ICU文化创建实践

第一篇：ICU文化创建实践

创建ICU护理文化的实践与体会

护理文化是护理组织在长期的运营过程中所形成的价值观、群体意识、工作作风和行为准则的总合。

ICU护理工作理念：用我们的爱心、耐心、责任心换取病人的放心、舒心与安心。

ICU四互精神：互相尊重、互相信任、互相提示、互相关心。我们倡导: • 以科为家的主人翁精神 • 争先创优的进取精神 • 团结一致的协作精神 • 救死扶伤的奉献精神 • 精益求精的钻研精神

ICU常记：健康所系，生命相托；呼唤生命，永不放弃

ICU是个年轻而又充满朝气的科室，从开始的建立到日渐壮大，注入了全体医护人员的心血。在ICU即将五岁生日之时，我将在平时工作中创建ICU护理文化的实践与体会总结如下：

一、护理行政管理

1、确定目标（工作目标）

目标是工作的指明灯。科室有长期不懈的目标（健康管理、节约资源、质量改进等），每个人都有自己的长期和短期目标。每人围绕科室目标制定年计划，做到月有实施，周有安排，日有重点（护士长的日重点，主班的日重点，每天陈述）定期评价与反省。

2、既关心人、又关心工作，两者有机结合，形成良性循环（合格的护士—合格的质量—满意的病人）

（1）关心、爱护、尊重护士，对每一个人真诚相待；关心生活，关心成长（成长册-定时批阅），及时了解护士的思想动向，心理情绪、工作与生活困难。帮助克服缺点（性格上、学习上）加强沟通，尊重、理解护士，合理地调班，尽量满足需求。（自己有事，先办事，要以饱满的热情上班）（2）扬长避短，根据特长分配任务，充分挖掘护士的潜力。

（3）全体参与管理，增强主体意识和责任感：科室成立质量管理委员会分四组：消毒隔离组、新人带教组、表格书写组、基础护理与改革组。每月初开一次质量分析会及时总结制定对策。

(4)奖罚分明，定期公布，有明确的奖罚制度，公平，公正一切按制度要求进行奖惩，充分运用奖励激活与奖金持构，平时善于发现先进思想和事迹，进行宣传和表彰以激发工作热情，掌握批评的艺术：人多时表扬，单独时批评，做到有理有据。

（5）关爱护士分层次管理

①资深护士——协助管理、培训导师、创造机会、实现价值 ②新进护士——规范培训、严格带教、全面培养、关心入微

③进修护士——建立档案、个性化带教、制定ABC进修目标，定期反馈，根据能力独立上班。

④实习护士——自创OF带教模式（objective + Feedback)（目标管理+定期反馈评价）即：

1.双向介绍与测试

2.学生讲课

3.角色扮演

4.病例讨论

/ 护理查房

5.错误/成功文化分享 / 按需授课

（6）提高护士人文修养：

①每季度一次读书分享会：如：《先生存，后成功》习惯是一种力量，把简单的事千百遍做好就是不简单。

《杜拉拉升职记》平时为自己创造条件。

《现代护理报》 工作中应该做的九件事：平和、从容、诚信…… 《善待工作》、《用心

用情

用爱 》、《为你的工作自豪》、《把头抬起来》 ②提醒大家观看有益的电视节目如：《百家讲坛》的做人的修养等 ③常常教育护士的几个字：善良-要做善良和心态灿烂的人；

责任-做有责任并且敢于承担责任的人；

能力-要成为有能力并不断学习成为有能力之人的人；

关爱-要关爱他人特别是关爱病人。

（7）关心病人——全面多维度考虑 • 病人安全第一位——制作各种提示卡 • 改进护理工具方便病人

• DIY健康教育资料，为家属考虑周全 • 每周家属座谈会，征求意见 • 改进急救流程，提高抢救效率

• 争做ICU全程责任护士，彻底解决家属后顾之忧

二、护理业务管理

1、按计划进行三基与专科操作培训与考核，人人过关；

2、利用晨会时间每天由护士进行小讲课，注重知识的日积月累；

3、定期护理查房或病例讨论，遇到典型病例随时讨论。也参与别科的护理查房，积极发言；

4、创造浓厚的学习氛围：订阅报纸《现代护理报》和杂志《现代护士》，网上购书、每人奉献一本书放科室——组建课内图书馆，随时查阅资料；

5、鼓励本科室护理人员参与学校讲课，提高讲课能力。

三、提高积极性，增强凝聚力：创造轻松、愉快和谐的工作氛围

ICU工作压力大，经常开展丰富多彩的业余活动，如外出游玩、过生日、节日、科室生日、团队游戏增强凝聚力，使大家的心情舒畅，利于团结。

四、感受

1、正确处理严与松的关系：执行制度，操作规程必须严，只有这样管理水平才能提高，差错事故才能减少，倡导情感管理，人文关怀，主动与护士交朋友，把自己与护士建立在一种完全平等的关系中，增强相互之间的吸引力，增强非权力性影响力，使护士从内心深处乐意听从指挥，服从领导，共同完成工作目标。（受益于大家愿意加班）。

2、正确处理管与干的关系：重点是组织协调指挥护士完成工作任务，整合集体资源，把工作管理得井井有条，勤于思考，善于工作，充分挖掘工作潜能，发挥大家的智慧和力量，既要管理好，又要实干，不能光说不干，注意时时处处都要起到模范带头作用。

3、护理文化是具体的行动体现：

1、要靠每个人的执行力

2、要让护士发自内心地去做每一件事——靠柔性管理艺术

3、从表层文化——中介文化——深层文化才能真正体现文化的内涵

4、领导的言谈举止是重要的表率：责任心+奉献精神是组织良性发展的保证。

我的工作作风：真诚的对待每一天的工作，既要关心工作，更要关心同事，维护群体利益，在工作中不断总结经验教训，尽力为大家创造轻松和谐的工作环境。

我常常会拿这样的话去鞭策自己和护士 用心做是优秀，用力做是合格 见贤思齐，见不贤则自省 感人心者，莫先乎情 最喜欢我院一面墙上的标语 用敬业表达忠诚 用品牌体现价值 用协作反映素养 用业绩书写贡献

ICU是一个大家庭，需要每个人的呵护，用我自己喜欢的格言作为结尾： 给你一颗温暖的心，在危难中给予无私的帮助；给你一份朋友之情，在平日里多一些真诚的关爱。

2010-8-9

第二篇：医院ICU青年文明号创建总结

xx县人民医院重症监护室（ICU），是医院集中治疗危重症患者的科室。现有成员29名，其中35岁以下青年21名，团员15名。岗位负责人为陈文晶，现年22岁。2000年，医院根据业务发展需要，调集优秀医护人员，配备先进抢救设备，成立了重症监护室。十年以来，ICU全体医护人员紧密结合工作特点，认真贯彻落实医院、党团组织的工作要求，学习实践科学发展观，勤奋工作，爱岗敬业，不断提高重症监护水平。一切以病人为中心，以优质高效的医护服务，赢得了病人及家属和同事的一致好评。成立近一年以来，共成功抢救危重症患者若干名，抢救成功率达到了90%以上。按照要求，积极开展青年文明号创建工作，2010年xx市青年文明岗荣誉称号。现将事迹简要总结如下：

一、领导重视，氛围浓郁，完善工作机制

在争创青年文明号活动中，ICU坚持一手抓活动开展，一手抓机制建设，建立了完善的争创管理体系。落实职责，形成了院长、党委书记—分管副院长—团委书记—负责人，一级抓一级的工作格局。医院领导十分重视和关心“青年文明号”创建工作，经常主动深入科室，调查了解文明号创建情况，并在科室建设和活动开展上给予积极支持。制订和落实了岗位制度和行为规范。文明用语、承诺服务、便民服务措施完善。并结合工作实际，建立了科内业务学习制度、医患连心卡发放制度。为增加争创气氛，自觉接受监督，科室悬挂了科室简介展板，将服务承诺、岗位职责等内容公示于众，使病人和家属更加了解ICU。工作中，医护人员着装整洁，佩戴服务牌或团徽，规范上岗，不断做到“他律”和“自律”相统一。发挥了青年先进集体的模范带头作用。

二、扎实严谨，精益求精，争创一流业绩

重症监护室收治的病人大都是危重症患者，不允许有家属陪护。护士既要对病人进行24小时的病情监护和观察，又要做好病人的一切生活护理。他们面对艰苦的工作，坚持推行医疗优质服务，一丝不苟地为病人做好各种基础护理，为他们擦身、洗脸、更换衣物。工作琐碎劳累，但他们毫无怨言，视“病人康复、家属满意”为最高褒奖，严于自律，心无他求，体现出了更为崇高的医德和文明。

ICU属综合性科室，病种杂，病情变化快，没有过硬的医疗护理知识和熟练的抢救操作技能根本无法从事此项工作。为此，科里的医护人员定期开展岗位练兵活动，努力钻研专业知识，争当业务骨干、操作能手，每位成员都熟练掌握深静脉穿刺、有创动脉穿刺测压及呼吸机的应用，整体业务技术水平名列医院前茅。全体成员还利用业余时间，积极参加各种形式的学历教育、业务教育，努力提高业务水平。先后有5人到省内知名医院进修培训。科室内部长期坚持开展科内小讲课，不断更新业务知识。

三、热心公益，无私奉献，展现青年人风采

ICU是一个全新的科室，是一个充满朝气蓬勃、奋发向上的青年集体，也是一个凝聚爱心的集体。他们积极参加医院党团组织开展的各类活动。用演讲比赛、征文等形式表达对岗位的热爱和对病人的赤诚。经常主动请缨，参加进农村、社区青年志愿者义诊爱心奉献活动。为社区老党员上门进行健康查体、为福利院孩子送去爱心。还积极开展了爱心结对子活动，帮助医学院校的学生提供见习、实习锻炼岗位，通过一对一轮换带教、每周晨会提问等方式，巩固实习生的基础理论知识，提高实践工作能力。帮住他们把医学理论和岗位实践实现有机结合，在学习中锻炼了技能，在锻炼中增长了才干。

ICU是危重病人集中的地方，风险大，费用高，病人家属易与医护人员发生矛盾。但他们始终以热情的服务，从病人的角度来关心、理解病人，遇事及时沟通，耐心细致地解答患者家属的每一个疑问。悉心关怀，帮助病人解除心理障碍、减轻躯体痛苦，一点一滴都体现着对患者的责任和真情！努力营造一个整洁、舒适、温馨的治疗环境。他们用一片赤诚的真心换来了家属及患者的信任和满意。

没有什么值得炫耀的丰功伟绩，只是日复一日地重复着惊心动魄的抢救，在死亡线上，凭借一流的急救技术、一流的生命监测系统，凭借对病人极端负责的敬业精神，他们在努力和死神战斗，抢救的过程是惊心动魄的，监护的过程是无微不至的。正是这种最朴实的职业责任感，创造了一个又一个生命的奇迹。

自开展“青年文明号”的创建工作以来，ICU的凝聚力和战斗力不断增强，在医院发挥了青年先进集体的模范带头作用。但他们不满足现状，决心以创建青年文明号为有利契机，用实际行动立足岗位、踏实工作，不断擦亮“青年文明号”这块金字招牌，为医院的两个文明建设和医疗卫生事业作出更大的贡献。

第三篇：创建班级文化

创建班级文化,促进学生发展

当我们看到以前一个班级学生纪律意识淡薄，部分学生发生恶性违纪事件，学生行为习惯较差，学习习惯差，学风差的这样一个班级，转变为学生能够较自觉的遵守学校班级纪律，注重班级荣誉，学习大多都有进步，部分“双差”生有很大的转变，成为了优秀学生；当你看到教室地面整洁，窗明几静环境优美，学生经常主动自觉地的打扫卫生；当你遇见学生有礼貌的主动问候你，你能想到这时什么力量改变了一个班级的学生呢？那些不良现象都悄悄退避，好的氛围出现的力量就是班级文化建设的魅力。

班级文化是指班级在运行过程中形成的具有本班级特色的文化观念、文化形式和行为模式，并成为班级全体成员普遍接受和共同奉行的理想、价值观念和行为规范的总和。在校园里，学生学习生活的具体环境就是班集体。班级文化不仅能为学生的素质发展创建良好的氛围，还能为形成一个勤奋向上充满活力的班集体起到桥梁纽带作用。加强班级文化建设，是优化班集体的有效途径，也是优化学校教育的有效途径。因此形成良好的班级风气，让学生拥有“好学、上进、规范、文明、团结、感恩”是我管理班级学生工作的思想灵魂，也是贯彻学校教育文化的主旋律。

我所带的是博达学校高中部07级文科普通班学生，从我们博达学校高中部学生情况看，学生成绩基础普遍较弱，学生纪律意识、行为习惯较差，而文科普通班是高中学生班级最难带的。我刚带这个二班是班级学生情况复杂，学生集体意识弱，纪律意识淡薄，学习态度存在问题，所以在刚带班对学生情况不太了解的情况下，班级上的部分学生发生了恶性违反学校班级的严重违纪事件，这些事件使我总在思考该如何的去建设班级才能改变这种散漫、无知、不学的风气，带领学生走向好的一面，经过两年来的班级文化建设，起到了扭转班风学风，在高二一年多的时间了实现了“平安、规范、进步、向学”的好局面。我就班级学生中的案例就此谈谈创：建班级文化，促进学生发展。

健全班级管理制度，规范学生行为。刚带（2）班这个文科普通班就知道会很艰难的带下去，然而班上学生的中发生的口角矛盾导致身体伤害、翻墙等等你想不的事情都发生了，那时人的精神就要崩溃了，但我还是坚持分析这些情况，找对策。发生事情的这些学生主要原因是纪律意识淡薄，思想偏激，严重厌学等。对这些几个学生要通过制度来约束他们，所以要健全班级制度，来规范班级学生行为。我通过多次组织全体学生讨论开班会，全班制定成文的班级规章制度作为班级文化建设的一个重要内容。对重大违纪，对迟到，对文明用语，对排队等都作具体的处理意见和改进措施。纪律要求要严明，处理要狠要到位，同时通过教育帮助学生改正转变。班上的张星同学就是众多转变学生中的进步学生，他曾是厌学严重，经常旷课翻墙外出，学习成绩班上倒数，对于他这样的学生应该是很差劲的，我按照学校班级的制度处理，对他讲劝其退学，回家一个多月，他家长带他在家反省，制造他家长反复找学校，是他认识到家中为他伤心、操心。来班后我经常找他谈话，写反思认识，约法三章，同时对他的转变给予肯定和表扬，一次带动和教育其他学生，至今一年多的在思想态度上进

步很明显，学习成绩多次进入班级15名内，并保持稳定，现在他在班级人气很高，收到师生的好评，还成为了班干部。像他这样转变的学生还有很多。通过健全班级管理制度，学生的行为习惯、纪律意识、班级荣誉意识、自觉意识都增强了，班风得到根本性转变，学生向着积极、向上的方向发展。

倾注爱心，净化环境，发挥集体团结力量。爱心是师生之间，生生之间感情的催化剂，它不仅制着学生个体的行为方式和习惯，左右他们品德的发展方向，而且会作用于学生个体意识，从而对学生的品德形成和言行起着潜移默化的影响。而情感文化是良好学风和促进德育工作的前提，是良好班级文化的基础。所以教师要将学生的情感发展作为班级文化建设的重要目标之一，使班级成为培养学生情感文化的场所，而“爱心”的培养则是班级情感文化建设的核心。班主任和学生是构建班级情感文化的主体，而班主任则是班级情感文化的缔造者。班主任要关心爱护学生，理解尊重学生的情感，平等真诚地对待每一位学生，让学生在班级中感受到母亲般的温暖，并产生热爱教师的情感，从而形成良好的班级情感氛围。良好的集体氛围的形成，离不开每一个学生的努力，离不开师生之间、学生之间的默契，离不开相互的关注和情感的交流，更离不开“爱”。对于弱势群体来说，爱是润滑剂，是动力，是源泉。老师爱学生就要关心学生学习、生活中的每一点变化和举动，真诚的与学生交流帮助学生解惑。学生与学生之间也要强化爱心意识，教会他们用爱交朋友，用爱帮助每一位学生部落伍。用爱、感恩和高尚的品德净化我们的学习，生活环境。这种情感文化建设，我是组织运用好班级干部，利用班会、夕会让学生讲，鼓励他们发现身边先进的人和事，找出同学的细小的闪光点将给全班一起学习分享，重视组织各种活动加强班级的团结很凝聚力，促进班级和谐发展。

加强学风建设，建设书香班级。学风建设是班级文化的核心，一个积极向上的班级必须是学生都全心身的投入学习。这种投入的学习氛围要通过各种文化活动创造。首要确立梯级目标，做到长远目标与短期目标相统一。要求班级人人有目标，个个有方向。每一次月考指标都要达到目标，每学期的期末考试指标及高考是长远目标。把握好课堂和课外时间勤督促学生学习，课堂效率的提高，课外实行早晚诵读，将勤落实。抓作业质量关，不交、迟交或抄袭作业是制约学风健康发展障碍，要求科代表和组长严格把好作业关，明确交作业的时间，对早教的作业及时封存，杜绝抄袭，并作好记载，上交科任教师，促使学生养成了独立思考、独立作业的习惯。组织学习竞赛，如诗词背诵，英语口语演讲比赛大等。通过学风建设使班级学生在学习中比赶超，带动人人都要学习。

班级文化是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往会起到期“随风潜入夜，润物细无声”的作用。通过一点点尝试，我认识到，班级文化的建设对班级发展的重要性，对促进学生的全面发展有巨大作用。作为一名年轻班主任，更应该做一个有心人，学习其他班主任管理经验，搞好班级文化建设，以此来促进班级工作的有效开展。

高中部：陈希英

第四篇：文化实践学习心得

涉外文化考察（报告）（实践）实习总结

此次实践在赵晓玲老师的带领下，我们小组成员圆满的完成了实习任务，不仅对汉语中的英语外来词汇有了更深层次的了解，小组成员之间相互合作配合，也增进了友谊。除此之外，我学到最多的是认识到做学问就要静下心来刻苦钻研，浮躁粗心是不会做出出色成绩的。

众所周知，英语是当今世界上使用最广泛的语言，随着我国对外交往的日益频繁，特别是在中国进行改革开放的新时期，中外文化的多层次、多渠道的交流为词语的借用提供了多种条件来自英语的外来词日益增多。考虑这一现实状况，并结合小组成员的兴趣、课题探究的可行性等情况，我们小组在赵老师带领下，从“外国媒体浅析”“大学应届毕业生在外企中的文化适应与调节”“英语对主要亚洲国家（中国、日本）的影响”等课题中选择了“汉语中的英语外来词研究”这一课题。在课题确认过程中，首先我们组各个成员都积极搜集资料，充分做好前期调研，每个组员都准备了自己感兴趣的课题作为备选，经过小组开会讨论，考虑各方面的因素，最后做出决定。在这个过程中，我们都非常谨慎，赵老师也给我们很多有价值的意见和建议。因为如果在这一过程中掉以轻心，造成课题选择不恰当，对以后工作的完成会造成很大的阻碍。接下来的实践证实“磨刀不误砍柴工”这句古话，我们组员在选题过程中所做的努力是值得的，因为考虑全面，在整个工作完成过程中，我们没有遇到由课题限制带来的阻碍。相反，因为选题谨慎，我们的工作参考资料丰富，论文论述角度层次清晰，这对于我们实践工作的顺利完成帮助非常大。这使我不由想起中国的一句话“好的开始是成功的一半”。不论做任何事情，我们一定要做好开始基础的部分，为以后的工作打好坚实的基础。

课题确认后，是我们的分工阶段。根据课题需要，我们把整个实习论文分成汉语中出现英语外来词汇的原因、表现、具体分析和其对中国的社会生活的影响等几个主要的部分。经过成员讨论，我和李玫同学被分到一组共同完成具体分析的部分。我认为分析部分是整个实践中比较重要也是比较难完成的部分，所以在最开始很有心理压力，不想因为自己的原因影响的整个小组的工作。

课题和分工都已确定，接下来就是具体完成阶段了。首先，我和李玫进行了

讨论，对我们的报告部分做了大体的框架分析，也到图书馆和网上找了很多资料。在这个过程中，我体会的了集体的力量，虽然在讨论过程中只有我们两个人，但是经过讨论，相互分享自己所找到的资料，两个人的不成熟的想法在彼此的影响下会产生更新的想法，框架也变得更清晰，这样的讨论和分享在很大程度上提高了我们工作的效率，原本的茫然和压力也减轻了。很快我们两个都进去到写作阶段。在写作工程中，我们的工作出现了不少问题，比如我和李玫的分工问题，文本的格式问题等等，在两个人的共同努力下，诸如此类的小问题很快得到了解决。我认为在写作过程中我们遇到的最大的问题是文章的层次问题，因为我们两个之间有分工的原因，具体分析和表现都被分成两部分来完成，为了保持两个人工作量的平衡，四个部分穿插完成，显得整个过程很乱。虽然这个问题没有得到最根本的解决，但是在试图解决的过程中，我们两个相互帮助，积极表达自己的意见，当然也有意见不统一到时候，经过协调，我们每一次都能找到折中的办法，权衡利弊，希望达到最好的效果。我们都知道，没有十全十美的解决办法，所以在实施中，我们两个人都做了一定的牺牲。这使我想到中国传统文化中的“中庸”思想，只有在个体的协调和妥协下，整体才能达到和谐的状态。在各自完成了自己的部分后，我们还相互交换工作成果，一方面了解一下对方的内容，另一方面也做了格式上的统一。另外，得到对方允许后，我们还相互做了修改。在我自己的文章的基础上，吸取李玫文章的优点，我改正了文章中的许多不足，包括拼写，语法和理论上的错误。在我看来，相互改正是一个非常有效的提高工作效率的过程。我们总是对自己的不足和错误视而不见，而对于他人的缺点却总能很轻易地提出来。这样，每个人都在相互的提醒下改正自己的不足，何乐而不为。

接下来是我认为的此次实习过程中必不可少的环节，就是老师的修改和提意见的阶段。即使在完成过程中，我们组的每个成员的竭力做到完美，但总不能避免的存在的不足，这就需要老师的帮助。每次我把草稿交给老师后，她总能很及时的给我回复，并且附上她的批改意见，修改完毕后，我也会及时将文稿传给老师，继续修改。对于老师的意见中我不赞成的部分，我也会向老师提出，并且给出我的理由，悉心听取意见，如此三番，来来回回，修修改改。最终完成最后的作品。这个修改的过程虽然琐碎，可是我觉得收获很大，老师有很多她特有的想法，并且能合理的引导我们逐步完成。我不仅提前了解到了像跨文化交际等专业的知识，从赵老师身上，我学习到更多的是她的认真的态度。在这么短的时间内，她能够不厌其烦的给我们修改文章并给出建议，是非常值得我敬佩的。这使我体会到做学问就要静下心来刻苦钻研，浮躁粗心是不会做出出色成绩的。

我认为最后的汇总阶段，是最体现组内团结的一个过程。每个组员都把自己的实习成果交给组长蒋叔君同学，由他来做最后统一的排版和打印，组员之间相互提意见，做最后的改正。在整个实习过程中，我认为蒋叔君是个很出色的组长，他做好了老师和组员之间的桥梁，及时传达老师的意见和安排，是所有组员中最辛苦的一个。当然，我们组的每个成员都付出了自己的心血，才使得实习过程能够顺利进行，团结和友谊互助体现在我们整个实习的每一个阶段。

另外，从课题确认到每次的讨论直到实习的结束，我都做了较为详细的记录。根据要求认真成实习手册，记录下在实习过程中遇到的问题、解决方法、发现的不足和自己的收获。等到整个实习结束，再来翻一下我的实习手册，我觉得非常有成就感。而且，在记录过程中我能够及时改正不足，沉淀经验，我学习到很多。同时实习手册的存在，使我的实习过程能够有按部就班、有理有据的实行开来，免除了我思想上和条理上的的混乱。

三周的实习很快就结束了，从最初拿到课题时的茫然到最终提交成果时的喜悦，我觉得这段时间我不仅仅是完成了实习工作，更是从老师、同学和整个过程中学到很多其他的更为重要的品质。我相信，这次实习所带给我的收获在我以后的学习、工作和生活中将会逐步淋漓尽致的体现出来。

第五篇：最新2014年医院ICU青年文明号创建总结

最新2014年医院ICU青年文明号创建总结 xx县人民医院重症监护室（icu），是医院集中治疗危重症患者的科室。现有成员29名，其中35岁以下青年21名，团员15名。岗位负责人为陈文晶，现年22岁。XX年，医院根据业务发展需要，调集优秀医护职员，配备先进抢救设备，成立了重症监护室。十年以来，icu全体医护职员紧密结合工作特点，认真贯彻落实医院、党团组织的工作要求，学习实践科学发展观，勤奋工作，爱岗敬业，不断进步重症监护水平。一切以病人为中心，以优良高效的医护服务，赢得了病人及家属和同事的一致好评。成立近一年以来，共成功抢救危重症患者若干名，抢救成功率到达了90%以上。依照要求，积极展开青年文明号创建工作，XX年xx市青年文明岗荣誉称号。现将事迹扼要总结以下：

一、领导重视，氛围浓郁，完善工作机制

在争创青年文明号活动中，icu坚持一手抓活动展开，一手抓机制建设，建立了完善的争创管理体系。落实职责，构成了院长、党委书记—分管副院长—团委书记—负责人，一级抓一级的工作格式。医院领导十分重视和关心“青年文明号”创建工作，经常主动深入科室，调查了解文明号创建情况，并在科室建设和活动展开上给予积极支持。制定和落实了岗位制度和行为规范。文明用语、承诺服务、便民服务措施完善。并结合工作实际，建立了科内业务学习制度、医患连心卡发放制度。为增加争创气氛，自觉接受监视，科室悬挂了科室简介展板，将服务承诺、岗位职责等内容公示于众，使病人和家属更加了解icu。工作中，医护职员着装整洁，佩戴服务牌或团徽，规范上岗，不断做到“他律”和“自律”相同一。发挥了青年先进集体的模范带头作用。

二、扎实严谨，精益求精，争创一流业绩

重症监护室收治的病人大都是危重症患者，不答应有家属陪护。护士既要对病人进行24小时的病情监护和观察，又要做好病人的一切生活护理。他们面对艰苦的工作，坚持推行医疗优良服务，一丝不苟地为病人做好各种基础护理，为他们擦身、洗脸、更换衣物。工作琐碎劳累，但他们毫无怨言，视“病人康复、家属满意”为最高嘉奖，严于自律，心无他求，体现出了更为崇高的医德和文明。

icu属综合性科室，病种杂，病情变化快，没有过硬的医疗护理知识和熟练的抢救操纵技能根本没法从事此项工作。为此，科里的医护职员定期展开岗位练兵活动，努力研究专业知识，争当业务骨干、操纵能手，每位成员都熟练把握深静脉穿刺、有创动脉穿刺测压及呼吸机的利用，整体业务技术水平名列医院前茅。全体成员还利用业余时间，积极参加各种情势的学历教育、业务教育，努力进步业务水平。前后有5人到省内着名医院进修培训。科室内部长时间坚持展开科内小讲课，不断更新业务知识。

三、热情公益，无私奉献，展现青年人风采

icu是一个全新的科室，是一个布满生气蓬勃、奋发向上的青年集体，也是一个凝聚爱心的集体。他们积极参加医院党团组织展开的各类活动。用演讲比赛、征文等情势表达对岗位的酷爱和对病人的赤诚。经常主动请缨，参加进农村、社区青年志愿者义诊爱心奉献活动。为社区老党员上门进行健康查体、为福利院孩子送去爱心。还积极展开了爱心结对子活动，帮助医学院校的学生提供见习、实习锻炼岗位，通过一对一轮换带教、每周晨会提问等方式，巩固实习生的基础理论知识，进步实践工作能力。帮住他们把医学理论和岗位实践实现有机结合，在学习中锻炼了技能，在锻炼中增长了才华。