XX县开展教育绿色希望工程及勤工俭学纪实

第一篇：XX县开展教育绿色希望工程及勤工俭学纪实

在人类社会刚跨入新千年、新世纪，改革开放和社会主义现代化建设事业进入新的发展阶段，举国上下全面贯彻学习江总书记“七一”讲话精神，认真实践江总书记“三个代表”重要思想的重要历史时刻，省教育厅在我县召开全省半寄宿制勤工俭学现场会，这既是对我县的关心，又是对我县工作的鞭策，在此，我谨代表中共XX县委、县人民政府以及全县各族人民对前来参加会议的领导和同志们表示热烈的欢迎！向长期以来对我县教育与发展始终给予关心、帮助和支持的领导和同志们表示最诚挚的谢意！下面，我就XXXX自治县的基本概况和半寄宿制学校勤工俭学情况向各位领导作简要汇报。

一、XX县基本县情XXXX自治县地处云南省南部，红河州东南部。东面与文山州的文山县、马关县相连，西南与我州的金平县相望，南同国家级开放口岸河口县接壤，北与省级经济开发区蒙自县毗邻。滇越铁路、昆河公路穿境而过，是通往东南亚各国的陆上交通要道。全县国土面积1906平方公里，辖7乡1镇，77个村民委员会，694个自然村，895个村民小组。县内居住着苗、汉、彝、壮、瑶等民族，总人口149101人，其中农业人口占89.6%，以XX为主的少数民族人口占全县总人口的62%。境内最高海拔2590米，最低海拔154米，山地面积占全县国土面积的99%，属典型的山区县。立体气候明显,年平均气温16.5℃，年平均降雨量1650毫米，加之地处低纬，受东南海洋暖湿气流的影响，境内湿润多雨，冬无严寒、夏无酷暑，为动植物的繁衍生息提供了有利条件。XX资源丰富，全县有森林面积65.2万亩，其中人工林37.2万亩，活立木蓄积量605.6万立方米。南溪河、新现河、绿水河、那么果河纵贯全境，水能理论蕴藏量达56.94万千瓦，可开发利用的有20余万千瓦，目前仅开发6万千瓦。矿产资源主要有锑、铅、锌、钨、锰等有色金属和大理石、硅石、花岗石、无烟煤、磷等非金属矿。海拔1000米以下的热区可开发利用的荒山荒坡50余万亩，适宜种植荔枝、龙眼、香（芭）蕉、菠萝等热带水果，目前已种植优质龙眼、荔枝、芒果3万余亩，香蕉、菠萝5万余亩。境内大围山国家级自然保护区蕴藏着许多古老而珍稀的野生植物。现有野生植物188科3619种，其中国家保护和省级重点保护的有115种，各种动物有35目111科555种。XX苏铁、多头桫椤、中华蜂猴、中华赤面猴堪称世界四绝。以大围山原始森林公园为主的生态旅游业开发前景广阔，大围山原始森林和县内的珍珠洞、白河温泉、火山遗址、灵宝山石窟艺术、人字桥、烈士陵园、大睡佛等自然、人文景观以及瑰丽多姿的民族风情，为旅游业的发展提供了得天独厚的条件。XX在50年代初到60年代末就为国家担负过援越抗法、援越抗美等重大支前任务。从1979年至1986年，XX作为对越自卫还击支前作战的重点县，又全县总动员支前参战。在自卫还击战期间，XX既是前线总指挥部，又是兵力、物资集散地，杨得志总参谋长的前线指挥部就设在县政府办公楼。50余年来，有近40年处于战争状态，使我们失去了一次次发展的机遇。50年来国家在XX的固定资产投资不到2亿元（不含昆河公路）。由于战争的原因，XX丰富的自然资源得不到开发利用，经济发展缓慢。1986年农民人均吃粮仅184公斤，农民人均纯收入仅136元，贫困人口11.8万人，占总人口的98%，教育、科技十分落后。全县7乡1镇有4个乡被省定为扶贫攻坚乡，3个乡被州定为贫困乡，是国务院确定的全国592个贫困县之一。到2000年，全县国内生产总值29519万元，工农业总产值27275万元，乡镇企业总收入23160万元，财政收入1605万元，其中地方财政收入1152万元，地方财政支出7902万元；农民人均纯收入796元，低于全省农民人均纯收入682.6元（云南省为1478.6元），低于红河州农民人均纯收入577元（红河州为1373元），实现人均有粮347公斤。近年来，我县经济社会发展虽然迈出了较快的步伐，但仍然存在许多困难和问题，经济社会发展水平仍然处在社会主义初级阶段的低层次。经济结构不合理，劳动者科学文化素质低，基础设施滞后仍然是制约我县经济发展的主要因素。

二、XX县教育基本情况为了加快我县经济社会发展进程，我县确立了科教兴县战略，提出了“打基础、兴科教、调结构、建支柱、增效益”的方针，教育工作被纳入国民经济和社会发展的总体规划，并采取一系列有效措施，促进教育改革与发展。“九五”期间把“两基”作为教育工作的重中之重，举全县之力推进“普六”，1998年基本完成了普及六年义务教育，被国家教育部认定为基本普及六年义务教育县。小学适龄儿童入学率从1995年的95.4％上升到2001年的99.2％，在校生巩固率从1995年的88.8％上升到2001年的99.1％，完学率72.95％，全县15周岁以上人口文盲率从1995年的22.68％下降至2001年的1.61％。小学教师学历合格率从1995年的75.8%上升到2001年的88.9%，中学教师学历合格率从1995年的69.3%上升到2001年的92.98%，全县校舍面积从1995年的125246平方米增加到2001年的160414平方米。目前全县有教师进修学校1所，职业中学1所，完全中学2所，初级中学6所，小学109所(含完小42所)，教学点37个(含一师一校31所)，幼儿园2所。全县有教职工1442人，有在校生22716人。有勤工俭学基地和校园绿化带总面积2845亩。

三、我县开展勤工俭学的基本情况根据我县财政困难，无法拨付办学经费和中小学校拥有大量的勤工俭学基地的实际，从1998年开始，我们提出了一手抓教育教学，一手抓勤工俭学两手抓的方针，并响亮地喊出了“吃饭靠上级，办学靠自己”的口号，要求中小学校长要成为多面手，既会抓教育教学，又会抓勤工俭学，既能提高教育质量，又能增加勤工俭学收入。并采取种养结合、长短结合，多形式开展勤工俭学。同时还要求凡是有住校生又有基地的学校，必须养猪、种菜、种果，通过几年的努力，全县学校种植的经济林果已达到1700多亩，其中八角1000余亩、肉桂110亩、桔子145亩、核桃73.3亩、茶叶5亩、柿子29.5亩、荔枝44亩、秃杉67亩、花椒1亩、板栗50亩、竹子10亩、桑叶4亩、草果10亩。建猪厩40余间，生猪存栏300余头，养山羊50余只，养峰300余箱，同时建成了花卉苗圃园、加工房和百余间小门市。几年后，全县种养业收入可达200余万元。我县滴水学区新荣小学，1993年引种了建水白桔、碰柑1000余株，1997年起，开始有收入，到1998年收入就突破了7000元，并逐年提高。该校与龙古小学共同投资种植的60亩八角已开始挂果。在该校的带动下，全县掀起了勤工俭学的热潮。仅湾塘学区就种植八角236.3亩，龙眼36亩，桔子35亩，核桃60亩，茶叶25亩，养猪51头。每年在经济林果中又套种玉米、黄豆、洋芋、芋头、花生、丰收瓜、姜等短期经济作物，迈出了“以产养教，产教结合”的第一步。湾塘学区云盘小学在35亩基地中种下4600株优质桔子苗，目前桔苗长势良好。在桔子地里套种的蔬菜不仅满足了师生的需要，每年向外出售的收入近2000多元。

四、我县开展勤工俭学，走以校养校之路的基本思路和基本做法

（一）提高认识，统一思想由于我县财力匮乏，财政自给率低,县乡财政除千方百计保教职工工资外，也无力拨付其它办学经费，如XX二中在校生1000多人，已连续三年未拨付到教学经费，给教育教学工作带来了很大的困难。此外，由于贫困面大，贫困程度深，许多家庭因贫困而无力供自己的子女上学，每年有近3000名适龄儿童少年面临辍学或辍学，教师为学生垫支科书费10万余元，学校欠新华书店的科书费30余万元，直接影响到“普六”的巩固和“两基”的进程，影响到劳动者素质的提高和经济社会的发展。要解决教育教学中存在的办学经费紧张的困难，靠等待县乡财力的好转，靠外来的支持和帮助是不可能的，唯一的办法就是在各级各部门关心帮助支持的同时，进一步发挥主观能动性，加大勤工俭学力度，走以校养校之路，增强学校自强自立意识和自我发展的能力。

1、开展勤工俭学，可以增加学校收入，改善办学条件、救助困难学生，既能减轻学生家长的负担，又能有效地控制学生辍学。几年来，我县用于救助困难学生的勤工俭学经费已达百余万元，上千名学生得到了救助，完成了学业。

2、开展勤工俭学，是全面推进素质教育的重要内容之一，是边疆民族贫困地区办教育的必要条件，也是教育与经济结合的有效形式。中小学生通过直接参与学校的勤工俭学活动，一方面培养了他们的劳动观念和劳动意识；另一方面，又让他们在参与中学到一些种植业和养殖业等方面的技术技能，为学生毕业返乡后发展种养业，加快脱贫致富步伐奠定基础。

3、广大学校师生通过直接参与勤工俭学活动，特别是养猪、养鸡、种果、种树、种菜等实践活动，学校的许多问题都能自己解决，师生的肉食、蔬菜等都可以自给，这样，就能改变学校办学完全依赖政府的被动状况，师生的劳动观念和自立、自强意识也能得到增强。

4、学校开展勤工俭学可以为当地农村发展种养业提供示范，从而推动农村经济的发展。学校勤工俭学主要以种养业为主，学校种植和养殖成功了，又自然地成了当地发展经济的示范点，为当地干部群众探索出一条脱贫致富的新路。

（二）开展教育绿色希望工程和勤工俭学的基本思路我县开展教育绿色希望工程和勤工俭学的基本思路是：在各学区半寄宿制学校、各中学认真开展种植业、养殖业、第三产业，走长短结合、以短养长和种养结合的路子，主要推行小果园、小菜园、小门市、小苗圃、小猪厩、小加工厂等六小工程。

（三）开展教育绿色希望工程和勤工俭学的基本做法

1、典型引路“九五”以前，我县的勤工俭学以种植杉树和包谷、黄豆等短期作物为主，效益不明显，收入也不高。为使各校的勤工俭学更好地产生效益，几年来，我们充分利用滴水学区新荣小学、湾塘学区及营盘小学、新华学区新华小学、职业中学等的成功经验，引导全县各小学开展勤工俭学。

2、总体规划，分类指导根据学校所处的不同的地区和条件，分别规划并种植上八角、桔子、核桃、板栗、秃杉、茶叶、龙眼、肉桂等，并套种蔬菜、花生、黄豆等一系列的低杆作物，既可解决学生的吃菜问题，又能增加收入。

3、大力发展以养猪为主的养殖业由于我县地处山区，有住校生的学校和住校生都较多，加之许多学校的基地离学校又很近，这就为发展养猪等提供了条件。因此，我们要求每个有住校生的学校都要盖一个能养10头以上猪的猪厩，并提出了每年每校出栏肥猪必须达到10头以上的目标。目前，有80%的有住校生的学校都盖了猪厩，养了猪，有的学校年内已出栏了一批肥猪。

4、根据各校的实际，办门市，搞加工，建苗圃等，目前已建成100多个门市，收效很好。

五、开展教育绿色希望工程和勤工俭学的基本措施为确保勤工俭学工作顺利开展，我县采取了以下一系列措施：

（一）县委、政府高度重视，加大扶持力度 为使勤工俭学工作顺利开展，县委、县人民政府高度重视，各部门积极配合，加大对勤工俭学的扶持力度。

1、为充分发挥学校勤工俭学基地的作用，增强学校造血功能，逐步形成“产教结合，以产养教”的良性循环，缓解农村教育资金紧张的矛盾，改善办学条件，2000年，XX县人民政府出台了《关于在全县实施教育绿色希望工程做好种苗供应的通知》(屏政发〔2000〕44号)，通知要求，全县中小学要充分利用校园绿化地带和学校勤工俭学基地因地制宜地发展荔枝、龙眼、芒果、柑桔、核桃、八角、肉桂等经济作物，和一些种植周期短，见效快、投资少，适应市场需求的作物，以短养长，长短结合，把学校劳技教育、勤工俭学和绿化校园，发展校园经济结合起来。全县实施教育绿色希望工程所需种苗由县林业局和县农牧局统一供应。干果苗(核桃、八角、肉桂)由县林业局无偿提供，热果苗(龙眼、荔枝、芒果)县人民政府每株补助3元，县农牧局按每株2.5元的价格供应给所需学校。

2、县人民政府向上海徐汇区争取20万元作为教育绿色希望工程启动资金，有偿扶持，滚动使用。此外，县委、政府及有关部门领导还多方筹措资金注入勤工俭学项目。

3、县乡村无偿划拨土地给学校开展勤工俭学活动。

4、提供人才保障。2000年，县人民政府将一批林果专业、农学专业和兽医专业的毕业生分配到教育系统，主要从事勤工俭学工作。县人民政府还在全县范围内选调专业技术人员到职业中学任教，确保职业中学专业课的开设和勤工俭学的顺利开展。

（二）加强领导，强化管理县人民政府明确提出要求，县教委要高度重视勤工俭学工作，县教委主任要亲自抓，并由一位副主任具体抓，教委勤工俭学办公室要认真负责抓日常工作，各中小学校长要一手教学质量，一手抓勤工俭学，各校均明确专人抓勤工俭学，对勤工俭学的开展有目标、有计划、有管理措施、有考核办法。县教委将勤工俭学的成绩纳入对校长的实绩考核，并采取相应的奖励措施。

（三）抓技术指导我县在开展勤工俭学活动中，充分发挥职业中学的技术优势，组织各中小学领导班子成员和勤工俭学管理人员到职中参观培训，职业中学组织技术人员到各中小学进行指导，使全县勤工俭学能顺利进行。

六、开展教育绿色希望工程和勤工俭学的主要形式和基本效果我县勤工俭学的主要形式是开展种植业、养殖业和第三产业，注重长短结合，种养结合。通过齐抓共管，我县勤工俭学工作取得了较好的成绩，经济效益逐年提高，服务教育的功能日益显现。仅2000年就收入81.5万元，生均34.75 元，用于改善办学条件、救助困难学生55.9 万元，修建教学用房1500多平方米。XX县湾塘乡云盘小学多年来始终注重抓勤工俭学，一个172人规模的学校，年勤工俭学收入达1.8万余元，生均100多元，蔬菜和猪肉又能自给有余，该校的学生因为有了勤工俭学收入的救助，学生上学只要从家中带上一点粮食，无须再带生活费，成为只买盐的学校。同学们自信地说，在学校比在家生活好，从而吸引住了学生。多年来，该校入学率和巩固率均在１００％，没有辍学现象，教学质量也逐年提高，成为全乡乃至全县的佼佼者。新华学区新华小学通过开展勤工俭学，每年杀上七、八头肥猪，学生在校的伙食只须买点盐巴就可以解决。有一次，和平学区的20名老师到新华小学开展教研活动，新华小学只买了10 元的豆腐就完成了接待，因为其它的肉类和小菜全是学校现有的。XX职业中学种植业既有长远规划又有短期目标，果木种植和养蜂成为支柱产业，2000年实现总收入4.05万元，生均纯收入达85.3元，校办产业已完成了从探索试验到成功的第一步，现正在向规模开发、示范推广、产品加工包装的第二步迈进。98年种下的近万株桔子已开始挂果，两年后，仅桔子一项就可以收入10万余元。另外300多箱蜜峰也可获得好效益。全县各中小学种下的64570棵八角、30200棵肉桂、10630棵桔子、8062棵核桃、4150棵柿子、3324棵荔枝、166棵花椒、9500棵板栗以及茶叶、竹子、桑叶、草果等将在二至三年内陆续有收入，仅八角一项，四年后每棵以最低价10元计算，也有64万元收入，我县的勤工俭学收入预计2001年生均40元以上，2002年生均60元，2003年生均80元，2004年生均100元，之后保持稳定，逐步提高。最多五年，我县的勤工俭学收入就可达到200万元以上，到时很多半寄宿制学校将实行免费或者半免费教育。

七、开展教育绿色希望工程和勤工俭学中的困难和问题我县的勤工俭学虽然取得了一定的成绩，但由于起步晚，发展不平衡，仍然存在很多困难和问题，有的学校没有充分发挥好潜力，有的缺乏经验，管理不到位。更为困难的是大部分学校经费困难，一些好的项目无法开展，有的勤工俭学基地没有开发，有的学校缺乏技术，管理不善，很多学校无后期管理资金，很多项目科技含量还不高等。今后，我们将继续贯彻落实《面向二十一世纪教育振兴行支计划》、以及《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实好党和国家鼓励、扶持勤工俭学和校办产业发展的有关规定，加快勤工俭学步伐，按照“两手抓”的方针，稳步发展教育绿色希望工程和校园经济，力争勤工俭学收入有较大幅度的增加。

第二篇：XX县开展教育绿色希望工程及勤工俭学纪实

立足县情积极探索推进勤工俭学规模化发展

——XX县开展教育绿色希望工程及勤工俭学纪实在人类社会刚跨入新千年、新世纪，改革开放和社会主义现代化建设事业进入新的发展阶段，举国上下全面贯彻学习江总书记“七一”讲话精神，认真实践江总书记“三个代表”重要思想的重要历史时刻，省教育厅在我县召开全省半寄宿制勤工俭学现场会，这既是对

我县的关心，又是对我县工作的鞭策，在此，我谨代表中共XX县委、县人民政府以及全县各族人民对前来参加会议的领导和同志们表示热烈的欢迎！向长期以来对我县教育与发展始终给予关心、帮助和支持的领导和同志们表示最诚挚的谢意！

下面，我就XXXX自治县的基本概况和半寄宿制学校勤工俭学情况向各位领导作简要汇报。

一、XX县基本县情

XXXX自治县地处云南省南部，红河州东南部。东面与文山州的文山县、马关县相连，西南与我州的金平县相望，南同国家级开放口岸河口县接壤，北与省级经济开发区蒙自县毗邻。滇越铁路、昆河公路穿境而过，是通往东南亚各国的陆上交通要道。全县国土面积1906平方公里，辖7乡1镇，77个村民委员会，694个自然村，895个村民小组。县内居住着苗、汉、彝、壮、瑶等民族，总人口149101人，其中农业人口占89.6，以XX为主的少数民族人口占全县总人口的62。境内最高海拔2590米，最低海拔154米，山地面积占全县国土面积的99，属典型的山区县。立体气候明显,年平均气温16.5℃，年平均降雨量1650毫米，加之地处低纬，受东南海洋暖湿气流的影响，境内湿润多雨，冬无严寒、夏无酷暑，为动植物的繁衍生息提供了有利条件。

XX资源丰富，全县有森林面积65.2万亩，其中人工林37.2万亩，活立木蓄积量605.6万立方米。南溪河、新现河、绿水河、那么果河纵贯全境，水能理论蕴藏量达56.94万千瓦，可开发利用的有20余万千瓦，目前仅开发6万千瓦。矿产资源主要有锑、铅、锌、钨、锰等有色金属和大理石、硅石、花岗石、无烟煤、磷等非金属矿。海拔1000米以下的热区可开发利用的荒山荒坡50余万亩，适宜种植荔枝、龙眼、香（芭）蕉、菠萝等热带水果，目前已种植优质龙眼、荔枝、芒果3万余亩，香蕉、菠萝5万余亩。境内大围山国家级自然保护区蕴藏着许多古老而珍稀的野生植物。现有野生植物188科3619种，其中国家保护和省级重点保护的有115种，各种动物有35目111科555种。XX苏铁、多头桫椤、中华蜂猴、中华赤面猴堪称世界四绝。以大围山原始森林公园为主的生态旅游业开发前景广阔，大围山原始森林和县内的珍珠洞、白河温泉、火山遗址、灵宝山石窟艺术、人字桥、烈士陵园、大睡佛等自然、人文景观以及瑰丽多姿的民族风情，为旅游业的发展提供了得天独厚的条件。

XX在50年代初到60年代末就为国家担负过援越抗法、援越抗美等重大支前任务。从1979年至1986年，XX作为对越自卫还击支前作战的重点县，又全县总动员支前参战。在自卫还击战期间，XX既是前线总指挥部，又是兵力、物资集散地，杨得志总参谋长的前线指挥部就设在县政府办公楼。50余年来，有近40年处于战争状态，使我们失去了一次次发展的机遇。50年来国家在XX的固定资产投资不到2亿元（不含昆河公路）。由于战争的原因，XX丰富的自然资源得不到开发利用，经济发展缓慢。1986年农民人均吃粮仅184公斤，农民人均纯收入仅136元，贫困人口11.8万人，占总人口的98，教育、科技十分落后。全县7乡1镇有4个乡被省定为扶贫攻坚乡，3个乡被州定为贫困乡，是国务院确定的全国592个贫困县之一。

到2000年，全县国内生产总值29519万元，工农业总产值27275万元，乡镇企业总收入23160万元，财政收入1605万元，其中地方财政收入1152万元，地方财政支出7902万元；农民人均纯收入796元，低于全省农民人均纯收入682.6元（云南省为1478.6元），低于红河州农民人均纯收入577元（红河州为1373元），实现人均有粮347公斤。近年来，我县经济社会发展虽然迈出了较快的步伐，但仍然存在许多困难和问题，经济社会发展水平仍然处在社会主义初级阶段的低层次。经济结构不合理，劳动者科学文化素质低，基础设施滞后仍然是制约我县经济发展的主要因素。

二、XX县教育基本情况

为了加快我县经济社会发展进程，我县确立了科教兴县战略，提出了“打基础、兴科教、调结构、建支柱、增效益”的方针，教育工作被纳入国民经济和社会发展的总体规划，并采取一系列有效措施，促进教育改革与发展。“九五”期间把“两基”作为教育工作的重中之重，举全县之力推进“普六”，1998年基本完成了普及六年义务教育，被国家教育部认定为基本普及六年义务教育县。小学适龄儿童入学率从1995年的95.4％上升到2001年的99.2％，在校生巩固

第三篇：勤工俭学开展情况

2014勤工俭学开展情况（魏城镇中心校杜町学校）

一、基本情况。

我校在谋求整体发发展时，始终坚持“以教育教学质量为主，勤工俭学为辅”。在加强教育教学管理同时，更加注重勤工俭学和劳动试验基地建设，推进学校教育教学的均衡发展，实现教学质量和勤工俭学的双收获。

二、基本措施。

（一）、提高思想认识，动员全校师生树立勤工俭学的新理念 理念是实践的先导。正确的理念能更好地促进实践活动的开展。学校勤工俭学更需要正确的理念指导。为此，全校师生在提高对勤工俭学工作认识的同时，都树立了勤工俭学促进教育教学的新理念。

（二）、促进勤工俭学工作发展，使其与教育教学形成合力 勤工俭学是学校发展的一个平台。勤工俭学搞得好，受益的是学校和师生。为此，学校在思想上高度重视勤工俭学工作，将勤工俭学工作与教育教学工作紧密结合，充分发挥各方面的优势，形成了合力，既达到了育人目标，又创造了经济效益。

三、具体实施办法及效益成果

学校通过科学合理利用资源，积极开展勤工俭学活动，促进教师 教书育人的积极性。学生参加勤工俭学活动，更可以获得和课堂上同等重要的知识与技能。

（一）强化校门口小卖部治理

小学对小卖部进行严格进货把关，从正规渠道购进学生所需物品，合理控制物价，为学生提供价廉物美的学习用品和食品，避免学生购买假冒伪劣产品及不卫生的“三无”食品。

（二）组织学生深入劳动实践基地活动

把劳动技能培养和德育工作结合起来，在学生受到了劳动技能的培养、劳动意识的养成的同时，有受到集体主义、团结协作的教育。

（五）开源节流，逐步提高教职工的福利

学校本着关心、关爱教职工的原则，始终努力创造收入，逐步提高教职工的福利待遇。以实际行动温暖每位教职工的心，大大提高了教职工的工作积极性和工作效率。

过去的工作已经过去，由于学校的勤奋务实，真正发挥了勤工俭学的优势，保证了教育教学工作的顺利进行。成绩属于过去，今后，我校仍会一如既往地加大勤工俭学工作的力度，力争再上新台阶，创造新实效，为可持续发展打下坚实的基础。2015勤工俭学活动开展情况（魏城镇中心校杜町学校）

勤工俭学作为教育与生产劳动相结合的一种重要形式，对培养和锻炼学生的综合素质具有重要的作用，是其他教育教学活动所不能替代的。因此，我们应因地制宜，因校制宜开展勤工俭学，促进勤工俭学事业更快更好地发展，从而达到推进素质教育的目的。如何开展勤工俭学，推素质教育呢？

一、利用勤工俭学抓好劳技教育，培养学生良好的劳动素养 《全日制小学劳动课教学大纲》明确指出教育与生产劳动相结合，就是要学校培养全面发展的建设型人才，学校要因地制宜，因材施教开展劳动技术课，安排学生参观工厂或适度的劳动，使学生参与、了解、实践，在这个过程中，加深学生对劳动与创造、劳动与美、劳动与享受、劳动与价值等等之间的关系的理解，让学生的感性认识、实践和体会等诸多方面得到综合性的培养和锻炼。我们贾宋小学通过“四育”来促进与农村学校相适应的劳动技术教育。一是德育：让学生在参加农业生产劳动的情况下，学到知识的同时，也加深了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的理解，懂得了劳动创造收获，珍惜劳动果实，勤俭节约，反对浪费的道理。二是智育：学生在劳动实践中认真分析，研究和解决矛盾，提高了学生的能力，使学生树立“爱我中华、面向世界和未来”的志向。三是体育：今年的“六.一”文艺汇演中学生的体操表演及舞蹈表演获得上级领导及家长的好评。四是美育：对学生进行行为美、语言美的教育，增设学生喜好的书画课。这些活动的 开展，对培养学生的劳动兴趣、劳动习惯、劳动感情起到了很好的作用。

二、利用勤工俭学抓好品德教育，让学生树立社会主义荣辱观 勤工俭学是对学生进行思想品德教育的课堂，勤工俭学寓思想品德教育于劳动之中。学生通过参加勤工俭学活动，能够使他们亲身体验到劳动者的艰辛，劳动成果的来之不易，以及创造性劳动获得成功、赢得社会效益和经济效益的喜悦与兴奋，从而促进学生热爱劳动、艰苦朴素、尊重劳动人民、珍惜劳动成果等优良品德的形成；增加学生战胜自然，克服困难的信心和勇气；培养学生的独立意识，创新精神和拼搏精神，为他们将来走进社会独立开拓事业、求生存、求发展打下基础。

几年来我校通过多种形式的勤工俭学活动，对学生进行全面和养成教育和素质教育。让学生在校园内开展自我服务，培养锻炼学生互相帮助、自己动手、自理自立的精神和能力。多种形式的勤工俭学活动，起到了全面育人，提高学生素质的目的，培养了学生的社会主义荣辱观。且每年从勤工俭学创造的经济效益中拿出一部分资助贫困学生，让贫困学生感受到学校的关心，社会的温暖。同时通过勤工俭学的创收也改善了办学条件。

三、抓好创收与育人的关系，强化勤工俭学的育人功能 勤工俭学的主要目的是育人。校办产业与社会上的一般企业相比既有建设物质文明、精神文明、生态文明的共性，又有教书育人、科学育人、服务育人、创收育人的个性。这与我们开展勤工俭学，创办 校办产业的初衷和目的是相违背的。我们要确立以素质教育为中心发展校办产业的指导思想、要深刻认识勤工俭学，校办产业在实施全面推进素质教育的地位和作用，切实转变在实际工作中重创收、轻育人片面思想和错误作法，按照为素质教育服务的要求，努力为学生提供生产劳动实习和科学实验场所，为实施教育与生产劳动相结合创造条件，提供经费。

勤工俭学的主体是学生，重点在育人，目的在于提高学生素质。在这个前提下，可以创一些收，改善学校条件和师生生活，救济贫困学生。因此我们必须牢记“育人”“服务”和“支持”是勤工俭学的基本功能，培养学生能够适应知识经济发展的要求，成为促进社会主义进步和经济发展的有用人才。

开展勤工俭学活动，并注重其育人功能的发挥，对培养锻炼学生的综合素质具有十分重要的作用，只要我们广大教师认真分析，深入研究，努力实施，勤工俭学一定会在狠抓素质教育过程中，发挥越来越大的作用。2016勤工俭学活动开展情况（魏城镇中心校杜町学校）

在和村里的乡亲们聊天时，他们经常提到，现在的小学生指使不动，越来越懒，消费却越来越高，简直看不过去。

我也曾经对一所小学做过一项问卷调查，调查内容大致如下： ①你每月的零花钱是多少？都用在哪些方面？ ②你喜欢劳动吗？今后愿意当一位农民吗？

③你是否经常自己洗鞋袜、衣服，自己叠被子、铺床、扫地呢？ ④你会择菜、烧饭、洗碗吗？ ⑤你在家里经常帮父母干农活吗？

通过调查统计，我发现如下几种令人担忧的趋势：学生对劳动的认识存在偏差，不愿当农民、好吃懒做的现象在一些学生身上表现得十分明显；随着年龄增大，年级升高，小学生劳动习惯养成程度并非是成同步发展，而是相反；农村小学生对各类劳动参与率低，且参加情况差异大，越是辛苦花力气的劳动，参与率越低，坚持参加自理劳动不足1/3，经常参加家务劳动只有20%-25%，能经常参加简单生产劳动的只有10%-15%。

作为小学老师，我们应该做些什么？我们学校又应该做些什么呢？经过多方请教，仔细查阅，认真研究，我们从以下三方面入手：

1、课堂教学重引导：

教学中我们树立“以学生发展为本”的教学观念、“传授知识与培养技能并重”的观念、“培养学生劳动观念与劳动习惯”的观念、“培养动手能力与创新能力为主”的观念，将劳动观点教育、习惯养成教育与知识传授技能相结合。在传授劳动知识与技能的同时，注重引导学生树立正确的劳动观，养成其良好的劳动习惯。根据少年儿童的身心发展规律，我们把劳动教育目标具体分解到各学段，从小学一年级开始，设计了自我服务劳动----家务劳动----公益劳动----劳动技能学习----社会实践活动等层次化、序列化的劳动与社会实践教育内容，分年级分阶段逐一落实到教育教学实践中。

2、日常生活重自主：

在日常生活中，我们倡导学生“自我服务”，即把劳动当成一种责任，为同学、为自己服务的责任，牢固树立“劳动是生活的必需”的观念。比如打扫清洁卫生，以前搞清洁卫生是突击式的，现在却是经常性的；以前，教室脏了才打扫，领导检查了才突击，现在随时保持教室整洁、窗明几净。学生把打扫卫生变成了服务性、富有人情味的劳动保洁。如果我们看到这样的现象——早晨抢着早到校，6 一到校就开展打扫卫生活动，每天还有卫生监督员，做好记录和评比；每天上学以后，只要发现纸屑、垃圾，都主动捡起来，放进垃圾池，那么，学生的“勤俭”意识就已经在他们的脑海中生根发芽了。在学校环境管理中，学生充分发挥了主体作用。每天的环境卫生的打扫、管理都由学生自己承担。勤劳，成为一种习惯，养成教育也会收到明显成效。在进行劳动教育过程中，我们还可以根据农村小学生不同年龄特点，在日常生活中开展了丰富多彩的、“趣味型”、“知识型”和“艰苦型”相结合的劳动竞赛。例如，举行穿衣服、系鞋带、洗手绢、洗衣服、穿针线、钉纽扣、包书皮等生活自理技能表演赛；开展剥豆、削土豆皮、削水果皮、包水饺等家务劳动比赛；进行挖坑种树、挑土负重简单生产劳动竞赛；还开展一些如“小制作”、“小发明”等科技劳动竞赛。同时，评选出一批劳动小能手，并充分发挥其示范表率作用。这样既有利于变被动劳动为自觉劳动，又有利于坚强毅力的培养，提高了小学生动脑动手能力、自理能力和服务能力，同时又促进了劳动教育发展。

3、基地实践重体验：

学校组织学生走出校园参加基地实践劳动和社会公益劳动，使学生亲身体验劳动创造财富、创造美的快乐。为了加强基地的管理，发挥基地应有的效益，学校可以全面落实基地管理责任制，老师指导学生基地实践活动，使学生在学到实用技能的同时，也培养了自力更生、艰苦奋斗的优良品质。

这样，我们学校不仅改善了育人环境，改变了小学生的劳动态度，提高了小学生的劳动意识，同时我们每一名教师在劳动实践过程中，掌握了劳动技能，得到了很好的锻炼。

现在，我们可以毫不犹豫的回答，在二十一世纪的今天，在深化教育改革的今天，搞好勤工俭学势在必行、是不无裨益的！

第四篇：创建“绿色社区”纪实(社区)

XX社区目前有常住人口4826人，1945户居民，现有95％以上的住户是南铝员工及其家属，社区由厂区和生活区组成，社区建设与南铝公司有着密切的关系。

XX是58年建厂的老企业，由于历史原因，环境整治一直不尽人意。南铝原来采用的是落后的电解自焙槽生产工艺，主要排放的污染物是氟化物、工业粉尘、二氧化硫、沥青烟等，空气污染较为严重，原先厂房四周连植物都难以成活。近年来，南铝本着“让绿色走进我们的生活”的环保理念，努力营造“栓心留人”的良好人文环境。坚持“稳健发展、谋求长远”的经营理念，依靠“平等、坦诚、交流、教育”的企业文化价值观，把住发展机遇，加快结构调整，推进技术进步，与南铝社区居委会联合开展了争创省级“绿色社区”工作，为把南铝社区建设成更具人性化和独特性的省级“绿色社区”做出了积极的探索，针对历史遗留和现实的环境问题，进一步采取相应的整改措施，提高了社区环境质量，改善了居民的生活环境，受到了居民的广泛赞誉。南铝已连续8届16年保持了省级文明单位称号，荣获“全国环保先进单位”、“省首届最佳信用企业”、“全国模范职工之家”、“省思想政治工作优秀企业”等多项荣誉。2003年被评为“省级花园式单位”、南平市“模范绿色社区”。

一、企业履行环境责任，有效控制环境污染，改善社区环境质量

近年来，XX公司在做大做强的同时，十分重视社区建设工作，认识到企业发展要坚持“以人为本”，要创造生产发展、生活富裕和生态良好的社区，要将企业和社区的发展结合起来，始终把保护环境、造福社会，创造良好的环境留住人才作为企业持续发展的源动力，为确保公司环保目标的实现，建立了以总经理负责制为核心的环保管理体系，建立健全环保各项规章制度，严格执行环保法规，自觉进行环保治理，认真做好技改、新产品开发项目的“三同时”工作。同时确定了走“依托技术进步，防治并行，实现清洁生产”的路子，不仅在生产过程中最低限度地削减“三废”的产生，同时变废为宝，实现污染物利用的最大化，在环境效益、经济收益上取得较好的成效。

1.采用先进技术和工艺，实现清洁生产。

年生产能力为31000吨，该槽型及生产工艺技术属于国外50年代以前的落后技术，技术经济指标差，耗能大，电解烟气车间污染严重，自动化水平低，是国家限期改造和淘汰的槽型和工艺。为了加快推进企业技术进步，实现可持续发展，经省有关部门批准，南铝进行了环保节能电解铝技术改造。该项目被列为2003年省重点项目。改造规模为年产电解铝7.3万吨。项目采用具有国际先进水平的240KA大型预焙槽、同时淘汰落后的自焙电解铝生产线。项目投资3.2亿元人民币，其中净化及浓相超浓相输送等与环保有关的投资约3000万元。项目已经建成投产，由于采用先进的生产工艺和完善的烟气净化系统，实现达标排放、增产减污，技改前后相比，氟化物排放量每年减少了305.57吨，工业粉尘排放量每年减少了1006.63吨，二氧化硫排放量每年减少了43.10吨，沥青烟排放量每年减少了589吨，分别减少了90.2%、93.9%、16.7%、100%，项目环保节能效果明显，与原来自焙电解槽相比，吨电解铝电耗可降低1500度左右，极大地改善玉屏公园及南平市区大气环境质量状况，为南铝建设绿色社区创造了有利条件。该项目获得省政府2003“福建省重点项目建设优胜奖”的表彰。

2.进行废水集中处理，实现综合整治达标排放。

随着公司近几年铝型材生产规模的不断扩大，产生的废水量不断增加，原有的氧化着色废水处理能力已不能满足生产的需要。公司对氧化着色废水集中处理，建设废水处理站。废水处理站投资700多万元，96年10月开工，99年10月投入试运行，处理能力为200吨/小时。经市监测站监测，废水达到国家GB8978-96综合排放标准中一级标准，排污总量明显下降，有效减轻了闽江水环境污染负荷。

3.建设新的综合渣场，实现废渣综合利用。

XX原来废弃渣场靠近生活区，2003年公司经过批准在离厂区15公里租用一块地，按规范设计要求建设新的渣场，并将使用几十年的老渣场进行填埋绿化拟建成南铝公司的东园区，对公司生产发生的冶炼铝渣、废水处理站压滤出来的滤渣、锅炉煤渣及废弃物等部份有价值的进行综合利用，其余运到新的渣场集中处理。

公司还主动与社区签订了“减排”协议，特别是针对30KA电解没有净化回收,严重污染社区空气环境质量,承诺必须进行改造,进一步减少污染物排放量。

并根据国家经贸委16号文,在2003年淘汰了环保不能达标的自焙槽电解铝生产工艺及设备.将自焙槽改为预焙槽,采用先进的生产工艺和完善的烟气净化系统，实现污染物达标排放的环保要求，做到增产减污的目的。

二、将创建活动与企业文化活动有机结合在创建“绿色社区”活动的进程中，南铝党委和社区居委会十分重视加强环保宣传教育，并把开展环保宣传教育活动与开XX展企业文化活动有机结合起来。同时积极发动南铝社区居民参与南铝污染的治理工作，起到了良好的互动作用。

2003年3月，公司成立“绿色社区”创建领导小组，公司董事长兼党委书记XXX任组长，党委副书记和工会主席任副组长，下设环保监督组、环保宣传组、青年志愿者服务组、文明市民环保教育组等四个专业组，参照省级、市级绿色环保社区考核标准，逐项细化落实到责任单位和责任人，把目标定位在2003年创市、区级“绿色社区”、2004年创省级“绿色社区”，针对存在的薄弱环节，认真开展了十项工作：一是在两个生活区设计制作安装了固定的环境警示公益广告牌、公民环保行为规范公约牌、环保家庭公约牌；二是向闽铝市场业主、饮食服务场所发放环保倡议书，严禁经营、食用野生动物食品，不使用含磷洗涤用品和不可降解包装物，不使用一次性木筷，设置废旧电池回收箱等；三是举行了南铝青年志愿者绿色环保宣誓仪式，积极营造开展绿色环保公益活动的良好氛围；四是向各住家户分发了《南铝公司物业管理手册》，举办电视环保知识问答，在职工阅览室设立环保报刊阅览点，在生活区设立环保宣传栏，定期更换，向社区居民广泛宣传环保基本国策，倡导绿色时尚，追求绿色生活；五是制作了《绿色家园》电视专题片，增强居民爱绿、护绿的环保意识；六是制定了《南铝员工道德建设实施意见》，推出了《南铝员工道德规范》，组织开展了“道德建设从我做起”大讨论，把保护环境、绿化家园纳入职工道德建设的重要内容，制定出台了《环境卫生、绿地维护管理规定》，对不文明行为予以规范；七是通过开展一系列的活动，巩固创建的成果，如社区举办环保图片展、知识竞赛、职工满意度调查及致社区居民的一封公开信，对职工、居民进行环保知识和环保意识教育；八是通过召开楼栋栋长、卫生管理员、居民代表会议，以会代培，宣贯与居民日常生活密切相关的环保法律法规；九进行了“美在南铝”、“建设南铝美好家园”、党团员植树护绿义务劳动；十是组织南铝社区医院医护人员利用业余时间，走访了社区1945户住家，进行健康摸底登记，宣传防“非典”知识。一系列的环保宣传教育和近年来创建绿色环保社区的实际成果，不仅让职工居民在亲眼目睹和亲身感受中不断提升了环保意识和素养，也激发了创建更新、更美绿色社区的热情。在年底职代会上的职工满意度调查中，职工满意率最高的十项内容中，有关社区建设的就占了六项。

三、良好的社区人居环境，激发了员工对企业的热爱，促进了企业的发展

2003年南铝制定出台了《南铝公司园林式文明小区规划纲要》，在发展的同时加快绿色社区的建设，作为落实“三个代表”重要思想的重大举措，为企业、职工、社会谋求更加长远的利益。南铝生活小区面积16.62万平方米，绿化面积现达7.21万平方米，绿化率35％以上。企业支持社区建设，社区建设好了，让大家得到了实惠，员工也就更加热爱企业，企业的环境行为也就更加人性化。

公司投资开发了占地2.5万平方米的XX公园，向市区辐射绿色美景，传播XX绿色文明；投资建成了“闽铝”清洁楼，实行清洁化的垃圾收集、分类、运转，做到日产日清；进行环保节能电解铝技术改造后，极大地改善南铝社区及周边地区的环境质量，原先厂房四周连抗污染、防尘能力较强的夹竹桃、龙柏等都难以成活，而今却可以种上各种花草树木，项目环保节能效果十分明显；废水处理站处理的废水达到国家综合排放标准中的一级标准；建成了容健身、娱乐、休闲为一体的南铝俱乐部，与原有的文教中心形成有机整体，实现南铝文体设施建设的历史性进步。

为了营造优美的人居环境，公司加大了职工住房及配套设施建设，采取了包括旧房危房拆迁、集资建房、建设经济适用房等方式加快社区建设，近四年已建成和正在建设的职工住房及公共配套设施建筑面积约12万平方米，使南铝职工人均居住面积在短期内有了质的变化。此外,公司规范菜市场、店面管理，加大生活区楼间绿化、美化、净化建设，在生活区活动场所铺设广场砖、草坪砖，安放石椅；在花园内点缀山石，优雅、卫生的生活环境满足了现代居家的需求，使居民深切体会到创建“绿色社区”带来的好处。与此同时，南铝始终注重建立健全环保各项规章制度，自觉进行环保治理，实现清洁生产，社区环境空气质量、环境噪声等各项环保指标均达到国家二级标准。为了营造环保、整洁的人居环境，让社区居民和周边群众得到更多的环保实惠，物业公司配套出台了生活区楼栋卫生、生活区地面及主干道保洁、公共厕所卫生消毒、各种营业店面营业活动管理等一系列规章制度。公开招聘30多名清洁工和治安保洁员，住家户实行垃圾袋装，在各楼层配置了清洁桶，在主干道、公共场所添置50多个果皮箱，每天定时上门收集垃圾袋两次。坚持每年对全社区85个二次供水箱进行两次清洁消毒和水质送检，让居民吃上了“放心水”。并与区卫生防疫站签约，委托其每年对社区环境进行8次以上消毒。社区内污水排放管网统一进入玉屏山污水处理系统，明沟无积污，下水道无淤塞，住家户和饮食场所普遍使用液化气等清洁能源。使社区空气清新、环境整洁，职工安居乐业。

生活环境改善了，现在更多的居民热爱企业，热爱社区。许多新老用户和退休返厂探亲职工亲眼目睹了南铝创建绿色环保社区后的变化，纷纷称赞这几年南铝社区绿化、环保成效大，由衷感叹南铝走园林式绿色环保之路有活力、社会形象好。今年4月26至27日，南铝社区居委会组织居民代表100人开展社区“环境满意度”调查，经过统计，总“满(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)意”率为97.6％，“较满意”率为1.5％，“基本满意”率为0.1％；“不满意”率为0.6％。从统计结果看，居民对社区环境建设、环境管理情况均表示满意。

实践证明，“建设绿色社区，共创美好家园”一旦成为广大居民的共同心愿，必将产生巨大的生命力、创造力和凝聚力。如今，南铝社区内处处生机盎然，群众性精神文明创建活动深入扎实、职工居民思想道德风尚良好、遵纪守法安定团结、科教文化稳步发展、环境整洁环保达标，人与自然和谐统一，经济建设与环保建设共生共长，物质文明与绿色文明交相辉映，一个群众性的创建绿色社区的热潮正在南铝这片土地上兴起。

第五篇：创建“绿色社区”纪实范文

企业环境文化在绿色社区延伸南铝社区目前有常住人口4826人，1945户居民，现有 95％以上的住户是南铝员工及其家属，社区由厂区和生活区组成，社区建设与南铝公司有着密切的关系。南铝是58年建厂的老企业，由于历史原因，环境整治一直不尽人意。南铝原来采用的是落后的电解自焙槽生产工艺，主要排放的污染物是氟化物、工业粉尘、二氧化硫、沥青烟等，空气污染较为严重，原先厂房四周连植物都难以成活。近年来，南铝本着“让绿色走进我们的生活”的环保理念，努力营造“栓心留人”的良好人文环境。坚持“稳健发展、谋求长远”的经营理念，依靠“平等、坦诚、交流、教育”的企业文化价值观，把住发展机遇，加快结构调整，推进技术进步，与南铝社区居委会联合开展了争创省级“绿色社区”工作，为把南铝社区建设成更具人性化和独特性的省级“绿色社区”做出了积极的探索，针对历史遗留和现实的环境问题，进一步采取相应的整改措施，提高了社区环境质量，改善了居民的生活环境，受到了居民的广泛赞誉。南铝已连续8届16年保持了省级文明单位称号，荣获“全国环保先进单位”、“省首届最佳信用企业”、“全国模范职工之家”、“省思想政治工作优秀企业”等多项荣誉。～年被评为“省级花园式单位”、南平市“模范绿色社区”。

一、企业履行环境责任，有效控制环境污染，改善社区环境质量近年来，南铝公司在做大做强的同时，十分重视社区建设工作，认识到企业发展要坚持“以人为本”，要创造生产发展、生活富裕和生态良好的社区，要将企业和社区的发展结合起来，始终把保护环境、造福社会，创造良好的环境留住人才作为企业持续发展的源动力，为确保公司环保目标的实现，建立了以总经理负责制为核心的环保管理体系，建立健全环保各项规章制度，严格执行环保法规，自觉进行环保治理，认真做好技改、新产品开发项目的“三同时”工作。同时确定了走“依托技术进步，防治并行，实现清洁生产”的路子，不仅在生产过程中最低限度地削减“三废”的产生，同时变废为宝，实现污染物利用的最大化，在环境效益、经济收益上取得较好的成效。1.采用先进技术和工艺，实现清洁生产。南猎械牡缃饴林饕遣捎?SpAN lang=EN-US>60KA侧插自焙阳极电解槽，年生产能力为31000吨，该槽型及生产工艺技术属于国外50年代以前的落后技术，技术经济指标差，耗能大，电解烟气车间污染严重，自动化水平低，是国家限期改造和淘汰的槽型和工艺。为了加快推进企业技术进步，实现可持续发展，经省有关部门批准，南铝进行了环保节能电解铝技术改造。该项目被列为～年省重点项目。改造规模为年产电解铝7.3万吨。项目采用具有国际先进水平的240KA大型预焙槽、同时淘汰落后的自焙电解铝生产线。项目投资3.2亿元人民币，其中净化及浓相超浓相输送等与环保有关的投资约3000万元。项目已经建成投产，由于采用先进的生产工艺和完善的烟气净化系统，实现达标排放、增产减污，技改前后相比，氟化物排放量每年减少了305.57吨，工业粉尘排放量每年减少了1006.63吨，二氧化硫排放量每年减少了43.10吨，沥青烟排放量每年减少了589吨，分别减少了90.2%、93.9%、16.7%、100%，项目环保节能效果明显，与原来自焙电解槽相比，吨电解铝电耗可降低1500度左右，极大地改善玉屏公园及南平市区大气环境质量状况，为南铝建设绿色社区创造了有利条件。该项目获得省政府～“福建省重点项目建设优胜奖”的表彰。2.进行废水集中处理，实现综合整治达标排放。随着公司近几年铝型材生产规模的不断扩大，产生的废水量不断增加，原有的氧化着色废水处理能力已不能满足生产的需要。公司对氧化着色废水集中处理，建设废水处理站。废水处理站投资700多万元，96年10月开工，99年10月投入试运行，处理能力为200吨/小时。经市监测站监测，废水达到国家GB8978-96综合排放标准中一级标准，排污总量明显下降，有效减轻了闽江水环境污染负荷。3.建设新的综合渣场，实现废渣综合利用。南铝原来废弃渣场靠近生活区，～年公司经过批准在离厂区15公里租用一块地，按规范设计要求建设新的渣场，并将使用几十年的老渣场进行填埋绿化拟建成南铝公司的东园区，对公司生产发生的冶炼铝渣、废水处理站压滤出来的滤渣、锅炉煤渣及废弃物等部份有价值的进行综合利用，其余运到新的渣场集中处理。公司还主动与社区签订了“减排”协议，特别是针对30KA电解没有净化回收,严重污染社区空气环境质量,承诺必须进行改造,进一步减少污染物排放量.并根据国家经贸委16号文,在～年淘汰了环保不能达标的自焙槽电解铝生产工艺及设备.将自焙槽改为预焙槽,采用先进的生产工艺和完善的烟气净化系统，实现污染物达标排放的环保要求，做到增产减污的目的。

二、将创建活动与企业文化活动有机结合在创建“绿色社区”活动的进程中，南铝党委和南铝社区居委会十分重视加强环保宣传教育，并把开展环保宣传教育活动与开展企业文化活动有机结合起来。同时积极发动南铝社区居民参与南铝污染的治理工作，起到了良好的互动作用。～年3月，公司成立“绿色社区”创建领导小组，公司董事长兼党委书记林作鉴任组长，党委副书记和工会主席任副组长，下设环保监督组、环保宣传组、青年志愿者服务组、文明市民环保教育组等四个专业组，参照省级、市级绿色环保社区考核标准，逐项细化落实到责任单位和责任人，把目标定位在～年创市、区级“绿色社区”、～年创省级“绿色社区”，针对存在的薄弱环节，认真开展了十项工作：一是在两个生活区设计制作安装了固定的环境警示公益广告牌、公民环保行为规范公约牌、环保家庭公约牌；二是向闽铝市场业主、饮食服务场所发放环保倡议书，严禁经营、食用野生动物食品，不使用含磷洗涤用品和不可降解包装物，不使用一次性木筷，设置废旧电池回收箱等；三是举行了南铝青年志愿者绿色环保宣誓仪式，积极营造开展绿色环保公益活动的良好氛围；四是向各住家户分发了《南铝公司物业管理手册》，举办电视环保知识问答，在职工阅览室设立环保报刊阅览点，在生活区设立环保宣传栏，定期更换，向社区居民广泛宣传环保基本国策，倡导绿色时尚，追求绿色生活；五是制

作了《绿色家园》电视专题片，增强居民爱绿、护绿的环保意识；六是制定了《南铝员工道德建设实施意见》，推出了《南铝员工道德规范》，组织开展了“道德建设从我做起”大讨论，把保护环境、绿化家园纳入职工道德建设的重要内容，制定出台了《环境卫生、绿地维护管理规定》，对不文明行为予以规范；七是通过开展一系列的活动，巩固创建的成果，如社区举办环保图片展、知识竞赛、职工满意度调查及致社区居民的一封公开信，对职工、居民进行环保知识和环保意识教育；八是通过召开楼栋栋长、卫生管理员、居民代表会议，以会代培，宣贯与居民日常生活密切相关的环保法律法规；九[1] [2]下一页