要关心爱护乡镇干部[小编推荐]

第一篇：要关心爱护乡镇干部[小编推荐]

要关心爱护乡镇干部

李连成乡镇干部是整个基层干部队伍的重要组成部分，是农村发展和稳定的骨干力量。他们工作的岗位在农村基层，工作的对象是农民群众，党在农村的路线、方针、政策最终要靠他们去贯彻落实，党在农村的各项任务最终要靠他们组织和带领群众去完成。因此，各级党委特别是县（市、区）委，应当高度重视乡镇干部队伍建设。税费改革和中央一系列惠农政策出台以后，乡镇干部工作环境有所改善，但仍然面临着较大的压力，突出的有以下几个方面：

一是心理压力大。随着行政区划调整、乡镇机构精简和干部分流的力度不断加大，乡镇干部被推到改革的风口浪尖上，危机意识日益增强，心理压力非常大。二是舆论压力大。不少人对乡镇干部缺少客观、公平的评价；一些媒体对乡镇干部的负面报道，损害了乡镇干部的形象。似乎各个方面都在关心老百姓，就是乡镇干部与老百姓过不去；上边的经是好经，就是让乡镇干部给念“歪”了。三是工作压力大。“上面千条线，下面一根针。”上面各个部门、各个行业的工作都要在乡镇落实，乡镇工作千头万绪，招商引资、结构调整、土地延包、社会稳定、教育投入、基础设施建设，样样都是硬任务。同时，条块分割的行政管理体制，也削弱了乡镇政府的行政职能。乡镇一级由权责统一变为权小责大。乡镇什么事情也得办，但往往什么事情也说了不算。“有限的权力无限的责任”，增加了乡镇工作的难度和无奈。再加上经济发展的排名、社会稳定、安全生产责任和计划生育等一票否决的工作，使乡镇干部的工作压力不断加大。四是干群关系压力大。随着农民民主意识、法治意识和市场意识的增强，“公共权力”的组织和控制功能减弱，一些乡镇干部逐步放弃过去靠权力、靠指标、靠压力开展工作的思想观念和工作方式，正在努力探索“还权于民”、“兴利于民”的民主合作型治理新

理念。但在这一过程中，面对“老办法不能用、软办法不顶用、新办法不会用”的现实，不少干部感到困惑。

乡镇干部有难处，应该引起各方面的理解、同情和关爱。各级党委要认真贯彻落实胡锦涛总书记提出的“真正重视、真情关怀、真心爱护”基层干部的要求，在政策环境、工作环境、人文环境、舆论环境等方面，为基层干部创造良好条件，切实帮助他们解决一些实际困难。

要创造良好的成长环境，体现党对乡镇干部政治上的关心。政治上的关心，是对乡镇干部最大的关心。在乡镇干部的选拔任用上，要充分发扬民主，做到历史地、全面地、公正地评价每一名同志。要坚持实事求是，不求全责备的原则，做到德看主流，即看是否坚持四项基本原则，对党的路线、方针、政策的态度及个人的品质如何；做到才重一技，即看其在哪一方面有才干，不要一提才就是无所不能、无所不晓的全才。同时，要注意做好乡镇与县（市、区）直部门干部的交流工作。对长期工作在农村一线、贡献突出、年龄偏大的干部，可以照顾性进城安排。要坚持人事两宜的原则，既考虑全局，教育干部服从需要和分配，又考虑干部的志趣、特长、气质、能力，做到量才使用，适才适所，为他们提供充分施展才华的条件和机会。要坚持扬长避短的原则，在乡镇干部使用上切不可过分计较干部的短处，而忽视挖掘并有效地使用其长处。要坚持合理流动的原则，通过轮岗、竞争上岗、双向选择等途径，实现乡镇干部的合理流动。对优秀人选，要及时提拔或调整到重要岗位上来，保持乡镇干部队伍的生机和活力。

要建立完善保护机制，保证对乡镇干部工作上的支持。农村工作点多线长，面广

量大，乡镇干部处于农村多种矛盾的交叉点，可以说是长期工作在风口浪尖上。面对层出不穷的新情况、新问题，部分乡镇干部感到畏难、困惑、力不从心，迫切需要方方面面的保护和支持。要充分信任乡镇干部，放开手脚让他们大胆干，对他们在工作中出现的纰漏，要善意地帮助解决，不打棍子，不戴帽子，不抓辫子。要将心比心替乡镇干部着想，乡镇干部有时对分配的任务有疑义，有时对分配的任务完成不好，有关领导要认真地、耐心地了解清楚后再行定夺，让乡镇干部舒心。同时，还应当经常与乡镇干部沟通思想，有话“当面锣、对面鼓”地交谈，让乡镇干部宽心。要粗细得当，对干部出现的非原则性缺点、疏忽，或予以宽容，不予理会，或旁敲侧击，点到为止，让乡镇干部安心。同时，在改革的过程中，当乡镇干部遇到阻力和困难，受到保守势力压制时，要给予坚决支持和有力帮助。对于那些有胆识、有才华，能干、会干的干部，更要态度鲜明，切实保护他们的创造性、积极性。对工作中出了毛病、走了弯路的干部，要帮助他们总结教训，鼓励他们继续前进，防止以偏概全，一棍子打死。

要积极创造条件，解决乡镇干部生活上的困难。乡镇干部处于农村经济建设的第一线，任务重，困难多，工作辛苦，生活条件差。绝大多数同志以事业为重，承受着来自多方面的压力，不讲条件，埋头苦干。在这种情况下，如果只强调使用，而忽视为他们排忧解难，必然会影响乡镇干部队伍的思想稳定。因此，各级党组织应把他们的切身利益放在心上，时时加以关照。要积极创造条件，有计划、有步骤地改善他们的工资福利、住房、医疗、伙食、卫生、文化娱乐等条件，关心他们的父母、配偶、子女的工作、学习和生活。

要加强正面宣传，为乡镇干部创造良好的舆论环境。乡镇干部长年奋战在农村一线，生活艰苦，工作艰难，他们的工作应得到全社会的肯定与尊重，他们的功过

应该得到社会各方面的公正评价。上级党委、政府和各级新闻媒体要采取多种方式，通过多种手段，大力宣传他们爱岗敬业、甘于奉献的崇高品德和感人事迹，全方位反映他们创业绩、留政绩的忘我精神，大张旗鼓地表彰奖励在工作中涌现出来的先进乡镇干部典型，从而在全社会形成一种理解、尊重、关心、支持乡镇干部的良好氛围，营造一种献身农村、扎根基层光荣的社会舆论大环境。(来源：《乡镇论坛》杂志2008-09)

第二篇：教师要关心爱护学生

教师要关心爱护学生

单位：冯庵小学姓名：吕卯

教师要关心爱护学生

学生的成长离不开教师的关爱，但是这种爱不是的盲目的，而应是因时而地有所不同的，我认为可以从以下几个方面入手。我国著名的教育家陶行知先生曾经说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才可能达到心里深处。”从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从说起。怎样才能使教育的过程称为师生情理互动道德愉快过程。进而受到良好的育人效果。几年的实践告诉我们最重要的一条原则是关爱学生。这时教育成功的一把金钥匙。

—、学生需要慈母般得爱。关心爱护学生是教师的天职，如果你不爱学生，甚至讨厌学生，那么你的教育还没开始就已经结束了，特别是学习上有困难的学生，更需要爱，俗语话：“越是干旱的秧苗，越是需要雨露；越是受冻的秧苗，越需要阳光；越是得不到别人尊重的人，越需要别人的尊重。”他们犹如一粒种子，都有发芽、开花、结果的可能性，只不过有发芽早晚之别。花开在初春或晚秋之异。平时的生活中轻轻的一句嘘寒问暖，有时是以让学生树立起自信心。

二、学生需要鼓励式的爱。俄国一位教育家说过：“儿童憎恨的教师是在任何时候也不能从他那里得到表扬和承认的教师。”就儿童心理来说，他们特别看重别人对他们的认可，要调动一个人，是要付出报酬的，这是一个原则。对于学生找准机会予以表扬，鼓励的言辞，就是最好的报酬。教师尽可能去表扬学生，细心留意每个学生的闪光点。教师尽可能去表扬学生，细心留意每个学生的闪光点，让学生感

受到教师在重视他，例如：冬天，有个经常迟到的学生，一次他按时赶到了学校，我走到他面前，拍拍他的肩，冲他点点头，“你早”。这个学生非常兴奋，因为他一大早就得到了教师的肯定。真是良言一句寒冬暖。“有个学生，表现不太好，没有机会受到老师的表扬，一次他过生日，穿了一件崭新的衣服，我摸摸他的衣服，说：“你今天看上去很漂亮。”这个学生不好意思做了个鬼脸，调皮的一笑，跑到教室自觉读起书来。往往不经意的赞扬，也许别人说过就过去了，但听者切会久久记在心上，有时甚至会改变一个人。班主任一句鼓励的话，一个夸奖的动作，一束赞许的目光，就会像高明的琴师一样在学生的心弦上拨动出优美的乐章，它可能使学生终生难忘。

三、学生需要理解得爱。人是有个性的，这种表现为不同的人，有不同的个性特征和心理倾向，就性格而言，有的活泼好动，有的沉静稳重，还有的倔强固执，有的坚强，有的软弱……作为老师，就应该了解学生的个性差异，尊重学生的个性。试想一下，如果人没有了个性，岂不就没有了丰富多彩的世界吗？因为个性与创新总是相伴而生的。所以教师必须持宽容的态度，并努力优化其个性优势。就心理倾向来说，学生的爱好各式各样，有的喜欢语文，有的喜欢数学，有的喜欢朗读，有的喜欢运动，有的喜欢上书法，有的喜欢写作……俗话说得好“萝卜白菜，各有所爱。”

作为班主任，对于学生正当的爱好，都应该给予肯定、鼓励，并加以重视和培养，实施因材施教，引导学生发展特长，开发学生潜能，并不因学生的学习成绩不好而扼杀他们的正当爱好，在这一方面，我主要做了以下一些工作：（1）创造条件，给学生多一片发展空间，对于喜欢动手的学生，上课时可以让他上台做表演、演算；喜欢思考的学生，可以在课堂上多提一些思考性强的问题；喜欢运动的学生，可让他多参加一些体育比赛。让他们经历失败的磨练和成功的喜悦……

（2）精心培育，让学生多一份创造，学生的创造力的培养，需要老师抓早、抓细、抓实，对于学有余力的学生，鼓励他们多读课外书，以培养学生的创造能力和实践能力。

四、学生需要严格的爱，赞科夫说：“对学生的爱应当是同合理的严格要求相结合”。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”真心爱护自己的教育对象，就必须严格要求，没有原则的爱是偏爱溺爱，因此，教师对学生要求要适度，要合乎情理，是学生通过努力可以达到的。严格要求学生，应在充分尊重学生的基础上。

当代著名教育家苏霍姆林斯基对此有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生，通过学习而受到教育，教育的可信就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。例如：有一个学生没做作业还欺骗老师，我同他亲切的询问中，中肯的批评，真诚的教诲，认真的态度以及具体的帮助和关心，无不让他感到老师和自己的位置平等，好像和家长在一切讨论一个有趣的话题一样轻松，他认识到自己做错了。如果把他带到办公室，大发雷霆，无限上刚，深挖细查专揭学生短处，而教师高高在上，盛气凌人，有泰山压顶之势，在众目睽睽之下人，让学生低头认罪，激起学生反感。有的学生犯了较严重的错误，教师可以先采取不客气的严厉批评，指出该事情的后

果和危害，这时切莫忘了安慰。如一个学生犯了一个更严重的错误，教师可带一些情绪化的批评，语调严肃点，态度坚决一些，但批评结束处理妥帖照样能给学生好的效果。如：也许我的话讲得重了一些，但愿你能了解老师的一片苦心；或者，我太激动了，希望你努力。这样会使学生受勉励之感，认为老师怎么说都是为他好。使他感受到了不仅是合乎情理的严格，而是充满人情味的关切。如果采取另一种方法，等着瞧，请你家长来，两笔账一起算清，这次饶不了你，效果就截然不同。这种做法可能会葬送学生一生美好的前程。

老师可以把学生推向绝路，教师也可以从“泥潭”中拯救灵魂，教师不应当把眼睛盯在儿童的昨天，而应当看到发展的明天。正如苏霍姆林斯基所说：“让每一个学生在学校抬起头走路。”有错就改，从哪里跌倒，就从哪里站起来，掸掉身上的灰尘，前途照样一片光明。每个学生都需要教师慈祥的爱，鼓励式的爱和理解得爱，这种爱的力量可以增强自信心，是学习、生活中取之不尽，用之不竭的源泉。但是仅仅有这个爱是不全面的，它可能会把学生引入歧途，还需要教师警告，严格的教育来平衡，使学生不至于被一时的成功冲昏头脑，让每个学生在爱的阳光下健康地成长。

第三篇：教师如何关心爱护学生

教师如何关心爱护学生

“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱在原则上是严慈相济的，在性质上是无私神圣的，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，信其道。”首先，要树立“关爱学生就是师德灵魂”的思想，这是“施爱”的源泉。做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生利益。

其次，全面了解学生、信任学生，这是“施爱”的途径。了解学生，要做到了解每个学生的爱好、才能、个性特点以及他们的精神世界，这样才能让学生感受到教师的真爱。我们班有一学生，曾一度情绪消沉，我找她谈心都不肯诉说原由，通过了解我才得知，原来她经常跟同班的一男生探讨学习问题，其他学生便起哄他们在恋爱，于是我立刻找来初一品德教材，又搜集一些资料，给学生上了一堂“如何正确认识男女生交往”的主题班会，不仅使这位女生消除了顾虑，还及时纠正了不良班风。

第三，因材施爱，因时施爱，这是“施爱”的技巧。尊重学生的个性差异，但只要对学生付以真诚的情感和尊重，就会知道什么样的学生渴望得什么样的安慰和鼓励，知道什么时候用什么方法去关爱他，这是一个技巧问题。这一技巧一但掌握，便可起到“扭转乾坤”或“疾马加鞭知奋路蹄”的效果。我们班有一学生学习成绩优秀，上课认真听讲，积极回答问题，我常常提问他，他常有一种被赏识的荣耀感。有一次我让他站起来，不让他来回答，而是由他指名一同学回答，然后再让他来点评，我及时给予肯定和鼓励，这更加激起他的学习热情，慢慢地他在课堂上自觉担当起我的助手的角色来。

总之，如何关心爱护学生，无规可循，只要把真心付以学生，把热爱别人的孩子有仅识为神圣的，更能转变为是疼爱自己孩子的那种本能，那么，这样的老师，不愧为师之范也！

第四篇：作文关心爱护他人

1、关爱他人

在生活中关爱，是无处不在的，生活中到处充满了关爱！人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱和父爱，这是父母给予孩子的关心、爱护；有亲朋好友之间的关爱；还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切„„

记得很久以前有一次，那天我正打算去看望爷爷、奶奶，我挤上了公共汽车，刚好，有一个空座位，我马上跑过去，坐了下来。过了一会儿，公共汽车到了下一站停了的时候，我看见有许多人上了车，有许多人都没有座位坐。其中，有一位白发苍苍的老奶奶。我心里想：我们老师教过我们在公共汽车上应该要给老爷爷、老奶奶让座的。可是我一但让座了，我自己不就没得坐了吗？但是，给老爷爷、老奶奶让座是我们做少先队员们应该做的一件事情。想到了这里，我马上站了起来，对来奶奶说：“老奶奶，我把座位让给您，您请坐下来把。”老奶奶听了我的话后，和蔼地对我说：“小朋友还是让你坐吧，我站着就行了。”我听了老奶奶的话后，对老奶奶说：“老奶奶，那怎么行呢？您还是请坐下吧。”老奶奶听了我对她说的话后，慢慢地坐在了我让出来的座位上，亲切的对我说：“小朋友，你真董事，谢谢你让位给我坐。”说完还用手摸了摸我的头。我对老奶奶说：“老奶奶，您不用客气，这是我们少先队员应该做的事情。”

从这件事情以后，我感受到了：关爱他人，关心他人，帮助他人的快乐！

2、关爱，关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心„„这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！

记得我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！

还有一次，我和爸爸妈妈一起去买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！

在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！

关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！

3、关爱

生活中,人与人之间需要相互关爱,关爱是一种美德。关爱他人,快乐自己。

在一个寒风呼啸,雪花飘舞的冬天。地上结满了冰，我正小心翼翼地走在放学回家的路。.旁边一个老太太也和我一样,走在冰地上。可她一不小心，踩着了地上的香蕉皮，摔倒在地上：两手支撑着，坐在地上。脸上显出痛苦的表情。我连忙走过去，把她扶了起来，并问她摔疼没有，帮她把掉在地上的东西捡起来。她亲切地说：“谢谢你，小女孩。”“不用谢”我笑着说“以后走路时，要小心一点”老太太对我笑了笑了，慢慢地走了。望着她远去的背影，我地心里乐滋滋的，但也又一丝愤怒。高兴时因为我帮助了那位老太太，而愤怒的是人们乱扔果皮纸屑。所以我连忙把香蕉皮扔进了垃圾桶里，喜滋滋地回家了。

真所谓“关爱他人，快乐自己”啊！我终于亲身体会到了，同时也呼吁人们不要乱扔垃圾。让关爱在世界各个角落绽放吧！相信在爱地天空下，世界会更加美好！

4、关爱他人

在生活中关爱，是无处不在的，生活中到处充满了关爱！

人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱和父爱，这是父母给予孩子的关心、爱护；有亲朋好友之间的关爱；还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切„„

记得很久以前有一次，那天我正打算去看望爷爷、奶奶，我挤上了公共汽车，刚好，有一个空座位，我马上跑过去，坐了下来。过了一会儿，公共汽车到了下一站停了的时候，我看见有许多人上了车，有许多人都没有座位坐。其中，有一位白发苍苍的老奶奶。我心里想：我们老师教过我们在公共汽车上应该要给老爷爷、老奶奶让座的。可是我一但让座了，我自己不就没得坐了吗？但是，给老爷爷、老奶奶让座是我们做少先队员们应该做的一件事情。想到了这里，我马上站了起来，对来奶奶说：“老奶奶，我把座位让给您，您请坐下来把。”老奶奶听了我的话后，和蔼地对我说：“小朋友还是让你坐吧，我站着就行了。”我听了老奶奶的话后，对老奶奶说：“老奶奶，那怎么行呢？您还是请坐下吧。”老奶奶听了我对她说的话后，慢慢地坐在了我让出来的座位上，亲切的对我说：“小朋友，你真董事，谢谢你让位给我坐。”说完还用手摸了摸我的头。我对老奶奶说：“老奶奶，您不用客气，这是我们少先队员应该做的事情。”

从这件事情以后，我感受到了：关爱他人，关心他人，帮助他人的快乐！

我们应该多帮助需要我们帮助的人们。

5、互相关爱

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满爱！

关爱他人，是我们的美德，我们要懂得“关爱他人，快乐自己”，在帮助别人的同时，自己也能得到快乐，可谓是“赠人玫瑰，手有余香”。我在此呼吁人们：多关心一下身边那些需要关爱的人们吧！要懂得体谅他们内心的痛苦，给予他们自己最真挚的爱，爱，让这个世界更美好、更和谐！

第五篇：关心爱护医务人员心得体会

“为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪。”在最危险的一线，医护人员冲锋在前，他们的健康与安全必须得到有效保障，决不能让他们赤手空拳与病魔搏斗。那你知道关心爱护医务人员心得体会都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于关心爱护医务人员心得体会范文精选5篇。希望可以帮助大家。

关心爱护医务人员心得体会1

新年伊始，一场突如其来的疫情，成为中国共产党和中国人民必须集体应对的一场“大考”。疫情发生以来，总书记始终把人民放在心中最高位置，要求各级党委和政府及有关部门“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”，切实采取有效措施，坚决遏制疫情蔓延势头，充分体现了我们党一贯的人民立场和为民情怀。在党中央坚强有力的领导下，在总书记的亲自动员、亲自部署、亲自指挥下，党政军民学、东西南北中紧急行动、全力奋战，广大医务工作者无私奉献、英勇奋战，广大人民群众众志成城、团结奋战，全国上下打响了一场疫情防控的人民战争，形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控的局面。

一切为了人民，总书记的战“疫”讲话语重心长、情深意长：“疫情防控是我最关注的问题”，“做好疫情防控工作，直接关系人民生命安全和身体健康”。本着对中国人民乃至世界人民高度负责的态度，以习近平同志为核心的党中央把疫情防控工作作为当前最重要、最紧迫的任务，采取了最全面、最严格的防控举措。短时间内，总书记就疫情防控问题多次主持召开政治局常委会研究并作重要讲话，依据疫情发展形势，及时对疫情防控特别是患者救治进行动员和部署，在2月23日党中央召开的电视电话会议上，再一次全面深刻分析疫情防控形势，提出加强党的领导、统筹推进疫情防控和经济社会发展工作重点任务和重大举措。总书记时刻关注着疫情防控工作，每天都作出口头指示和批示，强调要把坚持全国一盘棋、统筹各方面力量支持疫情防控作为重要保障，把控制传染源、切断传播途径作为关键着力点，把提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率作为突出任务来抓;强调务必高度重视对医务人员的保护、关心、爱护，落实防护物资、生活物资保障和防护措施，落实工资待遇、临时性工作补助、卫生防疫津贴待遇，帮助他们解除后顾之忧。总书记对疫情防控的重视，对人民群众生命安全和身体健康的关心，浸透字里行间!

一切为了人民，总书记的战“疫”部署周到细致、无微不至：及时制定疫情防控战略策略，提出坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，明确坚决遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战的总目标;加强对武汉和湖北防疫的统一指挥，把武汉和湖北的疫情防控作为重中之重，提出内防扩散、外防输出的明确要求，举全国之力予以支援，组织全国军地调派330多支医疗队、41600多名医护人员驰援，迅速开设火神山、雷神山等集中收治医院和方舱医院，千方百计增加床位供给，优先保障武汉和湖北需要的医用物资，并组织19个省份对口支援;统筹抓好其他地区防控工作，及时延长春节假期，为可能出现的春运人潮踩了“急刹车”;针对节后人员大范围流动可能带来的疫情扩散风险，提前部署延迟开学、灵活复工、错峰出行，在健康监测、人员管理等方面采取了严格措施。加强医用物资和生活必需品应急保供，采取积极措施，支持疫情防控急需医疗物资的生产企业迅速复工达产，多措并举保障重点地区医用物资和生活物资供应。加强宣传教育和舆论引导，让群众更多知道党和政府正在做什么、还要做什么，更好强信心、暖人心、聚民心;及时回应社会关切特别是群众的集中诉求，不回避矛盾，积极推动问题解决，加大对传染病防治法的宣传教育，引导全社会依法行动、依法行事，广泛普及科学防护知识，引导人民群众正确理性看待疫情，凝聚众志成城抗疫情的强大力量。。。总书记的多次重要讲话和重要指示，及时不断地为疫情之下的广大人民群众送去党中央的关怀。

一切依靠人民，总书记的战“疫”指示为我们群策群力打好打赢这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战提供了遵循，指明了方向：“打赢疫情防控这场人民战争，必须紧紧依靠人民群众。”“要广泛发动和依靠群众，同心同德、众志成城，坚决打赢疫情防控的人民战争。”“社区是疫情联防联控、群防群控的关键防线，要推动防控资源和力量下沉”，“把社区居民发动起来，构筑起疫情防控的人民防线”。“工会、共青团、妇联等人民团体要组织动员所联系群众积极投身疫情防控。”“基层党组织和广大党员要发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，全面落实联防联控措施，构筑群防群治的严密防线。”

一切依靠人民，人民当之无愧地成为这次战“疫”的主要力量。在这场严峻斗争中，各级党组织和广大党员、干部冲锋在前、顽强拼搏，广大医务工作者义无反顾、日夜奋战，人民解放军指战员闻令而动、敢打硬仗，广大人民群众众志成城、守望相助，广大公安民警、疾控工作人员、社区工作人员等坚守岗位、日夜值守，广大新闻工作者不畏艰险、深入一线，广大志愿者等真诚奉献、不辞辛劳，社会各界和港澳台同胞、海外侨胞纷纷捐款捐物……疫情袭来，全国迅速编织起一张横到边、纵到底、全覆盖的群防群控网。

这是一场为了人民、依靠人民的人民战争。危难关头，中华儿女团结一心、同舟共济，心往一处想、劲往一处使，将群防群治进行到底，这就是战胜艰难险阻的中国力量!“我一生中从未见过这种动员。”世界卫生组织总干事谭德塞高度赞赏说，中方行动速度之快、规模之大，世所罕见，展现出中国速度、中国规模、中国效率。这是中国制度的优势。我相信，中国采取的措施将有效控制并最终战胜疫情。

总书记指出：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”经过一段时间以来的全民奋战，疫情防控形势积极向好的态势正在拓展，防控工作取得阶段性成效。有以习近平同志为核心的党中央坚强领导，有中国特色社会主义制度的显著优势，有强大的动员能力和雄厚的综合实力，有全党全军全国各族人民的团结奋斗，一定能够打赢这场疫情防控的人民战争，也一定能够保持我国经济社会良好发展势头，实现全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的目标任务!

关心爱护医务人员心得体会2

近日，从中央到地方纷纷出台了一系列措施，对坚守在抗击新型肺炎一线的医务人员提供保障和激励。措施包含工作补助、工伤认定、职称评审、家庭照顾等方面。但其中的某些措施，比如子女参加中考的加分政策，引起热议，有些人认为损害了教育公平。

教育公平的真正含义不应该是平均分配，这是绝对公平，是不可能实现的，真正的公平应该是充分考虑不同群体的实际需求，而又不损害其他群体的合理利益。

严峻的疫情的防控形势之下，各地学习均延迟了开学日期，有父母陪伴的学生学业辅导、精神陪伴、营养照料等都不必细说，但一线医护人员的子女既在学业上缺乏辅导、生活上缺乏陪伴照料，还要担心父母安危，这恰恰是教育不公的一种体现，也成了医务人员的最大担忧。

总书记近日就关心爱护参与疫情防控工作的医务人员作出指示：“医务人员是战胜疫情的中坚力量，务必高度重视对他们的保护、爱心、爱护，从各方面提供支持保障，使他们始终保持强大战斗力、昂扬斗志、旺盛精力，持续健康投入战胜疫情斗争。”

他们作为这场疫情防控阻击战的中坚力量，为他们解决一切后顾之忧，使他们心无旁骛投身战斗，这不仅不是损害教育公平，反而恰恰弥补了因为父母缺失陪伴带来的教育不公。当然，更重要的是，这些措施的出台，其保障的利益远远超过了医护群体本身，通过对社会稀缺资源的重新分配，保障的是这个社会每一个人的生命安全与身体健康。

医护人员不计报酬、不计安危冲上前线，忠于职守、舍生忘死，理应得到我们更多的理解与尊重。他们不计报酬，但应得的报酬决不能缺席;英雄流血流汗，但不能因为不理解而让他们再寒心流泪。

关心爱护医务人员心得体会3

2月22日，中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作小组印发《关于全面落实进一步保护关心爱护医护人员若干措施的通知》。《通知》就进一步保护关心爱护医务人员提出十方面措施。一要提高疫情防治人员薪酬待遇，二要做好工伤认定和待遇保障，三要实施职称评聘倾斜措施，四要落实一线医务人员生活保障，五要加强医务人员个人防护，六要确保轮换休整到位，七要及时做好心理调适疏导，八要切实落实有困难家庭的照顾帮扶，九要创造更加安全的执业环境，十要开展烈士褒扬和先进表彰。(2月23日人民日报官方微博)

《通知》中十方面措施，涉及物质保障、人文关怀、执业环境等多方面，得到了多数网民的支持，显然，一线医护人员用生命救生命，他们的付出，得到了国人的认可。相比于薪酬待遇、评优评先等物质奖励和精神激励措施，其中几项跟医护人员当前身心健康相关的人文关怀措施，如落实医务人员生活保障、确保轮换休整到位、及时做好心理调适疏导等，显得格外有“温度”。

人文关怀是以人为本的人道主义精神。从疫情拉响警报至今，已持续一个月，一线医护人员，不分昼夜，舍小家顾大家。从他们那张被口罩压出痕迹甚至伤口的脸，从他们那双像是被水泡过的手，从他们缩在椅子上小憩的身影，我们仿佛就能感受到他们的疲惫。那样高强度的工作状态下，他们的身心健康成为大家关注的焦点。我们不希望再有任何医护人员不幸的消息，我们希望他们能吃好、穿好、睡好，同时保护好自己。从最初的医护人员缺衣少物，到现在的各项物资基本合理配置，从最初的志愿者自发帮助，到现在全国16省有组织的开展对口帮扶，从最初的医护人员上下班打不上车，到现在“采取专车接送解决定点医院一线医务人员通勤”，在这一过程中，或许相关部门做的还不够好，解决问题也不够及时，但值得期待的是，一切都在向好的方向发展。

人文关怀体现着一个民族的文明程度。前些日子，贵州政府给对口帮扶的鄂州医护人员捐赠了一批“温暖包”，里面装的是一些生活物品，小到指甲剪、袜子、保温杯，大到电热毯、保暖衣，就连女士用品也囊括其中，种类丰富，网友用“像极了妈妈为孩子准备的行李箱”来形容，这可谓是为一线医护人员送去了实实在在的关心与关怀。别说物资紧不紧缺，就说那么多种物品，从采购到分装，700多箱，也是着实费了一番心思和精力的。而就在前两天，鄂州市民为感谢贵州来的医护人员，又自发地为他们送上了鄂州特产，请他们品尝“鄂州味道”。这种您不远千里来帮我，我就用家乡最好的东西招待您的情分，提醒着医护人员，他们不是孤军奋战，而是“我们”在一起，这恰恰是能给一线医护人员带来温暖与力量的源泉。

除了一线医护人员，还有很多同样奋战在农村、社区、重要交通路口等一线的人员。如今，我看见身边的他们配备了个人必要的防护衣物、工作所需物品，相关部门也给每个村执勤岗配备了可以遮风挡雨、吃顿热乎饭的临时帐篷，还有村里热心肠的村民每天送到执勤岗的热水、志愿者免费给执勤岗送去的可口饭菜。有了政府的关怀，群众的关心，我们相信，未来可期。

关心爱护医务人员心得体会4

总书记近日就关心爱护参与疫情防控工作的医务人员专门作出重要指示，强调医务人员是战胜疫情的中坚力量，务必高度重视对他们的保护、关心、爱护，从各个方面提供支持保障，使他们始终保持强大战斗力、昂扬斗志、旺盛精力，持续健康投入战胜疫情斗争。

新冠肺炎疫情发生以来，广大医务人员夜以继日、连续奋战，他们如抗洪大堤般坚守在最危险的一线，不顾个人安危与病毒抗争，与时间赛跑，给了患者最精心的照护和安全感。在治疗患者的过程中，有医务人员不幸被病毒感染，有的甚至献出了生命，这体现了医者仁心的崇高精神。因此，一定要从多方面支持保障医务人员的健康，使得医务人员能够持续健康的投入到这场疫情战斗之中。

首先，要保障医务人员的身体健康。身体是革命的本钱，医务人员担负救死扶伤的使命，是掌握着疾病诊断和救治丰富知识和技能的群体，其工作环境充满危险，尤其是奋战在疫情一线的医务人员，更是冒着被感染的危险，因此要保障医务人员的身体健康和生命安全，才能够保障患者有病可医，有病能医。要保障充足的防护用品和生活用品，并合理安排工作时间，定时给医务人员检查身体，使得医务人员能健康的为患者治疗。

其次，要保障医务人员的心理健康。医务人员的身心健康是打赢这场防控阻击战的基本保证。奋战在一线的医务人员由于工作压力大,工作强度高，精神紧张,很容易忽视心理健康。要加强心理危机干预和心理疏导，减轻医务人员的心理压力，有针对性做好人文关怀,维护心理健康，为医务人员筑起科学防控、阻击疫情的心理防线。

最后，要做好医务人员的家属保障工作。老人和孩子是奋战在一线的医务工作者最大的牵挂，因此要全力做好一线医务人员及其家属保障工作，为一线医务人员解除后顾之忧。各地要为一线医务人员家属落实帮扶措施，确保医务人员家中的老人、小孩有人照顾，生活困难得到及时解决。通过不同形式进行谈心疏导，减少家属的心理焦虑，给予他们积极的精神关怀。

奋战在防控一线的医务工作者守护着全国人民的健康，而医务工作者的健康也不得忽视。要多方面支持保障医务人员的健康，以实际行动支持疫情防控攻坚战，使得医务人员能持续健康投入战胜疫情斗争。

关心爱护医务人员心得体会5

近日，总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上发表重要讲话，他要求各级党委和政府坚定必胜信念，咬紧牙关，继续毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，不获全胜决不轻言成功。面对新冠肺炎疫情带来的重大挑战，党员干部切忌“纸上谈兵”，要以实实在在的工作成效取信于民，才能最终取得疫情阻击战的完全胜利。

抗击疫情不能“光说不做”。在疫情的关键时期，需要广大党员干部脚踏实地抓紧抓实抓细各项疫情防控工作。要紧跟当地党委政府的指令号召，既要抓好疫情防控工作，又要抓好复工复产，面对不同以往的工作状态，千万不能心浮气躁，群众的眼睛是雪亮的，“指手画脚”、“高高在上”令人厌恶的官场“表演者”“作秀者”必遭人唾弃。党员干部要在疫情防控工作中真刀真枪干到实处，通过一系列可操作的暖心政策、可解决企业问题的贴心支持、可帮助群众生活生产所需的爱心帮扶、可令医务人员感到安心的关心爱护，让人民群众感受到实实在在的疫情防控工作成效。

抗击疫情必须“行胜于言”。“实干兴邦，空谈误国。”打通疫情防控的“任督二脉”，不是用嘴“吹出来的”，如何激发党员干部战胜新冠肺炎疫情的巨大抵御力量，需要把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量当前各项疫情防控工作的根本标准，使每一个决策、每一项工作，都符合人民群众的意愿。各级党组织负责人要多喊“跟我上”、多说“让我来”、多讲“看我的”，带领广大党员干部干在实处;医学科研机构要加大力量做好药品和疫苗开发研制工作;各级执法部门要依法严惩扰乱医疗秩序、防疫秩序、市场秩序、社会秩序等违法犯罪行为;组织纪律部门要加大督查问责力度，对擅离职守、作风不实、履职不力、严重失职等行为，问责一批、处理一批，以铁的纪律保障防控工作落实到位、干部担当作为到位。

少一点纸上谈兵，多一点实干实效，才能将当前面临的困难挑战一个个攻克、一个个拿下。抗击疫情，让我们多做一点，少说一点，以全面打赢这场疫情防控阻击战迎来雪融草青、春暖花开。