第一篇：董地乡干部作风建设民主评议结果分析总结
董地乡作风建设民主评议结果
分析总结
干部作风问题事关一个单位、一个团体的对外形象和影响。作风实，形象就好，群众就信赖；作风不实，办不成事，群众就不信赖。乡干部直接与人民群众打交道，作风状况如何，不仅直接关系到党的路线、方针、政策能否在农村得到有效贯彻落实，而且直接影响到党和政府在人民群众的形象。为此，我乡于5月8日对20个乡直各单位进行了民主评议，在转变职能方面，满意的占98%，在提高效能方面，满意的占95%，基本满意占5%，在干事创业方面满意的占75%，基本满意占25%，在简政放权方面满意的占98%，基本满意占2%。
一、当前部份干部作风的现状
1、有些乡干部由于长期工作在乡，感到升迁无望，对政治前途失去了信心，只想平静地“熬”到退休；或是屈服于当前工作的种种诟病，感到个人力量太小不足以改变整体格局，其工作动力减退，遇到矛盾就回避，有了责任就推诿，工作自然也无法做细、做扎实。
2、深入基层开展工作的主动力不强。虽然现在大干部的驻村工作作了安排，但仍有许多乡干部工作浮于表面，下村蹲不住，到村工作转一圈，当“邮递员”、传话筒，以会议落实会议，安排安排，部署部署，就认为把工作落实了。有的干部所联系的村，用“摇控”指挥，通过与村干部的电话联系或下村走马观花地遛一圈，了解些基本情况以备突击检查，群众长期见不到人影，使 1
群众对我们干部产生偏差和看法，工作也不能认真完成。
3、对群众缺乏深厚感情，指导工作指手划脚、指责训斥，无耐心，不做细致工作，不懂得动之以情、晓之以理，高高在上，伤害了群众感情，影响了党和政府在人民群众中的声望。
4、一些乡干部不加强学习和思考，对乡的发展目标不明，措施不力，办法少，没有“活一方经济、保一方稳定、富一方百姓”的政治抱负；有的乡干部对待工作不求有功，但求无过，认为只要保证在工作中不出现大的差错，不给各级领导添麻烦就行了。
5、有的乡干部缺乏艰苦奋斗的精神，不去主动适应农村艰苦的工作环境，不安心基层工作，大兴“走读风”，甚至一门心思打自己的“小算盘”，走“上层路线”，想方设法请调进城。若是没有办法调动又升迁无望的，得过且过混日子。
二、干部作风问题的原因分析
1、当前乡干部结构成分发生变化，高学历低年龄的干部逐渐增多，这些干部普遍存在艰苦奋斗精神较差，攀比意识比较浓的弊病，觉得工作大材小用，有的甚至觉得怀才不遇，情绪低落。这些年纪轻，知识丰富，交际广泛的干部群体，既是加快发展的重要力量，也是影响干部稳定的重要因素。另一方面，社会经济成份、组织形式、就业方式和人们的物质利益日益多样化，加之受市场经济利益的驱动，乡干部中涌动着种种躁动不安的情绪，一些干部蠢蠢欲动，耐不住清贫，不安心工作，公仆意识，奉献精神逐渐弱化，考虑个人的经济利益多，考虑乡工作大局少。最
后，是宗旨观念淡化。在政治上不成熟，追求物质上的享受，生活腐化堕落，严重影响了干部的形象和威信。
2、工作机制不活致使干部安于现状，得过且过。目前存在的人权、财权、事权不统一，导致少数工作人员出现了管理上的“真空”，上级主管部门的鞭长莫及管不着，基层政府无法管。基层工作人员无法开展正常活动，很多同志从参加工作到退休，都在一个乡，致使广大干部职工安于现状，得过且过。
3、激励机制不健全，功过不清，赏罚不明，干多干少一个样，尤其是当前公务员与事业单位工资差距太大，致使事业单位干部理所当然认为少拿工资就应该少干事，上进心不强，缺乏学习的自觉性、工作的主动性，更有甚者认为，多一事不如少一事。
4、人少事多，一个人要做几个单位的工作，分身无术，遇到几个单位同时都有紧急工作时，常常顾此失彼。在乡一级，事业单位的人大部分挪去做行政的事，有的人拿着公务员的工资却很少做事，心理上的不公平，待遇上的同工不同酬等等，导致部分人消极应付。
三、加强干部队伍作风建设的思考
1、强化理论学习，提高干部素质。要以强化宗旨观念和服务意识为重点，坚持不懈地开展政治理论学习，路线、方针、政策、法规学习和“三个代表”重要思想的学习，提高广大干部思想政治觉悟，法律政策水平，依法行政和廉洁从政能力，切实解决广大干部权为谁所用，利为谁所谋问题。要坚持学用结合的原则，切实加强基层干部围绕加快农村经济发展这一主题而开展的各类实用技术的培养，切实增强广大干部指导农村经济特别是解决产业发展技术难题的能力，拓宽工作思路和方法，切实解决工作方法简单粗暴问题。
2、深入开展以“走进基层、走进群众、走进困难、走进矛盾”为主要内容的活动，使广大党员实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性进一步得到了增强，服务人民群众的宗旨意识进一步增强，先锋模范作用得到充分发挥，党群干群关系进一步密切，人民群众得到实实在在的利益，各项工作得到促进，建立起“党员受教育、群众得实惠”的有效机制。大力倡导基层干部说实话、办实事、求实效、急群众之所急，想群众之所想，一切从人民群众的根本利益出发，积极主动，创造性地开展工作，做人民群众衷心拥戴的干部，进一步树立党和政府在人民群众中的威望。
3、加强教育，树立形象。重视榜样教育，榜样的力量是无穷的，榜样教育是帮助干部树立正确的世界观、人生观、价值观的有效手段，要培植和树立优秀乡干部典型，用他们全心全意为人民服务，安心基层，扎根基层，奉献基层的典型事例和高尚情操来感染和教育干部，引导干部正确处理好个人利益与集体利益的关系，正确树立群众观点，正确认识自身所肩负的历史使命。
4、继续深入开展改进思想作风和工作作风、提高行政效率、狠抓工作落实活动，针对干部作风方面存在的突出问题，从关心、帮助干部增强培养、改进作风的愿望出发，坦诚相待，开展积极的批评与自我批评，深刻分析干部作风问题产生的根源，有的放
矢的制定整改，提高的措施方案，通过整改，真正达到改进作风，促进工作的良好效果。加强政风行风建设，加大督查督办力度，着力解决“门难进、脸难看、事难办”和“吃拿卡要”的问题，解决有令不行、有禁不止的问题，使干部服务意识得到进一步增强，工作作风得到进一步转变，工作效率和工作质量得到进一步提高。
5、加大干部交流，激发工作活力。俗话说：“树挪死、人挪活”。干部的长期“静止”，产生了安于现状，不求进取和精神不振，通过建立干部交流特别是一般干部的交流制度，使一般干部3至5年异地交流一次，并形成制度，既分化“小团体”，又消除了排外思想，激发工作活力，形成奋发向上，克难进取的良好工作氛围。
6、优化政策环境，重激励“添劲”。针对乡工作特点，应逐步建立一套激励机制，以激发乡干部积极向上的精神状态和干劲，首先要在政治上建立乡领导班子成员及中层重要岗位“公开选拔、竞争上岗、优胜劣汰”的机制，激发广大乡干部的进取心。要注重培养选拔在基层默默奉献，没有上层关系而又踏实做事的干部，不能让老实人吃亏、干事的人心寒。其次，要在经济上强化激励，改变干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样的状况，真正打破分配上的“平均主义”，量化、细化乡干部目标考核机制，使乡干部人人想干事，人人会办事。
第二篇：作风建设民主评议结果分析总结
天桥中心校总支群众路线教育实践活动民主评议结果分
析总结
教育系统干部作风问题事关教师的对外形象和影响。教育系统工作人员每天接触学生家长，作风状况如何，不仅直接关系到党的路线、方针、政策能否在农村得到有效贯彻落实，而且直接影响到教师在老百姓心中的形象。我乡于3月7日，在党的群众路线教育实践活动动员会上对天桥中心校总支领导班子进行了民主评议，现将测评结果进行分析总结。
一、当前部份干部作风的现状
1、由于天桥地处偏远，许多教师“前脚”刚踏进天桥，“后脚”就想想着马上离开天桥。不去主动适应农村艰苦的工作环境，不安心基层工作，一门心思打自己的“小算盘”，走“上层路线”，想方设法请调进城。若是没有办法调动又升迁无望的，得过且过混日子。因此，教师没有安定心，只有家住天桥的教师勉强能坚持留下来，但少许留下来的教师敬业精神又不强，遇到矛盾就回避，有了责任就推诿，工作自然也无法做细、做扎实。
2、深入学生家庭的主动力不强。虽然现在多数教师都有家访的安排，但仍有许多教师家访工作浮于表面。对学生家庭的了解甚少。家访、深入基层有点流于形式。
3、一些乡教师不加强学习和思考，对教育发展的目标领会不够，方法成旧，教育效果很差；有的教师干部对待工作不求有功，但求无过，认为只要保证在工作中不出现大的差错，不给各级领导添麻烦就行了。
4、部分学校领导班子的合作力不够强，个别领导不听教师的建议，什么事都是自己说了算，个人主义比较严重。
二、干部作风问题的原因分析
1、当前我镇教师干部结构成分发生变化，高学历低年龄的干部逐渐增多，这些干部普遍存在艰苦奋斗精神较差，攀比意识比较浓的弊病，觉得工作大材小用，有的甚至觉得怀才不遇，情绪低落。另一方面，镇教师干部中涌动着种种躁动不安的情绪，一些干部蠢蠢欲动，耐不住清贫，不安心工作，公仆意识、奉献精神逐渐弱化，考虑个人的经济利益多，考虑乡工作大局少。最后，在政治上不成熟，追求物质上的享受，生活腐化堕落，严重影响了干部的形象和威信。
2、激励机制不健全，激励机制还有待进一步完善。
3、人少事多，一个人要做几个单位的工作。教师干部与其他乡镇相比编制差距很大，因此，造成教师心理上的不公平，待遇上的同工不同酬等等，导致部分人消极应付。
三、加强教师干部队伍作风建设的思考
1、强化理论学习，提高干部素质。要以强化宗旨观念和服务意识为重点，坚持不懈地开展政治理论学习，路线、方针、政策、法规学习和“三个代表”重要思想的学习，提高广大干部思想政治觉悟，法律政策水平，依法从教和廉洁从教能力。
2、深入开展以“走进基层、走进群众、走进困难、走进矛盾”为主要内容的活动，使广大党员教师干部实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性进一步得到了增强，服务人民群众的宗旨意识进一步增强。在教师队伍中大力倡导教师干部一帮一活动，了解农村学生家庭实际情况，把对孩子的关心，对家庭帮助落到实处。
3、继续深入开展改进思想作风和工作作风、提高行政效率、狠抓工作落实活动，针对干部作风方面存在的突出问题，从关心、帮助干部增强培养、改进作风的愿望出发，坦诚相待，开展积极的批评与自我批评，深刻分析干部作风问题产生的根源，有的放矢的制定整改，提高的措施方案，通过整改，真正达到改进作风，促进工作的良好效果。
4、针对镇工作特点，应逐步建立一套激励机制，以激发镇干部积极向上的精神状态和干劲。要注重培养选拔在基层默默奉献，没有上层关系而又踏实做事的干部；要在经济上强化激励，改变干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样的状况，真正打破分配上的“平均主义”，量化、细化乡干部目标考核机制，使镇教师干部人人想干事，人人会干事。
天桥中心校总支委员会
2014.3.8
第三篇：XXX国税局作风建设民主评议结果分析总结[模版]
XXX税务局作风建设民主评议结果
分析总结
干部作风问题事关一个单位、一个团体的对外形象和影响。作风实，形象就好，群众就信赖；作风不实，办不成事，群众就不信赖。国税干部尤其是一线基层干部直接与人民群众打交道，作风状况如何，不仅直接关系到税收优惠政策能否在纳税人中得到有效贯彻落实，而且直接影响到国税局在人民群众的形象。为此，我局对三个税务分局及各个内部科室人员进行了民主评议，在转变职能方面，满意的占98%，在提高效能方面，满意的占95%，基本满意占5%，在干事创业方面满意的占85%，基本满意占15%，在简政放权方面满意的占98%，基本满意占2%。
一、当前部份干部作风的现状
1、有些干部由于长期工作在乡镇，感到升迁无望，对政治前途失去了信心，只想平静地“熬”到退休；或是屈服于当前工作的种种诟病，感到个人力量太小不足以改变整体格局，其工作动力减退，遇到矛盾就回避，有了责任就推诿，工作自然也无法做细、做扎实。
2、深入基层开展工作的主动力不强。虽然现在干部下基层工作做了安排，但仍有许多工作浮于表面，以会议落实会议就认为把工作落实了。有的干部所管理的偏远村镇的个体户纳税人，用“摇控”指挥，通过电话联系或走马观花地遛一圈，了解基本情况以备突击检查，使群众对我们干部产生偏差和看法，工作也
1不能认真完成。
3、一些干部不加强学习和思考，对税收法律知识学习不够，认为自己年纪大，学习是年轻人的事；有的干部对待工作不求有功，但求无过，认为只要保证在工作中不出现大的差错，不给各级领导添麻烦就行了。
二、干部作风问题的原因分析
1、当前干部结构成分发生变化，有的甚至觉得怀才不遇，情绪低落。这些年纪轻，知识丰富，交际广泛的干部群体，既是加快发展的重要力量，也是影响干部稳定的重要因素。另一方面，社会经济成份、组织形式、就业方式和人们的物质利益日益多样化，加之受市场经济利益的驱动，不安心工作，公仆意识，奉献精神逐渐弱化，考虑个人的经济利益多，考虑工作大局少。最后，是宗旨观念淡化。在政治上不成熟，严重影响了干部的形象和威信。
2、工作机制不活致使干部安于现状，得过且过。目前年龄结构偏大，导致少数工作人员从参加工作到现在，几十年都在一个岗位，致使广大干部职工安于现状，得过且过。
3、激励机制不健全，功过不清，赏罚不明，干多干少一个样，上进心不强，缺乏学习的自觉性、工作的主动性，更有甚者认为，多一事不如少一事。
三、加强干部队伍作风建设的思考
1、强化理论学习，提高干部素质。要以强化宗旨观念和服
务意识为重点，坚持不懈地开展政治理论学习，路线、方针、政策、法规学习和“三个代表”重要思想的学习，提高广大干部思想政治觉悟，法律政策水平，依法行动和廉洁从政能力，切实解决广大干部权为谁所用，利为谁所谋问题。要坚持学用结合的原则，拓宽工作思路和方法，切实解决工作方法简单粗暴问题。
2、深入开展以“走进基层、走进群众、走进困难、走进矛盾”为主要内容的活动，使广大党员实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性进一步得到了增强，服务人民群众的宗旨意识进一步增强，先锋模范作用得到充分发挥，党群干群关系进一步密切，人民群众得到实实在在的利益，各项工作得到促进，建立起“党员受教育、群众得实惠”的有效机制。大力倡导基层干部说实话、办实事、求实效、急群众之所急，想群众之所想，一切从人民群众的根本利益出发，积极主动，创造性地开展工作。
3、加强教育，树立形象。重视榜样教育，榜样的力量是无穷的，榜样教育是帮助干部树立正确的世界观、人生观、价值观的有效手段，要培植和树立优秀干部典型，用他们全心全意为人民服务的典型事例和高尚情操来感染和教育干部，引导干部正确处理好个人利益与集体利益的关系，正确树立群众观点，正确认识自身所肩负的历史使命。
4、继续深入开展改进思想作风和工作作风、提高行政效率、狠抓工作落实活动，针对干部作风方面存在的突出问题，从关心、帮助干部增强培养、改进作风的愿望出发，坦诚相待，开展积极的批评与自我批评，深刻剖析干部作风问题产生的根源，有的放矢的制定整改，提高的措施方案，通过整改，真正达到改进作风，促进工作的良好效果。加强政风行风建设，加大督查督办力度，杜绝发生“门难进、脸难看、事难办”和“吃拿卡要”和有令不行、有禁不止等问题，使干部服务意识得到进一步增强，工作作风得到进一步转变，工作效率和工作质量得到进一步提高。
5、加大干部交流，激发工作活力。俗话说：“树挪死、人挪活”。干部的长期“静止”，产生了安于现状，不求进取和精神不振，通过建立干部交流特别是一般干部的交流制度，使一般干部3至5年异地交流一次，并形成制度，既分化“小团体”，又消除了排外思想，激发工作活力，形成奋发向上，克难进取的良好工作氛围。
第四篇：乡干部加强作风建设经验交流材料
我乡党委、政府根据干部作风建设活动的开展，制定了以下特色做法如下：
一、强化教育转变作风
在干部作风建设过程中，我乡首先是抓认识问题，彻底摒弃少数干部作风建设上的可有可无论、无用论、形式论等错误思想，在全乡形成共识、形成合力、形成氛围。一是注重抓学习动员，我乡党委书记主持召开动员会、集中学习会、民主生活会，开展“大学习、大讨论”活动，认真学xxx省市区有关加强作风建设的文件精神，提高干部职工转变作风的自觉性。同时，组织、纪检、党校等部门把作风建设作为新提拔科级干部培训、中青干部培训、入党积极分子培训等各种培训的重要内容，在全乡迅速掀起了一场干部作风建设风暴；
二是注重抓典型引导，一方面高举正面典型，另一方面狠抓反面典型。对一批作风散漫、有令不行、有禁不止等方面的反面典型，通过公开通报、报纸报道等形式曝光，形成了彰先策后的氛围；
三是注重抓活动实践，我乡政府先后组织开展了“优化经济环境发展年”、“干部作风建设年”、“项目推进年”等活动，为干部作风建设搭起了新平台。在全乡开展了以转变作风、强化服务为主题的“优服务、保民安、树形象”活动，同时也密切联系群众，创新工作方法，办事效率明显提高，在群众心中树立了新形象。
二、完善制度转变作风
做到事在人为，贵在有制。我乡结合干部作风建设的实际，适应新形势新任务的要求，不断创新机制，抓紧完善那些不配套、不细化、落后于实践的制度，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。一是进一步完善干部作风管理制度；
二是进一步完善干部任用制度，用人导向是最好的作风导向；
三是进一步完善工作制度；
四是进一步完善财务管理制度；
五进一步完善党风廉政制度。
三、严查严处转变作风
我乡党委、政府既重视制度的建立和健全，更重视强化执行和踏实的监督，始终将督查作为促进干部作风建设不断深化的重要手段，贯穿于干部作风建设全过程。
第五篇：xx乡干部作风建设工作计划
xx乡2011年作风建设工作计划
为进一步深入贯彻和落实科学发展观，真正做到“领导当楷模，机关作表率，基层树形象”，建设一支政治硬、思想好、作风强、纪律严、业务精，求真务实、廉洁高效的机关干部队伍，进一步提高机关服务意识、提高机关工作效率、提高干部素质、树立机关良好形象。针对我乡机关作风方面存在的问题，结合我乡制定的《xx乡2011年乡干部驻村及考核办法》，经乡党委研究，分别从机关、村委会、村小组入手，切实加强和改进党员干部的作风建设，进一步密切同人民群众的血肉联系，努力开创新时期我乡各项事业全面发展的新局面。
一、提高认识，统一思想
切实转变党员干部作风，提高工作效率，对于加快改革发展，塑造党和政府良好形象具有重要意义，党的十七大对党员干部转变作风提出了严格的要求。对此我乡采取了一些措施，取得了一定成效，但也还存在许多亟待解决的问题，主要表现在：学风不浓、责任心不强、观念不新。全乡广大党员干部一定要充分认识作风建设的极端重要性，以党的十七届五中全会精神为指导，不断改进思想作风和工作作风。以进一步密切党同人民群众的血肉联系为核心，以解决基层和群众反映的突出问题为重点，提高认识，统一思想，坚定信心，齐心协力，扎扎实实地搞好作风建设，二、强化思想，加强领导
成立由乡纪委书记邓双进任组长的作风建设工作领导小组，定期组织党员干部集中进行学习。学习计划要根据上级的布置要求，结合社会政治、经济形势发展和领导干部思想实际灵活安排，做到让基层满意、让群众满意。
力求做到有计划、有内容、有辅导、有研讨、有时间保证、有具体要求，以保证学习真正落到实处。
三、坚持求真务实，勤政为民，深入群众，不断加强和改进党员作风建设
1、自查与被查相结合。党政领导、机关干部每月要对照检查自己，并要求村支部书记带动村干部开展自查活动，由党政领导不定期对各自责任对象通过检查民情日记等形式进行检查。在乡党政领导、机关干部、村干部之间形成相互汇报、交流工作经验的良好局面。
2、建立健全民情台账。干部作风和群众工作联系起来，干部哪天到哪个村哪一户人家办了什么实事好事，需要填写民情走访记录。加大机关干部与基层、群众的联系，制定切实可行的目标，切实帮助基层和群众解决困难和问题。
3、在政府机关干部工作目标量化考核中，加入作风建设责任考核制。乡政府机关结合工作实际，建立作风建设责任制，分管领导负总责抓好各自分管内容的作风建设，并将具体任务进行分解，落实到相关岗位和每个工作人员。建立乡群众工作站，坚持群众路线，与群众打成一片，全面了解情况，密切联系群众，摸实情、办实事，广泛深入开展党在农村的路线、方针、政策的宣传教育，与基层群众广交朋友，了解群众疾苦，关心群众生活，及时寻找和发现农村农民群众生产生活中的问题，努力为人民群众做好事、办实事，做到感情上贴近群众，行动上爱护群众，以群众的满意程度作为衡量作风的标准。
中共xx乡委员会
2011年6月1日
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