临夏回民中学

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第一篇:临夏回民中学

临夏回民中学

甘肃省临夏回民中学位于临夏回族自治州首府临夏市回族聚居区,创建于1953年9月,1980年经甘肃省教育厅和临夏回族自治州人民政府批准,定名为甘肃省临夏回民中学,确定为省、州双属重点中学,升格为县级建制。1999年3月,被州委、州政府确定为全州首批创建的省级示范性普通高中。

多年来,临夏回民中学得到了上级党政和业务部门的高度重视和大力支持,受到了社会各界人士的深切关怀和热情帮助。如今,校园内绿树成荫,鸟语花香,环境优美,师资力量雄厚,教学设备齐全,办学质量优良,成为临夏地区民族教育的一所窗口学校。截止2004年3月,有教学班51个,在校学生3363人,以回族为主体的少数民族学生占学生总数的90%以上。教职工209人,其中专任教师166人,中学高级教师26人,中学一级教师60人,省级特级教师1人,省级优秀专家1人,省级学科带头人3人,省级骨干教师8人,甘肃省优秀园丁6人,学校占地面积32016平方米,学校既拥有鲜明民族风格的教学楼、学生住宿楼和图书实验楼,又有现代化的信息技术教育中心,学校已成为培育少数民族人才的重要基地。

学校曾获得全国民族教育先进单位、全国体育卫生工作先进集体、甘肃省教育系统先进单位、甘肃省群众体育工作先进单位、甘肃省传统项目先进学校,临夏州民族教育先进单位、全州教育系统先进集体等多项荣誉称号。

在新世纪,临夏回民中学领导班子团结带领教职工,以高昂的斗志和饱满的热情,以强烈的责任感和使命感,奋发图强,开拓进取,与时俱进,扎实工作,为把学校建设成全省示范性普通高中而努力奋斗。

第二篇:临夏中学

临夏中学

临夏中学始建于1923年。1943年设立高中部。1980年被确定为全省24所重点中学之一。1989年、1992年、2006年三度被甘肃省委、甘肃省人民政府评为全省教育系统先进集体。全校现有各族学生3500多名,其中少数民族学生1246人,占学生总数的35.6%。现有64个高中教学班。有教职工269人,其中专任教师239人,省州级学科带头人、骨干教师、省州级青年教学能手37人。有高级职称教师64人,中级职称教师82人,初级职称教师73人,教师学历达标率93.31%。2005年,通过州级示范性高中评估验收。2008年5月,通过了省级示范性高中初评。

2009年5月,通过省级示范性高中评估验收在新的发展时期,学校与时俱进,求实创新。理清发展思路,规划发展远景,确定了“崇德务实、和谐发展”的办学理念和“悦纳每一个学生,发展每一个学生,成就每一个学生”的育人理念,弘扬“严谨治学,乐于奉献,艰苦创业,自强不息”的学校传统,倡导“立德修身,严谨诚信,爱心育人,敬业乐群”的教风;培育“敬、进、竞、谨、静、净”的学风;以“志向远大、基础扎实、素质全面、特长鲜明”为育人目标,遵循“以德治校,质量立校,教研兴校,名师强校”的办学宗旨,努力形成办学特色,全面提升办学水平,不断提高办学效益,最大限度地满足州内各族人民群众对优质高中教育的需求。学校建有综合教学楼1栋,建筑面积12355平方米,图书阅览楼1栋,建筑面积8000平方米,学生公寓楼1栋,建筑面积5600平方米。理化生实验室由原来的9个增加到现在的17个,已建成连接综合教学楼、旧教学楼的校园网,另建有计算机室4个(其中教师电子阅览室1个),各办公室安装有计算机。有多媒体教室11个(包括8个安装有电子白板的教室),微机总数达537台。有容纳700人的多功能厅1个,能容纳1800多人、投影设施齐备的多功能大厅1个,有能容纳300多人的报告厅1个。图书阅览室2个,面积520多平方米,可供400多人同时阅览。教师阅览室1个,面积160平方米。图书馆藏书18.67万册。拥有100米直跑道、250米环形跑道的人造草坪标准体育场1个,面积7952平方米。有640多平方米的体育训练馆1个。篮球场、排球场、羽毛球场、兵乓球场、体育器材达到国家《中学体育器材实施目录》二类标准,能满足师生活动的需要。按照《临州府纪【2008】7号》文件精神,随着“临中小区”的开发建设,校园面积将进一步扩大,校园整体布局将更加合理。目前,学校申办省级示范性高中已通过。80年来,特别是解放以来,办学规模不断扩大,教学质量日益提高,培养了以数万计的建设人才,为地方政治、经济、文化、教育、卫生等事业的发展发挥了举足轻重的作用。目前,校园面积达80亩,全校有教职人员189名,其中专任教师146名。有特级教师2名,高级教师30名,中级教师65名。教师中具有研究生学历和在读研究生16名。有汉、回、东乡、保安、撒拉、土、藏族学生2400多名。自1984年以来,教育教学质量始终名列全州首位。2003年6月最后一届初中生毕业,标志着临夏中学迈开了向省级示范性高中冲刺的新步伐。2003年高考,参考的488名学生中,397名学生被省内外各类高校录取,升学率为81.35%。2003年10月,总投资1000万元人民币,建筑面积12355平米的综合教学楼建成并投 入使用。2004年4月,投资380万元人民币,建筑面积5600平米的学生公寓楼已进入试运行阶段,学校硬件设施得到极大改善。在新的世纪,以直接造就地方建设人才,间接促进地方文化发展为己任的甘肃省临夏中学,将在党和国家的关怀支持下,在地方党政部门和行政主管部门具体指导下,恪守“团结自强,求真创新,敬业勤学,育人报国”的校训,为全面建设小康社会作出新的贡献。

第三篇:上海市回民中学

上海市回民中学

上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学_高考试题库 试题说明状态: 精品试题 0.1元 摘要: 文件大小: 0.98KB考试地区: 上海市 投稿会员淡定中摇摆已授权时间: 2010/12/09 上传 2010/12/09 审核分类: 2011年 高三 期中考试 数学统计: 次 浏览 次 下载专题: 高中试卷网Tags: 高考 2011年 高三 数学 分享: 朋友QQ空间百度空间贴吧微博人人网上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学90 9010 10试题预览成套试题政治河南省南阳市2011年高一春期期末考试政治扫描版语文河南省南阳市2011年高一春期期末考试语文扫描版英语河南省南阳市2011年高一春期期末考试英语扫描版物理河南省南阳市2011年高一春期期末考试物理扫描版数学河南省南阳市2011年高一春期期末考试数学扫描版生物河南省南阳市2011年高一春期期末考试生物扫描版历史河南省南阳市2011年高一春期期末考试历史扫描版化学河南省南阳市2011年高一春期期末考试化学扫描版地理河南省南阳市2011年高一春期期末考试地理扫描版政治河南省南阳市2011年高二春期期末考试政治扫描版下载过该试题的人还下过·河南省卫辉市高级中学2011届高三2月月考数学理数学好题·河南省卫辉市高级中学2011届高三2月月考数学理·2011福建省师大附中高一下学期期中数学·广东省中山市实验高级中学2010—2011学年高一上学期期中考试数学·浙江省杭州市萧山三校2011届高

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4-3 新课标人教A版 选修4-4 苏教版 选修4-5 北师大版4-10 高中沪教版 高一上册沪教版 高一下册沪教版 高二上册沪教版 高二下册沪教版 高三上册沪教版 高三下册沪教版 高中大纲版 高一 高二 高三 综合资料专版 模块综合资料专版 高考 新课标高考 大纲版高考 竞赛 高中竞赛 初中竞赛 行业软件 电子书刊 电子期刊 数学百科 电子教材 教学相关 电子试题 竞赛相关 其它书刊 选修二 新课标人教A版 选修2-1 湘教版 选修2-3 湘教版 选修2-2 湘教版 选修2-1 苏教版 选修2-3 苏教版 选修2-2 苏教版 选修2-1 北师大版 选修2-2 北师大版 选修2-1 新课标人教B版 选修2-3 新课标人教B版 选修2-2 新课标人教B版 选修2-1 新课标人教A版 选修2-3 新课标人教A版 选修2-2 北师大版 选修2-3暂无 选修一 新课标人教A版 选修1-1 湘教版 选修1-1 北师大版 选修1-1 北师大版 选修1-2 苏教版 选修1-2 苏教版 选修1-1 新课标人教B版 选修1-2 新课标人教B版 选修1-1 新课标人教A版 选修1-2 湘教版 选修1-2 必修五 必修五新课标人教A版 必修五新课标人教B版 必修五北师大版 必修五苏教版 必修五湘教版 八年级 人教版八年级上册 湘教版八年级下册 沪科版八年级上册 沪科版八年级下册 冀教版八年级上册 冀教版八年级下册 北京课改版八年级上册 北京课改版八年级下册 青岛版八年级上册 湘教版八年级上册 苏科版八年级下册 人教

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湘教版 必修四 必修四新课标人教A版 必修四新课标人教B版 必修四北师大版 必修四苏教版 必修四湘教版.

第四篇:甘肃临夏回民中学来我校交流的相关安排

甘肃临夏回民中学来我校交流的相关安排

一、来宾及人数:

甘肃临夏回民中学领导及教师共十六人。

二、到达时间:

6月11日(周五)下午到达。

唐中教导处提前帮助联系好黄河宾馆(八个标准间)。联系电话:5043197

三、具体安排:

(1)6月12日(周六),上周一的课,早上7:20升旗;

(2)6月12上午第2-5节安排高

一、高二的课,随堂听课(另见安排表);

第五节(11:20-12:00)由潘彩霞老师在民族艺术厅教《穆林扇》,请申主任、赵主任带领客人参观学校民族艺术厅、地下运动场等;

(3)6月12下午3:00-4:40学校领导交流:

于校长、赵主任、申主任、李校长分别从不同角度,交流新课程实施过程的经验、课程设置和学分管理、学生管理、特色校本课程的开发与建设等;

(4)6月12下午4:50-6:00年级部主任、教研组长介绍经验: 由张平、祁学明、洪春鸣、陈世容、晋学礼、刘月玲、雍桂春、肖丰介绍新课程实施过程中年级部、教研组工作的经验、体会。

银川唐徕回民中学教科研室

2010.6.10

第五篇:临夏中学教代会教研室汇报材料(范文模版)

立足实际 改进方法 以研促教 扎实推进富有特色的教育教学研究工作

——第十届一次教代会教研室工作汇报材料

一直以来,学校教研室以“为广大师生服务,为学校教育科研工作服务”为宗旨,立足我校教研实际,严格按照学校教研工作要求,积极采用教研新方法,探索教研新途径,充分发挥教研室的职能作用,与其他处室通力协作,组织开展全校的教学研究工作,在认真总结近年学校教研工作的基础上,转变观念,统一思想,想方设法加强对教研工作的组织协调和指导引领作用,继续实施“教研强校”工程。

一、积极推进新课程实施,不断研究新课程实施过程中存在的问题

在新课程实施过程中,教研室按照学校新课程实验工作领导小组的要求,充分发挥在新课程实验中的科研引领作用,领导专家委员会开展工作,起草制定并实施教师培训方案,指导学生开展研究性学习,组织开发校本课程,参与编写《临夏中学学生选课指导手册》,提出对新课程条件下的课程管理、课程评价的建议,建立了以校为本的教研制度,对新课程实验重点项目开展研究,及时总结成果,交流课程改革经验。2011年1月,按照省教育厅 要求,完成了教育部安排的13个学科教材的问卷调查和汇总研究工作。

二、组织教师参加新课程培训

在积极开展校本教研和校本培训的基础上,教研室成功组织了“国培计划”——教育部2010年普通高中课改实验省教师远程培训工作,由于前期准备工作细致扎实,培训过程规范,各项工作得到了州教育局领导和省教育厅专家的一致好评。在参加培训的13个学科、118名教师中,1名教师被评为优秀指导教师,1名教师被评为优秀班主任,31名教师被评为优秀教师。在此基础上,不断总结经验,积极和省教育厅、州教育局联系沟通,已按教育厅培训要求,做好了2011年新课程实验教师培训的人数统计,计划制定等前期准备工作。

三、领导各教研组开展教研工作,加大对教研组工作的指导力度

每学期开学初,教研室组织学校13个学科教研组制定了详细的组内教研工作计划,为阶段性教研工作的开展奠定了良好的基础,也初步确立了具有我校特色的“校本”教研工作方法。同时为了进一步发挥基础教研在促进教育教学方面的引领和深化作用,教研室积极落实学校相关会议精神,为每一项教研工作制定了具体计划,确定了具体内容,并全程跟踪,督促实施。

四、改革教研形式,注重教研实效,提高教研质量 教研室进一步深入推进单周二、三下午教研组活动和双周二、三下午年级备课组活动,每项活动事先有筹划,有准备,有书面具体安排;活动中有考勤记录,有过程记载,有结果反馈。校长和主任不定期深入各教研组参加活动,对教研活动进行指导和督促,努力使每一次教研活动真正成为具有学习研讨性价值的会议,努力杜绝开临时性的会、开无计划无准备的会,使每位教师由原先的被动参加变为主动参与。大多数参加教研活动的教师会前积极准备,收集相关材料;会上充分交流,各抒己见;会后总结反思,改进方法。我校教研工作形式灵活,效果良好,为提高教研和教学能力奠定了基础。

五、积极稳妥地开展各级各类教学观摩课活动

为了认真研究课堂教学,及时发现问题,研讨策略,总结经验,查找不足,不断提高课堂教学的实效性,增强课堂教学的艺术性,在组织常规教学观摩活动——汇报课、公开课、观摩课的基础上,教研室和相关处室、教研组联合开展了“临夏中学新课程‘同课异构’授课大赛”。在持续5周的大赛中,有366人次参加了本次教学和观摩活动,8个学科的33名教师在课堂上展示了自己对教材的独特理解,展示了自己带领学生学习的独特方法,展示了个性化的教学特色。本次教学研讨活动不仅拓宽了教师的思路,彰显了教师的教学个性,激活了教师的教学灵感,激发了对教学活动多角度、全方位的深刻思考,为广大教师提供了一个探讨教材重难点、交流教学经验的平台,而且提供了让不同的策 略和方法在交流中得到碰撞和升华的机会,有效地帮助教师实现资源共享,提高教学教研水平,促进共同进步。这个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台,进一步落实了新课程理念,研究和探索了学科教学新方法,开拓了教学新视野,构建了多元化的课堂教学模式,推动了课堂教学改革的深入开展,促进了教师专业化成长,为我校教研工作增添了活力和创造力。

六、认真开展教学检查工作,保证课堂教学质量

教研室每学年有计划开展四次教学常规大检查,每位教师教案、作业的检查结果,既进行定性描述,又进行定量评价,注重体现检查的信度。在检查结束后,及时总结、反馈,使每一次教学检查成为教师进行总结反思、取长补短的契机。科室工作人员还分年级抽查了部分教师的教案及作业,及时督促教师按课时计划授课,提高备课质量,让学生通过作业及时准确地反馈课堂教学效果,促使授课教师不断改进教法,提高教学成效。

七、改进试题命制方式,保证试题质量

为了进一步提高命题质量,提高考试的信度和效度,教研室根据不同年级的教学要求,对期中、期末试题的分值、时长、难易度提出了具体要求。同时委托经验丰富、责任心强的教师命题制卷,让教研组长、学科主任审题把关,高质量地组织完成了试题的委托命题、制卷印卷工作。从考试过程、考试分析与试题评价来看,每次考试都较好地检测了学生特定阶段的学习情况,较 客观地评估了教师不同阶段的教学效果,使每次阶段性考试充分发挥了检验教学成效、发现教学问题、督促教学反思的作用。

八、积极组织学生参加学科竞赛

按照省教育厅、州科协、州教科所的要求,教研室积极组织学生参加语文、数学、英语、物理、化学、生物、信息技术等学科竞赛和科技创新大赛,取得了优异的成绩。在各级竞赛中,我校获州级及以上奖项的学生260多人次,其中国家级奖项148人次,省级奖项87人次。有19名老师荣获国家级辅导教师奖,8名教师获省级辅导教师奖,3名教师获州级辅导教师奖。

九、积极促进教师课题研究工作

以课程改革带动课题研究,以课题研究促进课程改革,是学校在新课程背景下对教研工作的总体要求。目前,我校承担3项国家级研究课题,9项省级研究课题。1个课题获国家级优秀科研成果一等奖,12名教师的成果获全国教研课题阶段性成果一等奖,12名教师的成果获二等奖;1名教师获“全国教育科研优秀教师”称号,学校被评为“国家教师专项基金科研先进单位”。我省承担开展的样本校专项课题——《对临夏回族地区普通高中新课程的教学管理研究》进展顺利,已取得阶段性成果。仅本学期,教研室组织教师申报了国家级课题8项、省级课题12项。这些课题符合我校实际,贴近教师,贴近课堂,突出了实用性,既为高中新课程改革的推进打下了基础,又给学校教师的专业发展和课题研 究注入了新的活力,也将为解决学校发展中的实际问题提供新思路。

十、组织教师参加各级各类论文比赛、课件比赛、教学案例比赛和课堂教学竞赛活动

为了提高我校的教育教学水平,教研室积极创造条件,组织全校教师参加各级各类论文比赛、课件比赛和优质课竞赛。有8篇教师论文在国家级刊物发表,7篇论文在省级刊物发表;9篇论文在国家级比赛中获奖,6篇论文在省级比赛中获奖,21篇论文在州级比赛中获奖。目前,教研室正在积极准备,组织全校教师参加9月—11月省州论文、课件、教学案例和优质课竞赛活动。

各位代表,在各位校长的领导下,在各处室、年级组、教研组的大力支持和配合下,我校的教研工作有了新面貌,取得了新成绩。在今后的工作中,教研室将进一步发挥职能作用,不断开拓思路,创新方法,为促进我校教研和教学水平的进一步提高发挥更大的作用。

室 2011年7月10日

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