高码头镇中心幼儿园2013年年度工作总结报告

第一篇：高码头镇中心幼儿园2013年年度工作总结报告

高码头镇幼儿园2012—2013年

年度工作总结报告

回顾本年度的工作，我们始终把安全工作放在工作的首位。我园在中心学校等各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全、卫生教育培训，增强幼儿自我防护能力，营造全园教师关心和支持幼儿园安全、卫生工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。本学年的工作总结如下：

一、加强学习，提高教师的思想素质：

为了促使我园教师的思想积极进步，我园加强幼儿教师的思想政治职业道德学习，认真学习幼儿教育《新纲要》、《新理念》，更新幼儿教育观念，在多方面提高认识的同时还学习了《教师职业道德规范》、《教育法》等等。不断的提高了本园教师的自身修养和政治素质，家长和幼儿心目中树立了良好的师德形象，督促的同时也增强了各位教师的事业心和责任感。

二、工作方面：

结合幼儿园的各项规章制度，我园教师能认真遵守工作时间，工作中能够认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，长期的坚持和努力换得了家长的满意和放心。

三、教学方面：

1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课，掌握各学科的教法

和技能，定期开展公开课，互相学习，互相探讨，不断提升教师的教学水平。另外组织老师到优秀幼儿园进行参观学习，结合我园自身具备的现有条件，模仿恰当的方法组织和开展本园幼儿教育活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的；

2.课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程中能以学生为主体，以教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能培养自强的精神；

3.在教学用具短缺的情况下，我们组织教师在网上收集资料，并且还联系家长，发动家长也参加收集废旧物品的活动，通过老师们在网上参考，还有教师自身和家长的智慧，我们在短时间内就为幼儿园创作了很多的教学用具和游戏玩具；

四、加强管理 改善办学环境：

1.对园内物品落实到人，对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设能够促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件；

2.帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通，及时了解孩子的成长，从多方面了解孩子的需要，并给以积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。

五、安全方面：

1.我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。常常强调教师牢记师爱，把爱心赋予孩子们，不动手打骂或者体罚幼儿，游戏期间，教师实行跟班防守，时刻防止意外

事故的发生，切实保护幼儿的人身安全；

2.我园在注重孩子的人身安全方面，还对食堂管理牢牢把关，严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道，防止病从口入。

六、存在的不足和改进措施：

1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中要继续开展练功活动，不断提高教师专业水平；

2、办园条件有待更新完善；

3、多开展一些幼儿活动，调动和开发幼儿智慧。

辞旧迎新，总结了本学年的工作成绩，瞻望下一学年的开始，在新的一年里，我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心、放心。在新的学年里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学年工作中出现的不足进行改进，使每一位幼儿能够得到发展。我园将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长放心的优秀幼儿园！

高码头镇幼儿园2012—2013年

年

度

工

作

总

结

报

告

高码头镇中心幼儿园2013年12月26日

第二篇：大码头镇中心幼儿园大班家长会材料

尊敬的各位领导、各位家长: 你们好,首先,我代表大一班的邢桂珍老师、任春凤老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢;同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年,作为老师,我们将更加耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

今天我说的内容有以下几个方面:

一、常规方面

自升入大班以来,已有两个多月了,全班30名孩子 ,总体来说在各个方面的表现还是很不错的。孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。一周五天,每天都有固定的课程安排,从入园、晨检,晨间户外活动,集体教育活动,生活活动,游戏,午餐,午休,区角活动,特色体育活动,离园。整个环节开展的都比较正规,因为这都是在严格按照园里的规定,一节跟一节有目的有计划的进行,并且这些活动都是在领导不定时的检查和监督下完成。

在学习方面我班百分之九十五的孩子能做到上课注意力集中,有几个格外调皮的孩子有时叫老师还是很操心的。希望家长在家多说,多引导,咱们共同把孩子教育好。

在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。

每天吃完午饭,孩子们都是自己把盘子端过来放好,经过几周的训练基本上都形成了规律,这就培养了孩子爱劳动,乐为大家做事的好习惯。孩子们的生活自立能力如穿衣、叠被、个个都是自己动手。孩子们还养成了良好的卫生习惯,吃了点以后,不论是水果皮还是面包袋,都会主动放入垃圾桶,我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。孩子能做的的事,做家长的尽量放手,不要嫌孩子做的不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱会带来孩子的无情。说道这,我想起上周的时候,徐睿哲小朋友不小心把我的裤子弄脏了,哎吆,我轻轻地就两个字,你猜怎么着,孩子马上过来蹲下去,用他稚嫩的小手快给我打破打破,我心里非常激动。我为孩子有这么好的行为感到自豪,感到骄傲。当然,这与家长的教育是直接分不开的,我想睿哲在家,当家长的一定是这样教育他,这样要求他的。睿哲是个男孩,在园免不了调皮,但是他非常懂事,他上课注意力非常集中,每次我上课,孩子都很活跃。说实话,我上课有一个很大的有优点:这不是虚夸,是领导和老师们多年来对我的评价。就是上课“很活”,很有激情,和孩子们互动起来非常融洽,亲和力很强,我能让一节课通过我的讲述,再加上我的肢体动作让一节课变得生动,有趣,孩子感兴趣,愿意听,喜欢听。所以在此我对睿哲的家长表示衷心的感谢,感谢家长和孩子给了我感动和快乐。

还有很多和睿哲一样懂事的孩子,在此我也深深地表示感谢,在这里我还要求家长多鼓励孩子。“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度,不该夸大其词,要根据具体的事和物来夸奖孩子,不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折,不仅不能帮助幼儿提高自信心,还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩,别人问你,你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚地说:“不怎么样,不太好.”其实,这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边,容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的积极性。

二、活动方面

我们开展了丰富多彩的活动,拔河比赛,布艺书展示,区角评比等等,我班均取得了很好的成绩。

再就是班里开展的区角活动如:棋类活动,编织活动,翻花绳,特色活动跳房子等等,都从不同的方面发展了孩子的智力和各种能力。这些活动的开展也包含了家长很多的辛苦,为迎接市里的检查,我们要求家长做这做那,正是农忙季节,也许安排的时候,我说的话也许有点过急,虽说都是为了孩子,但在这里借这个机会我深表歉意。

三、安全方面

安全工作,常抓不懈,是我们不可疏忽的一部分。大班这个时期的孩子都以自我为中心,所以很多时候他们都不会互相忍让,很容易就会发生打架现象。在下课,活动课,放学前我们都会强调安全,时时刻刻提醒孩子注意安全。

四、需要家长配合的内容与要求

1、严格使用接送卡。这是我园的制度,为了孩子的安全,请家长们理解我们,不要嫌麻烦,坚持使用接送卡。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等等。

3、幼儿来园需要服药的时候,请把药交到老师手里。

4、如果你的电话号码现在有变动,请及时告诉老师,以免有急事时联系不上。

5、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

6、现在天气渐渐变冷,有的孩子早晨起来会赖床不起来,园里规定八点必须到园,所以家长千万不要让孩子无故缺席、迟到,以免影响孩子的学习。

7、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动(如:家长会、半日活动等)。

8、如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时,请你在送孩子入园的时候及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。

9、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

五、结束语: 我们的工作离不开家长的配合与支持,希望家长能继续支持我们、配合我们。当然,我们的工作中还存在着一些不足,我想在以后的工作中,我们会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。家长的满意是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策,希望各位家长能给我们提出宝贵的意见和建议。最后我衷心感谢各位家长一直以来对我们工作的支持和配合,使我们在各方面都有一定的进步和改善,再次谢谢你们的到来。

第三篇：大码头镇中心幼儿园教研工作计划

2016-2017第一学期大码头镇中心幼儿

园教科研工作计划

一、指导思想

本学期教科研工作将继续贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神，落实上级工作要求，严格按照省优质园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体，进一步规范教师教育行为;借助幼儿园礼仪课题，建设幼儿园师幼同步化礼仪特色，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。

二、工作目标

1.搭建广阔平台，促进教师成长

2.规范常规管理，提高保教质量

3.注重专项研讨，深化问题研究

4.加强课题研究，推进特色建设

三、工作措施

(一)搭建广阔平台，促进教师成长

1.狠抓教学过程管理，切实提高课堂教学效果。

措施1：充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组内教师继续学习与解读《指南》，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，展开热点讨论。

措施2：借助中心力量，鼓励园内教师认领学科，进行组团活动。(中心领域研究成立了健康组和艺术组)，继续鼓励教师参加山东省教师教育网络培训和东营市人力资源教育网培训，给予更多教师向名师学习的机会。

措施3：开展“翻版课”分享活动。鼓励教师外出听课、学习，要求外出听课、学习的教并能将优秀教案搬回园内，进行翻版课活动，做到“取经回来”大家分享。

2.密切结合实践工作开展各类培训。

措施1：继续组织教师学习《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》等文件;利用好网络培训学习的平台，做好外出学习分享与资源共享;挖掘教师身边的优秀事迹，加强师德教育。

措施2：培养教师养成良好的阅读习惯，开展读书节活动。同时注重过程性资料的网络发布，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的交流，改善教学行为，从而更好地为教育教学工作服务。

措施3：重抓教师成长。做好中国教师远程网全员培训的动员与监督工作，让每个教师每学期至少有一次外出学习、培训的机会。通过提供给教师的各种学习方式，拓展教师的视野，通过校本、园本培训加强对代课教师的培训与管理等。

(二)规范常规管理，提高保教质量

1.规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展

措施1：要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动3小时游戏时间。要求教师和保育员以《幼儿园一日活动组织规范》为指导领会其精神，认真做好保教工作。

措施2：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理，加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养。

2.加强课堂教学研究，开展有效教学，提高教学质量

在教学活动中关注幼儿的发展水平和兴趣需要，关注幼儿的学习特点和发展规律，准确把握教学的目标和价值点，找准教学的重点和难点，用适合幼儿的方式组织实施教学，提高教学的效度。

措施1——日常的集体备课。一是各组要认真学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上，充分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程(教学)计划，保证课程内容的科学性、全面性和均衡性。(教研组长具体负责)。二是做到有效备课提高效率和质量。要多给老师参与和锻炼的机会，指导老师学会定目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。三是把握好课堂教学质量关。在认真备课的基础上，认真做好课前的一切准备工作，做到心中有目标，认真上好每一堂课，提高课堂教学的有效性。四是认真写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思等。

措施2——以领域为载体，开展组内一课二研活动。重点围绕健康、艺术、社会领域开展一课多上和一课多研活动，定目标、定内容、研教法和学法，并在园内展示，切切实实提高课堂教学质量，注重研究实效，做好过程性资料的积累工作。

措施3——加强游戏的指导工作。本学期要求同班内两位教师一定要相互切磋交流，反馈游戏情况，加强平行班教师之间的交流，共享游戏资源，从而提高教师领导游戏的能力和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基础上，懂得规则意识，学会礼貌交往，促进语言能力的发展。

3.做好保教一日活动调研工作

措施1：开展“促进规范、提升质量”调研，确保每月一次调研，继续围绕《幼儿园一日活动组织规范》《幼儿园教师成长手册》加强一日保教活动的开展。尤其要关注平常时刻，关注常态教学，关注除集体教学活动外的日常生活与游戏活动。

措施2：继续抓实、抓深对班级常规工作的调研，将日常常规性随机调研与园本特色专项调研相结合，真正做到关注过程质量，通过调研发现问题，改进行为。本学期将围绕“保教结合”、“幼儿礼仪行为”和“区域游戏”开展常规调研活动。

措施3：继续加强课程审议工作，落实主题、周、日三级审议，提高集体备课质量;进一步落实“相约课堂”活动，加强常态听课、评课、研课活动的质量。

(三)注重专项研讨，深化问题研究

根据中心业务计划的要求，确定好专项研究的重点，进行深化研究。

措施1：抓一日活动中值得研究、亟待解决的问题开展研究。在明确具体要求的基础上，针对1-2个突出问题开展研究，探索出可操作的方法，然后利用网络平台开展成果分享。初步想针对“种植园地的创设”、“进餐环节”、“美术活动讲评环节”等几方面进行研究、探讨。

措施2：抓课堂教学研究，转变教学方式，探索有效课堂。依托 “优质课评比”“学科组活动”等，营造“关注教学、研究教学、改进教学”的氛围，将教学研讨与园本教研、园本培训结合在一起，围绕某一领开展教学研讨活动。

措施3：开展游戏研修。根据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化，材料投放常态化。本学期，我园将继续以“区域活动的材料投放与组织”的研究为重点，结合日常游戏活动的开展和游戏专项调研、视导、与姐妹园互动等多元化的研讨活动，逐步提高幼儿的游戏的水平，教师的指导水平。本学期将对每个年级中一个班级进行区域游戏的展示。

四、工作安排

九月

如何接待新入园幼儿，稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应到幼儿园生活中。

十月

1.如何转化“问题幼儿”。(第二周)2.如何规范班内幼儿秩序。(第三周)3.如何增进幼儿就餐积极性--如何鼓励挑食的幼儿。(第四周)

十一月

1.开展园内专项调研:环境与区域。(第一周)2.园内开展教师的优质课评比活动研讨活动。(第二周)3.教研活动： “种植园地创设”。(第三周)

4.教研活动：教研幼儿如厕喝水的规范性。(第四周)十二月

1.开展研讨活动：区域游戏中环境的创设与材料的投放(以年级组开展)(第一周)。

2.组织教师参加幼教中心“环境与区域”专题论坛。(第二周)

3.结合幼儿园一日活动，对各年龄段幼儿进行半日调研活动。(第三周)4.各教研组开展一课二研活动(鼓励年轻教师结合艺术、健康领域进行原创教案)。(第四周)一月

1.开展园内研讨活动：美术作品讲评环节的设计。(第一周)

2.研讨活动：礼仪在课堂、游戏中的渗透。(第二周)

3.研讨活动：放学前快乐十分钟。(第三周)

4.召开组长会议，研讨教研组总结的撰写。(第四周)

教研组：王盼盼

2016年9月12日

第四篇：高埗镇中心幼儿园

高埗镇中心幼儿园

2013-2014

学年下学期心理健康工作计划

健康是人的基本权利，是人生的第一财富。传统的健康观即是 “无病即健康”，1978

年世界卫生组织则提出

“健康不仅是躯体没有

疾病，还要具备心里健康、社会适应良好和有道德”

。因此，现代人的健康内容包括：躯体、心理、心灵、社会、智力、道德、环境等 等方面。而

3~6

岁的学前儿童是心理发展、成长和人格形成的关键

时期，其特点是可塑性强，但在心理发展商极不成熟，自我调节、控制水平较低，自我意识薄弱，极易受到环境及不良因素的影响形 成不健康的此能力和人格，目前我国由于受传统教育观念、文化等 各种因素的影响，忽视幼儿健康心理和人格的培养，致使在儿童中 普遍存在着独立性差、心理脆弱、怕苦畏难、任性、不懂得关心人、缺乏创造性、缺乏合作交往意识和能力、自控能力差等问题，不少

儿童还存在种种心理和行为偏差，如孤僻、攻击性行为、胆怯、多 动、吸吮手指、情绪障碍等等。这种状况如不加以重视，势必影响 幼儿的发展。

重视和加强幼儿心理健康教育正在成为全社会的共识，幼儿园教育作为国民素质教育的基础，应为幼儿一生的发展、成才 打好健康心理和人格素质的基础。因此，在做好身体保健的同时，我园也相继拉开幼儿心理健康教育的帷幕。

一、指导思想：、对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养孩子健全的人格 工作计划

工作计划格式 工作计划写作 周工作计划 月工作计划 季度工作计划 和良好的个性心理品质。、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子，给予科学有效的心理

咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。、要以面向全体孩子为主，个别辅导为辅，让心理健康教育真 正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是 通过活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。

二、具体工作：、建立教师心理咨询小组，全面的帮助我园教职工解决烦恼及心理

问题等；、注重教职工入园前的心理测查及在园教职工心理变化的观察，一 个具备良好心理素质的教职工能影响孩子未来的发展，也能确保我 园员工流动率的减少；、加强我园教师群体的素质培养；、实施心理健康教育课，以面向全体孩子为主，个别辅导为辅。

三、具体实施：

教师方面：、每学期对教师进行两次心理健康教育内容的培训。

（目前主要想

通过观看影片的形式带给教师一个关于幼儿生活及教学的感悟，影片初定为：

《地球上的星星》

《新鲁冰花：

孩子的天空》

备选影片：

《美

丽的大脚》

《看上去很美》

《浅蓝深蓝》观看完影片后，向教职工收

集影片感悟，字数形体不限）

2、组织建立教师心理咨询小组，以刘春艳园长为组长，黄杰副园长 为副组长，各中层干部为组员的心理咨询小组；在园内建立心灵箱，以科学、客观、严谨的态度处理教职工不便于开口的心灵信件。

孩子方面：、在要求孩子达到教学目标及常规要求的同时，也要注意控制学习的时间及孩子的心理变化，及时解决孩子表现处理的不良的行为隐 患。、教会孩子如何去放松自己，并在闹情绪时能够做到。、给孩子表达自我情绪的时间的空间，并给予正确的引导。、根据岭南多元智能课程中的社会、健康中的内容，由保健医生跟 柯老师共同讨论选定课程，结合上大课。

家长方面：、针对个别心理存在异常的孩子，老师应多与家长进行沟通，并报 告给保健医生；、针对不重视孩子心理健康的家长组织一些培训。

（目前主要是想

在开学后进行一个幼儿心理健康测查的调查问卷，根据回馈情况及 班级老师反映情况，再制作相关的培训资料及反馈表，邀请黄园长 主持）、以宣传栏的形式向家长宣传幼儿心理健康教育。、也可通过心灵箱，接收一些家长的育儿问题，与家长朋友共同寻 求解决方法。

第五篇：高码头镇清理整顿非法民办幼儿园工作实施方案

高码头镇清理整顿非法民办幼儿园工作实施方案

高码头镇中心校：范在峰

为认真贯彻落实范县教育局的文件精神，为进一步加强高码头镇民办幼儿园管理，规范民办幼儿园办学行为，促进我镇幼儿教育事业健康发展，高码头镇中心校研究决定对全镇民办幼儿园进行清理整顿，有关事项如下：

一、工作目标

以《教育法》、《民办教育促进法》、《幼儿园工作条例》等为依据，本着“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的工作方针，对于擅自举办的民办幼儿园，坚决予以取缔，对已审批的民办幼儿园，通过清理整顿，规范幼儿园办学行为，完善管理机制，提高保教质量，促进高码头镇幼儿教育事业持续健康有序发展。

二、清理整顿范围、内容和方式

1、范围：区域内无证非法举办的民办幼儿园和已被取缔办园资格但目前仍违法举办的民办幼儿园；

2、内容：各非法幼儿园的办园资质、设施安全、幼儿饮食卫生、车辆管理、收费和教职人员资质情况及教育教学等工作；

3、方式：调查摸底、集中整治、组织验收、规范管理。

三、成立专项清理整顿小组

高码头镇中心校段校长任组长、中心校幼教负责人和镇各小学校长为成员的高码头镇清理整顿非法民办幼儿园工作领导小组，统筹协调清理整顿非法办园工作。领导小组各成员联合开展清理整顿工作，高码头镇中心校负责清理整顿工作的组织、协调和督促检查，配合相关部门对无证幼儿园下达取缔通知书，指导基本达到注册条件的幼儿园进行登记注册，抓好长效管理工作。

四、工作步骤和措施

（一）、宣传发动阶段（2013年12月20日——25日）

1、成立高码头镇清理整顿非法民办幼儿园工作领导小组。

2、召开清理整顿非法办园工作领导小组成员工作会议，部署全镇清理整顿非法办园工作，统一步骤，明确职责。

3、走访群众，广泛宣传，广造舆论，形成浓厚氛围，让全社会了解整治非法民办幼儿园的目的意义及重要性，确保清理整顿工作得到群众的拥护支持，得到家长、教师和办学者的理解和认可。

（二）调查摸底阶段（12月25日——12月31日）

在全镇全面开展整治非法办园专项行动，对辖区内非法幼儿园进行一次彻底清查，摸清情况，登记造册。按照清理整顿的内容，对各非法幼儿园进行全面实地检查，分级分类落实整治。对未登记注册但基本符合办园条件的幼儿园，下达暂缓注册通知书，限期整改。整改期间，每月组织检查，整改合格后按程序申办登记注册。对办园条件差、管理混乱、达不到办园要求的幼儿园，给予取缔关闭，停止招生、停止办园。

（三）规范管理阶段

非法民办幼儿园的清理整顿工作是一项长期艰巨的任务，充分利用多种形式进行广泛宣传，确保规范教育行为的观念深入人心。要坚持属地管理，采取切实措施，建立长效机制，巩固整治成果，定期、不定期地对非法幼儿园进行清理整顿。

总之，我们一定要提高认识，高度重视。确保幼儿安全和身心健康，不断规范民办幼儿教育的办学行为，推动我镇幼儿教育事业健康协调发展。