把社会主义荣辱观贯穿于贪财领导班子的建设之中

第一篇：把社会主义荣辱观贯穿于贪财领导班子的建设之中

文章标题：把社会主义荣辱观贯穿于贪财领导班子的建设之中

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，树立了社会主义道德建设的新标杆，为加强社会主义思想教育开辟了新途径，使教育人有了更为明确的方向，选用人有了更为明晰的标准，管理人有了更为具体的要求，对于加强领导班子和干部队伍建设具有重要的指导意义。组织部门必须把

树立和践行社会主义荣辱观的要求落实到教育人、选用人和管理人的各项工作中去，努力做社会主义荣辱观的积极倡导者、模范实践者和自觉推动者。

打牢育“德“这个基础

古人云：“德者，事业之基。”知荣明耻是一种政治品质，一种思想作风，一种人格力量，既是一个人安身立命的根本，也是其道德修养的集中体现。对于党员干部来说，有了好的道德修养作保证，做人才有底气，做事才有硬气，做官才有正气；对于组织部门来说，抓好了育“德”这个基础，就抓住了干部素质的核心，就抓住了干部思想作风建设的首要问题。把育“德”作为领导班子和干部队伍建设的一项基础性工程夯实打牢，首先，要坚持用党的最新理论成果武装干部，引导干部坚定理想信念。理想信念是党员干部的思想动力和精神支柱，是道德修养的灵魂。实践证明，在一个人的道德品质和精神面貌中，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。打牢育“德”这个基础，必须把坚定理想信念作为根本前提，牢固建立在掌握科学理论的基础之上，不断升华思想境界，防止思想庸俗化。要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的最新理论成果武装干部，坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点教育干部，引导干部用马克思主义的立场、观点和方法改造主观世界，自觉抵制各种错误思潮和消极因素的影响，时刻保持清醒头脑，在纷纭复杂的时代潮流中明辨是非，坚定方向。第二，要坚持用社会主义荣辱观教育干部，引导干部加强道德修养。要使党员干部明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行，就必须深入开展社会主义荣辱观教育，在思想上分清是非、善恶、美丑的界限，在行动上筑起以“八荣”为本、以“八耻”为戒的道德防线。要把社会主义荣辱观作为干部教育培训的重要内容，作为领导班子思想政治建设的长期任务，作为干部队伍思想作风建设的基础性工作，摆上重要位置，坚持常抓不懈，使社会主义荣辱观入脑人心，成为广大干部的自觉行动。第三，要坚持抓好党章的学习贯彻，引导干部加强党性修养。对于党员来说，党性修养是道德修养的核心，党性品质是道德品质的升华。党章作为党员加强党性修养的根本标准，也是陶冶道德情操的有力武器。要把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为一项重大任务抓紧抓好，促使党员干部进一步增强党员意识、组织观念和纪律观念，严格对照党章规范自己的言行，始终保持党员的先进性和纯洁性，真正形成并永远坚守共产党人的思想道德和革命品质。

打牢育“德”这个基础，树立和践行社会主义荣辱观，对党员干部来说，核心是要解决好权力观、地位观和利益观问题，重点要解决好为民、务实、清廉的问题。一要坚持为民。作为一名党员干部，只有牢固树立“民本”思想，始终以服务人民为荣，才能对人民群众有真感情，把官职视为为人民服务的岗位，把权力当作为人民服务的工具，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。二要坚持务实。只有把诚实守信作为一种“官德”来培育，大力倡导讲真话、办实事、求实效的良好风气，才能使党员干部少一些浮躁、多一些实干，扑下身子抓落实、促发展。三要坚持清廉。每一位干部只有把遵纪守法、艰苦奋斗作为光荣，把违法乱纪、骄奢淫逸作为耻辱，才能做到常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。

把握用“德”这个关键

社会主义荣辱观不仅明确了干部的道德规范和行为准则，也进一步丰富发展了“德”的内涵，为选准人用好人提供了新的视角。从实践中看，我们在贯彻德才兼备、以德为先的用人原则时，往往对干部的政治标准和能力素质要求多，对资历、学历、年龄等任职条件规定多，而对干部品德修养重视不够，特别是对干部思想道德考察的内容、程序、方法研究不够，办法不多，导向不力。按照社会主义荣辱观的要求选人用人，让知荣辱、明是非的干部有市场，有修养、讲党性的干部有舞台，有道德、口碑好的干部有地位，有利于弘扬一种风气，体现一种政策，树立一面旗帜，展示一种形象，使选人用人工作赢得干部群众的信赖和支持。把社会主义荣辱观贯彻到选人用人工作中，就是在考察考核干部时，必须更加注重道德品行，把干部践行“八荣八耻”和遵守社会公德、职业道德、家庭美德等方面的情况作为一项重要内容，既要看大德，也要看小节，不能忽略起码的道德底线；就是在提拔使用干部时，必须把干部的道德修养状况作为一个重要因素，既要重能力更要重德行，既要重政绩更要重政德，特别是要重视干部在群众中的口碑。政治素质差、道德品质不好的人，即便再“能干”，也决不能提拔重用。要善于用辩证唯物主

义和历史唯物主义观点看人识人，全面地、历史地、客观地看待干部，把思想政治素质包括践行“八荣八耻”的情况作为干部的本质和主流来看待，增强用“德”的刚性，防止和避免重才轻德的倾向。要把握新时期“德”的科学内涵，将“八荣八耻”细化为“德”的具体标准，体现到干部选拔任用的各项规定、环节和程序中去，防止“德”的抽象化和空洞化。组织部门要严格

贯彻党的干部“四化”方针和德才兼备的用人原则，积极推进干部选任制度改革，以科学的制度、民主的方法、坚强的党性和优良的作风，为党和人民把好选人用人关。

抓好管“德"这个保证

加强管理监督，保证各级党员干部正确行使权力，保证党的干部健康成长，是人民的利益所在，也是贯彻党要管党、从严治党方针的必然要求。树立和践行社会主义荣辱观的工作是否卓有成效，党员干部能否保持心地清净、品行端正、用好权力，关键是看管理监督的保证作用发挥得如何。长期以来，我们对干部思想道德的要求主要是倡导性、原则性、一般性的，监督的刚性不够，督查的力度不够，预防工作不到位，甚至有的放任自流，不管不问，把干部的道德品质看作是个人行为而未加约束。组织部门要从爱护干部出发，对党员干部真正做到严格要求、严格管理、严格监督，使干部在道德上不越底线、在廉政上不踩红线。要注重对干部的工作圈、生活圈和社交圈的全面监督，既要注意干部在工作中的表现，也要注意干部的生活作风和情趣爱好，防止在监督上出现盲区。对那些热衷于灯红酒绿、沉湎于低级趣味的人，要及时进行告诫和处理，做到防微杜渐、警钟长鸣。要把严格党内政治生活作为加强干部道德修养的一项重要基础工程来抓，督促领导班子和党员干部严格执行民主集中制的各项规定和民主生活会、组织生活会制度，及时查摆和解决党性党风、思想道德方面的不足。要加强和完善民主监督建设，把党内监督、法律监督和群众监督、舆论监督结合起来，建立有效的干部品德监督体系，保证荣辱观建设不流于形式。

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第二篇：把思想政治工作贯穿于安全生产之中

把思想政治工作贯穿于安全生产之中

确保安全生产，对于我们电力企业来说，任务艰巨，责任重大。在安全生产中如何充分发挥政治思想工作优势，为安全生产提供坚强有力的政治保证，是我们要切实解决的一个新课题。就电力企业来说，安全生产是企业发展和物质文明建设的重中之重，思想政治工则是职工队伍和精神文明建设的重中之重。因此，企业安全生产是思

想政治工作为之服务的一个重要内容，将为企业安全生产起到保驾护航的重要作用。

一、要切实把“预防为主”的方针落实到职工的思想和行动上来。

在安全生产中，人是最突出、最重要、最活跃的因素。因此，解决安全生产的主要问题，关键还是要解决人对安全生产的认识问题，解决人的认识问题，则应从思想政治教育入手，牢牢把握“预防为主”思想防线。

众所周知，人的思想认识程度，对自身工作所发挥出来的能力和作用将起到一定的影响。因此，企业要做好安全工作，关键就要抓住人的思想认识问题，要切实把“人”教育好、引导好，在加强职工的思想政治工作上下功夫，培养职工在思想上把“关注安全，关爱生命”作为安全生产工作的理念，牢固树立“除人力不可抗拒的自然灾害外，通过努力，所有事故都可以预防，任何安全隐患都可以控制”的信念。要充分利用电力系统内的事故教训，总结经验，用活生生的事故教训来教育职工；要通过微机网络等手段做好职工在安全生产方面的方针、政策，法律法规以及企业各项安全规章制度的教育，使职工进一步强化“安全高于一切，责任重于泰山”的思想意识，从而提高人的思想境界，以达到“预防为主”的效果。大家知道，思想政治工作的作用在于明确方向，凝聚人心，鼓舞士气，提高战斗力。因此，对职工的思想、信念和主人翁精神以及保证人身安全和生产安全，都必须通过加强职工的思想政治工作来实现，使职工树立一种爱企业的文化和敬业精神。没有这种文化和敬业精神，企业安全生产无从谈起。因为只有爱岗，才能敬业，只有敬业，才能保证安全。然而，职工的爱岗敬业思想，必须通过提高他们的思想政治理论水平来实现，引导他们他们自觉学习技术和业务知识，自觉做好各项安全工作，从而使安全生产工作在预防上起到作用。好范文版权所有

作为电力企业，要贯彻落实“预防为主”的方针，就要做到居安思危，居危思进，防微杜渐，防患于未然，要把安全教育、职业安全道德和心理调适工作纳入安全管理的全过程，把对职工的安全理念培养和思想行为引导，直接融合到安全生产之中，从分析职工的违章心理入手，采取因人制宜的教育方法，使职工自觉从“要我安全”向“我要安全”转变，从而增强做好安全生产工作的自觉性，这样，企业安全生产才能有保证。其次，要做好安全预防工作，就要切实做好职工日常的思想教育工作，要从思想教育开始，抓好职工的预防教育，彻底消除影响安全工作的不利因素，牢固树立安全意识，特别是自我保护意识，树立严格执行规章制度的思想，坚决杜绝“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的行为，使“预防为主”的方针落实在职工的思想上和行动上，所有这些，都必须通过思想政治工作来抓好预防教育。试想，我们各级领导、生产技术人员、广大员工都牢固树立了“预防为主”的思想，时刻保持清醒的头脑，充分认识到安全生产工作的严峻性，在思想上始终绷紧安全生产这根弦，那么，我们的安全生产管理工作就能上新的台阶。

二、切实把思想政治工作贯穿到安全生产的全过程。

企业政治思想工作与安全生产工作是息息相关、密不可分的，政治思想工作的好坏在一定程度上决定着安全工作的成败，安全工作的得失也在一定程度反映出政治思想工作的水平。因此，我们必须坚持把安全生产工作作为思想政治工作的出发点和落脚点，运用政治思想工作贯穿到安全生产的全过程，从而确保企业安全生产。好范文版权所有

我们要结合电力企业工作实际，深入把思想政治工作纳入到每个员工，落实到安全责任，辐射到文化等各个领域，为安全生产提供强有力的思想保证。一是要注重做好职工的日常思想工作。要善于随时了解和把握职工的思想变化，有针对性地开展思想政治工作，做到上班时看情绪，干活时看干劲，下班时看效果，开会时看发言，平时看表情，从而根据职工的思想动态、工作表现选择不同的方式方法，做好其思想政治工作，真正掌握和了解职工在想什么、想干什么，这样才能做到有的放矢，切实为职工解决和克服工作学习、生活中的实际问题和困难，使职工放下思想包袱安心工作，这样，安全工作的系数就会提高，思想政治工作也就有了着力点。二是思想政治工作必须以人的安全思想为载体，落实安全生产责任制。加强生产全过程的安全管理，是落实安全生产责任制的重要环节，我们层层签订安全生产目标责任书，就是要明确各级人员安全生产工作的内容、任务和责任，做到横到边、纵到底，人人肩上有任务，形成责任共担、风险共担、齐抓共管的工作格局，从

而使思想政治工作深入到生产班组、生产现场，深入到生产工作的全过程中，为企业安全生产服务。三是加强安全文化建设，为企业政治思想工作提供载体。企业安全文化表现为一种氛围，一种理念，一种形象，一种精神，是企业思想政治工作的重要载体，加强企业安全文化建设，有利于增强职工爱岗敬业意识，有利于围绕企业生产经营确立安全生产目标，培育企业精神，培

养职工高尚情操，塑造企业形象，调动职工安全生产工作积极性，推动企业安全生产的稳定发展，有着不可估量的推动作用。

三、努力把思想政治工作与安全管理制度有机结合起来。

安全生产的一条重要经验，就是要强化管理，严格要求，严格考核，并对事故坚持“四不放过”原则，对事故的处理和总结是抓好安全生产全过程的最后一个重点。通过总结经验，可以从中发现内在的规律性，克服不安全因素，增强自觉性，以指导今后的工作。

思想政治工作不仅要在安全生产的事先、事中发挥保驾护航的作用，而且要做好事后的教育工作。如一旦发生事故，首先应立即组织有关人员做好事故调查，分析事故发生的原因，防止事故的再次发生。同时对受到严厉批评、处罚或处分的职工，也应积极主动关心他们，和他们一起总结经验教训，让他们从内心深处认识到自己犯错误的根源和不安全因素对社会、对企业、对家庭、对自己带来的严重危害和巨大的经济损失。通过深刻的检讨和反省，使他们充分体会到爱岗敬业、安全警钟长呜的现实意义。同时，在思想上也要对他们予以积极的鼓励和引导，勉励他们不要气馁，鼓起勇气，勇敢面对现实，在今后的安全生产工作中吸取教训，更好地做好本职工作。此外，还可以用他们的教训去教育更多的的职工，避免类似的事故再次发生。在对事故坚持“四不放过”原则的基础上，对未遂事故和习惯性违章作业者也丝毫不能手软，除批评教育外，还要当众做出书面检讨、曝光、通报，并予以一定的经济处罚，使他们吃一堑长一智，达到以儆效尤的效果，要充分借鉴每期安全简报中的事故通报，从中吸取经验教训，总结和积累工作经验。此外，在企业安全生产取得成绩时，也要有针对性地对职工予以表彰，激励职工在安全生产的积极性，以达到得人心、暖人心、稳人心的效果，确保企业安全生产。通过这细致的思想政治工作，为我们的安全生产工作将打下牢固的基础，同时也为思想政治工作渗透到日常的“预防为主”工作起到一定的防范教育作用。

总之，安全生产是一项生产制度与思想政治工作相结合的治本与治标的工作，政治思想工作与安全生产就好比“拳头”与“屁股”的关系，说“屁股”座稳了，打出去的“拳头”才有力量，说的就是这个道理。我们要通过做好职工思想政治工作，全面提高职工队伍整体素质，把建设一支德才兼备的职工队伍同实现企业安全生产目标结合起来，以两个文明建设为动力，努力开创安全生产和精神文明建设的新局面。

第三篇：润物细无声----寓社会主义荣辱观于主题班会之中。

德育论文

润物细无声

——寓社会主义荣辱观于主题班会之中

润物细无声

——寓社会主义荣辱观于主题班会之中

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”内容全面，包含了热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵守法纪，艰苦奋斗等诸多方面，体现了社会主义基本道德和要求，是我们规范自己言行的标尺，是我们培育学生正确的道德观的主要内容。为了将社会主义荣辱观潜移默化到学生的日常行为、社会交往中去，使践行社会主义荣辱观蔚然成风，我根据高中学生的认知水平，行为能力和心理特点，科学地规划荣辱观教育的具体内容，利用课堂这块德育教育的主阵地，组织开办了一系列主题班会。实践证明，效果比较明显，现撷取几个班会记录，以求和大家共同探讨。

一、责任——成功人生第一步

背景：军训期间。前一天下午特警部队指导员在礼堂对全体一年级学生作了爱国主义报告。

班会目的：趁同学们刚听过国防报告，进一步认清了当前国际形势，在对学生进行爱国主义教育的基础上，进行集体主义教育，加强学生的社会主义责任感。

流程：

1、班主任引言：进入高中意味着长大，长大了就要学会对自己负责，纠正自己的不良作风，挑战自我，完善自我。每个人都生活在班集体当中，个人形象是班级形象的缩影，自己的一言一行都要从集体的角度而有所考虑，要对班集体的形象和利益有责任感。

2、学生自由发言。（发言要点摘录）李红丽：责任，是人生路途的动力，动力前行中的包袱，动力、包袱统一为责任，伴你走着人生路。赵丹丹：从古到今“责任”每个人心里都有。范仲淹以“先天下之乐而乐，后天下之忧而忧”为己任。文天祥以“留取丹心照汗青”来明志„„我们当代高中生的责任就是努力学习，考上大学，以求掌握更多的文化知识和先进的科学技术，争取为提高国家综合国力使祖国更加繁荣昌盛做出贡献。

3、康梦梦同学唱《我的中国心》，傅钟唱《爱的奉献》，崔亚东唱《奔跑》。

4、宣誓。学生全体起立宣誓：我们是十三班的学生，我们青春阳光，万丈豪情，我们共同奋斗，一起攀登，我们要牢记父母劳碌的身影，我们要铭记老师殷切的叮咛，我们要尊师守纪，言行文明，我们要勤学苦练，学有所成。用奋斗展现自我，用辉煌制造人生。我自信，我能行。班委成员宣誓：同学们对我十分信任，班主任对我寄予希望，作为十三班的班委成员，我向全班同学及班主任郑重承诺：学习上我要刻苦自律，积极进取，工作上我要踏实肯干，奋力拼搏，生活上追求简朴，乐于助人，我将时刻提醒自己不能违犯任何班规班纪，我要鞭策自己在各方面起模范带头作用，我以身在十三班而自豪，我要十三班因我而精彩！

效果：此次班会的开办，大大增加了班级凝聚力，当由军训转入正规上课后，整个班级班风正，学风浓。同学们完善个体目标的要求非常迫切，为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。

二、人人都能上大学——放飞梦想

背景：第一次月考后，部分同学因成绩不好而情绪消沉。

目的：请优秀生讲学习方法，班主任讲“清华北大学生高效学习的七个习惯”，使学生胸有长远目标，从而克服消极情绪，以积极的心态投入下一阶段的学习。

流程：

1、优秀生发言。肖松鹤发言要点：怎样利用课余时间？下课后立刻把课上的笔记回顾一下，把遗漏的补上，要点标上符号，再走出教室，休息五分钟后回教室，拿出下节课的课本，预习。张宗英发言要点：①自习课上要把不感兴趣的科目先做完，再做感兴趣的科目。②晚上睡觉时把当天学过的知识再回顾一边。③要学会适当的放弃，可以把优势科稍微放一放，把弱势科拼力赶上去。

2、班主任阐述清华北大学子的七个习惯：主动积极——态度决定一切，以终为始——事半功倍的黄金起点，要事第一——实现高效学习的永恒法则，双赢思维——千金难买三人行，知己知彼——和谐发展的保障，统合综效——创造奇迹的选择，不断反思——高效学习不竭的源泉。

3、自由谈理想。

效果：班会过后，由班委倡议掀起了“迎中考，争第一”的学习高潮。结果期中考试班级各科积分都有大幅度提高。进步最大的杜凯丽、赵小草在班级排名中分别前进了34名和32名，田玉萌、赵亚倩、王涵等同学向前进了二十多个名次。

三、谁言寸草心，报得三春晖——感恩教育 背景：学校布置感恩主题班会。

目的：针对学生中较普遍存在的独生子女以自我为中心，自私自利，一味索取，不知回报，不懂感恩的现象，对学生进行感恩教育，教育其多为他人着想，学会给予，勇于奉献。

流程：

1、自由发言要点摘要。王丽珂：上次我回家的时候，我们家正在盖房子，我看到爸爸满身尘土，脸也黑了好多，我的心里挺不是滋味的。爸爸看到

我说：“回来了，这次去了这么几天。楼上有苹果，你去拿个吃吧。”父亲朴实的话语里对我充满了关怀。中午我下楼看到父亲在卸车上的土，我拿了锨去帮他，爸说：“你去看电视吧，这活儿脏，别把衣服弄脏了。”我的眼睛湿润了，我说：“我也是家里一分子，我不怕脏，想帮您干一会儿。”说着就卸起了土。父亲欣慰的笑了，我心里也挺美的。我想，学着为家里做点事，帮助父母分担些忧愁就是感恩。刘小妮：有一次回家，由于体育课上不小心扭伤了脚，到家时我走路一瘸一拐的。妈妈看见了说：来，我给你揉揉。一直到我写完作业，有睡意时，她才停下。我一时来了兴致，妈，我也给你揉揉，开始她不让，经我再三嚷叫，妈妈答应了，可我给她揉了不到三分钟，手就没劲了，那时我特别惊讶：妈妈为我揉了那么长时间都没停一下，她不累吗？我没说话，但我暗想，我一定要努力学习，考上大学，长大了报恩父母。„„

2、班主任总结：爱源于生活，感恩是一种细节。感恩是不挑剔妈妈做的饭菜，是临出门时帮妈妈带出门的一袋垃圾，是帮妈妈涮碗，帮爸爸倒茶等细节，感恩是虚心接受老师的批评，对老师批改过的作业认真纠正并记下错误的地方以后不再犯类似的错误，感恩是节日来临的时候给帮助过自己的人发的一张贺卡„„拥有一颗感恩的心，我们的人生会变得快乐而富有情趣。

效果：班会过后不久，有家长打电话来问，他的孩子原来在家总是和父母顶嘴，这段时间好多了，不知是什么原因。我意识到我们的感恩教育在起作用了。

四、勤俭节约、艰苦奋斗——革命精神永不忘

背景：班主任发现垃圾篓里有一个咬了一口便扔了的烧饼。

目的：让学生意识到艰苦奋斗精神作为一种行为品质，应落实到自己的行为养成上，使部分学生思想上对高消费的追求有所遏制，培养其勤俭节约的良好品德，自觉抵制社会上追求奢侈，爱慕虚荣，互相攀比的生活方式的影响，彻底杜绝不良的消费习惯。

流程：

1、班主任引言：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，作为一种精神状态和行为品质，在不同的历史时期，具有不同的内涵。根据联合国划分富裕程度的标准，（恩格尔系数——指食品开支与家庭消费支出总额之比），目前我国人民的物质水平仍处于提高阶段，而有的学生穿着讲究名牌，跑舞厅，泡咖啡馆，过生日还要办几桌酒席„„我们要摒弃奢侈浪费的习惯，发扬艰苦奋斗精神，建立正直向上的人生观，把个人的成长同国家的富强联系起来，树立艰苦朴素，勤俭办事的观念。

2、傅钟同学讲故事。北京地质大学的许光，来自河北农村，高中

时他的妹妹为了他能上大学，退了学打工。上大学时，许光接受了宋庆龄助学基金会的救助。大三时他开始边上学边打工，课余期间帮人做家教，赚到的钱自己花的很少，每天只花三元生活费，用节省下来的钱把妹妹接到北京重新上学。从受助到自助到助人，许光用自身的事迹展现了他虽然贫困，不甘贫困，积极回报的艰苦奋斗精神。傅钟讲的故事令同学们非常感动。

3、学生自查。傅钟的故事刚讲完，就有一个同学站出来说，老师，是我扔的烧饼。下午打球回来晚了，买了个烧饼，咬了一口，感觉很难吃，就随手扔了。现在想想真浪费，接着同学们你一言我一语的说起了以前做的错事。

效果：许多学生在班会活动中积极踊跃地展开了批评和自我批评，都表示坚决与奢侈浪费的习惯告别。这次关于艰苦奋斗精神的主题班会为不久举办的运动会奠定了思想基础，运动会上我班的运动员充分发扬了顽强拼搏，团结奋进的精神，取得优异的成绩。

通过这些主题班会，我让学生在讲述中明荣辱，在讨论中辨是非，让他们认识到践行社会主义荣辱观不仅表现在日常生活中，让学生在勤奋学习，团结互助，为集体增光添彩的过程中，感受友爱，领悟崇高，体验光荣。当然，良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程，社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。作为一名教育工作者，人类灵魂的工程师，让社会主义荣辱观进入学生心灵深处，使他们成为习惯，成为他们个性行为中故有的一部分，从而推动整个社会形成良好的道德风尚，无疑是我们义不容辞的责任。任重而道远，让我们大家携起手来，奋力前行。

第四篇：将社会主义荣辱观贯穿于精神文明建设的全过程

文章标题：将社会主义荣辱观贯穿于精神文明建设的全过程

树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观是落实科学发展观的需要、是全面建设小康社会的需要，是建设先进文化的需要，是构建和谐社会的需要。要把社会主义荣辱观作为思想道德建设的核心内容，贯穿于精神文明建设的全过程，体现在经济、法治、文化和社会建设的各个方面，使之成为引领社会风尚的一面旗

帜，使之成为形成良好社会风气的一个重要基础。

树立社会主义荣辱观的总体思路在于：在教育中树立、在熏陶中培养、在实践中养成、在管理中规范。当前，贯彻“八荣八耻”的社会主义荣辱观至少要在四个方面下工夫：一是要在广泛宣传、深入普及上下工夫。要把贯彻“八荣八耻”的社会主义荣辱观作为当前宣传工作的重中之重的工作任务来抓，广泛宣传普及“八荣八耻”的重要意义、精神实质、丰富内涵和基本要求。结合江汉区今年开展的“讲礼仪，做文明江汉人”教育实践活动，通过广泛开展系列教育实践活动，为促进富裕、文明、平安、和谐江汉建设，营造良好的人文环境。收集“八荣八耻”的典型人物和典型事例，突出示范效应。二是要在营造舆论氛围上下工夫。通过报刊、广播、电视、政府网站等媒体宣传“八荣八耻”的基本要求和重要意义，宣传贯彻“八荣八耻”过程中涌现出来的先进典型。通过江汉论坛、社区居民论坛、百姓说事等形式发动群众参与讨论，使“八荣八耻”深入人心。通过街道社区宾馆、商店、广场、车站、码头等公共场所设立标语牌、设置公益广告广泛宣传，使之家喻户晓、深入人心。三要开展各种道德实践活动和群众性创造活动上下工夫，把“讲礼仪，做文明江汉人”教育实践活动同社会主义荣辱观教育活动结合起来。四要在精神文化产品创作中贯彻坚持“八荣八耻”导向上下工夫，将社会主义基本道德内容纳入文化作品创作中。

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第五篇：润物细无声----寓社会主义荣辱观于主题班会之中。 3

润物细无声

——寓社会主义荣辱观于主题讨论中

润物细无声

——寓社会主义核心价值观于班级主题讨论中

总书记提出的中国梦，所谓中国梦，其定义为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想，要使中国梦实现，就必须坚持社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”所以就此我们展开了以“社会主义核心价值观”为主题的班级讨论。

一、责任——成功人生第一步 【流程】

1、班长引言：作为当代大学生，我们承担着实现中国梦的伟大责任，承担责任首先要学会对自己负责，纠正自己的不良作风，挑战自我，完善自我。态度决定一切，所以我们完善自己首先要从在大学树立正确的价值观，每个人都生活在班集体当中，个人形象是班级形象的缩影，自己的一言一行都要从集体的角度而有所考虑，要对班集体的形象和利益有责任感。

2、关于责任同学自由探讨。发言要点摘录 张泽沁：责任，是人生路途的动力，动力前行中的包袱，动力、包袱统一为责任，伴你走着人生路。赵志远：从古到今“责任”每个人心里都有，范仲淹以“先天下之乐而乐，后天下之忧而忧”为己任。文天祥以“留取丹心照汗青”来明志„作为大学生的我们应掌握更多的文化知识和先进的科学技术，争取为提高国家综合国力使祖国更加繁荣昌盛做出贡献。

3、关于如何实践承担责任大家分别发表自己的看法。王志利：管好自己的学业，做好化学实验，努力献身科学。提高自身素质，为社会建设时刻准备着。

张黎：我们学校前身是抗大分校，作为一个历史比较悠久的红色学校，我们应该继续继承并弘扬红色沂蒙精神，发扬勤俭节约的优良传统，努力规范自己，成为一个有利于社会的人。

4、践行社会主义核心价值观，要勇于实践。我们要共同奋斗，一起攀登，我们要牢记父母劳碌的身影，我们要铭记老师殷切的叮咛，我们要尊师守纪，言行文明，我们要勤学苦练，学有所成。用奋斗展现自我，用辉煌制造人生。我自信，我能行。班委成员宣誓：同学们对我十分信任，班主任对我寄予希望，作为应用化学班的班委成员，我向全班同学及班主任郑重承诺：学习上我要刻苦自律，积极进取，工作上我要踏实肯干，奋力拼搏，生活上追求简朴，乐于助人，我将时刻提醒自己不能违犯任何班规班纪，我要鞭策自己在各方面起模范带头作用，我以身在应用化学而自豪，我要十三班因我而精彩！

谁言寸草心，报得三春晖——感恩教育 背景：学校布置感恩主题班会。

目的：针对学生中较普遍存在的独生子女以自我为中心，自私自利，一味索取，不知回报，不懂感恩的现象，对学生进行感恩教育，教育其多为他人着想，学会给予，勇于奉献。

流程：

1、自由发言要点摘要。王丽珂：上次我回家的时候，我们家正在盖房子，我看到爸爸满身尘土，脸也黑了好多，我的心里挺不是滋味的。爸爸看到我说：“回来了，这次去了这么几天。楼上有苹果，你去拿个吃吧。”父亲朴实的话语里对我充满了关怀。中午我下楼看到父亲在卸车上的土，我拿了锨去帮他，爸说：“你去看电视吧，这活儿脏，别把衣服弄脏了。”我的眼睛湿润了，我说：“我也是家里一分子，我不怕脏，想帮您干一会儿。”说着就卸起了土。父亲欣慰的笑了，我心里也挺美的。我想，学着为家里做点事，帮助父母分担些忧愁就是感恩。刘小妮：有一次回家，由于体育课上不小心扭伤了脚，到家时我走路一瘸一拐的。妈妈看见了说：来，我给你揉揉。一直到我写完作业，有睡意时，她才停下。我一时来了兴致，妈，我也给你揉揉，开始她不让，经我再三嚷叫，妈妈答应了，可我给她揉了不到三分钟，手就没劲了，那时我特别惊讶：妈妈为我揉了那么长时间都没停一下，她不累吗？我没说话，但我暗想，我一定要努力学习，考上大学，长大了报恩父母。„„

2、班主任总结：爱源于生活，感恩是一种细节。感恩是不挑剔妈妈做的饭菜，是临出门时帮妈妈带出门的一袋垃圾，是帮妈妈涮碗，帮爸爸倒茶等细节，感恩是虚心接受老师的批评，对老师批改过的

作业认真纠正并记下错误的地方以后不再犯类似的错误，感恩是节日来临的时候给帮助过自己的人发的一张贺卡„„拥有一颗感恩的心，我们的人生会变得快乐而富有情趣。

效果：班会过后不久，有家长打电话来问，他的孩子原来在家总是和父母顶嘴，这段时间好多了，不知是什么原因。我意识到我们的感恩教育在起作用了。

二、勤俭节约、艰苦奋斗——革命精神永不忘

背景：班主任发现垃圾篓里有一个咬了一口便扔了的烧饼。

目的：让学生意识到艰苦奋斗精神作为一种行为品质，应落实到自己的行为养成上，使部分学生思想上对高消费的追求有所遏制，培养其勤俭节约的良好品德，自觉抵制社会上追求奢侈，爱慕虚荣，互相攀比的生活方式的影响，彻底杜绝不良的消费习惯。

流程：

1、班主任引言：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，作为一种精神状态和行为品质，在不同的历史时期，具有不同的内涵。根据联合国划分富裕程度的标准，（恩格尔系数——指食品开支与家庭消费支出总额之比），目前我国人民的物质水平仍处于提高阶段，而有的学生穿着讲究名牌，跑舞厅，泡咖啡馆，过生日还要办几桌酒席„„我们要摒弃奢侈浪费的习惯，发扬艰苦奋斗精神，建立正直向上的人生观，把个人的成长同国家的富强联系起来，树立艰苦朴素，勤俭办事的观念。

2、傅钟同学讲故事。北京地质大学的许光，来自河北农村，高中时他的妹妹为了他能上大学，退了学打工。上大学时，许光接受了宋庆龄助学基金会的救助。大三时他开始边上学边打工，课余期间帮人做家教，赚到的钱自己花的很少，每天只花三元生活费，用节省下来的钱把妹妹接到北京重新上学。从受助到自助到助人，许光用自身的事迹展现了他虽然贫困，不甘贫困，积极回报的艰苦奋斗精神。傅钟讲的故事令同学们非常感动。

3、学生自查。傅钟的故事刚讲完，就有一个同学站出来说，老师，是我扔的烧饼。下午打球回来晚了，买了个烧饼，咬了一口，感觉很难吃，就随手扔了。现在想想真浪费，接着同学们你一言我一语的说起了以前做的错事。

效果：许多学生在班会活动中积极踊跃地展开了批评和自我批评，都表示坚决与奢侈浪费的习惯告别。这次关于艰苦奋斗精神的主题班会为不久举办的运动会奠定了思想基础，运动会上我班的运动员充分发扬了顽强拼搏，团结奋进的精神，取得优异的成绩。

通过这些主题班会，我让学生在讲述中明荣辱，在讨论中辨是非，让他们认

识到践行社会主义荣辱观不仅表现在日常生活中，让学生在勤奋学习，团结互助，为集体增光添彩的过程中，感受友爱，领悟崇高，体验光荣。当然，良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程，社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。作为一名教育工作者，人类灵魂的工程师，让社会主义荣辱观进入学生心灵深处，使他们成为习惯，成为他们个性行为中故有的一部分，从而推动整个社会形成良好的道德风尚，无疑是我们义不容辞的责任。任重而道远，让我们大家携起手来，奋力前行。