政治生活前言及第一课第一框教学设计5篇

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第一篇:政治生活前言及第一课第一框教学设计

政治生活-前言教学设计

主备:高一政治组

一、教学目标

1、知识目标:

(1)了解政治活动,正确区分政治现象。

(2)正确理解政治的科学含义,从政治与经济、与阶级、与国家政权的关系。(3)简单了解本课程的主要框架内容。

2、能力目标:

(1)培养学生学会透过现象看本质,运用基本原理分析现实问题的能力。

(2)通过事例说明政治与经济的关系,能够运用“政治是经济的集中表现”理论分析现实政治生活中的政治现象。

(3)通过学习这门课程,获得相关知识,提升学生参与政治生活的素养和能力,增强公民意识和国家观念。在学习过程中,能够理解一切政治活动都是围绕着国家政权展开的,政治核心问题是国家政权问题。

3、情感、态度、价值观目标:

(1)引导学生形成正确的政治立场、政治观点和方法,树立正确的政治方向。

(2)促进学生了解我国公民政治生活的基本内容,明确公民参与政治生活的重要性,激发参与热情,提高学生政治参与技能。

二、教学重、难点 1.政治的科学含义。

2.我国当前最大的政治是社会主义现代化建设。三.教学方法及教具

1.教法:设问法、事例说明法、讲授法、多媒体演示法等。2.教学工具:传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。四.教学课时:1课时 五.教学过程 『导入新课』

必修一所学的内容是《经济生活》,经济是社会的一个重要领域,经济生活是社会生活的一个重要内容,大家还记得什么是经济吗?

经济:在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动,以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。

师:同样的,政治也是社会的一个重要领域,必修二是《政治生活》。在日常生活中,我们经常说到的政治立场、政治方向、政治态度等都包含“政治”二字,那么到底什么是“政治”呢?这学期我们要学习政治生活这模块,首先也要弄明白什么是“政治”? 『讲授新课』

师:首先请同学们说说自己所知道的政治事件。师提出问题:“有的学生认为:自己不是干部,又不搞政治,所以政治与我无关,你同意这种观点吗?”

(学生回答后教师归纳)1.政治与生活息息相关

在现代社会中,人们的衣、食、住、行、婚、育、学、工、商等一切活动都与政府的组织和管理息息相关,每个公民都与政府和政治有着密切联系。

从日常生活看,新生婴儿要向派出所登记户口,行人过马路要看红绿灯,居民遭遇盗窃可报警查缉,学生升高中、大学要参加政府组织的考试等,这都与政治有关;从整个社会看,社会秩序的好坏,生活环境的优劣,人民生活水平的高低,国家综合国力的强弱,也都涉及政治。

所有这些均表明政治并不是远离于我们的生活,而是同每个人有千丝万缕的关系。国家应当如何组织,社会应当如何管理,权力和利益应当如何分配,这些都是政治要解决的根本问题。也可以这样说:“任何人都不能‘超脱’政治”。师:那么究竟什么是“政治”呢? 2.政治的科学含义

我们先从政治与经济的联系中认识什么是政治。设问:政治与经济的关系的怎样的?

1)政治是经济的集中表现,政治反作用于经济 对这一结论性的观点,我们应如何理解? 实例探究1:

日本是二次大战中的战败国。经过一段时间的发展,日本经济于60年代末期崛起,成熟于80年代中期,80年代末国民生产总值就相当于美国的五分之三,相当于联邦德国、英国、法国的总和。由于经济的迅速发展,日本正在世界谋求政治大国的地位。

(注:比如说:日本要求进入联合国安理会,成为常任理事会的成员国,参与世界大事的处理;又如:日本通过了海外派兵法、钓鱼岛事件等等。它正力图改变自己是一个“经济巨人,政治侏儒”的现状。)

这说明了什么?(学生回答后教师总结归纳)

师:日本强烈要求成为世界军事、政治大国是日本经济发展的要求,也正是为了保护日本垄断资产阶级在全球的经济利益。从中我们可以看出: 政治与经济的辩证关系: ①经济决定政治。

政治属于上层建筑,是建立在一定经济基础之上的,所以政治不能脱离经济而孤立存在的,是根源于经济,并为实现和维护一定阶级和集团的根本经济利益服务的。实例探究2:

材料一:1999年12月20日,中国政府收回了对澳门的主权。随着“一国两制”方针的贯彻实施,港、澳地区社会稳定,经济繁荣,更加发展。

材料二:由于台湾当局领导人在两岸关系、岛内政治运动和经济发展诸方面的倒行逆施,使岛内民众的信心受到严重打击,致使岛内经济一片萧条,失业率屡创新高,民生痛苦指数飙升,百姓怨声载道。

以上两则材料反映了什么共同现象,又分别说明了什么问题? 学生回答后归纳:

②政治对经济具有反作用。

作为上层建筑的政治必然会对经济基础起反作用,这种反作用有两种情形:一是适应经济基础的政治,对其起巩固、维护、加强的作用。二是不适应经济基础的政治,则是对其破坏、阻碍的作用。

师:从以上事例的分析中我们还可以进一步认识到:经济利益的得失是最根本的利害关系。也正因为如此,任何阶级和社会集团的政治活动,归根到底都是为了实现和维护本阶级、本集团的根本经济利益的。

师:接下来,我们从政治与阶级的关系认识什么是政治。――从政治与阶级的关系看,政治是阶级之间的关系和斗争

2)在阶级社会,政治的实质是是阶级关系和阶级斗争,阶级性是政治的根本属性 3)政治关系随着社会经济的发展而变动。

师:在阶级社会中,每个阶级都为实现和维护自己的根本利益而进行斗争。然而,如何有效的实现和维护经济利益?――最关键、最根本的手段,就是必须通过国家政权。所以,政治与国家政权也是紧密联系的。

4)政治的核心问题是国家政权问题。阅读思考:

1905年,在沙皇尼古拉二世统治下的俄国,人民革命斗争风起云涌。工人罢工,农民夺取土地,黑海舰队中的装甲舰“波将金”号水兵举行起义,全国各地建立了许多工人、士兵或工农代表苏维埃组织,着手酝酿武装起义。面对此起彼伏的革命浪潮,统治阶级惊惶失措。10月30日沙皇尼古拉二世对全国颁布了一个“诏书”。他在诏书中说:“你们要言论、集会、结社、出版、人身等自由权利我都可以给你们。你们要求什么,我就答应什么。不过,请你们保留我的权力。除了国家政权,一切我都给予。”

在强大的革命风暴面前,沙皇为什么不肯把政权交给人民呢?

师:列宁针锋相对地揭穿沙皇虚伪的诺言,一针见血地告诉俄国的广大劳动人民:“除了政权,一切都是幻影。” 果然,后来在他利用欺骗手段得以缓过劲来以后,就运用手中的国家政权对人民进行疯狂的屠杀。师:同学们是否还能举出近代历史上的典型事例,说明国家政权在社会政治生活中所处的主导地位,政治斗争围绕政权问题?(学生举例)[资料备用]:重庆谈判:国共两党斗争的焦点

在1945年8月至10月的重庆谈判和1946年1月政治协商会议中,中国共产党和国民党之间进行了一次激烈的政治斗争,斗争的焦点有两个问题:军队问题和政权问题。国民党反动派扬言:“你先交出军队,我再给你民主。”中国共产党郑重指出:“什么时候中国有一个新民主主义的联合政府,中国解放区的军队就交给它,必须坚持要建立一个民主的联合政府。”这场激烈的政治斗争,核心问题就是国家政权问题。2.我国当前最大的政治是社会主义现代化建设

这是邓小平同志根据我国进入社会主义建设新的历史时期所作的正确论断,并给政治赋予的新的内容,是对“政治”内涵的丰富和发展。

如何理解社会主义现代化建设是我国当前最大的政治?

师:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。在这阶段,阶级斗争仍然在一定范围内长期存在,这当然是政治。但是阶级斗争已经不再是我国社会的主要矛盾,主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。为了解决这矛盾,必须坚持“一个中心,两个基本点”的基本路线,大力发展生产力。这又反映了社会主义现代化建设是我国社会主义经济基础的客观要求;是改善人们物质文化生活的根本途径,代表着全国人民的根本经济利益;又是提高我国综合国力、巩固国家政权的重要保证。

所以,从这个意义上说,建设具有中国特色的社会主义,进行社会主义现代化建设就成为我国当前最大的政治。

3.《政治生活》课程的的主要内容

1)公民的政治生活(公民的政治权利和金额义务,如何参与政治生活)2)为人民服务的政府(国家如何组织、管理,通过政府执行)3)建设社会主义政治文明(政体、国体、宗教政策)4)当代国际社会(了解中国在世界上的地位和责任)4.学习方法及要求

1)坚持理论联系实际(现实性、实践性); 2)坚持历史的、辨证的观点和比较分析方法; 3)正确运用阶级分析方法。

4)课前一定要预习,并在预习中归纳知识点和找出疑难问题,做好标志、记号。

5)同学们课堂上要主动参与,认真思考,与老师的讲析同步理解,做好重要知识点的笔记,决不能只是一架录音机,培养自己的思维分析问题能力。

6)希望大家课后用一定的时间复习,通过练习实践巩固知识的理解。

7)还要多关心时事(通过阅读新闻报纸、书刊和收听新闻录音等途径获得),运用所学的知识分析时事问题。

作业:1.收集两条时政新闻

2.预习第一单元序言、第一课的导言、第一框的内容。六.教学反思

第一单元公民的政治生活

第一课生活在人民当家作主的国家

第一框 人民民主专政:本质是人民当家作主教学设计

主备:高一政治组

一.教学目标

(一)知识目标

1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。

2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。

3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性,分析坚持人民民主专政的意义。

(二)能力目标

从具体材料入手,逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

(三)情感、态度与价值观目标

通过学习体会社会主义制度的优越性,激发爱国热情,坚定坚持人民民主专政的立场。二.教学重点、难点

1.重点:人民民主专政的国家性质,人民民主的广泛性、真实性,坚持人民民主专政的意义。2.难点:人民民主专政是新型的专政。三.教学方法

教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。四.教学课时:1课时 五.教学过程

(一)引入新课

同学们知道,我国是人民民主专政的社会主义国家,在这样性质的国家中,我们公民处于什么地位,有哪些政治权利、政治义务,如何参与国家政治生活?本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。一.人民民主的生动写照 合作探究:(多媒体展示,详细材料参见教材P4“探究与共享”)

1.新中国成立初期,浙江省仙居县一个童养媳参加选举的真实事例:陈奶奶至今还记得第一次参加选举的情景。新中国成立初期,民主政治的春风吹进了她所在的小山村。乡里的工作人员到她家进行选民登记时,这位旧社会的童养媳,不相信自己也有选举权。因为在旧中国,妇女是没有政治地位的,而现在像她这样的农村妇女也享有民主权利。

2.十二届全国人大代表选举城乡“同票同权”的事实:实行城乡按相同人口比例选举人大代表,体现人人平等、地区平等、民族平等,是2010年3月第十一届全国人大第三次会议修改《选举法》最重要的内容。首次实行城乡“同票同权”选举人大代表是十二届全国人大代表选举的最大特点。

3.农民工当选为人大代表的事实:2011年1月12日中午,中国首位农民工人大代表胡小燕到公司所在的宿舍区走访调研。让她引以为自豪的是,在工会帮助下,他为89名农民工讨到了欠薪,并且为一名受伤的农民工要到了应有的6万元赔偿。

分组合作探究:1.镜头一的内容反映中国国家政权发生了怎样的根本性变化? 2.在人大代表的选举上,城乡实行“同票同权”的意义是什么? 3.农民工当选为省、市、全国人大代表的意义是什么?

4.通过分析我国人大代表的选举活动,结合教材P5-6,说一说我国的民主有什么样的特点? 参考:

1.人民当家作了主人。2.实现“同票同权”,一是保障公民都享有平等的选举权,体现人人平等;二是各地方在国家权力机关有平等的参与权体现地区平等;三是保障各民族都有适当数量的代表,体现民族平等。

3.一是农民工是社会公认的弱势群体,农民工当选为人大代表,农民工能在国家权力机关上畅所欲言反映民生,反映自己的期望,参与国家的重大决策,共议国家大事计,共建和谐社会,是我国社会主义民主政治建设的新发展;二是中央对农民工问题高度重视。地方人大和全国人大增加农民工代表,意味着对农民工权益的关注和保护正由经济权利的层面向政治权利的层面递进;三是我国宪法明确规定,公民享有包括选举权和被选举权等政治权利在内的各项基本权利。但在现实生活中由于农民工长年游走于城乡之间,户籍所在地与实际居住、工作地分离,他们的政治权利既难以在原籍行使,也无法在实际居住的城市行使。在人大代表中吸纳农民工代表,是把农民工的法定政治权利真正从纸面上落实到政治生活当中。四是体现了我国人民民主的广泛性和真实性。二.广泛、真实的民主 1.国家的性质

1)从阶级性质看,国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性。

2)国家性质也是国体(参见P5专家点评)3)我国的国体,即我国的国家性质: 多媒体展示我国国徽图案,设问:我国国徽图案由哪几部分组成?它们分别代表了什么?整个国微图案表现了什么? 学生活动:思考、抢答 结论:表现了新中国的性质——工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

领导阶级:工人阶级 阶级基础:工农联盟 突出特点:人民民主专政 本质:人民当家作主 2.我国的人民民主专政

1)最大特点:对占全国绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。与以往的剥削阶级国家不同,它是新型的民主和新型的专政的统一。2)本质:人民当家作主

3)新型的民主—人民民主的特点:(一)广泛性

①民主权利的广泛性:

人民享有的民主权利:选举权与被选举权、政治自由、监督权、生命健康权、受教育权、财产权····· 材料一:

《宪法》第二章的第三十五条规定“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”,第三十六条规定“中华人民共和国公民有宗教信仰自由”,第三十七条规定“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯”。思考: 材料体现了何政治学道理? 材料体现了民主权利的广泛性。

②民主主体的广泛性:工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者都属于人民的范畴,都是国家和社会的主人。

材料:十二届全国人大代表共2987名,少数民族代表409名,占代表总数的13.69%,全国55个少数民族都有本民族的代表;归侨代表35名;连任代表1027名,占代表总数的34.38%。妇女代表699名,占代表总数的23.4%,与十一届相比提高了2.07个百分点;来自一线的工人、农民代表401名,占代表总数的13.42%,提高了5.18个百分点,其中农民工代表数量大幅增加;专业技术人员代表610名,占代表总数的20.42%,提高了1.2个百分点;党政领导干部代表1042名,占代表总数的34.88%,降低了6.93个百分点。思考:材料体现了何政治学道理?

材料说明了我国人民民主主体的广泛性。

(二)真实性

①表现在人民当家作主的权利有制度保障:根本政治制度——人民代表大会制度 政党制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

基层民主制度——企业职工代表大会、城市的居民委员会、农村的村民委员会

②人民当家作主的权利有法律保障——我已经制定了有关公民基本权利的法律、法规如宪法、民法通则、刑法、治安管理处罚法、教育法、未成年人保护法、城市居民委员会组织法、村民委员会组织法、妇女权益保障法、劳动法、环境保护法、职业病防治法等一千多件。③人民当家作主的权利有物质保障——公民选举所需要的经费均由政府开支;在选举期间,国家掌握的报刊、电视、广播等都为选举活动服务。④随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分的实现。体现了人民真实地拥有自由与民主,社会主义的民主是可以实现的。⑤尊重和保障人权也是人民民主真实性的重要表现。

人权——就是人人基于生存和发展所必需的在政治、经济、文化、社会等方面享有的各种自由和平等权利。如生存、健康、就业、劳动报酬、社会保障、文化教育、政治参与等权利。其中生存权和发展权是最根本最重要的人权。我国我宪法明确规定:“国家尊重和保障人权。”人民的生存权、发展权得到保障;公民的政治、经济和文化权利得到保障;少数民族的权利得到保障„„„

我国政府关于人权问题的基本观点:

◇生存权、发展权是根本和重要的人权。

◇保护和促进人权,必须从保障人民的生存权、发展权这个环节人手。◇实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步。◇国家主权是全国人民充分享受人权的前提和保障。区分:人民与公民 4)新型的专政

①专政对象:人民民主专政对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政, ②依据: 阶级斗争在一定范围内长期存在

国内: 阶级斗争已不是主要矛盾,受国内外因素影响,一定范围内还长期存在,某种条件下可能激化。

国际: 国际环境复杂,社会主义制度会遭到国际敌对势力的颠覆和破坏。防御敌对势力侵略、颠覆,保卫社会主义祖国的重任。

③区分:专制与专政

专制:是少数人说了算,是独裁.。

专政:是在某种国家制度下的一种统治方式或手段,其对象是被统治阶级。三.必须坚持人民民主专政(一)必要性

1、是四项基本原则之一,是我国的立国之本,我国生存发展的政治基石。

2、是社会主义现代化建设的政治保证 ①发扬民主才能调动亿万人民的积极性,②坚持专政职能才能保障人民民主和维护国家长治久安。(二)怎样坚持

3、人民民主专政新的时代要求---怎样坚持 扩大社会主义民主; 实行依法治国;

强化政治的服务职能; 发展和繁荣社会主义文化;

改善民生,推进公平正义,构建社会主义和谐社会 学习感悟:

为中华之崛起而读书。

——周恩来

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平天下兴亡,匹夫有责。

风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。——顾宪成,明朝政治家

位卑未敢忘忧国。——-陆游

苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!——林则徐......巩固练习

1.我国的国体是(D)A、社会主义国家

B、人民当家作主

C、无产阶级专政

D、人民民主专政的社会主义国家

2.我国的人民民主专政最大的特点是(D)A.广大劳动者对少数剥削者的专政

B.它与专制制度不同

C.它是我国的国体

D.它是对广大人民实行民主,对少数敌人实行专政 3.我国宪法规定:“国家尊重和保障 人权。”下列关于人权问题的观点不正确的是(D)A.生存权、发展权是根本和重要的人权

B.实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步 C.国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障 D.在社会主义国家,人权是绝对的、不受约束的 4.真实性用A表示、广泛性用B表示

1、人大会议审议通过了有关全国人大代表名额和选举问题的决定,根据这一决定,我国将首次在农民工队伍中产生全国人大代表,这反映了我国人民民主具有真实性和广泛性

2、参加人大会议的代表们来自全国各地、各行各业,这反映了我国人民民主具有广泛性

3、随着经济的发展和社会的进步,我国的保障残疾人事业也取得了显著成绩,这体现出 真实性

4、由选民选举产生的人大代表不作为,国家确保选民可以依照法律规定的程序对其罢免,这反映了人民的民主权利具有真实性

5、我国的全国人大代表,来自各地区、各民族、各方面,工人、农民、知识分子、解放军和妇女归国华侨等都有适当的比例,人口再少的民族也至少有一名代表。这表明我国民主具有

广泛性

5.坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。从发扬社会主义民主的角度看,其政治保证作用主要体现在(A)

①确保人民当家作主的地位

②保证人民依法享有广泛的权利和自由

③尊重和保障人权

④打击敌对分子和敌对势力

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

6.温家宝总理在十二届全国人大一次会议上所做的《政府工作报告》,所有的一切无不体现着我国政府关注民生这一执政理念。

请从国家性质角度分析我国政府为何高度重视民生 参考答案:(1)我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。《政府工作报告》关注民生是由国家性质决定的。

(2)人民民主专政的本质是人民当家作主,人民民主具有真实性。关注民生体现了人民当家作主,广大人民的利益得到日益充分的实现,体现了人民民主的真实性。

(3)国家尊重和保障人权。关注民生,提高人民生活水平,使人民的生存权、发展权等都得到保障,这是国家尊重和保障人权的体现。六.板书设计

七.教学反思

第二篇:第一框教学设计

第一框教学设计

教学内容:

本课包括两框内容:第一框—行为不同 结果不同:第二框—如何做到对自己行为负责。

教学重点:

‚如何做到对自己行为负责‛是本课的教学重点。教学难点:

‚行为不同结果不同‛是本课的教学难点 课时安排:

计划用四课时授完,其中辅导练习一课时。

第一课时

教学环节设计:

教学内容:讲授第一框——行为不同结果不同 教学过程:

一、导入新课

1、导入语:(见教材引言)

2、板书课题:

第18课 做一个对自己行为负责的人

二、讲授新课

板书: 第一框 行为不同 结果不同

1、每一种行为都会产生一定的结果

情境活动一:讨论下列行为分别会产生的结果(见教材P89页)活动设臵目的:主要是让学生明白,每一种行为都会产生一定的结果。

议一议:(引导学生从对他人、对社会、对自己的不同角度去讨论)①七年级学生小明经常和同学一起到社会福利院去帮助孤寡老人。②刘刚对老师的批评采取无所谓的态度,依旧经常迟到。

③赵新和父母商量,决定从自己的零花钱中节省出一部分,帮助经济上有困难得同学。

教师赠言:

人在社会中,要工作,要学习,要生活,总会有各种各样的行为;每一种行为或直接、或间接的都会对自己及周围的人或事造成一定的影响,产生一定的结果!

情境活动二:(见教材P90页)

生活中偶尔发生的一个细节、一个举动,都会给周围人带来意想不到的影响。请同学们看下面的事例。(见教材P90页)

活动设臵目的:一是印证以上观点,二是教育学生要注意生活中的小节,不要因为细小举动给自己造成不利的影响。

想一想:

①自己是否遇有过类似的举动? ②这一举动对他人和自己有什么影响? 实践探究:(相关链接—见教材P90页)想一想:

链接材料分别说明了行为的影响。

你能说说这两种行为分别带来了什么样的影响吗? 教师讲述:

前者偏重于行为对社会的影响;后者偏重于行为对个人的影响。所以说不同行为有不同的结果。(板书)

2、不同行为有着不同结果 情境活动三:(见教材P91页)

讨论:(教师引导学生讨论后小结)

人的行为与后果之间的关系。(学生可以先阅读P91页教材,再阅读材料进行讨论)

教师讲述:(对材料中‚方斌拨打‘110’ 报警电话的事例的分析。)方斌拨打‘110’,就其动机是为了满足对‘110’报警电话的好奇心,其目的是为了验证警察接警后到现场的速度,其采取的手段是谎报险情,其行为的程度上未使用更为恶劣的手段,未造成十分严重的损失,故而其行为的结果是违反了《治安管理处罚法》,扰乱了社会秩序,构成了违法,应受到法律的制裁。

刘浩同学面对歹徒毫不退缩,机智勇敢的行为,保护了他人的生命和财产安全,使犯罪分子受到了惩罚,得到了老师、同学的称赞。而方斌谎报险情的错误行为,既违背了社会公德,又违反了《治安管理处罚法》。

由此,我们可以得出结论:不同行为有不同结果。实践锻炼:(详见教材P91页材料)请你为这个材料续写可能的结尾——

(学生阅读材料后,相互交流,然后在课堂上交流续写内容)

三、课堂小结(按板书小结)

四、作业

(详见《资源与学案》)

七年级第二学期期末复习课

第十五课实践训练

一、例题1:(辨析题)

中学生小黄做作业遇到了一道难题,不想多费脑筋,就找要好的同学抄一遍县

城的答案,说是‚小意思,不要紧‛;由几个同学常常在一起偷偷抽烟,还说这是‚小意思,好玩‛;另有一位同学跟邻居玩扑克赌钱,竟然说:‚钱不多,小意思,何必大惊小怪‛。

你认为这类‚小意思‛是小意思吗?请说说你的理由。

答:我认为这类‚小意思‛不是小意思。这类‚小意思‛,多数属于学习和生活中的缺点,玩扑克赌钱已经是一种赌博行为。这些同学之所以认为是‚小意思‛,就是认为其行为的性质和造成的后果不严重。但是,‚千里之堤,溃于蚁穴‛,如果被‚笑一死‛之类的‚蚁穴‛开启绿灯,就会逐渐发展到恶习上瘾而不能自拔,甚至走上违法犯罪的道路。我们中学生因提高自己的辨别能力,知道区别对与错父母,是与非,好与坏;要严于自律,做事多考虑后果,明白积小成大的道理,坚决抵制不良行为。

例题2:(材料分析题)

刘某在学校读书时常偷同学和学校的东西,学校老师对他进行多次批评教育,但他不思悔改。初中毕业后,他又在社会上行窃,曾被公安机关拘留多次。但就在那一次拘留期满回家的第三天,他又抢劫银行,被人民法院判处无期徒刑。

请回答:

(1)什么是一般违法行为?刘某的哪些行为是一般违法行为?(检查学生对一般违法行为的理解)

答:一般违法行为是指违法情节比较轻微,对社会危害不大,没有触犯刑法,只是违反了刑法以外法律法规的行为。案例中刘某的偷窃行为就是一般违法行为。

(2)什么是犯罪?刘某的什么行为是犯罪?(检查学生对犯罪行为的理解)

答:犯罪是指对社会危害性很大,触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。但李忠刘某抢劫银行的行为是犯罪行为。

(3)刘某从小偷小摸到成为抢劫犯的过程说明了什么道理?

(检查学生对知识点:‚一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟‛的理解)答:说明一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。一个人有了一般违法行为,如果不注意改正,就越有可能发展成为犯罪。

(4)我们应该从这个案例中吸取哪些教训?

(考察学生对知识点‚一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟‛的理解运用能力。)

答:提示:1要认识到‚大错不犯,小错不断没关系‛的观点是错误。2要防微杜渐,自觉守法。既要树立守法观念,有的养成自觉守法习惯。

例题3:

2005年九月,公安部、国务院新闻办、信息产业部,在全国联合组织开展打击利用互联网视频聊天等从事淫秽色情活动专项行动。截至11月30日,全国公安机关共破获利用互联网视频聊天等从事淫秽色情活动的刑事案件90起,抓获犯罪嫌疑人221名,其中刑事拘留123人,取保候审21人,逮捕了25人,治安处理了35人,现在已经移送起诉的17人;关闭清除了一批淫秽色情网站,净化了网络环境,促进我国互联网规范、有序、健康地发展。

(1)因为色情活动对未成年人有何危害性?

答:未成年人在涉‚黄‛后,轻者会想入非非,精神萎靡,无心学习;重则极易诱发违法犯罪,造成更大的危害。

(2)我们青少年应该怎样自觉抵制淫秽色情活动的诱惑?

答:①我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养,慎交朋友,提高自己的判断能力,正确识别真假美丑。②要克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力。③要运用法律手段同各种不良诱惑作斗争。

(3)因从事淫秽色情活动被治安处理的35人和被逮捕的25人,分别属于什么性质的违法行为?这两种行为有何区别和联系?

答:前者属于一般违法行为,后者属于犯罪行为。区别:一般违法行为违反了

治安管理处罚,尚未触犯刑法,对社会的危害性不大;犯罪行为触犯了刑法,对社会危害性大,受到的是刑罚处罚。联系:一般违法和犯罪都不同程度损害国家和人民的利益,都具有社会危害性,都违反了国家的法律、法规。由一般违法行为的人,如果不及时改正,发展下去,就可能导致犯罪。可见,二者有着密切的联系,没有不可逾越的鸿沟。

三、作业

将以上各题在作业本上完成。

第十六课实践训练

1、中学生陈某,原来是一个品学兼优的好学生,自从结识了社会上一帮游手好闲得‚朋友‛后,逐渐无心学习,不完成作业,经常旷课。开始时,他还有些自责,觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己,增因头学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。但他非但没有接受教训,反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等,因此被公安机关拘留。可是他仍不悔改。为了弄到钱到网吧玩游戏,他和另外两个‚朋友‛竟拦路抢劫,在短短的几天中就作案三起,最终因抢劫罪被判刑。

请回答:

(1)陈某的行为哪些终于违反校纪校规的行为?哪些属于一般违法行为?哪些属于犯罪行为?

(2)陈某由好变坏,最后走上犯罪的道路说明了什么?(3)我们应从中吸取什么教训?

答:(1)小陈不完成作业,经常旷课、偷学校东西?打骂同学是违纪行为。在社会上偷窃少量财物、参加赌博是一般违法行为。拦路抢劫是犯罪行为。

(2)陈某由好变坏,最后走上犯罪道路说明一般违法和犯罪两者之间没有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强道德修养,不注意杜绝不良行为,就有可能从犯错发展到违法、犯罪。

(3)我们应该从小加强道德修养,树立法律许,增强法制观念,杜绝不良行为,自觉遵纪守法,才能防患于未然,健康成长。

2、材料分析题:

材料一:国家文化部队网吧管理明文规定:16岁以下的未成年人进入网吧等互联网服务营业场所,必须由其监护人陪伴;不得容留未成年人夜间在网吧上网。

材料二:中学生小陈迷恋上网,不断旷课,还经常彻夜不归,其父亲老陈对此想尽办法,可儿子仍然不能自拔。这次儿子又失踪了,老陈苦苦寻找了三天,走遍了当地的网吧,最后才在一家网吧找到了小陈。在寻找儿子的过程中,老陈发现,在一些网吧中,很多中小学生整夜泡网吧。

材料三:为了给广大青少年创造良好的成长环境,近日,山东全省重拳出击,开展了专项治理行动,一批非法经营的黑网吧、电子游戏厅被依法取缔,还学生一个健康的环境,还校园一片洁净。

请回答:

(1)材料二中的网吧经营者违反了我国哪些法律?(2)中学生小陈的行为违反了我国哪部法律?为什么?

(3)材料一、三体现了未成年人的哪项保护?只要有了这项保护以及家庭、学校的保护,小陈就能改正错误吗?请说明理由。

答:(1)材料二中的网吧经营者违反了未成年人保护法。

(2)小陈的行为违反了我国的义务教育法。因为根据我国义务教育法的规定,小陈是正在接受义务教育的学生,他应该接受规定年限的义务教育,应该遵守学校纪律,努力完成规定的学习任务,而小陈旷课泡网吧没有认真履行受教育的义务,因而是违法的。

(3)材料一、三体现了对未成年人的社会保护。有社会保护和家庭、学校保护,小陈不一定能改正错误,社会各方面的保护和帮助,只是为未成年人的健康成长提供了必要条件,还要通过未成年人自身的努力才能收到良好的效果。可见,小

陈在依靠社会保护的同时,还应该增强自律能力,提高自我保护的意识和能力。

3、探究•创新•实践

今年春天的一个晚上,某中学的三位男同学在下晚自习回家的路上,遇到一个正在路旁一居民家扒窗行窃的偷盗分子。于是他们三人分工,一个去报警,另两个藏在路旁监视,不让犯罪分子溜掉。报案的同学跑到附近的法院报告了情况,法院的值班人员说这不属于自己管辖,未予受理。于是这位同学只好又跑到电话亭打110。另两位同学看到犯罪分子作案后要溜掉时,大胆地迎上去与其周旋,最后于犯罪分子展开搏斗。警察及时赶到,大家一起把犯罪分子扭送到公安机关。

请回答:

(1)三位同学的做法体现了法律常识的哪些内容?(2)假如你遇到这种情况,该如何做?

答:(1)①同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任,也是法律赋予公民的权利

②青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。

(2)凡效仿三位同学的做法,以及其他同犯罪分子作斗争得方式方法的正面回答,都可以。

三、作业

在作业本上完成这三道题。

七年级第二学期期末复习课

复习内容:第十七、十八课实践训练

1、面对生活中的是非善恶,我们该做出怎样的选择?

答:面对生活中的是非善恶,我们要分清是非善恶,做出正确选择:首先要有明确所谓判断标准,包括道德标准和法律标准;不断提高辨别能力;增强自控能力。

(见教材P87页)

2、如何做到对自己的行为负责?

答:我们要做到对自己的行为负责,就要加强道德修养和文化修养,努力提高自己的判断能力,在做一件事之前预先队其可能产生的后果做出正确的判断,尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。

3、某校七年级一班同学在学习完本学期的《思想品德》后,在思想品德老师的组织下,举行一次‚我有什么责任?‛的主题班会。班会开得非常成功,同学们围绕‚我有什么责任?‛这一主题展开热烈的讨论。很多同学在班会后都反省自己过去的所作所为。该班的小佳也逐步认识到自己的责任。小佳想,过去,自己的数学没考好,总是怪爸爸没有辅导;自己忘记写日记,总是埋怨妈妈没有提醒自己;自己在课堂上不积极举手回答问题,总是说老师偏心,不请他来回答……经过这次班会后,他经常用‚我有什么责任?‛来问自己,认识到很多事情没有做好,责任在于自己。逐步地,小佳各方面都有起色,而且学会了促使自己进步的一种思想方法。

小佳的变化使你受到了哪些启示?

答:(1)每个人在社会生活中都扮演着多种不同的角色,承担着多种不同的责任。我们在家庭里要做一个孝敬父母的好孩子,在学校里要做一个品学兼优的好学生,在社会上要做一个遵纪守法的好公民。

(2)只有增强责任意识,承担起自己的责任,认真做好自己应该做的事,才能成为一个对自己行为负责的人。

第三篇:第十一课 第一框教案

第十一课

第一框教案

一;教育教学目标 1.知识目标(1)识记

①社会存在与社会意识的辨证关系;

②生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,上在任何社会中都起作用的普遍规律; ③社会发展的总趋势。(2)理解

①马克思主义以前的社会历史理论的局限性; ②社会生活在本质上是实践的 ③社会意识的相对独立性;

④生产方式是社会存在与发展的基础。(3)运用

①运用社会存在与社会意识辨证关系的原理,分析说明虚幻、歪曲的社会意识也是对社会存在的反映

②运用社会意识相对独立性的原理,分析说明我国的精神文明建设;

③运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑辨证关系的原理,分析说明我国的经济体制和政治体制改革;

④运用社会基本矛盾理论,分析说明社会历史发展的总趋势。2.能力目标

(1)通过对社会存在与社会意识辨证关系的学习,初步形成用历史唯物主义原理看待社会现象、分析和解决社会问题的能力。

(2)通过对社会基本矛盾原理的学习,初步形成正确认识社会发展的能力,对社会历史发展的总趋势有正确的认识。3.情感、态度和价值观目标

(1)从社会存在出发理解社会意识,坚持思想领域的问题要到物质领域中去寻找根源,坚定历史唯物主义的基本立场。

(2)尊重社会发展规律,走社会历史发展的必由之路,为社会历史的发展和人类进步事业作出自己的贡献。

二;教学重点:

社会存在与社会意识的辨证关系 三;教学难点: 社会基本矛盾运动 四;教学方法; 五环教学法 五;教学过程; 导入;

讲述马克思主义哲学的两大部分,引入历史唯物主义话题。指出历史唯物主义包括历史观、人生观和价值观。第十一课就是学习历史观。授新;

㈠出示自学提纲;

1、看教材P86页小虚框的内容,回答小虚框内的两个问题

2、划分历史唯物主义和历史唯心主义的根本标准是什么

3、什么是社会存在和社会意识?二者的辩证关系如何?

4、推动人类社会发展的基本矛盾是什么?贯彻人类社会发展的基本规律是什么?

5、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系如何?

6、人类社会发展的总趋势是什么?人类社会的发展是如何实现的?

7、阶级社会中社会的基本矛盾是如何解决的?

社会主义社会基本矛盾的解决能不能采用这种方式? ㈡、自学探究;

让学生预习教材,并分成学习小组分组讨论上述问题 ㈢展示点评;

让每个小组选派代表回答一个问题,然后由其他小组作出评价并打分,学生回答不完整的由教师补充完整。

㈣、带领学生回顾教材,作出总结,构建知识框架

六、当堂训练;

1.(2010年高考政治江苏卷第32题)社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋斗的共同思想基础。我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设,是因为

A.社会意识具有相对独立性 B.社会生活在本质上是实践的 C.社会历史是由人们的思想意识决定的 D.先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用

2.(2008年高考政治广东卷第34题,多选)为了适应我国经济社会发展,2008年3月国务院进行“大部制”机构改革,形成“宽职能、大部门”的政府组织机构和体制机制。这表明

A.经济基础决定上层建筑 B.上层建筑适应经济基础状况

C.机构臃肿阻碍经济基础的发展和改革D.机构精简促进经济基础的巩固和完善 3.(2010年高考政治全国卷Ⅱ第38题第3问)在国际金融危机的冲击下,2008年宝钢遇到授产30年来最大的困难,宝钢人士到,必须依靠员工的共同努力才能战胜困难。为此,宝钢组织了全员参与的“最佳实践者”活动。这一活动激发了员工的智慧与活力。他们巍然节能降耗、优化生产工艺和设程等主题,自主确定技术创新课题5576个,提出合理化建议161656条。其中142380条被采纳,实现经济效益10.588亿元。2009年1至5月,宝钢销售收入715亿元,利润27.3亿元,在国内钢铁业中收入和利润排名第一,实现了逆势而上。宝钢总结这一活动的经验,认为最有力量的是四个字:“尊重劳动”。“最佳实践者”活动凸显了“尊重劳动”的理念。运用历史唯物主义有关原理。说明为什么药“尊重劳动”。(1 0分)

参考答案:①生产方式是社会存在和发展的基础,生产力是社会发展的最终决定力量,尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求;(3分)③ 人民群众是历史的创造者,尊重劳动是尊重人民群众社会实践主体地位的要求;(2分)④ 尊重劳动是以人民群众利益为最高价值标准的必然要求;(2分)⑤ 劳动者的价值通过劳动实现,尊重劳动是尊重实践、提高劳动者积极性和创造性的必然要求。(3分)

第四篇:政治生活第二课第一框学案

政治生活讲学稿

课题:第二课 我国公民的政治参与

第一框题民主选举:投出理性的一票

课时:1 课时时间:主备:郭秀丽编号:3 学习目标

1.了解:我国直接选举、间接选举、差额选举、等额选举等选举方式的特点

2.理解:我国的选举制度与社会进步、经济发展状况相适应

3.理解:公民依法行使民主选举权利的意义和正确态度

重、难点

重点:(1)影响选举的因素

(2)我国采取的选举方式及原因

难点:直接选举、间接选举、差额选举、等额选举的区别

教学过程

一、温故知新(小组合作互相检查3分钟)

1.我国宪法和法律规定公民享有哪些政治性权利?

2.我国法律规定公民必须履行的政治性义务有哪些?

3.公民参与政治生活要遵循的基本原则是什么?

4.在我国公民的权利与义务是什么关系?

二、自主学习

(一)学生自主阅读课本15~17的内容,思考以下问题:(自读课本,在书上圈点批注下列问题、小组合作、展示并巩固落实)

1、各种选举方式的优点和局限性

判断P15中镜头1、2的选举方式有何异同?

2.影响一国采用何种选举方式的因素有哪些?

3.我国现阶段采用的选举方式及原因是什么?

(二)阅读P18的内容思考一下问题:(自读课本,在书上圈点批注下列问题、小组合作、展示并巩固落实)

1.公民为什么要珍惜自己的选举权利?

2.公民应如何珍惜自己的选举权利?

三、易混易错:(判断对错,并改正)

1.直接选举比间接选举好。

2.差额选举比等额选举好。

3.村民参加选举村委会成员是在行使宪法规定的选举权。

四、当堂检测:

1.中共中央办公厅印发的《关于加强和改进村民委员会选举工作的通知》要求,要规范村

民委员会成员候选人提名方式。村民委员会主任、副主任和委员候选人由本村有选举权的村民直接提名产生,候选人的名额应当多于应选名额。根据上述要求,可以判断我国村委会的选举实行的选举方式是()

①直接选举 ②间接选举 ③差额选举 ④等额选举

A.①③B.②④C.①②D.③④

2.在我国,人大代表代表人民行使国家的权力。人大代表的选举普遍实行差额选举。实行

差额选举的意义在于()

①为选民行使选举权提供了更多的选择余地 ②有利于保证当选者结构的合理性 ③能减

少选举中的虚假宣传、贿选等不正当现象的发生 ④在被选举人之间形成了相互竞争

A.①②B.②③C.①④D.③④

3.“公推直选”是指把党委直接提名和委任变为在党组织领导下,通过党员个人的自我推

荐、党员群众的联名推荐、党组织的推荐这三个环节产生候选人,然后由全体党员直接参与选举产生党组织领导班子。“公推直选”这种选举方式的优势在于()

A.在选民较多、分布较广的情况下适用

B.可以充分考虑当选者结构的合理性

C.为选民行使选举权提供了选择的余地,在被选举人之间形成竞争

D.每个选民都有直接表达自己意愿的机会

4.2012年10月份,抚顺市顺城区人大代表换届选举投票工作拉开帷幕。此次县乡人大代表换届选举,采取直接选举和差额选举相结合的方式。这种选举方式()

①符合广大人民的根本利益 ②可以充分考虑当选者结构的合理性 ③可以避免虚假宣传或贿选 ④为选民行使选举权提供了选择余地

A.①②B.②③C.③④D.①④

5.十一届全国人大三次会议通过的新选举法规定:城乡按相同人口比例选举人大代表;选举委员会应组织候选人与选民见面,回答选民的问题。这些规定

①体现了国家机构民主集中制的组织原则 ②有利于保障公民平等地享有选举权 ③体现了差额选举与等额选举的结合 ④有利于选民了解和鉴别候选人

A①②B①③C②④D③④

6.某省2007年的村民委员会选举中,有的实行确定候选人的差额选举,有的实行“海选”。与“海选”相比,确定候选人的差额选举的优势主要体现在①节约选举成本 ②减少选举人之间的竞争 ③有利于选民意愿的集中 ④有利于增强选举结果的合理性

A①②B②③C①④D ③④

7.我国一些地方在选举过程中,出现了一些不正常的现象,如贿选等。这种行为()

①严重危害了社会主义民主法治建设进程,败坏了社会风气 ②妨碍了公民正常行使民主权利 ③违反了我国选举法的有关规定 ④破坏了国家的统一和民族的团结

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

8.从1998年以来,在我国先后进行了诸如“公选”、直选、“两票制”、“三轮两票制”和“海推”等乡镇长或乡镇党委书记选举方式的改革。选举方式变革的根本原因在于()

A.我国经济发展、社会的进步B.我国公民文化素养的提高

C.人民生活水平的提高D.公民政治参与能力的增强

9.读漫画《挑好“小官”干好“大事”》。为挑好“小官”,必须()

挑好“小官”干好“大事”

①增强选民的主人翁意识 ②提高选民的政治参与

能力 ③确保公民有序的政治参与 ④加强政府在村官

选举中的最高决定权

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

二、非选择题

10.城市是工人阶级集中的地方。我国城市人口占总人口的比例呈现逐步增长的趋势渐表

一。与此相适应,我国选举法对各级人大中农村和城市每一位代表所代表的人口数比例的规定,也有一个逐步变化的过程渐表二

2011年,全国流动人口达到2.3亿,未来20年还将有3亿农村人口进入城镇,中国正进入一个“流动时代”。

材料一 人口流动的不断加快、人口素质的不断提升,对我国政治生活产生了重要影响。

(1)

五、知识体系:(自己构建)

2课第1框参考答案:

1~5A C D D C6~9D A A D

10.材料表明,建国以来,我国选举制度随着国情的变化而逐步发展完善。(2分)1953年与1979年鉴于当时城市人口比例,选举法做出“8:1”等不同规定。(1分)这保证了工人阶级在国家政治生活中的领导地位,符合我国人民民主专政的国家性质;(2分)也说明选举制度的发展受经济社会发展状况的制约。(1分)

基于城市人口比例不断增长,1995年改为“4:1”,今年改为“1:1”(1分)这说明随着国情变化我国逐步实现了城乡选举权人人平等,(1分)使公民的选举权得到切实保障。(1分)我国选举制度乃至整个中国特色社会主义民主必将随着经济社会发展继续发展而不断走向完善。

11.[答案](1)我国城镇化率的提高,人口文盲率的下降,城乡每位全国人大代表所代表人口数的不断调整,体现了我国的选举制度与经济发展、社会进步相适应。人民民主具有真实性,人民利益得到日益充分的实现,更好体现了我国的国家性质。公民在法律面前一律平等,城乡按相同人口比例选举全国人大代表,有利于公民平等享有选举权与被选举权。发展社会主义民主政治,完善我国的人民代表大会制度。

第五篇:政治生活第八课第一框教学案

句容三中2015-2016学第二学期高一政治教学案

第21份

总第24份

2016-5-10

第八课

走进国际社会

第一框 国际社会的主要成员:主权国家和国际组织

备课人:陈大勇 检查人:王瑾业 行政审核人:张永才

【教学目标】知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成

懂得国际组织的内容和作用

【教学重点】主权国家的权利和义务

国家主权是国家的生命和灵魂

【教学难点】 【教学过程】

一、引入

当今的世界是开放的世界,国家间的联系日益密切。中国的前途和命运日益紧密地同世界联系在一起。如何认识国际社会,我国如何处理国际关系,都是中学生关注的热点话题。

二、新授内容

(一)国际社会的构成

国际社会的主要成员:主权国家和____________________。

(二)主权国家的地位和国际组织的作用

1、主权国家

(1)地位:主权国家是当代国际社会________的成员,是国际关系的_____________参加者。(2)类型:(略)

(3)构成的基本要素:__ _、领土、____和主权,其中__________是一个国家的生命和灵魂。

主权包含两方面的特性: A对内表现:国家最高权力的____________________。

B对外表现:国家最高权力的____________________。

(4)基本权利和义务

①基本权利:

_______________:按照自己意志处理内政外交的权利。_______________:在国际法上的地位一律平等。_______________:保卫自己的生存和独立的权利。

_______________:对其领域内的一切人和物具有管辖和权利。

②义务:不侵犯他国,不干涉别国内政,以__________方式解决其国际争端。

句容三中2015-2016学第二学期高一政治教学案

第21份

总第24份

2016-5-10

2、国际组织(1)含义(略)

(2)分类: 依照不同划分标准,可以有不同的类型。

其中有:世界性的和____________;政府间的和_______________。

(3)(大多数组织的)作用(必须具体分析):促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作;协调国际政治、经济关系;调节国际争端,缓解国家间的矛盾,维护世界和平。

(三)活跃在国际舞台上的中国

1、联合国的性质和地位

联合国是当代国际社会中最具代表性的___________、__________的国际组织。

2、联合国的宗旨、原则、作用

(1)宗旨:简单地说,就_____________________________________________________________。(2)原则:各会员国主权平等,履行宪章规定的义务,以和平方式解决国际争端,不得对其他国家进行武力威胁或使用武力,集体协作,不干涉任何国家的内政。

(3)作用:维护世界和平与安全,_______________________,以及实行人道主义援助方面发挥积极作用。

3、中国在联合国的地位和作用

(1)中国是联合国的______________和____________常任理事国之一。

(2)中国一贯遵循《联合国宪章》的宗旨和原则,支持按联合国宪章精神所进行的各项工作,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。

(3)中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥着重要作用,对世界和平与发展作出了重要贡献。

【易错易混观点】

1、联合国是当代最具代表性的区域性政府间的国际组织。

()

2、中国作为联合国安理会常任理事国支持联合国的一切活动。

()

3、主权国家的基本要素中最重要的是政权。

()

4、主权国家不论大小、强弱,在国际法上的地位一律平等。

()

三、课堂反馈:

(一)选择题

2007年6月19日,美国国务院发言人麦克马克表示,美国反对台湾就申请加入联合国举行公民投票,不支持台湾加入联合国或任何只有主权国家才能加入的国际组织。据此回答1-3题。句容三中2015-2016学第二学期高一政治教学案

第21份

总第24份

2016-5-10 1.台湾加入联合国图谋不能得逞的根本原因是

()A.中国是安理会常任理事国

B.台湾是中国领土不可分割的一部分,不具有主权性质

C.台湾的综合国力不够

D.中国是联合国创始国 2.在上述材料中美国所履行的国际义务是

()A.促进国际合作与发展 B.不侵犯别国

C.不干涉他国内政

D.和平解决国际争端

3.下列关于国际组织的作用,说法不正确的是

()A.促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作 B.协调国际政治、经济关系

C.调节国际争端

D.国际组织是一些国家、地区或民间团体,出于各种特定目的,通过签订条约或协议的方式,建立的有一定规章制度的团体

(二)非选择题

60年来,联合国承担着维护世界和平、促进共同发展的任务,在国际事务中发挥着不可替代的作用。请问:联合国的宗旨是什么?在当代国际社会起着哪些重大的作用?

【必背知识】

1、构成主权国家的基本要素有哪些?其中最重要的是什么?

人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素,其中最重要的是主权。

2、主权国家在国际社会享有哪些基本权利?

独立权、平等权、自卫权、管辖权。

3、主权国家必须履行哪些国际义务?

不侵犯别国,不干涉他国内政,以和平方式解决国际争端。

4、联合国的宗旨是什么?

简单地说,就是维护国际和平与安全,促进国际合作与发展

5、联合国在国际社会有哪些积极作用?

在维护世界和平与安全,促进经济、社会发展,以及实行人道主义援助等方面发挥积极作用

6、我国在联合国中的地位和作用怎样?

中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥着重要作用,对世界和平与发展作出了重要贡献。

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