经典好书推荐展示方案（模版）

第一篇：经典好书推荐展示方案（模版）

流通部“经典好书推荐展示”方案

为了积极参与井冈山大学校园文化建设和图书馆“快乐阅读”主题活动，提高读者的阅读兴趣，让读者“好读书，读好书”，流通部推出“经典好书推荐展示”的活动方案。

活动主题：经典好书推荐展示，展示图书包括四个分主题：

图书馆一年内借阅次数排行前列的图书展示、流

通部工作人员推荐图书展示、读者代表推荐图书

展示、各类型图书中的经典图书展示。

举办时间：一年四次（一年四个季度，每个季度展示一次，），2013年4月下旬、7月初、10月下旬，2014年1

月初。

举办地点：流通部综合图书馆借阅室书库、文史哲图书馆借

阅室书库。在书库内用木质书架展示。

负责人：李如生、周昕、李小菲、袁莉莉、邓艳会、刘德才

（井大“普悦书友社”理事长）

参与人员：流通部全体工作人员，井大“普悦书友社”全体

人员

活动效果：希望通过“经典好书推荐展示”活动，能激起读

者的阅读兴趣，品味经典，让读者励志，增长知

识，提升品位。

第二篇：好书推荐方案

2016—2017学年东城实验小学 “我的一本课外书推荐”活动方案

一、指导思想：

为激发同学们的读书热情，提高学生的阅读水平，创建浓郁的校园读书氛围, 我校将开展“我的一本课外书”好书推荐活动。此次活动作为“书香校园”建设活动的一项重要内容，鼓励同学们积极寻找好书，阅读好书，开展读书交流活动。

二、活动目标：

1.激发学生的读书热情，使他们养成好读书、读好书的习惯。2.提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富知识、积极思考。3.促进书香班级、书香校园建设，努力在我校形成热爱读书的良好风气。

三、活动时间：

第十三周（周二、周三、周四）下午1:30入场，1:45开始。

四、活动地点：

学校体育馆（学校提前安排座区）

五、活动内容：

每个班级推荐一名同学，自由选择喜欢的一本课外书进行推荐。学生上台手中携带自己要推荐的课外书，选手推荐后，评委教师依据选手的介绍内容，提出问题，选手在交流中回答。

六、组织形式：

以低中高年级三个学段分别进行，观众为各学段学生。

六、评价要求：

演讲要求脱稿演讲，内容富有真情实感。声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。

评委老师根据学生的综合评价评出一、二等奖，现场颁奖。

七、备注：

1.评奖之前学校进行《诗韵悠悠》的诵读调研和班级读书的反馈。2.本次活动由语文老师跟班完成。

第三篇：好书推荐活动方案

好书推荐活动方案

一、活动目的：

营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境。

二、活动内容：

1、宣传形式：

(1)在室内布置展板，定期更换展板内容；

(2)在图书角设置专栏，定期广播推荐书籍；

2、学生每人准备一本书，读完这本书。

3、举行“四年级好书推荐会”。

（1）时间：周五下午第二节课

（2）地点：四年级教师

（3）在推荐好书时不仅可以阐述本书的故事梗概，还要有自己的心得体会，4、评委

各组小组长

第四篇：好书推荐活动方案

“我最喜爱的一本书”好书推荐活动实施方案

一、活动背景

知识是人类进步的阶梯，知识的传播永远离不开书，每本书都有精华，每本书都有我们值得汲取的部分，如何让那些陌生的书籍成为学生喜爱，并产生共鸣的读物，让读书成为一种时尚。

二、活动目的

引导读者找到喜爱的好书好读物，让更多的同学走进图书室，读更多的书，让读书成为一种习惯。

三、活动主题

好书共享，你我共阅

四、活动时间 10月初至11月底

五、活动方式

1.4至6年级每班推荐2名同学，每人负责推荐一本自己最喜欢的书，写成300—400字的演讲稿，每周星期三的班务处理时间在广播站发表1—2分钟演说。从下周广播时间开始，按照4、5、6年级的顺序，每周4人发表演讲。

2.高年级各班的班长在收听广播时，要把所有同学推荐的书名写在黑板上。低年级的板书请班主任老师代劳。

3.学生感兴趣的书籍可以自行去书店购买，推荐的书目也将成为学校采购图书的参考。

六、评奖方式

1.奖项设置：一、二、三等奖各评12名。

2.评奖办法：各班采取投票的方式选出四本最喜欢的书，综合大家的投票情况评出一二三奖。

2014年10月8日

教务处

第五篇：好书推荐活动方案

“好书推荐”活动方案

阅读是人类的一种需要，阅读是成长的需要，阅读更是心灵的需要。培养幼儿的阅读兴趣是幼儿园开展早期阅读的首要任务。为孩子挑选一本喜欢、合适的读本是对阅读产生兴趣的重要途径。

本次推荐的好书以幼儿的不同年龄特点为依据，将读物分成了两大部分向大家进行展示：一部分读物推荐给小班幼儿，一部分读物推荐给中大班幼儿。这些推荐的好书都是实验园家长在与孩子进行亲子阅读的实践过程中发现的，每一本读物都标注了推荐家庭及推荐理由。活动受到了很多家长的关注和一致好评，大家纷纷表示：这样图文并茂的好书推荐活动不仅为他们挑选读物提供了具体的指导，从而提高了为幼儿选择合适读本的能力；而且还能从更多的家长那里获得多种亲子阅读的方法，从中受到很多启示。

好书推荐活动是实验园各班开展特色阅读活动的推广和延伸。实验园长期以来都十分重视幼儿的“早期阅读”教育，各班都根据班级特色、家长需求开展形式多样、内容丰富的“早期阅读”活动：诵读表演中外经典故事、“图书漂流”、图书借阅、好书分享日活动等，有的班级还通过实验园论坛开辟“早期阅读”专栏，对家长进行指导互动等。通过此次“让宝贝爱上阅读”好书推荐活动，会给更多的孩子带来更多更优秀的幼儿读物，对家长也起到借鉴指导的作用，对促进书香校园的建设、活跃校园文化生活都有很好的帮助和指导意义。

每一个家长也都来参加了孩子们的活动，和孩子们一起分享好书。每一个孩子首先介绍了一本自己最喜欢的书，并说了自己喜欢这本书的理由，然后简单介绍了书的内容。孩子们大胆发言、语言流畅，讲述了自己最喜欢的一本图书。最后，家长和孩子们一起为每一本书及它的推荐者进行了星级指数评价，活动最后还为优秀推荐者颁发了奖品——图书。活动不仅促进了幼儿阅读的兴趣，促进了幼儿各项能力的发展，营造了大家都爱阅读的浓浓氛围，还对家长了解幼儿阅读的特点及今后指导幼儿阅读哪些书籍起到了抛砖引玉的作用。