以主题活动带党建 以党建促学校整体发展

第一篇：以主题活动带党建 以党建促学校整体发展

以主题活动带党建

以党建促学校整体发展

——党建成果汇报

要全面实现 “十二五”发展规划的宏伟目标，关键在党，关键在党的基层组织能不能充分发挥战斗堡垒作用，广大党员能不能充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众共同奋斗。因此，实施“十二五”规划必须进一步解放思想、改革创新，以饱满的热情、务实的作风、扎实的工作，全面推进基层党建工作。

为了发挥好我校的基层党组织在学校中的战斗堡垒作用，我校党支部结合我校教职工的实际工作情况决定开展“向身边的榜样学习‘美丽潭小 魅力名师’”主题活动。意在改变我校教师在工作上缺乏主观能动性，安于现状，争先创优劲头不足，工作效率低等情况，决心借此活动进一步加强我校师资队伍建设，提高教师整体素质，在全校范围内营造尊师重教的良好氛围，激励广大教师热爱教育事业，促进教师专业水平提高，壮大优秀教师群体，加快教育改革和发展，为进一步提高我校教育质量和办学水平，做孩子喜欢的教师、办人民满意的学校而不断努力。

主题活动一：学身边的榜样 以先进促优秀 争做创先争优好模范

这是一个需要榜样的时代，一个故事，一份感动；一位榜样，一面旗帜。榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取、永不过时的力量。以榜样为精神的依托，行动的指南，能让人生更积极向上，绚丽多彩。每位教师都在自己的教学道路上辛勤耕耘着，总有那么一些事值得我们去赞扬和讴歌，特别是先进的教师更值得我们去表彰和学习，将先进继承和传播，只有把学校所有教师的光亮簇拥在一起，才能形成一轮照亮潭小的太阳。

为树立典型，弘扬“红烛”精神，用榜样的力量引领所有的教师立足本职、锐意创新，做新时代的人民教师，营造人人创先进、争优秀的良好氛围，我校党支部开展了“向身边的榜样学习”——先进教师事迹报告会。

为开展好本次大型系列活动，我校党支部围绕以下几个要点进行推广和开展：

一、树典型 推优秀

学校党政领召开推优会议，结合我校教师师德师风、工作的实际情况及

教学教育方面的成果、走访同事了解情况、在创先争优活动中涌现出来的先进人物等，在65位在职教师中精挑细选出14位在各学科教学和教育管理中具有先锋模范带头作用的老师作为本次活动的第一批学习榜样。

二、写专访 述亮点

认真组织我校宣传报道组成员，利用课余时间对所有先进教师的资料进行收集和整理，捕捉每位老师最闪光的一点,为他们量身撰写个人传记，并制作PPT课件更生动的展示他们的 特点及模范作用。

三、开汇报 颂榜样

利用政治学习时间开展“向身边的榜样学习”——先进教师事迹报告会。宣传组通讯组老师以演讲汇报的方式向全校教师讲述这14位老师的先进教育事迹，用一个个鲜活的事例让大家看到他们的无私与大爱，激发了大家学习先进的劲头和动力。

四、搞宣传 扩影响

利用柳州市教育网、城中区教育网、潭中路小学校园网的强大宣传模式对本次活动进行了积极的报道，大力宣传我校优秀模范教师的感人事迹，让更多的老师在激励下形成更加浓郁的创先争优的氛围，同时将好的经验与同行们共勉。

积极组织推优第二批的榜样教师开展先进事迹报告会。将该活动作为一个长期的活动去开展，提供更大的平台让我校的教师展示自我的风采和魅力，从而推进我校党支部的师风师德建设。

五、榜样领 成果显

此活动经过一年的精心策划并得以顺利开展，使教师们学先进、争先进、学、比、赶的劲头是越来越足，精神面貌有了很大的改变，主人翁意识更强了，每位教师都树立继续教育的观念，增强自我进取的意识，大家你追我赶，利用业余时间勤充电不断钻研自己的专业知识，并在教育教学中边工作、边体验、再学习、再提高，不断地提高业务素质，师德师风建设得到了进一步的深化。被推选出来的榜样教师们充分发挥学科带头人、教研组长、高级教师的作用，上示范课，介绍好的教学经验，带徒弟，让一批骨干教师脱颖而出。我校的教研究团队在这些榜样教师的带领下也以毛竹的生存方式疯长起来，特别语文研修团队形成了自己独具特色的教研方式，得到了城区乃至全市同行的高度认可和好评，也多次受邀向同行们宣传我们的优秀作法，互相学校互相促进。改变了以往教研“闭门造车”低效教研方式，在全市大放异彩。

活动开展以来我校多人次荣获广西区、市、城区级优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任、教学能手等荣誉称号；我校林雪玉、覃远彬、刘勤径、陈陪、罗倩等老师代表学校先后参加各级教学比赛都满载而归，荣获全国大赛特等奖和一、二等奖及市级一等奖，我校的组织教师参加各级各类的教育教学论文、案例等竞赛获全国、自治区、柳州市一、二、三等奖，可谓硕果累累。

努力打造“师德高尚、业务精湛、整体素质高”的教师队伍，强化实干意识，争创一流教育品质这是我们执着的追求。我们将坚持不懈地抓好教师队伍的质量建设，把这一项活动作为学校的重要活动来抓，力争抓得实在，抓出特点，抓出成绩。主题活动二： 选身边的优秀 打造名师团队 促学校师资队伍建设

在“向身边的榜样学习”——先进事迹报告会活动顺利的开展使我校的教师工作情绪更加饱满，创先争优的劲头更足，2011年，我们的教学硕果累累；2011年，我们以毛竹的生长方式一鸣惊人。借此东风，在第27个教师节到来之际，我校特举办了“美丽潭小·魅力名师” 我最喜爱的十佳班主任、十佳教学能手、十佳教师、优秀教育工作者评选活动。

一、领导重视

我校为表彰先进、歌颂我校在教学战线上默默耕耘的老师们和在教育教学管理和工作中涌现出来的先进教师，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造感恩老师的氛围，既让教师在精神上享受愉悦，又要能在物质上突破传统世俗。由学校党支部负责，组成了教师节筹备小组，广泛征求教师的意见和建议，确定了本次庆祝教师节的活动方式，确定了评选范围及要求。此次推荐和评选的范围以在我校从事教育教学、科学研究、管理服务等工作2年以上，2000年以来取得突出成绩的教师和教育工作者。其中十佳班主任的推荐评选对象为学校直接从事班主任工作的教师；十佳教师的推荐评选对象为学校专任教师；十佳教学能手的推荐评选对象为从事教学工作的专任教师；优秀教育工作者的推荐评选对象为学校行政管理部门干部及学校其他管理人员。此次活动将评选出各项十佳教师共35名，其中：十佳优秀班主任、十佳教学能手、十佳教师各10名，优秀教育工作者5名。并制定了详细的参选条件方案，得到了全体教师的积极响应。

二、认真评选

活动方案制定完毕后，我校党支部利用政治学习时间和校园广播系统对此次活动在师声生间进行了大力宣传，并组织教师详细阅读了 “美丽潭小·魅力名师” 我最喜爱的十佳班主任、十佳教学能手、十佳教师、优秀教育工作者的活动方案，在全体教师对方案进行充分了解后组织全体教师进行了评选工作。成立公证委员会，组织党支部和公会代表进行选票的唱票、记票和监督工作，以绝对公开、公平、公正地选出了35名优秀教师。所选出的35名教师经过学校党政领导和职能部门对其工作表现的认真审核后，将获奖名单公示3天，若3天内全校教师无异议，评选结果才能正式生效。周密的评选过程得到了老师们的肯定，都纷纷投出了自己神圣的一票，选出心中的楷模共同学习，共同进步。

三、用心筹备

本次活动的开展除了选出35名优秀教师外，还将举行以诗歌朗诵、歌舞为一体的颁奖典，为这些教师送上最好的祝福，激励老师再接再厉，树立优秀教师在师生间美好形象，增加教师的荣誉感和学生对教师的尊重与敬仰。让使典礼活动能够顺利开展，党支部组织党支部、工会、政教处、团支部、宣传组、音乐教师等相关部门的人员迅速分工合作，各司其职，全 身心地投入到各项准备工作中。在时间紧，任务重的情况下，老师们不辞辛劳、精心准备。

四、精彩呈现

经过精心筹备的“美丽潭小·魅力名师” 我最喜爱的十佳班主任、十佳教学能手、十佳教师、优秀教育工作者颁奖活动，在鲜花和歌声中拉开帷幕。活动邀请城中区教育局领导亲临我校为获奖教师颁奖，寄予厚望。优秀家长代表为获奖教师献花，加强家校互动，共建优秀家长学校。获奖教师代表感言决心一定会以最优质的教育教学为依托，让孩子拥有美好的明天，突显“向身边榜样学习”——先进教师事迹报告会的辐射力。优秀家长代表激情洋溢的发言感谢老师们的辛勤教育，觉得把孩子交予我们教育，孩子开心，他们放心，能为自己是潭小的一份子而无比自豪，得到了到场家长的共鸣。师生同台演绎精彩节目，用歌声传达对教师这份职业的热爱与尊重，特别师生同唱的《最好的未来》将整个活推向了高潮，整个活动在和谐、幸福、快乐的氛围中开展，在动人的歌声中结束。

五、开拓进取 继往开来

虽然这场感人的颁奖典礼结束了，但那不是终点而是新的起点。获奖教师们纷纷表示，在以后的工作中会以名师的要求严格要求自己，立足本职岗位，勇于创新，提高教学教学能力，以先进促成长，将自己的宝贵经验与学校老师同分享，带动更多的老师加入优秀的行列，打造潭小的名师团队，服务于社会。未有获得优秀称号的老师也借助本次活动发现自己的不足，都表示要总结在工作中的得失，发现不足，努力与名师看齐，争取在明年的这个活动中也加入到优秀的行列，我们每一位潭小老师一定会坚定步伐，再接再厉，争取涌现出更多的先进教师和事迹得以传唱，为潭小争光，走可持续发展道路，为城中教育助力。

收获与展望

以上两项活动的开展为“向身边的榜样学习‘美丽潭小 魅力名师’”主题活动画上圆满句号，在活动中我们体会到了精神力量对教师工作的无限促进力量，俗话说的好：“不想当将军的兵，不是好兵。”这也是我们之所以要加强教师思想道德建设开展创先争优活动的重要原因。一个学校要发展，学校师资队伍建设最为关键，作为学校基层党组织，我们首先，着眼于教师思想的转化，促使教师把道德规范，原则内化为自己的道德认识，道德情感，道德意志，道德信念，继而表现为自己一贯的道德行为，以达到“从心所欲而不逾矩”的崇尚的职业道德境界。其次，使用激励机制，通过目标管理指导教育的行动，用目标把人和工作联成一体，并由此而激励他们制定的目标，且目标有时代感，使命感，教师工作就有了强大的动力，积极性就易于被调动起来。老师们就能根据自己的奋斗目标，通过自身的努力，去实现目标，达到自身价值的体现。再次，“民主”、“参与”更能极大地发挥教师的主观能动性。教师的聪明才干，潜在的力量，充分挖掘出来。使教师真正成为学校的主人。最后，开展丰富 多彩的活动是师资队伍建设的有效载体，学校要引领教师开展积极向上的，紧跟时代步伐的形式多样，从形成效果来看，我们的思路是正确有效的。我们将在这些成功的案例的指引下开展更多促进我校教师教学能力和丰富业余生活的活动，将我校党组织建设成团结、奋发、学习、民主、活力并存的党组织。以主题活动带党建，以党建促学校整体发展，让每一位潭小人为自己的“家”感到无比自豪。

第二篇：以党建带扶贫，以扶贫促党建

以党建带扶贫，以扶贫促党建

我局与结对帮扶村二渡关村按照“抓党建促脱贫攻坚”的工作要求，把党建工作与精准扶贫工作相结合，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，主要围绕以下五个方面展开：

1、把党建和危旧房拆除工作有效结合。多次召开调度会议，逐户走访，认真分析村民顾虑，村党支部利用“党员主题活动日”，号召全体党员向广大村民宣传好危旧房拆除的政策，引导村民正确认识危旧房拆除的重大意义和作用，发挥党员先锋模范带头作用，组织老党员、老组长成立宣传小分队，有针对性地做好村民思想工作，动员村民主动拆除危旧老房。今年4月以来，二渡关村共计拆除危旧空心房1.6万平米，解决了37户贫困户的危旧房改造工作。

2、党建与服务相融合。群众利益无小事，很多事情对于我们来说可能是举手之劳，但在贫困群众眼里可能就是大事。比如帮行动不方便的贫困户去供电所办理核减电费；帮助存在宅基地纠纷的农户调解解决建房事项；帮助协调意外受伤的贫困户办理住院免交入院押金；邀请地方医院到村里为百姓义诊等等，这些都是我们与群众心连心的纽带。我们的驻村工作不仅带着组织寄托与信任，同时又带着群众的期盼，只有我们真心实意地去为群众解决问题，才能彰显我们基层党支部的堡垒作用，才能更有效地促进我们基层的党建工作。

3、抓党建促帮扶。局派驻村领导、第一书记、村两委定期召开村联席会议，充分发挥基层党支部的作用，扎实抓好全村贫困户的各项措施落实，要求帮扶干部按照一户一策因人施策，着力解决帮扶户最困难、最迫切、最需要解决的突出问题。做到对症下药。结对帮扶过程中也涌现了一些特色帮扶做法，例如我们的帮扶干部陪同做小生意的贫困户一起去集市赶集吆喝卖东西，同吃赶集饭；组织全村所有贫困户参观自己入股的马家柚基地等等，用实际行动拉近了与贫困群众的距离，以诚心换真心。

4、抓党建督导项目建设。二渡关村是市级贫困村，贫困村退出项目与秀美乡村建设有效地融合在了一起，将扶贫项目高效实施好、项目资金合理合规利用好，充分发挥基层党组织的监督与督促作用尤显重要。我局协助结对的二渡关村对“两会一课”和“四议两公开”工作法执行，规范村务要事决策的运行程序，重点评议项目建设、项目资金使用、规范项目资料等重大事项。

5、突出党支部作用，构筑旅游兴村构想。二渡关村是一个三省交界的小村落，独特的地理位置与旖旎的自然风光加上深厚的历史文化底蕴，是一个值得旅游开发的好地方，以建设秀美乡村为契机，充分发挥村党支部的桥头堡引领作用，推动二渡关乡村旅游开发的步伐，这是壮大村集体经济的一个重要途径，也是贫困村退出和全面建成小康村的好思路、好出路。

积极主动将党建与扶贫责任扛在肩上，实现两手抓两手硬，把精准扶贫作为推动党建的出发点和落脚点，以过硬的党建工作引领精准扶贫，让基层党员心往一处想，劲往一处使，把党建扶贫工作抓到深处。

第三篇：以党建创先促学校发展

以党建创先促学校发展

——记庙滩镇中心学校红旗基层党组织事迹

庙滩中心学校创办于1956年，是一所农村寄宿制初级中学，现有学生数716人，教职员工110人。近年来，庙滩中心学校党支部高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，认真贯彻十七大精神，以科学发展观为指导，积极发挥政治核心作用，本着抓党建、促教学、上水平的原则，认真做好党建工作，连续八年被庙滩镇委授予先进基层党组织，连续六年被县教育局授予初中教学质量先进学校，并荣获了省绿色学校、市课改实验先进学校、市模范教工之家、市标准化食堂、县常规教学管理四星级学校、平安校园、艺术校园，连续四年五四红旗团委等荣誉称号，取得了良好的社会效果。

一、团结务实的领导班子是学校发展的重要关键

领导班子建设是党支部建设的重中之重，也是搞好学校工作的关键所在。学校按照镇委镇政府和教育局党委的要求，大力加强班子建设，着力提高学校党政领导班子管理水平和领导能力。一是加强学习，以先进的理论武装头脑，不断提高理论水平。一年来，班子成员通过各种渠道，积极参加挂职、培训、学习、交流，不断提高自身素质。二是坚持精诚团结，务实高效，充分发挥班子成员的作用。他们发扬“管理意识自我超前、名利思想自觉超脱、工作要求自我超压”的工作作风，既能独挡一面，又能团结协作。每一名成员，都把各自分管的工作，当成促进学校发展的事业来做，努力实现学校稳定、发展和创新。三是重视自身建设，党员干部率先垂范，勇挑重担。党支部书记、校长蒋德成同志自上任十年来，每天早上五点半到校，每天中午在校值班，在办公室小憩，晚上十一点回家，从不间断。在他的带领下，学校多方筹资建了学生寝室，学生表准化食堂，改善学校环境。支部委员、副校长张立超分管教学工作，同时负责年级组工作并兼任班主任。支部委员、副校长鲍家元同志年近50岁分管学校德育工作，同时负责年级组工作。支部委员、副校长陈尚竹同志分管学校电教工作并长期任毕业班把关教师。支部委员、校长办公室主任毛德勇同志负责办公室工作并兼任班主任。这些党员干部在各自岗位上以身作则，尽心尽力，在学校教育教学和管理工作中发挥了重要的作用。在五个基本建设、创先争优活动中，学校党支部根据上级要求，结合学校实际，扎实开展，力求实效。

二、完善的规章制度是学校发展的前提保证

学校党支部在保持党员先进性学习的基础上，建立健全了长效机制。支部不断加强规范管理，实行具有可操作性的有关党内生活、组织发展和监督管理等制度，使学校党的组织生活更加制度化、规范化。党支部将制度建设贯穿于学校的各项工

作之中，并与学校的各项规章制度、校务公开制度、教代会工作制度等相互渗透、有机统一。在班子建设和监督管理方面，进一步明确了学校决策程序，摆正了校长、书记、行政会议、支委会以及教代会各自在学校决策工作中的角色地位。这些制度和措施的建立和完善，保证了学校各项工作正常、有序地开展。

三、优秀的师德师风是学校发展的不竭动力

学校以“培养敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为目标，要求教师“立师志，修师德，练师功，树师表”，弘扬“严谨、垂范、敬业、善导”的教风，树立“校兴我兴、校荣我荣”的思想，努力建设一支让“学生满意、家长满意、社会满意”的“肯奉献，能吃苦，善教书，能育人”的高素质教师队伍。并且要求党员教师率先垂范，发挥表率作用。为此，学校一是制定了“教师日常行为规范”、“师德修养20条”、《班主任工作条例》 《加强师德建设的实施意见》等制度，以此作为教师加强自身修养的准则。二是通过“三评议”活动，设立意见箱，行风评议信箱，监督电话等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师风师德建设的意见，主动接受社会的监督。三是是加强考核工作。学校制定了《教师目标管理考评细则》、《教职工思想道德考核办法》，提出师德考核标准，加强教师的考核工作，不仅对教师的教学、科研工作、业务水平等要考核，对教师的政治表现、教书育人和师德水平、工作实绩等也要考核，把考核结果与教师的职称评聘、职务晋升和表彰奖励等挂钩，充分发挥政策导向作用。通过这些措施，我校涌现出如王永娥、赵小平、陈静等师德标兵，毛德勇、凡伟、王文江等优秀班主任，他们是教师中的优秀党员。他们立足岗位、热爱学生，所任教的班级在中考中均取得优异的成绩，他们以自己的行为带动并引领了学校的师德师风建设，成为学校良好师德师风建设的风向标。

四、良好的教育教学质量是学校发展的坚实基础

教育教学是学校的中心工作，我校面对严峻的中考形势和新一轮的课程改革，不断反思，认真总结，虚心学习，勇于实践，积极探索适合学校的教学管理模式。一年来，学校“抓两头促中间”，加强对毕业班工作和七年级起始年段的管理，实施行政巡课制度和教师随堂听课制度，认真抓好集体备课和每周一练，加强教案和作业批改的检查力度，落实辅优补差工作等。广大党员始终工作在教学第一线，不辞辛苦，乐于奉献，充分发挥了党员的先锋模范带头作用，团结和带领全体教师在教育教学方面取得了令人瞩目的成绩。

回顾过去，展望未来，今天的时代，不仅仅是时间的变迁，而是时代飞速发展的开端，我们深深地感到教育，尤其是基础教育的任务

将更艰巨，更繁重。我们坚信，在学校党支部的领导下，庙滩镇中心学校的明天会更加美好。

庙滩镇中心学校

2011年5月

第四篇：抓党建促发展以发展促和谐（范文模版）

抓党建促发展以发展促和谐

郑瑞同

在村级组织中学习推广“4+2”工作法，是做好新形势下农村工作的重要载体。其实质是规范村级管理，创新决策程序，为新农村建设注入生机与动力；核心是以民为本，发扬民主，尊重民意，科学发展；内涵是民主构建和谐，和谐凝聚力量；精髓是凝聚民心，调动民力，汇集民智，构建党领导下充满活力的乡村治理新机制。淮阳县大连乡在推行“4+2”工作法的工作中，坚持“抓党建促发展，以发展促和谐”的工作思路，把组织工作延伸到经济实体、贯穿于民间协会，做到点上创经验，面上抓推广，强素质、变作风、重实效，走出了一条党员干部支持、群众拥护、社会参与的科学发展路子。

一、主要做法

（一）科学组织，广泛动员。一是健全组织。成立了由党委书记任组长、全体班子成员任副组长、相关部门负责人任成员的领导组，各村也都成立了相应组织，保证工作安排有部署，有专人负责落实。二是广泛动员。采取培训与宣传相结合的办法，在乡党校集中对党员干部和村民代表进行专题培训6期，培训人员920人（次）。制定下发了《大连乡党委关于学习推广“4+2”工作法加强和创新农村基层组织建设的实施意见》、《大连乡“4+2”工作法实施细则》，利用标语、宣传栏、广播会、群众会、出动宣传车等形式进行广泛宣传，印发“4+2”工作法宣传手册、明白卡2000本，并组织村“三委”干部到外地实地参观学习。通过宣传，让群众明白程序要求，保证在实践运用中不出偏差。三是乡村联动。开展“领导联点、单位联建、干部联户，创建新农村建设示范村、基层组织建设双强村”为内容的“三联两创”活动，建立了班子成员联系村、乡直单位对口帮扶、党员干部驻村工作三项制度，把联点帮扶责任落实情况作为干部考核的重要内容，对帮扶村因“4+2”工作法落实不到位而引发群众不满意的，追究联村单位和责任人的责任，保证“4+2”工作法取得实实在在的效果。

（二）强力推进，创新服务。一是典型引路。在全乡选定4个村作为示范点，及时总结好的经验和做法，通过召开现场会、座谈会等形式，推广他们的先进经验和做法，做到学有先进、赶有目标，逐步扩大典型示范的辐射面，提升“4+2”工作法水平和质量。二是督导驱动。乡党委建立村级重大问题决策档案资料库，每月由村“三委”向乡党委上报重大事项决策情况，乡党委对村级决策的实施进行全程指导，发现问题及时解决。同时，明确包村乡干部、大学生村官担任“4+2”工作法信息员、宣传员、监督员，协助村干部监督好村里重大事务的决策，严格按照“4+2”工作法程序决议重大村务。三是严格考核。将学习运用“4+2”工作法情况纳入党建工作目标考核，考核结果作为支部分类、年终评先评优的重要依据。四是坚持六结合。与解决群众的热点难点问题相结合，保证低保复核扩面、平安建设、农村“三资”清查等事关群众切身利益的重大村务活动公开、公正、透明；与深化村务公开相结合，村民主理财小组和村务公开监督小组，依法、依程序监督村务决策是否按“4+2”工作法规定进行决策，表决结果、决策执行结果是否按时公开，公开内容是否符合规定；与各项中心工作相结合，用“4+2”工作法推进新农村建设、招商引资、农业综合开发等中心工作顺利开展；与人大专门监督相结合，人大代表参与“4+2”工作法进行重大村务决策，既提高了人大代表履行职责的责任意识，也规范了议事监督程序，使“4+2”工作法更加深入人心。与争创五好支部、五好党员相结合，开展“三联两创”活动，提高党员干部勤政廉政能力，既要帮助收集联系户意见和要求，又要负责给联系户解释决策结果，引导村民主动参与到的村务决策中来。与转变干部作风、服务群众相结合，按照“利民、便民、为民、富民”的原则，深化政务公开，建设了乡便民服务中心和村便民服务站。便民中心实行“一站式审批”、“窗口式办公”、“一条龙服务”，让群众办事“少走一段路，少进一扇门，少找一个人”，为群众提供全方位的服务，让群众有更多的精力去发展经济。

（三）积极运用，务求实效。坚持借势、顺势和造势相结合，积极引导党员干部用“4+2”工作法破解发展难题，凡是涉及全乡的中心工作，乡党委都派驻督导组，入村督促村“三委”利用“4+2”工作法推进工作开展。如在平安建设工作中，全乡32个行政村按照“4+2”工作法的规定程序，群众自觉自愿，在每个行政村的主要路口全部安装了视频监控器，建立村级巡逻队伍32支。

二、工作成效

通过推行“4+2”工作法，群众充分享受到了自己的民主权益，激发了群众力量，释放了发展潜力，破解了发展难题，推进了集体决策的科学民主，规范了村级组织的决策程序，取得了明显成效。

一是进一步密切了党群干群关系。新方法带来新变化，村民的事情交给村民办，不仅使村民放心、干部舒心，而且通过互动交流，拉近了干群距离。

二是促进了党风廉政建设。“4+2”工作法实行阳光作业，强化了监督，使干部改变了工作作风，强化了廉政为民意识。推行“4+2”工作法以来，全乡未发生一起违纪案件。

三是推进了村级组织规范化建设。“4+2”工作法使村级组织规范化建设大大提速，使村级组织建设硬件更硬，软件更优，构建了村级事务决策的长效机制，为新农村建设提供了坚强的组织和制度保障。

三、几点体会

在学习推广“4+2”工作法的实践中，我们认识到，“4+2”工作法是做好新形势下农村工作的“金钥匙”、融洽党群干群关系的“润滑剂”、带领群众奔小康的“加速器”。总结学习推广“4+2”工作法的经验，我们的体会是：

学习推广“4+2”工作法，要坚持实际、实用、实效的原则。对农民来说，规则越简单越好。“4+2”工作法简单、直观、实用，便于推广学习。学习推广“4+2”工作法，不能把它复杂化，要立足农村实际，用这个方法解决实际问题，让群众看到并切身体会到“4+2”工作法管用、有用、实用。学习推广“4+2”工作法，要正确引导。民主不能超越国家法律法规，不能损害公共利益。基于市场经济条件下利益多样化、价值多元化的实现和农民整体素质不高的实际情况，要引导广大村干部和农民群众正确行使民主权利，真正用好、用活“4+2”工作法，不能越权、越位。

学习推广“4+2”工作法，要把重点放在健全村民代表会议制度上。民主表决是“4+2”工作法的核心环节。要健全村民代表会议制度，提高村民会议的质量。特别是要针对村民代表外出较多、会议召集难的问题，在时间确定上，探索委托表决、电话表决、邮寄表决等多种形式。

学习推广“4+2”工作法，要把提升村干部和村民素质作为一项基础工作常抓不懈。“4+2”工作法作为一项民主制度和民主实践，它的有效实施有赖于农民群众民主意识和民主素质的提高。特别是村干部作为“4+2”工作法的组织者、实施者，其素质高低对推动“4+2”工作法的实施影响较大。因此，在选好配强村级班子的基础上，通过集中培训、先进典型带动、外出学习考察等多种形式，加强对村干部的教育培训，着重提高村干部的民主意识、发展经济的本领和做群众工作的能力。同时，要着重抓好村民的法制宣传教育工作，通过组织参与“4+2”工作法的民主实践，不断提高他们的民主意识和参政能力。

作者单位：淮阳县大连乡党政办

第五篇：以一流党建促一流开发

上海市浦东新区是在深圳等经济特区成立10年后蓬勃兴起的。浦东新区开发伊始，邓小平同志就高瞻远瞩地提出了经济建设和精神文明建设“两手抓，两手都要硬”的要求，期望交出“两份满意的答卷”。经过多年发展，浦东新区涌现出大量新经济组织，在为浦东经济发展提供动力的同时，也给党建工作带来了新的课题。浦东新区党委认识到，浦东开发不单纯是经济开发，更包括社会的全面进步和人的全面发展。实现这一目标，必须加强党建工作。浦东新区党委明确提出了“以一流党建促一流开发”的指导思想，在党建体制创新和工作创新方面进行了积极探索。一流党建　体制创新先行实现一流党建的工作目标，首先要求创新工作体制。随着浦东新区的社会构成日益多元化，按照原有的模式开展党建工作已显得力不从心。寻找新的组织架构和工作模式，使党建工作符合开发区实际，更好地为开发区经济社会发展服务，成为党建工作的迫切任务。浦东新区党委根据实际情况，以服务为载体，建立了全新的组织架构。企业党工委受区委委托，超越行政和资产隶属关系的限制，直接管理或指导开发区直属国有企业以及区域内较大规模的内联和无主管企业党的工作。通过建立有效的领导体系，整合企业系统党的基层组织，使党建工作切实、有效地深入到企业的基层组织和广大党员。加上原来的城区党工委、机关党工委、农村党工委以及社会事业党工委，党建工作实现了对浦东新区街道、农村、企业、社团、机关的全覆盖。经过多年的探索和实践，浦东新区党建工作已基本形成网络化的“以块为主、条块结合”的管理模式：通过建立内联党工委和新经济组织党工委，发挥“条”的管理功能，对较大规模的内联企业和新经济组织提供党组织挂靠服务；建立开发区综合党委及党支部，依托各开发公司党委，发挥其“一线指挥部”的作用，直接实施“块”的管理职能，加强对新经济组织党建工作的领导；在非公经济组织建立“综合党委”，依托人才交流中心党组织，有效解决挂靠关系党员的教育管理问题。通过体制的重新架构，党的组织已从过去的区属走向了区域，管理方式也从垂直管理走向了网络管理。破解难题　工作创新推动随着社会主义市场经济的不断发展，浦东新区新经济组织呈现出如下特点：一是三资企业多，跨国公司多，无上级主管部门的企业多；二是企业注册地与所在地分离的现象多；三是雇员年轻化、知识化，思想活跃。这就使得在新经济组织中开展党建工作遇到了前所未有的挑战，概括起来为“三难”，即组织建制难、开展活动难、提高质量难。如何发挥党组织在这些新经济组织中的战斗堡垒作用，保持党员的先进性，凸现党的执政能力，成为党建工作的一道难题。为了破解这道难题，浦东新区以工作创新为突破口，重点抓了以下几项工作：强化服务意识，将行政管理与服务融入党建工作。抓住时机，适时在新经济组织中组建党组织；指导和帮助新经济组织中无处挂靠的“袋袋党员”建立起联合党支部，并通过支部联动、建立“阳光驿站”、党建网页，积极探索颇具时代特点的基层党建工作模式。抓住重点环节，加大基层党支部书记培训力度。将“党员教育示范点”、“党员示范岗”两个重点环节纳入规范化轨道，规定具体要求和检查措施，督促党员履行承诺，发挥积极作用。同时，注重基层党支部书记队伍建设，进行分类培训，提高其思想素质和工作水平，精心打造一支思想理念新、党性意识强、开展工作有能力的骨干队伍。建立党务干部“市场化招聘、契约化管理、职业人培训”任用机制。社会化招聘专职党务干部，是探索非公经济组织党务干部“职业化”任用机制的有益尝试。企业党工委制定了《关于加强对综合党委（党总支）党务干事管理的暂行办法》，对岗位职责、试用期考核、岗位管理、薪酬发放、工作经费管理等作了详细规定，并按《暂行办法》的要求进行规范的管理和定期的考核。实践证明，专职党务干部工作热情较高，进入角色较快，能力素质较强，工作有声有色。探索党建工作社会化的实现途径和方式。设置新的党建工作管理、指导机构，有效地对驻园企业进行组织协调和服务，扩大党的工作覆盖面。根据陆家嘴开发区大型商务楼多的特点，开展“楼宇”党建工作；推出外高桥保税区“加强非公企业党建工作长效管理机制”的经验，积极探索和实践符合“体外循环”特征的联合党支部的工作方法和活动方式；建立金桥出口加工区基层党组织的教育管理网络，探索创新非公企业党组织的活动方式。实现党员队伍年轻化。党的事业发展需要一批知识化、有活力、具有开放意识的年轻党员，通过他们引领群众、引领社会、引领企业。如果党员队伍老化，“四个老头三颗牙”，就谈不上党对社会的影响力，党的执政能力也就失去了坚实的社会基础。我们有意识地在“海归派”等知识群体中培养发展新党员，不断补充党的新鲜血液。这些年轻党员在单位是业务骨干，在企业的地位至关重要，而且自身具有人格魅力和较高威望，能够很好地发挥作用。一流的党的建设出一流的开发业绩。新世纪新阶段，浦东开发正站在一个更高的起点上，全面、协调、可持续发展的要求更高、责任更重。加强党的执政能力建设，是一项重大而紧迫的战略任务。我们要继续坚持“以一流党建促一流开发”的指导思想，进一步推动浦东新区党建工作再上新的台阶。