11月13日关晓红发言稿

第一篇：11月13日关晓红发言稿

关晓红：

各位领导、专家、学者、各位代表、同志们：

中国企业文化研究会以新中国60年企业精神传承与创新为主题，举办中外企业文化2010北京峰会，这个主题确定非常好，将引领我们进一步以战略思维，世界的眼光审视思考模化、部署新时期新形势下企业精神的传承与创新，将创业时期形成的企业精神，不断赋予新的内涵，进行再学习、再教育、再深入，使之始终成为企业可持续发展的思想基础，不竭的动力，将企业文化优势发挥为企业的核心实力，争强企业实力，为国富民强艰苦奋斗，不懈的奋斗，这次会议对进一步传承和培育优秀的企业精神，加强企业文化建设，文化强企，文化强国，文化强民将产生时代意义和历史意义的作用。

根据大会组委会的安排，我的题目是弘扬大庆精神是中国石油的神圣使命的发言。我想用三组数据两件事情和两个观点来阐述我发言的主题。

我首先讲三组数据。第一组是1949年我们国家原油总产量为12万吨，2009年仅中国石油的产量就达到1亿313万吨，是1949年的860倍，中国石油在国内建设成厂庆、长庆、新疆、塔里木、辽河、西南油气田等六个千万吨的大油气田，其中长庆、新疆、塔里木和西南油气田是新世纪建成的，大庆油田5千万吨稳产了27年，4千万吨也已稳产了7年多，创造了世界油田开发史上的奇迹，所生产的原油将近20亿吨，用6亿吨的罐车排列，可以绕地球10圈。长庆油田是世界上典型的低渗透油田，国际上有标准，低渗透的在50的为低渗透油田，长庆油田70%的渗透为低的，出油的不像经常打个井就冒油，它是在地下2千多米，像磨刀石头一样的岩石中出油，可能有人在世博会石油馆中看到一个年轻的女采油工和一条狗守候油井的雕塑，这是12万长庆石油人在万恶大山中勘探开发的真实写照。今年，长庆油田将年产油气钢量3500万吨，2015年可实现或者是叫将建成西部大庆，用数字概念就是将达到年产油气量5千万吨。

第二组数据，中国石油资产总额1998年我们与中石化进行上下油一体化重组时是4740亿元，2009年已达到了2亿2千300亿元，国有资产在10年间增值了3倍多。2009年，中国石油向国家上缴税费2359亿元，约占国家税收总额的4%左右，换句话说，100块钱中间，中石油有将近4块钱。

第三组数据中国石油在全球29个国家运作了81个油气合作项目，海外油气达到了8000万吨，我们目前有16个油气田企业单位，大致上就是去掉了辽河油田，再去一个新疆油田，剩下14个油田的总和。排在70多个国家有580多支工程技术服务队，在海外还要冒着生命的危险，大家知道现在地球上的资源，争夺的很厉害，中国走出去的企业，所竞争的地域不是自然条件艰苦，就是政治条件，社会环境都比较非常的地区。去年，我们在伊拉克战后首轮招标中，中石油中了两个标，一个是法卡亚（音）油田，一个是委内拉（音）油田，它是世界上第四大油田，在前期的工作中，我们的总经理亲自到前线与我们的员工一起穿上防弹背心进行现场勘察，目前我们的员工还要常到盐地（音）中去。

这三组数据表面上是描述了中国石油大庆油田半个世纪的辉煌，其实我是不想说大中国石油的业绩，我想说这是用大庆精神，铁人精神书写而成的，是石油人用汗水和生命给国家的答卷。换过来再说，没有大庆精神，铁人精神，照旧这样一支队伍，不可能中国石油有今天的发展。这是我想说明的三组数据，传承大庆精神，发扬大庆精神，尤其是我们走到海外，现在国内勘察任务很重的情况下，更为重要。

我再讲两件事情，一件事情是2009年到2010年10月，中央政治局九位常委在不到两年时间先后29次到中石油及所属企业及海外项目考察。2009年年末，中亚管道竣工，今年10月份中俄管道竣工，总书记先后与土拨、乌波（音），哈罗（音）三个总统，后来又与俄国的总统参加了两项管道竣工仪式，开启闸门，党和国家领导人多次出访都有能源合作的问题，这是为什么？中国石油人理解，中国石油不是中国石油人的，是党的，是国家的，是人民的，这是国家的利益，是民族的利益。

第二件事情，2009年2月，中石油新搬迁办公室，到如今，中石油搬迁新办公楼的500多天中，世界大石油公司，大企业的董事长、总裁，首席执行官和资源国、合作国的能源部长、工业部长和外长，甚至总理、总统都来中国石油的办公楼访问过或者是谈判过。我今天拿了这一周的集团公司领导和管理层的周安排活动。周一和周二就有四次会见，一次会见是摩根斯坦利董事长，一次是记忆（音）公司的董事长兼首席执行官，一次是会见西门子石油电信业务全球总裁，一次是会见翘牌首席执行官，英国桥牌公司，董事会今年已经决定，他们的董事会明年将在我们的大庆油田召开，学习大庆精神。所以说，这又是说明了什么？我们还是说中国石油能够有国际上这样的地位，能够跻于世界500强中排名第13位，世界50个大石油公司中排名第5名，有全国人民的支持，其中包括有在座的企事业单位对中石油的支持，有党中央的英明决策，包括媒体的支持，才有这样的地位，它所处的地位是中国人的地位，是中国企业的地位，是中国国家的地位。所以，我用两件事说明就是这个观点，这是我表述的这样一个观点。

我再讲两个观点。一个观点就是紧扣主题的观点和今天下午专题讨论的观点。大庆精神产生于两个根脉，它形成于困难时期，困难地点，困难的条件，以爱国创业求是奉献为核心内容的大庆精神是在特有的文化和历史背景下形成的，是老一辈石油领导人和广大的石油职工在波澜壮阔的大庆石油中学习马列主义毛泽东思想，继承发扬中国共产党，中国工人阶级和人民解放军优良传统的丰硕精神成果。大庆精神既是中华民族优秀品质在中国石油战线的生动展现，也是早期石油战线老君庙精神，玉门精神，柴达木精神的传承与延续，大庆精神与井冈山精神，长征精神，延安精神，两弹一星精神等革命精神一脉相承，都是中华民族精神的重要组成部分。铁人精神是对王进喜同志崇高品质的高度概括，是我国石油职工精神面貌的集中体现，是大庆精神的具体化、人格化。60年代，中国受国外敌对势力的封锁，国内又连续遭受三年自然灾害，国家的经济极度困难，国内的油品严重匮乏，1959年9月26日大庆喷出了工业油，中央批准了石油部组织大庆石油会战，从1960年3月份开始，石油内部的各个油气田由主要领导带队，奔赴大庆油田。我们的一些院校、科研院所及有关部门和其他地方的骨干也调到了大庆，还有从军队转业的三万军官，3月开始4万人一下子集中到中辽平原上，王进喜以人拉肩扛搬钻机，脸开钻，有条件要上，没有条件，创造条件也要上，他仅用了5天4个小时就打出大庆第一口生产井。他腿被扎伤，用身体搅拌凝浆，王进喜成了大庆会战的第一个标兵，也就是大庆60年的4月29日召开的万人大会上，第一次喊出学习铁人，树立铁人标兵，那个时候的思想政治工作学习，将近一个多月的时间就走出了典型。就是这样成千上万的人，以强烈的为国分忧，为民族争光的满腔热情喊出了这困难，那困难，国家缺油是最大困难，这矛盾，那矛盾，国家没油是最大的矛盾，宁可少活20年，拼命拿下大油田的气概，住牛棚，占严寒，斗雨季，仅三年的时间就拿下了大油田，实现了中国原油甩掉穷的帽子。会战中形成的四个优良的优良作风，人拉肩扛的精神，闹革命的精神，既是当时石油工人艰苦奋斗的真实写照，也是大庆精神的实践基础和活血源泉。1964年4月20日人民日报头版发表了新华社记者采写的长篇通讯，第一次讲会战中优秀的先进人物，先进事迹提升为大庆精神，在媒体层面宣传。1964年毛主席发出了工业学大庆，号召把大庆精神蕴含的无私奉献的价值观和艰苦奋斗的精神推向全国，1981年，中央以47号文件对大庆爱国创业献身的内涵给了肯定。1990年2月，江泽民同志把八个字的后两个字，献身诠释为奉献，并对内涵进行了诠释。锦涛书记2009年6月视察大庆油田时强调，大庆精神永远是激励我们不谓艰难，勇往直前的宝贵精神财富，大庆精神的和谐是爱护，精神是艰苦奋斗，本质是我为祖国献石油大庆精神是社会主义核心价值体系在中国石油的具体体现，是中国石油文化的核心和精髓。所以，我在这儿阐述的观点就是大庆精神，它的两个根脉一个是中华民族的优秀文化，一个根脉是中国共产党的革命文化，特别是军队文化在石油系统里面体现的更为突出一些。

第二个观点，新时期，新形势，新目标，新任务，弘扬传承培育大庆精神铁人精神的任务更重，责任更大。中国石油天然气集团公司党组始终坚持弘扬传承培育大庆精神铁人精神作为党组的神圣使命和大于天的责任。集团公司党组将爱国创业求是奉献的大庆精神确定为中国石油的企业精神，制订了企业文化建设纲要，构建了企业文化建设体系，将大庆精神融入企业发展的战略，企业三大责任和企业的宗旨。近年来，中国石油天然气集团党组一是始终坚定了用大庆精神、铁人精神构筑百万石油职工的理想信念的思想基础，弘扬传承创新培育大庆精神，铁人精神。第二，集团公司党组讲三个优势，我们走出去，一个是社会主义制度的优势，一个是共产党的政治优势，一个是中国石油特有的企业文化优势，就是大庆精神铁人精神，集团公司党组的第三个方面是始终坚持开展大庆精神铁人精神的再学习，再成就，再教育，再深入的活动，集团公司先后在大庆延安召开了领导干部会议，对新时期新形势下开展大庆精神铁人精神再学习、再教育、再深入作出了动员和部署，召开了大庆精神高层论坛，成立了大庆精神铁人精神研究会，编写了大庆精神铁人教材和简明读本，撰写了铁人传，大庆企业文化词典等。支持配合有关方面拍摄28集连续剧《奠基者》，电影《铁人》，电视纪录片《铁人王进喜》，10集电视《大庆魂》等，还选出了新时期铁人王启明（音），铁人李新明（音），海外小铁人王贵衷（音）等一批的人物，使大庆精神系统化、经常化、制度化，进课堂，进基层，进机关，入脑、入眼、入心，今年集团公司思想政治部和大庆精神党委又联合总组织了一个总团开展石油魂大庆精神巡讲宣讲活动，历时4个多月的时间，共讲了99场，11月30日将在总部讲第100场，明年将在所有的企事业单位进行全覆盖面对面的宣讲。

大庆精神铁人精神我们总感觉到，特别是这次更感觉到它是在新中国60年中间很有影响的企业精神，我们感觉到不仅是企业的精神，作为中石油来讲，它的弘扬、传承、创新、培育是我们在新时期，新形势，新目标，新任务下，我们的责任更重。最后，我还是用我上午领奖感言的话来结束我的发言，这就是：这次中国企业文化研究会将企业摇篮奖授予中国石油，这是奖励给我们传承、弘扬、创新、培育大庆精神的神圣使命和大于天的责任，我们要让大庆精神铁人精神传承到永远，这是我们中国石油的承诺，我们要将高举大庆精神铁人精神全面贯彻落实科学发展观，积极推进国际能源公司建设，为全面建设小康社会，为中华民族复兴而继续努力奋斗。谢谢大家。

第二篇：包晓红事迹材料

投身教育天地 热情挥洒教坛

-------记均川镇小学包晓红老师

包晓红，女，1978年3月20出生。她是均川镇小学一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员，1997年教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作，2005年以来担任学校教导主任工作。她是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱„„的动人篇章。

一、认真教学，潜心教研。

作为一名数学教师，为了提高自己的教学水平，她坚持经常翻阅《小学数学教学》、《新课程》等书籍。她认识到 “要给学生一碗水，教师得有一桶水。随着新课改的不断推进，人们对教师知识素质的要求已经不再是一桶水，而应是一条奔流不息的江河。”她还积极参加各级组织的教师继续教育培训，不断充电，紧跟时代步伐，不断促进自身专业发展，2008年、2010年她先后走进湖北大学学习，进行农村教师提高培训； 2011年3月，她走进上海华师大学习一个月，近距离的聆听华师大教授的报告，由于学习认真，表现优秀，三次都被评为“优秀学员”。

“让每一位学生在课堂上都有所收获”是她追求的目标，备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬。她抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。她的数学课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，作业最少，她要求学生每天都要做好。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的„„她的课，学生爱上！

2008年10月，她在湖北省小学数学说课竞赛中荣获一等奖；2010年10月，她在随县继教中心举行的教师培训会上成功讲了一节展示课；2010年11月，她在湖北省小学数学讲课竞赛中荣获二等奖。2011年2月，她被评为随县教学改革先进个人。

二、关爱学生，无私忘己。

作为一名班主任，她用爱唤醒学生身上一切美好的东西，激发她们扬帆前进。在她所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。

2010年10月，学校转来一个男生，她叫陈文奇，相貌长的很奇特，最关键的是她得了先天性心脏病，医生说也许只有3、4年的生命，随时会出现安全问题。这个孩子生活不能自理，为这一个孩子她将要付出更多的时间和精力，也许，班上的各项成绩会受到影响。同事们都替她捏了一把汗，纷纷给她出主意，劝她别收这个孩子。她却说：“如果不收，孩子怎么办？到了该受教育的年龄却只能呆在家里，她怎么成长？本来不幸的她不会拥有一个幸福的童年。作为一位母亲，谁愿意生下一个特异体质的孩子，谁不愿意自己的孩子健健康康，这不是那位母亲的错，更不是那个孩子的错。作为一个教师，不能只考虑自己，功利心那么强，而不考虑一个孩子的幸福，不考虑一个家庭的希望。”上课时，她为这个孩子削铅笔，准备学习用具；当小手举起，她都会请她回答问题，每次给予鼓励。下课时，包老师为这个孩子辅导功课；有时，孩子上完厕所，她还为这个孩子提裤子。听着孩子的读书声，看着孩子愉快的笑容，她也幸福的笑着。

她说：“我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。”她关注学生生活。每天早晨，早早来到学校，打扫教室卫生，开窗透气。吃饭时，她总是看着学生吃完，通过不同的方式鼓励教育学生多吃饭菜，少吃零食。她担心学生生病，适时的要学生增添衣服。

她为班级的每一个学生过生日。她为学生送生日诗歌，为学生买蛋糕，为学生唱生日歌。今年正月16日，她在教室为学生万冰晶庆祝生日，学生的爷爷第二天来到学校，找到她，感激的说：“包老师，谢谢您！我的孙女回家很开心。她的爸爸妈妈4年没有回家啦，你让她找到了母爱。”

为了丰富学生的精神生活，她自费为学生买书，让学生课外阅读；她利用午读的时间，为学生讲《安徒生童话》《格林童话》；她在班级开展星星评比活动，每天为表现优异的学生加星星，每周评选班级明星；为了让学生远离电视，她还开设班级电影课程，挑选有利于学生健康成长的影片给学生观看。

为了加强家校沟通，她召开家长会，把平时学生吃饭、睡觉、学习、游戏的一些照片放给家长看，家长开着自己的孩子在学校快乐的生活，健康的成长，很多家长都感动的热泪盈眶。放假了，她给每一个学生写上个性化评语，开学了，家长们也给她写感谢信。除夕夜，她给每一个学生打电话祝福。她总是说：“金杯银杯不如家长的口碑。” 因为她一直用细心、爱心、耐心对待学生，对待家长，所以她的工作受到家长们的一致好评。

三、锐意进取，不断超越

作为学校教导主任，她把学校的教育教学质量提升作为己任，在工作中，以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学计划，并组织实施。

2011年，根据县教育安排，学校践行新教育实验。作为教务主任的她，率先力行。她如饥似渴的阅读《新教育》《手心的阳光》等项目丛书，了解新教育。她利用校园广播，引领全校师生晨诵。营造书香校园、缔造完美教室、教师读书沙龙的举行、全镇新教育研讨会的召开、全县新教育开放日活动的成功举办„„无不凝聚了她的汗水。

随着校本教研的深化，她不断创新学校校本研训方式，带领教研组开展了“同课异构”听、评课，积极倡导网络教研。建立教育博客，精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助博客这一平台和同行真诚交流，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补。她本人的博客被评为“县人气博客”。

每天，忙完学校工作，再忙班级工作。看着她用小跑的步伐往返于教学楼到办公楼，听着她在教室里和学生一起唱歌声、读书声、抑扬顿挫的讲课声，老师们总是问她：“累吗？”她爽朗的笑着说：“不累呀，很开心呀。”

投身教育天地，热情挥洒教坛。这位年轻的女教师坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。

第三篇：葛晓红论文

如何培养学生的写作兴趣

葛 晓 红

“作文怎么这么难写！”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理其实不是一朝一夕间形成的，也不是生来就有的。那么，怎样才能消除学生对作文的畏惧心理呢？我认为应从培养学生的写作兴趣需要在学习过程中逐渐培养。

一、引导阅读，唤起兴趣

要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。古人说：“书读百遍，其义自见。”语文教材中，有许多优美的文章和片段，这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。对于这些课文，我们应该让学生多读多记，必要时背下来，积累的东西多了，到写作文时语言就会像涓涓细流，自然而然地从笔下“流淌”出来。要写出好文章，不但要让学生熟读课文，还要扩大学生的知识面，引导学生阅读大量的报刊，阅读名家名篇，汲取其中丰富的写作营养——只有做到读书破万卷，才能达到下笔如有神。

二、走进生活，积累素材

生活是写作的源泉。作文就是把我们身边的生活写出来，把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来。这正如叶圣陶所说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”这就要求教师多引导学生体验生活，如郊游、参加学校组织的各项活动，广泛积累写作素材。在生活、实践过程中，教师要特别注意引导学生观察过程，若有一些心得体会，就要及时记下来。这样坚持久了，学生在写作文的时候就会习惯于记实事、写真人、抒真情、发实感。

三、自己评改，提高能力 在作文批改中，教师要充分发挥学生的主体作用，让学生参与评改，可采取互批互改、集体批改等多种形式。常用的是互批互改，要求学生批改作文时做到：先通篇读，看作文是否符合要求，再一句一句认真读，找到不通顺的句子、不恰当的词语、错别字、用错的标点符号等，并用圈、点等符号标出，最后写上对这篇作文的简评。这样基础好的学生与基础薄弱的学生对调批改作文，写得差的学生改到好的作文时，可以从中学到方法，受到启发，得到提高；写得好的同学改到写得差的作文，也从中得到教训。实践证明，让学生自己评改作文会使学生逐步养成爱动笔的好习惯，十分有利于调动他们的写作积极性，天长日久，就会自然而然的提高学生的写作兴趣。

四、赏识成功，激发兴趣

在作文教学中，我们千万不要忽视鼓励的力量。对于那些写作水平不高的学生，教师应努力找出其作文中的闪光点，及时鼓励；对于写作能力强的学生，教师应尽可能地提出稍高一些的要求，做到既充分肯定其成功之处，让学生看到自己的长处，又愉快地认识到自己作文中的不足。这样，所有学生都能体验到成功的喜悦，产生浓厚的写作兴趣。作文课后，我经常会挑出一些优秀作文和进步大的作文，张贴在教室里，让学生相互阅读，这样既可以让学生们互相学习，还有很强的激励效果。我还鼓励学生办班级手抄报、写广播稿、评论社会热点问题等，并鼓励他们向报刊社投稿。这些做法都大大激发了学生的写作兴趣。

第四篇：中小学数学衔接发言稿杨晓红

对中小学数学教学衔接的几点思考

大安区凤凰学校

杨晓宏

九年义务教育初中、小学分属于两个学段，在两个学段之间存在一定事实上的较大的“跨度”，我们学校是九年制学校，对于教学中客观存在的较大的“跨度”或者说“坡度”的体会更直接些，这几年我们数学组的同事们一直在思考这个问题。随着《数学课程标准》的颁布和实施，为我们研究和实践中小学数学教学的衔接提供了学科教学理论方面的支撑。作为数学教师，本着对这一问题的求知与敬畏，浅谈我们的一点滴思考。

一、做好中小学数学课程的衔接是学生学习的需要

许多小学生升入初中后，开始时成绩不错，过了一段时间后数学成绩却很快落了下来，尤其到了八年级，分化情况更是严重，为什么会有这种现象呢？从表面上看，一方面，小学阶段学科少、内容浅，而到了中学，学习科目倍增，内容不断加深；另一方面，小学和中学教学方法存在差异，要求也不相同，学生长期在小学学习适应了小学的教学方法，到了中学有部分人不能适应。实践表明，为了使学生能够迅速适应中学教学，促进课改的深入推进，我们教师必须站在九年义务教育课程改革的视角加以研究，解决好小学数学教学和中学的衔接问题。这既要从小学的角度考虑与中学的衔接，也要从中学角度考虑与小学的衔接。

二、做好中小学数学课程衔接是新课标对我们的要求

新的数学课程标准提倡现实数学、数学的探究学习、数学的发展性要求，小学数学课堂教学将面临新的挑战。因此，每一位小学数学教师都要认真研究《中小学数学课程标准》，尤其是与初中知识衔接紧密的知识、能力要求，找到小学在知识、能力、教学中对中学教学产生负迁移的教学内容，做好课程标准的衔接。当前课程改革的基本要求是以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学习方式的改变为特征，以运用现代信息技术为标志的课程体系。以学生发展为本，建立以基础型课程、拓展型课程和探究型课程为主干的课程结构。要使学生有清晰的数学观念，有全面的、牢固的，结成网络的数学知识，有运用数学知识解决实际问题的能力，做好中小学数学课程衔接有利于在实际教学中实现新的课程标准。

三、客观分析中小学数学课程的变化，为衔接做好知识上的准备

1.首先比较一下七年级（上）新老教材的目录。老教材包括“代数初步知识”、“有理数”、“整式的加减”、“一元一次方程”；新教材包括“有理数”、“一元一次方程”、“图形认识初步”、“数据的收集与整理”。这种变化体现了新课标的第一大理念，即“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”；另外，新教材把“有理数”作为第一章，目的也是为了与小学衔接。

2.面对数的范围、形式的变化、几何拓展能力要求的不断提升等问题要有理性认识

从小学进入中学，学生遇到一些新的问题。比如测量温度，当气温在零度以上时，学生能用小学所学的数表示其温度的高低，而面临零下温度，或测量海平面以下海水的深度时难以用小学所学的数表示了。这样，数的范围和形式就发生了变化。从正数到负数，甚至从有理数到无理数。对图形的认识能力也是如此，尽管几何问题已经向小学学段延伸，可仅仅靠小学阶段对图形的那种最直观的认识是不够的。比如在角的概念的形成过程中，教师就有意识引导学生经历观察、抽象、总结和概括的全过程，最后形成角的概念。比如角的表示，从角由两条射线OA、OB构成出发，经比较∠AOB、∠ABO、∠OAB等几种表示法，得出用∠AOB表示最科学合理；从数学追求最简性出发，得出在不引起混淆的情况下，∠AOB可以简写为∠O；从数学的确定性出发，当以点O为顶点的射线有3条或更多的时候，角又必须用∠AOB、∠AOC等表示；再从数学的最简性出发，又把∠AOB、∠AOC用∠

1、∠2来表示。所有这些，无论从内容还是从知识的形成过程上，都与小学进行了很好的衔接。

四、建立良好的师生关系，增加亲和力，做好学生学习心理的衔接

学生从小学升入初中，从心理到生理上都得到了迅速的发展，这个时期学生在学习上是属于独立性和依赖性、主动性和被动性同时存在的时期，感知的有意性有了提高，但不够稳定和持久。由于环境和教学的对象变了，学生对任课教师存有一种既畏惧、又信任的心理，很容易对教师采取一种琢磨的态度。因此，首先应与学生建立融洽的师生关系，用亲情去温暖学生的心田，消除学生的心理障碍。授课时，要采用深入浅出、形象鲜明、幽默风趣的表达方式，使教与学始终处于和谐民主的气氛之中，同时利用学生日常生活中切身感受的事例，用别出心裁的比喻和推理、巧妙的计算方法，诱发学生强烈的好奇心和求知欲，让学生主动走近教师，和教师一起求知，一起创新。其次，还需结合教学内容向学生介绍数学的发展史和古今中外数学家的成就、数学在科技领域中的地位和作用等等来激励学生树立远大的理想，立志学好数学。此外，还可利用课内和课外的有利时机，组织不同层次的学生开展一些形式多样、活泼有趣的数学游戏，活跃学生的身心，拓展其心理空间，调动学生的学习积极性。

五、加强学法指导，帮助学生做好学习的衔接

学生在学习上往往缺少系统的归纳与整理，表现为知识相对孤立，方法理解较肤浅，使用时模棱两可，似是而非，因此教师在平时的教学过程中，应指导一些有效的学习方法，让学生感到数学并不可怕，数学很有用，自己也可以用学到的数学知识解决一些问题。

1.重视学生的自主意识和自学能力的培养，加强学法指导

中学数学教材的内容增加了，小学升入初中的学生已具有一定的独立思考能力与自学能力，因此，教师因有意识、有步骤地指导学生怎样做好预习—听课—复习—作业—单元小结五个环节；怎样理解与掌握好基础知识；怎样进行数学阅读；怎样运用科学记忆法提高学习效率；怎样做好总结与归纳等。在此基础上，教师可让学生运用学到的方法自学，充分动脑、动口、动手，鼓励学生勇于质疑问难，教师则抓住契机，巧为点拨，为学生释疑解难，努力消除学生的依赖心理，逐步培养学生的自学能力和独立思考能力，使学生成为学习的主人。

2.引导学生积极参与数学活动，掌握学习方法

在学生刚进入初中时候，教师可适当降低要求，帮助学生打好基础，对综合问题采取分解的方法，分解成几个学生可以接受和理解的问题，引导他们积极参加数学活动，在合作中交流，在交流中合作，从而掌握知识和领会学习方法。在活动中也要珍视他们的点滴进步，保护学生的学习热情。

3.纠正课后复习的不良做法

小学毕业刚升入初中的学生往往存在一些错误的复习方法，比如：(1)不复习；(2)粗略复习；(3)先做作业，后复习；(4)一次性完成课外复习任务；(5)单打一的复习方式。面对这些错误的做法，教师要有针对性地启发和引导，帮助他们正确复习、科学复习。

4.纠正学生及家长的错误认识

(1)仅靠兴趣支持学习还不行。要教育学生产生理想和期望，用理想来支持学习。

(2)等待教师传授还不行，要学会自学，养成自学习惯，提高自学能力。

(3)等待教师布置任务还不行。要学会自己安排学习，应适当放宽控制，给学生时间和空间安排学习内容、选择学习方式。如找同学讨论、向教师请教等。

总之，学生从小学到中学主观上虽然都存在着一种求知的良好愿望，但客观上也存在着很多不适应的地方，如果教师不能引导学生过好这一关，不注意采用根据由小学到中学这个过渡期的特点的教学措施和方法来教学，学生的学习积极性就会丧失，成绩就会大大退步。因此，做好中小学数学教学工作的衔接尤为重要，对搞好中小学数学课堂教学和提高教学质量有很深远的现实意义。

第五篇：晓关乡爱国卫生工作计划

晓关乡爱国卫生工作计划

2011年我院爱卫工作要以提高人民健康水平和推动我乡经济发展和社会进步为目标,大力改进的提高社会环境卫生水平,继续实施“政府组织，地方负责，部门协调，群众动手，科学治理，社会监督，分类指导”的工作方针，把爱卫会的工作与我院创建文明行业工作有机地结合起来，重点做好以下几方面的工作：

一、继续加强组织领导，在注重实效上下功夫

进一步加强对建设健康机关的组织领导，落实工作职责，使爱卫会工作在我院有组织、有计划的开展。把建设健康机关与创建省级文明行业有机的结合起来，加强组织协调，在注重实效上下功夫。今年的爱卫会重点工作是：持续做好单位的美化、净化、绿化工作。同时认真做好日常卫生工作。

二、加大宣传力度，形成人人参与良好氛围

首先进一步健全宣传教育阵地建设，扩大教育面；二是及时把党和政府对爱卫会工作要求及文件精神传达到群众，做到人人皆知；三是进行动员教育，形成人人参与的良好氛围，动员广大干部职工积极投稿，使黑板报、宣传橱窗内容更充实，尽量做到版面新颖、大方，内容丰富，争取每月出一期；四是继续利用媒体这一窗口对广大老百姓进行健康知识的普及教育，丰富卫生服务的内容。

三、严格执行各项制度，切实加强内部管理

进一步完善或修订内部管理考核办法和有关的规章制度，逐步实行科学管理、规范管理。继续安排专人具体负责单位爱卫会的日常工作和

健康机关建设工作，安排保洁员负责院内和办公楼内的卫生，大厅、过道一日拖二次，垃圾日清，厕所每日保洁二次，去除异味，随时保持院内清洁；公共设施定期进行检查维护；积极配合市、区、街道工作安排，开展除“四害”工作。

四、做好爱卫会基本工作

继续按照上级的要求，做好工作台账、档案工作，积极参与卫生片的活动和市、区街道卫生检查和活动。

晓关乡卫生院2011.01.10