第一篇：对人大会议代表建议答复
××代表：
您提出的“雇主（企业）雇员利益要保护，劳动关系条款要修正修改，才能促进社会和谐繁荣发展”的议案收悉。经研究，现答复如下：
《劳动合同法》作为一部广泛征求过意见、反复修改论证、获得全国人民代表大会常务委员会高票通过的重要法律，受到社会各界的广泛关注，也受到广大职工群众的普遍拥护。《劳动合同
法》及其实施条例的贯彻实施，不仅有利于更加切实有效地保护劳动者的合法权益，同时也有利于增强企业的凝聚力，有利于促进企业长远发展，对于实现劳动关系双方利益的平衡、促进劳动关系规范有序发展、构建和谐稳定的劳动关系，进而促进社会和谐都具有十分重要的意义。
总的来看，《劳动合同法》颁布以来，绝大多数企业对法律的贯彻实施是主动的、认真的，通过开展宣传培训、规范用工行为、完善劳动规章制度、加强劳动合同日常管理等措施，提高了人力资源管理水平。但也有一些企业对法律的实施认识还不到位，社会上也还有一些不同的认识，认为这部法律的实施会导致用工机制僵化、带来用工成本上升、影响就业和投资环境等等。
出现上述情况，是因对法律的理解不全面、不准确造成的。比如，在最低工资制度上，这项制度起源于19世纪末，最早是1894年新西兰率先建立了最低工资制度，目前世界上绝大多数国家都建立了这项制度，而我国早在1993年就开始实行最低工资制度。实际上，实施最低工资制度是政府调节企业工资分配、保障劳动者，特别是低收入劳动者取得合理劳动报酬的重要手段之一，目的是通过政府对劳动力市场的直接干预来保障劳动者的基本生活。同样，工作时间制度是保护劳动者身体健康和劳动过程中安全生产的重要制度，在劳动者相对弱势的情况下，必须通过法律上的强制性要求对劳动者的健康作出保障。从目前的情况看，管理规范的企业对这一点认识是到位的，认为这部法律的实施，对企业内部来讲有利于增强凝聚力和职工的归属感，对外有利于增强竞争的公平性。至于说到对就业和投资环境的影响，认真贯文秘杂烩网彻《劳动合同法》，维护劳动者合法权益、构建和谐稳定的劳动关系，有利于促进企业的发展，这与扩大就业并不矛盾。从长远来看，法律的不断完善、劳动关系的进一步和谐，有利于企业的公平竞争，对改善投资环境也是有利的。
《劳动合同法》的立法宗旨是发展和谐稳定的劳动关系。在我国劳动力供大于求的情况下，劳动关系主体双方中劳动者一方处于弱势地位，因而《劳动合同法》更加强调对劳动者的保护，同时也对保护用人单位合法权益给予了必要的关注，作出了相应的法律规范。因此，只有正确全面地理解法律的立法宗旨，促使企业和劳动者自觉增强法律意识，认真研究和解决工作中遇到的新情况新问题，全面推进法律的贯彻实施，才能保证劳动关系和谐稳定，促进企业健康发展，维护社会稳定。
当然，在执法过程中，我们也发现一些法规条款与现实情况不相适应的情况。对于这些问题，我们也期盼人大立法部门能通过立法手段对这些法规进行适当调整，以进一步适应各地实际情况，适应社会、经济发展的客观要求。
感谢您对我区劳动保障工作的关心，并恳请您一如既往地关心、支持和帮助我们的工作，对我区劳动保障工作多提宝贵意见。
谢谢！
二〇〇九年五月三十
第二篇：代表建议即答复
教代会代表建议及答复汇总
关于福利经费问题：
一、建议提高班主任待遇，轮流做，可设三年一任。（150元）
同意提高班主任补助到每月120元。但班主任工作的安排学校须考虑工作实际需要，不可能轮流做。
二、应尽快为每位老师配扩音器。
学校准备全部教室都建造电教平台，再想办法配置有线咪，就不需要配扩音器。
三、建议每班设立图书角，提高校园图书室的使用率。
由于建造图书角投入较大，建议各班在现有条件下自行筹建各有特色的图书角。
四、建议每班配一个钟。
各班自理。
五、建议每个办公室有一台独立的电话，方便班主任与家长的沟通。
每个办公室配独立的电话，开支较大，六、教师文娱活动太少。
学校教师队伍庞大，组织活动难度较大，学校每学年组织教师运动会一次，再加上容桂的教工运动会，而且学校也每学年发给各科级组一些经费，由各科级组自行组织活动，其它由老师们自由组织。
关于管理问题：
一、科任老师要责任到位，哪一节谁上课就要负全责，不能什么事都找班主任。科任老师上课出安全问题，扣班分（即扣班主任分），对班主任不公平，难道这个班主任没有做安全教育？应在教师考核项目中增添一个课堂管理分，谁出问题扣谁的分。
同意提案，安全工作必须责任到人，凡课堂上发生安全事故，属意外事故，而且自理及时，没有造成较大影响的，可不扣分；但意外事故处理不好，造成一定负面影响者，视情节轻重，扣考核1――5分；属人为管理失责，造成学校声誉受损的，扣考核5――10分。
二、开会时间尽量控制在5：30之前结束。（5：15，超过5：30算加班）希望以后老师会议尽量讲些重点，不要总是讲这个老师如何，那个班又怎样，让人听了有些烦，而且能让领导看到的老师不多，还有很多老师干得很好，难道只有你表扬的那些老师做的很好？每个星期二的会议都反复在说这些真没意思，如果要节省开会的时间，那就必须只讲重点，比如布置任务，发现问题怎么解决等。
同意提案，学校领导要尽量精简会议内容，也请教师会议时各位老师必须准时4：40集中开会。至于加班论，是不可能的。
三、升旗仪式尽量不超过20分钟。
只能说升旗仪式学校领导讲话内容尽量精简，但不能硬性规定时间。
四、管理制度要尽量人文化，不要过于死板、细化。
主要可能指某次会议的点名问题，规定：集会必须准时，级组长负责登记出勤，会后交校长；另外：重申请假制度，请假须有书面请假条，请假半天由级长批、请假一天由值日行政批、请假超过一天，由校长审批，特殊情况须电话请假的，回来上班后，三天内补请假条。
五、、对班级的扣分要公平，要真正去扣就必须认真去检查，不要漏掉每个细节，如果只是随便撞见就扣，那就不行。比如追跑现象，全校差不多每个班都会有，为什么只抓两、三个班扣分，对这些现象，是不是以记名让班主任教育为主，特别严重（比如受伤了）才扣分？
一般学生追跑问题，学校行政都是先教育，屡教屡犯才适当扣分。
六、下课的时间就应该让学生休息、放松。下课让学生看书的现象不应该提倡。
没必要硬性规定，各班灵活掌握，但要求教师尽量还要拖堂，另外上课时尽量不要关闭所有门窗，要为师生健康着想，保持空气流通。
七、学校对术科的课堂管理太松了，希望以后能有一定的措施。有的老师几乎天天迟到，最后还能得100多分。有的老师放学经常留学生到很晚，搞得家长有不少的投诉，而学校也曾经三令五申留堂不能超过什么时间，否则扣分，可最后还是没有落实，制度等于空谈。那最后的评分也就等于儿戏了。该奖要奖，该扣的要有依据，这样才能服人。
说明：
1、部分老师迟到现象严重，学校领导也知道，也曾单独做过思想教育。
八、希望每学期少搞比赛或评比，减轻老师的心理压力。
本学期学校比赛不多，而且一些必须的比赛还是要进行。
九、期末考试进入课堂发卷时间要统一。
同意，必须统一发卷时间，如果违反规定，造成学生成绩受到影响的，要适当扣考核分。
十、据有关文件规定，学生下午不得早于2：00上课，建议取消午读。午读与午托数学老师负担太重（低年级4节早读、4节午读、4节托管）建议取消午读。
午读是培养学生学习习惯、养成学生自主学习的好场合，学校没有强制规定全体学生参加，没有违反规定。
但考虑到教师负担问题，学校经过研究，准备下学期开始改革，1：30开校门，1：40时学生开始午读，由值日教师每人巡视一个级，值日行政负责统筹管理。但初期希望班主任能协助管理，安排责任心强的班长管理午读。
十一、每班设立的副班主任应明确职责。（工作责任要到家，班主任费用可以与班主任平分）
设立副班主任对班级管理不适合，仍以班主任负责为主。
十二、为减轻作业负担，对作业少教学质量高的教师应予表扬。
同意提案，不但要表扬上，而且要推广经验。
十三、大课间活动谁上当堂谁管理。
同意提案。
十四、托管谁上课谁清场，兼管理值日工作；建议规范下午放学后的清洁问题：要求上最后一节课的老师负责督促值日生清洁，而且应在教室看管好值日生，以免出现安全问题。
值日清洁工作的管理是班主任工作的一部分，不能什么都推责任。科任准时放学，清洁管理由班主任负责，但科任拖堂（迟放学），则由科任负责管理。
十五、板报最好不评分，应让低年级学生多参与。
板报只是每学期评分一次。其余可各班灵活掌握。
十六、捐款、二课、旅游、等收钱项目不应再加分在量化评比中。（因各班的学生家庭条件不一样）
这些项目是班主任配合学校开展工作的重要部分，应鼓励学生参与，如果取消加分，将会更加无法开展工作。而且，不一定家庭条件好的班级学生参与率就高。
十七、眼保健操全班不做扣上课老师分，班上部分学生不做的扣班分。
眼保健操也是教师管理工作的一部分，应该由上该堂课的老师负责。
第三篇：代表建议答复(关于加大对产业结构调整扶持力度的建议))
临沭县农业局
关于对《关于加大对产业结构调整扶持力度的建议》的答复
郭、韩等代表：
您们提出的关于《关于加大对产业结构调整扶持力度的建议》收悉。现答复如下：
针对我县实际和条件，我县已于2009年制定了全县农业结构调整三年规划，分析了全县农业结构调整现状，提出了农业结构调整的思路、原则和目标。以及农业结构调整主要措施，在农业结构调整工作中我们应采取跳出农业抓农业，围绕工业抓农业的办法，树立集约化理念，加大结构调整，优化产业布局，有效促进现代农业的快速发展。巩固和加大我县常规作物种植的调整力度，鼓励主导产业向优势产区集中。立足当地资源优势和特色产品，逐步上规模、上档次。稳步发展以白柳、桑、茶、黄烟、瓜菜、花卉苗木等为主的高值作物，积极培植农业新的经济增长点。重点在茶叶、瓜菜、草莓、杂果、葡萄、花卉苗木等特色作物上求突破，在区域化种植上求发展，全面提高种植规模和产品质量，努力打造我县区域种植六个万亩生产基地。同时县政府又以正式文件的形式出台了《关于加快茶叶产业发展的意见》和《关于加快蔬菜产业发展的意见》优惠扶持政策, 并每年安排一定的资金支持农业结构调整。
在此，对您提的宝贵意见表示感谢，并请您继续关注我们的工作，多提宝贵意见，以促进我们工作的开展。
二〇一〇年五月二十七日
第四篇：首届三次教代会教代表建议及答复
首届三次教代会教代表建议及答复汇编
编号：1 建议人： 第2代表团 朱志宏 黄键 陈益严
建议主要内容： 学校今年取消 “机械及自动化技术”高职专科招生，而“机械及自动化技术专业”是我国首批高职高专层次精品专业中唯一机械类专业，且该专业专科层次在我省招生、就业形势很好，并对促进我校本科“机械设计制造及其自动化”专业的特色建设有一定的促进作用。建议学校继续该专业的招生。
承办单位：教务处回复：
该建议很好。但是从教育厅对我校发展的定位和我校自身发展定位，确定为办本科教学，专科计划逐年压缩。今年本来拟招收400名专科生，其中包括“机械及自动化技术”专业，但由于新区教学资源和学生宿舍均非常紧张，故校长办公会调整专科招生计划为160人，分两个专业招生。我校招生的专科专业从生源到就业都非常好，调整计划是学校的现实条件的制约和发展的战略考虑。校长办公会确定从明年起校内停止招收专科生。
编号2 建议人：第7代表团 余 明 林碧苍
建议主要内容：中央16号文件指出：“要建立完善大学生思想政治教育专职队伍的激励和保障机制”。根据学校《关于系（部）岗位津贴分配的若干意见（试行）》（闽工院人[2008]9号）规定：“辅导员岗位津贴标准及划拨规定—辅导员是教师的一个组成部分，工作特点具有特殊性，其岗位津贴参照对应的管理岗位标准，在标准级差间上浮30%划拨到相关系（部）”。我们认为力度偏小，“担任辅导员满4年考核优秀才享受副科待遇”这个条件比较苛刻，因为每年评优秀的名额有限，辅导员几年都难以保证评上一次优秀。建议（1）、在经济上加大岗位津贴倾斜力度；（2）、在业务上加强培训力度，提供与省内外院校交流学习的机会；（3）、在政治上给予关注，落实学校关于4年享受副科待遇、7年享受正科待遇等相关精神。
承办单位：人事处、组织部、学工处 人事处回复：
1、《关于系（部）岗位津贴分配的若干意见（试行）》（闽工院人[2008]9号）规定，“其岗位津贴参照对应的管理岗位标准，在标准级差间上浮30%划拔到相关系（部）。”此规定经过广泛征求意见，教代会主席团审议，学校岗位考核与聘任领导小组同意，提交校党委批准，刚刚开始试行。此意见中辅导员与同类人员相比，其待遇已提高了。为体现政策的严肃性，至少应试行一段时期后才考虑是否再加大岗位津贴倾斜力度。
2、从现在42位专职辅导员任职年限看，任职满3年以上的只有8人，任职不满3年的有35人，绝大多数人都是近2年才参加工作的。待遇偏低与工作年限偏少有直接联系。
3、从2007年职工收入情况看（按统计的加权平均来计算），42位专职辅导员岗位津贴年发放总额479079元，人均12804元；其他各项补贴津贴（包括超工作量代班津贴、新区补贴、培训课酬、考核奖、电话补贴、成教考务、教务考务、系部劳务、单项奖等等）年发放总额193041元，人均5159元；校内奖金转公积金年发放总额64521元，人均1724元；年总平均19688元。扣除奖金转公积金部分（不可比性），学校科级干部（含正科、副科）校内各项津贴年平均19316元，专职辅导员校内各项津贴年平均19016元，仅差300元，但高出副科的年平均水平。由于辅导员工作特殊，已在各类补贴中给予考虑，但从总量上不宜太高。
组织部回复：
1、根据《关于进一步加强我院学生思想政治工作队伍建设的实施意见》（暂行）（闽工院委【2003】18号)文件精神，截止2007年5月我校从事辅导员工作满四年干部有6人,校党委于2007年5月对这些辅导员进行了组织考核,提拔任用5名科级干部。
2、截止目前我校现有本科毕业参加工作任职满四年辅导员8人，研究生毕业参加工作满两年辅导员3人。以上人员都有报名参加此次8个科级岗位的竞聘，待综合考核和党委研究提拔科级干部人选.3、拟于2008年10月对符合闽工院委【2003】18号文件精神的辅导员进行享受副科待遇的考核工作。
4、组织部将会同学生处、团委、各党总支商定享受科级干部待遇的优秀辅导员的标准
学工处回复：
1、分阶段对全体辅导员进行业务培训，尽快熟悉业务，提高工作效率。从学校合并升本六年来，我们就有意识抓好辅导员队伍的培训工作，每学年都有3个阶段，定期对辅导员进行培训，分别是期初新进辅导员的上岗培训，期中每学期一次的全体辅导员业务培训，期末暑假期间全体辅导员的工作培训，促进辅导员之间的交流学习，至今共举办了13期，成效明显。
2、分层次对辅导员进行培养，提高工作能力与水平。2004年我们选派了8名辅导员参加福建省高等学校心理健康教师培训。2005年选派了2名辅导员参加福建省人事厅组织的“SYB大学生创业计划培训班”。2006年与2007年共选派了20名优秀毕业班辅导员参加福建省人事厅组织的“大中专毕业生就业指导人员培训班”。2007年8月我校向教育厅推荐优秀辅导员曾国凡作为福建省的两名代表之一参加了第九期“全国高校辅导员班主任骨干培训班”。2008年5月我校又选派了3名思政工作者参加了教育部主办的“高校大学生思想政治工作研修班”。
3、分类别对辅导员进行培训，有针对性帮助他们确定发展方向。学工部作为职能部门，在开展工作时，各科室有意识地、不定期对辅导员进行分类别的培训，确立了就业指导工作、学生资助工作、学生事务和心理咨询工作等几个方面的专长培训方向，让辅导员依照自身的学科背景，结合学生成长中某一方面的问题进行专业化研究，逐渐成为这方面的专家，为全方位地向学生提供服务提供了素质保证。
编号：3 建议人： 第2代表团 张 真 俞芙芳
建议主要内容：目前房价高涨，青年教职工的生活压力增大，建议学校切实解决我校青年教职工的住房问题。（1）在大学城建造职工宿舍，（2）由学校出面争取经济适用房的名额，（3）清理学校空余住房作为引进人才的过渡房，不能一方面通过提高房租逼一些实在买不起房的老师（包括引进人才）搬出学校公房，而另一方面却让某些人将学校的出租公房作为谋利的手段。两年多来，租住浦东过渡房的房租已从第一年的100多元/月即将上涨为近800元。
承办单位：后勤处、人事处回复
1、根据闽政[1998]32号《福建省人民政府关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》文件规定：“全省所有市县最迟不得超过1998年12月1日停止住房实物分配。”我校为解决引进人才及有住房困难的新进人员的住房，于2004年制定了闽工院后[2004]57号《福建工程学院公有住房管理暂行规定》。《规定》第五条规定：1998年12月1目前参加工作，尚未享受优惠条件购房、集资建房、领取住房货币补贴的无房人员，可向学院申请临时过渡房。学院根据申请人的需要情况和学院房源情况，酌情考虑安排临时过渡房，并按D类标准收取房租；1998年12月1日后参加工作的教职工，一律停止实物分房（包括单元房、过渡房、午休房、集体宿舍等）。已租住公有住房的，从发文之日起给予三年过渡期，过渡期内第一年按D类（1.86元/㎡）标准缴纳房租；第二年起按C类（6.25元/㎡）标准缴纳房租；超过三年的按B类（12.5元/㎡）标准缴纳房租。
新参加工作的人员可向学院申请临时过渡房，学院根据申请人需要情况和房源情况，酌情给予安置临时过渡房，并实行三年过渡期，临时过渡房房租按1998年12月1日后参加工作的教职工租住公有住房标准执行。
2、四年多来，我们严格按照闽工院后[2004]57号《福建工程学院公有住房管理暂行规定》计取房租，不存在从第一年的100多元/月上涨到800元的现象。
3、近期，我们将组织人员对过渡房进行清查，严禁租住人员私自将公房借给别人居住，或将公房出租作为谋利手段。
4、我们将积极与大城办加强沟通联系，及时通知公布相关限价商品房及购房信息，并协助办理相关事宜。5、2008年5月，学校已向大城办申请认购20套户型为90㎡的福州地区大学新校区教师生活区租赁房，拟作为本校引进人才和今后补充教师住房使用。
6、学校拟计划将大学城校区的一幢学生宿舍作为新进人员过渡房进行周转。
编号：4 建议人：第7代表团 关光福、陈礼洪、林辉
建议主要内容：
1、目前，我校是四个校区共同运转，光每天早晚上下班的校车就有15辆之多，建议给教师发放交通补贴，适当减少校车次数。
2、目前的物价上涨幅度加快，由于教师们上班离家远，许多教师午餐只能在学校里解决。建议发放午餐补贴，每月不少于300元，3、增加大学城新校区工作人员及教师的补贴。由于大学城新校区距离市区较远，去新校区上班的教师及工作人员每天上下班是非常辛苦的，借鉴其他高校的经验，建议：增加大学城新校区教师及工作人员的新区补贴，以每人不少于500元/月为宜。
承办单位：校办、后勤处回复：同提案3答复 编号：5 建议人：第3代表团 陈佳新
建议主要内容：提案征集工作是教代会代表行使民主管理和民主监督职能的一项重要工作，目前提案的内容和提案的答复只有教代表清楚，广大教职工并不是很清楚；同时无法了解历次教代会提案的内容及提案处理的程度，广大教职工看不到学校领导及有关部门对提案的重视程度，以至教职工中存在提案提了也是白提的误解，建议在相关部门的网页中增加提案工作的内容。
承办单位：校工会回复 针对教代会代表提出的“建议在相关部门网页中增加提案工作的内容”，校工会进行了认真的研究，答复如下：
1、在相关部门的网页中增加提案工作的内容，能够提高提案办理的透明度，有利于增加教职工的知情权，调动教职工参政议政的积极性，强化承办部门办理提案的责任感；同时，也能够促使教代表日常密切与教职工和职能部门的联系，提高教代表所提“提案”的质量。
2、此前，校工会也曾考虑将首届一次和首届二次教代会代表所提的“提案和建议”在工会的网页上公布，但考虑到我校教代会制度建立的时间较短，部分教代表的提案和建议、有关部门对提案处理的质量等均有待进一步提高，所以我们采用的处理方式为：将“提案和建议以及承办部门的答复汇编材料”发送到各部门工会，通过部门工会在本单位事务公开栏进行公布，让广大教职工及时了解提案和建议的办理状况。
3、接到本“建议”后，已将首届一次和首届二次教代会期间教代表所提的“提案和建议”以及承办部门的答复在学校的主页和工会的网页上公布（仅限于校内用户可以登陆浏览）；首届三次会议的提案目前正在办理中，待办理完成后，也将在学校工会的网页上公布。
编号：6 建议人：第2代表团 邢闽芳 胡曼华 朱志宏
建议主要内容：注重青年教师培养，支持教师继续深造，加大资助力度，攻读博士的100%报销学费，硕士报销80%以上;此外，为保证教学质量，将工科专业的教学班人数调整为46人，行政班调整为23人，承办单位：人事处回复
1、为适应我校改革和发展的需要，学校不断加大人才引进力度。与此同时，相继制定出台了有关继续教育的规定。（闽工院人〔2004〕70号、闽工院人〔2007〕7号和闽工院人〔2008〕26号）
2、目前专任教师中具有硕士以上学位所占的比例为56.58%，达到评估的要求；学校成立以来新补充的教师一般均要求具有硕士以上学位，且学校正处在搬迁和发展过程中，年均继续教育经费支出100多万元（随着今后报考和毕业人数的不断增加、及多种继续教育形式的开展，继续教育经费的支出将会不断提高）。
（1）教师攻读博士学位培养费的报销比例在闽工院人〔2007〕7号文件出台前为100%，文件出台后至今比例仍为70%；
（2）教师攻读硕士学位培养费的报销比例在闽工院人〔2004〕70号文件出台前为100%，闽工院人〔2004〕70号文件出台后至闽工院人〔2007〕7号文件出台止为70%，闽工院人〔2007〕7号出台起至今比例为50%；
（3）其他人员攻读硕士学位培养费的报销比例在闽工院人〔2004〕70号文件出台前为100%，闽工院人〔2004〕70号文件出台后至闽工院人〔2007〕7号文件出台止为50%，闽工院人〔2007〕7号出台起至今比例为30%。
3、学校亦制定了继续教育的待遇及奖励政策。对博士毕业返校工作后，给予科研启动费支持；对属国家计划内定向录取的研究生，毕业返校工作后，亦给予一次性奖励等。
4、学校开展多种形式的继续教育活动，包括师德建设系列培训、业务培训、国内外访学、精品课程师资培训、骨干教师研修班进修、英语培训、岗前培训等方面的继续教育活动。
协办单位：教务处回复 该建议颇好，对于提高教学质量大有裨益。为确保各教学环节 的教学质量，教务处同意调整教学班人数。鉴于我校已实行教学二 级管理，请各系在教学运行管理中妥为调整。
编号：7 建议人：第2代表团 兰如清 陈益严 邢闽芳
建议主要内容：
1、学校在新校区为教师提供午休床位；
2、根据学校搬迁的情况，对“午餐补贴”规定作合乎情理的调整；
3、学校交通实行货币制管理，校车安装刷卡收费机，与学校“一卡通”联网。教职工刷卡乘车，学校发放交通补贴。学校可根据教师上下班的客流量等情况调整班车运行路线。
承办单位： 校办、后勤处 回复 同提案3答复
编号：8 建议人：第 1 代表团 陈国旺 吴朝明 何仕 张 玉 唐瑞霖 建议主要内容：能源问题、环保问题是落实科学发展观的关键问题，目前，我校师生在节能、环保方面的意识还不够强，“长明灯，长流水”现象依然存在。必须广泛宣传，不断增强“节能减排”意识；完善制度，健全奖惩措施，杜绝校园中的浪费现象；
承办单位：宣传部、后勤处、学工部、团委回复
1、加强学习，提高“节能环保”意识。宣传部将按中央有关“节能减排”的要求，结合教职工理论学习和大学生思想政治教育，深入开展 “节能环保”生态文明知识的学习，提高全体教职员工和大学生的“节能环保”意识，树立全员节能环保观念。树立节能光荣、浪费可耻的强烈意识，促进文明行为习惯的养成。
2、加强“节能环保”宣传，普及相关知识。通过校园网络平台、校广播台、校报的“节能环保”类相关栏目，开展主题宣传与图片展示，普及“节能环保”知识，营造人人学习“节能减排”、人人践行“节能减排”、树立环保观念的良好氛围。
3、加强管理，杜绝浪费。后勤处加强校内供水管路的日常巡回检查和维护管理，及时更换损坏的设备，尽最大努力避免跑、冒、滴、漏等现象的发生；对供水布局不合理、管网老化渗漏严重的项目进行专项改造工作，对三校区开展专项查漏测漏工作，减少不必要的浪费和损失；将路灯照明设置为自动时间控制开关，动态调整熄亮灯时间；对公共用水用电（水池、绿化、路灯、射灯等）设施等进行综合管理，合理供配用水用电，杜绝浪费现象；各教室安排专人负责开关照明灯具，杜绝照明用电浪费行为。
4、团委组织大学生开展“节能环保”青年志愿者行动。校、系团委分别开展以“节能环保”为主题的系列青年志愿者活动，如工管系在新校区的草坪树立“爱心提示牌”、设备系开展“绿色校园”节能活动、学生社团（环保协会）开展“科技环保创意大赛”、“环保图片展”等。
5、学工处通过组织大学生宿舍文化节活动，提升学生节能环保意识；积极参加“2007年千乡万村环保科普行动”，共有23支实践队伍直接着眼于节能减排、环保，在电力、煤炭、冶金等重点行业企业和一些农村区域开展实践活动；举行 “文明修身”主题教育、“节能减排”科普展、在校园开展节能减排大讨论等活动；建立了学生宿舍卫生评比制度，加大对学生节能环保的监管力度等。
6、建议把“节能环保”作为机关、系部绩效考核的内容之一。完善相关制度，健全奖惩措施，加强督导与检查，使“节能环保”成为全校师生自觉的行为习惯。
编号：9 建议人：第3代表团 陈佳新 黄靖
建议主要内容：自从院机关搬迁到新校区后，到鳝溪校区的班车和区间车减少了，给教职工带来不便，不少教职工都自行解决交通问题；鳝溪校区跟新校区一样地处边远，加之与海峡学院共处同一校区，且同样受物价上涨影响，伙食费明显增加。建议鳝溪校区与新校区享受同样的交通和伙食补贴，改现在免费乘车为投币乘车。
承办单位：校办、人事处回复 同提案3答复 编号：10 建议人：第7代表团 唐春媛、刘丹
建议主要内容：教学质量是学校的生存之本。学院自升本以来，办学规模迅速扩张，相应带来师资队伍的迅速发展。许多专业教师都是非师范类院校毕业生，虽然专业能力经过考核，但毕竟教学经验需要积累，建立健全教师传、帮、带制度，在学院现阶段尤为重要。然而，目前无论是从教师定岗文件还是教师工作量计算办法文件上看，都未体现传、帮、带的相关要求，学校或系部目前也还没有建立传、帮、带制度文件。建议（1）学校聘请思想进步、工作责任心强、教学经验丰富、教学实绩突出的、具有副教授以上(含副教授)职称的教师与青年教师结对传帮带；（2）对指导青年教师成效显著、青年教师成长迅速的传帮带对子，学校于每年底对指导教师和青年教师进行表彰奖励。（3）学期结束后1周内，指导教师和接受指导的教师均应提供听课记录和相关材料。
承办单位：人事处回复
为建立一支教学能力和科研能力兼备的高水平青年教师队伍，学校已于2008年4月1日制定并出台了《福建工程学院青年教师培养实施办法》（闽工院人〔2008〕31号），青年教师培养实行“三定”原则（即：定导师、定培养目标、定培养时间），从导师的配备及其职责、青年教师的培养要求、组织和考核等方面做了详细的规定。
上述文件在实际操作中若有问题，我们将实时地进行调整。
编号：11 建议人：第1代表团 吴朝明 陈国旺 许标美 许利淮 周继忠 建议主要内容：我校定位为教学型、应用型本科院校，建议在教师岗位聘任考核体系中，应加大教学的考核比重；充分利用实习、实训基地，鼓励教师积极开展应用型教学，并在岗位聘任考核中，体现对应用型教学的激励。
承办单位：人事处 回复
1、教学与应用型教学是一对较难处理的关系。对教学的理解一般认为是课堂的教学，对应该型教学的理解要有更多的工程实践经验和能力，希望共同探索如何正确处理好这对关系。
2、“加大教学的考核比重”也是我们教师岗位聘任考核的本意，不清提案所指“教学”侧重是什么？我们理解是“更多的精力投入”，希望代表人及单位在这方面能与我们共同努力，提出一些可操作的举措。
3、学校最近相继出台一些政策作为对加强应用型教学的激励，但具体落实要靠各方面努力，希望你们能提出一些具体的、操作性强的建议。
第五篇：主办单位建议答复格式
（主办单位建议答复格式）
（主办单位便笺）
———————————————————————
[A或B、C]
（主办单位名称）案[201 ]第 号
对化州市 届人大 次会议代表建议
第 号的答复
×××代表（如李某某等代表）：
您（你们）提出的关于 的建议收悉，现答复如下：
（正文部分）
（主办单位盖章）二0一 年 月 日
联系人及电话：
抄送：市人大依法治市办公室、市府办建议提案股、协办单位。
注： A表示所提问题已经解决或基本解决，B表示所提问题正在解决或已列入计划逐步解决，C表示所提问题因目前条件限制或其它原因待以后解决。
（主办单位的提案答复格式）
（主办单位便笺）
———————————————————————
[A或B、C]
（主办单位名称）案[201 ]第 号
对化州市政协 届 次会议
第 号提案的答复
×××委员（如李某某等委员）：
您（你们）提出的关于 的提案收悉，现答复如下：
（正文部分）
（主办单位盖章）
二0一 年 月 日
联系人及电话：
抄送：市政协提案法制委、市府办建议提案股、协办单位。
注： A表示所提问题已经解决或基本解决，B表示所提问题正在解决或已列入计划逐步解决，C表示所提问题因目前条件限制或其它原因待以后解决。
（会办单位建议答复格式）
（会办单位便笺）
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（会办单位名称）案[201 ]第 号
对化州市 届人大 次会议代表建议
第 号的会办意见
主办单位名称（如财政局）：
现就化州市 届人大 次会议代表建议第 号答复提出如下会办意见：
（正文部分）
（会办单位盖章）
二0一 年 月 日
联系人及电话：
抄送：市人大依法治市办公室、市府办建议提案股。
（会办单位提案答复格式）
（会办单位便笺）
———————————————————————
（会办单位名称）案[201 ]第 号
对化州市政协 届 次会议 第 号提案的会办意见
主办单位名称（如财政局）：
现就化州市政协 届 次会议第 号提案的答复提出如下会办意见：
（正文部分）
（会办单位盖章）二0一 年 月 日
联系人及电话：
抄送：市政协提案法制委、市府办建议提案股。
附件3 人大代表建议办理情况征求意见表
化州市政府办公室建议提案股制
主办单位（公章）： 联系人： 联系电话：
注：
1、本表由主办单位书面答复代表建议时附送一式两份，代表联名提出的，只附送领衔代表。
2、本表除第一栏外，均由代表自己填写，不够填写时，可另纸书写。
3、请代表收到答复后及时填写并分别寄送：（1）化州市府办建议提案股，邮政编码：525100。（2）承办单位。
政协委员提案办理情况征询意见表
化州市政府办公室建议提案股制
主办单位（公章）： 联系人： 联系电话：
注：
1、本表由主办单位书面答复委员提案时附送一式两份，委员联名提出的，只附送第一提案人。
2、本表除第一栏外，均由委员自己填写，不够填写时，可另纸书写。
3、请委员收到答复后及时填写并分别寄送：（1）化州市府办建议提案股，邮政编码：525100。（2）承办单位。
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