”不熟悉，平时不多思考、不善分析，看不清本地的优势与劣势，就很难找到本地发展的切入点和突破口。
平时多察访“民情”。毋庸讳言，现在一些乡村两级的工作面临着“上级投入难、下面做事难”的窘境，群众“无病无灾不靠你，有吃有住不求你，想到利益就烦你，满足不了就骂你，出了问题就找你”。这样的局面不改变，要把各项工作落实好自然极其艰难。牢骚满腹、怨天尤人丝毫解决不了问题，要扭转被动局面，一个极其重要的方面就是平时多走村入户察访民情。基层很多矛盾纠纷，很多历史遗留问题，说到底不过是利益二字，有的甚至只是群众“胸中的一口不平之气”而已。只有和群众走得更近，走访困难户、隔阂户和所谓的“钉子户”、“难缠户”，倾听他们的诉求，耐心地说服教育，尽力地帮助解决困难，照顾他们的利益诉求，群众才相信干部能带领他们在发展的路上走得更远，也才会拥护和支持党委政府的各项工作。基层干部与群众一条心，抓起落实来必会顺风如意。
第三篇：在加强外协队伍管理上下功夫
在加强外协队伍管理上下功夫
———贯彻落实股份公司系列会议精神述评之三
随着企业规模的不断扩大，外协队伍已成为企业施工生产的重要力量，成为影响生产经营和企业稳定的重要因素。进一步加强外协队伍管理工作，不仅是完成施工生产任务的需要，也是提升项目管理水平的需要，更是充分履行央企社会责任的需要。
近年来，全公司大力推进农民工“五同”管理，探索实施“架子队”管理模式，深入开展协作队伍管理效能监察，外协队伍管理水平不断提高。但仍然存在着许多不容忽视的突出问题：有的单位外协队伍管理权责不清、把关不严、管控不到位；有的项目存在以包代管、包而不管的现象，“先干活后签约”、超验工、超计价、超拨款等问题时有发生；个别外协队伍甚至恶意要挟、敲诈，谋取不正当利益，给企业造成效益和信誉的损失。在股份公司工作会议上，公司领导强调，各单位要把加强外协队伍管理作为今年的一项重点工作来抓，采取多种管理手段，严把“五关”，强化管控，使企业外协队伍管理工作水平有一个明显的提升。强化竞争机制，严把源头准入关。要建立公平、公正、公开的市场化外协队伍准入和选用竞争机制，坚持先准入后选用，统一准入标准，实施总量控制，严格审核外协队伍的营业执照、资质证书、安全生产许可证等证照和能力、业绩、信誉等方面的材料，建立外协队伍合格名录，定期清理不合格队伍。要严格执行外协队伍选用制度，择优选择重合同、讲信誉、实力强、业绩好的队伍，做到“四个集中”，即外协队伍的准入资格集中到二级公司、选用审批集中到三级公司、年审集中到二级公司、不合格名录发布集中到股份公司，坚持原则、合法合规、不徇私情、不留隐患。
依法签订合同，严把履约执行关。要认真贯彻执行股份公司《工程施工分包管理暂行办法》、《劳务企业使用管理办法》等有关文件规定，切实加强外协队伍合同管理，认真履行合同评审程序，与外协队伍依法签订合同，明确分包模式、工程数量、安全质量、工期进度、结算支付、违约责任等内容，避免劳务纠纷，规避相关风险，严禁违法转包和违规分包，严禁不签合同和订立口头合同。各单位和项目部要对合同履约实行分级监控，统一管理流程、统一评价标准，做好合同交底，建立管理台账，严格执行履约保证金、质量保证金等承诺制度，对合同的实施过程进行检查、评价，对履约情况进行全过程动态管理。
推行“架子队”模式，严把过程监控关。要进一步推行“架子队”管理模式，队长、领工员以及技术、质量、安全、试验、材料等关键岗位要由企业员工担任，切实加强对施工生产的日常管理和过程监控。项目部要加强现场管理，积极开展标准化工地建设，做到技术交底及时准确、特殊工种和重要岗位持证上岗、现场物资和设备管理科学有序、项目基础资料规范齐全。特别是要加强安全质量管理，严肃管理制度，明确管理责任，定期进行安全质量检查，在关键环节、重要工序要实行旁站，坚决杜绝偷工减料、违章作业，做到制度到位、人员到位、措施到位、奖罚到位，确保施工生产的有序进行。
坚持党政会签，严把结算支付关。项目部要在工程款、材料款、设备租赁费以及内部资金调配划拨等方面，认真落实党政会签制度，切实履行项目部重要事项事先沟通、集体决策、共同会签的程序和要求。要进一步加强费用结算和支付管理，定期对外协队伍已完成的合格工程量进行中期计量，严格按照合同约定方式进行支付，做到“四不结算”、“五不付款”，即没有合同不结算、工程量超出合同不结算、超出合同单价不结算、不符合外协队伍管理规定不结算，领导签批的白条不付款、结算签认手续不完备不付款、结算依据不明确不付款、不符合财务规定和不使用统一的付款凭证不付款，坚决杜绝违规支付、超验超付。
坚持以人为本，严把“五同”管理关。要树立互利共赢的理念，全面推行农民工与职工同学习、同劳动、同管理、同生活、同报酬的“五同”管理，把外协队伍管理纳入施工管
理、纳入队伍建设、纳入政治工作、纳入效能监察、纳入绩效考核。要加快劳务基地建设，广泛开展教育培训，充分发挥“窦铁成班组”和“巨晓林业校”的作用，积极引导农民工参与技能鉴定、劳动竞赛、技术比武，不断提高外协队伍和劳务工的整体素质。要按时、足额发放农民工工资，建立矛盾纠纷调处工作机制，及时解决各类矛盾和纠纷，依法维护企业和农民工合法权益。要加强项目文化建设和农民工党建思想政治工作，扎实推进“三工”建设，注重人文关怀和心理疏导，不断改善一线的生产生活条件，建立外协队伍管理工作的长效机制，形成共建共享、共同发展的和谐氛围。
中央企业开展管理提升活动视频会议强调
提升企业管理水平夯实企业发展基础
本报北京讯 3月23日，国务院国资委召开中央企业开展管理提升活动视频会议，提出从今年3月起，用2年左右时间在中央企业全面开展以“强基固本、控制风险，转型升级、保值增值，做强做优、科学发展”为主题的管理提升活动。国资委主任、党委书记王勇出席会议并作重要讲话。国资委副主任、党委副书记邵宁主持会议。黄淑和、黄丹华、强卫东、杜渊泉及阎晓峰、郭建新等国资委领导出席会议。
王勇在讲话中指出，加强管理是企业永恒的主题，当前全面开展管理提升活动意义重大，是中央企业更好应对国际国内错综复杂经济形势、加快转变发展方式、实现“做强做优、世界一流”目标的现实需要，有利于推动中央企业进一步提升市场竞争力，进一步提高发展质量和效益。
王勇强调，全面开展管理提升活动必须突出重点，有序推进，扎实落实各项工作措施：一是要努力实现管理短板和瓶颈问题的重点突破，集中力量解决制约发展的关键问题，实现短板消缺和瓶颈突破；二是要狠抓开源节流、降本增效，积极拓展盈利空间，努力实现效益“保增长”目标；三是要切实加强和改善基础管理，切实加强基层建设、基础工作和基本功训练，将强化基础管理工作做细做实；四是要以专项提升促进企业经营管理水平全面提高，要结合本企业实际明确管理提升的方向和重点，向管理要效益、要质量、要增长；五是要固化成果，构建持续推进管理提升的长效机制，强化成果的推广与应用，使之成为全体员工的自觉行动。同时，要从改革发展全局考虑，统筹兼顾，正确处理好以下五方面关系：一是立足自我与学习借鉴的关系，二是重点突破与全面提升的关系，三是从严治企与管理创新的关系；四是加强管理与深化改革的关系，五是管理提升与创先争优的关系。
王勇要求各中央企业高度重视管理提升活动，精心组织，狠抓落实：一是加强领导，广泛发动，充分发挥广大员工的积极性和创造性，形成深入推进管理提升活动的强大合力；二是总体规划，分步实施，找准本企业开展管理提升活动的切入点和着力点，细化各个阶段的目标和工作重点；三是不断创新，开拓进取，要敢于触动管理的深层次问题，敢于调整现有的管理架构和利益格局；四是做好考核评价，务求取得实效，要定期开展对管理提升活动的检查总结，有针对性地加以指导和督促。
邵宁在会议总结中强调，各中央企业要认真学习、深入领会王勇同志讲话精神，统一思想，周密部署，精心组织，扎实开展好本企业的管理提升活动，为全面落实中央企业“十二五”时期改革发展总体思路奠定坚实的基础，用优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。
各在京中央企业主要负责人和国资委各厅局、直属单位负责人在国资委主会场参加了会议，各中央企业近41000人在1400多个分会场参加了会议。
第四篇：必须在教学环节落实上下功夫
常规教学管理体会
--------郭景林
教育教学质量是学校的生命线，我们要求广大教师要树立终生学习的观念，内强素质，外树形象，进一步学习课改精神，不断推进课堂教学改革，提高教育教学水准，根据教育局教学改革精神结合我校教学实际，我们在教学工作上倡导五环节教学法，具体要求如下：
各教师必须深刻认识备课、上课、作业、辅导、测试五环节在教学管理中的意义和作用，在深入研究《垣曲县中小学教学常规》和认真分析存在的问题基础上，着眼于教师教学行为的提高，认真学习新课程理念，打破传统教学模式，在教学中充分发挥学生的主体地位，做智慧型教师，认真落实教学五环节，上好课，备好课，要坚持常抓不懈，一抓到底，在抓常规中抓出特色，形成自己的教学风格。
在备课管理上，着重抓好集体备课。充分发挥教研组长、学科带头人的引领作用，积极引导广大教师人人参与，集思广益，把每一节集体备课都作为一次教研活动，真正加强对课标、教材、教法、学法的研究，在备课检查上，要克服形式主义，着重关注教学环节、学生学习过程的设计，看是否能遵循课标，是否具有思想性、独创性。
在上课管理上，教师必须要做好课前准备工作，精心设计教案，按时候课，保障按点上课，上课要有饱满的热情、严禁坐着讲课、严禁接打手机、严禁吸烟、严禁中途离开教室，注意仪表，言谈举止文明，加强对学生的学习组织管理，加强对课堂效益的评价，突出教学目标、教学任务的完成，突出学生的主体地位，努力实现“由教向学迁移，由学向悟迁移，由悟向行迁移，注重堂堂清，不放弃每个学生，在学生知识的掌握上不拖欠，向平时课堂教学要成绩。
在作业布置与批改管理上，努力做到做什么会什么。要紧紧围绕教学目标，关注学生学习基础和经验的背景，减少数量，提高质量，形式多样，倡导布置调查、实验、操作等实践性作业。小学语文、数学课外作业一般不超过半小时，其他学科原则上不布置课外执笔作业。要留给学生充足的自习时间，让学生自我理解、感悟和总结。在作业批改上，要全批全改，倡导面批面改，坚持有错必究，有纠必会。
在辅导管理上，要关注每一位学生，着重抓好学困生的辅导和指导。关注学困生的学习状态、学习问题和心理变化，注重方法指导，培养良好的学习习惯。评价要关注学困生的变化。
在测试管理上，要堂测、周测、单元测、期中和期末相结合，测试形式多样化。提高测试的反馈价值，切实把每一次测评作为促进教师教学和学生学习的手段，充分发挥测试的诊断功能，加大对期中、期末考试分析力度，认真分析好自己所教学科的试卷，分析到教学的每个环节具体到每个学生。通过分析把提高质量引导到教学常规的落实上来，个人素养的提高上来和课堂教学改革上来，总之我们要求广大教师必须在教学环节落实上下功夫，学校将加大检查和考核力度，引导广大教师做好常规教学工作，我们相信规范的过程管理一定会结出丰硕的成果。
2013-3-28
第五篇：落实整改，怎样在解决突出问题上下功夫？
开展先进性教育活动，首先是通过正面教育来提高党员的觉悟和素质，但也要在解决实际问题上下功夫。是否真正解决群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题，是衡量先进性教育活动成效的一个重要标准，解决突出问题，要抓住三个关键环节：
一是找准问题
。要从维护党和人民的利益出发，摈弃私心杂念，找准并抓住存在的突出问题。在过去的集中教育活动中，基层党组织创造了不少查找问题的好经验好做法，在先进性教育活动中可以借鉴。
二是要切实解决问题
。对群众反映强烈、通过努力可以解决的突出问题，要制定整改措施，切实加以解决；对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明情况，采取措施逐步解决。整改目标要切合实际；整改任务要分解，落实责任；整改措施要切实可行，努力做到标本兼治。
三是要建立长效机制。
善于发现问题，从体制上查找原因和漏洞，有针对性地健全和完善制度，是我们推动工作的一个重要方法。在先进性教育活动中，要注意边整改边总结经验，注意在建章立制上下功夫，努力探索建立长效机制。
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