环化学院大一学生适应性程度调查表

第一篇：环化学院大一学生适应性程度调查表

环化学院大一学生适应性程度调查表

同学您好！

非常感谢您能抽出宝贵的时间来支持我们的工作。希望您能够结合自身实际认真填写，使我们能够通过您的反馈如实并及时的了解大一学生的适应性程度，从而方便老师和我们正确地采取措施辅助您走好大一这条美好却又略显青涩的漫漫长路….——环化生活部成员祝您天天开心

您的性别是

A． 男

B． 女

您的专业是

A． 化学工程与工艺

B． 环境工程

是否在某些时候，对大学感到过迷茫和无措？

A经常有

B偶尔有

C几乎没有

大学入学至今，在哪些方面还未适应？（可多选）

A学习方面

B与人相处方面

C经济方面

D适应的不错

是否对自己的班级学院有了一种归属感？

A很强

B有一点

C几乎没有

心理篇

您觉得您自信吗？

A． 基本上很自信

B． 有时比较自信

C． 基本上很自卑

您认为您自己经常处于哪种情绪当中？

A．平静

B． 快乐

C． 烦躁

D． 郁闷

E． 无聊

您是否了解自己的优缺点，并喜欢自己？

A． 知道，很喜欢

B． 知道，但不喜欢

C． 不知道，很喜欢

D． 不知道，也不喜欢

E． 不在乎

如果您能改变自己，您最希望改变的是什么？

A． 出身

B． 知识

C． 财富

D． 外貌

E． 性格

您会采取何种方式应对压力或者挫折？

A.发泄（哭、倾诉、写信、日记）

B.转移（心理不愉快时娱乐、读书、游戏）

C.压抑（喝酒、睡觉、假装高兴）

D.顺气自然，自然调整

专业篇

对自己所学的专业是否感兴趣？

A很感兴趣

B一般

C很不喜欢

您觉得所学的专业就业前景好吗？

A很好

B一般

C不太好

是否希望转专业？

A迫切希望

B想，但不会转

C不想

对于您的专业最大的迷茫在哪里？

A． 不清楚毕业后能够干些什么

B． 不知道在此领域搞科研好还是直接就业好

C． 不知道自己的专业是否在市场中有足够竞争力

D． 本专业是否对身体有影响

您是通过什么途径来了解您的专业的？

A． 学长学姐的介绍

B． 网络资源

C． 老师的介绍

D． 家长亲戚的描述

E． 自己的主管臆断

就业篇

您了解目前大学生就业形势的情况吗?

A． 了解，平时很关注

B． 就业离我很远，没想太多

C． 还行，父母老师经常提到

您认为在就业时，什么最重要

A． 专业

B． 学校

C． 个人能力

D． 其他

您对基本就业程序了解吗？

A． 是

B． 否

C． 一般

您听说过环化学院就业联盟吗？

A． 没有

B． 听说过

C． 经常浏览其网页

您认为您所在学院有必要对学生进行就业指导吗？

A． 很有必要，从大一抓起

B． 没有必要，大一没必要知道那么多

C． 随便，无所谓

沟通篇

与高中时期相比，你感觉大学的人际关系

A有进步，挺多很交心的朋友

B马马虎虎，至少挺和谐

C难以相处，都太虚伪了

你们宿舍有您特别不喜欢的人吗？

A没有，都挺好

B有个别

C都看着不顺眼

您的交友范围是？

A仅限宿舍及宿舍附近

B全班乃至全学院皆有涉及

C更多的还是以前的老同学们

您觉得和辅导员及任课老师的交流是否足够并融洽？

A． 不够，谈不上融洽

B． 还好，但不是很融洽

C． 足够且融洽

您觉得和学长学姐沟通利大于弊，还是弊大于利？

A．利大于弊，他们告诉我很多实用的东西

B．弊大于利，有时会误导我们

C．对学长学姐的建议不太重视，谈不上利弊

生活篇

对于上大的食堂所供应的伙食是否适应并感到满意？

A.很适应，品种很多，很满意

B.比较适应，还可以

C.口味吃不惯.对于上大11点熄灯制度是否觉得合适？

A挺合理

B没必要，都会合理安排

C没影响，不在乎

您业余时间主要做些什么？

A． 自习或听课

B． 上网、打游戏、看小说

C． 泡吧

D． 参加或组织活动

E． 谈恋爱

会否因为思念家乡的亲人同学朋友而情绪低落甚至失控？

A经常性

B偶尔

C很少

是否和室友相处良好并可以彼此依赖？

A可以

B表面和谐罢了

C都很伪善

上大学后，您觉得您最大的挫折是什么？

A． 成绩不理想

B． 恋爱不成功

C． 适应宿舍生活

D． 经济困难

E． 课外工作压力（社团、学生会）

是否有明确的目标、对未来的期许和展望，知道将来前行的方向？

A已有充分的打算

B还没仔细想过

C没什么好想的，父母会帮忙安排的不问过去，不论将来，扪心自问，是否已然接受了自己成为一名上大学生的事实？

A． 是的，我已经有作为一名上海大学的自觉性，并以我的大学骄傲

B． 还不是太坚决，不过已经很快的投入学习生活和学生工作中去了

C． 依旧有点不适应

恋爱篇

您对大学生在校期间谈恋爱的基本看法是？

A应限制

B应正确领导

C应顺其自然

您认为大学生谈恋爱的动机是

A寻求精神寄托

B摆脱寂寞

C寻觅未来的伴侣

D盲目的为了恋爱而恋爱

遭遇异性的拒绝或者冷淡对待你会

A痛不欲生

B没什么大不了，再接再厉

C想要报复她（他）

您认为大学生恋爱对学习是否有影响？

A．有，使学习成绩下降

B．没有，可以提高学习效率，增加学习动力

C．说不好，因人而议

您希望恋爱观教育在以下哪些方面对你最有帮助？（多选题）

A．怎样与异性交往

B．如何选择适合自己的恋人

C．如何发展与恋人的恋爱关系，又不影响学业

D．如何处理异性朋友和恋人的关系

兼职篇

如果条件允许，您愿意做兼职吗？

A． 愿意

B． 没兴趣

C． 看情况

您觉得参加兼职对自己的社会能力有提高吗？

A． 很大提高

B． 一般性提高

C． 和原来差不多

您认为兼职会影响您的学业吗？

A． 一定会

B． 可能会，因人而异

C． 一定不会

D． 说不清楚

您的家长是否同意您做兼职？

A． 同意并予以鼓励

B． 基本同意

C． 基本不同意，认为应该以学习为主

D． 完全不同意

E． 其他：家长根本不知道等

您一般在什么期间做兼职？

A.周末

B.类似“国庆节”的假期

C.寒暑假

D.任意空闲时间

Ending

问卷到此结束，谢谢您的配合！

第二篇：大一学生消费调查表范文

大一学生消费调查表

1．你是：

A.男生

B.女生 2．你有无男（女）朋友：

A.有 B.无

3．你一个月消费额大体为（）

A.300 以下 B.300-500 C.500-650 D.650-800 E.800 以上 4．你的消费来源为：（可多选）

A.父母 B.兼职 C.勤工助学或奖学金 D.其他

5．一般来说，您每月的财务状况是：

A.基本每月生活费都不够花 B.基本每月生活费刚好C.基本每月生活费有盈余

6．在您月末资金不足的情况下你会选择：

A.向父母讨要 B.向同学借 C.透支信用卡 D.省吃俭用，勉强撑下去 E.其他

7．假如月底生活费有盈余，您会如何处理：

A.存入银行 B.花掉，犒劳一下自己 C.留作下月生活费 D.其他 8．您对自己的每月生活费有计划吗？ A.有 B.偶尔 C.几乎没有 9．您有记账的习惯吗？

A.有 B.偶尔 C.几乎没有 10．您的消费主要用于? A.学习方面B.饮食方面C.化妆品方面D.服装方面E.其他 11．您是否经常参加聚会，聚餐，生日派对等活动: A经常,并且由我支付费用 B经常,AA制C经常，经常但不是由我支付费用 D不经常

12．您个人拥有哪些物品？

A电脑 B照相机 C手机 D MP3/4/5 E都没有

13．如果有机会，您是否愿意通过打工挣点钱，养活自己？

A.非常愿意 B.比较愿意 C.比较不愿意 D.不愿意 14．您对现在每月的消费情况满意吗？

A.非常满意 B.满意 C.基本满意 D.不满意 E.非常不满意 15．你周围有多少朋友是月光族？

A几乎没有B不多但不是少数C很多

16．您认为目前在理财方面您可能还存在哪些问题？（可多选）

A理财观念淡薄B花钱没有计划C消费结构不合理D理财知识欠缺，理财技能缺E其他

17．您觉得自己的理财能力如何？

A很好 B一般 C 有待改进

大一学生开支调查

摘要： 本文在问卷调查的基础上，分析了大一学生的消费现状和消费特点，得出大学生的消费构成、消费差异以及影响其消费构成的主要因素，并力图从消费意向、消费意识和消费心理上解读目前大学生们的消费现状和消费趋势。

关键词：大学生；消费；

大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。作为当代莘莘学子中的一员，作为深切关注中国经济发展的一群朝气蓬勃的大学生，本着对中国经济的深切关注，我完成了这样一份调查报告。由于时间和水平有限，此次只选择了部分大一学生进行了抽样调查，如此就难免使得我们的数据不够权威，我们的分析不够准确，但我们有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我们自己的声音。

一．基本情况：

此次调查的界定总体为当前西安市高校中的所有全日制在读本、专科学生。本次调查共发放调查问卷30份，其中收回有效问卷27份，有效回收率为90%。问卷发放时间为2009年7月2日至3日。

二、分析：

1.总体状况：当前大学生的消费构成主要分为：基本生活费（衣、食、住、行），学习消费（学费、书籍杂费、考证费、电脑等），休闲娱乐消费（休闲、健身、旅游、娱乐等）以及人际交往消费（人情往来、恋爱）等四大方面。对于他们每个月所能得到的总生活费（不包括自己的课外收入），40.0%的学生集中在300—500之间，500—650元之间的约为21.3%，高消费群体（800元以上）为10.2%，低消费群体（200元以下）为9.1%，低消费群体的比重与高消费群体的比重相当。

2.消费支出：当前在校大学生的消费内容主要集中在食物支出和衣物支出两大方面。结合以前的资料可以看出：一方面，当前的大学生们用于满足基本生存需要的消费比重有所下降，而用于改善学习的消费比重在提高，用于满足精神文化需要的消费开始上升，另一方面，当前的大学生们日益重视健康消费，用于进行体育锻炼和保健的支出正在上升。健康消费和精神文化消费正逐渐成为主要的消费内容，而传统的物质消费（吃穿住行）或生存型消费也日益朝着更加营养，更加注重品位的方向发展。

数据显示：47.3%的被访者平均每月的衣物支出在50—100元之间，也就是说近五成的受访者每年约有近千元衣物消费，占总生活费的比例仅次于食物支出，尤其是面临择业的毕业生们，他们的衣物支出比其它的大学生群体要高出许多。上述数据说明了作为大学生，作为即将步入社会的成年人，他们更加注重自己的外在形象。在这方面，女生的消费水平要高于男生。在被调查的女生中，近三成拥有价格在300元以上的品牌服装。

除去衣食住行消费，目前大学生的消费主要集中于以下几个方面。

（一）休闲娱乐及学习消费

调查表明:在休闲及娱乐消费方面，大学生群体有着比其他年龄群体更为旺盛的需求，这在90年代已经开始显现。进入新世纪，大学生的这种需求显得愈加强烈。外出观光旅行，90年代在我国大学生中才开始流行，但发展的势头强劲，大学生已经成为青年旅游者中的主体。而在旅游内容上大学生们更注重自然风光和文化品位。目前大学生的外出旅行支出约占总的休闲娱乐支出的四成，每年外出旅行消费在200元以下比例为29.1%,与从不外出旅行的比例26.9%相当.而从不外出旅行的比例主要集中在大一新生身上,这与他们进入大学较晚有很大的关系.在外出旅行支出中25.9%的人每年要花费200----600元之间,此外,近一成的大学生每年外出旅行支出在1000元以上,这在很大程度上说明了目前我国人民的物质生活更加宽裕了。

（二）耐用消费品消费（价值200元以上）

调查数据表明：文曲星、电子词典、随身听在当前大学生中的拥有比例是较高的。在深入访问中发现，拥有价格上千元甚至数千元的超薄随身听，CD机以及MP3的学生也为数不少，另外，价格在千元左右的手机在大学生校园中是较为流行和常见的。高年级的，尤其是毕业生们为了实习和找工作的便利，拥有手机的比例更高一些。调查数据表明，在电脑消费上，在校大学生是一个庞大的潜在群体，12.1%的拥有量。在上述的耐用消费品调查中，男女生的差异是比较大的，尽管女生在手机拥有量上与男生相当，男女生分别为32.7%和28.8%，但在电脑、随身听、MP3的拥有量上要远远低于男生。

（三）爱情、友情消费

爱情和友情是大学校园不得不说的故事。

爱情是神圣的，但爱情也是建立在强大的经济基础之上的。有了男/女朋友之后，食物支出和衣物支出相对减少，其他方面的物质和精神支出相对增加，男生在这方面尤其突出。30.0%的“男主角”们每月在女友身上的投入约在100元左右。而对于有了异性朋友却又不同校的同学来说，每个月生活费中的相当一部分都“贡献”给电讯业了。

调查数字表明：同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级、社团以及和学校之间等错综复杂的社会交往不仅占据了当前大学生的很大一部分时间，也在大学生的消费中占据着举足轻重的地位。据统计，近六成大学生的各种形式的聚会聚餐花费每年要在500元左右，近三成的大学生这类花费在800元左右每年。更有极少的一部分同学每年要花费上千元甚至数千元。此外，对于那些没有异性朋友而又有手机的同学来说，每月手机费中的大部分也用在此上了。

（四）其它消费

对于有抽烟嗜好的男生来说，其“烟费”也是一笔不大不小的开支。通过问卷和深入访问所得数据表明，约占三成的男生有长期抽烟的习惯。根据“烟瘾”的程度不同，花费也不尽相同，绝大多数的“烟民”的品位集中在中低档层次上，因此每月的花费约为40-80元之间。此外，有6.1%的男生有购买彩票的习惯，其花费也主要集中在每月10元左右。

零食对于60.2%的女生来说是必不可少的，她们的每个月花费在50元左右。此外化妆品的消费对女生来说也是不可或缺的，72.3%的女生每月的洗涤化妆用品消费在30元左右，另有少数（7.3%）女生的洗涤化妆用品消费在30-60元之间每个月，极个别的女生在此方面的消费达到100元以上每个月，其中包括定期去美容院做专业护理。

三.对策与分析

调查数据表明，35.2%的学生存在生活费超支的现象，甚至一学期的生活费被两三个月花光的情况也屡见不鲜。这在一定程度上说明了在个人理财方面，当前的大学生是较为冲动和盲目的。而当生活费透支时，只有不到一成（8.1%）的同学愿意张口向父母索取。20.9%的同学愿意借同学或朋友的。大部分（61.0%）的同学更愿意节约开支及自己打工赚取。在对待属于自己的收入上，由于出发点不同，用途的分歧也较大，由于家庭经济原因而不得不挣点外快的学生中，近九成的被调查者选择把钱存起来以备它用，而对于那些纯粹是为了锻炼提高自己的专业知识和实践水平的学生则把这部分收入主要用于娱乐，购物请客吃饭上了以及贴补透支的生活费上了。

在个人消费品购买选择上：67.1%的学生更注意性能价格比。此类大学生对购物地点多不太在意，也乐于去旧货市场或路边的地摊小店淘金。主要考虑是否喜欢的占到18.0%，也有9.0%的学生是非名牌不买的，在上述两类学生的心目中，广告的作用是非同一般的。他们追求档次，崇尚名牌，展现个性。专卖店，大型超市通常是这些学生的购物首选。之所以出现上述的差别，与他们各自的家庭经济背景和消费心理是密切相关的。

通过分析我们发现：大学生这一群体在经济消费水平、消费构成上存在着巨大差距和差别，其中年消费最高的达到13500元，而年消费最低的只有1800元。这其中有93.7％的大学生把家庭供给作为最主要的经济来源。

通过数据我们还可以看出：63.0%的大学生倾向于冲动型消费，女生在这方面的比例远远高于平均水平。此外，1/3的学生愿意借钱购买自己非常喜欢的东西，同时亦有近1/4的学生有或经常有为买来的东西没有或很少用到而后悔。在自评的消费类型一栏显示：只有1/3多一点的大学生们认为自己属于精打细算型消费，9.9%认为自己属于今朝有酒今朝醉的人，大部分（55.0%）的大学生说不清自己到底属于哪种类型的消费者，因此，我们可以认为：当前大学生在个人消费方面更多的是冲动和盲目的，这在很大程度上与商家们有意无意的引导有着相当的关系。尽管如此，当前大学生们总的消费理念正在追求现实、实现自我、突出自我的前提下，个人与社会并重的方向前进，并呈现出如下的特点： 1.个性与模仿同在：

多元化发展源于个性化的彰显。大学生消费个性化的表现，是新型青年文化运动的显著特点。这种个性化也可以理解为时尚化和风格化，而不仅仅是传统的青年对个性和自我的刻意追求和表现。新知识的爆炸式增长、新技术的迅速推广应用和新的信息传播媒介对日常生活的深入影响，使时尚的形成和流行更快捷，同时具有更鲜明的主题和更人性化的表现形式，并因而成为大学生日常生活和社会活动中具有象征性和大众化的色彩和基调，即成为一种风格化的东西。商品经济的发展，使消费市场物质极大丰富。大学生恰好正处于追求个性发展，自我意识增强，乐于接受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷的消费市场，大学生的消费心理趋于理性化转变，在消费行为中开始表现出较为成熟的价值取向。大学生在购买像电脑这样昂贵的商品时，往往表现出购前的冷静，大部分大学生是在购买前查阅有关资料，比如价格、性能、品牌后再决定是否购买，其中有不少大学生会找同学或相关人员咨询有关问题，还有一些大学生是在与家人商量后再购买的。

今天的大学生消费有着强烈的模仿性特征，有着很深的“白领情结”：名牌服装着身，手提电脑不离，信息把握在手，创造未来人生。这已成为众多大学生所羡慕、仿效的社会形象。今天，发达快捷的消费信息、不断提高的消费需求使大学生对时尚的领略和把握更为及时准确，尽管他们还不一定拥有，但却能对许多时尚品牌如数家珍。与此同时，他们更有自己对生活的理解、对消费的选择，他们注重讲求生活的品味和质量，宁缺勿滥，宁高勿低。他们追求的是一种既有物质享受，又讲求精神生活的现代人的生活方式。2.多样与实用并存：

大众文化消费市场，是影响大学生消费文化多样性的重要因素。大众文化离不开青年大学生的参与、烘托和鼓噪。青年人总是引领消费市场的最新潮流。从中国近20年的发展来看，青年最先步入的不是人才或劳动力市场而是消费品市场，首先是青年消费观念和消费方式的改变促进了青年生活方式的变化，然后才是青年其他各方面的改变。大学生多样化消费的特点根源于大学生多元化价值目标的存在。这种多元化的价值目标，一方面使大学生的思想活跃，有益于大学生充分发挥个人的聪明才智和创造能力，多重比较，理性消费，另一方面，也可能导致大学生受不良倾向的影响，出现一些消极的消费类型来。

在消费状况分析中，不论是大学生基本生活消费中的衣食费用，还是其学习消费中的学费、书杂费、电脑等；不论是大学生的休闲及娱乐消费，还是大学生的人际交往消费，都越来越趋向于带有浓厚的实用色彩。这从调查统计的休闲娱乐方式和花费上可以明确的表现出来。3.消费差异日趋明显：

一是来自农村的学生的消费构成相对简单、总体消费水平也较低。二是来自东部沿海省市的学生的总体消费水平要相对高于河南本省的学生，同时，消费构成也相对多样化。这在很大程度上说明了城市开放与否，经济发达与否，不仅影响着当前大学生的消费水平，也影响着当前大学生们的消费构成和消费理念。最后，针对目前高校中普遍存在的盲目消费、攀比消费、赶潮消费、媚俗性消费、“面子”消费等高消费甚至浪费的不良现象，我们呼吁在全国的大学生中加强道德修养，积极改造人生观、价值观，健全人格。强调“合理与适度”消费，反对过度消费、高消费、超前消费，提倡“量入为出”有计划地消费；强调节约、勤劳俭朴等节俭消费观；强调理性消费、理性行为，反对非理性的盲目消费，包括盲目攀比、盲目从众的病态消费等浪费现象。同时，充分利用校内大众传媒工具，引导高校消费舆论，培养合情合理的消费习惯、消费理念和科学的消费观，促进大学生的合理、适度消费，提高大学生的消费能力和消费水平。在校园内形成良好的消费舆论，把大学生消费行为引向正确的方向。

参考书目：

（1）风笑天.社会学研究方法.中国人民大学出版社.北京，2001（2）风笑天.透视社会的艺术——社会调查中的问卷设计.天津：天津人民出版社，1990（3）李沛良.社会研究中的统计分析.武汉：湖北人民出版社，1997（4）袁淑君、孟庆茂.数据统计分析——SPSS/PC+原理及其应用.北京：北京师范大学出版社，1995（5）林杰斌、陈湘、刘明德.SPSS11统计分析实务设计宝典.北京：中国铁道出版社，2002（6）张志祥.当代大学生消费趋势预测.中国青年研究，2002（7）张志祥.当代大学生消费基本状况.中国青年研究，2002（8）朱庆、辛闻.大学生消费为何居高不下.光明日报，2003（9）方正泉、崔荣国、姚剑英等.大学生消费现状的理性分析.南京教育网，2002 A Survey On The Yearly Consumption Of Freshmen Abstract:Based on the survey,this paper analysises the consumption condition and characteristics of freshmen and concludes their consumption structure,consumption differences,as well as the main factors which impact the consumption structure,tring to get the consumption conditions and trends of college students from consumer intention, consumer awareness and consumer psychology.Key words:Colledge students;Consumption;

第三篇：环化学院足球赛策划书

环化学院足球赛策划书

一、比赛目的：

为了增强本校学生的凝聚力，加强新老生间的交流，促进各班间的友谊，培养和选拔一批优秀足球队员，展示我校的人文风采，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。

二、主办单位：环化学院学生会体育部

协办单位：环化学院学生会

参赛单位：环化学院各专业09、10级

三、晋级制度

1.此次比赛实行7人制比赛（含守门员），以专业的名义参赛

2.比赛采取直接晋级的规则，获胜的球队将直接晋级四强。

七、奖励规则：比赛将评出冠、亚、季军三支队伍

八、比赛时间：2011年5月9日——2011年5月12日

比赛地点：校足球场

对阵方式：5月9日A1 VS A3A2 VS A4(上半区）

5月10日B1 VS B3B2 VS B4（下半区）

5月11日 半决赛A1和A3的胜者VSA2和A4的胜者B1和B3的胜者VS B2和B4的胜者（下半区）5月11日冠亚军及季军争夺决赛上半区的胜者VS下半区的胜者季军争夺上半区的负者VS下半区的负者

九、报名方式：一个专业为一只球队报名，总共8支参赛队伍。

十、比赛规则

1．此次比赛实行7人制比赛（含守门员），每队报名人数不超过11人。

2．每场比赛参赛队员必须为本校人员。

3．本次比赛分上下半场，各30分钟，中场休息5分钟。

4．比赛前十分钟，两队队长率领队员到检录处检录，检录时，队员需戴校牌。

5．参赛队自备队服，比赛队员不得穿硬钉鞋、皮面鞋。

6．比赛时一切听从裁判指挥，如有异议，队长可向裁判提出，严禁比赛时起哄。

7．友谊第一，比赛第二，重在交流。比赛中出现斗殴情况，双方取消本次活动参赛资格。

8．由于客观情况（如天气、场地等原因）不能如期举行比赛的，由负责方另行通知。

9．如果队伍不能如期参加比赛，必须提前一周通知负责方，并说明原因。

10、开球时间每天为每天中午12：30，希望各队提前到场，迟到15分钟按队伍弃权处理。

11．抽签仪式于暂定（由各专业班级其中一个班长代表参加）

12、比赛结束后，各队队长到裁判处签字，以保证比赛的可靠性。

13、各队可自行组织啦啦队，并保证啦啦队文明。

奖金费用：

冠军（100元价值的奖品）

亚军（60元价值的奖品）

季军（40元价值的奖品）

支出合计200元

活动时，欢迎学校各位领导、老师和全校同学前来观战。

第四篇：环化学院演讲比赛策划书

环化学院演讲比赛策划书

一，活动背景；

我们青年人，好像早晨八九点钟的太阳朝气蓬勃，这世界归根结底是我们的。我们即将走到历史的聚光的灯下，去承担自己的历史责任，履行自己的社会义务，去 创造 一个属于我们，奉献给世界的辉煌。新时期的我们大多成长在相对舒适的环境中，丰厚的物质条件除了 给我们安逸与健康，也使我们的 意志变的脆弱，责任感变的淡薄，使命感变的模糊。作为当代大学生的我们要 积极勇敢的面对 这 一切，去承担起自己的责任，履行好 自己义务。今年党的 十八大召开在即，让我们用自己的坚定信念与崇高理想去感召它，让我们以自己切身行动去迎接它。

二，活动目的；

让同学们在这个活动中通过合作探讨的方式激发自己的思维，使同学们对未来的自我在 社会中有个较好的定位，进一步明确自己目标，坚定自己的信念。以便以后的我们在学习中更有方向性，更好的规范自我，激励自我。在合作探讨中增强相互学习的意识和自我推荐的能力。通过演讲增强同学们表现能力和自信心。

三，活动名称；

《让我承担起历史的责任，履行好自己的社会义务》，写作、答辩赛。

四，活动时间；

五，活动地点；

六，活动开展；

1，宣传：过张贴海报和班委传达的方式宣传活动情况；

2，实施：（1）选出评委，评委是党总支成员，最终答辩时尽量请几名老师；

（2）首先同学们自愿组队，2-~3人为一组，针对“大学生如何承担起自己的历史责任，履行好自己的社会义务”这个话题，结合切身实际完成一份书面论述材料，要求2千字以上。

（3）由考核小组对各小组材料进行审评，根据内容是否全面深刻贴切实际选出优秀作品八份。

（4）胜出的八个小组参加答辩赛。答辩形式：小组选出代表（人数不限）进行自由论述十分钟，然后进行评委提问五分钟，最后由评委打分。最终根据分数高低评出一、二、三等奖。3，活动获奖情况进行公示。

七，活动预算

本次活动的主要花费为答辩赛场布置，评委的水及各种宣传材料。

八，活动负责部门

环化院党总支宣传部

九，活动参与者

全体环化学子

十，注意事项，（1）加大宣传力度，调动同学们的积极性。

（2）本活动需要组织人员较多，要加大与其他部门的合作。

（3）为公平起见，尽量避开评委对本班同学评分。

第五篇：大一学生对大学生活适应程度问卷调查

大一学生对大学生活适应程度问卷调查

1.请问你对大一的课程安排量是否满意？

A.很不满意B.不满意C.一般D.满意E.很满意

2.请问你对自己上课效率是否满意？

A.很不满意B.不满意C.一般D.满意E.很满意

3.请问你对自己的学习生活态度是什么？

A.满意B.一般C.偶尔有力不从心的感觉D.很累，但没什么收获

4.你认为大学生活中的时间对你来讲是否充裕？

A.时间很紧，总是觉得不够用B.时间刚刚够用，很少有空余时间

C.时间比较充裕，经常有空余时间 D.时间很充裕，有很多空余时间

5.请问你对你现在课余时间的利用是否感到满意？

A.很不满意B.不满意C.一般D.满意E.很满意

6.请问你的课余时间内有哪些安排？（可多选)

A.社团活动B.泡图书馆C.逛街D.玩电脑E.睡觉F.其他_______

7.到目前为止，你对你的大学生活是如何评价的？

A.没有明确的目标，不知怎样评价自己的大学生活

B.经常是有计划，但是几乎都没有去实行

C.经常很忙，但不知道忙了些什么

D.过得很充实，每天的日程都在自己的计划之中

E.其他____________________________________

8.在大学生活中你多数情况下的情绪是？

A.乐观积极，总能想到好的事B.平平淡淡，没多少变化

C.消极阴暗，总是想到一些不好的事D.______________________

9.你觉得哪些渠道对你适应大学生活给予最大帮助（最多两项）

A.师兄师姐的经验B.老师、长辈、朋友的提示

C.学校、社团发放的知识手册D.网络等大众媒体的传媒信息

10.你认为大学与中学不同有哪些？你是如何去适应大学生活的？

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11.你最渴望对你的大学生活进行哪些改进或改变？

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12.对于学校的各个方面，你的建议是什么？

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13.你迷茫过吗？如果有，请简述自己迷茫期的状况，并给出你自己相应的对策。__________________________________________________________________________________________________________________________________________