第一篇：有关蜕变作文600字
虫，是经过了痛苦的蜕变，才能变成美丽的蝴蝶。在蜕变的过程中，它学会了成长。人，也需要蜕变。下面给大家分享一些有关蜕变作文600字，希望对大家有帮助。
有关蜕变作文600字1
“李老师，小红花奖完了!”只听见班长韩叙嚷嚷。“没了?那么快，谁去拿呢?”李老师扫视了一下班级：”陈欣瑜，你去我办公室的整理箱拿点小红花贴纸。”我战战兢兢地站了起来，心想：李老师让我去拿，不可能吧?我只是一条不起眼“毛毛虫”呀，李老师为什么不让王诺琦她们这几只“大蝴蝶”去拿呢?我低着头，脸滚烫滚烫的，一双小手不停地扯着衣角，脚却怎么也提不起来。我抬起头，用不自信的眼光望着李老师。李老师露出她的招牌笑容，用鼓励、温柔、期待的眼神看着我，好像在说：李老师不会看错你，你一定能行的。我想：豁出去了，我踌躇了一下，跑出了教室。
我拍了一下自己的脑袋：哎呀，真笨，忘记问李老师她的整理箱是哪个了，都怪我只顾着害怕，没问清楚。我在办公室门口走来走去，一边挠头皮，一边想辙儿，算了，进去碰碰用气吧!我只好硬着头皮进去了，怕得连报告也忘喊了。我在整理箱前转来转去，总不能全翻一遍吧。如果这样给老师留下的印象也不好，再说我也不敢翻，如果我再跑回去问，说不定会引来李老师的批评和同学们的嘲笑。
突然，一根“救命稻草”出现在我身后：“你找什么呀?小朋友。”我吞吞吐吐地说：“请问—李老师的整理箱在哪?”“这儿。”这位老师指着一个红蓝相间的箱子说。我轻轻地，有礼貌地说了声：“谢谢!”从李老师的整理箱里拿出了小红花飞跑上去……
这件事发生在二年级，你们可能都不记得了，但我始终印象深刻。正是因为李老师，你那一次的微笑与鼓励，才铸就了今天比较大胆的我。
有关蜕变作文600字2
当时间流逝在指尖时，我们也在一点点的蜕变中。——题记
毛毛虫要经过蜕变才能变成美丽的蝴蝶，但毛毛虫变成蝴蝶的过程是非常痛苦的，美丽的蜕变都有一段艰难的路要走，我们的成长亦是如此。因此成长是一种蜕变，只有经历了磨难，才能破茧而出。
有一个真实的故事，1920年，一个11岁的美国男孩踢足球时不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔12、5美元，这在当时可是一笔不小的数目，足足可以买125只下蛋的母鸡!闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家?”父亲拿出12、5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。”从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，终于挣够了12、5美元这一“天文数字”，还给父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的罗纳德·里根。他在回忆这件事时说，通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。这个故事让我感触颇深，其实这何尝不是一种蜕变，一个人只有经历一些事，从中吸取教训才能慢慢成长起来。
这个学期的一个周末，我独自一人走在回家的路上，那时已接近黄昏，蓝天中渐渐吐出一点红，如此美的画面我却无心欣赏，心情低落到了谷底。因为前段时间我的懒病又复发了，导致这次期中考试除语文、数学成绩好一点，其它科目惨不忍睹。一路上我总是在心里碎碎念时间慢点过，可是老天爷就是不开恩，走着走着就到家了。
我小心翼翼地打开门，心想暴风雨就要来临了，唉!是福不是祸，是祸躲不过。结果家里静悄悄的，我发现爸妈还没来长沙，心中立即划过一丝丝侥幸，乖乖地拿起书包进房间做作业去了。突然听见了开门的声音，我心里一惊就要去接受暴风雨的洗礼了。让我意想不到的事发生了，妈妈刚进门就用十分平静的语气把我叫了过去，我低垂着脑袋站立着，双手不自然地搓着，等待着妈妈怒火的到来。结果妈妈只是心平气和地跟我讲，你已经读初二了，要学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者，当然生活中的困难还是要与爸爸妈妈进行沟通，同时要做一个诚实的孩子，比如考试前还在偷偷上网看视频、在校看小说等，每天抓紧时间把作业完成，可以大大方方的上网或看一些有价值的书。妈妈只想你是我手里的风筝越飞越高，所有的道理只有你自己想通了，才会有真正的改变!
我心想，我一定不辜负爸妈和老师们对我的期望，一定要从思想上改变自己，端正学习态度、踏踏实实做人，慢慢地历练蜕变成另一个自己，做一个德智体全面发展的好学生!
有关蜕变作文600字3
在一个人的成长过程中，从知识浅薄到知识丰富，是一个人的蜕变;从幼稚到成熟，也是一个人的蜕变。蜕变有很多种，都是从不完美到一个完美的阶段。而我的蜕变是从一个怕生不爱说话的小姑娘，成为一名勇敢善于表达的初中生。
在我七岁时，我上了一年级。在那时，我是一个十分有礼貌的小学生。尊敬老师，帮助同学。可是在一次语文课上，我站起来发言时，同学们却在我背后偷偷地笑。我以为同学们听了我的发言，感觉我十分可笑。我心里十分的紧张，问题也没有回答上来。同学们开始嘲笑我，排挤我，我感到非常失落。从那以后，我开始变得非常怕生胆小，不善于发言。并且我的成绩也开始下降。
直到在14岁的那年——也就是今年。我的语文老师也就是我们的班主任，提倡我们勤奋好学，积极回答问题，多举手。而我却因为以前的事情，一直没有举手。也有同学问我，为什么不举手回答问题。而我也害怕被他们嘲笑而一直逃避，所以所有人都以为我什么都不会。而有一次，老师的一个问题使半个班全军覆没，可是老师的目光却投在了我的身上。对我使眼色，意思是让我举手回答。可我心里很紧张，老师见我犹豫了半天，直接点了我的名字。我紧张地说出了答案，老师一脸严肃地说：“正确!”我紧张的心情开始被快乐分解，同学们都为我伸出了大拇指!从那以后我开始恢复了最初的状态，我变得勇敢，善于表达了。
蜕变是一个人从不完美到完美的一个过渡阶段，无论是大是小，都是一个成长的过程。
有关蜕变作文600字4
我们每个人都在成长，都要蜕变。只有蜕变我们才能长大飞翔。经历一次一次的磨难和挫折，我们这只毛毛虫化蛹成蝶，最终展翅翺翔，飞向那属于自己的天空。
毛毛虫独行
幼年时的我们，充满了童稚童趣。记得上幼儿园时，我拉着妈妈的手，不肯放开，怕妈妈离我而去，我不停的哭着闹着。妈妈只好给我讲道理，我似懂非懂，拿着妈妈给我的棒棒糖，背着小小的书包，拉着妈妈的手走进教室。很快就和小伙伴们打成一片，却不知妈妈什么时候已悄悄离开。我是一只毛毛虫，第一次放开妈妈的手独立闯世界。
化蛹成长
时间转瞬即逝，我已升到了小学，少了几分幼年时天真可爱。一年级开学时，奶奶陪我报了到，和我找到自己在教室的位子。我不会再拉着大人那温暖的手不放，但心里仍是深深的不舍。奶奶一直让我放心，有老师，但我还是没忍住，放声大哭，有许多不认识的同学都来安慰我，于是，我不再哭泣，第一次自理自立，同时也拥有了珍贵的同学友谊。随着时间的推移，我和同学们一起学习玩耍，逐渐长大。我感到，这只毛毛虫长胖了，快要冬眠蜕变了。
破蛹蝶飞
升入初中的我，完全可以在生活上靠自己，不依赖家人，和最好的闺蜜在一起，什么风浪都不怕。我带着自己的梦想，学习锻炼，参加各项活动，像排头雁一样领着大伙飞过海洋，飞越高山，飞过森林，在风中，在雨中，在闪电中微笑着，昂首挺胸，飞向那片属于自己的天地……我告诉自己要坚持：千里之行始于足下，向着前方飞翔，永不停歇。美好的未来就在前面。
一步一步的前行，一天一天的成长，总有一天，我会破蛹成蝶，飞向远方，开拓那片属于自己的热土!
有关蜕变作文600字5
人世间，万物都会经历一次蜕变，它让毛毛虫变成美丽的蝴蝶，让蚕变成蚕蛾，让我们变得成熟……它使万物都有一个崭新的自己，重新做自己的机会。
我曾在一本书上看过一篇文章，讲的是一个人因犯法入狱，被判三年，但让他最放不下的是他妻子和儿子。他说：“你们要是愿意等我，就请在我出狱那天，在家门口的树上挂上黄丝带，如果不愿意，我也可以谅解。”说完便进了牢里。在服刑期间，它积极配合一切任务，甚至帮助狱警把自己铐住，他这样做，只是为了帮自己赢得幸福，同时也正在蜕变。很快，三年过去了，在他出狱那天，他特意吩咐司机，让他慢点开，好让自己有心理准备。这一刻总是要来的，他努力使自己自信，终于在门口看见了自己盼望的结果——黄丝带。原来这就是蜕变的过程，它会使人重新振作。
在田间玩耍时总爱去捉丑陋的虫，但听爷爷讲它们会变成美丽的蝴蝶。巧的是，在前不久我读完了名叫《相约星期二》的散文集，这本书恰好十四章，没有累赘，也没有华丽的辞藻，但却字字玑珠，也因为它的最后一堂课，令我明白原来我们应该注重的不仅仅是辉煌的成就，而是它们蜕变时的努力的过程。
我们不喜欢褐色难看的蛹，却喜爱蝴蝶，殊不知丑陋的蛹经历了痛苦的磨难可以成为美丽的蝴蝶，蜕变成蛹从丑陋变成漂亮，从灰暗变得五彩缤纷，这正是蜕变应有的魅力。
一切万物都有蜕变的过程。丑陋无比的毛毛虫，用自己的努力，蜕变成一只美丽的蝴蝶。
一切万物都有蜕变的过程。心有忏悔的他，通过自己的行动，蜕变成一个心地善良的人。
一切万物都有蜕变的过程。一颗幼小的种子，用勤奋和汗水，蜕变成一颗粗壮的参天大树。
蜕变使人有一个崭新的自己，使人生变得更加精彩。
有关蜕变作文600字5篇
第二篇：散文：蜕心记
夜幕近了，带着半醉与倦容独自徘徊在灯火辉煌的街头，看着这满目疮痍的繁华，在灯火的映衬中显出残存千年的哀伤。慢慢的向前挪着沉重的步伐，哼唱着记忆的哀歌，思绪也随之飘向远方。
我出生在一个农村的家庭中，是家中最小也是唯一的男孩，所以家庭虽然贫苦但父母总是尽力去满足我的一切似乎不合理的要求，我虽然比同龄的孩子没有占到半点的先天优秀资源，可我觉得凭我后天的努力一切都可以重新创造，虽然我从小就这样想，可有时在看到别人因为得到了先天优秀的资源而享乐时，除了羡慕，多的还是在感慨这个世界所谓的公平。
我小学时十分贪玩，总是做着和同龄的孩子同样的事情，殊不知，要想与众不同，卓尔不群，就不应该与别人做着相同的梦，所以小学我就在浑浑噩噩中度过。
中学其实是我人生的一个起航站，我开始懂得一些人情世故，开始觉得世界并不像我想的那般美好。但在初一时依然还有一些纯真的模样，但我逐渐发现在农村的中学你想要得到别人需要的，你就要学会伪装，在这个看似十分简单却暗藏秘密的地方，你只要是一个好的伪装者，你就能站在别人抬头仰望的地方，你低头看到的不再是别人的冷嘲热讽和不以为然的目光，而是别人满心的敬仰。我也不想穿上这件厚厚的外套，可是在那个没有半点光明的角落存在的地方，任何人都没得选择。渐渐地我完成了蜕变，看着我一步步走来地踪迹，我经常在想我的到了什么，我又真正拥有什么？我开始发觉很多东西都不是我想要的，可是我想要又怎样不想又怎样，当我因为别人的蔑视决定蜕变时我还会后悔我现在我选择的路吗？
进入高中后由于之前的蜕变我过得还十分的惬意，但是我自己知道蜕心的不止你一人，在这个看是比较理智却暗藏心机的年纪，谁都不能看做是一个普通的善类。但我却想浑浑噩噩地活着，因为披着一层厚厚的盔甲，谁都会累。可是直到一些事的出现才彻底改变了我的想法，过于地趋于平静，往往是暴风雨的的前奏。我又一次被我假装出来却十分想有的善良置于死地，苦笑着对着这十分残忍却不得不看待的结局，我暗暗发誓，绝不能让我的盔甲没有一毫用武之地。我开始慢慢地扶正自己落魄的倒影，开始冰冻我那早已没有知觉的心。我开始行尸走肉地游历所谓灿烂的大千世界，如果一切又如轮回般朦胧，为何我那假装死寂的心会没有半点触动。蜕心的我还有真的心吗？
就像纽扣在第一颗就扣错了可你在扣到最后一颗才会发现，有些事一开始就错了，却只有在最后由于在残酷的现实面前不能自欺欺人而不得不承认。
第三篇：审计局转变作优化环境
xx县审计局转变作风优化环境
集中整治活动工作总结
为进一步加强全局纪律作风建设，增强服务意识,提升工作效能，扎实推进审计事业发展，根据县委、县政府的统一安排部署，我局从2012年3月10日至6月15日，在全局开展了转变作风优化环境集中整治活动。现已完成各阶段的工作目标，取得了显著显著成绩，先将有关情况总结如下：
一、加强领导 精心组织
1、成立领导机构。成立了县审计局转变作风优化环境集中整治活动领导小组，由局长xx同志任组长，副局长xxxx党组成员xx任副组长，各股室负责人为成员的领导小组，领导下组下设办公室，分管纪检工作党组成员xx同志兼任办公室主任。
2、认真部署安排。领导小组精心组织，周密安排，即抓好总体部署，又抓紧每个环节具体措施的落实。结合我局实际，研究制定了《汝南县审计局开展转变作风优化环境集中整治活动的实施方案》对活动的总体要求、工作任务、活动内容、方法步骤和保障措施作出了明确规定，对各环节的任务和目标进行了细化，力求把内容策划实，形式安排好，活动组织细。
二、广泛动员 加强责任
及时召开了机关、二级机构全体人员参加的转变作风优化环境集中整治活动动员会，重点传达了全县转变作风优化环境动员
大会精神，主要领导做动员报告，安排部署我局的转变作风优化环境集中整治活动，制定了转变作风优化环境宣传工作要点，要求各个单位及时总结和上报活动开展过程中的各类信息。
三、认真学习提高认识
在学习上我们采取了集中学习和分散学习相结合的方法，学习了国务院和省市关于参加快速建设中原经济区的各项政策措施，学习了《审计法实施条例》和《廉政准则》。审计机关党风廉政建设“八不准”的规定，文明审计的有关要求等。
四、征求意见 查找问题
通过发放征求意见表、召开座谈会、个别谈话等形式在党员、老干部、非党职工、服务对象中采取领导点，群众提，自己查等形式深入查找在上下班纪律，工作作风、服务态度、服务能力、遵章守纪、严格执法。令不行禁不止等方面的问题。县审计局将征求到的意见建议认真梳理汇总，主要存在以下突出问题：
1、部分领导班子思想需要解放。主要表现在思想解放不够，创新意识不强，对科学发展观学习理解认识不深，对新形势下审计工作中出现的新问题认识不够，探索较少，对审计对象服务意识不强等。
2、部分机关干部作风需要改进。在纪律方面主要表现在：部分人员纪律松懈、管理不严、自由主义较重，工作效率低；在思想作风方面主要表现在观念更新不够、安于现状、因循守旧、工作按部就班、思路不开阔、缺乏创新精神和强烈的发展欲望：
在工作作风方面主要表现在缺乏艰苦奋斗、精益求精的精神，工作不深入、作风不扎实、对工作要求不高标准不严、效率低。
五、深刻剖析 整改有效
1、坚持不懈地进行政治理论学习，努力提升领导班子贯彻落实科学发展的水平。增强学习的自觉性和主动性，努力提高机关全体人员特别是领导班子的领导水平和执政能力；进一步完善和落实学习制度，认真制定和落实学习计划，努力提升学习的系统性，针对性和实效性。要通过强化理论学习，切实提高领导班子科学决策能力。通过加强党员干部思想政治工作，提高全体审计人员的工作热情和奉献精神。
2、加强新领域审计知识的学习，为创新思维创造性工作蓄积底蕴。努力拓宽审计服务领域，加大审计工作法律，法规的学习，不断增强审计法制观念，提高依法审计的能力和水平，促进审计工作科学发展再上台阶。
3、解放思想，更新观念，紧跟形势发展的要求和时代前进的步伐，树立强烈的机遇意识和发展意识，不因循守旧，突破思想来源，把服务溶于监督之中，创造性地开展工作，以新的理念面对新的挑战，解决新的问题，用创新的精神，创新的举措实现新发展开创新局面。
六、完善制度 巩固成果
为建立机关作风建设良好的长效机制，汝南县审计局制定和完善了《汝南县审计局各项工作制度》。具体包括：机关学习制
度，考勤、请销假制度，机关安全保卫制度，工作制度，档案统计工作制度，财务管理制度，来客招待制度等十多项管理制度，通过这些制度落实，使转变作风优化环境成为一个长效机制固定下来。
通过转变作风优化环境集中整治活动的开展，审计机关集中解决了在思想观念，工作机制，工作纪律，工作作风，工作效能等方面存在的突出问题，使机关全体干部职工的思想得到了净化，工作作风得到了加强，工作效率有了提高，工作纪律进一步强化，审计形象得到了升华，审计局转变作风优化环境集中整治活动得到了显著成效。
二○一二年六月二十日
第四篇：10 成长如蜕,浴火重生
成长如蜕，浴火重生
—记安宁市好孩子三生教育培训学校
导读：三生教育即生命教育、生存教育、生活教育，旨在培养认知生命价值、富有生存智慧、培养生活信仰、实现人生幸福的学生和公民。三生教育既能培养合格市民，更能培养推动城市化建设和发展的实用型人才和创新型人才。(国家督学、云南省人民政府参事、原云南省教育厅厅长罗崇敏语)孩子，可以错过青春的片段，但绝不能和整个绽放的季节失之交臂！
这里有一群特殊的孩子，他们在成长过程中偏离了行程,迷失了自己，淡薄了亲情，忘却了感恩，失去了追随幸福的脚步。
这里有一群特殊的老师，他们面朝蓝天心无旁骛倾心尽力地工作,他们揉碎了自己拼接了残缺成全了几多幸福的家庭。
这里是一个特殊的学校，这里发生过一幕幕无声无息的温情传递，进行过一场场感人肺腑的心灵碰撞，表达过一次次激情澎湃的感恩宣言，见证过一个个鲜活生命的华丽蜕变。
这里，就是我们安宁好孩子三生教育培训学校—问题孩子转化的蓝天净土。
一． 依法办学 尊规重教
2010年，昆明安宁市好孩子三生教育培训学校，经安宁市教育局（安教发【2010】146号）文件批准办学，是云南省目前社会认可度较高影响力较大的面向“问题孩子”为教育对象、集教学与科研为一体的专业教育机构，也是全国首家以“三生教育”为第一教学与研究课题的民办学校。
安宁好孩子学校建校以来，得到了全市各级领导的关心支持和社会各界人士的认可帮助。学校以“珍惜生命、学会生存、热爱生活”的三生教育理念为办学指导思想，帮助家长对沾染叛逆、厌学、网瘾、早恋等不良行为习惯的“问题孩子”找到丢失的坐标，树立积极的人生态度，挖掘潜在的健康元素，培育坚韧乐观的性情，使之变成真正的好孩子。
学校对孩子们实行全封闭教学，采用军事化管理，全天候持续服务，全方位细致介入。凭借专家团队、特色教室、专业场地对孩子进行德育教育、感恩培育、国学修养、心理辅导、军事训练等5对1的行为矫正模式：潜移默化地教授德育课程，严纪明律地开展法律课程，声情并茂地传递怀善感恩，教真育善地传授深厚国学，严肃认真地磨练军人意志，温润通达地疏通心理障碍，知书达理地示范待人礼仪，帮助学生认识自我、找回自信、强化正确行为，摒弃不良习惯。促进家长和孩子多沟通交流，创造家校沟通的条件，营造和谐共处气氛，让孩子懂得“知恩、感恩、报恩”的道理，帮助家长找到打开孩子心灵的钥匙，开启孩子健康的人生通道。二.特色教学 独具魅力
安宁好孩子三生教育培训学校从2010年成立至今，得到了各级党委政府及社会各界的支持和认可。学校从开办之初的8个学生到现在培育出营的近2000名学生，老师也从刚开始的10人，增加到现在的近50人，简单的数量变化，所反映的是学校办学规模、师资力量、教育水平的重大提升，所折射的是学校内练素质、外塑形象的重大改变。学校开阔的操场、功能全面的多媒体教室、安全整洁的校舍、丰富多彩的文化走廊、严密的监控设备等，都展现出学校规范化、标准化、人性化建设风貌。
安宁好孩子学校经过多年的教学改革，形成了一套成熟有效的教育模式，创造了独特的教学风格，以 “珍惜生命、学会生存、热爱生活” 三生教育为教学主线，缜密地提出了以“德育教育、感恩传递、国学修养、心理辅导、军事训练”等“5+1”的行为矫正模式, 有效地对孩子进行法律知识、德育、国学、感恩、音乐等课程辅导, 还孩子健康心灵、给孩子强健体魄、教孩子学习方法、塑孩子健全人格。通过学校对孩子的心理分析、辅导和测试，进行严格的军事训练，开展触及心灵的德育、国学文化修养课程，敞开心扉的心理健康疏导，让孩子深刻地正确认识人生的价值，积极感知“生命、生存、生活”的重要意义。通过德育老师循循善诱地启发、国学老师声声入耳地教诲、教官老师斗志昂扬地激发、心理老师温润豁达地疏通，孩子们逐渐养成了良好的生活学习习惯，提高了自理、自控能力，磨练了意志，学会了感恩，消除沟通障碍，让每一天在校的日子都能成为孩子一生都难以忘怀的洗礼时光。
看着学校醒目的荣誉墙上20块金灿灿沉甸甸的奖牌，很难用简单的语言表达出安宁好孩子学校四年来所获得的成果。在每一块奖牌的背后，都记载着好孩子学校让人动容的故事，都牵引着孩子父母的殷切期望，都承载着和谐社会的依托责任。
三.聚焦品牌 长足发展
回望学校多年的办学历程, 经历过快速发展的喜悦，也感受过停滞不前的痛楚。当学校再一次处于历史的变革轨道上时，我们依然选择了在求变中革新，在创新中发展的思路。
求变是从学校品牌建设中拉开帷幕的，品牌就是认知学校的敲门砖，就是衡量学校的含金量，就是选择学校的试金石。
2013年6月，学校领导班子进行了重组。学校在新一轮领导班子鲁植校长带领下，发生了焕然一新的变化。
学校的创新主要通过改善硬件设施，提升师资素质，增强文化建设，设定评估体系，加强安全管理等五个方面来实施推进的，通过“软硬兼施”的举措，大幅度提升了学校的办学条件和教学质量。
1.改善硬件设施
重新修缮了围墙，扩容了操场，装修了教室和走廊，改造了学生宿舍，配置了多媒体设备，增添了运动器材，提升了伙食营养标准，丰富了文化走廊，增加了360度旋转的无死角监控设备等。这些无不展现出学校规范化、标准化、人性化的建设风貌。随着学生人数的增多，为了给学生提供更为有利的改变环境，学校开办了位于安宁八街的分校，预计今年（2014年）11月份投入使用。
2.提升师资素质
随着学校规模的扩大，教师队伍也随之增大。在学校任教的教官，都是通过大学生招聘会亲自去现场挑选，来源为云南警校或司法学校毕业的学生。执教前，都要通过岗前培训，成绩合格方可上岗。学校还高度重视领导班子建设，在鲁植校长的带领下，学校带出了一个开拓进取、决事民主、行事雷厉、奋发向上的班子集体。可谓是将在谋而不在勇，兵在精而不在多，做到了规范高效的队伍管理。
另外，学校还积极组织全体教师学习法律法规及教师技能培训（如：普通话能力培训、如何与孩子和家长沟通）、定期开展教师研讨会等活动，提高教师的师德水平。加大对骨干教师和青年教师的培养力度，采取“指路子、结对子、压担子、创牌子”的措施，大幅度地提高教师素质教育的能力和水平，铸造了一支专业结构合理、敬业爱生、功底扎实、经验丰富、具有较强创新意识的新型教师队伍。
3.增强文化建设
学校文化建设方面紧紧围绕“三生”教育理念来深化，几易其稿，最终编写出业内有一定影响力的三生教育读本，并设计制作了配套音像光碟；图书室增加了感恩、励志的图书，让三生教育的文化气息弥漫在整个校园。
4.设定评估体系
设定课程评估体系，对学生转变进行效果评估。通过对学生内务评比，定期检验军事训练会操表演，实时测试学生对国学、法律课掌握的效果，组织感恩演讲比赛，观看法律讲堂和自省感悟程度，阅读励志书籍产生的心得体会，练习硬笔书法和毛笔字帖专注力训练等课程效果阶段性测评，有效地考核和评估学生的改变程度。
此外，学校还经常组织节日庆典、篮球赛事、生日祝福会等寓教于乐的都能提升着孩子的凝聚力，给孩子温暖的感动。同时，学校还抓住每一个给学生展示才艺的机会，这不仅丰富了校园文化生活，而且促进了师生良好品德的形成和审美能力的发展。我校学生在2014年6月参加的安宁市 “首届民办教育文化艺术节”近300名的个人赛中，荣获一等奖2人，二等奖15人，三等级76人；两个参赛的团体赛分别荣获二等奖和三等奖，足见孩子们的能力和水平。
5.规范有序的安全管理
安全工作是学校其他工作顺利实施的重要保障；是构建平安校园，全面实施素质教育的基石。我校本着谁主管谁负责的原则，严格把好校园安全、道路交通、卫生防疫、用火用电等安全关口。结合实际开展安全防暴演练、观看安全知识宣传片、建立预防校园暴力伤害事件应急机制等。同时，我校还定期开展疫苗接种活动，确保校园安全无事故，学生身体健康。目前，我校正积极向安宁教育局拟报平安校园。
“好孩子学校”通过一系列的“软硬兼施、内外兼修”的举措，促使其培训效果、家长的满意率高达92.5%，排名居全国前列。数字的权威性，充分体现好孩子学校在同行业领先的成就。
四．硕果累累 任重道远
安宁好孩子学校经过多年的发展，历经了重重困难，也收获了累累硕果。办学的艰辛与百折不回的执着，注定了该校不经历风雨不见彩虹的非凡历程，也预示着学校披荆斩棘拨云见日后的海阔天空。
学校一路走来，得到了各级领导的关心支持和社会各界人士的关注认可。国家教育部总督学顾问陶西平、云南省人民政府原副省长梁公卿、云南省教育厅原厅长罗崇敏、云南省教育厅副厅长邹平、云南省妇联副主席陈洁、安宁市委常委副市长李笠菲、安宁市教育局局长肖战风、云南省教育厅民办教育处处长曾传虎、安宁市人大主任尹贵生等多位领导先后莅临学校指导工作，云南省教育厅原厅长罗崇敏视察指导工作时还为学校亲笔题词“教真养智”；同时，学校还受到了新闻媒体的高度关注，新华社云南分社新闻中心主任邓权到校视察，湖南卫视制片人阳宏智、导演徐红等到我校采访；除此之外，《昆明日报》、《云南信息报》、《都市时报》、《春城晚报》、《生活新报》、《云南经济日报》等多家媒体及《云南电视台》、《昆明电视台》、《昆明教育台》、《安宁电视台》等多家电视台，以专题栏目多次报道了学校的先进事迹。
在过去的几年里，学校先后被评为：昆明市民办教育协会 “第一届副会长单位”，云南绎芯分析心理学“咨询研究所”，云南省民政厅授予学校中国社会组织评估等级“5A级”单位，云南省教育厅授予生命、生存、生活教育“实践基地”，昆明爱心妈妈助困助学创业中心“金葵花基地”，安宁市人民武装部“军校共建单位”，安宁市教育局授予的2012安宁市民办学校考核“先进单位”，“2012十佳慈善单位”，云南电视台（都市条形码）“战略合作伙伴”，云南少儿基因测评中心“项目合作基地”等殊荣。在此基础上，学校常务校长詹胜兰也被评为2012昆明市《十佳慈善好人》。
2014年8月，安宁好孩子学校与云南技师学院正式结成办学合作单位，云南技师学院将为好孩子学校学生开辟就业绿色通道，让好孩子学校学生将有机会进入云南技师学院求学，为将来走入社会就业创业奠定坚实的技能基础。
安宁好孩子学校的路还很长，担负的责任还很大。随着时代的进步，社会教育观念的变化，特殊教育的改革步伐也在稳步加快。根据社会的需求，学校不断更迭教育理念，不断创造更好更优越的教学条件，与时俱进地顺应社会对学校的要求，满足家长提出的诉求，更好地为这些特殊孩子提供安全、稳妥、优质、有效的服务。
我们相信，安宁好孩子学校将一如既往坚持办学信念，担当社会责任，转化问题孩子，共建和谐社会，创造美好明天。
第五篇：当你蜕变成蝴蝶诗歌
奥修的隐喻
把人的生命分成几个大的蜕变过程
第一个他称之为卵虫
第二个他称之为蛹茧
第三个他称之为蝴蝶
卵虫是静止的它具有依靠、吸收、酝酿的特性
它生活在过去
它处在自我之前的阶段
它属于有神论者
蛹茧是移动的它具有独立、梦想、突破的特性
它生活在未来
它处在自我之中的阶段
它属于无神论者
蝴蝶是飞翔的它具有解放、自由、创造的特性
它生活在现在它处在自我以后的阶段
它属于宗教性的从静止的卵虫变成移动的蛹茧只是一种进化
从移动的蛹茧变成飞翔的蝴蝶才是真正的革命
唯有当你蜕变成蝴蝶
拥有了超越一切的翅膀
你才能真正懂得自由是什么
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