高新一幼教育教学工作总结

第一篇：高新一幼教育教学工作总结

高新区第一幼儿园2013年

教育教学工作总结

2014年1月12日

紧张、充实是本学期最真实的写照，本学期我园紧紧围绕区教育局的指示精神，结合本园实际情况，以一级一类园达标、幼儿园粉刷为契机，在内强教师素质，外树幼儿园形象上下功夫，下面就本学期的教育教学工作具体总结如下：

一、积极迎接上级检查

本学期我园积极组织教师完善各项制度，补充健全了各项业务培训和档案材料，并成功接受了市级一级一类园的验收。在12月份迎接了区教研室的督导检查，针对检查中出现的问题进行了积极改进。

二、加强业务培训，提升保教质量

（一）加强教师的思想政治教育和职业道德教育

每周星期三中午为业务学习日，政治学习和教研隔周交替进行，本学期，我们深入学习了习总书记的重要讲话，并结合自身实际，促优势找差距，促使教师树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。

（二）加强教研活动，提高教师素质。

为了进一步加强教师队伍建设，提高教师专业水平和教学能力；结合学期初制定的教学计划，我们深入学习《指南》的精神，并结合自己的教学实际有针对性的进行汲取，使每位老师都学有所获；在教育教学活动中，我们注重了以教学研讨为切入口，其中最重要的就是——参与

式培训，让老师们真正成为教研的“主人”，更为幼儿园的公开课奠定了扎实的基础。

（三）关注专业引领，促进教师成长。

幼教专家的专业引领在教师的培训上是时间短见效最快的方式。虽然我们的经费很紧张，但是在教师的培训上我们却从不吝啬。一年来，我们根据教学的实际情况，保证每位教师都有机会参加国家、省市、区、园各级培训，不同层面的专业引领，使教师的综合素养有了很大提高。

（四）开展听评课系列活动，实现“三个一”的突破。

由于前期教研准备充分，每位老师都把心得融入了公开课中，都尝试让自己有新的进步与突破。

1、一次尝试——选材。活动中，老师们都大胆操作性强的教学活动，王闪闪老师执教的《好玩的磁铁》，从教具准备到每个环节的设计，都吊足了孩子们的胃口，葛洪敏、吴会茹老师一改往日怕“乱”，大胆的把孩子们带到了户外，让孩子们直接解放手、脑、脚，整节课笑声不断，真正“疯”了一把。

2、一个创新——大胆“完善”教学设计。教给幼儿终身的品质是我们每位教师的终极目标，怎样在活动中让孩子自然的接受，是活动设计的难点让孩子们从小知道帮助被人，我很快乐。

3、一个进步——语言逐步细腻。老师们这次上课时的语言都趋于简练，看得出都经过了仔细琢磨，安永璞老师在这方面给其他老师做了很好的示范，还有值得一提的，老师们在评课时不但能指出不足之处，更能针对不足之处提出自己的改进措施。

（五）关注结对互助，师徒共同成长。

在青年教师的成长上，帮扶结对活动是本幼儿园一直延续下来的方式。为了追求帮扶的实效，今年下学期，幼儿园重新将师徒配对进行了调整，同时让师傅和徒弟的教学活动交错开。老教师先为新教师上示范课。听完课后，师徒再根据出现的问题进行第二次备课，最后徒弟上课，师傅听课、指导。在这样的活动中，最让人感动的是师傅诲人不倦的精神和徒弟积极主动的上进心。

三、充分整合资源，加强了环境创设。

为了改善办园条件，使幼儿园的整体文化有一个提升，本学期我园对幼儿园进行了整体的粉刷，同时环境创设也成了一项重要工作，为使幼儿在园生活环境更美，我园利用教研时间让每位老师把各自环创的想法用图片的形式展现出来，并说出自己的设计意图，大家一起讨论研究，这样集思广益，设计出最合理的方案，老师们利用业余时间用灵巧的双手把教室内外装点得新颖别致，一幅幅画面，一串串挂图，都展示着我园教师们的才艺。使幼儿园更富有儿童情趣、更加亮丽，为幼儿开展活动提供了便利。

在改善办园环境的同时，我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。以诚相待，团结合作，大事讲原则，小事讲风格，以平常之心处事，以宽厚之心待人，以敬业之心工作。

四、家长工作内涵更加丰富。

我园在办好幼儿园的同时也把家长工作放在了重要的位置上。我园成立了家长委员会，并组织了系列活动请家长参与，与家长沟通，达到

了家园共育的目的。

（一）召开家长会，让家长了解幼儿园教育的方法，了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等，指导家长按正确的方法与幼儿园同步对幼儿进行教育。

（二）组织丰富多彩的主题活动，通过亲子游戏、家长会、开放日等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。

（三）我们每月还要电话家访，让家长了解幼儿在园学习、生活情况，同时让教师了解幼儿在家的表现，加强家园联系。

（四）通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏，向家长广泛介绍，保教、安全等方面的知识。总之，这一系列活动的开展有利于幼儿的成长，有利于幼儿园的发展，有利于家长素质的提高。

通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

第二篇：高新一幼园长致辞

高新一幼园庆园长致辞

尊敬的各位领导、嘉宾、家长、亲爱的小朋友们：

大家上午好！

今天，我们怀着愉悦的心情相聚一起共同欢庆高新一幼“以爱驱动未来”汇报表演暨园庆活动。在此我谨代表幼儿园全体教职工向各位小朋友们、全体家长们，致以最亲切的问候和最美好的祝福！向关心我们的各位领导、支持幼儿园发展的社会各界表示衷心的感谢和诚挚的敬意！

过去的一年在各级主管部门领导的共同关心和爱护下，在社会各界人士及家长们的大力支持下，在全员老师的共同努力下，孩子们健康、快乐地成长着，在孩子快乐的笑声中，我们找到了快乐的源泉，看到了奋斗的方向。可爱的宝宝们在老师的精心培育下健康、快乐、幸福、全面、和谐的成长，幼儿园的各项活动开展得有声有色，优质的保教质量，赢得了家长的满意、放心和社会各界的认可。

从开园到今天，我们每一次进步都令我们激动，每一次成功都激励我们向更高的目标前进。但取得的成绩并不会让我们止步不前，我们深感责任重大、任务艰巨，只有实事求是，踏实工作，才能实现既定目标，才能不辜负各位家长和社会对幼儿教育的殷切期望。

幼儿教育是一棵大树，须要全社会的关心、扶持和培育，高新一幼是这棵大树上幼嫩的枝芽，更须要精心的培植和呵护，我们真诚地邀请您与我们携手共同托起明天的太阳！共创美好的明天！

最后，祝各位领导、嘉宾、家长、老师身体健康！万事如意！祝各位小朋友们健康快乐、茁壮成长!谢谢大家!

第三篇：高新一幼团体操策划方案

高新第一幼儿园团体操策划方案

活动名称：《团体操》

活动目的： 增强我园幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动

作协调能力，培养幼儿的团体协作精神，丰富

幼儿课余文化生活，激发幼儿参与体育活动的兴趣，让幼儿健康快乐的成长，推动幼儿园体

育活动的开展，使幼儿在比赛过程中体验运动的乐趣。

活动主题： 团结协作，强健体魄

活动时间：11月9日下午3点

活动地点：幼儿园前广场

活动准备：音乐，音响

活动负责人：陈贝

活动要求：

1、体现幼儿朝气蓬勃、健康向上的精神面貌。

2、根据幼儿自身特点（班级）进行不同风格的创编，编排要活泼优美，有新意，有特色，要突出整

体性特点。

3、设定动作，队列队形的变化。

4、教师幼儿服装统一。

5、所有教师明确各自岗位，履行各自职责，确保幼儿

安全与活动的顺利展开。

6、本次活动纳入班级考核，对优秀班级进行奖励。活动内容：

1、各班坐在指定位置。

2、参赛班级顺序：学前二班、蒙大二班、蒙中一班、蒙学班、蒙大一班、蒙中二班、蒙中三班、蒙

小班、3、各班由一名老师领操，其余老师站在队伍的后面。

音乐响起后，老师不得进入队伍中间，蒙小班，蒙中三班除外。

奖项设定：小班组优秀奖

中班组一、二、三等奖各一名

大班组一、二等奖各一名

学前班组 一、二等奖各一名

评委宗旨：

1、公平、公正、准确。

2、严格履行裁判职责。

3、服从组委会安排，并听从指挥。

评委人员：各班抽一名家长，裁判长：陈贝。

评分细则：

1、进退场有序，方向合理。

2、动作协调一致，组织有序

3、学大班队列队形有变化。

4、精神面貌是否朝气蓬勃，有活力。

5、做操时是否有走动讲话常规松散的情况。

第四篇：一幼食品安全工作总结

左权第一幼儿园（二部）二○一一年食品安全

工 作 总 结

幼儿园食品安全工作事关广大师幼的生命健康，事关幼儿园的稳定和发展。抓好、开展好我园的食品卫生安全工作，是保障师生健康安全，尊重幼儿生命权利的需要，是落实党中央提出的以人为本，促进孩子的全面发展的需要。一年来，我园食品卫生安全工作在县委、政府的领导下，在县教育局、食品监督局级相关部门的指导和关心下，我们始终把食品安全工作摆在非常重要的位置，常抓不懈。特别是今年五月份以来，市、县教育、药监部门更加重视食品安全工作，多次到幼儿园检查指导工作。从今年五月份开始，我们认真贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》和市、县两级有关食品安全专项整治工作的重大决策精神。制定了《左权一幼食品安全工作方案》、成立了食品安全领导机构，自查自纠工作中的不足，完善了食堂各项工作制度。不断加强食堂建设，强化食品卫生安全管理，有效防止了食物中毒和传染病的发生，从而保证了广大师生的健康。现将我园2011以来开展食品安全工作做如下总结：

一、领导重视，健全组织机构

今年以来，我园实行了一把手负责制，园长亲自抓，并下设有分管领导，在每次教职工大会及园务会上，园长都要强调食品安全工作的重要性，让食品安全工作真正走进每一位教职工的心中。我园还成立了以郑文哲园长为组长的幼儿园食品安全工作领导小组，制定了《左权一幼二部食品安全工作方案》，开展了自查自纠工作中，完善了食堂各项工作制度。建立和完善了责任制和责任追究制，实行学校食品安全工作目标责任制管理。在日常工作中依照制度，狠抓落实，实行学校食品安全工作目标责任制管理。五月份以来，市、县政府分管领导，县教育局、药监局领导高度重视学校、幼儿园食品安全工作。多次召开了食品安全专项会议。多次来我园检查指导工作，并指出我们在食品安全工作方面存在的问题和不足。进一步促进了我园食品安全工作走上正规化

二、自查自纠，整改薄弱环节 五月份以来，我们幼儿园对食堂进行了全方面的自查工作，从幼儿园安全管理、餐饮服务许可证、环境卫生、从业人员健康证明、食品库的管理、索证索票管理、留餐管理、加工制作管理制度、清洗消毒工作、使用食品添加剂等方面，深入查找自身存在的突出问题和薄弱环节，认真进行整改。

在自查过程中，我们发现索票索证管理、食品存放及清洗消毒工作是我们的薄弱环节，在教育局上级领导的亲临指导下，在索票索证管理方面我们对食品的进货渠道、合格证、出厂日期、进货台帐进行逐一排查核对，做到三证齐全。在食品存放环节，首先清理了存放食品的周围环境，对食品原材料进行了分类存放，分类管理。厨房用具及幼儿餐具的清洗消毒工作，是我们的重点，加强对食堂从业人员的培训，认真落实到每日的工作当中。在用品存放环节，我们对消毒设备进行了合理化的改造，调整了存放空间。更适合幼儿园餐具存放要求。

三、监督管理，严把入口环节

我们树立“安全无小事，健康是大事”的思想，坚持“预防为主”，把确保幼儿食品安全放在幼儿园工作的首要位置，确保幼儿健康成长。

在食品安全工作中明确园长为第一责任人，主管园长为直接责任人，并成立由主管园长为组长，教务处、总务处、保健室等组成的卫生检查组，定期做好幼儿园食品安全检查，我们通过多种形式向幼儿和家长宣传讲解食品安全知识和预防食物中毒的要求，取得家长的支持配合。在教学中充分利用情景演示培养幼儿良好的个人饮食卫生习惯，教育幼儿不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。幼儿园为加强食堂从业人员的安全意识加强了学习培训，明确工作重点，严格落实责任。在培训中加强对留餐管理及清洗消毒的认识，责任到人，确保留餐制度、清洗消毒工作的执行与落实，在开学初幼儿园与食堂从业人员签定了食品安全责任书，做到食品安全人人重视。

严把食品出入关，凡购进的食品必须做到定点采购，索票索证，三证齐全，将不合格的食品从源头堵住，确保幼儿园的粮油蔬菜质量可靠，新鲜安全。在处理厨余垃圾方面，幼儿园在开学初就和养猪业主签订了回收协议。确保厨房垃圾不做它用。

四、规范操作，确保饮食安全

在饮食加工环节我们按照食品安全法的有关规定，严格执行有关规定，不超标使用添加剂，保证饮食安全。

1、蔬菜要新鲜无霉变，土豆无发芽，鱼类肉类无变质腐烂。

2、对出入库食品重点检查食品商标，生产保质期、合格证，以及新鲜程度，做好记录，登记在册。

3、对所有食品留样不少于100克，保留48小时，作好留样记录。

4、严格实行食品分区加工制度，蔬菜分粗、细加工区，面点加工区，主食加工区，清洗消毒区等进行分区加工。

5、食品贮藏要摆放规范，分类，分架，隔墙，离地，防蝇，防蚊，防鼠，防毒，食品库内禁止存放有毒有害物品。

6、食堂做到定期消毒，做好记录，配备紫外线消毒灯、消毒柜、消毒池。每天餐后都要对所有餐具、厨具进行消毒灭菌处理。

一年来，我们一幼二部食堂基本做到管理机构健全，卫生岗位责任制明确，食堂卫生管理和规范操作制度有上墙、有实施，制订食物中毒联防机制和应急措施，食堂从业人员岗前培训、健康检查制度能落实，食品原料采购能按要求定点、索票索证、及时登记，并能落实专人收集整理有关食品安全相关资料。我园强化食品安全日常监管，积极配合相关部门查处食品安全事故。我园将食品安全管理纳入日常管理来监管，每天采购入园的食品都要经过严格的验收方可入库，从没有发生过一起大的或小的食品安全事故。每次检查都得到了市、县教育和食品监督部门的一致好评。

四、存在问题：

1、食堂从业人员文化素质不高，对食品安全容易麻痹，及时加强从业人员的食品安全培训。

2、由于教学楼设计时，考虑不全面，食堂在地下室。一定处理好排污工程。粗加工间，缺少清洗池。

3、食品库通风换气不好，尽量不存放太多原材料，每周进货。总之食品安全无小事，是一项长抓不懈、容不得一点马虎的工作，是关系到全园师幼生命安全与否的大事，为此我们要制定食品安全长效机制措施,让食品安全工作真正做到“安全无小事，健康是大事”，让家长放心，让孩子开心。

第五篇：高新一幼大大班科普教案：神奇的光

高新一幼大大班科普教案：神奇的光

活动目标：

1、了解光的种类、光的特性及光的用途。

2、发展幼儿的观察.比较.判断能力。

3、激发幼儿探索光的奥秘的兴趣。

活动重点：了解光的种类、光的特性及光的用途。活动难点：能理解浅显的光的特性原理

活动准备：

1、三棱镜、水、玻璃杯、筷子、小镜子、手电筒；

2、多媒体课件：各种照明灯、浴霸、歌厅里的灯光、装饰的彩灯、港口和马路上的信号灯。

活动过程：

一、了解光的种类：

1、设置场景（使室内变暗）师：提问：小朋友，屋里为什么变暗了？幼儿：“没有光了，所以屋里变暗了”（打开灯）提问：为什么屋里又亮了？幼儿：因为有灯光了，所以屋里变亮了。师：那么，你能说说你都见过那些光呢？

3、幼儿说出自己见过的那些光（太阳光、月光、星光、灯光、闪电光、x光、火光、激光、荧光棒、萤火虫发出的光等等）。

教师小结：让幼儿知道光有自然光和人造光两种。

★自然光：像太阳光、月光、星光、火光、闪电光、萤火虫的光是自然界产生的光叫自然光。★人造光：像灯光、激光、x光、萤光棒的光是人们制造出的光叫人造光。

二、认识光的特性、探索光的特性：

师：下面我们来做几个小实验，看看光有哪些特性；

实验

（一）：光的组成

将三棱镜竖着，用电筒照射三棱镜，在三棱镜另一端放个白纸接收光的显示，让幼儿观察一束白光经过三棱镜后发什么了什么变化。

师总结：我们平常看到的白光都是由多种颜色组成的，经过三棱镜后就各种颜色的光就分离出来了，我们平常说的七色光就是这个来历。有哪七色呢？我们来数一下，（红、橙、黄绿、青、蓝、紫）。引导小朋友们记住光的组成。

实验

（二）：光的直线特性

将活动室窗户遮住使室内变暗，打开手电筒，让幼儿观察手电筒的光是怎样走路的？幼儿（手电筒的光是一直向前跑的）。

师小结：这是光的第一个特性：叫做光的直射性。生活中有很多光都是直接就射过去的，比如：太阳光、月光、手电筒的光、应急灯的光等等，因此，这种光的照射过程成直线的现象称之为直射现象。

扩展：影子的形成，光是走直线传播的，被物体挡住了，那一块没有直射的光线，所以就有阴影了。活动一：用一个强光照射，用手势做出各种动物形状（引导孩子们玩各种动物形状）；

活动二：玩日食与月食的游戏，分组玩，每组找3个小朋友，一个当太阳（拿着手电筒），一个当月亮，一个当地球，先告诉他们地球围着太阳转，月球围着地球转。月球转到地球和太阳中间时就发生了日食，地球转到太阳和月球中间时就发生了月食

实验

（三）：光的反射

让幼儿拿小镜子对着手电筒的光。师：小朋友边玩观察光发生了哪些变化？幼儿（发现小镜子反光，发现小镜子让光拐弯了）。

师小结：这叫光的第二个特性：光的反射性。

实验

（四）、光的折射

把硬币和筷子放到盛水的玻璃杯中，引导幼儿观察硬币和筷子的变化，幼儿（我发现筷子弯了、我发现硬币从玻璃杯侧面看变得很大，从玻璃杯的上面看没变）。

师小结：这种现象叫光的折射，这是由于光的折射引起的，太阳光会照在地上，我们身上，也会穿过清水照进水里，可是水和空气不一样，光钻进水里，走得慢了，也发生了一点变化，我们的眼睛看下去，水里的筷子好像变弯了，其实是光在和我们做游戏呀！是光的第三个特性：光的折射