娄葑实小德育工作计划2012.2（范文）

第一篇：娄葑实小德育工作计划2012.2（范文）

智慧育德凝练特色打造品牌

——2011—2012学年第二学期德育工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为引领，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕学校中心工作，坚持“育人为本、德育为先”，以礼仪教育、责任教育为重点，抓好常规，不断创新，打造德育工作品牌，提高德育工作实效。

二、工作目标：

1、细化管理，养成规范，打造和谐文明校园。

2、加强师德，提高素养，提升智慧育人水平。

3、责任引领，研发课程，探索责任教育途径。

4、创新活动，体验快乐，助推学生成长优秀。

三、关键词：智慧责任特色

四、具体措施：

（一）强化规范养成，实现学生自主成长。

1、以“好习惯”引领学生行为规范养成。

结合“好习惯课堂”，采用突出重点、各个击破的方式，开展“每月养成一个好习惯”的主题系列活动，让学生“寻找一个榜样，牢记一句名言，养成一种习惯”，将养成的好习惯存入“好习惯银行”，实现自主成长。

2、以“常规管理班班行”促进优秀班风形成。

改进《星级班集体评比细则》，制定《娄葑实小常规管理班班行评价体系》，遵循标准先行，过程监督，反馈及时的原则，在每月初公布考核要求，并将各项要求细化到每一周，在每周评选星级班集体的基础上，月末产生出优胜班级，在集体晨会和校园网上表彰公示。

（二）加强队伍建设，提升智慧育人水平。

1、重视班主任队伍建设。

组织全体班主任重温《中小学教师职业道德规范》《小学德育工作纲要》等

文件，通过“笃行讲坛”、班主任论坛、经验交流会等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师德风范，提高教师大爱育人、智慧育德的水平。

2、加强德育研修。

学校“德育研修站”每月将组织一次班主任主题论坛，结合班级管理、问题学生的教育等开展班主任交流活动。每位班主任每学期至少上一次主题班队观摩课，进行切磋、交流、研讨、提升。三月份，校内将组织班主任基本功竞赛，并要求45周岁以下的班主任每学期至少撰写一篇德育创新案例或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。继续利用“微型德育课堂”，在内容和形式上大胆创新，来演绎十分钟的精彩，让“小小晨会课”发挥出“德育大阵地”的作用。不断扩大“南风行动”的受助面，关注特殊学生的健康成长，打造“阳光校园”。

3、推行年级模块管理。

本学期将推行年级模块管理。强化年级组功能，以职能部门和年级组相结合的条块式管理。德育处将每月至少组织两次年级组长例会，明确年级组长的职责，负责本年级段的班级活动和日常的管理，协调和落实各处室的相关任务，反馈一线教师的意见或建议，提升各项活动的有效性。月底，由校长室、中层干部和年级组长组成的年级管理班子，每月一次对年级组工作进行全面考核，促进年级模块管理的高质运行。

4、完善制度，规范考评。

完善班主任考核细则，使班主任考核更趋于规范化，充分调动每位班主任的积极性，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期将尝试设立班主任示范岗，期末进行班主任表彰百分百活动。

（三）深化课题研究，打造责任教育品牌。

我校上学期成立了德育研修站，本学期，借助“德育研修站”这一平台，开展《在城镇化进程中，小学生责任教育的实践与研究》这个德育课题的研究，务实创新，开创新局面。

1、途径：校本德育课题。

深入研究校本德育课题，让德育课题成为德育研究的一种途径。鼓励人人参与课题研究，鼓励教师积极申报德育“微型课题”，通过课题研究提升理性思考。

2、亮点：校本德育课程。

努力研发校本德育课程，让校本德育课程成为我校德育课题研究的一个亮点。本学期，将组建校本德育课程的研究开发小组，以校长为核心，以骨干班主任为团队，根据学生的年龄特点和现状，分年级组研发校本德育教材，并形成初稿，征询年级组的意见和建议，以求完善。

3、窗口：班级文化建设。

充分展示班级文化建设的成果，让班级文化建设成为我校德育课题研究的一个窗口。本学期，着力缔造“最美的教室”，结合创想节，展示班级文化建设的成果，进一步扩大其影响力，打造特色品牌。

4、标志：娄葑责任娃。

依托丰富多彩的活动，让娄葑责任娃成为我校德育课题研究的一个标志。结合每月“责任教育”的主题，让学生积极参与到丰富多彩的活动中，在礼仪、身心、智能等方面有所发展，并评选出每月“责任娃”。

（四）开展创意活动，凝练校园文化特色。

1、每个月的儿童节，体验成长之乐。

本学期，我们为每个月孩子精心设计了四个节日：礼仪节、健康节、学习节、创想节。让每个孩子，每个月，每一天，会像过儿童节那样快乐！在此基础上，评选出校园“每月之星”，让他们感受成长，体验成功。

2、“表彰百分百”，做最好的自己。

继续推进“表彰百分百”的人人获奖工程，期初让学生制定发展目标，期中进行阶段反思，期末举行学期总结，并举行隆重的颁奖典礼，从而形成积极的自我教育链，帮助学生认识自我、省察自我、完善自我、提升自我，做最好的自己。

3、六年级学生的“毕业礼”，记忆永驻心田。

举行寓意深刻、庄重热烈的“毕业礼”，邀请学校领导、毕业生家长、任课教师参加，回顾小学阶段的成长经历，让感恩、感动始终萦绕在典礼上，从而产生巨大的教育力量，让“毕业礼”成为学校文化的符号，给孩子的成长留下深刻而难忘的记忆。

4、专题节日活动，奏响教育旋律。

“学雷锋日”、“三八妇女节”、“母亲节”、“六一儿童节”、“父亲节”、“世界卫生日”等，这些中西方的节日，具有深厚的文化内涵，寄托着人类共同的美好的情感和愿望。本学期，将继续充分利用这些教育资源，如结合苏州市有关垃圾分类的规划，设计特色活动，触动孩子心弦，演绎出美妙的教育旋律。

5、队会班会活动，培育公民责任。

充分发挥班级文化建设的阵地作用，把世界放进队会班会，根据学生的年龄特点，根据班级的奋斗目标设计活动主题，创新活动形式，开展活动。本学期，我们将结合园区班会观摩活动的要求，早计划，重过程，选优秀，争取能在园区的观摩活动中展示我校德育活动的成果。

（五）拓宽教育渠道，形成德育工作合力。

1、拓宽管理渠道，推进家长学校建设。

本学期，学校将不遗余力地推进家长学校建设，充分发挥家长委员会的辐射作用，招募富有爱心的家长志愿者，参与学校管理，更好地为学生服务。邀请各行各业的优秀家长开展“三走进”活动。通过举办家长会、家长开放日，让家长了解学校的管理，感受孩子的成长。每学期向家长征求师德师风的建设意见，办人民满意的学校。学期末进行“优秀家长”评选活动。

2、、重视家校联系，搭建共育桥梁。

重视家校间的沟通联系，拓宽渠道，采用电话、短信、班级博客、家长QQ群等形式，与家长零距离地沟通。除此之外，本学期力求家访人数不低于班级人数的50%，一年内完成全员家访，全方位、多角度地搭建家校共育的桥梁。

3、加强基地建设，发挥育人作用。

发挥苏州革命博物馆、独墅湖影剧院、苏州烈士陵园等基地的育人功能，采用请进来、走出去的形式，加强校外德育基地共建活动，营造文明和谐校园。本学期还将继续邀请法制副校长、校外辅导员来校做报告、上好开学第一课，增强全校师生的安全、法制意识。

主要活动安排：

二、三月：知书达理，做一个举止文雅的责任娃。

1、制定德育工作计划、少先队工作计划、年级组工作计划和班主任工作计划。

2、年级组长例会。

3、举行开学典礼，上好《开学第一课》。

4、班级文化建设评比（主要版块：特色班文化、雏鹰展翅、责任阵地等）。

5、制定《常规管理评比细则》、《年级组管理考核细则》。

6、校园礼仪节（学雷锋、三八节）。

7、家委会活动（招募家长志愿者）。

8、主题班（队）会观摩活动（生活、生态、关怀、智慧）。

9、德育研修站系列活动：班主任基本功竞赛。

10、礼仪娃（每月之星）评比。

11、年级组考核。

四月：身心健康，做一个阳光自信的责任娃。

1、年级组长例会。

2、春季社会实践活动。

3、主题班（队）会观摩活动。

4、校园健康节。（心理周、校运会）

5、德育创新案例评比。

6、德育研修站系列活动。

7、部分年级家长活动（四、六年级家长半日开放活动）。

8、阳光娃（每月之星）评比。

9、年级组考核。

五月：自主高效，做一个会学善思的责任娃。

1、年级组长例会。

2、校园首届学习节（语文文化周、数学文化周、英语文化周）。

3、防震减灾安全疏散演习。

4、主题班（队）会观摩活动。（劳动节、母亲节、无烟日等教育活动）

5、德育研修站系列活动。

6、部分年级家长活动。（二年级家长半日开放活动）

7、学科小达人（每月之星）评比。

8、年级组考核。

六月：百花齐放，做一个创新灵动的责任娃。（创想节）

1、年级组长例会。

2、庆“六一”活动。

3、校园创想节（班级文化展示、科技周）

4、德育研修站系列活动（年级组长、班主任工作经验分享会）。

5、学生家长问卷调查（班主任班级管理工作）

6、六年级学生“毕业礼”。

7、休业式（表彰百分百活动）。

8、创智娃（每月之星）评比。

9、评选优秀家长。

10、班主任表彰百分百。

11、完成学期结束常规工作（完成学生评语、成长档案填写工作；完成各类总结，做好各类资料的整理归档工作。）

12、年级组考核。

13、暑假生活指导。

苏州工业园区娄葑实验小学德育处

2012年2月5日

第二篇：娄葑实小(金益)教师任课表2011.2

A

苏州工业园区娄葑实验小学教师任课表
星 期 姓 科 名 目 沈六妹 潘海香 徐丽萍 钮丽 孙霞 一 年 级 陈红珍 许梅芳 庞熹炎 宋丽娜 钱海英 胡俊英 沈美琴 张喜萍 二 沈康静 沈慧菊 陆雅芳 王剑倩 陈福生 沈芳云 沈根林 金萍 年 朱林男 级 张鸣 李幸明 沈振华 陈春燕 张珊梅 韩蓉仙 年 冯丽芳 级 陆萍红 瞿九良 沈秀芬 钮丽芳 陆寅 年 王平宏 级 黄晓燕 王雯倩 顾国芳 李琴 姚慧贞 年 许秀玲 级 沈建琴 陆斌华
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2011.2
周 五

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苏州工业园区娄葑实验小学教师任课表
星 期 姓 科 名 目 张金菊 张益平顾萍萍 张雅瑾 谈丽娜 潘红梅 褚琴伟 王茜 杨晓燕 王琴华 费建华 徐静 杨伟刚 徐庆青 蒋解峰 钟永平李云根 顾健 刘晓艳 许佳 邵丽 朱秀琴 陈丽丽 苏月华 徐钧 孙庆科 陆菊康 殷才根
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第三篇：娄葑二级医院创建内容

四、医疗服务

1、服务设施

1-1-1配有触摸式电脑查询系统及电子显示屏，性能良好。提供查询的信息内容，包括价格信息、患者在本院就诊的相关信息。现场检查

1-1-2各服务窗口提供坐候服务，等候区配备足够的座椅；门诊各候诊区配备电教设施或图文宣传，开展健康宣教服务。现场检查

1-1-3输液室有冷暖空调设施，一人一床（或躺椅），并有护士值守。现场检查

1-1-4 诊查室、治疗室等私密性良好；门、急诊诊查床旁有遮挡设施；男、女注射室分设。现场检查

1-1-5医疗服务区配有饮水、电话、自动购物设施；设有残疾人无障碍的服务设施；厕所设施良好，清洁卫生，无异味。现场检查

1-1-6每个病室有座厕卫生间，设施良好，清洁卫生，有完好的洗浴设施及呼叫系统，有防止安全意外设施。较好地解决患者洗澡难和上厕所难的问题。现场检查

1-1-7 院内设有购买日常用品的商店，方便和满足患者需要。现场检查

1-1-8 设有银行服务点或ATM机，收费窗口提供银联卡POS服务。现场检查

1-2 优化服务流程和服务环节，并持续改进

1-2-1医疗服务全流程中各相关环节的服务接口衔接紧密。履行告知义务，保持连续性服务流程的顺畅、便捷、合理。现场检查

1-2-2 门诊推行“一站式”或其他类似服务模式；开展导医、咨询和便民服务，并持续改进。资料目录：

1、苏州工业园区娄葑医院门诊患者接待管理制度

2、苏州工业园区娄葑医院门诊分诊和导医工作管理制度

3、苏州工业园区娄葑医院门诊分诊工作制度

4、苏州工业园区娄葑医院门、急诊便民工作制度

5、苏州工业园区娄葑医院门诊部工作职责

6、苏州工业园区娄葑医院门诊护士长职责

7、苏州工业园区娄葑医院门诊服务台工作人员职责

8、苏州工业园区娄葑医院门诊一站式服务内容

9、“一站式”服务及便民项目图片资料

1-2-3 实行分散挂号，划价、收费一次性服务，各服务窗口的等候时间≤10分钟。现场检查

1-2-4 实行分科候诊，普通门诊各诊室候诊人数≤5人；门、急诊医务人员安排合理，实行弹性工作制，诊治时间充分，诊室秩序良好。资料目录: 现场检查

1-2-5医技科室简化流程，提高工作效率，公开承诺服务事项，并有持续改进的相关措施；实行集中式受理检查申请，门诊集中采血检验和发放检查报告单。资料目录：

1、苏州工业园区娄葑医院承诺书

2、苏州工业园区娄葑医院依法执业、廉洁行医、诚信服务承诺书

3、苏州工业园区娄葑医院门诊办服务承诺书

4、苏州工业园区娄葑医院各科医疗服务承诺书

1-2-6 各种检查报告单按规定及时发放，大型设备检查项目自受理检查申请到出具检查结果时间≤48小时；检验、心电图、超声、影像常规检查项目自检查结束到出具结果时间≤30分钟。现场检查

1-2-7药剂等相关医务人员提供详细用药指导等服务，包括介绍用药方法、注意事项等。现场检查

1-2-8各项诊疗性操作前应详细告知患者注意事项，取得患者配合。现场检查

1-3完善服务功能，满足患者需求

1-3-1对伤、残等特殊患者提供援助式服务。现场检查

1-3-2设有“患者服务中心”或其他类似服务机构，开设24小时求助热线电话，能为患者提供护工介绍服务、生活保障及相关求助服务，及时为患者排忧解难。现场检查

1-3-3开饭时间合理。住院患者治疗饮食就餐率100％；就餐患者满意度≥80％。现场检查

1-3-4能为患者提供人性化特需服务。现场检查

2、服务行为

2-1纠正行业不正之风，认真规范行业行为

2-1-1严禁收受红包、回扣和其他不正当利益，对违反者依法依规及时处理，对投诉调查处理及时公正，并认真反馈沟通。资料目录：

1、苏州工业园区娄葑医院廉洁行医制度

2、苏州工业园区娄葑医院纪检监察工作制度

3、苏州工业园区娄葑医院党风廉政长效机制 4、2007年娄葑医院医德医风情况在总结

5、苏州工业园区娄葑医院2008党风廉政建设责任书

6、苏州工业园区娄葑医院2008年党风廉政、行风建设工作计划

7、苏州工业园区娄葑医院2008年行风建设自查自纠工作报告

8、卫生局行风检查情况总结

9、有关党风廉政建设宣传资料

10、苏州工业园区娄葑医院2006行风情况、投诉登记表

11、苏州工业园区娄葑医院2007行风情况、投诉登记表

12、苏州工业园区娄葑医院2007苏州工业园区娄葑医院上交红包记录表

13、苏州工业园区娄葑医院2008苏州工业园区娄葑医院上交红包记录表

14、苏州工业园区娄葑医院2007院好人好事登记表

15、苏州工业园区娄葑医院2008院好人好事登记表

16、关于震波室张伟擅自收受患者财务的处理意见

17、关于对叶振锋通知违反纪律的处理决定（娄医[2007]29号）

18、关于落实明确环境卫生长效管理责任单位的通知（娄政办发[2006]1号）

19、关于2006年安全生产管理目标和工作任务的通知 20、2006年社会治安、综合治理的目标责任书 21、2007-2008年社会治安、综合治理的目标责任书

22、苏州工业园区卫生系统治理医药购销领域商业贿赂专项工作实施意见

23、苏州工业园区娄葑医院治理医药购销领域商业贿赂自查自纠工作方案

24、贯彻执行《苏州工业园区卫生系统治理医药购销领域商业贿赂专项工作实施意见》动员大会会议议程

25、关于成立娄葑医院“治理医疗行业商业贿赂”小组的公告

26、苏州市卫生局治疗商业贿赂调查的问卷

27、苏州工业园区娄葑医院医药购销领域商业贿赂专项工作塔宝花情况记录表

28、苏州工业园区娄葑医院治理商业贿赂工作阶段汇报

29、治理医药购销领域不正当交易行为自查自纠工作总结 30、2007考核优秀个人及先进集体名单

31、关于开展2008考核工作的通知 32、2008考核优秀个人及先进集体名单

33、关于开展“医德医风标兵”评选活动的通知

34、关于医务人员医德考评工作的通知 35、2008医德医风考评优秀人员名单

2-1-2严禁药品使用、仪器检查、临床检验及其他特殊项目实行开单提成。现场调查（06-08年财务账目）

2-2医务人员语言文明，态度和蔼，行为规范，服务周到 2-2-1医务人员按照服务“敬语、禁语”要求文明用语。现场调查

2-2-2服务热情、态度和蔼、有问必答、着装整洁。现场调查

2-2-3履行“首问负责制”，无生、冷、硬、顶、推等现象。现场调查及资料目录：

1、苏州工业园区娄葑医院首问责任制实施细则

2、苏州工业园区娄葑医院首诊医师负责制度 2-3建立健全群众和社会监督机制，加强监督检查。2-3-1医院工作人员必须佩带规范性胸卡上岗。现场调查

2-3-2医院设意见箱，各科室（病区）设有意见簿（箱）。有专人每日收集、整理、汇总意见，并及时反馈各相关职能部门、科室（病区）。资料目录：

1、苏州工业园区娄葑医院2006-2009年意见箱开箱反馈情况汇总

2-3-3医院聘有院外监督员，每半年召开会议征求意见并有处理结果；公布监督电话，举报电话应有记录和调查处理意见。资料目录：

1、关于聘请曹韵颖等同志为娄葑医院2008行风监督员的决定（娄医[2008]3号）

2、关于行风监督员的工作规定（娄医[2008]4号）

3、苏州工业园区娄葑医院行风监督员工作会议纪要及相关资料

2-3-4医院每季度、病区每月召开一次工休座谈会，并有记录；医院每月在门诊、病区发放满意度调查表和征求意见书，并及时改进。资料目录：

1、苏州工业园区娄葑医院各次公休座谈会会议议程 2、2006-2008年每季度公休座谈会会议记录整改通知及措施 3、2006-2008年每月病员对我院各科工作满意度调查 4、2006-2008年关于病员对我院各科工作满意度调查的整改通知及回执 2-4做好出院患者随访工作

2-4-1 对出院患者一周内随访率≥80%。资料目录：

1、苏州工业园区娄葑医院出院病人随访制度 2、2008年1月—2009年3月出院病人电话随访结果

2-4-2 随访的批评性、建设性信息应告知病区、科室及相关部门，反馈率达100%。资料目录：

1、随访信息告知书

2-4-3 对随访的有益建议有改进措施并反馈给建议者。资料目录：

1、随访意见反馈书

2-5维护和尊重患者的合法权益

2-5-1公开告之患者在就医过程中应该享有的权益和应尽的义务，患者的知晓率达90%以上。现场考察或抽查病历

2-5-2进行药品临床试验、医疗器械试验、手术、麻醉、输血和使用血液制品以及其他高危诊疗操作前，应当与患者沟通并获得患者的书面知情同意。现场考察或抽查病历

2-5-3 按省卫生厅要求公示医疗服务信息，提高服务透明度。现场考察或抽查病历 2-6 医院文化建设规范或实施意见落实

2-6-1 有医院文化建设规划及实施方案，并能落实。资料目录：

1、苏州工业园区娄葑医院文化建设三年规划（二〇〇五年—二〇〇七年）

2、苏州工业园区娄葑医院文化建设实施方案

2-6-2 医院精神、院歌、院报、网站、闭路电视等文化内容、设施健全完好。资料目录：

1、医院文化：医院精神、服务理念、服务宗旨、医院院歌

2、苏州工业园区娄葑医院简介

3、苏州工业园区娄葑医院科室介绍

4、医院电子屏幕显示宣传内容稿件

5、医院宣传工作初步设想

6、苏州工业园区娄葑医院院刊版面设计（草图）

7、苏州工业园区娄葑医院简报

8、关于推行医院日常文明用语的通知

9、苏州工业园区娄葑医院日常文明服务用语

10、参加奥运火炬传递活动人员名单

11、四川大地震捐款倡议书

12、关于创建全国文明城市工作的通知

13、关于参加羽毛球预选赛的通知

14、关于开展“白求恩杯”优质服务竞赛先进工作者评选活动的通知

15、关于“白求恩杯”优质服务竞赛先进工作者推荐上报预备人选的通知

16、关于“白求恩杯”优质服务竞赛先进工作者初步人选公示

17、关于表彰2008年“弘扬白求恩精神先进工作者”的通知

18、荣誉2008优秀人员名单

19、记优秀医务工作者的文章 20、创建文明城市宣传资料

3、社会评价

3-1开展医院服务社会综合评价

3-1-1患者和社会、医院职工对医院服务的综合满意度≥85%。患者对医院服务评价问卷调查。社会对医院服务评价问卷调查。现场考察

第四篇：《剪枝的学问》的教学设计--娄葑二小（小编推荐）

《剪枝的学问》的教学设计--娄葑二小

作者：佚名

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《剪枝的学问》第二时教学设计

教学目标：

．流利、有感情地朗读文。

2．以“我”的心理变化“满怀好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊又喜”为主线，联系上下文，反复朗读体会。

3．理解文内容，明白剪枝的学问，揭示“减少”是为了“增加”的道理，懂得生活处处有学问，我们要做有心人。

教学重点：朗读感悟，体会“我”的心理变化。

教学难点：明白剪枝的学问，揭示“减少”是为了“增加”的道理。

教学准备：制作。

教学过程：

一、引出桃园之谜、今天，我们继续学习文《剪枝的学问》，通过上节的学习我们已经知道王大伯是一位——种桃能手，他家树上结的桃子——总是那么大，那么甜，这其中到底有什么奥秘呢？所以，去年冬季的一天，“我”满怀好奇地走进了桃园想探个究竟。[板书：满怀好奇]

二、初探桃园之疑、在王大伯的桃园中“我”究竟听到了什么？看到了什么？又产生了什么想法呢？请同学们自读文的第2、3小节，边读边找出相关的句子体会体会。

2、指导学生交流：

（1）看到的：“……只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。‘咔嚓、咔嚓’，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。”

看到这情景你感受到了什么？（从“挥舞”中体会到剪枝技术的熟练，从“一根根”中体会枝条剪掉得很多）

指导学生有感情朗读。

此时你心中有什么疑惑？（生：王大伯为什么要将好好的枝条剪掉呢？剪掉了枝条还能结出那么多又大又甜的桃子吗？……）

3、是呀，文中的“我”也感到很疑惑，听，“我”正着急地问王大伯呢！指名学生读“我”问王大伯的话，读出“我”当时的疑惑，从语气（着急）、表情（一脸疑惑）等方面进行指导评价。[板书：一脸疑惑]

4、看到“我”一脸疑惑的样子，王大伯是怎么回答我的呢？从中你明白了什么？、指名交流，出示王大伯的话。

6、引导学生理解：

（剪去的是只吸收营养，不结果实的枝条；如果不剪去这种枝条，就会影响其他枝条开花结果。）

（抓住“笑了笑”、“充满信心”体会王大伯的自信）

指导学生有感情地朗读，并且配上动作，模仿王大伯语气读一读。

7、王大伯充满自信，可是“我”呢？（将信将疑）[板书：将信将疑]

8、“将信将疑”就是说——（生：有点相信又有点怀疑，不是肯定）有个词也是这个意思，那就是——（生：半信半疑）

9、“我”究竟相信的是什么？怀疑的又是什么呢？指名学生交流

（相信的是王大伯是种桃能手，他决不可能做不利于桃树丰产的事，再说他的话也确实很有道理）

（怀疑的是：按照一般的推理，枝少了，桃子就少了，况且他剪掉的都是“好好的枝条“）

0、指导学生读出“我”的将信将疑。

1、指导学生分角色读2、3自然段。

三、享受桃园之乐、时间过得飞快，春天到了，王大伯的桃园里又一幅怎样的景象呢？咱们一起去看看。

2、播放配乐（桃园美景欣赏）

3、指名学生说说自己都看到了什么？

4、出示第四小节1、2两句，指导学生有感情朗读，抓住“红云片片”“浓郁的花香”“无数的蜜蜂”“欢天喜地”体会桃花的多、美，以及桃树的生机。、来到这样的桃园中你都在想些什么？又想做些什么呢？指名学生交流。

6、文中的“我”也和大家一样呢！出示第四小节3、4两句，指导学生有感情朗读，抓住“奔跑着”“嬉戏着”体会作者与小伙伴嬉戏的欢乐，抓住“盼望”、“早日”体会“我”盼望桃园丰收的急切心情。

四、感受桃多之喜、暑假里，我又一次走进王大伯的桃园，又看到了怎样的情景呢？学生自读文第五小节，划出相关的句子，细细体会。

2、出示第五自然段，指名学生交流，谈感受。

（“一棵棵”、“挂满”：桃子多；“光鲜红润、仿佛胖娃娃的脸蛋”：体会果实的丰美）

3、此时的“我”真是——又惊又喜，你知道文中的“我”“惊”的是什么？“喜”的又是什么呢？指名学生交流。

（“惊”：大伯的话居然一点没错，预料变成了现实；“喜”的是：桃园丰收，结出了那么多光鲜红润的大桃子）

4、指导学生朗读1-3句，读出“又惊又喜”的心情，特别指导读好语气词“啊”。、此时“我”不禁想起了王大伯去年剪枝时说的那番话——出示第三自然段王大伯的话，齐读。

这其中到底蕴涵着什么道理呢？播放剪枝录象，帮助学生理解科学奥秘。

看过录象后，现在你明白了什么？同桌讨论，全班交流。

教师小结：“减少”是为了“增加”。（板书：“减少”是为了“增加”）

王大伯的话还真有道理，剪枝也是有学问的。（再读题）

五、领悟生活之理、你在生活中有没有发现还有哪些事例也包含着“减少”是为了“增加”的道理呢？

（给月季花剪枝，来年长出更多的枝条，结出更多的花蕾。）

（考试的时候不能想得太多，要放下思想包袱，轻装上阵，才能取得理想的成绩）

（……）

2、“剪枝的学问”告诉我们生活就是一本教科书，到处有学问，只要我们平时注意观察，善于思考，就能在生活中找到规律，发现奥秘，更好地生活。

六、作业设计

在我们的生活中你发现有哪些现象、哪些事情中也蕴涵着深刻的哲理？请将你的发现写下来。

板书：

26、剪枝的学问

满怀好奇→一脸疑惑→将信将疑→又惊又喜

“减少”是为了“增加”

第五篇：二实小德育工作总结

德 育 工 作 总 结 我校德育工作紧紧围绕“立德树人”这一中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，行为习惯养成教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，将德育教育渗透到各种活动之中。

一、进一步强化人员学习，打造高素质德育队伍

在德育队伍建设上，组织班主任培训加强了师德建设，提高服务意识；加强了制度管理，提高工作效能。

二、利用特色教育活动，拓宽了德育教育的主渠道

（一）强化德育措施，深化学生认识。

1、爱国教育入脑入心

（1）我校大力践行“24字核心价值观”教育。开展主题班会，张贴宣传标语，升旗仪式集体背诵，进班抽查理解背诵情况，让全体学生对社会主义核心价值观入脑入心。

（2）多措并举弘扬中华美德教育。借助传统节日，开展班队会活动，对学生进行正确的价值观和人生观教育。四月份，我校举行了由文明办、教育局主办，二实小承办的大型清明诗会，有效激发了学生的爱国热情。

（3）每周我们都严格常规，切实做好学生的思想政治教育工作，激发学生的民族自豪感和使命感，渐渐地学生的行为规范有 1

所改变。

（4）组织学生清明扫墓活动，加强学生的革命传统教育，加强乡情教育，使他们对自己的家乡的发展有个清楚的认识，激发了学生们热爱家乡的情感。

（5）充分发挥爱国影片教育基地的作用和优秀电影作品的独特育人功能，组织学生观看《雷锋的故事》等爱国主义影片，写观后感和参加观后感征文评选等活动。

这些活动的开展，极大地丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

2、开展美德少年评选活动。

制做版面，宣扬美德少年事迹，进行同伴帮扶引领教育。

3、培育学生良好的行为习惯。

本学期，我校分派教师三下山东乐陵学习对学生的习惯养成教育：路队，走直线拐直角；卫生，弯腰捡起一片文明；礼仪，立正、鞠躬；纪律，入校即静，入室即学；课前，静默一分钟；书写，约定“123”，相互提醒。学生良好的行为现已成为我校一道亮丽的风景，这良好的行为更是学生走向文明、走向成功、走向人生幸福的起跑线。

（二）开展了“一日常规”活动，对学生进行文明行为教育

1、制定方案

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管2

理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键时期，又是培养的最佳期，所以，作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为了促进校风、学风和班风的形成，做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合。因此，政教处特制定了学生“一日常规”达标活动实施方案，要求学生每日五问：“今天我见到老师问好了吗？”“今天我扔了垃圾吗？”“今天我上下楼梯靠右行了吗？”“今天做操认真了吗？“今天我讲了脏话吗？”对学生的做操、上下楼梯、卫生等学生各方面的校园礼仪行为进行规范。尤其是对低年级和幼儿小朋友更是加强耐心细致的教育。

2、如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节。

在这方面政教处下了很大的工夫，成立了督导小组，重点是由学校的值周领导和教师督导检查，值周生监督检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

（三）利用春季社会实践活动，努力提高学生社会实践能力 为全面实施素质教育，培养学生自理、自护能力等能力，丰富学生的课余文化生活，让学生亲近大自然，感受祖国的大好河 3

山，努力提高学生社会实践能力，让学生感受植物花草的生长过程，学生栽养花草，学生们的社会实践能力在快乐中得到了提高。

（四）开展健康教育活动，保障学生健康

1、层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责，全员参与。

2、开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好 “四灭”（灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂）。保持教室、图书室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。

3、根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，向家庭和社会宣传。

健康教育活动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又规范了学生行为，促进校园面貌的改观。

三、利用舆论宣传对学生进行德育教育

我们利用宣传栏、校园广播、主题班会等向学生宣传“三节、三爱。”小学生文明礼仪教育片、健康教育，表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了育人氛围。

通过清明节 “缅怀革命先烈、感恩幸福生活”活动。对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观、幸福观。

四、家校合力加强学生的品行教育

家庭教育是学校教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。

（一）成立了南乐县第二实验小学家长委员会，制定了家长委员会的工作制度，明确了家长委员会的工作职责。

（二）学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等方式针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传教育，提高安全防范意识，宣传相关安全知识，教育效果显著。

今后，我校要继续结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

南乐县第二实验小学

2017年8月