关于我校教职工实行坐班制和上下班签名制的

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第一篇:关于我校教职工实行坐班制和上下班签名制的

关于我校教职工实行坐班制和上下班签名制的

通 知

根据《关于全市教职工实行坐班制和上下班签名制的通知》(陆教人[2014]175号)文件精神,为切实加强加强教师队伍管理,严肃教职员工考勤纪律,确保财政供养人员“吃空饷”问题专项清理整治取得明显成效,全面彻底干净解决教职员工离岗问题,经校务会议研究,现就我校教职工实行坐班制和上下班签名制等事项通知如下:

一、从本学期开始,全校教职员工每周一至周五实行坐班制,坐班时间:上午8:30—12:00,下午2:30—5:00。

二、坐班期间有特殊情况需离开学校,须向各部门、各年级负责人请假,经批准后才可离校。

三、严格实行上下班签名制度,各年级科任教师到年级组签到签退,行政干部、非教学人员(含内宿管理人员)和班主任继续实行指纹考勤制度。

四、各年级要指定专人负责签名管理,每周五下班整理后上交学校办公室。

特此通知,请遵照执行。

„„中学

二○一四年九月一日

第二篇:平昌县第三中学教职工坐班制实施方案

平昌县第三中学 教职工“坐班制”工作实施方案

为了进一步加强师德师风建设,转变工作作风,促进广大教职工树立爱岗敬业意识,根据平教科体[2016]32号文件精神,结合我校实际,现制订《平昌县第三中学教职工“坐班制”工作实施方案》,请全校教职工认真遵照执行。

一、指导思想

我校实施教职工“坐班制”,目的是贯彻执行平教科体[2016]32号文件精神,进一步加强我校师德师风建设,促进广大教职工树立爱岗敬业意识。通过坐班,大家相互学习、相互交流、相互促进,共同提高业务水平;认真落实教学和管理各环节工作,提高教育教学质量;杜绝“溜岗”、“缺岗”现象,切实转变我校教职工的工作作风,树立平昌三中良好的教育形象。

二、领导小组

为有效有力地推行教职工“坐班制”,特成立平昌县第三中学实施“坐班制”工作领导小组:

组长:何光政

副组长:孙玉华 周吉安 何家猛 张仲

成员:谢忠政 李德勇 李家尧 王可仁 各年级组长平昌县第三中学实施“坐班制”工作领导小组负责对我校教职工坐班情况进行考核。

领导小组下设办公室,办公室由谢忠政具体办公,办公室负责统计、公示我校教职工坐班情况。

三、坐班对象

平昌县第三中学行政管理人员、全体任课教师、后勤服务人员。

四、坐班时间

坐班时间为国家规定的上班时间,结合我校的实际情况、我校作息时间和教学安排,根据不同人员的工作特点,作如下安排:

1、任课教师分成上下午两部分,即课程主要在上午的上午坐班,课程主要在下午的下午坐班,坐班时间为每天上午8:30—11:00、下午2:30—5:00。但此时间段之外有课程和活动任务的,应按时到岗。

2、行政管理人员和后勤服务人员坐班时间为每天上午8:30—11:00、下午2:30—5:00。

五、坐班地点

坐班期间,未上课的教师必须在按分配的教师办公室集中坐班,职员、管理人员等可根据工作分工和工作特点在指定地点坐班。

六、坐班要求

1.教职工必须严格遵守坐班时间,任何人不得迟到、早退、无故中途离开。

2.坐班的教职工只能在指定地点从事学习、备课、作业批改、听评课、组织参与教学、学校行政管理、教学服务相关的活动,不得做与学校工作无关的事,确保文明、规范坐班。

3.严格执行请假制度,教职工外出学习、开会、培训及因病、因事不能按时坐班的,必须履行请假、销假手续,不履行请假手续的视作旷工。

4.坐班教职工的坐班处都必须设立坐牌,不得无故随意调换坐班位置。

七、考核办法

1.学校每天对教职工坐班逗硬考核,认真记录,教职工的事假、病假、婚假、产假、培训学习及因公出差等都要登记备案。每周要将教职工坐班情况在校内公示,每月累计公示,并于次月8日前将上月教职工坐班缺勤情况公示表报送县教科体局。

2.教职工坐班请假和旷工情况按照《平昌县第三中学教职工请销假制度》和相关文件规定执行。教职工坐班情况与评优选先、年终奖励性绩效计发挂钩,全年坐班出勤率100%的教师,学校在教师奖励性绩效中设置全勤奖予以奖励,全年累计坐班出勤率低于70%或被上级督查到的教职工,来年不参与职务晋升、职称评聘和评优评先,不得聘用高一级岗位。

3.未按要求实施“坐班制”或在实施“坐班制”中不规范且问题突出的教职工,全校通报批评并在年终目标绩效考核中按相关规定扣发奖励性绩效,在考核教职工坐班情况中弄虚作假的,从严问责相关责任人。

八、其他 本方案自2016年3月7日起开始实施,解释权属平昌县第三中学实施教职工“坐班制”工作领导小组。修订权属平昌县第三中学教代会。

2016年3月4日

第三篇:教职工代表大会制

永河中学教职工代表大会制度

2009.9.5 教职工代表大会制度,是学校实行民主管理的基本形式,是教职工行使民主管理权力的机构,也是工会履行维护职能的重要途径,为保证这一制度的有效实施,特提出以下规定。

一、教职工代表大会的基本任务

(一)坚持党的基本路线,贯彻党的方针、政策,遵守国家法律、法规;协调学校内部矛盾,支持和监督学校的行政工作。

(二)正确处理国家、集体和教职工个人三者利益关系,维护教职工合法权益,保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利,调动广大教职工的积极性。

(三)团结和动员教职工投身教育改革,完成教育教学、科研、服务等各项任务,不断提高教育质量和办学水平。

二、教职工代表大会的职权

(一)审议建议权:教代会具有审核讨论学校建设和发展的重大问题并就此提出建议的权利。适用范围主要指听取校长工作汇报,讨论审议学校发展规划、学年工作计划、建设项目、改革等重大问题并提出意见和建议。

(二)审议通过权:教代会对与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度、聘用制、超课时津贴、教职工奖惩办法以及其他与教职工权益有关的改革方案,进行审议并通过,然后由校长颁布实施。

(三)评议监督权:适用范围包括评议、监督学校领导干部,向教育行政部门提出表扬、批评和奖励的建议;参与教育部门组织的民主推荐学校行政人员活动。

三、教职工代表大会的届次和召开时间、参加人数

(一)教职工代表大会实行常任制,每届任期三年,教职工代表大会的届期原则上与工会会员代表大会的届期一致,杜绝换届的随意性。

(二)每年至少召开一次教职工代表大会,每次会议必须要有三分之二以上教职工代表出席。大会进行选举或表决,必须经全体教职工代表半数以上通过方可生效。

(三)校长、副校长及各处室主持工作者列席每次教代会。

四、教职工代表大会的筹备

工会委员会是教代会闭会期间的工作机构,应自始至终在学校党支部领导下作好以下筹备工作。

(一)起草、筹备方案,报请学校党支部研究审批,审批后,工会发出关于召开教代会或教职工大会的通知,同时作好宣传发动工作。

(二)成立筹备委员会。工会主席任筹备委员会主任。

(三)组织教职工选举职工代表。

(四)收集整理提案。与学校党政协商,确定大会中心议题。

(五)主持召开教职工代表大会预备会,其主要任务:①工会主席报告本次职工代表大会的任务、议题及筹备情况。②确定大会议题和议程。③组织代表对大会文件及重要议题进行评议并提出修改意见,将修改意见反馈给单位负责人。④决定大会事项。

五、教职工代表的选举

做好教代会代表的选举工作,是教代会筹备工作的重要一环,是正式召开教代会的重要前提,具体做法如下。

(一)拟定代表名额:教职工百人以下可按10%左右比例确定,名额确定后,以书面形式下达各选举小组。青年教职工、女职工应有一定比例。

(二)代表条件:凡依法享有政治权利的本校教职工,均可当选教职工代表。教职工代表应具有以下条件:(1)坚持党的基本路线,模范执行党的方针政策,贯彻国家的法律、法规;(2)掌握一定的业务知识、管理知识和民主管理知识,愿意参加学校的民主管理活动;(3)遵守社会公德、职业道德,教书育人,为人师表;(4)热心为教职工办事,作风正派,公正公道;(5)密切联系群众,正确代表群众利益,如实反映群众的意见和要求;(6)关心学校和教育的发展,积极发表意见,讨论问题,参加表决。

六、教职工代表大会正式会议程序

(一)宣布大会开幕;

(二)上级领导或有关方面致辞;

(三)校长作学校工作报告;

(四)副校长作分管工作报告;

(五)提交大会审议方案或有关事项的说明;

(六)工会作教代会工作汇报;

(七)提案工作小组作提案工作报告;(中途可安排一定时间让教职工代表讨论)

(八)通过大会各项决议;

(九)教职工代表发言;

(十)学校领导讲话;

(十一)宣布大会闭幕。

以上教代会会议程序供参考,每次教代会可以视具体情况作适当增减。

八、教代会工作制度

(一)调查研究制度。学校工会和教代会专门工作小组,对教代会涉及的有关问题,进行专题调查与研究。

(二)咨询和沟通制度。定期或不定期采用“座谈会”、“恳谈会”、“咨询会”形式,组织教职工代表或代表组长与学校领导,就教职工和学校普遍关心的问题,直接进行沟通。

(三)代表检查和视察制度。组织代表或专门工作小组成员,定期或不定期对教代会决议的贯彻及提案的落实等情况进行检查、视察。

(四)教代会报告制度。在召开教代会前两周和闭会后两周,向上一级工会填报召开教代会报告表,教代会决议报告表。

(五)提案评选制度。学校工会和教代会对一届或每次教代会的提案进行评选,对评选出的优秀提案给予奖励。

(六)代表培训制度。对换届新选出的教职工代表,进行教代会及民主管理基本知识培训;每次教代会开会前,结合主要议题,进行专题培训。

(七)代表述职制度。每次教代会上可安排1-2名代表就履行教代会职责情况进行述职。

(八)立卷归档制度。教代会的文件、会议资料等,按照文书档案管理规范立卷归档,由学校档案管理部门统一管理。

第四篇:尖山小学“坐班制”实施方案

平昌县尖山小学 教职工“坐班制”的实施方案

为了进一步加强师德师风建设,规范教师工作行为,根据中华人民共和国国务院令第652号《事业单位人事管理条例》、《国务院关于职工工作时间的规定》和平教科体〔2016〕32号《平昌县教职工“坐 班制”的实施意见》等人事管理相关规定,结合学校实际,制定《平昌县尖山小学教职工“坐班制”的实施方案》。

一、指导思想

实施教职工“坐班制”,目的是促进师德师风进一步加强,促进广大教职工树立爱岗敬业意识。通过坐班,教职工相互学习、相互交流、相互促进,共同提高业务水平;促进教职工认真落实教学和管理各环节工作,提高教育教学质量;杜绝“溜岗”、“缺岗”现象,切实转变工作作风,树立良好的教育形象。

二、坐班对象

坐班对象是尖山小学中心校所有教职工。

三、坐班时间

坐班时间为国家规定的上班时间,结合学校作息时间和教学规律,任课教师坐班时间为每天上午8:30—11:00、下午2:30—5:00,早、晚自习辅导时间可以抵扣当天的坐班时间。

四、坐班地点

坐班期间,未上课的教师必须在教师办公室集中坐班,校长付铁明在校长办公室、纪检组长杨先伦和副书记向国庆在党建办公室、副校长徐江平和办公室副主任王明雄在副校长办公室、副校长胥中胜和 1 林波老师在依法治校办公室、工会主席何胜在工会办公室、教导主任庞诚和副主任庞伦、杜心刚在教导办公室、会计杨中原和出纳李德江在财会室、赵泽生老师在营养餐办公室、徐海东老师在信息中心办公室、团支部书记高妤昀和少先队辅导员赵玉林在团队办公室、饶志容和李群玲老师在图书室、杜强成老师在校内(环境卫生督查)。

五、坐班要求

1.教职工必须严格遵守坐班时间,任何人不得迟到、早退、无故中途离开。

2.坐班的教职工只能在指定地点从事学习、备课、作业批改、听评课、组织参与教学相关的活动,不得做与教学无关的事,确保文明、规范坐班。

3.严格执行请假制度,教职工外出学习、开会、培训及因病、因事不能按时坐班的,必须履行请假、销假手续,不履行请假手续的视作旷工。

六、考核办法

1.行政值周领导每天对教职工坐班逗硬考核,认真记录,教职工的事假、病假、婚假、产假、培训学习及因公出差等都要登记备案。每周要将教职工坐班情况在校内公示和例会公布,并将教职工坐班缺勤情况公示表交到行政办公室。

2.教职工坐班请假和旷工情况按照《关于机关事业单位工作人员病假事假期间有关待遇的通知》(巴人社发〔2014〕16号)、《平昌县尖山小学教职工出勤管理办法》和相关文件规定执行。教职工坐班情况与评优选先、年终奖励性绩效计发挂钩,全年坐班出勤率100% 2 的教师,在教师奖励性绩效中设置全勤奖予以奖励,全年累计坐班出勤率低于70%的教职工来年不参与职务晋升、职称评聘和评优评先,不得聘用高一级岗位。

七、保障措施

为教职工坐班提供场地,保障教职工有良好的办公环境,保证每位教职工有办公桌椅,设置坐班标识标牌,保障网络畅通,提供饮水、取暖、降温等条件。

八、落实责任

平昌县尖山小学决定成立实施教职工“坐班制”领导小组: 组

长:党支部书记、校长付铁明 副组长:徐江平

成员: 杨先伦

胥中胜

向国庆

何 胜

王明雄

庞 诚

庞 伦

杜心刚 办公室设在行政办公室。

长职责:指导、统筹、部署教职工“坐班制”的实施工作。副组长职责:具体落实安排部署和督查教职工“坐班制”的相关工作

成员职责:组织实施教职工“坐班制”工作,并做好考勤工作。办公室职责:负责收集教职工“坐班制”相关材料,落实对教职工坐班情况的考核。平昌县尖山小学教职工“坐班制”举报电话0827-6296098

九、本《实施方案》从2016年3月1日起开始实施,解释权、修订权属平昌县尖山小学。

平昌县尖山小学 2016年2月29日

附件:1.平昌县尖山小学第周教职工坐班缺勤情况公示表

2.平昌县尖山小学教职工请假登记簿 3.平昌县尖山小学教职工坐班考勤登记表

第五篇:局长坐班制典型经验做法

效率再提高 服务再优化

将局长坐班制锻造成为交通服务新品牌

县交通运输局

按照“提速提效抓服务、优化环境树形象”,打造“首席发展环境”活动的要求,我们变被动为主动,创新性地推行“局长坐班制”,丰富和延伸了制度内涵,把局长坐班制锻造成为交通服务的新品牌和打造“首席发展环境”的总抓手,达到了思想再解放、效率再提高、服务再优化、发展再提速的目的。

我们的主要做法是:

一、强化阵地管理,推行“局长坐班制”。我们在窗口单位设立局长坐班工作台,公布了监督电话,由局长会同运管处、港航处、农管局等单位主要负责人定期坐班。并将制度向基层延伸,要求各交管所、局属企业主要负责同志定期坐班,探寻发展思路,为业户排忧解难。局主要负责人还主动将“局长坐班制”的阵地延伸到公交车上,3月9日拿出一上午的时间专门乘坐公交车,深入群众座谈,征求大家面对公交车发展的意见和建议。

在此基础上,结合在全系统范围内开展的“我为沾化交通发展献计献策”活动,广泛征求各企业及广大业户对交通工作的意见和建议,进一步深化了“提速提效抓服务、优化环境树形象”活动。目前,活动共征集意见建议207条,经过梳理,涉及农村公路建管养、交通执法、港航建设等多 个方面,对于合理化建议,将在下一步的交通工作中认真组织落实,将局长坐班工作台变成解答业户咨询和接待群众信访的多功能服务平台。

二、深化“对话”活动,畅通服务渠道。我们将县里开展的“对话”活动进一步深化,变被动为主动,登门拜访企业,或电话预约,或发放邀请函,在沟通交流中坦诚相待。2月16日,第一个局长坐班日,局主要负责人邀请了一松公司、滨州交运集团九公司、交通运输服务中心等企业负责人就部门服务要求、货物及旅客运输、企业物流业发展进行了面对面地交流。在交流探讨中,深入了解了目前企业在发展转型中遇到的困难,围绕如何提高行政单位审批效率和服务水平,帮助企业解决现实存在的难题深入交换了意见。在就全县危化品运输做了深入调研的基础上,局主要负责人亲自为将要约请的各企业负责同志写信邀请各企业负责人畅谈企业物流发展。3月1日,局长坐班当日,局主要负责人与来访的海洋化工、海明化工、炜烨集团、滨化海源、沾化汽车站的主要负责同志主要就企业物流发展问题开展了深入的交流。各企业负责人也对发展企业物流,壮大运输经济提出了许多意见和建议。

此举进一步深化了对话活动,将“局长坐班制”延伸成为拉近与业户、企业沟通交流的恳谈会,架起了政府部门与企业之间真诚沟通的桥梁。通过谈心交流,企业负责人对交通运输部门“主动、有为、零障碍、高效率”的服务理念和“一心一意谋发展,全心全力求突破”的务实作风留下了深刻印象,并对我县运输经济发展提出了许多宝贵建议,为下 一步交通运输工作思想再解放、效率再提高,服务再优化,发展再提速奠定了基础。

三、争创名牌服务机关,优化服务环境。在综合服务大厅,把有关政策规定、法律依据、收费标准、办事程序制成图版,上墙公示。推行首问负责、限时办结等制度,就群众关心的问题向社会作出公开承诺,在大厅开展服务礼仪评比、党员挂牌上岗等活动,使业户一进门,能够感到一张笑脸相迎,一句您好问候,一片真诚相待。

四、加强队伍作风建设,树立交通新形象。与在全系统大力实施“四化管理”,深入开展“两保两树”活动有机结合起来,在运管处、港航处、治超站、交管所等窗口单位,设立“雷锋岗”,深入开展“全县群众满意站所”、“全县群众满意服务窗口”创建活动,并以业户办理业务为契机,多与群众交流,多接地气,想群众所想,急群众所急,切实帮助解决业户的实际困难,不断提升社会满意度,打造出了一支依法行政、高效便民的交通执法队伍。

活动的深入开展推动了全县交通各项事业的发展。一是基础设施项目建设全面加快。滨海大道二期工程大年初四就开工上马,全局干部和交通工程公司的员工,不怕天寒地冻,借助气温低备土相对容易的大好时机,动用挖掘机、推土机60余台套,昼夜奋战,目前已完成投资5000万元,路基备土基本完成,土方压实已完成25%,9月底竣工通车,向国庆节献礼;滨州北客运中心施工队伍已经进场,年内完成主体工程;徒骇河东路工程扎实推进,确保5月份竣工通车。二是行业管理深入推进。对全县货运市场及危化品生产企业进行 全面摸底,安排部署货运市场专项治理,打击黑出租车4部、黑报名点2处;着手制定加快道路运输业发展的意见,研究制定措施,促进道路运输经济发展,切实增加地方税收。三是招商引资初见成效。积极与外商洽谈协商,引入资金1200万元,着手建设沾化县第二所一类驾校。同时,物流业已经破题,成功引入了凯舜物流、鸿桥物流、中油滨港燃气公司、华滨实业公司等大型物流企业入住沾化,总投资达1亿元。四是项目争取收获颇丰。局主要负责人带领有关人员就滨海大道二期、滨州北客运中心到省交通运输厅做了专题汇报,争取资金落实。并到交通运输部、总后军交部就滨海大道二期工程进行对接,积极争取政策和资金支持,经省交通厅交战办协调,总后军交部已将滨海大道列为国防路,可争取资金2300万元,目前正在等待国家发改委批复。同时,就农村公路、滨州北客运中心建设到省厅进行对接,可争取无偿资金2200万元。2月15日,县委书记、县人大常委会主任贾善银同志调研时,对我局积极向上争取资金的做法给予了充分肯定。

总之,我们在“提速提效抓服务、优化环境树形象”活动开展上做了一定的工作,但与领导的要求相比、与群众的愿望相比还有一定的差距。我们将以此次座谈为契机,进一步解放思想,提速提效,优化环境,努力把“局长坐班制”打造成交通服务的新品牌,把县交通运输局打造成全县的“首席发展环境”的名牌单位,统筹推进交通运输各项工作,奋力争先进位,确保圆满完成县委、县政府交办的各项任务,向全县人民交一份合格的答卷!

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