个人总结——戴燕[最终定稿]

第一篇：个人总结——戴燕

学期总结

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间总是过得那么快，转眼间大一第一学期过去了，回首过去半年的学习与生活，我自己也能感受到一个有些陌生的、正在成长中的自己。大学，对我来说，不只是对过去的接受，更是对未来的崭新的起点。总是无法动笔写这份总结，但是总结还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，从而开展以后的工作。

一、在学习方面，由于刚来到崭新的大学校园，对这里的情况本不熟悉，特别是上课的时间，听不习惯，经常坐不住，因此弄得每节课的最后几分钟都分神了，浪费了不少时间。但经过一个学期的适应，现都习惯了这个学习制度。但是，可能因为这学期我对大学的学习模式还不是很熟悉，学习的方法出现了比较严重的万台，学习与工作的时间安排不够合理，对自己的要求过于松懈，例如：在上课的时候，我经常会走神，有时候也会玩手机。下课了，也不会主动复习课上所学的内容，巩固知识。因此我的成绩不是很好，但是我相信，我不会永远失败，在新的学期，我会摸索出适合我的学习方法，提高学习效率，把成绩提高。

二、在工作方面，我加入的是学习部，主要的工作是早晚自习的点名，收发考勤表以及奖学金的发放。记得一名哲人曾经说过：立场决议一切。而在本身人切身工作中才体会到这句话的真理。一件事交到你的手中，就是部长对你的信任，因此，对每件事情你就必须当真负责到底。以前，总以为差不多就行了，何须如此一板一眼。现在，我明白了那不是古板，而是对工作最起码的要求。如果每个人对每件事都是差不多的，那么就可以想象着件事的最终效果肯定是大打折扣的。同时，你对事、对工作的立场也象征着你可以从中学到些什么，又学到多少东西。

在学到东西的同时，也会深深的感觉到本身的不足。对这个部分的事物还是需要他人的指教，有些是到底还是缺少检验的。而且，要学的东西还有很多，我应该更加虚心才是。

过去的半年已经结束，欢笑与泪水都属于黑白的回忆，我能做的便是怀揣梦想，带着昨天积累的财富，去开拓属于我的明天。世界从来不缺少胆小鬼，我要做的是一个勇敢的逐梦者，出发！

计算机工程学院学生会

学习部戴燕

2013年3月

第二篇：游燕个人总结

2010年数学与计算机学院暑期三下乡 ——个人总结及心得体会

数学与应用数学08级2班 游燕

2010年长江师范学院数学与计算机学院暑期三下乡在涪陵区大木乡举行。围绕建设“五个重庆”为中心，以奉献、友爱、进步为目标，促进当地教育、旅游及经济等方面的发展。充分利用当地资源优势，改进资源配置，宣传大木花谷，志愿者们以自己微小的力量和有限的时间积极投入贡献新农村建设。

活动期间，我们以送科技、送文化为目的，结合我们师范类学生的专业优势，开展了义务支教、社会调研、新农村宣传等十四项活动。作为一名通讯员，报道下乡过程中各个活动的进展是我在整个活动过程中的首要任务。向社会宣传，向社会分享每一个志愿者的感动瞬间及最深的感受。每一次参与活动的全过程，并对原材料深加工。在政府的协助下做实事、说问题，积极推进当地经济、文化的发展。切实为农民做实事，高效地用我们的知识，结合下乡这个平台，走向农村。

义务支教是我最有深刻体会的一项活动。从中了解了我们不仅仅是在传授知识，更多的方法和生活等方面的沟通。观注其知识的吸收水平，不同层次的教育形式，方式都要根据学生实践情况而定。为此我写了《下乡务支教，共享丰硕果（三大系列）》等，它记载了每一个境头，每一份感触。

自2010年7月7日起，长江师范学院数学与计算机学院暑期三下乡志愿者服务队在涪陵区大木乡持续长达七天的以义务支教为首的社会实践活动。分别在大木花谷、土井村等地发展若干个分支支教队伍，上门实现爱心课堂等一系列活动。义务支教之一 ——授之以鱼不如授之以渔。由于土井村居民中学生稀少，学龄不均，且分布零散等多种因素的局限性，志愿者冒着风雨走在泥泞的山路进行农家上访，并采取一对一的教学模式，志愿者们在一家居民的大院上设置义务支教中心。志愿者们各尽所能，因材施教。三下乡时间短，注重学生方法的授导是志愿者们主要的任务，授之以鱼不如授之以渔，志愿者们冒风雨上门支教得到了当地居民的肯定和支持，对于一个贫困村的教育，一直是他们心中的一道难题，如今志愿者的下乡切实深入农民群众，解决实际问题，并将他们师范专业的优势得以体现。该下乡活动不仅让孩子接受了义务支教，同时也与其家长进行孩子教育上的沟通。为落实好新农村建设，科学发展观为最终目的。义务之教之

二 ——无私奉献，并创佳绩。往返于花谷的途中志愿者的旗帜已深入百姓心中，不断庞大的学生队伍让志愿者心里充满自信和喜悦。志愿者每天迎接着孩子的笑脸和家长热情的款待。他们细心呵护着这些祖国花朵的健康成长，是作为每一位师范生义不容辞的责任。每日长达五个小时的授课时间让这些志愿者们声音接近沙哑，但与此同时也培养了他们无私奉献的精神及高尚的道德情操。义务支教的活动不断磨砺着志愿者作为教师所具备的耐心和细心，也对语言表达的提升有巨大的帮助。志愿者们面对若干名学生采用灵活的教学方式，融入创

新精神，激发他们的潜力。学生在志愿者的辅导下，很快取得了进步。义务之教之三 ——花谷情，人意暖。志愿者不仅在学习中帮助孩子们，在生活中也对其问寒问暖。由于大多数孩子为留守儿童，心中的那一份孤独、寂寞需要更多人的理解。从心出发，来温暖他们。志愿者与学生之间的为期四天的沟通，也使他们之间产生了浓浓的师生情。在一次辅导结束时下起了大雨，百姓将几把雨伞热情的送到志愿者手中，这份感情温暖着这一片花谷。志愿者们撑着伞，小心翼翼地将学生一个一个安全的送回家里，让这一片花谷更具和谐气息。

花谷情，凝聚了我们的每一颗爱心。在每一名话语中，我们感受的是一种来自收获的快乐。但在支教中，也遇到了一些问题。随着时代有发展，社会对孩子的教育更为重视，不断的对孩子的全方面发展教育。不断拓展的知识面让他们要接受更多的咨询。在与孩子共同学习的暑假生活作业的过程。一道解释成语难住了我们几个志愿者。入木三分，三顾茅芦等，要我们仔细地和这些小学生们讲解这些成语故事，是一件不容易的事。这些故事发生具体的时间、地点、事件等，其中一些也许都是平时我们所没有认真注意的，而现在我们面对着这些问题，并要给予回答的时候，才发现我们对知识贮备远远不够。曾经我们所熟悉的知识会因为时间的冲刷而变淡模糊。我们需要面对这个不断发展中的世界，在捡起过去的东西的同时，还要不断补充新知识。它们不只是为了了解，而需要你把它印在心里，在需要它的任何时候都能够正确无误的表达出来，学精学透，这个原则让你突显自己的才能。学习无止境，学习用心学，认真做好每一件事。

下乡让志愿者在实践中提升了教师技能的同时，也熏陶了他们那颗为教育事业而奉献的责任心。更为校地共建提供良好的群众基础。在支教中，我们学习了很多知识，也在与群众的沟通中提升了自己的交际水平，这是另一个社会。

社会调研活动中。志愿者山路辗转进农家，挨家挨户与百姓交流，经过大量的数据真切反映问题。并与7月12日下午，在涪陵区大木乡开展了大木乡万元增收工程发展论坛，从中我受益匪浅。在论坛中，大木乡团委书记李刚对大木乡的经济三年规划、特色发展及基本情况做了简单介绍。村官董安仁根据大木乡土井村起点低、素质低、难度大等特点，分别从大力发展养殖业，扩大劳动力输出，成立家禽养殖协会，中药材产业发展以及大力支持传统产业等五个方面着手发展当地经济。而在大木乡经济发展相对较好的迎新村，其社长张华伟对迎新村的发展则主要从旅游业带动经济发展，争取在2012年使得农家乐的收入达到100万左右，劳务输出、服务业与物业管理等相结合让迎新村的发展更上一层楼。

让些都开拓了我们的视野，让我们真正对农业有了新的认识。农业不再是单一的种植庄稼。而是一个在不断新起的行业。在用新科技，新规划，并不断完善和创新的行业，在建设新农村中取得取足轻重的作用。

而在我们的“新农村建设”“大木经济旅游经济”“新生代农民工生活状态”的社会实践调研中，所提供的一系列方案得到了当地政府的认可，但也暴露出了一系列问题。大学生只是通过网络及自己的主

观意识去设想调研的问题。在实践过程中才发现存在的不足，使调失去了某些颇具价值的考察问题，但志愿者也是因在实践中发现了问题，并能够正视自己的不足，这才是真正的实践意义。另一方面，学生必竟末出校门，对农业生产，执政部门、医疗保险等方面只有表面认识，常会因为认识的局限性而造成一些错误。而团委书记李刚等领导在有限的时间内把把我们的问题一一化解，向我们证实了看问题不要太片面，而要通过大量实事来分析证实才可下结论。这对我们今后的工作一个很大的启发，要有足够的耐心、充足的证据来全面分析我们的问题。并且向我们展示了社会的多样性和复杂性。考虑问题要从多方面考虑，要注重全面性和精确性。走出单纯地从主观出发，杜绝片面性。增强更多的社会阅历是解决这一缺陷的一个途径。在此次三下乡活动中，不在于我们能够将大木乡的经济文化改变多少，更重要的是我们学到了多少。我们看到了处理问题的好方法，看到了好的为人处事，强的领导能力等，积累更多的经验来处理今后遇到的类似问题，是每一项活动的关键之处。

三下乡的每一项活动都有它各自意义，在不断提高当地的经济、文化的同时，也在实践中锻炼了集体荣誉感，社会责任感等。从环境保护到绿色网络，十一项活动都有它独特的诠释方向，每一点都有可能留下我们曾经为它努力的影子。一次活动的结束，并不是真正的结束。而只是刚刚开始。在多次实践中总结经验。认真分析在实践过程中的缺陷，暴露出不足。采取不断弥补的形式，努力效访好的工作经验。在工作中不断计划，总结中完善提升。以诚肯和谦虚的工作态度

来做好基层工作。只要做出了第一步，走入社会便要学会融入新社会。实践出真知。实践，认识，再实践，再认识。经验经过总结，从感性认识上升到理性认识，才可以更好的指导实践。

第三篇：戴晓燕八月份工作总结

戴晓燕2015年8月份工作总结

8月份主要完成了以下几件事：（1）学习做组培实验；

（2）打扫实验室卫生，并逐渐开始进行实验材料归类；（3）参加周红灿师兄博士论文预开题，并查阅相关资料；（4）查阅并整理草基鱼塘相关资料；（5）去耘园参与剪麻及扦插等相关工作；（6）出差去贵州，参加草学会牧草育种会；（7）协助做好一些报账工作；

（8）协助开始国家科技平台饲草与饲纤兼用作物种质资源平台的文章撰写； 9月份计划：

（1）继续做组培实验，整理实验室；（2）准备开学事宜；

第四篇：贾玲燕个人总结

中班下个人总结

这个夏季非同以往——炎热。随着这个夏日炎炎的七月，中班下学期也即将走向尾声。看着从小小班就一直跟着我的这帮孩子们，渐渐地长高，也证明了时间的飞快流逝，有时真的想让时间静止，这样我就可以永远和孩子们不分开了。嘻嘻，有点自私。爱是相互的，的确没错。因为我爱孩子们，所以也换来了孩子们对我更多的爱。

在生活中，孩子们给我带来了很多很多快乐。还清楚地记得一次做游戏时，几遍游戏下来下来，累的满头大汗，我说：“哎呀，受不了了，好热。”这时，在我身边的睿睿立刻用手给我扇扇风，说：“贾老师老师，给你扇扇。”我说了声谢谢。其他小朋友也凑了过来给我说，贾老师，我也给你扇扇。看着他们那张张可爱的脸蛋，听着那稚气的童言童语，一股暖流涌上心头。此时此刻的辛苦劳累也随之烟硝云散。

此时，静下心来写本学期的个人工作总结，孩子们带给我的更多的是感动和欢声笑语。当然，也有成绩。

在教育教学上，注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。

在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。

在本学期开展的《今天我值日》中，孩子们学会了积极劳动，不怕辛苦，团结合作。每天看着孩子们开心快乐又安全的放学回家，我想这一点也属于我们每位老师来说最大成绩了。

在家长交流方面老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

马上就要升入大班，虽然孩子们都长大长高了，但“安全”仍不能忽视，不仅需要我们老师的重视，同时，也要不断地督促提醒孩子们安全的重要性。

展望未来，我清楚的知道升入大班后困难会有很多很多，但只要我们团结一起，我相信任何困难挫折都会迎刃而解。

贾玲燕

第五篇：雷燕伟个人总结

学生会个人工作总结

我是云南农业职业技术学院畜牧兽医系的一名大一新生，总觉得时间过得太快，眨眼间一学期结束了。现在还能清楚的记得当初跨入农职院的我，懵懵懂懂，但追求进步，渴望锻炼。最终选择了畜牧兽医系团总支学生会，开始了我的新的大学生活。学生会，顾名思义，就是一个本着“来自学生，服务学生”的组织。在一学期的工作过程中，我逐渐发现，学生会更是一个群众性的组织，它主要依靠学生独立开展工作，尤其对于我们牧医系这个全校第一大系来说，更应该如此。

记得唐朝魏征曾经说过：“水亦能载舟，亦能覆舟”，所以对于我们学生会的人来说，只有全心全意为所有牧医系的学生服务，代表广大牧医系学生的最更本利益利益，如实地反映广大学生的意愿，真诚地与系领导、老师沟通和加强与学生的的密切联系，充分发挥桥梁和纽带作用，并参与牧医系学生的管理，才能够更好地促进我们牧医系同学在德、智、体、美、劳等方面得以全面发展，我个人认为这是我们学生会所有成员的圣神的使命和义不容辞的义务。还有，学生会要想更好的发挥自己的作用就需要明确自身职责，在加强自身建设的同时，要坚持工作务实与创新并举，要坚持自身建制的完善。

从刚开始进入学生会到现在，一路走来我并不是一路顺风的，遇到了很多难以想象的困难和险阻，但是现在想来，正是那些挫折磨练了我的意志，锻炼了我的品格。最终，充满斗志的我，克服了困难，也让我积累了不少宝贵的经验，让学生会的学长们刮目相看。

我刚开始进入学生会，经过几轮面试，我幸运的被畜牧兽医系团总支学生会大学生自律委员会留用。接着，由于积极出席学生会例会，认真完成分配的各项任务。在我系学生会组织的各类大型活动中，比如： “风采杯”挑战主持人大赛，“新生杯”篮球赛，我积极地尽善尽美的完成我的本职工作，在完成本职工作的同时，我还主动协助其他学生会同仁一起做好各项工作。在我们学生会举办的第二届“风采杯”挑战主持人大赛中，我们部的每个人都团结一致，积极肯干，甘于奉献，不怕苦，不怕累。力争办好这个活动，展现良好风貌。掰开手指一算，从进学生会到现在已经有二个多月的时间了。我觉得这二个多月的时间并没有虚度，相反我觉得过得很充实。

我现在就根据我在学生会几个月的亲身体会与感受，谈谈如何才能更好地加强学生会的建设（当然这只能代表我自己的看法）。我出席了本学期学生会所有的例会，参加了学生会举办的所有活动与比赛，在每一次的活动中都有可喜的一面，也有不好的方面。整合所有的问题来看，主要是我们没有相应的制度条令。我们虽然是一个学生组织，但既然作为一个组织我们就应该有属于适合它的制度条令，以此来约束规范所有学生会成员，保证我们学生会各项工作的顺利开展。我们应该不断努力建全学生会制度

我们都不难看出现阶段我们的所有学生会成员办事效率极低，对工作不能尽职尽责，在活动中尽瞎混。这些问题存在原因是多方面的，我们应该透过问题的现象去看问题的本质所在。我认为建设学生会最重要的还是要形成一个专属于它的文化，我们学生会没有一个专属于它的文化。这个文化的存在一定要符合我们学生会的发展。我觉得一个专属文化就像一个人的信仰一样，可想而知，一个没有正确的、积极向上的文化，我们学生会的发展将会失去动力，我们的成员将有可能缺乏主观能动力。这样长此以往的话，可能会严重制约我们学生会的发展和各项工作的开展，最终将制约整个学生会的消极散漫。所以，现在当务之急是建立一个正确的、向上学生会专属文化。

比如我们制定出适合于我们系学生会管理的制度条令，让它深深的印在我各成员的内心深处，让它约束、让它规范我们学生会所有成员的行为。还有我们所有的学生会成员要有信仰，而且，这个信仰能时刻调动每个人的工作情趣与工作积极性在这方面，我个人觉的校青协做的比较好。举个例子，我部通知6：10开会，成员有一部分一定能做到提前半小时到指定地点，而且，开会从不点名，但几乎没有不到的，旷会的。这不是说他们的纪律有多严，而是他们的成员很自觉。当然，这与每个人的观念有联系。

为此，我建议我们有必要制定必要的制度条令，我们每个部之间应该多交流沟通，有必要开展如我们内部座谈之类的活动，这样我们内部就会有更多的了解与交流。无意间就能增强各部之间的团结。我们的工作、活动也就要本着“来自学生，服务学生”学生会宗旨和“团结、务实、进取、服务”的工作宗旨。但是，由于学生会是一个团体组织，同时也肩负着服务同学、管理学生，为老师分忧解难的重任，所以，我们必须在工作中有一定的工作准则，并将这种准则（就是之前所说的制度条令）变为我们学生会的一种专属文化，在工作中要切实贯彻这种专属文化，提高工作质量和工作效率，让学生会的工作做到最好。

根据我自己的观察、了解、总结，我认为我们应该在平时的工作中贯彻好我们制定的相关制度及以下的准则，并致力形成这一种有利于学生会发展的专属文化。

大学生自律委员会

雷燕伟

2011年12月15日