《水产养殖学本科实践教学创新体系的建立和实践》

第一篇：《水产养殖学本科实践教学创新体系的建立和实践》

《水产养殖学本科实践教学创新体系的建立和实践》

项目工作总结

一、项目立项背景

水产养殖学是水产高等院校非常重要的应用性、实践性很强的学科。80年代中期，我国共有5所部属、省属水产高等院校设有海水养殖专业和淡水渔业专业。1997年教育部进行了高等学校本科专业的调整归并，海水养殖专业和淡水渔业专业合并为水产养殖学专业。目前，我国有60多所水产和农业高等院校设置水产养殖学专业。由于两个专业合并，教学内容需涵盖海、淡水的水产生物养殖，教学计划、教材、实践教学等亟待改革创新，以适应调整后新专业培养目标的要求。在实践教学方面，水产养殖学专业传统的实践教学是开设课内实验或实习，无独立成绩，在教学中作为辅助性的教学过程。实验、实习内容大多为演示性和验证性的，没有形成综合体系，相互之间关联性、系统性较差，学生独立思考和自主训练的机会和空间很少，缺乏对学生分析问题、解决问题能力及动手能力的培养，更达不到培养学生创新精神和创新能力的要求。因此必须尽快创建一个水产养殖学本科专业实践教学的新体系并在实践中加以检验和不断完善，才能为我国水产类本科教育培养适应渔业可持续发展需要的应用型专门人才。为此，我们于2001年向福建省教育厅提出《水产养殖学本科实验实习教学创新体系的建立和实践》的立项申请，2002年获准立项研究。

二、项目实施情况

2002年项目立项以来，我们首先以教师及实验技术人员的教育思想与教育观念的转变为先导，在广大教师及实验技术人员中广泛开展教育思想与教育观念的大讨论。

在开展大讨论中，我们从世界一些发达国家高等教育的发展过程与教育理念、我国对高等教育必须加强实践教学环节的明确要求、培养创新型人才的战略高度来理解和认识深化实践教学改革与创新的重要性和紧迫性；分析了当前我国高校实践教学方面存在的主要问题。在讨论中，我们还进一步认识到，尽管我们在立项时确定进行《水产养殖学本科实验实习教学创新体系的建立和实践》，但在实施过程中，我们不能仅局限在实 1

验实习教学方面，应进一步扩展到毕业论文及课外实践教学等环节，进行整个实践教学创新体系的建立和实践，才能全面地体现实践教学的改革，培养出高素质的人才。

2002年4月初，在开展较为深入的教育思想与教育观念的大讨论的基础上，全体教师认识一致地提出了把原来分散在各门课程的实验课和实习课整合为综合性大实验课和大实习课的构想。

2002年4~5月份，我们组织了3次本科生人才培养方案的修订。结合人才培养方案的修订，讨论如何把原来分散在各门课程的实验课整合为若干门有机结合的大实验课。在讨论中，引导大家分析每门课程独立开设实验课的弊端，人为地把一些本来具有关联的课程和内容割裂开来，不利于培养学生系统地掌握实践技能，甚至一些相同或相似的内容在不同的课程中重复实验，造成教学资源的浪费。通过讨论，使大家逐步认识到每门课程独立开设实验课的弊端，从而产生对实验课进行改革的内在要求。

2002年下半年，我们组织各教研室开始讨论整合方案，初步把原有的18门课程实验整合为动植物实验、生物基础实验、生物与饵料实验和微生物与病害实验等4门大实验课，把原有分散的实习课整合为“海水增养殖实习”、“淡水增养殖实习”两大实习课，确定了各大实验课和大实习课的课程组长，并重新设计制定实验、实习课程教学计划、教学方法及课程考核形式等，明确实验、实习教学的目标、任务、内容，同时根据新的教学目标和教学计划，编写独立的实验、实习指导书和教学大纲。自2002级的水产养殖学教学计划开始执行大实验课和大实习课。

2003年4月份至5月份，我们开始组织对2003级人才培养方案进行修订。在修订2003级人才培养方案的过程中，再次提出对实践教学进行改革的讨论。

2003年5月份，我们分别组织召开了教研室主任会议和学院中层干部及副高以上职称教师、博士会议，进一步统一认识，决定在2003级人才培养方案中把2002级人才培养方案中不够合理和科学的名称和内容进行了适当调整，把原培养方案中的4门大实验课调整为普通动植物学、水生浮游与底栖生物学、基础生物学技术、疾病学实验和综合实验等5门大实验课，并对部分大实验课所包含的内容进行了调整。同时把2002级人才培养方案中的“海水增养殖实习”和“淡水增养殖实习”两大实习课进一步整合为“水生生物增养殖实习”。

2003年5月份至6月份，组织对大实验课实验大纲和大实习课实习大纲进行了4次讨论和修订，对实验内容和实习内容进行进一步融合和优化。

2004年2月份组织对实验大纲和实习大纲的进一步修订；

2004年12月份至2005年1月份，提出要继续深化大实验课和大实习课的改革，多次组织对2003级教学计划进行讨论和重新修订，提高了综合性、设计性实验项目的比例。

2005年9月份，再次组织实验室正、副主任、实验场场长和各大实验课组长，对照校实验教学评估体系的指标内涵，讨论大实验及大实习课程的改进和完善，在2006年对各大实验课的模块、内容、课时等进行进一步研讨和修订，建设校级及以上精品课程。

在毕业论文方面，我们提倡和鼓励教师将自己的科研项目与学生的毕业论文结合，把科研项目的部分内容作为学生毕业论文的选题，让学生在教师的指导下，尽快介入教师的科研项目，在协助教师开展科研项目的研究过程中，接受较系统、正规的科研训练，培养严谨的科学态度，强化对学生实践技能和科研能力的培养。几年来，我院本科生毕业论文与教师科研项目结合的比例均达到80%以上，毕业论文的质量有很大提高。

在课外实践教学方面，我们把学生的课外实践活动纳入学分管理，学生参加课外实践活动达到一定的要求可获得相应的学分，使学生的课外实践活动比较规范地纳入本科生培养方案中。在实施过程中，我们大力推动成立多个健康向上的学生社团和兴趣小组，全院约有2/3的本科生参加了各种学生社团，并组织了丰富多彩的学生课外实践活动项目，包括大学生科技项目立项、大学生创新性实验计划项目、大学生创业计划大赛、大学生科技“三下乡”、大学生暑期社会实践、学生社团活动等，努力提高大学生的综合素质，取得良好的成效。

三、实践教学创新体系建立与实践的成效

1、实践教学的软、硬件建设取得突破性成果

经过5年来项目的实施，我院广大教师和实验技术人员通过不断的改革实践，知识结构得到不断优化，指导综合性、设计性实验、实习课的能力不断提高，已经建成一支具有较强创新意识、结构合理、水平较高的实践教学师资队伍。经过5年的努力，我们建成了“福建省本科实验教学示范中心”、“福建省高校水产科学技术与食品安全重点实验室”、“厦门市饲料检测与安全评价重点实验室”、“集美大学水域环境与渔业资源监测中心”、“福建省水产养殖病害防治技术研发中心”等一批设备先进、功能完善的学科平台；制订了“集美大学水产学院实验室管理实施细则”等院级一系列管理规章制度1

3项；实践教学的软、硬件建设成效十分显著。

2、教师教育观念明显转变，教学水平不断提高，成果显著

通过项目的实施，广大教师逐步认识到新的实践教学体系具有明显的科学性和合理性，显著地提高了理论教学和实践教学质量以及学生学习的积极性和主动性，从而进一步转变了教育思想和教育观念，更加积极、主动地投身到实践教学的改革之中。仅近两年，已有14门相关课程立项建设精品课程，13个教改项目立项研究，发表了25篇教研论文，主（参）编教材10部，对水产养殖学的高等教育的教学改革起到积极的推动作用。几年来的改革实践已取得重大成果。水产养殖学被评为福建省重点学科；水产养殖学教学团队被评为2008年度省级教学团队；水产养殖学专业被评为2007年度福建省特色专业建设点。本项目2008年被评为校优秀教学成果特等奖，“水环境化学实验改革与创新”项目2007年获校优秀教学成果二等奖；项目负责人被评为省级教学名师，另外3位教师被评为校级教学名师。在2008年教育部学位办组织的学科水平评估中，我校的水产学科在全国排名第五。

3、教学资源进一步优化配置，实践教学得到明显加强

通过项目的实施，实验课程得到了优化组合，避免了同类实验的重复开设，节约了课时，减少了人力、物力、财力等的浪费，使教学资源得到进一步优化配置。学生的大实习分小组分别在众多的校外产学研基地轮流进行，使学生既能更深入融入生产实际，又能在有限的实习时间内学到更多的内容，同时也充分发挥教师和基地技术人员共同育人功能。新体系明显提高了实践教学与理论教学的学时数比例，大大促进了课程之间和学科之间的交流与贯通，提高了教师的教学水平和教学质量。学生针对生产实际问题自行设计实验和实习计划和内容，明显提高了学生学习的主动性和积极性，增强了学生的创新意识和团队合作精神，强化了理论与实践的紧密结合。学生毕业论文与大学生科技项目立项、大学生创新性实验计划项目、教师承担的科研项目和对外科技服务项目结合等措施，使毕业论文经费较充足，内容更加紧密与生产实际相结合。学生的创新意识、实际操作技能、分析与解决生产实际问题的能力明显得到加强，毕业论文质量逐年提高，据不完全统计，近两年来我校水产养殖学专业的本科生署名正式发表在国内各种刊物上的学术论文有68篇。

4、本科生的创新精神和实践能力大大提高

该项目极大地激发了学生对水产养殖学专业的学习热情和积极性，使学生从被动学习逐步转向主动学习，从被动接受教学到主动去探索寻求科学实践知识。许多学生不满足于实验、实习课程的学习，自发组织各种科技兴趣小组，在老师的指导下，从大二开始就介入教师的科研项目，结合教师的科研项目开展课外科技立项活动，三年来，全院共有54项大学生课外科技项目获得学校立项，成果获省大学生课外科技作品优秀奖1项，校一等奖2项，校优秀奖1项；2007年以来有5个大学生创新性实验计划项目在省教育厅立项。全院约有2/3学生参加院团委、学生会组织的各种健康向上的学生社团，踊跃参加各种课外实践活动，屡屡在学校、省级甚至全国性的大赛中获得佳绩。2004年以来，我院学生参加全国和省大学生创业计划大赛，获国家金奖1项、银奖和铜奖各2项；获省赛金奖1项、银奖3项、铜奖5项，在非重点省属高校中名列前茅；2006年我院大学生暑期社会实践活动成果获福建省大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀成果。

5、提高了我院复合型和应用性高素质人才的培养质量

几年来的实践表明，水产养殖学本科专业实践教学创新体系的建立与实践对我们培养热爱水产养殖学专业、具有创新精神、掌握科学方法，具备较强实践技能的复合型高素质应用性人才发挥了积极作用。学生所表现出的对专业的热爱、较扎实的理论知识、较丰富的实践经验、较全面的综合素质，得到了社会的普遍认可。近几年来，我院学生的就业率一直处于不断上升的态势，2005-2007年三届学生的平均就业率为93.4%；我院学生考研的录取比例也不段攀升：2005年考研录取率为19%；2006年提高到33%；2007年达到51%。有的学生在学好本专业知识的同时，还拓宽学习领域，考取物流管理、市场营销员、报关员、ISO体系管理师、会计从业师、外语导游员资格证书等等。反映出我院培养的本科生质量有显著的提高。

四、水产养殖学本科专业实践教学进一步深化改革的内容

实践教学的改革是个永恒的主题，我们在近几年的改革实践中虽然已取得明显的成效，但仍然在一些方面需进一步不断深化改革。

1.进一步融合实验教学和实习教学

《水环境化学实验》的实验课尚未能与其他相关课程实行融合；《海藻栽培》课程的实习也尚未纳入大实习课程体系，今后将进一步进行融合。

2.进一步提高综合性、设计性实验比例

目前大实验课中的实验项目还有一部分是验证性的，综合性、设计性的实验项目需进一步提高，其内容也有待进一步深度融合。今后将进一步引导实验指导教师、实验技术人员与学生共同探讨、改进和完善实验课。

3.进一步提高和完善实验手段和方法

由于受到仪器设备（主要是大型贵重仪器）台套数不足，以及实验教学经费预算等条件的限制，教师在科学研究方面取得的新成果、新方法还未能及时融入到实验教学中，只能组织学生观摩，无法让学生自己动手。

4.进一步完善实践教学考核体系

今后将根据在实践教学中学生的学习态度、课前准备情况、操作动手能力、实验结果、实验报告或实习报告等情况综合考核，才能较客观、公正的给学生评价成绩。

第二篇：《水产养殖学本科实践教学创新体系的建立和实践》.

《水产养殖学本科实践教学创新体系的建立和实践》 项目工作总结

一、项目立项背景

水产养殖学是水产高等院校非常重要的应用性、实践性很强的学科。80年代中期, 我国共有 5所部属、省属水产高等院校设有海水养殖专业和淡水渔业专业。1997年教育 部进行了高等学校本科专业的调整归并, 海水养殖专业和淡水渔业专业合并为水产养殖 学专业。目前,我国有 60多所水产和农业高等院校设置水产养殖学专业。由于两个专 业合并,教学内容需涵盖海、淡水的水产生物养殖,教学计划、教材、实践教学等亟待 改革创新,以适应调整后新专业培养目标的要求。在实践教学方面,水产养殖学专业传 统的实践教学是开设课内实验或实习,无独立成绩,在教学中作为辅助性的教学过程。实验、实习内容大多为演示性和验证性的,没有形成综合体系,相互之间关联性、系统 性较差,学生独立思考和自主训练的机会和空间很少,缺乏对学生分析问题、解决问题 能力及动手能力的培养,更达不到培养学生创新精神和创新能力的要求。因此必须尽快 创建一个水产养殖学本科专业实践教学的新体系并在实践中加以检验和不断完善, 才能 为我国水产类本科教育培养适应渔业可持续发展需要的应用型专门人才。为此,我们于 2001年向福建省教育厅提出 《水产养殖学本科实验实习教学创新体系的建立和实践》 的 立项申请, 2002年获准立项研究。

二、项目实施情况

2002年项目立项以来, 我们首先以教师及实验技术人员的教育思想与教育观念的转 变为先导,在广大教师及实验技术人员中广泛开展教育思想与教育观念的大讨论。在开展大讨论中,我们从世界一些发达国家高等教育的发展过程与教育理念、我国 对高等教育必须加强实践教学环节的明确要求、培养创新型人才的战略高度来理解和认 识深化实践教学改革与创新的重要性和紧迫性;分析了当前我国高校实践教学方面存在 的主要问题。在讨论中,我们还进一步认识到,尽管我们在立项时确定进行《水产养殖 学本科实验实习教学创新体系的建立和实践》 ,但在实施过程中,我们不能仅局限在实

验实习教学方面,应进一步扩展到毕业论文及课外实践教学等环节,进行整个实践教学 创新体系的建立和实践,才能全面地体现实践教学的改革,培养出高素质的人才。2002年 4月初, 在开展较为深入的教育思想与教育观念的大讨论的基础上, 全体教 师认识一致地提出了把原来分散在各门课程的实验课和实习课整合为综合性大实验课 和大实习课的构想。

2002年 4~5月份, 我们组织了 3次本科生人才培养方案的修订。结合人才培养方案 的修订,讨论如何把原来分散在各门课程的实验课整合为若干门有机结合的大实验课。在讨论中,引导大家分析每门课程独立开设实验课的弊端,人为地把一些本来具有关联 的课程和内容割裂开来,不利于培养学生系统地掌握实践技能,甚至一些相同或相似的 内容在不同的课程中重复实验,造成教学资源的浪费。通过讨论,使大家逐步认识到每 门课程独立开设实验课的弊端,从而产生对实验课进行改革的内在要求。

2002年下半年,我们组织各教研室开始讨论整合方案,初步把原有的 18门课程实 验整合为动植物实验、生物基础实验、生物与饵料实验和微生物与病害实验等 4门大实验 课,把原有分散的实习课整合为“海水增养殖实习”、“淡水增养殖实习”两大实习课, 确定了各大实验课和大实习课的课程组长,并重新设计制定实验、实习课程教学计划、教学方法及课程考核形式等,明确实验、实习教学的目标、任务、内容,同时根据新的 教学目标和教学计划,编写独立的实验、实习指导书和教学大纲。自 2002级的水产养 殖学教学计划开始执行大实验课和大实习课。

2003年 4月份至 5月份,我们开始组织对 2003级人才培养方案进行修订。在修订 2003级人才培养方案的过程中,再次提出对实践教学进行改革的讨论。

2003年 5月份, 我们分别组织召开了教研室主任会议和学院中层干部及副高以上职 称教师、博士会议,进一步统一认识,决定在 2003级人才培养方案中把 2002级人才培 养方案中不够合理和科学的名称和内容进行了适当调整, 把原培养方案中的 4门大实验 课调整为普通动植物学、水生浮游与底栖生物学、基础生物学技术、疾病学实验和综合 实验等 5门大实验课,并对部分大实验课所包含的内容进行了调

整。同时把 2002级人 才培养方案中的 “海水增养殖实习” 和 “淡水增养殖实习” 两大实习课进一步整合为 “水 生生物增养殖实习”。

2003年 5月份至 6月份,组织对大实验课实验大纲和大实习课实习大纲进行了 4次讨论和修订,对实验内容和实习内容进行进一步融合和优化。

2004年 2月份组织对实验大纲和实习大纲的进一步修订;2004年 12月份至 2005年 1月份, 提出要继续深化大实验课和大实习课的改革, 多 次组织对 2003级教学计划进行讨论和重新修订,提高了综合性、设计性实验项目的比 例。

2005年 9月份,再次组织实验室正、副主任、实验场场长和各大实验课组长,对照 校实验教学评估体系的指标内涵,讨论大实验及大实习课程的改进和完善,在 2006年 对各大实验课的模块、内容、课时等进行进一步研讨和修订, 建设校级及以上精品课程。在毕业论文方面,我们提倡和鼓励教师将自己的科研项目与学生的毕业论文结合, 把科研项目的部分内容作为学生毕业论文的选题,让学生在教师的指导下,尽快介入教 师的科研项目, 在协助教师开展科研项目的研究过程中, 接受较系统、正规的科研训练, 培养严谨的科学态度,强化对学生实践技能和科研能力的培养。几年来,我院本科生毕 业论文与教师科研项目结合的比例均达到 80%以上,毕业论文的质量有很大提高。在课外实践教学方面,我们把学生的课外实践活动纳入学分管理,学生参加课外实 践活动达到一定的要求可获得相应的学分, 使学生的课外实践活动比较规范地纳入本科 生培养方案中。在实施过程中, 我们大力推动成立多个健康向上的学生社团和兴趣小组, 全院约有 2/3的本科生参加了各种学生社团,并组织了丰富多彩的学生课外实践活动项 目,包括大学生科技项目立项、大学生创新性实验计划项目、大学生创业计划大赛、大 学生科技“三下乡”、大学生暑期社会实践、学生社团活动等,努力提高大学生的综合 素质,取得良好的成效。

三、实践教学创新体系建立与实践的成效

1、实践教学的软、硬件建设取得突破性成果

经过 5年来项目的实施,我院广大教师和实验技术人员通过不断的改革实践,知识 结构得到不断优化,指导综合性、设计性实验、实习课的能力不断提高,已经建成一支 具有较强创新意识、结构合理、水平较高的实践教学师资队伍。经过 5年的努力,我们 建成了“福建省本科实验教学示范中心”、“福建省高校水产科学技术与食品安全重点实 验室”、“厦门市饲料检测与安全评价重点实验室”、“集美大学水域环境与渔业资源监测 中心”、“福建省水产养殖病害防治技术研发中心”等一批设备先进、功能完善的学科平台;制订了“集美大学水产学院实验室管理实施细则”等院级一系列管理规章制度 13 项;实践教学的软、硬件建设成效十分显著。

2、教师教育观念明显转变,教学水平不断提高,成果显著

通过项目的实施, 广大教师逐步认识到新的实践教学体系具有明显的科学性和合理 性,显著地提高了理论教学和实践教学质量以及学生学习的积极性和主动性,从而进一 步转变了教育思想和教育观念,更加积极、主动地投身到实践教学的改革之中。仅近两 年, 已有 14门相关课程立项建设精品课程, 13个教改项目立项研究, 发表了 25篇教研 论文,主(参编教材 10部,对水产养殖学的高等教育的教学改革起到积极的推动作 用。几年来的改革实践已取得重大成果。水产养殖学被评为福建省重点学科;水产养殖 学教学团队被评为 2008省级教学团队;水产养殖学专业被评为 2007福建省特 色专业建设点。本项目 2008年被评为校优秀教学成果特等奖, “水环境化学实验改革与 创新” 项目 2007年获校优秀教学成果二等奖;项目负责人被评为省级教学名师, 另外 3位教师被评为校级教学名师。在 2008年教育部学位办组织的学科水平评估中,我校的 水产学科在全国排名第五。

3、教学资源进一步优化配置,实践教学得到明显加强

通过项目的实施,实验课程得到了优化组合,避免了同类实验的重复开设,节约了 课时,减少了人力、物力、财力等的浪费,使教学资源得到进一步优化配置。学生的大 实习分小组分别在众多的校外产学研基地轮流进行,使学生既能更深入融入生产实际, 又能在有限的实习时间内学到更多的内容, 同时也充分发挥教师和基地技术人

员共同育 人功能。新体系明显提高了实践教学与理论教学的学时数比例,大大促进了课程之间和 学科之间的交流与贯通,提高了教师的教学水平和教学质量。学生针对生产实际问题自 行设计实验和实习计划和内容,明显提高了学生学习的主动性和积极性,增强了学生的 创新意识和团队合作精神,强化了理论与实践的紧密结合。学生毕业论文与大学生科技 项目立项、大学生创新性实验计划项目、教师承担的科研项目和对外科技服务项目结合 等措施,使毕业论文经费较充足,内容更加紧密与生产实际相结合。学生的创新意识、实际操作技能、分析与解决生产实际问题的能力明显得到加强, 毕业论文质量逐年提高, 据不完全统计,近两年来我校水产养殖学专业的本科生署名正式发表在国内各种刊物上 的学术论文有 68篇。

4、本科生的创新精神和实践能力大大提高

该项目极大地激发了学生对水产养殖学专业的学习热情和积极性, 使学生从被动学习逐步转向主动学习,从被动接受教学到主动去探索寻求科学实践知识。许多学生不满 足于实验、实习课程的学习,自发组织各种科技兴趣小组,在老师的指导下,从大二开 始就介入教师的科研项目,结合教师的科研项目开展课外科技立项活动,三年来,全院 共有 54项大学生课外科技项目获得学校立项,成果获省大学生课外科技作品优秀奖 1项, 校一等奖 2项, 校优秀奖 1项;2007年以来有 5个大学生创新性实验计划项目在省 教育厅立项。全院约有 2/3学生参加院团委、学生会组织的各种健康向上的学生社团, 踊跃参加各种课外实践活动,屡屡在学校、省级甚至全国性的大赛中获得佳绩。2004年以来,我院学生参加全国和省大学生创业计划大赛,获国家金奖 1项、银奖和铜奖各 2项;获省赛金奖 1项、银奖 3项、铜奖 5项,在非重点省属高校中名列前茅;2006年 我院大学生暑期社会实践活动成果获福建省大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动优 秀成果。

5、提高了我院复合型和应用性高素质人才的培养质量

几年来的实践表明, 水产养殖学本科专业实践教学创新体系的建立与实践对我们培 养热爱水产养殖学专业、具有创新精神、掌握科学方法,具备较强实践技能的

复合型高 素质应用性人才发挥了积极作用。学生所表现出的对专业的热爱、较扎实的理论知识、较丰富的实践经验、较全面的综合素质,得到了社会的普遍认可。近几年来,我院学生 的就业率一直处于不断上升的态势, 2005-2007年三届学生的平均就业率为 93.4%;我 院学生考研的录取比例也不段攀升:2005年考研录取率为 19%;2006年提高到 33%;2007年达到 51%。有的学生在学好本专业知识的同时,还拓宽学习领域,考取物流管理、市 场营销员、报关员、ISO 体系管理师、会计从业师、外语导游员资格证书等等。反映出 我院培养的本科生质量有显著的提高。

四、水产养殖学本科专业实践教学进一步深化改革的内容

实践教学的改革是个永恒的主题, 我们在近几年的改革实践中虽然已取得明显的成 效,但仍然在一些方面需进一步不断深化改革。

1.进一步融合实验教学和实习教学

《水环境化学实验》的实验课尚未能与其他相关课程实行融合;《海藻栽培》课程 的实习也尚未纳入大实习课程体系,今后将进一步进行融合。

2.进一步提高综合性、设计性实验比例

目前大实验课中的实验项目还有一部分是验证性的，综合性、设计性的实验项目需 进一步提高，其内容也有待进一步深度融合。今后将进一步引导实验指导教师、实验技 术人员与学生共同探讨、改进和完善实验课。3.进一步提高和完善实验手段和方法 由于受到仪器设备（主要是大型贵重仪器）台套数不足，以及实验教学经费预算等 条件的限制，教师在科学研究方面取得的新成果、新方法还未能及时融入到实验教学中，只能组织学生观摩，无法让学生自己动手。4.进一步完善实践教学考核体系 今后将根据在实践教学中学生的学习态度、课前准备情况、操作动手能力、实验结 果、实验报告或实习报告等情况综合考核，才能较客观、公正的给学生评价成绩。6

第三篇：水产养殖暑期实践报告

关于湖北省潜江市小龙虾发展模式——潜江模式的调查报告 摘要：据统计，潜江市餐饮业每天可消费小龙虾30000斤。小龙虾餐饮的火爆是近年来潜江小龙虾产业持续发展的表现之一。作为“外来物种”，潜江龙虾何以反客为主，成了潜江市特色产业？怀着好奇心我暑期社会实践团赴潜江进行了为时3天的调研。调研结论如下：所谓潜江模式，概括起来是指以政府和国家政策为依托，以水产品加工公司为核心，以池塘养殖及稻田养殖为主要养殖方式，以餐饮业带动养殖业为辅助，以品牌效应带动经济效益为保证，以虾稻连作为特色，以互利共赢为基础从而形成流畅的养殖，加工，销售为一体的产业链的模式。

关键字：潜江模式；公司；养殖户；合作社；协会；品牌效应；虾稻连作；产业链

我们团队于2011年7月8日赶赴湖北省潜江市进行了为时3天的调研，目的在于了解潜江市淡水小龙虾养殖模式，3天的日程安排如下：

第一天，参加潜江市一年一度的“龙虾节”。分两步进行：首先参加了潜江市农产品展销会，向莱克及华山等有关水产品加工公司了解产品种类，价格，出口对象，及公司业绩和发展状况等相关信息；其次参加了第二届楚江红虾王争霸赛及虾王拍卖会，意在了解社会各界所做宣传工作给潜江小龙虾带来的品牌效应。

第二天，拜访莱克水产品股份有限公司，参观并了解其小龙虾繁育基地；参观并了解其小龙虾加工流水线；并向公司负责人了解公司发展状况，及企业未来几年的规划。

第三天，去积玉口镇虾稻连作示范区进行实地考察及调研。分两步：首先走访潜江市龙虾养殖协会，向有关人员了解当地小龙虾养殖及销售总体概况，并了解协会的日常工作及主要任务；其次，我们去积玉口村进行实地参观及访问，了解虾稻连作的具体操作方法及成虾销售状况。

通过实地观察，现场访问及查询网上的新闻资料，我们初步了解了潜江淡水小龙虾的养殖模式。希望能给其他水产品养殖规模化，产品品牌化，产业链完整化提供理论参考。

所谓潜江模式，概括起来是指以政府和国家政策为依托，以水产品加工公司为核心，以池塘养殖及稻田养殖为主要养殖方式，以餐饮业带动养殖业为辅助，以品牌效应带动经济效益为保证，以虾稻连作为特色，以互利共赢为基础从而形成流畅的养殖，加工，销售为一体的产业链的模式。

图示如下：

公司的作用是负责一部分虾苗的繁育及成虾的加工和出口，占据产业链头与尾的链接位置，其作用至关重要，其效益的好坏直接关系到整个产业链的畅通，因此得到政府政策和中央财政的大力支持。

专业养殖户从公司购进虾苗，并利用池塘养殖的方法养殖，养成成虾后，通过层层收购商最终回到公司构成循环

所谓虾稻连作具体做法这样的：选择地势低洼，水源充足，地势平坦的大面积稻田，在田四周挖出深2m宽3m的沟（由中央财政拨款），种一季稻，养一季虾。收完稻子以后放水，则当年繁殖的野生虾苗进入稻田，以稻梗为食，次年5月底养成的成虾捕捞完毕并留一定的种虾用于当年繁殖用，如此循环。此虾没过多人工干预，不投饵，完全是野生虾，所以完全是能满足现代人健康饮食标准的无公害食品。4月份到5月底是捕虾的季节，养殖户每日捕获的虾由合作社统一销售，合作社由大的养殖户联合组成，因此从农田到公司并没有经过过多中间环节，使养殖户得到最大的实惠！

潜江市注重做好土地流转工作。市委、市政府总结推广了５种土地流转模式：一是季节性租赁养殖，引导有钱无田农户租赁冬闲田从事龙虾养殖，龙虾收获后再由承包户种植中稻。二是全租式养殖，从农户手里租田养虾种稻。三是联合养殖，把有钱无田和有田无钱的农户联合起来共同养殖，按比例分红。四是调剂养殖，将零星土地有偿调剂给大户围堤养殖。五是分户种稻，联合养虾，从９月下旬到第二年５月下旬，将低湖田集中，实行“一亩一股，以股收支，大股负责，小股协作”的办法，将农户的农田连成一片，既降低了成本，又有利于龙虾的繁殖和生长。我们在潜江积玉口调研时看到，前些年闲置的冬闲田、荒芜的废沟废渠，如今都被当地农民派上了用场。

此外，潜江市在２００４年就成立了水产品产销协会，后来又成立了龙虾养殖协会，完善了龙虾产业服务体系。协会按照“民间组织、政府引导、市场运作”的方式，一方面交流推广龙虾养殖的成功经验，引导农民规模化、标准化生产；另一方面在企业与农户之间搭建价格信息共享平台，建立养殖基地与农户、加工企业的利益连接新机制。几年来，通过协会运作，潜江市龙虾养殖户的产前种虾需求、产中技术服务、产后订单回收，都基本得到了保障。

调研期间，根据积玉口村村委书记介绍，积玉村共推广“虾稻连作”700多亩，实现平均水稻亩产1800元，成虾亩产2000元。切实提高了农民收入。

潜江模式仍在发展与完善之中，总结起来有以下几点尚存在不足 1 水产品加工公司规模尚小，加工产品主要用于出口，由于价格较高，口味不合等原因，暂时国内销售比例甚微。鉴于国内有着巨大的市场，公司还需改善加工工艺，研发出适合中国消费者口味的产品；同时要降低成本，把价格拉下来。（在这方面，莱克公司就准备将物流和冷冻库纳入自己的业务范围，从而达到降低成本的目的。）产品深加工这方面仍有所欠缺，需要企业与高校加大合作力度，提高产品科技含量，争取让科研成果最大限度的转化为经济效益，实现效益最大化。（在这方面，华山水产食品有限公司在甲壳素及其衍生物类产品的开发方面进行了积极的尝试，效果显著。）国内龙虾消费主要靠餐饮业来带动，品种较单一，较著名的只有“油焖大虾”等几个为数不多的菜肴。因此在带动内需方面还有很长的路要走。

潜江模式调研的意义归纳起来有以下几点：为其他水产品的规模化发展甚至走出国门提供了思路。2 为中国农村正在进行的土地流转问题树立了榜样。为中国农民脱贫致富提供较好的素材。对中国未来农业的发展起到一定的积极引导作用。

第四篇：水产养殖本科毕业论文选题

毕业论文（设计）

题 目

学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师

毕业

教务处制表

毕业

毕业

二〇一五年 十二月一 日

毕业

水产养殖毕业论文选题(1017个)

一、论文说明

本写作团队致力于毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作，专业本科论文300起，具体可以联系

二、论文参考题目

从世界水产养殖发展现状看中国水产养殖发展问题和前景 从水产养殖工程技术发展谈《水产养殖工程学》教学 试论水产养殖如何与传统动物养殖以及种植业相结合 浅谈水产养殖之鱼类养殖

水产养殖专业苗种繁育和养殖实践教学的创新探讨 特种水产养殖新秀野生鲶及其综合养殖

高职水产养殖技术专业中设置水产企业文化课程必要性研究 浅谈水产养殖业的成本核算

集成传感器射流清洁的水产养殖环境监测系统设计 浅谈秦皇岛水产养殖生态循环模式的构建 水产养殖病害流行特点及综合防治措施 中国水产养殖业生态问题初探 谈微生物在水产养殖中的应用 探析水产养殖自身污染及其防治措施 云南水产养殖综合生产能力研究 夏季水产养殖管理技术分析 关于水产养殖病害与防治措施的探析 水产养殖细菌性病害检测方法实践研究 藻菌固定化技术在水产养殖中的应用 水产养殖专业“工学研融合”创业人才培养模式探究 水产养殖病害生态防控技术

2015年河北省第二期水产养殖病害防控技术培训班在廊坊成功举办 中职水产养殖专业英语课程改革探析 我国水产养殖动物病害的现状及发展方向 名特水产养殖对象黄鳝免疫基因的研究现状 光合细菌在水产养殖中应用 水产养殖水质调控技术探讨 水产养殖专业遗传实验教学改革分析 水产养殖对渔业水域环境的影响及对策探讨 基于MSP430的GPRS水产养殖监控系统 浅谈我国水产养殖过程中的环保问题与对策

2015年河北省第一期水产养殖病害防控技术培训班在邯郸成功举办 发展空间巨大的水产养殖专业 我国水产养殖技术的前景探讨

浅析中草药在水产养殖病害防治中的应用及对策 铜仁市水产养殖业可持续发展工作探析 怀集县水产养殖业发展探讨 水产养殖中微生态制剂的应用

水产养殖废水冲击型排放处理工艺模式研究

结合水产养殖专业特色 提高水生动物免疫学教学质量 基于Android平台的水产养殖远程监控系统 中职水产养殖专业教学的探讨 水产养殖水体水色分析与调节 水产养殖对环境的污染及防治措施 水产养殖技术培训班的现存问题与对策 微生物与酶对水产养殖池塘底质及有机碳的控制 水产养殖渔药的选择与使用技术

关于水产养殖本科生专业外语教学的几点思考 二溴海因在水产养殖中的应用及其毒理效应研究进展 本月警惕这些水产养殖病害 浅议水产养殖的病害与防治

浅谈如何合理利用水产养殖的容量问题与对策 河北省水产养殖质量安全服务信息系统培训会在石召开 水产养殖对水域环境的影响及治理措施 VC在水产养殖中的应用

青岛地区水产养殖学专业教学实践改革初探 水产养殖主要技术措施探析 水产养殖的病害与防治

高英宇隆水产养殖有限责任公司在保定崛起 水产养殖与水域环境可持续发展的探索 水产养殖用药误区

水产养殖与水域环境可持续发展的探索 夏季水产养殖病害的综合防治 水产养殖用药误区

高温季节水产养殖病害的防治技术 水产养殖中主要病害的预防 水产养殖的物联环境监控系统设计 炎夏水产养殖病害的预防措施 俄语水产养殖术语的构成研究

偏远地区综合性大学水产养殖专业校企人才培养模式探讨 水产养殖中饲料正确使用方法的分析 佳木斯市郊区水产养殖业发展浅析 水产养殖污水处理新产品

农业院校水产养殖专业人才培养模式的改革与实践 光合细菌在水产养殖中的应用

加快推进边境水域特色水产养殖示范带建设的思考 浅析中国水产养殖规划现状分析与对策 水产养殖疫情防治技术与经验

长兴县水产养殖现状、存在问题及发展对策 水产养殖常见问题解答

新加坡推出“良好水产养殖规范 ”认证计划 浅析中医药在水产养殖过程中防治鱼病技术 高锰酸钾在水产养殖应用中的特殊功效 水产养殖的风险分析和成本控制

我国水产养殖对环境的影响及其可持续发展 基于物联网的水产养殖智能化监控系统 探讨合理利用和研究水产养殖的容量问题和对策 地方本科院校水产养殖学专业的建设与发展研究 水产养殖技术推广中的问题和对策

发展艾比湖湖滨特色水产养殖促进湿地恢复工程 韩国水产养殖业发展现状 水产养殖病害预防策略研究

地方性本科院校水产养殖专业研究生实验教学体系的构建研究 水产养殖业消耗性生物资产存货内部控制研究 水产养殖亟须改变“靠天吃饭”

河北省水产养殖渔情信息采集培训班在石家庄举办等 池塘藻相对水产养殖的影响

噬菌体抗体库技术在水产养殖中的研究进展 高职院校水产养殖专业课程教学中要注意的问题 浅析氯制剂在水产养殖中的合理应用 小议水产养殖的病害与防治 水产养殖面源污染的控制

基于NFC标签的水产养殖质量追溯系统设计 江苏省水产养殖技术效率与影响因素分析 欢迎订阅2015年《水产养殖》 微生物制剂在水产养殖中的作用 水产养殖池塘中溶解氧的变化及调控 浅析氯制剂在水产养殖中的合理应用 水产养殖水质智能监控系统研究与设计 水产养殖的病害与防治 海洋水产养殖物联网系统研究 我国水产养殖市场风险与防控对策 水产养殖病害的发生与防治措施

高效藻类塘技术分析及其在水产养殖中的应用 有关水产养殖技术的探究

祥云县水产养殖常见鱼病的发生与防治 水产养殖中病害的预防措施 浅议水产养殖业中病害的防治

我国水产养殖对环境的影响及其可持续发展研究 我国水产养殖市场风险与防控对策 水产养殖病害的发生与防治措施

高效藻类塘技术分析及其在水产养殖中的应用

高职水产养殖技术专业校企合作“订单式”人才培养模式新探索 基于“渔光互补”在绍兴水产养殖应用中的研究 推介两个水产养殖优良品种

论水产养殖新品种引进问题与未来发展策略 巨控GRM200G模块在水产养殖远程监控系统中的应用 浅谈水产养殖生产实习实践

孝感水产养殖鱼病与气象条件关系探讨 污水处理技术在水产养殖中的应用

基于最佳管理实践的规模化水产养殖污染管理 文莱韩国签署水产养殖研究合作备忘录 未来农村水产养殖模式探讨

在实践教学中培养水产养殖专业大学生创新思想的几点思考 唐山市水产养殖业发展形势良好 河北省水产养殖生产形势分析会在承德市召开 水产养殖业水体处理需要注意的问题 浅析生态水产养殖技术要点

谈谈水产养殖中的鱼类新品种引进问题 水产养殖专业校内实训基地建设的重要性

强化水产养殖专业学生专业技能，全面培养高素质技术技能人才 浅析水产养殖技术推广 唐山市水产养殖业发展形势良好 盐碱地池塘水产养殖中藻类平衡的控制 新型微生态制剂调控水产养殖水质试验 微生态制剂在改善水产养殖动物免疫力中的应用 我国海洋水产养殖的第三次浪潮

淡水水产养殖中机械增氧技术的应用分析

pH值对水产养殖固体颗粒物水解酸化产挥发性脂肪酸的影响 水产养殖应用中草药饲料添加剂的方法 水产养殖池塘底质存在的问题及改进途径 越南水产养殖产量居亚太地区第三名 水产养殖技术推广中存在问题和对策探讨 推荐几种水产养殖增氧机械

水产养殖环境无线网络智能监控系统 水产养殖水处理技术初探

三都澳水产养殖业协调发展的思路和建议 转变发展方式 推进水产养殖健康发展 水产养殖户提高鱼病治疗效果的要领近期水产养殖病害预测 论水产养殖与废水处理技术

中美两高校水产养殖专业课程体系比较研究 浅析池塘水产养殖常见水质问题及解决方法 积极探索我国水产养殖的新思路 构建中职水产养殖专业学生成绩评价模式的探讨 水产养殖中如何做好寒潮及暴雨防灾措施 秦皇岛水产养殖病害情况分析与防控措施 2013年全国水产养殖形势喜人,明年工作思路明确 浅谈水产养殖科学引种

略论水产养殖的科学投喂与病防管理

深化水产养殖技术专业教学改革，提升专业服务能力 转变发展方式 推进水产养殖健康发展 水产养殖户提高鱼病治疗效果的要领 水产养殖自身污染与生物修复技术探讨 特种水产养殖饲料的发展趋势

略论现代生物技术在水产养殖中的应用 微生态制剂在水产养殖中的应用 关于水产养殖发展的途径与模式探索 浅析高密度水产养殖技术

目前水产养殖病害测报工作现状与建议 目前水产养殖病害测报工作现状与建议 浅析水产养殖的水质管理

“学习任务单”在中职水产养殖专业鱼类学课程中的应用 信息技术在水产养殖教学中的应用 “津新鲤”获评中国水产养殖新品种 长兴县特种水产养殖业现状及发展对策 水产养殖中抗菌药物残留原因及控制措施 水产养殖水体处理方法研究进展 太湖县水产养殖业发展情况调查 略谈我国的水产养殖技术

浅谈水产养殖对环境的影响以及可持续发展 水产养殖专业人才队伍建设思考

浅谈水产养殖专业“工学研融合”人才培养模式改革 《水产养殖专业英语》课程教学与考试实践探索 全脂大豆粉在水产养殖中的利用探析 对镇赉县水产养殖业实现可持续发展的探讨 通过实践教学提高高职水产养殖学生社会适应能力 基于物联网技术的水产养殖监控方案 水产养殖对环境的影响及其可持续发展 水产养殖溶解氧的重要性及增氧技术措施 物联网技术在水产养殖中的实际应用

新时期水产养殖复合型人才培养创新模式探析

新形势下水产养殖专业校外实践教育基地建设存在的问题及对策 鲁山县水产养殖发展探讨

新时期水产养殖复合型人才培养创新模式探析

新形势下水产养殖专业校外实践教育基地建设存在的问题及对策 水产养殖水温环境模型

引进科技智力，走水产养殖创新之路 浅析水产养殖与成本管理的关系 水产养殖病害防治概述 水产养殖中病害的预防措施 浅析水产养殖与成本管理的关系 浅议健康生态的水产养殖 浅议水产养殖的病害与防治

水产养殖药物残留对环境的影响及调控措施 水产养殖实用水质调控技术 生石灰在水产养殖中的运用

基于物联网的水产养殖环境智能监控系统的研究 中国水产养殖业的生产效率及其影响因素研究 中国水产养殖社区管理模式探讨 浅议水产养殖的病害与防治

浅析水产养殖技术与企业成本管理的关系 水产养殖疾病预防初探

光合细菌在水产养殖上的应用与使用方法 浅析生物浮床技术在水产养殖中的应用 绥滨农场打造水产养殖高地实现产业富民 高职水产养殖专业教学体系优化探索 对中国水产养殖业生态问题的研究 特种水产养殖注意六点 浅议水产养殖的病害与防治

水产养殖对水域环境的影响及治理措施 中国水产养殖业水环境管理现状与应对 农发行支持水产养殖业的现状及对策

水产养殖专业综合实习的平台改革对大学生能力提高效果初探 水产养殖致富带头人

基于ZigBee的无线传感器网络在水产养殖中的应用 基于物联网的水产养殖水质监控集成技术 水产养殖监管物联网应用系统建设与管理研究 浅议 水产养殖饲料的发展

水产养殖技术推广的现存问题及对策 水库库汊生态健康水产养殖技术

机器人技术在淡水产养殖病害测诊中的应用初探 水质对水产养殖的影响以及调控 浅谈水产养殖技术 水产养殖技术之我见

论水产养殖对水域的影响和整治措施

山东海洋科学家推动水产养殖研究进入基因组时代 阿鲁科尔沁旗水产养殖现状与对策思考 水产养殖病害的综合防治技术 论石油泄漏对环境与水产养殖的影响 水产养殖过程中常见的水质问题及解决办法 水产养殖生态学精品课程建设的理论与方法 浅析生物浮床技术在水产养殖中的应用 浅谈我国水产养殖过程中的环保问题与对策 水产养殖技术推广的现存问题及对策 水库库汊生态健康水产养殖技术 夏季水产养殖病害的综合防治

微生态制剂在水产养殖中的研究应用综述 水产养殖专业高职层次人才培养模式建设探讨 构建软硬结合的水产养殖物联网解决方案 基于移动Agent技术的水产养殖物联网系统近海水产养殖废水污染的防治与控制 高职层次水产养殖专业学生就业情况分析 刍议水产养殖新品种引进问题与未来发展策略 无公害水产养殖技术

畜禽、水产养殖污染防治法制研究

中等职业教育水产养殖专业实践教学基地建设探究 解析水产养殖对水域环境的具体影响因素 俄罗斯滨海边疆区水产养殖存在的问题及发展对策 谈水产养殖工作的相关问题的研究 浅谈我国近代水产养殖技术的规划发展 浅议中等水产养殖特色专业建设

蓝色经济背景下水产养殖学专业成人教育教学方式研究 罗甸水产养殖产值过亿 谈我国水产养殖新品种的引进 有关春季水产养殖若干问题的探讨 一种陆地海淡水高密度特种水产养殖系统 浅谈水产养殖疾病的预防及治疗技术

校内（外）基地在高校水产养殖专业教学中的作用 浅谈水产养殖中如何科学选择和使用抗菌药物 从世界水产养殖发展现状看中国水产养殖发展问题和前景 从水产养殖工程技术发展谈《水产养殖工程学》教学 试论水产养殖如何与传统动物养殖以及种植业相结合 浅谈水产养殖之鱼类养殖

水产养殖专业苗种繁育和养殖实践教学的创新探讨 特种水产养殖新秀野生鲶及其综合养殖

高职水产养殖技术专业中设置水产企业文化课程必要性研究 浅谈水产养殖业的成本核算

集成传感器射流清洁的水产养殖环境监测系统设计 浅谈秦皇岛水产养殖生态循环模式的构建 水产养殖病害流行特点及综合防治措施 中国水产养殖业生态问题初探 谈微生物在水产养殖中的应用 探析水产养殖自身污染及其防治措施 云南水产养殖综合生产能力研究 夏季水产养殖管理技术分析 关于水产养殖病害与防治措施的探析 水产养殖细菌性病害检测方法实践研究 藻菌固定化技术在水产养殖中的应用

水产养殖专业“工学研融合”创业人才培养模式探究 水产养殖病害生态防控技术

2015年河北省第二期水产养殖病害防控技术培训班在廊坊成功举办 中职水产养殖专业英语课程改革探析 我国水产养殖动物病害的现状及发展方向 名特水产养殖对象黄鳝免疫基因的研究现状 光合细菌在水产养殖中应用 水产养殖水质调控技术探讨 水产养殖专业遗传实验教学改革分析 水产养殖对渔业水域环境的影响及对策探讨 基于MSP430的GPRS水产养殖监控系统 浅谈我国水产养殖过程中的环保问题与对策

2015年河北省第一期水产养殖病害防控技术培训班在邯郸成功举办 发展空间巨大的水产养殖专业 我国水产养殖技术的前景探讨

浅析中草药在水产养殖病害防治中的应用及对策 铜仁市水产养殖业可持续发展工作探析 怀集县水产养殖业发展探讨 水产养殖中微生态制剂的应用

水产养殖废水冲击型排放处理工艺模式研究

结合水产养殖专业特色 提高水生动物免疫学教学质量 水产养殖对渔业水域环境的影响及对策探讨 水产养殖病害防治的现状与前景 浅谈水产养殖自身污染及其防治 水产养殖专业校外实习基地建设的探讨 浅谈良好水产养殖规范管理与监控 水产养殖病害的综合防治技术 浅谈水产养殖学专业学生的志趣培养 水产养殖的病害与防治

高铁酸钾对水产养殖废水净化作用的研究 诱食剂在水产养殖中的应用前景 浅谈水产养殖业中的鱼病防治 浅谈水产养殖技术

汕头市汇广元水产养殖专业合作社 水产养殖专业生产实习教学初探* 水产养殖增氧机的使用与维修 浅析高职水产养殖技术品牌专业建设

刍议水产养殖业的可追溯管理及渔业的可持续发展 探索水产养殖过程中疾病的综合预防措施 对中职水产养殖专业英语课程的思考和策略 高职层次水产养殖专业课程建设改革初步探讨 水产养殖中如何有效加强鱼病的防治工作 光合细菌在水产养殖上的应用与使用方法 猪血在水产养殖中的妙用

20种水产养殖常用中草药体外抑菌试验研究 水产养殖动物非正常死亡实例分析

水产养殖过程中常见的水质问题及解决办法 浅析池塘水产养殖对环境的影响

中医药技术在水产养殖中防治鱼病的应用研究 水质对水产养殖的影响以及调控 水产养殖机械的合理配备与正确使用 水产养殖风险证券化研究

水产养殖业外国新品种的引进与可持续发展 健康水产养殖的疾病防治与安全用药 水产养殖中病害的预防措施

影响通榆县水产养殖病害预测预报工作现状及建议 高职水产养殖专业生产实践实习存在的问题及对策 谈水产养殖专业课程改革的实践性探索 水产养殖自身污染及其防治的探讨

面向水产养殖应用的物联网网关研究与设计 水产养殖新品种——柳根鱼 水产养殖中水质的问题研究

“做中学，做中教”在水产养殖专业课教学中的探索与运用 水产养殖中病害的防治措施

特种水产养殖发展过程中出现的问题及其对策的探讨 水产养殖业生物资产会计核算研究 合理清塘在水产养殖中的应用 水产养殖技术的进展初探 青岛宝润水产养殖专业合作社发展研究 水产养殖安全的现状和对策研究 谈谈水产养殖过程中饵料的投喂技术 谈绿色农业水产养殖技术指导原则 中药饲料添加剂及其在水产养殖中的应用 新加坡水产养殖业发展研究 脱氮硫杆菌及其在水产养殖中的应用 池塘水产养殖对环境的影响 丰都县水产养殖业的现状与发展对策 浅谈陆基水产养殖技术

师范院校水产养殖专业开设《水生生物探奇》选修课的教学实践 基于生产环节的高职水产养殖专业实训教学模式探讨 论我国水产养殖业的发展前景

浅析水产养殖专业学生顶岗实习中的问题与对策 试论科学发展水产养殖的策略 刍议水产养殖中PCR-DGGE技术的运用

特种水产养殖发展过程中出现的问题及其对策的探讨 罗平县总工会：联合区域三乡镇工会进行水产养殖技能培训 水质对水产养殖的影响及解决措施探究 水产养殖废水处理技术现状分析 加强水产养殖病害防治的必要性 论我国水产养殖业的发展前景

昭阳区水产养殖常见鱼病无公害防治简述 水产养殖病害预防策略的研究 水产养殖管理技术探析 水产养殖热点分析 水产养殖的实践性教学探索 益生菌在水产养殖中的应用

浅谈高铁酸钾在水产养殖中的实际应用 湖北鄂州市大力普及武昌鱼水产养殖技术 生物转盘处理水产养殖废水的氨氮技术分析 有关水产养殖技术探究

对水产养殖废水的生物处理技术应用及发展的思考 宣城市水产养殖发展现状及对策 浅谈无公害水产养殖技术及管理措施 繁昌县水产养殖业污染现状及治理对策 沼肥在绿色水产养殖中应用技术刍议 关于我国水产养殖现状及其前景的探讨 微生态制剂在水产养殖水质改良中的应用 蝇蛆在水产养殖中的应用研究进展 我国水产养殖业可持续发展的思考 水产养殖中微孔管器水下曝气增氧技术 芽孢杆菌研究进展及其在水产养殖中的应用 水产养殖中如何使用EM菌

生态耕水、高效增氧水产养殖机械化技术要点与注意事项 水产养殖常见问题解答

鱼鳖混养技术在水产养殖中的应用 水产养殖中怎样测算配合饲料的用量 水产养殖中几个气象影响因子研究

生态耕水、高效增氧水产养殖机械化技术概述 “药物依赖”成水产养殖业顽症

农业小气候观测站在特种水产养殖中的作用 水产养殖中酵素菌产品及功效 干旱重创洪湖水产养殖后的反思

建设适应水产养殖创新人才培养的校外实习基地 对水产养殖的探讨

依托科研提高水产养殖专业实验教学水平的探讨 高职水产养殖技术专业社会服务体系构建的探索与实践 名贵水产养殖品种——星斑川鲽

广西钦州水产养殖业如何实现可持续发展 秋季水产养殖管理要点

湖北省湖泊水产养殖对湖区生态系统的影响 师范院校水产养殖专业动物学实验改革探索 水产养殖抗旱实用技术手册 水产养殖中降低饵料系数的技术关键 焦点1:水产养殖:领衔渔业“十二五”规划 水产养殖经济效益的提高与病害的防治措施 水产养殖专业《细胞生物学》的双语教学探讨与实践 日本大地震,我国水产养殖将出现转机 水产养殖中病害防治的三点建议 浅议水产养殖业中病害的防治 水产养殖新品种

特种水产养殖学课程教学改革探析

构建实践教学“四化”模式培养水产养殖专业应用型人才 池塘水产养殖与水质调控

水产养殖学专业基础课引导性教学法探讨 水产养殖中饲料的投喂及水质的强化调节 益生芽孢杆菌在水产养殖中的作用和使用方法 第九届亚洲渔业和水产养殖论坛在上海举办 高铁酸钾降解水产养殖水体中孔雀石绿的研究 水产养殖专业就业分析 水产养殖对水生生态系统的影响 中草药饲料添加剂在水产养殖上的应用 DS18B20在水产养殖温控系统中的应用 上海市水产养殖业的演变及现状分析 肥料在水产养殖中的应用 浅谈水产养殖检测水的常用技巧 水产养殖中病害的防治措施 浅谈水产养殖水质调控处理 高铁酸钾在水产养殖中的应用前景 基层水产养殖病害测报工作现状及建议 宿松县提高水产养殖经济效益的措施 浅谈水产养殖的用药

论中草药在水产养殖病害防治中的应用及对策 水产养殖学科研究生“产—学—研”联合培养模式探讨 水产养殖缓慢恢复鱼粉市场等待需求高峰 水产养殖类微生物制剂应用浅析 一种水产养殖专用渔肥及其制备方法等 四招做活水产养殖

水产养殖技术与品牌并举的探索 浅谈生物修复技术在水产养殖中的应用 水产养殖品种:大黄鱼

对合肥市城郊及三县水产养殖企业拓宽生产经营领域的思考 标准化水产养殖池塘建设改造及使用技术要点 巧用水质改良剂对水产养殖增产的作用 １１月淡水水产养殖要点

海洋水产养殖企业财务状况综合评价 １０月淡水水产养殖要点 溧阳水产养殖高效模式 水产养殖学专业课程体系的构建 介绍水产养殖的多种用药方法 水产养殖中病害的预防措施 水产养殖特色镇——上黄等二则

关于加快永定县棉花滩水产养殖业发展的思路与对策 水产养殖新品种

水产养殖专业本科实践教学的思考 关于宝鸡水产养殖快速发展的思考 发展水产养殖潜力品种 ２００９年水产养殖品种选择

淮河中游地区水产养殖病害发生原因及防控措施 水产养殖特色镇等 水产养殖特色村等二则

微生态制剂在水产养殖中的使用及注意事项 流通环节水产养殖产品质量追溯系统设计与实现 农业部公布水产养殖灾后恢复专家联系方式 特种水产养殖九注意等二则 实施无公害水产养殖的有效措施 水产养殖中常见野生小草的妙用 亚热带海湾水产养殖绿色核算研究 山塘水产养殖综合技术 水产养殖特色镇等二则

甲基睾酮对鱼类内分泌的作用机理及其在水产养殖上的应用 ２００８年下半年水产养殖产品市场分析 ２００８年华中地区水产养殖品种大盘点 浅析水产养殖环境成本核算 夏季水产养殖病害综合防治

水产养殖专业实践教学改革研究与实践 锐劲特对水产养殖生物的影响 我国特种水产养殖现状、问题及对策 水产养殖病害的发生及防治措施

核酸疫苗在水产养殖业中的应用研究现状 发展特种水产养殖注意啥等 多雨季节水产养殖注意事项 水源地大水体水产养殖的充要性研究 几种特种水产养殖的夏季管理 水产养殖慎用抗生素 汛期过后水产养殖管理要点

浅谈水产养殖药物残留的监控措施以及政府的监控作用 农业部荐８种水产养殖品种等二则 ＥＭ原露在水产养殖中的应用等 青霉素在水产养殖中的使用等二则 未来农村水产养殖模式探讨 食盐在特种水产养殖中的妙用 酵母及其培养物在水产养殖中的应用 绞股蓝在水产养殖中的作用探讨 沸石在水产养殖中的妙用

ＬａｂＶＩＥＷ及其在水产养殖环境监测中的应用 水产养殖有前途的品种 水产养殖新途径

肥西县渔药市场调查及水产养殖用药分析 科技短讯·水产养殖类

水产养殖专业学生实习中暴露的问题及对策 高职水产养殖专业课程实践性教学探索 浅谈中草药在水产养殖中的应用 大蒜等非药物在水产养殖中的应用 高温季节水产养殖管理技术 水产养殖应用光合细菌注意事项 水产养殖新品种美国红鱼等 油茶饼在水产养殖中的综合应用 科研投入对水产养殖业生产效率的影响 无公害水产养殖技术

南昌市水产养殖业质量安全问题及对策

２００６年８月宁波市水产养殖病害测报情况分析

２００６年４月宁波市水产养殖病害测报情况分析及下月病害预测 我国水产养殖病害问题研究 水产养殖新饲料

微生态制剂在水产养殖中的应用

２００６年７月宁波市水产养殖病害测报情况分析及下月病害预测 水产养殖业导论

沼肥在水产养殖中的应用技术 水产养殖的好帮手等 介绍两个名优水产养殖新品种

在水产养殖中提高微生态活菌剂使用效果的技术措施 水产养殖氮磷污染负荷估算初探 水产养殖水的污染与净化

水产学会“水产健康养殖与设施化养殖培训班”在杭州举办 “小水产”——水产养殖新亮点

中国水产学会召开盐碱地水产养殖试点项目总结研讨会 水产生态养殖技术的应用 水产健康养殖是发展方向

盘锦市芦苇湿地水产生态养殖现状及发展对策 西北地区名特水产动物养殖学实践课程的改革探索 沧州市第九批农业部水产健康养殖示范场顺利通过验收 云存储在水产健康养殖中的应用

浅析池塘标准化改造及推进水产健康养殖和现代渔业建设 浅析池塘标准化改造及推进水产健康养殖和现代渔业建设

探析水产生态养殖技术的应用 浅谈水质与水产安全养殖

关于水产健康养殖全程管理系统的项目管理 水产健康养殖与质量安全管理(下)水产健康养殖与质量安全管理(上)姜堰市华鑫特种水产高效养殖示范基地建设报告 广东水产生态养殖好事多磨 农业部关于全面推进水产健康养殖加强水产品质量安全监管的意见 渔民知识讲座——我国十二种主要经济水产动物养殖指南

渔民知识讲座我国十二种主要经济水产动物养殖指南

（五）——黄鳝 基于Ｗｅｂ的水产健康养殖管理系统的研究

渔民知识讲座我国十二种主要经济水产动物养殖指南

（四）——鳜 渔民知识讲座——我国十二种主要经济水产动物养殖指南

（二）黄颡鱼 上海市水产工厂化养殖发展状况与对策

北方地区水产常规品种养殖模式的投资与效益比较 水产健康生态养殖技术要点分析

利用废弃坑塘开展水产健康高产养殖技术试验 论水产生态健康养殖

中国水产学会水产生态健康养殖与设施化养殖培训班 试析生态养殖技术在水产中的运用

邯郸市举办生态养殖技术与水产疫病防治培训班 一个水产专业户的小龙虾养殖经验

河北省水产技术推广站张黎等养殖渔情信息采集工作考核获优秀 现代工厂化养殖模式引领“水产动物病病防治”课程的实验教学改革 养殖经济价值较高的水产良种——雅罗鱼

水产饲料动植物蛋白源替代体系及其与养殖鱼类食性的关系

第五篇：水产实践总结

前言 2012年4月27 下午我院召开了09级水产专业五月份的生产实习动员大会，副院长杨道兵讲述了实习的目的、意义以及实习期间的注意事项。希望我们能够吃苦耐劳，珍惜实习机会。接着，又分别就实习主要内容、具体安排、实习报告撰写等作了具体部署，强调实习的重要性要求学生严格要求自己等。本次实习动员大会为实习的顺利开展奠定了基础，让同学们对专业实习的重要性有了充分的认识，大家纷纷表示要珍惜这次机会，在实习过程中虚心学习，把理论知识充分运用到实践中去，展现我院学子的良好精神风貌。实习目的水产养殖是一门实践性较强的专业，尤其是在鱼类的繁殖方面，为了进一步学习水产养殖的一线生产情况，在五月这个大多说淡水鱼类繁殖季节，我们能够亲身体验学习，并把三年来所学习的理论知识应用到实践中去，一方面达到学以致用的目的，另一方面加强我们对本专业的认识，为将来我们的就业、深造等做好准备。实习内容

（一）催产前的准备 鱼类繁殖季节性很强，时间短而集中。因此，催产前必须做好各方面的准备，才能不失时机地进行催产工作。1.池塘的清整 将池塘中的杂草割除，尤其是能在水中大肆生长的野草，防止在水中大量生长而消耗过多养料，同时避免耗氧而造成水体缺氧。2.孵化池的清扫与修整 将杂物清除、网修整并安装上为孵化鱼苗做准备。3.产卵池 亲鱼催产后进行发情产卵以及收集受精卵的设施，包括产卵池、排灌设备，收卵设备等，产卵池为圆形，中心低便于收集受精卵。因此必须清扫干净便于受精卵的排出。

（二）人工催产

1.亲鱼的捕捞和运送 捕捞时最好不伤及鱼体，用尼龙网，拉网时快慢适中，动

作协调迅速，捉鱼时一手轻托鱼体，一手托头，顺水送入亲鱼夹。打针前先用取卵器观察卵子发育情况，雄鱼则直接挤压即可，根据性腺发育决定注射剂量。第一二针间隔有八小时。据王厂长介绍说催情剂一般是脑垂体，地欧酮，还有促性腺激素释放激素类似物，不同鱼种选用的种类也不同。

2.自然产卵、受精 亲鱼受激素作用产生生理反应最终完成受精。3.受精卵的孵化 受精卵转移到孵化池中，要保持环道的清洁，不断调节流速，根据胚胎发育情况调节流速，一般是慢—快—慢的孵化方式，在此实习地点，其外环一圈时间是120—140 秒，中环是90—110秒，而内环则是93秒左右。脱膜后要加大流速以将卵膜碎片及代谢废物排出。平游后，减少流速，以免消耗鱼苗体力。在鱼苗出膜后，滤水窗容易粘附卵粒，贴苗，因此要经常刷洗，以使其水流通畅，水量充足。刷洗时从背面用软毛刷轻轻刷洗，以免损伤鱼苗。

4.亲鱼回池 将产后亲鱼放回清新的池塘中，每条鱼均用紫药水消毒，以防伤口溃烂。

（三）鱼苗销售

出环后的鱼苗转入塑料袋中充入氧气扎好即可运输销售。

实习感想

初来乍到，一片山清水。远离城区的污染，颇有几分田园风光，远远望去，池塘一片片，香樟一棵棵，一幢红顶别墅立于远方，在满是绿色的世界里格外显眼，整个画面看的我心旷神怡。还不错，我想，为期近一个月的实习生活正式拉开帷幕。

当晚，就是我的不眠之夜。毕竟，陌生的地方，陌生的人，陌生的环境，还是不习惯，再加上外面此起彼伏的蛙鸣声，蚊子在耳边嗡嗡作响，就这样度过了一夜。我心想既然是来实习的，就必须适应这里的生活，吃苦耐劳是我们老一辈的作风，到了这一代还需要我们的继承和发扬，我们连这点困难都克服不了，还谈什么远大理想。这样的条件也是锻炼我们生存的和适应能力的机会。再到后来我很快就适应了这里的生活。这段时间里，看到老师傅们几乎没有闲下来的时候，似乎一直有活要干，他们都一大把年纪，却还是干着脏臭累的活，到了晚上还要值班，真是辛苦。看到他们苍老的背影，我真的觉得惭愧，我没办法用我的方式表达我的敬佩之情，只能在心中祝福他们身体健康。

除了这些，我觉得水产是个粗中带细的活。记得一次，我去蓄水池刷网，因为之前不知道，我是两边刷洗，结果回来后，一个水产局的叔叔说应该单面刷的，不然如果有寄生虫的话会带到另一边来，起不到刷网的作用。听他这么讲，我才明白，这里边原来有这么多的讲究。后来他也讲到繁育鳊鱼的知识，比如要挂附着物，而且要用盐水消毒等等，听着他娓娓道来，如数家珍。谈到水产养殖业的发展，他抱有很大希望，并希望我们能够继续为这个行业注入更多的新生力量。

另外一点在实习过程中我感受最深的就是我们的理论知识真的可以完全应用到实践中去，从催产剂的应用到鱼苗的孵化管理都在我们的课堂上讲到过，我们这专业是实践性较强的学科，在理论指导实践的同时，实践也会反过来完善和更新理论知识。这个月可以说是理论与实践完美结合的一个月。我们学的不是无用功，到现在我真真切切感受到学习专业课的重要性。这次实习回来，我想，我应该会继续在这个领域深造，因为我看到了知识的魅力所在，更是看到了科研在实际生产中的应用，我希望自己在水产养殖这片天地做出名堂来！

在这短短的二十几天里，我不仅收获知识，更是认识了很多好朋友，大家一起学习，一起玩耍，一起开心。如有可能，希望我们能够做一辈子的朋友。和马老师接触中，更是让我觉得此生遇到贵人，有谁像马老师这样看望我们，关心我们呢？他所做的，点点滴滴，温暖人心。

水产学院实习报告

姓名：曹静静

学号: 2009308200224 班级：水产0902 指导老师：马徐发

实习时间:2012.4.29----212.5.23 实习地点: 湖北省红安县五桥渔业篇二：水产实习报告

实习报告

姓名：刘年 班级：水族1102 学号：2011308200605 指导老师：梅洁、樊启学 实习地点：大明水产科技公司

一、实习目的《水族科学与技术》是一门实践性较强的应用性专业。这次水产实习主要以四大家鱼的人工育苗为主。通过教学实习，使我们能够更好的理论联系实际，进一步巩固和加深已学的理论知识，培养独立工作和处理生产中有关问题能力。同时通过这次实习也能够拓宽我们的知识面，提高工作适应能力，学会社交和和如何处理好人际关系，为将来我们的就业、深造等做好准备，展现我院学子的良好精神风貌。

二、实习时间

2014年4月28日到2014年5月22日

三、实习地点

湖北荆州大明水产科技有限公司泥港湖基地

四、实习单位

大明水产科技有限公司

五、实习安排

1.熟悉和了解渔场规模、经营管理、人员组成、经济效益等。2.熟悉并掌握各种孵化设备的使用、管理和操作技术。3.熟悉和了解亲鱼的饲养，管理方法。4.熟悉并掌握实习点繁殖鱼类的雌雄鉴别，人工繁殖的雌雄配比及对环境的要求。5.学会并掌握四大家鱼及鳊鱼的人工繁殖技术： 1).了解各种人工催产和药物种类及使用效果； 2).了解人工催产的药物使用情况，注射方法和注射时间； 3).掌握各种鱼类的自然受精与人工受精方法； 4).掌握鱼卵的管理、孵化、鱼苗饲养的方法； 5).掌握育苗的销售、运输环节。

六、实习内容

（一）黄颡鱼的饲养

黄颡鱼，俗称昂刺鱼(嘎鱼、黄腊丁)，属鲶形目,鱼尝科,黄颡鱼属，该属5种中个体最大的种类是瓦氏黄颡鱼。主要分布于长江干、支流和大型通江湖泊中，是江河、湖泊、水库、池塘等淡水水体中分布较广的小型经济鱼类。通常个体在0.25公斤。1.池塘选择与清整消毒

选择水质良好、水源充足的池塘，水深要求在1.2-1.5米，面积根据养殖规模确定，通常2-10亩均可，本次实习面积为10亩。对于池底淤泥过多的池塘，必须清除部分底泥，池泥虽有供肥、保肥和调节水质的作用，但过多则耗氧、并易滋生有害病菌；清除过多底泥后，不要立即进水，而应在阳光下曝晒数日后再进行消毒。

在放苗前半月，用生石灰50-75公斤/亩化浆全池泼洒，以杀灭病原和野杂鱼等，此次实习单位多用黄粉，效果更佳。2.鱼种放养与品种搭配

（1）苗种质量：所放苗种要求品质纯正，无病无伤、体表光滑、活动敏捷、健壮有力。（2）鱼种规格：投放15-25克/尾的健康黄颡鱼鱼种；同池的鱼种规格要求一致，尽量避免大小混放。

（3）放养密度：苗种投放前用2-3%的食盐水进行浸泡消毒，鱼种的放养密度根据池塘条件、苗种来源、苗种规格、放养时间、饵料供应、养殖者技术水平及上市规格要求而定。通常条件下为4000-6000尾/亩。

（4）苗种运输及浸泡消毒：运输，黄颡鱼体表无鳞，皮肤娇嫩、胸鳍和背鳍上有锯齿状硬刺，用常规的充氧运输时易发生因硬刺刺破尼龙袋或氧气包漏气而导致大量死亡，此外，在运输过程中，由于运具内水体摇晃震荡，黄颡鱼因极度紧张而将各硬刺竖起，互相划破皮肤或刺穿表皮, 即使进行消毒，也因感染严重及水温较低而患上水霉或溃烂，引发大量死亡，成活率极低，为解决这一现象，提高成活率，建议：在起运前将捕到的黄颡鱼苗种在网 箱内暂养1-1.5小时，使之吐尽口中、鳃中的污物，将浸泡水的海绵或稻草或丝草铺于有孔的塑料薄膜上，厚为5厘米，以保持其温度及湿度，再将黄颡鱼苗种平铺在海绵或稻草上，厚度及多少以不相互挤压为宜，最后封箱装运。此法运输效果甚佳。实习渔场中选用自产鱼苗，运输方便，在这方面要求不高。

3、饲料配制

黄颡鱼是以肉食性为主的杂食性鱼类，喜食“活、腥、软”的饲料，可将小鱼、小虾、螺蚌肉、畜禽加工厂下脚料等动物性饵料绞碎后，用土面粉（次粉）作粘合剂，充分搅匀成团状后，放在饵料台上

投喂，也可投喂人工配合颗粒饲料。投饲要做到定时、定点、定质、定量，日投喂量占鱼体重的2％—8％，并按水温、天气及鱼的摄食情况而灵活掌握，一般每天上午9—10时和下午4—6时各投喂一次。

4、日常管理

黄颡鱼属底层鱼，喜高溶氧，清新水质，注意水质调节能促进其生长和提高饲料利用率。一般5—6月份，每10—15天加注新水一次；7—9月份，每7—10天加注新水一次，每次加水10—15厘米。水质过肥，可先排出部分老水，再加入新水，透明度在35厘米左右。

半夜，池水溶氧较低，有时会缺氧，此时会发现不断有黄颡鱼跳离水面，应马上采取措施，注入新水,开动增氧机,增加水中含氧量，调节水质，使鱼不再浮头。平时要勤巡池塘、勤观察生长情况、勤捞杂草污物、勤做记录。

5、经济价值

一亩可产黄颡鱼1000~2000斤，以每斤15元记，扣除各种开支后，每亩收入可达5000~10000元。

（二）四大家鱼的繁殖

四大家鱼：四大家鱼都属于鲤形目，鲤科。由于这四类鱼生长迅速，抗病力强的共同特点，适于作为大众食用鱼。而且四大家鱼的生长拐点年龄均比其性成熟年龄大2-3龄，性成熟后仍会继续生长。“四大家鱼”指草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼。目前，鱼的养殖新品种虽然日渐增加，但“四大家鱼”仍是养殖的主要品种。刚孵出的仔鱼，一般叫鱼苗、鱼花、水花等。待长至3.3厘米长以后，就叫做鱼种了。这时篇三：水产养殖学专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》

水产养殖学岗位工作实习期总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结水产养殖学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在水产养殖学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合水产养殖学岗位工作的实际情况，认真学习的水产养殖学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在水产养殖学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在水产养殖学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对水产养殖学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据水产养殖学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成水产养殖学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。从大学校门跨入到水产养殖学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对水产养殖学岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点

来弥补自己工作中的不足： 1.做好实习期工作计划，继续加强对水产养殖学岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。篇四：水产专业实习报告

漳州职业技术学院

学生毕业实践（顶岗实习）报告

题目：

年 级： 专 业：

学 号：

学生姓名：

指导教师：

年 月 日

目 录 1 1.1 1.2 实习单位及岗位简介.......................................................................1 实习目的...........................................................................................1 实习单位简介...................................................................................1 1.2.1 实习单位性质...................................................................................1 1.2.2 实习单位设施介绍...........................................................................2 1.3 2 2.1 2.2 3 4 5 实习岗位简介...................................................................................3 实习内容及过程...............................................................................3 实习内容...........................................................................................4 实习过程...........................................................................................4 实习收获及体会...............................................................................6 致谢.................................................................错误！未定义书签。参考文献.........................................................错误！未定义书签。

毕业实践报告题目 姓名

实习单位及岗位简介 1.1 实习目的时光如白驹过隙，转眼之间大学三年时光已从指间流走，我们躲在象牙塔里单纯学习的日子也快要结束了！可是对于自己能否适应这个复杂多变的社会的需要，平时在课本上学习的理论知识能否跟实际工作很好的结合，心里始终存在疑虑。带着这样复杂的心情，我开始了在黄骅水产技术中心的实习之旅。其实实习也是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了学识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，是我们走向工作岗位的第一步。生产实习是水产养殖学专业教学过程中的一个重要环节，是学生理论联系实际的重要途径，其目的是培养学生实际动手操作的能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，促使学生创新思维和创新能力的发展，为毕业后更好地适应当前经济建设和社会发展需要奠定良好的基础。同时通过与实习点的领导、技术人员、工人、群众的接触，学会社交和开展群众工作。

1.2 实习单位简介 1.2.1 实习单位性质

本人实习的单位是黄骅水产技术中心，它位于河北省沧州市，是东方对虾和南美白对虾的重要养殖基地，共有养殖面积14000亩。以水产养殖为主要经营项目，以先进的科技为先导，以成熟的技术为依托，以具有一定的专业知识的技术人员为职工，并且不断学习更先进的养殖技术的企业。该厂对虾育苗成功的主要经验：一方面是拥有良好的设备进行虾苗健康养殖所需条件的处理;另一方面就是拥有成熟的对虾健康养殖管理技术，严谨认真的工程师和勤劳积极员工。1.2.2实习单位设施介绍

育苗车间。对虾虾苗早期发育所需条件严格易受外界环境的影响，故需进行室内养殖。其结构和材料要有利于透光、保温和抗风，要经久耐用。因此采用土木结构，采用玻璃钢波形瓦盖顶，四周安装玻璃窗；且通光率在60%--70%的范围内。在幼体培育过程中，光线的影响不容忽视。若育苗室内光线强弱不一致则会导致幼体密度分布不均匀，从而影响饵料的利用，并会因局部幼体密度过高而影响幼体的正常摄食与生长。有资料指出，在强光照射下，幼体可能会停止摄食，畸形率和死亡增加，因此在育苗池上方及四周设置黑色的布帘，使其内保持弱光和散射光，减少幼体的聚群现象 全场的育苗车间共四个，均为半埋式水泥池，长方形，池内角为弧形，有独立的进、排水口，池底向排水口以一定的坡度倾斜，排水口设在池底的最低处，也是中心部分，其口径约为6—7cm，用橡胶塞开启关闭。其中a和c两个车间各有18个培育池，b和d两车间有20个培育池，每个池子的长、宽、高分别为5.7m×3.7m×1.7m，池壁顶高出地面约60—70cm，可以容纳约40方水体；还有一个车间是新建成的，内有22个养殖池，池子大约28平米，1.3米深，呈四方形，池内角为弧形，有独立的进、排水口，池底向排水口以一定的坡度倾斜，排水口设在池底的最低处，也是中心部分，其口径约为6—7cm，用橡胶塞开启关闭，在正式使用之前必须经过清洗解毒处理（类似于鲆鲽类养鱼池）。所有池子在新一轮使用前一般都用淡水或海水浸泡、冲洗，使ph稳定在8.4到8.5的范围内，浸泡时间在1个月以上。育苗池成南北两列对称排布，共用一条排水道，排水道上加盖水泥板成为育苗池的中心走道。

供水系统。该系统包括蓄水池、沉淀池、高位水塔、卤水池、水泵与进排水管道、海水机井和淡水机井等。

⑴ 蓄水池：育苗用水最好抽取海区清净的海水或打海水井，经24—48h沉淀后即可使用。其面积为1200方水体。

⑵ 沉淀池：按总蓄水量等于总的育苗水体计算后，共45亩水体，其中十亩水体的两个、二十亩水体的一个、五亩水体的一个，以便轮换使用，并保证每天供水。同时池顶要加盖用以遮光。

⑶ 卤水池：共六亩，其盐度在60左右，用以和海水、淡水混合使用来调节出苗时所需盐度。

⑷ 水泵与管道：水泵应根据吸程和扬程的要求选择，使用离心水泵。而输水管道禁用铅管、铜管、镀锌管和橡皮管，要使用对幼体无害的硬质塑料管（聚氯乙烯管）、水泥管。

⑸ 海水机井和淡水机井:各一台,其中海水机井的盐度为25—26。

充气设备。该系统包括充气机、送气管道、散气石。

⑴ 充气机：罗茨鼓风机，每平方厘米风压为，以供备用和轮换使用。它具有风量大、压力稳、气体不含油质和省电等优点。在育苗期间，每分钟内应有占水体1%--1.5%的气量注入水内。⑵ 送气管道：分为主管、分管及支管。主管连接鼓风机口，采用口径为12—18cm的硬质塑料管；分管口径6—9cm，也为硬质塑料管；支管为口径0.6—1.0cm的塑料软管，下接散气石。

⑶ 散气石：长为5—6cm、直径为3—4cm，200—400号金刚砂制成的砂轮气石。在育苗池中，每平方米池底安放两到三个，并在送气管道的分管处设有调节气量大小的开关。

增温设施。采用锅炉增温——热气通过池内的管道使池水升温。加热管呈环形设置，管道为钢管，并用塑料包裹；距离池壁、池底各30cm，同时在每池单独设置控制调节温度的阀门。

1.3 实习岗位简介

本人在黄骅水产技术中心实习的岗位是培育员，主要是担任对虾的日常培育共作。工作内容虽然简单，但是也需要一定的水产养殖专业知识。2 实习内容及过程 2.1实习内容 本人在黄骅水产技术中心主要实习的内容是对南美白对虾进行养殖。南美白对虾学名凡纳对虾，属节肢动物门、甲壳纲、十足目、游泳亚目、对虾科、对虾属，是广温广盐性热带虾类。平均寿命至少可以超过32个月。成体最长可达24cm，甲壳较薄，正常体色为浅青灰色，全身不具斑纹。步足常呈白垩状，故有白肢虾之称。其额角尖端长度不超出第1触角柄的第2节，其齿式为7-9/1-2；头胸甲较短，与腹部的比例约为1：3；额角侧沟短，到胃上剌下方即消失；头胸甲具肝刺及鳃篇五：水产养殖类专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》

水产养殖类岗位工作实习期总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结水产养殖类岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在水产养殖类岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合水产养殖类岗位工作的实际情况，认真学习的水产养殖类岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在水产养殖类岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在水产养殖类岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对水产养殖类岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据水产养殖类岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成水产养殖类岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到水产养殖类岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对水产养殖类岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点

来弥补自己工作中的不足： 1.做好实习期工作计划，继续加强对水产养殖类岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。