三亚学院各类优秀教学奖项评选与奖励办法

第一篇：三亚学院各类优秀教学奖项评选与奖励办法

三亚院字„2010‟102号

三 亚 学 院

各类优秀教学奖项评选与奖励办法

为充分调动全校教师的积极性和创造性，树立典型，发挥先进人物的示范带头作用，健全完善激励机制，鼓励广大教师献身高等教育事业，从而全面提高教学质量，学校决定规范全校各类优秀教学奖，科学设置教学奖项，严格评选标准，明确评选程序，特制定本办法。

一、评选范围

凡在学校工作三年以上，遵守学院规章制度，积极承担学校教学任务和科研任务，全年工作量饱满，无教学事故的在岗教师，均可参加各类优秀教学奖项的评选。

二、奖项设置

教学类奖项分为三等5项。

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1.特等奖1项：优秀教师奖； 2.一等奖（优秀教学奖）3项：

（1）青年教学新秀奖（40岁以下教师）；（2）教学改革与创新奖；（3）乐业敬业奖（中老年教师）； 3.二等奖1项：优秀实践教学指导奖。

三、评选条件

（一）特等奖——“优秀教师奖”评选条件

1.坚持有中国特色社会主义的基本原则，坚持科学发展观，坚持党的教育方针，忠诚人民的教育事业。

2.认同学校办学的基本理念、基本价值和基本图景，并能结合本职工作努力践行。

3.具有良好的志业、敬业、专业、乐业的职业素养以及团队精神与职业道德。

4.积极承担教学任务，认真备课，精心组织，严谨执教，从严治学；有扎实的学科专业理论功底，有较高的教学水平，教学成效显著。

5.年终考核连续两年达到良好以上，其中一次必须是优秀。

6.高级职称教师至少当年独立完成学术论文2篇、教学改革与研究论文1篇；讲师至少当年独立完成学术论文或教学改革与研究论文2篇。

7.完成下列教学成果中的任何一项，具有显著成效（主持人）。（1）人才培养模式方面的成果。以培养本科层次的人才为主体，以培养创新创业型、复合型、应用型、有效实用性人才为目

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标，以学生更好地走向社会为使命，形成的有特色、被实践证明行之有效的人才培养体系和模式。

（2）专业建设方面的成果。专业定位明确，社会适应性强；规模与结构协调发展；特色鲜明；培养方案科学、体现学生专业知识与专业技能的全面发展；毕业生质量被社会认可。

（3）课程建设方面的成果。课程目标、课程计划的先进性与科学性；课程内容的现代化、国际化、前驱性和实用性；教学方法的多样化和有效性；教学手段的现代化与传统教学手段的有机结合；优秀教材的建设；教学基本文档的先进性和规范性。

（4）实践、实验、实训、实习教学方面的成果。有完整、规范的实践、实验、实训、实习的教学大纲、教学计划与实施计划；实践教学模式有特色、有实效，培养学生的实践能力、创新能力有突出成效；有严格的制度保证和实验室、实习场地等方面的条件保证。

（5）教育教学改革创新方面的成果。在办学特色或教育教学的某个层面、某个环节、某个问题、某个专项的改革创新成果，具有教学理念的先进性，措施与方法的可行性，效果的有效性和影响力，成果推广的适用性和广泛性。

（6）人才培养规格和标准方面的成果。在“311”人才培养规格、五种素养（工具、专业、人文、人格、行动力）、五种能力（学习能力、实践能力、适应能力、创新能力、可持续发展能

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力）等方面的育人成果。有方案、有平台、有措施、有制度保证、有评价体系，效果显著。

（7）师资队伍建设方面的成果。团队组织形式的创新性；团队内部结构的合理性；团队目标和愿景的共同性和前驱性；教风建设（志业、敬业、专业、乐业）的有效性；团队任务的明确性和执行的有效性；团队沟通与合作的和谐性；资源共享的自觉性；团队文化的导向性和凝聚力。

（二）一等奖——“青年教学新秀奖”评选条件

1.坚持有中国特色社会主义的基本原则，坚持科学发展观，坚持党的教育方针，忠诚人民的教育事业。

2.认同学校办学的基本理念、基本价值和基本图景，并能结合本职工作努力践行。

3.具有良好的志业、敬业、专业、乐业的职业素养以及团队精神与职业道德。

4.具有良好的主人翁态度和奉献精神；认真负责地完成学校规定的教学任务，刻苦钻研业务，精心组织教学，教学效果好；努力教育育人，学生认同；不断进步与提高，具有良好的发展潜质。

5.年终考核连续两年均为良好或良好以上。

6.当年至少独立完成学术论文或教学改革研究论文2篇。7.完成下列教学成果中的任何一项，具有较显著成效（前3名）。

―4―

（1）专业建设方面的成果。专业定位明确，社会适应性强；规模与结构协调发展；特色鲜明；培养方案科学、体现学生专业知识与专业技能的全面发展；毕业生质量被社会认可。

（2）课程建设方面的成果。课程目标、课程计划的先进性与科学性；课程内容的现代化、国际化、前驱性和实用性；教学方法的多样化和有效性；教学手段的现代化与传统教学手段的有机结合；优秀教材的建设；教学基本文档的先进性和规范性。

（3）实践、实验、实训、实习教学方面的成果。有完整、规范的实践、实验、实训、实习的教学大纲、教学计划与实施计划；实践教学模式有特色、有实效，培养学生的实践能力、创新能力有突出成效；有严格的制度保证和实验室、实习场地等方面的条件保证。

（4）教育教学改革创新方面的成果。在办学特色或教育教学的某个层面、某个环节、某个问题、某个专项的改革创新成果，具有教学理念的先进性，措施与方法的可行性，效果的有效性和影响力，成果推广的适用性和广泛性。

（5）人才培养规格和标准方面的成果。在“311”人才培养规格、五种素养（工具、专业、人文、人格、行动力）、五种能力（学习能力、实践能力、适应能力、创新能力、可持续发展能力）等方面的育人成果。有方案、有平台、有措施、有制度保证、有评价体系，效果显著。

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（三）一等奖——“教学改革与创新奖”评选条件 1.坚持有中国特色社会主义的基本原则，坚持科学发展观，坚持党的教育方针，忠诚人民的教育事业。

2.认同学校办学的基本理念、基本价值和基本图景，并能结合本职工作努力践行。

3.具有良好的志业、敬业、专业、乐业的职业素养以及团队精神与职业道德。

4.努力探索，勇于改革，在各项教育教学改革与创新上成绩突出。

5.年终考核连续两年均为良好或良好以上。

6.当年至少独立完成学术论文或教学改革研究论文2篇。7.完成关于教育教学改革与创新方面的教学成果一项，有较显著成效（前3名）。

教育教学改革创新方面的成果：在办学特色或教育教学的某个层面、某个环节、某个问题、某个专项的改革创新成果，具有教学理念的先进性，措施与方法的可行性，效果的有效性和影响力，成果推广的适用性和广泛性。

（四）一等奖——“乐业敬业奖”评选条件

1.坚持有中国特色社会主义的基本原则，坚持科学发展观，坚持党的教育方针，忠诚人民的教育事业。

2.认同学校办学的基本理念、基本价值和基本图景，并能结合本职工作努力践行。

3.具有良好的志业、敬业、专业、乐业的职业素养以及团队精神与职业道德。

―6―

4.在传授和培养学生专业学习、应用能力、创新精神上富有敬业精神、严谨的治学态度及精湛的教学艺术；结合自身专长，不遗余力，充分发挥余热和专长，在教学和科研上指导帮助青年教师有显著成效。

5.年终考核连续两年均为良好或良好以上。

6.当年至少独立完成学术论文或教学改革与研究论文2篇。7.完成下列教学成果中的任何一项，具有较显著成效（前3名）。

（1）人才培养模式方面的成果。以培养本科层次的人才为主体，以培养创新创业型、复合型、应用型、有效实用性人才为目标，以学生更好地走向社会为使命，形成的有特色、被实践证明行之有效的人才培养体系和模式。

（2）专业建设方面的成果。专业定位明确，社会适应性强；规模与结构协调发展；特色鲜明；培养方案科学、体现学生专业知识与专业技能的全面发展；毕业生质量被社会认可。

（3）课程建设方面的成果。课程目标、课程计划的先进性与科学性；课程内容的现代化、国际化、前驱性和实用性；教学方法的多样化和有效性；教学手段的现代化与传统教学手段的有机结合；优秀教材的建设；教学基本文档的先进性和规范性。

（4）实践、实验、实训、实习教学方面的成果。有完整、规范的实践、实验、实训、实习的教学大纲、教学计划与实施计划；实践教学模式有特色、有实效，培养学生的实践能力、创新能力

―7―

有突出成效；有严格的制度保证和实验室、实习场地等方面的条件保证。

（5）教育教学改革创新方面的成果。在办学特色或教育教学的某个层面、某个环节、某个问题、某个专项的改革创新成果，具有教学理念的先进性，措施与方法的可行性，效果的有效性和影响力，成果推广的适用性和广泛性。

（6）人才培养规格和标准方面的成果。在“311”人才培养规格、五种素养（工具、专业、人文、人格、行动力）、五种能力（学习能力、实践能力、适应能力、创新能力、可持续发展能力）等方面的育人成果。有方案、有平台、有措施、有制度保证、有评价体系，效果显著。

（7）师资队伍建设方面的成果。团队组织形式的创新性；团队内部结构的合理性；团队目标和愿景的共同性和前驱性；教风建设（志业、敬业、专业、乐业）的有效性；团队任务的明确性和执行的有效性；团队沟通与合作的和谐性；资源共享的自觉性；团队文化的导向性和凝聚力。

（五）二等奖——“优秀实践教学指导奖”评选条件 1.坚持有中国特色社会主义的基本原则，坚持科学发展观，坚持党的教育方针，忠诚人民的教育事业。

2.认同学校办学的基本理念、基本价值和基本图景，并能结合本职工作努力践行。

3.具有良好的志业、敬业、专业、乐业的职业素养以及团队

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精神与职业道德。

4.针对教育对象的特点和社会对人才培养的要求，在实践教学中指导学生“五种素养”、“五种能力”的培养上，有思路、有计划、有措施、有显著效果。

5.年终考核连续两年均为良好或良好以上。

6.当年至少独立完成学术论文或教学改革研究论文2篇。7.完成实践教学方面的教学成果一项，具有较显著成效（前3名）。

实践、实验、实训、实习教学方面的成果：有完整、规范的实践、实验、实训、实习的教学大纲、教学计划与实施计划；实践教学模式有特色、有实效，培养学生的实践能力、创新能力有突出成效；有严格的制度保证和实验室、实习场地等方面的条件保证。

四、评选要求及相关问题

1.评选名额：特等奖项不限比例名额，按条件严格要求。一等奖项评选名额不超过专任教师总人数的3-5%，二等奖项评选总数不超过评选范围内人数的5-8%，由学校授予相应的荣誉称号。

2.评选时间：各类优秀教学奖项每年评审一次。

3.奖励金额：特等奖10,000元；一等奖6,000元；二等奖3,000元。

4.评选办法：

（1）所有评选项目，各单位均应本着宁缺勿滥的原则，严格

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按照评选条件认真组织推荐。

（2）被推荐对象必须承诺所填写数据及上报材料真实有效，并由所在单位严格把关。

（3）各类优秀教学奖项评选工作的组织单位是教务处。由教务处、各分院相关负责人和有关专家教授等共同对推荐对象相关材料进行审查和初评后，学校教学指导委员会进行评审，最后报院务会议审议通过。

（4）获得的各类优秀教学奖，记入本人档案，作为评定专业技术职务晋级的一项重要依据。

5.评选材料：

（1）评选推荐者须填写《三亚学院关于各类优秀教学奖项申报表》(一式三份)（2）相关材料与支撑材料（一份）

（3）申报表中数据及材料必须是近三年以来的优秀事迹

附件：三亚学院关于各类优秀教学奖项申报表

三 亚 学 院

二〇一〇年十一月二十三日

主题词：高校 教师 优秀教学 奖励办法

2010年11月23日（共印4份）

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第二篇：优秀研究生评选奖励办法doc

中南大研字„2010‟20号

关于印发《中南财经政法大学优秀研究生评选及奖励办法（试行）》的通知

全校各单位: 现印发《中南财经政法大学优秀研究生评选及奖励办法（试行）》，请各单位组织学习，贯彻执行。

二○一○年七月七日

主题词：研究生

优秀

奖励办法

通知 中南财经政法大学办公室 2010年7月7日印发

－1－ 中南财经政法大学优秀研究生评选及

奖励办法（试行）

（经2010年第19次校务会议通过）

第一条 为激励研究生在校期间德智体全面发展，培养社会主义合格建设者和可靠接班人，根据《中南财经政法大学研究生培养机制改革暂行办法》（中南大研字„2010‟9号），学校设立中南财经政法大学研究生优秀奖学金。为加强对优秀奖学金的管理，特制定本办法。

第二条 评选对象

评选对象为学籍在册的全日制普通研究生（即人事档案和工资关系转入我校脱产就读的硕士研究生和博士研究生，不包括定向在职、委托培养等类别研究生）。

第三条 奖学金类别

研究生优秀奖学金分三类，包括综合奖学金、单项奖学金和专项奖学金。

1.综合奖学金由学校设立，奖励在学期间德智体全面发展，表现优秀的研究生。包括优秀研究生标兵、优秀研究生和优秀毕业研究生等。

2.单项奖学金由学校设立，奖励在德智体某一方面取得优异成绩，或为学校做出特殊贡献的研究生。包括道德风尚奖、学术创新奖、社会实践奖、社会工作奖、特殊贡献奖等。

3.专项奖学金由社会各界在我校设立，根据设奖单位要求奖励资助优秀研究生。

第四条 奖学金评定基本条件

获各类优秀奖学金应符合下列基本条件：

1.坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，政治上积极要求进步，作风正派，品德优良，团结同学，遵纪守法； 2.学习目的明确，态度端正，认真刻苦，课程学习成绩优良，科研成果突出，且具备授予相应学位所需的基本条件；

－2－ 3.积极参加社会实践及文体活动，身心健康。

凡考核学年中有下列情况之一者，均无资格获得各类优秀奖学金：

1.违反校纪校规受到处分者；

2.培养方案规定的必修课程成绩有不合格者； 3.无故旷课者、无故不按时注册者； 4.有经查实的学术失范行为者。

5.不按学校规定时间进行学籍注册、缴纳学费及住宿费者。

第五条 综合奖学金评选比例及具体条件

一、综合奖学金

综合奖学金由学校统筹设立资金，学院评定，名单报党委研究生工作部，由学校发文公布。

（一）优秀研究生标兵

评定比例：在校全日制普通研究生的2%以内（每年可根据该奖学金的来源进行调整，宁缺毋滥，下同）,每位获奖者由学校发放证书和奖金，奖金额为1500元。评选为优秀研究生标兵者可同时获评单项奖学金和专项奖学金，若同时获得多项奖学金，则荣誉兼得、奖金取高者。

优秀研究生标兵评定条件：

1.一年级博士研究生学习成绩特别优秀，已有学术论文发表或科研成果公开发表；二年级以上博士研究生要求有2篇及以上学术论文在由研究生部认定的公开刊物上发表，或有科研成果通过鉴定（本人为第一作者，若导师为第一作者时，可为第二作者，且以中南财经政法大学为第一署名单位，下同），在学院内同年级研究生中排名前10%。

2.硕士研究生学习成绩特别优秀，同等条件下有学术论文发表者、有科研成果公开发表者优先，综合排名在学院内前20%。

（二）优秀研究生

评定比例：在校全日制普通研究生的10%，每位获奖者由学校发放证书和奖金，奖金额为800元。获评优秀研究生可同时获

－3－ 评单项奖学金中，若同时获得两项奖学金，则荣誉兼得、奖金取高者。

优秀研究生评定条件：

1.博士生学习成绩优良，有学术论文在由研究生部认定的公开刊物上发表或参加科研项目、课题研究（为主要参加者），综合排名在学院内前20%。

2.硕士生学习成绩优良，积极参加科研活动，综合排名在学院内前30％。

（三）优秀毕业研究生

评定比例：在校全日制普通研究生的10%，获奖者由学校发放证书和奖品。

优秀毕业研究生评定条件：

能树立正确的择业观，正确处理国家需要和个人利益之间的关系，积极到国家需要的地方去工作，自觉遵守学校就业工作中的各项纪律要求。

在具备上述条件的情况下，读研期间有下列情况之一者，可优先评为优秀毕业研究生：

1.获得“优秀研究生标兵”、“优秀研究生”或“优秀研究生党员”等荣誉称号；

2.获得单项奖学金或专项奖学金；

3.在社会活动中，有突出的先进事迹，受到过国家或地方政府的表彰或其他奖励。

4.非西部生源到西部、到基层（指县以下地区，具体所指地域见学校文件）工作并已签订就业协议的毕业生不受指标限制，可直接列为优秀毕业研究生。

第六条 单项奖学金评选比例及具体条件

评定比例：在校全日制普通研究生的8%，获奖者由学校发放证书和奖金，奖金额为200元/人—500元/人.单项。

每学年每位研究生只能参评一种单项奖，申请单项奖学金的研究生可同时申请其他奖学金中的一项，若与其他奖学金同时获－4－ 得，则可以荣誉兼得，奖金取高者。各单项奖的基本获评资格如下：

1.道德风尚奖：在文明建设中有突出表现，受到校级以上表彰及通报表扬。

2.学术创新奖：本学年表现满足以下二个条件之一者，可获得学术创新奖参评资格。

（1）本学年在全国、省级或校级科技比赛中获奖或在重大科研项目中做出较突出成绩者；

（2）硕士研究生本学年必须有 CSSCI以上学术论文1篇；博士研究生本学年必须有 CSSCI以上学术论文3篇。

3.社会实践奖：在本学年中参加校、院组织或安排的社会实践、挂职锻炼等活动并取得较大成绩。

4.社会工作奖：在党团活动、班级工作、社团工作、公益活动中积极组织参与、投入时间多并取得显著成绩的研究生干部。

5.特殊贡献奖：在除上述条件以外的其他方面做出特别贡献或赢得重要的社会荣誉。此类单项奖可根据需要设立。

第七条 专项奖学金评选比例及具体条件

研究生专项奖学金是指由社会各界以及热心教育事业的个人或单位捐资并以捐资单位名称或捐资人姓名命名的研究生优秀奖学金。于每年9月份公布此类专项奖学金的详细目录、名额与金额分配情况。

申请专项奖学金的研究生须符合研究生优秀奖学金的基本条件和专项奖学金提出的具体条件。申请专项奖学金的研究生一般从同“优秀研究生标兵”人选中产生。

第八条 评选时间和程序

优秀研究生标兵、优秀研究生、单项奖学金、专项奖学金于每年九月进行评选。优秀毕业研究生于每年六月进行评选。评选工作在学校领导下由党委研究生工作部负责组织各学院实施。学校每年将评选比例分配给各单位，各单位根据评选条件和时间要求进行评选工作。

－5－ 优秀奖学金评选程序：对照优秀奖学金的条件，本人提出申请，填写《中南财经政法大学研究生优秀奖学金登记表》；导师签署意见；在党支部、班委会组织下进行群众评议；党支部、班委会在群众评议的基础上，提出人选报学院研究生奖助工作小组；学院审核，进行公示，听取意见后，报研究生工作部；研究生工作部审查，报学校审批。

第九条 附则

1.凡已获评优秀的研究生，如发现有弄虚作假等行为，学校将撤销其所得的荣誉称号，追回已发奖学金，并给予相应的纪律处分。

2.本办法自公布之日起试行，其他相关规定如与本办法有冲突的，以本办法为准。由党委研究生工作部负责解释。

－6－

主题词：录入主题词 抄送： 录入抄送单位。录入印发单位

2010年7月7日印发

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第三篇：北京印刷学院 教学名师评选及奖励办法

北京印刷学院教学名师评选及奖励办法

第一条 为深入贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）精神，激励和大力表彰在教学工作第一线做出突出贡献的教师，带动我院教师教学水平和教学质量的提高，特制定本办法。

第二条 本办法评选对象为北京印刷学院在职在聘教师，重点是公共基础课和专业基础课教师。

第三条 教学名师是学院教学类个人最高奖项，每年评选一次，每次评选一般不超过3名，三年内不重复。

第四条 教学名师的基本条件

（一）具有良好的师德风范、强烈的事业心和协作精神，师德优秀，治学严谨，教风端正，教书育人，为人师表。

（二）承担本专科教学任务，聘任副教授及以上专业技术职务岗位，且超额完成所聘岗位的年教学工作量要求，教学效果优良，近两考核至少一次为优秀。推荐参加北京市教学名师评选，近四年直接面向本、专科生的课堂教学工作总量原则上须不少于400学时，其中基础课（含专业基础课）教学工作量应占工作总量的60%以上。

（三）注重教学改革与实践，教学方法和教学手段先进，教学经验丰富，教学质量评价优秀，主讲课程在院内外有较大影响，有市教委及以上教学改革立项或教学成果获院级及以上奖励。

（四）近两年内以第一作者身份至少发表1篇所属学科的教学改革或研究性文章，或有公开出版的教材。

（五）近两年内曾主持学院重点科研项目或以上级别的科研项目，或经费额度较大的横向科研项目，科研排名在学院前1/3，或指导学生第二课堂学科竞赛获得北京市二等奖以上。

（六）努力从事主讲课程的教学改革和建设，自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视队伍建设，对形成合理的教学梯队做出重要贡献。

（七）教学名师推荐人选须在近三年内获雅昌印刷奖、教学成果奖、学校教学基本功大赛一等奖、课堂教学质量奖、师德先进个人之一，或校级及以上精品课负责人，或获市级及以上教学方面的奖励。

（八）教学质量评价连续三年为优秀者，可破格申报或推荐。第五条 教学名师评选程序

（一）符合上述评选条件的教师向所在二级学院（教学部）提出申请，各二级学院（教学部）在本单位评选的基础上，择优推荐。

（二）学院由教务处、人事处、科研产业处等部门对推荐教学名师候选人的材料进行审核，有关专家对推荐人选进行现场听课、并组织教学名师候选人进行示范课演示，必要时召开师生座谈会，了解申报人的教学效果情况，专家组对根据学术与教学水平、教学效果进行评议，并根据教学水平与效果、学生评教、近三年教学评价等级、教书育人等情况确定北京印刷学院教学名师人选。

（三）评选结果报院长办公会审批、进行公示（公示7个工作日），公示无异议后，确定教学名师人选并进行表彰。

（四）对符合北京市教学名师评选条件的教师推荐至北京市参加评选。

第六条 教学名师由学校授予“北京印刷学院教学名师”荣誉称号，颁发荣誉证书，并对每位教学名师给予10000元奖励。

第七条 对获得“北京印刷学院教学名师”称号的教师，在专业技术职务岗位聘任、培养、评优等优先考虑。

第八条 受表彰奖励的教学名师要充分发挥示范作用，积极引导和规范教学工作，努力探索教育教学规律，促进教学思想、教学内容、教学方法和教学手段的改革和创新，提高教学质量，努力创建更高级别的精品课程。教学名师每年至少在校内讲授一次以上的公开示范课。

第九条 教学名师的评选表彰工作是落实人才强校战略，鼓励教师从事本科一线教学、促进教学质量提高的一项重要举措，各二级学院（教学部）要充分重视教学名师的评选和推荐工作，提高认识，加强组织，严格按条件和程序组织推荐，做到公开、公正、客观，保证评选的质量。

第十条 本办法由人事处负责解释，自公布之日起实施。

北京印刷学院 二OO六年四月二十九日

主题词：教学名师 评选 奖励 办法

主送：各单位 抄送：学院党政领导

北京印刷学院办公室 2006年4月29日印

(共印45份)

第四篇：优秀毕业生评选与奖励办法

~~~~学院优秀毕业生评选与奖励办法

为全面贯彻党和国家的教育方针，加强毕业生思想政治教育，表扬先进、树立典型，引导学生德、智、体全面发展，促进学生刻苦学习，积极进取，奋发向上，促进我院学风、校风建设，鼓励毕业生积极投入社会主义建设的伟大实践，为社会培养更多的优秀人才，结合我院的实际情况，表彰品学兼优的毕业生，特制定本办法。

一、评选对象

全日制取得我院毕业资格的在校应届毕业生，评选比例为各系应届毕业生总人数的5%。

二、评选条件

（一）思想品德方面

1、热爱祖国，具有坚定正确的政治方向，坚持党的路线、方针和政策，坚持四项基本原则、坚持改革开发，认真学习马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在思想品德和行动上与党中央保持一致；

2、尊敬师长、作风正派，关心集体、团结同学，积极参加各种文体活动、社团活动、公益活动和社会实践活动，师生反映良好；

3、思想端正，遵纪守法，无迟到旷课早退现象，在校期间未受过任何纪律处分。

（二）专业学习方面

1、在校期间无重修和补考现象，三年各学科总算术平均成绩80分以上(含80分)；

2、在校期间通过学院规定的各类证件的等级考试；

3、毕业设计、毕业论文成绩达到优秀；

4、积极参加专业学习活动，在专业实践上取得优秀的成绩，具有较高的分析解决问题能力和创新精神，在专业竞赛和科技创新中成绩突出。

（三）学生实习方面

1、实习态度端正，能根据岗位实际和专业特点，完成所读专业的实习安排，勇于创新，受到实习指导老师和实习单位的好评，实习成绩达到优秀；

2、服从实习安排，遵守学院实习管理办法和实习单位的规章制度，尊重指导教师和实习单位人员，有较好团队精神，积极发挥协作和组织作用；

3、树立正确的就业择业观并配合学院开展各项就业相关工作；

4、积极参加自主创业，参加招聘签约并无违约情况，完成所读专业的实习时间安排。

（四）其他方面

1、担任院系或班级的学生干部，乐于为集体服务，积极主动开展工作，具有较强的组织管理能力，工作成效优。严于律己，以身作则，在同学中起到模范带头作用。

2、在校期间曾被评为院或以上三好学生、优秀学生干部、社会实践先进个人、优秀团干、优秀团员等荣誉称号者优先；

3、具有良好的生活习惯和心理素质，军训、体育成绩达标；

4、在校期间连续两年荣获学院或以上各类奖学金者优先;

5、延迟进行毕业资格审查（未经申请、未按时缴纳学费等）的同学不得参评。

四、评选程序

(一)学生根据自身的实际情况进行自荐和班级推荐形式填写《中山职业技术学院优秀毕业生评审表》，附：实习鉴定材料、获奖证书复印件，加800字左右的先进事迹，报系部进行初审，并进行3天的系部公示，接受老师和同学的监督。对无异议的评选结果报学生工作处；

（二）各系将本系优秀毕业生于所在的5月将评选结果以书面材料和电子文档两种形式上报学生工作处，逾期作放弃处理；

（三）学生工作处成立“优秀毕业生”评选领导小组，对各系上报名单进行复审，对通过名单进行3天的全院公示，公示无异议后上报院领导审批。

五、奖励办法

（一）对通过评审的学生统一由学院授予 “优秀毕业生”荣誉称号。

（二）学院对“优秀毕业生”每人奖励1000元。

六、本办法由学生工作处负责解释，自发布之日起施行。

~~~~~学院优秀毕业生登记表

填表日期：年月日

2、本表内容可打印或钢笔填写，字迹清楚。

第五篇：长春税务学院优秀硕士学位论文评选及奖励办法

长春税务学院优秀硕士学位论文评选及奖励办法

（讨论稿）

为培养硕士研究生严谨的治学态度和科研作风，激励研究生的创新精神，提高我校硕士研究生培养质量，特制定本办法。

一、评选工作的组织领导与原则

优秀硕士学位论文的评选由系、部、所初评，研究生部组织审议和评选，学校学位评定委员会终审表决的办法。

坚持科学公正、注重创新、严格筛选、宁缺毋滥的原则。

二、推荐范围

应届硕士学位论文（不包含同等学力申请硕士学位论文）。

三、评选条件

1．选题有较强的理论意义或现实意义。

2．在理论、方法、或实际应用上有所创新，研究结果具有一定的社会效益或应用前景。

3．论文表述清楚，层次分明，书写规范。

4.该论文在答辩前校内外专家评阅和答辩中获得一致好评。

5.得到推荐单位（学科专业授权点）答辩委员会成员的一致推荐。

6．达到或超过学校要求的在学期间取得研究成果的基本要求（在省级以上期刊发表与学位论文内容相关的学术性文章1篇及以上）。

四、评奖时间

每年5、6月份组织评选本届毕业硕士研究生的优秀硕士学位论文。

五、推荐、评选程序及比例

1．各系、部、所根据参评条件，答辩委员会以无记名投票表决方式确定本单位优秀硕士学位论文推荐名单，按照本通过答辩硕士学位论文5％的比例推荐，折算后不足1人的单位以1人计算。

2.研究生部聘请相关专家对推荐材料进行审议和评选，并将评选结果提交校学位评定委员会，校学位评定委员会按本申请硕士学位人员总人数的3％的比例进行无记名投票，选出本届毕业研究生的优秀硕士学位论文。

六、公示

任何单位或个人，如发现入选的论文存在剽窃、作假、失实、主要研究成果不能成立等问题，可在入选论文名单公布之日起10天内，以书面方式向研究生部提出异议。提出异议的书面材料应包括异议论文的题目、作者姓名、异议内容，支持异议的具体证据或科学依据，以及提出异议者的真实姓名、工作单位、联系地址、联系电话等。研究生部负责处理异议，并对提出异议的单位或个人给予严格保密。异议期结束后，由研究生部对长春税务学院优秀硕士学位论文名单予以公布。

七、奖励

评选出的优秀硕士学位论文，由学校发给论文作者《长春税务学院优秀硕士学位论文获奖证书》和奖金，发给获奖论文指导教师《长春税务学院优秀硕士学位论文指导教师获奖证书》和奖金。

八、其他

1、对已获奖的论文，如发现有剽窃、作假、失实、主要研究成果不能成立等问题，一经认定，取消“长春税务学院优秀硕士学位论文”称号并予以公布，对其指导教师和已授予的硕士学位将按有关规定进行处理。

2、拟申报校优秀硕士学位论文者，需提交如下材料：

(1)《长春税务学院优秀硕士学位论文申报表》；学位论文的中英文摘要；发表学术论文的刊物原件及复印件；学位论文评阅书；获奖证书及专利证书等材料复印件（统一用A4纸）装订成册一式2份；

(2)学位论文中英文摘要汇总电子版一份（每篇以作者学号+姓名作为文件名，以中文word格式建立文件）。

长春税务学院研究生部2008年4月30日