远教学用交流

第一篇：远教学用交流

远教学用交流

远程教育是一项全新的工作，没有现成的经验和照搬的样本，需要我们在工作实践中不断去探索、去总结。这就要求我们要不断加强自身建设，提高工作能力，在工作实践中研究规律，探索思路，总结经验，为“四促进、一评比”学用活动真正落到实处、取得实效提供有力的保证。

一要摆正工作位置，树立正确的工作态度。远程教育是大事、新事、难事。说是大事，它关系社会主义新农村建设和全面建设小康社会的大局;说是新事，它是一项创新性的工作，利用创新手段培育创新力量;说是难事，它面临的难题很多，工作的难度很大。正因为如此，我们远程教育工作者，是干大事的人，是开拓加强党的建设新途径的人，是组织战线攻坚克难的人，我们要为我们从事的工作感到光荣和自豪，我们要用我们的奋发有为去推进这个事业，我们要用推进这个事业的成效来证明我们的价值，从而以积极的态度、饱满的热情投入到远程教育工作中来。

二要不断加强业务学习，努力提高自身素质。现代远程教育具有很高的技术含量，需要工作人员不仅具备较强的思想政治素质，还要具有过硬的计算机和网络技术本领。远程教育干部必须先把自己融入到网络世界，才能理解内在的规律，才能更好地指导基层开展工作。要不断加强学习，提高本领，尤其要提高计算机应用水平，争取成为远程教育的行家里手。三要建立健全相关工作机构。开展学用工作，需要人员去组织、去管理，要有相应的机构去推动、去落实。

四要利用新闻媒体，加大宣传力度。各地要充分利用当地新闻媒体，大力宣传开展远程教育学用活动的重要性和必要性，引导村党组织和广大党员干部进一步统一思想，提高认识，扎实工作。及时宣传推广在活动中涌现出的好经验、好做法，发挥典型引路和示范带动作用。同时，充分发挥现代远程教育的自身优势，开展形式多样的宣传活动，不断增强农村党员干部现代远程教育工作的影响力和吸引力，形成全社会关心、支持、参与农村党员干部现代远程教育工作的良好氛围。

五要建立村远教考评制度。着力实施好农村党员干部现代远程教育学用工作，将其摆上重要议事日程，纳入党建工作和社会主义新农村建设的整体规划，定期研究和解决实际问题;纳入年度工作和农村党的建设“三级联创”活动目标考核体系，同步部署，同步推进。村要把这项工作纳入本村年度目标考核体系，明确领导责任，切实抓好承担任务的落实。村领导干部要带头深入基层调查研究，帮助解决实际问题，及时总结工作中的新鲜经验，积极探索规律，建立激励约束和考核评估机制，健全学习组织、督促检查、信息反馈、学用成果转化制度，增强教育培训实效，使学用工作不断制度化、规范化和科学化，推动工作全面开展。

第二篇：远教学用记录资料

学用记录要求一个月最起码要有一次，最好是一周一次，由操作员填好，按下面的要求进行填写，一页A4纸就是代表一次，下周有市组织部派人来暗访，到时会检查学用记录，远教点站标牌，文化共享标示牌，电脑是否可以上网，是否摆放在村部，是否有工作制度等。

村级远教站点迎检工作标准

1.站点卫生干净整洁，环境比较好，有专门的活动场所和配套桌椅，有必要的防尘、防盗、防潮措施。

2.设备保存完整且运行正常，宽带网畅通，操作员能操作熟练。

3.红星视频播放正常，站点每月观看节目达到8小时以上，撰写心得体会1篇以上，发表影评2条以上，总积分达到8000分以上。

4.学用记录本每月有2次以上的学习记录，全年不少于24次，其中有4-5次是观看“创先争优”节目的学习记录。学用活动讨论记录要求达到800字以上。

5.站点每月开展个性化学习8次以上，并备有学习台账。6.站点每月反馈信息条数在５条以上，并备有反馈登记台账。

7.制定好全年分类学习计划，明确好学习小组内容、组长、小组成员(3人以上)。

8.明确好远教站点领导小组组长(1人)、成员（2人）、管理员(1人)。9．“上机须知”要求张贴在墙上醒目位置。10．“技术服务卡”要求张贴在电脑桌旁。

11.文化共享工程牌和远教站点标牌悬挂在醒目位置，远教站点制度牌张贴在墙上醒目位置。

说明：凡纸质资料统一用16K纸张打印装订，并用集中学习记录、个性化学习台账、教学规划、教学培训资料四个文件夹分别存放，文件夹要求悬挂在电脑桌旁。1学用情况登记卡的填写 时间：2014年2月18日

学习内容：“一争双赢”为主题深化“讲党性、重品行、作表率”

学习类型：政策理论类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）

参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）

学用效果及讨论记录：以《“一争双赢”为主题深化“讲党性、重品行、作表率”》活动 讨论情况：

1.讲党性，就是始终牢记党的根本宗旨，心系群众、服务人民。

2.重品行，就是注重思想道德修养，生活正派、情趣健康。3.作表率，就是时刻不忘肩上重任，以身作则，率先垂范。情况反馈：（可以简单写下）产生效果 ：（可以简单写下）

2学用情况登记卡的填写 时间：2014年3月13日

学习内容： 新农村如何发展蔬菜业 学习类型：实用技术类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）

参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）

学用效果及讨论记录： 就新农村如何发展蔬菜业开展大讨论

讨论情况：

先进的蔬菜种植和病虫害防治技术，给我们带来了创造财富的新途径，丰富、新颖、系统的现代农业发展理念，使我们农民对现代农业有了新的、更深的、更科学的认识，是我村蔬菜产业发展有了新的定位，有了新的发展思路和方法。情况反馈：（可以简单写下）产生效果 ：（可以简单写下）

3学用情况登记卡的填写 时间：2014年4月21日

学习内容： 创新基层党建工作，夯实执政党的组织基础。学习类型：实用技术类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）

参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）

学用效果及讨论记录： 讨论如何创新基层党建工作，夯实执政党的组织基础。讨论情况：

一是“三位一体”。即村党组织、村名自治组织和集体经济组织融为一体。二是“三会治事”。即村重大事务实行党组织会议议事、村民（代表）大会定事、村民委员会理事。三是“三联共建”。即群众联动、工农联建、城乡联创，共建社会主义新农村。

情况反馈：（可以简单写下）产生效果 ：（可以简单写下）

4学用情况登记卡的填写 时间：2014年5月19日

学习内容：贯彻落实远教活动实施内容 学习类型：实用技术类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）

参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）

学用效果及讨论记录：贯彻落实远教活动实施内容讨论情况：

1、学习对象：需要个别辅导的党员、群众

2、活动方式：按个人要求适时安排

3、学习地点：各远程教育站点

4、学习内容：种养技术、市场管理、市场营销信息、经营管理知识、计算机应用技术、计划生育、农村卫生、政策法规及公共道德等。情况反馈：（可以简单写下）产生效果 ：（可以简单写下）

5学用情况登记卡的填写 时间：2014年6月25日

学习内容：利用远程教育学习宣传党的群众路线 学习类型：实用技术类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）

参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）

学用效果及讨论记录：如何利用远程教育学习宣传党的群众路线一是建立学习专栏。充分发挥网络信息来源广泛的优势，通过互相学习更好地推动活动的开展。回应群众诉求，传递出聚焦“四风”、解决问题的强烈信号，为开展党的群众路线教育实践活动扬帆“领航”。二是组织专题学习。建立健全远程教育服务基层、服务党员、服务群众的长效工作机制，创新方式、丰富教育载体，运用板报、广播、手机短信等形式宣传党的群众路线教育学习实践活动。三是做好宣传工作。采取让党员干部群众自主选题办法，通过走访调研、问卷调查的方式，梳理群众需求和意愿，为教育实践活动营造浓厚氛围，促进教育实践活动深入开展。6学用情况登记卡的填写 时间：2014年7月28日 学习内容：学习利用共产党员网 学习类型：实用技术类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）

参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）

学用效果及讨论记录：学习利用共产党员网学习

一是广泛宣传发动。村党支部高度重视此次学习交流活动，多途径发动引导党员干部积极参与学习交流活动；同时，让党员群众熟知登录学习网页的方法及路径，为组织开展学习交流活动提供便利。二是认真学习交流。在要求全村党员通过互联网直接登录“榜样”平台认真开展自学的同时，紧密结合第二批党的群众路线教育实践活动，发动全村党员围绕以先进典型为“镜”，对照“三严三实”要求。三是及时总结推广。及时总结全乡将开展先进典型宣传教育工作情况，将学习先进的好做法好经验进行总结提炼。在日常工作、在服务群众中学先进、用先进，以榜样为指南。

7学用情况登记卡的填写 时间：2014年8月18日

学习内容：观看学习《加强党员干部道德修养：2忠诚老实》 学习类型：实用技术类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）

参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）

学用效果及讨论记录：观看学习《加强党员干部道德修养：2忠诚老实》：通过观看学习视频后，我村支部书记表示：做一名忠诚老实的共产党员，就要讲原则守纪律，常怀忧党之心，各尽兴党之责，维护党和人民的利益，敬畏权力，敬畏群众，敬畏历史，老老实实用权。要抵制来自各方面的不正之风和腐败现象，永葆共产党人和人民公仆忠诚老实的本色。随后村主任作了强调：希望大家在今后的工作和生活中都应该热爱祖国，对党忠诚，无论身在任何岗位都要恪尽职守、遵纪守法、刚正不阿、待人诚恳、踏实工作、从身边的点点滴滴做起，创造出新的业绩，展现新时期基层干部的政治本色和精神风貌。8学用情况登记卡的填写 时间：2014年9月9日

学习内容：讨论我村远程教育的整改措施 参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）

学用效果及讨论记录：讨论我村远程教育的整改措施

一是村领导亲自把关。由分管领导具体负责对这次整改情况进行监督检查。二是专人负责。对存在问题在站点，明确一名专人负责整改。三是限时整改。这次整改工作务必于10月25日前结束。四是责任追究。对不按要求时限进行整改的，将对站点负责人给予批评教育，对具体责任人给予通报批评。

情况反馈：（可以简单写下）产生效果 ：（可以简单写下）

9学用情况登记卡的填写 时间：2014年10月19日

学习内容：利用远教培训功能 着力打造“五型”村干部 学习类型：实用技术类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）

参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）

学用效果及讨论记录：贯利用远教培训功能 着力打造“五型”村干部

彻落实远教活动实施内容讨论情况：

一是培养“有文化”型村干部。发挥远程教育培训主阵地作用，对村干部进行科学发展观、政策法规、实用技术、经济管理等知识培训，帮助他们提高政策理论水平，增强推动农村经济各项事业发展的本领。二是培养“懂技术”型村干部。抓好创业型村干部源头建设，把政治素质好、有经济头脑、有经济实体或创办有种养基地的农村青年列入村级电脑操作员队伍，实行跟踪培养。三是培养“会经营”型村干部。召开村干部远程教育培训会，编印电脑简易操作手册，村干部人手一册，引导村干部利用远程教育设施，获取各种信息，开阔眼界。鼓励村干部充分利用远教平台“农村信箱”、“网上农博会”等板块，加强与外界联系，扩大招商引资力度，宣传本镇、本村各种优质产品，拓宽市场。四是培养“重服务”型村干部。发挥现代远程教育教学资源丰富、教学活动迅速、教学内容形象生动的特点，造就培养“能带头勤劳致富、能引领群众致富、能依法文明办事、能服务改善民生”的村干部，充分发挥村干部这个特殊群体的说服力和感召力，调动全民参与远程教育学习的积极性和主动性，带动推进本村经济、文化和社会事业的进一步发展。五是培养“善管理”型村干部。针对换届后，一大批能力强、素质高的农村能人走上村干部岗位，但部分干部缺乏农村管理经验的问题。我镇利用远教平台，专门收集多部关于农村干部参与农村事务管理的典型人物片，用典型激励新任村干部立志为新农村建设建功立业。同时，利用远教平台开展村级财务、村务、党务培训，让村干部能尽快掌握管理村庄各项事务的能力。

情况反馈：（可以简单写下）产生效果 ：（可以简单写下）

10学用情况登记卡的填写 时间：2014年10月24日

学习内容：利用远程教育丰富拓展群众路线思想教育实践活动培训平台

学习类型：实用技术类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）

参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）

学用效果及讨论记录：利用远程教育丰富拓展群众路线思想教育实践活动培训平台 一是组织视频学习，强化理论素养充分借助远程教育网台与互联网，观看学习相关课件，为全体党员村干部提供了一个形象直观、学习内容丰富、政策导向明确的学习的平台。二是加强总结提炼，巩固学习效果 为了加深对课件学习内容的深刻理解，提升学习效果。在学习观看之后，同时要求全体党员，要紧密结合三会一课、民主生活会为等契机，通过现场座谈讨论、撰写心得等方式，提升将学习内容与当前村里实际情况进行有机结合，增强学习教育的针对性、时效性、梳理出目前所存在的不足与弱势，以学习为导向，寻求有效的解决方法，形成时时学、事事学的学习模式，力求达到温故而知新的效果。三是注重送学入户，拓宽学习的平台 将远程教育送学制度与党建宣传、农家书屋相结合，不断丰富拓展群众路线思想教育实践活动的宣传教育渠道和形式。情况反馈：（可以简单写下）产生效果 ：（可以简单写下）

第三篇：电教远教学用标兵

电教远教学用标兵——县镇村村民

，男，出生于年6月，35岁开始担任村民组长，2007年6月加入中国共产党。他勤奋好学，积极完成各项工作任务，以党员干部现代远程教育资源为载体，积极学习各种知识，使“远教”资源的利用率得到保障。

村是由原来的三个村合并而成的，合并后的村面积大，人口多，村民人均收入低。直到2007年6月，村党员干部远程教育终端站点建成并投入使用，这才为的发展带来了转机。作为村民组长，带头参加远程教育培训，主动学习党的理论方针政策、农业种植养殖技术。同时，他还借助远程教育网络帮助群众解决农业生产中的难题，帮助村民增收，逐步开启了村的“致富之门”。通过远程教育学习到了农业种植技术，他想这是条增收的好途径，于是在亲朋好友的资助下，他开始大面积种植水稻，一边学一边种，把学到的理论知识运用到实践中来。有了远程教育网络的坚强后盾，的水稻种植面积也越来越大，实现收益20余万元。一人富了不算富，他将自己的致富经告诉了全村人，并鼓励村民发展大面积种植水稻，在他的带动下，村多出了种粮大户十余人，种粮户年均增收8万元。

通过远程教育网络的学习，的思路逐渐开阔，并开始尝试更多带动村民增收的途径。村地属山地地区，耕地面积1600余亩，林地面积3200亩。他意识到想要增加农民收入，就必须在山场上下功夫。他趁着外出上海的创业能人刘志国回村过年，主动与其沟通，最终说服刘志国回乡创业，开始在村林场种植各类苗木绿化树种。种树也得靠技术，他组织种植户、林业支部的党员，分批学习种植技术，让村民逐渐掌握种植各类苗木的本领。坎上片的村民以自家的林地入股分红，实现村民人均增收10000元。

如今，又开始通过远程教育网络钻研有关乡村旅游发展远景计划，他想在坎上、管家片用占地20亩兴建集垂钓中心、农家乐、渡假村为一体的村生态园项目。他常说：“我能致富、村能发展多亏了远程教育网络，多亏了电教中心同志们的帮助”。

第四篇：深入实施富民工程提升远教学用效能

深入实施富民工程 提升远教学用效能

2013年02月27日 09:42来源：

今年，东台市远程教育工作将认真贯彻落实党的十八大精神，坚持增强服务党建、服务发展、服务群众实效，提升各级干部发展能力，为东台率先在苏北建成更高水平小康社会提供智力支持和人才保障。

一、强化“管”，为服务基层发展夯实基础。一是推行站点创牌示范化。进一步推行站点设备年检年审、星级站点创评制度，确保所有站点达三星级以上标准，30%站点达五星级示范站点考核标准。创建网络远程监管系统，对站点学用情况实施全方位管理、全过程监督。二是实现设备更新常态化。年内全市所有村级站点设备全部更新到位，鼓励有条件的站点新上投影、建立网上党群服务中心，实现由“基础型”向“拓展型”更新升级。三是推进站点维护专业化。强化站点管理员队伍建设,提高站点管理员队伍整体素质和服务水平。建立健全操作员定岗定酬，细化工作要求，明确岗位职责，调动管理员工作积极性。

二、优化“学”，为党员群众创业致富加油。一是大力开展宣传教育。深入开展党的十八大精神学习、宣传活动，重点抓好“五个一”：筛选一批权威讲座上网，每季度组织一场网上报告会，每双月邀请一位专家辅导讲学，组织一次学习体会交流活动，开展一次大型知识竞赛。二是深化涉农技术培训。全年围绕新农村建设、高效农业、城乡综合治理等主题，对基层党群开展培训。三是大力培树学用典型。积极培树学用典型、实训基地，打造远教示范群，发挥示范站点在推进远教工作中的骨干作用。

三、深化“用”，为建成小康东台提速鼓劲。一是打造网络管理新平台。推进远程教育“上手机、上广播、上广场”，创办东台党建手机报，开通“远教热线”，整合LED资源定期播放党建栏目。二是发挥网络自学新效能。构建浦东干部学院东台网络教学基地，开展“网上自助式”学习，拓展自主选学框架，强化农村党员干部在线学习内在动力。三是拓宽信息服务新空间。加快“网上党群服务中心”建设，推动“网上村村通”工程，创新基层党组织和党员干部联系服务群众的手段，着力提升基层党建信息化水平。、

第五篇：赴柔远中学交流心得体会

赴柔远初级中学学习心得体会

11月25日，在学校领导的带领下，我校一行68人参加了校级交流活动，这次参观考察的学校是柔远初级中学。通过短短一天时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对教师职业以及如何当一名好老师有了新的认识，提高了自身的能力，而且还让我认识了很多老师、朋友，我的很多方面得到了很大提高。下面我把所看到的所想到的写下来与在座的各位一起分享一下。

早晨我们去得比较早，6:30就到柔远初级中学门口了，首先让我们眼前一亮的是柔远初级中学的校园太美了，一进大门，就看到学校简介、老师和学生比赛的获奖“证书”、学生会的“名人”，月考优秀学生名单。6:50学校开始上早操，柔远初级中学的做操、跑步是一道亮丽的风景线，对我的感触很深，老师和学生整齐的步伐和美妙的音乐让人感觉轻松。接下来我们去吃早饭了，来到餐厅，啊！很宽敞，那儿有饭桌，有消毒柜、有学生的餐具，餐柜等，真是卫生清洁，美观实用，里面的墙壁上方都分别张贴了一些教育学生爱惜粮食、感恩父母的图画和文字、让我很受启发，而且学生都是自带餐具,干净整洁，有训练了学生的自理能力。

饭后，在柔远初级中学校领导的陪同写下，我们参观了图书室，全部都是最先进的图书管理系统，一次性可供680个学生的阅览室，800多人多媒体报告厅、电子备课室、全方位的监控系统都让我耳目一新。先进的塑胶篮球场，和整齐的校园规划，独具特色的命名，如蕙兰楼、鹏举楼、致远楼等，校园里的每一寸土地都利用得很好，让人赏心悦目,楼道布置增加了学生的精品作品,更有书香氛围。

第一节课时，按照学校的安排，听课分语文、数学和英语同时进行，我参加了九年级的听课，根据自己的情况选取了九年级（4）班的语文课。这节语文课课题是“多角度多思维作文训练”，在教学过程中发现学生和教师配合较好，积极认真听讲，学生的整个听课状态很好，回答问题也很积极，教师的语言富有激发性，整节课以先学后研型、探究型学习、讨论型为主较好的完成了教学任务。教师很有激情，学生配合充分，整个教学环节过渡自然，在课堂上针对学生回答，老师能充分讲评，课堂气氛活跃。整个教学环节环环相扣，板书简明，语言精炼，富有激发性，符合“三维目标”，课堂上思路清晰，老师起主导作用，学生起主体作用，课堂纪律好，真的让我很佩服。让人感觉老师那么富有活力和凝聚力。是一节比较成功的优质课。第二节课我选取了九年级（6）班的英语课，这几科主要讲述了Uint7 Where would you like to visit? 这节课主要讲述了 would you like to句型，在上课中学生的回答、对话、再加上轻松的表达和交际使我受益匪浅。也是比较成功的，在我们的学生学习中最缺少的就是训练，说英语的能力。也是一节很成功的优质课。

第二节课后接着又观看了他们的阳光体育大课间活动，组织调度统一协调，出操时学生自觉排着队伍，整齐的队伍进入操场。开始跑步了，我们从教学楼看上去非常整齐，横、竖、斜，排排成直线，学生们个个做的很认真，当我看到这样的情景时，我的心情被陶冶了，可想而知学生在这样的环境学习是多么的好。为此，我把大课间也录了一段，可供我们的学生学习。第三节课，我和带了五年九年级历史的刘老师交流了一下教学进度，教学方法和经验。把自己编写的资料送了我一份。而且热心的留下了电话，以便在以后的学习中教学中交流提高。

11:00钟，我们参加了交流大会，盖校长从办学理念、教学常规、后勤服务、德育教育、政教管理等方面介绍了学校情况。现简要分析如下:

(一）、办学理念先进，学校实行“六五四三二一”工程。一是优化管理模式，内部管理规范有序，各项工作运行顺畅。二是各项制度日趋完善，基本形成了“以制度管理人，以奖励激励人，以情感感化人”的科学高效的人文管理模式，学校实施的“12345”教师培训规划和导师制，即“一年拜师、两年初师、三年成型、四年成格、五年成名”为教师的成长发展提供了保障。三是各项考核严格按制度执行，考勤、考核记载详细，绩效与工资挂钩，考核公开、公平、公正，奖惩兑现及时，制度落实良好，形成了科学的考核评价机制。

(二）、学校领导班子团结协作，务实进取，教师队伍建设成效显著。一是大多数学校领导班子思路清、理念新，作风民主，团结奋进，能思想引领，率先垂范，形成学习型、研究型、创新型、务实型的领导班子，班子成员凝聚力强，榜样示范作用发挥的好，能优势互补，步调一致，分工负责，谋划到位，创新意识强，具有较强的政治业务素质和实际工作能力。二是教师队伍思想稳定，好学上进，能团结务实，敬业奉献，竞争意识、创新意识和质量识强，整体教学业务水平较高，能够以校为家，安心本职工作，富有朝气，充满活力，整体精神面貌好。学校制定了长远规划，落实各项培训措施，保证了教师队伍的可持续发展，组织专题讲座，解决教师教学中遇到的难题，开展基本功训练，开展各类竞技活动，有效提升了教师业务能力。

(三）、教学过程管理规范严细，教研教改氛围浓厚。一是教学常规环节齐全，落实到位，富有特色。教师教案坚持“四备”法，学科特点鲜明，课堂教学整体水平高，能注重探究合作、先学后研教学，充分体现了新课程改革中的三维目标。二是教学常规检查落实到位。学校的月考检测评价总结扎实有效。三是教研教改不断深化，教研活动开展扎实，新课程改革得到全面推广，在课题研究方面学校抓得严，部分课题被列为甘肃省教育科研“十一五”规划课题，成果突出。

(四）、德育教育方面。学校以养成习惯教育为基础（8个生活习惯、10个行为习惯、12个学习习惯），以情感教育、说服教育为切入点，强化一日常规管理，使学生养成了尊敬师长，举止文明，行为规范，昂扬向上的良好精神状态。学校主要是从“三创活动、三个标准、三个礼节”进行教育。《生活老师心语》、《家庭德育读本》、《德育简报》等20多门校本课程的开发，使学生养成教育系列化、经常化，全面关注了学生的生活与成长。

(五）、素质教育方面。学校能通过主题班会、书画比赛、学科竞赛、兴趣小组等不同形式的活动，发展学生能力，开发学生智力，培养学生广泛的兴趣。认真组织各类竞赛活动，为学生锻炼能力，展示才艺搭建了广阔的平台；

积极开展丰富多彩的兴趣小组活动，培养学生个性特长；定期举办各种文体竞技活动，开通“校园之声”广播等，丰富了学生课余生活。特别是学校的校刊《晨曦》办得很好，也很有影响力。

(六）和谐校园建设得到加强，书香、平安、绿色、人文校园成效显著。一是读书活动开展有声有色。学校都制定了《读书活动实施方案》，从组织机构、组织形式和实施过程各方面做了大量工作，促进了读书活动深入持久地开展，通过各种读书评选活动，激发了学生阅读兴趣，营造了浓厚的书香氛围，提升了学校的办学品位。读书活动落实到位，效果良好。二是平安校园创建工作卓有成效，学校能把安全工作放在首位，通过层层签订各类安全管理责任书，加强安全知识宣传，落实安全措施，确保安全工作做细做实，收效明显。三是人文校园建设得到重视，文化氛围浓厚。学校能通过广告牌、专栏、“四风”牌、文化墙、学习园地、校园广播、学习小报、校刊等多种形式努力构建富有个性的校园文化特色，发挥了环境育人的潜移默化作用。

会后我们一起吃了午饭，到南梁去参观，以上是我一天的学习经过，回来后我认真进行了总结和反思，同时也发现了自己和本校的不足。建议自己和我校从以下几点进一步加强：

1、根据自己和本校实际，进一步修改完善各项计划，根据自己的实际进行创造性的开展各项工作，加强学生学习行为习惯的养成和勤奋教育，加强硬件设施建设。

2、建议学校进一步加强教科研工作，在方法上多给予老师培训和指导，多种形式进行教研切实提高教师的教研水平和教研质量。加强校本课程的开发。

3、建议学校对阳光体育活动和课外活动多强调以引起全体师生的进一步重视，采取相应激励措施加强引导与落实，做到分工明确有专人负责，不等不靠。

4、让教师在检查和学习中有统一的校服和校徽，树立教育新形象。

5、办出自己的教学特色，不要一阵风，见什么都要学。在学中多思考，多讨论。

6、抓好班级文化建设和班主任队伍建设，工作一抓到底。把自己的工作当成自己的事业去干。

7、千方百计筹集资金，保障好后勤服务工作，转变思想，对师生灶进行改造。

8、注重心理健康教育和诚信教育。

以上纯属个人不成熟的想法，不对之处敬请各级领导和老师给予批评指正,在今后的工作中，我要继续钻研，让我们携手更加努力，共同期待我们的学校管理和素质教育教学再次实现新的突破！

2011.11.29