第一篇：优秀班主任事迹：用爱心换真心 用行动做表率
优秀班主任事迹：用爱心换真心 用行
动做表率
杨xx，男，1975年12月出生，中共党员，教育学硕士，副研究员。作为保卫处副处长的他本无班主任工作任务，但为了更加亲近学生、深入了解学生的思想动态，毅然接受物理与电子工程学院的邀请，担任xx电子信息工程1、2班班主任。用他自己的话说，“当班主任虽然增加了额外工作量，但与这些年轻的学生打交通，一方面通过交流与沟通可以走近学生的内心世界，了解到他们的真实想法，另一方面也可以使自己的心态保持年轻而富有活力。”一年来，他在班主任工作岗位上尽心尽职，做到“勤”、“恒”、“巧”、“乐”，用自己的言行去影响和感召学生，使同学们的团队意识不断提高，凝聚力逐步增强，学生教育及班级管理等方面成效显著。
一、“勤”即勤奋耕耘，吃苦耐劳。首先是嘴勤，他勤向学生了解班级情况，和他们交朋友，真诚交流，耐心询问，征求意见。勤向授课老师了解学生上课出勤、纪律以及学习情况，共同磋商对学生的教育与管理。每学期他都会找特殊（单亲家庭、家庭困难、学习成绩差等）学生进行个别谈心，把握每位学生的思想、心理不稳定因素，掌握学生的兴趣爱好，性格特长、家庭情况等，做到心中有数。其次是腿勤，他经常会在课前、课间、课后以及早晚自习到教室走一走，看一看，随时注意班上的情况，发现问题，即时解决。再次是手勤，他将收集到的材料即时记录，汇总成册。有了这些详实的第一手材料，就可因材施教，对症下药了。实践证明，只有真诚地对待学生，才能真正得到学生的拥戴，这是做好班级管理工作的重要前提。
二、“恒”即持之以恒，坚持不懈。良好的班风与学风的形成需要不断的巩固和强化，因为学生的表现时常会有反复，这就要求班主任持之以恒，不断奉献无私的爱，循序渐进地提出要求，不断地引路，使他们巩固和发扬优点，不断克服缺点。为营造良好的班风学风，他坚持每月召开一次班干部例会，回顾总结上个月的班级工作情况，查找和梳理学习与生活方面存在的问题，商讨解决的途径和方法，同时明确下个月的工作重点。坚持每学期至少一次班级例会，强调安全问题与考风考纪建设。一年来，班级同学没有出现任何安全事故，考试作弊率为零。另有15位同学通过大学英语四级考试，1位同学通过计算机二级考试，27位同学获得一、二、三等奖学金。
三、“巧”即多动脑筋，钻研班级管理艺术。素质教育要求班主任要改变传统教育模式，要在管理艺术上狠下功夫，实行全方位教育，要抓住新时期班级管理工作的新特点，审时度势，有的放矢，用心关爱，以情施育，既当良师，又是益友，采用各种行之有效的措施，促使全班学生都在进步，形成先进更先进，后进赶先进的良好风气。为搭建师生沟通与交流的平台，除创建班级qq交流群外，在他的倡导下班级率先在全院范围开通了属于自己的博客（网址为p>
第二篇：用爱心换真心
用爱心换真心
————记商都二中班主任经验交流会
为了提高班主任对班级管理的工作水平，增强班主任工作的实效性，进一步规范并加强对学生的管理工作，提高班主任的工作能力，达到相互交流、相互学习的目的，7月5日下午商都二中班主任管理经验交流会在五楼会议室召开，学校校长成金海，副校长张熙旺、杨苗出席会议并主席台就坐，会议由安保处主任刘鹏飞主持，安保处的其他环节干部和所有班主任出席会议。会场氛围一片祥和。
会上，刘鹏飞主任首先向在座的各位领导和班主任们介绍了召开这次班主任会议的意义和目的。他说，班主任是班级管理的核心，学校的发展和安全稳定以及学生的教学质量的提高，主要离不开班主任老师的努力和无私的奉献，今天我们在这里集会么就是要学习和探讨一下优秀老师的做法和理念，大家要取长补短，共同提高。安保处副主任孙华宣读了本学期多次获得“班级考核流动红旗的”的七个班级。这些班级的班主任在会上做了典型材料发言。下面采撷一些班主任们的精彩片段，以食大家：
“以深刻了解学生为前提，以学生的向善心为基础，以爱为核心，以细节为落脚点，用心、用情、用智慧去作好每一件事情去作好”八年级101班班主任王一芳老师。
“一双眼睛看不住几个学生，一颗爱新却能栓住几十颗心，爱是班主任走进学生心灵的法宝”七年级2班吴占荣老师。
“留给学生参与的空间，充分尊重学生，发挥学生的民主意识，使班级管理制度畅通”八年级宏志班李继老师。
“严字当头，用自己的一言一行，一举一动去影响孩子们，细微处
着手，以表率的作用潜移默化的教育学生”九年级88班侯万丰老师。
“用爱来转化后进生，用平衡心来对待后进生，用宽容心来教化后进生，做后进生工作就应该这样的以心交心“七年级11班石聪玲老师。
“严于律己，以身作则，身体力行，率先垂范，给学生做个好榜样，为班级树正气，行正风，班级管理要把这这些作为主流去弘扬”九年级85班张进瑞老师。
“用爱心感化学生，用真心感动家长，用全心去教育学生，我们的学生一定会还我们一颗良心的”七年级10班张建芳老师。
班主任老师们作的讲演精彩深刻。热情洋溢的发言，一方面总结了自己从事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成败得失；深刻剖析了自身的责任、作用之大，影响之深。另一方面也谈到了班级管理中的一些不足和今后努力的方向。各位班主任老师声情并茂、结合实际的发言，让每一位与会者都深有感触。感受颇深。
分管副校长杨苗会上也做了发言。他说，每位班主任分别作了交流发言。他们结合日常工作中的典型事例，将自己班主任工作的成功经验声情并茂、深入浅出地作了介绍与阐述。班主任们从责任心、宽容心、爱心、细心等方面畅谈了做好班主任工作的体会，从融入学生做好班主任工作谈感受，从改变学生行为习惯，提高素质促进学习上谈做法、谈经验。气氛活跃。这次会议起到了很好的教育和学习的效果，他还强调指出，班主任是学校与家长沟通的桥梁，是学校这座高楼大厦的基础，我们现在像是带着学生跑步，学生的快慢，方向决定于班主任这个“导航人”。一名不称职的科任教师影响的是学生的一门功课，一名不称职的班主任则影响孩子一生的发展。因此，学校下一步将加强班主任队伍的管理和建设力度，在班主任的选择和任用上要严格按照有关条款落实，实行班级管理一票否决制度，奖惩分明，岗位明确，确实将评优评先向一线的教师倾斜，同时要加大班主任表彰的力度，不仅要树力学校的名班主任，也要将你们推向全县甚至全市。
最后，成金海校长作了总结讲话。他首先肯定了班主任在工作上取得的成绩，同时对班主任工作提出了殷切的希望，他强调指出，作为班主任最起码的“付出”班级管理我们要在平行班上下大力气，落实“三习教育”，实行学生档、案动态跟踪管理，安保处要指定切实可行的“学生成长记录档案”而且要在工作中落实到为，实行目标管理常态化，工作作风细微化。他同时指出做一个好班主任首先要具有强烈的事业心，担当责任，热情工作；其次要有爱心，真正的关爱学生。还鼓励大家在做好班主任工作的同时要善于总结自己的工作特点，在特点中找亮点，为今后拓展班主任工作思路，提高班主任工作效率打下坚定的基础。班主任必须提高自身业务素质和工作能力；必须善于学习，善于观察，善于分析新形式下，学生的新动向、新特点；要善于发现他们的闪光点和求异创新精神；培养他们自尊、自爱、自强、自立、自解能力及团体意识和高度的集体荣誉感。
会上，成校长就当前教育面临的形式以及全市教育工作会议的主要内容作了通报，一是校长的责任化，二是教师的定编定岗，三是各学校一定要加大教研教改力度，切实把这项工作做深做细。成校长还就学校未来的软硬件建设的三年规划做了具体的讲解和说明。
此次交流会为班主任创设了交流学习的平台，使大家转变了工作态度和事业观念，并且拓宽了班主任的工作思路，提高了育人的整体水平，增强了教育实效。全体班主任老师获益匪浅，定将促使我校的班主任工作更上一层楼！
第三篇：教学心得体会：教育就是用真心换真心
2018秋个人工作总结
——教育就是用真心换真心
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。又到了岁末总结的时候了，回顾2018展望2019，接下来我将从班级参与、幼儿发展、家长沟通和自己的收获和不足四个方面来总结我本学期的工作：
9月开学初，接到幼儿园的安排，要我承担开学典礼的主持人工作，我认真写好主持稿给潘老师查阅修改，并以良好的精神面貌迎接每一位孩子，展现主持人的风范，感谢园部给我锻炼的平台，让我的心理素质得到了很大的提升。
接下来的大头就是做环境了，我和周老师一同商讨班级的环境主题，结合本班幼儿的年龄特点喜欢探索，对科幻宇宙、星空感兴趣，在与孩子们的谈论中，确立我们班的主题环境为“星球联盟”，让孩子们将看不见摸不着的宇宙星空环境呈现在各个区域。
班级的亮点：
1、签到表调整了两次，更能与大环境相呼应（幼儿参与性强，每个人都是班级的小主人，每天早上将工作牌飞上星球，放学前能自主将工作牌飞回星星上，星球就像班级的老师，每颗星星就像是孩子，构成了我们璀璨的大三班）
2、喝水主题板：老师，今天我家孩子病了，叮嘱他多喝水（幼儿能主动的进行饮水，并用夹子记录每天喝了几杯水，体验到喝水的乐趣，回家还能主动告诉妈妈喝了几杯水；）
3、环保生态植物（利用废旧瓶子进行装饰，并制作成绿色小盆景，是不是很可爱，引导幼儿利废利旧的好习惯）
4、经过程程老师的提议，我们给柜子定制了隔断，便于幼儿更好的收纳，老师收拾材料也方便了很多；
幼儿发展方面：
1、中秋节活动，孩子们通过说、剪、折、画等多种形式参与制作贺卡的活动，每个孩子体会到了满满的成就感和表达爱的方式。
2、在下午教学活动中，创造性的开展游戏活动，鼓励幼儿大胆展示自己，表演才艺，孩子们的自信心增强了，还能发现别人的优点。
3、每一次外出学习对我都是一种成长，我也想将这份收获赋予孩子们，因此我在外面听的优质活动也会在班级开展，孩子们从《铜钱草》活动中发现了渲染的秘密，并能大胆地表现色彩；在活动中，我能充分尊重每个孩子，将所有孩子的作品展示在前面，让孩子发现自己的闪光点和别人的优点。
4、户外游戏中，尊重幼儿的想法，鼓励孩子们大胆运用现有材料进行游戏，学会合作。孩子们的建构能力增强了，建构技能得到了很大的提升；
5、结合幼儿园开展的体育大循环活动及我们班幼儿好动的特点，刚开始孩子们的动作技能不是很熟练，因此我利用下午在户外游戏的时间对孩子进行练习，通过练习走、跑、跳、钻、爬、投掷等练习，一次次尝试并增加难度，游戏中有单人练习，双人合作竞赛等，充分调动幼儿的积极性，现在大部分幼儿能熟练的掌握技能方法。下雨天我们也会在班级开展此类活动。
家长沟通：
1、家长的不信任，投诉情况；（举例子）
2、张艺博是本学期转过来的新生，每天午休时不是招惹旁边的小朋友，就是在床上板来板去。我曾煞费苦心的引导他进行改正，但收效甚微。今天午休时，他看上去有些反常--一只见他先是很安静的躺着，然后又把头埋进被子里。我就走过去轻轻地把被子掀开，只见他睁着一双大眼睛，一点儿想睡的意思都没有，再细一看，呀!他竟躲在里面用彩笔在被子上“作画”呢。我看看那些沉睡在梦乡里的小朋友，忙压住火，给他轻轻盖好被子。一边讲故事，边轻轻地拍着他，不一会儿就睡着了。整个下午，张艺博表现的一直很乖。在玩积木的时候，还对他身边的小朋友说:“ 老师真好，就像妈妈样，咱们以后要听老师的话。”“身教胜于言传”。这件小事使我切身体会到了老师的“行”比“高更具有说服力，它胜过千言万语。只要我们对孩子付出一份关爱、一份真心，爱就会在孩子心里生根、发芽。所以我们的家长由刚开始的不信任到现在能把孩子放心的送到幼儿园，这也是对我们工作的肯定。
工作的困惑：
1、教师如何在创造性游戏中进行有效指导，如何深入的开展创造性游戏？
2、在组织户外游戏中，如何体现幼儿为主体，又能在游戏中获得较大的发展？（避免放羊）
说感谢：
1、向周老师学习高效的做事风格和凡事做计划的好习惯，带着我一起进步和成长；
2、感谢班级吴老师对我工作中的支持和帮助，对我不足的地方体谅和包容；
3、感谢两位肤白貌美的小仙女，让我们的大三班充满了欢乐，同时也给我们的工作贡献了自己的力量。
4、感谢园领导对我工作的信任，让我接替小一班班主任的工作，我会更加的努力，赶上大家的步伐。
对我们可爱的孩子说声“抱歉”，赵老师不能继续和你们一起游戏成长了，愿2018所有的遗憾，都是2019惊喜的铺垫；
愿我们能和孩子、家长、班级能用真心换真心，一起触摸生活的诗意，重拾温暖与力量。
第四篇：长城中学用真心换真情
用真心换真情，变信任为感动
————泰安长城中学 郑辉
多年来的班主任工作，使我深深地体会到高度的责任心和使命感是做好班主任工作的前提，科学的管理是成为优秀的保障。我的感受主要有以下几个方面。
一 热爱学生，以真心换真情
作为一名班主任应该热爱每一个学生，深入学生的生活和内心情感世界，我们要掌握每个学生的学习，家庭情况和性格特点，甚至具体到学生的喜好。，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事留意。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，这些看起来很平常，实际上当我们用真心去和学生交流时是能获得回报的。记得不久前我班的一位女生病了，晚上我和另一个同学陪她去打针，回来的很晚，在回来的路上，这小女孩小声的对我说：“老师，我妈精神不大好。”接下来的一句更让我感动“在我上初中时我妈有时到学校
来闹，以后要是来闹，老师你别生气啊”家长这样的状况，孩子这样的年纪，一般是羞于启齿的。但只要用真心对待她，是能换回真情的，目前这女孩格外积极，主动。用她的话说就是上了高中找到了温暖，变了一个人！
二 充分地信任学生，让相信变为一种感动。
在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会，在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。组建新的班委，推举学期优秀，要组织学生民主选举，对于迟到生如何警示，也要最后由学生“拍板”。班主任的“退隐”，会使每个学生成为班级荣誉的维护者。自然这种“退隐”并非就是撒手不管。今年带的是高一六班，我学期初就制定了三步走思路：
一。用“死靠”加思考去培养一个良好的开端。（习惯养成与改变强制期）这也是针对我校学生习惯采取的一种措施。二。用坚持去打造信念。（管理智慧的运用期），这时期学生的习惯易反复所以这个过程尤其需要具有坚持的品质。老师要坚持，坚持我们对学生的热爱，坚持对学生的思考不减，坚持对学生成功的信念不变。所以我自己认为这阶段尤其需要体现的是智慧。用沟通去化解矛盾，用办法来解决困难。三。让信任变成约束约束的力量。在前两段的努力下，无论是学生的心理上，还是在行为习惯上，都应该进入了正常发展的道路，都应该进入一个良性发展期。这个阶段关注不仅是全班，更多的是个别，更多的是发挥班委作用，责任到人，让学生每天自己去总结，去反思！
三 安于平凡，甘守寂寞，用人格魅力来感染学生
教师这一职业是神圣而平凡的，但平凡并不是平庸。我们的学生习惯成绩不是一天就可以改变的。我们会用坚持打造一个优秀的班级，用耐心来换取成长。有一句话非常流行：痛并快乐着。其实每个班级的管理、每个活动的组织，不都经历着这样一个痛并快乐着的过程吗？班主任工作看似单一，枯燥。但孩子的成长，家长的微笑一定会让我们甘守这份寂寞，不会，也不该有任何怨言。身教大于言教。我们都有一个感觉：就是所带的班级学生习惯上，或言行上多多少少随班主任。其实这就是班主任的人格影响力。一位人格高尚且循循善诱的班主任，会使学生终生受益。对于中学生来讲，教师的人格是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。只有人格才能影响人格，作为教师，只有自己具有美好的心灵，才能使学生的心灵更美好。很难想象一个对工作牢骚满腹的班主任会带出一个健康积极向上的班集体！
四、善于发现管理人才，重视班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是
班主任的左膀右背。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上，起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
总之，班主任工作千头万绪，学生培养的特殊性也给班主任带来很多挑战。班主任在日常教学管理中，要加强自我修养，不断努力提升自己的个人威信，个人素质。同时，管理方法也因人，因班而异，适合本班的就是最好的，能调动学生的积极性就是高效的！
第五篇：用爱心做事业
执着的追求——记“肇庆慈善之星”陈俪元
身为一家企业的董事长，工作繁忙，却能坚持每个月到敬老院开展敬老服务，更难能可贵的是，她会亲自服侍素不相识的老人，帮老人剪头发、洗脚修指甲，令旁人赞叹不已。她不仅热心到敬老院尊老爱老，也十分乐于救助那些身处困境、急需帮助的人，被她帮助过的人不计其数。据不完全统计，这几年来，她捐款捐物的价值已经超过50万元——她就是广东元隆实业有限公司董事长陈俪元。2015年，陈俪元将她的慈善梦带到了肇庆市技师学院，当年资助4名困难学生完成学业，并给10名困难学生颁发了助学金，今年又资助品学兼优的困难学生5名。近日，笔者访谈了陈俪元女士，了解到一个企业家不同寻常的慈善之路和执着的追求，满满的都是正能量。
艰苦创业 锐意进取
1998年，21岁的陈俪元怀揣着借来的5万元人民币，凭着温州人敢闯敢干的热情，来到广东云浮创业，开办了一家生产、销售床上用品的企业。
“当时的生产场地只是租用不到二百平方米民宅房，两台机器，两副台板。”就这样带上三名员工就干了起来。她白天在外跑业务，一手提着产品一手踏着自行车挨家挨户的去推销，晚上回厂做工人。
“白天做老板、晚上睡地板是温州创业人的真实写照。”陈俪元说道。
凭着讲诚信、讲质量、讲服务的经营原则，使企业得到了客户的好评。十几年来，经过无数风风雨雨的洗礼，企业营业额从原来一年只有十几万元发展到现在一年六千多万元，企业规模从不到两百平方米的出租房发展到占地三仟多平方米的工厂。
多年心血化乌有 好人扶持心感恩
陈俪元既当老板又当工人，历经千辛万苦终于开创出自己的事业，但是2001年的一场大火，烧毁了她的床上用品加工厂，让她辛苦赚来的血汗钱化为乌有。
就在陈俪元痛苦无助的时候，“许多客户提出支付或预付加工费，他们还打电话安慰、鼓励我，希望我继续开厂。”
在许多好心人的帮助下，陈俪元开办的床上用品加工厂很快重建复产。
俗话说，滴水之恩当涌泉相报。陈俪元在社会好心人的帮助下度过难关后，一直有一个心愿，“尽自己所能，帮助需要帮助的人。”
用爱心做事业 用感恩的心做人
陈俪元认为：“只有一个有爱心的人、有正能量的人才会更好的为社会服务，为有需要的弱势群体服务，在未来的人生中最希望的是能尽自己的一点微薄之力，献出自己的一点点爱心可以去温暧更多有需要的人。”
陈俪元身兼广州温州商会副会长、肇庆市温州商会副会长、肇庆市青年企业家会员、肇庆市女企业家副会长、肇庆市红十字会理事、肇庆市慈善会理事、广东省红十字会服务队会员、肇庆市同心社会工作服务中心总干事。
“这些职务鞭策我一辈子必须做慈善，必须感召更多人当义工，只有这样才能对得起那些信任我的慈善组织。”
陈俪元说到做到，从2005年开始，陈俪元的经营刚有起色，就来到敬老院开展敬老活动。这10年来，陈俪元和义工们每到云浮、肇庆等地的一家敬老院，她都会帮孤寡老人理发、剪指甲、洗脚，有时还会买上鸡鸭鱼肉来到敬老院，亲自动手给这里的孤寡老人烹饪一桌美味菜肴，比儿女照顾亲生父母还要细心和周到。
陈俪元至今也不觉得给孤寡老人洗脚很别扭和难为情，反而觉得很自然和开心，“每个人都会慢慢老去，我每次看到敬老院的老人，就好像看到自己将来衰老的样子，我是在这些孤寡老人需要温暖的时候给予他们温暖，我感到很快乐。”
从2008年开始，全国各地只要哪里出现灾情，她都会第一时间伸出援手，先后给四川汶川、青海玉树和云南鲁甸等地震灾区，捐赠了2000多床棉被，还有数万元救助金。
2013年，陈俪元得知怀集遭受特大水灾，捐赠了大米、矿泉水等价值10万元的物资。
捐资助学 扶贫又扶志气
陈俪元先后资助了20多名贫困学生读书，资助金额多达十几万元。陈俪元不仅资助这些贫困学生读书，还对他们扶贫又扶志。她经常驱车前往他们的家中探望，给孩子们送去衣服、食品等礼物，鼓励这些孩子坚强、自信，好好读书。
2015年陈俪元将她的慈善梦想带到了肇庆市技师学院，她联合肇庆市同心社会服务中心资助我院贫困学生10名，其中陈俪元个人捐助4名贫困学生，并且向10名苦难学生颁发助学金。
“今年陈俪元女士又捐助5名困难学生，并且已将学费汇到学院财务账户。”陈礼荣老师说道。
“她不仅仅是资助学生的学费，而且非常关心学生的成长，我们还定期将学生的学习情况反馈给陈女士。”
“帮助别人就是帮助自己，这样走到哪里都会拥有一个笑容，每个人的人生虽然不同，但绝对不能因为贫穷荒废了学业，这样就断了后路，我希望受助的学生能掌握一技之长，成为有用的人”，谈到捐助贫困学生的初衷时，陈俪元如是说。
陈俪元告诉笔者：“每个人都会被感动，特别是受人帮助过的人，当他有力量时也一定会帮助有需要的人，爱是会传递的。”
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