关于科技部与中国银行加强合作促进高新技术产业发展的通知

第一篇：关于科技部与中国银行加强合作促进高新技术产业发展的通知

关于科技部与中国银行加强合作促进高新技术产业发展的通知

国科发财〔2009〕620号

各省、自治区、直辖市及计划单列市科技厅（委、局）、深圳市科工贸信委、新疆生产建设兵团科技局，中国银行各一级分行、直属分行：

为深入贯彻落实《国务院关于发挥科技支撑作用，促进经济平稳较快发展的意见》（国发[2009]9号）（以下简称《意见》）精神，进一步推进科技金融结合，集成科技资源和金融资源，积极应对金融危机，支持高新技术产业发展和科技企业融资，科学技术部（以下简称科技部）和中国银行股份有限公司（以下简称中国银行）将本着优势互补、共促发展的原则，在国家科技发展领域进行全面合作。现将有关事项通知如下：

一、合作原则

科技部与中国银行将积极探索和实践国家科技政策引导与商业银行综合服务相结合的科技投融资体制，实现科技、银行、企业的共赢，破解科技型中小企业融资瓶颈，促进科技成果转化和产业化。双方将发挥各自优势，围绕国家鼓励发展的战略产业、科技企业以及科技计划项目，按照“科技部组织推动，中国银行独立审核，围绕重点领域，创新合作机制，执行市场化操作”的原则开展合作。

二、合作领域

（一）应对金融危机科技支撑项目。《意见》提出的科技重大专项重点任务，促进产业振兴的重点先进技术，扩大内需、改善民生的技术和推广等应对金融危机科技支撑项目。

（二）国家关键性、战略性产业领域。《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》所提出的关键性、战略性产业领域，主要包括电子信息、新材料、先进制造、新能源、生物医药、农业、节能环保以及现代服务业等。

（三）科技型中小企业。对符合银行支持科技型中小企业条件和标准的企业，加强信贷和金融服务支持力度。

（四）国家高新技术产业开发区及大学科技园区基础设施建设。

（五）科技企业“走出去”。中国银行将充分利用多业并举、海内外联动及外汇方面优势，为科技企业“走出去”提供综合金融服务。

（六）科技金融合作共建。中国银行选定分支机构与地方科技部门（国家高新区）开展科技金融合作共建，科技部门制定有关贷款贴息、风险补偿等政策，中国银行制定专门的服务策略，为共建的高新区及区内企业提供全面高效的金融服务。

三、合作方式

（一）科技部与中国银行建立多层次合作模式。科技部科研条件与财务司、中国银行公司金融总部负责具体组织落实和协调，各省、自治区、直辖市、计划单列市科技部门与中国银行当地分支机构加强联系和合作。

（二）科技部门可以定期或不定期向中国银行推荐科技项目，并协助中国银行对项目的技术水平、发 展前景进行评估和论证，共同做好区域内科技企业信用体系建设和信贷金融培训工作。

（三）共同推进科技型中小企业融资。各地科技部门和中国银行分支机构要按照银监会、科技部《关于进一步加大对科技型中小企业信贷支持的指导意见》（银监发[2009]37号）、《关于选聘科技专家参与科技型中小企业项目评审的指导意见》（银监发[2009]64号）要求，创新科技金融合作机制和产品，共同搭建多种形式的科技金融合作平台，为科技型中小企业创造有利的金融服务环境。

工作中遇有问题和情况，请及时反映。

科技部联系人：沈文京、贾建平

联系电话：010—58881686、010—58881691 传真：010—58881691 中国银行联系人：牛甲子、刘铮

联系电话：010—66593190、010—66593274 传真：010—66593142

科学技术部 中国银行股份有限公司 二〇〇九年十一月四日 2

第二篇：发挥科技支撑作用促进高新技术产业发展

xx区发挥科技支撑作用促进高新技术

产业发展意见

为充分发挥科技支撑作用，推进现代产业体系建设，促进高新技术产业发展，加快经济发展方式转变，努力实现“保增长、调结构、促转型、谋发展”的目标，特制定如下意见：

一、大力发展高新技术产业，推动主导产业升级 每年安排100万元科技资金，优先发展新材料、电子信息、医疗器械、现代物流业、新能源产业，培育高新技术产业集群，支持杨金产业园区做强、做大。大力提升高新技术企业技术水平，努力开发高端、终端产品，拉长产业链条，实现节能降耗，加快产业结构调整转型；以增强自主创新能力为核心，以优化发展环境、强化服务功能和建立创新机制为重点，建立现代产业体系。

二、实施重大科技专项，提升自主创新能力

每年安排300万元科技资金，集中实施重大科技专项，通过一系列关键技术的突破，带动和支撑高新产业和主导产业发展。近期实施重大装备制造、网络信息安全、食品制造与农产品深加工、节能环保技术等重大科技专项，全力提升科技自主创新能力，以科技发展的局部跃升带动生产力的跨越发展。对获得国家、省、市重大科技专项的项目，给予资金匹配支持。

三、新建一批企业研发中心，提高企业核心竞争力 强化企业创新主体地位，以战略支撑产业和骨干企业为

重点，鼓励和支持企业建设研发中心（包括工程技术研究中心、工程研究中心、企业技术中心、重点实验室、工程实验室及其他研发机构），推动各类创新要素和资源向企业聚集。对已经认定的国家、省、市级研发中心，分别给予30万元、20万元、10万元的资金支持。

四、大力培育高新技术企业，培育新的经济增长点 安排专项资金，强力实施创新主体培育计划，力争通过三年的连续支持，使全区高新技术企业不断壮大。按照有关规定认定合格的高新技术企业，自认定当年起享受减按15%的税率征收企业所得税政策。同时，对新认定的高新技术企业，优先给予科技项目支持。

五、加快科技企业孵化器建设，推动中小企业创新发展 加大对高新技术创业孵化器的扶持力度，安排专项资金，打造中小科技企业孵化平台，用于匹配国家中小型科技企业创新基金项目。不断完善孵化器的服务功能，壮大在孵企业队伍，提升企业研发水平。

六、加大知识产权战略实施力度，大力发展知识产权经济

区政府设立专利促进与保护专项资金，列入财政预算，用于专利保护、专利奖励、专利申请等。进一步强化企事业单位知识产权意识，引导、激励企业建立知识产权制度，增强自主创新能力。被确定为国家省市级专利试点（示范）企业的给予一定的奖励。

七、实施创新人才建设工程，培育造就高层次人才队伍

为科技创新和产业发展培养、培育和引进一批科技领军人才，打造一批创新团队。对经认定的科技领军人才和科技创新团队给予科技项目资金支持。设立院士专项资金，充分发挥院士的旗帜性作用，对于院士领衔设立的工程技术研究中心或重点实验室，给予不少于50万元的科技项目资金支持。对xx区产业发展需要的承担国家级重大科研攻关任务的领军人才，给予专项启动经费资助。

八、加大产学研结合力度，促进重大科技成果转化 加快形成产学研紧密结合的有效机制，在院校与企业合作的基础上，加大院校与政府之间进行大项目、战略性合作的工作力度。鼓励企业与高校、科研机构建立各类技术创新合作组织。对于新设立的企业博士后科研工作站，给予20万元资金支持。积极支持我区企业、科研机构和高等院校建立产学研战略联盟。凡获得国家、省市科技成果转化资金项目，给予资金匹配。要把科技成果的转化应用作为科技创新活动的根本目的和重要评价指标。探索建立知识、技术、管理等要素参与分配的具体办法。高校、科研院所以技术转让方式将职务科技成果提供给他人实施的，可从技术转让所得的净收入中提取70%的比例用于一次性奖励。

九、落实科技创新优惠政策，创造宽松的创新发展环境 认真贯彻落实国家、省、市自主创新优惠政策措施。加大对自主创新产品的首购、订购力度，对我区纳入国家批准的自主创新产品目录中的自主创新产品优先首购和订购；在政府投资的重大建设工程项目中，将承诺采购自主创新产品

作为申报立项条件，不按要求采购自主创新产品的，财政部门不予支付资金；积极筛选、辅导、培育科技型中小企业上市融资；创业投资企业采取股份全投资方式投资于未上市中小高新技术企业２年以上，且符合一定条件的，可按其对中小高新技术企业投资额度的70%，在股权持有满２年的当年抵扣该创业投资企业的应纳税所得额；引导中小企业信用担保机构支持企业科技创新和产业化，凡经批准的中小企业信用担保机构符合国家有关规定条件的，其所从事的担保业务收入，可按规定免征营业税；企业为开发新技术、新产品、新工艺发生的研究开发费用，未形成无形资产计入当期损益的，在按照规定据实扣除的基础上，按照研究开发费用的50%加计扣除；形成无形资产的，按照无形资产成本的150%摊销。

十、进一步加大科技创新投入，大幅度提升科技支撑能力

切实建立财政科技投入稳定增长机制，要体现法定增长的要求；优化科技投入结构，集中优势资源，解决重大科技发展和经济发展问题；采取有效措施，引导企业加大科技创新投入，形成全社会加大、加快科技创新投入的新型有效机制，到2011年，全社会研发投入占国内生产总值的比重要达到2％以上，科技进步对经济增长的贡献率达到56％，高新技术产业增加值占规模以上工业增加值的比重达到37％，自主创新能力和科技支撑产业发展的能力达到中西部地区先进水平。

第三篇：科技部与宣传部合作总结

活动总结

春意盎然的四月,万物复苏的季节。满怀希望的我们迎来了一年一度的校园文化艺术节。为跟上学校艺术节的步伐，我们教育学院团总支科技部与宣传部特别筹备了一次特色活动，借此来丰富大学生活，提高综合素质。为使此次活动顺利开展，我部与宣传部特将活动做了如下计划：

一、活动主题：校园文化艺术节书法、绘画、摄影、征文大赛 ——绘青春梦想，书灵韵之美

二、时间：2012年4月8日（周日）下午3:00

三、地点：二期大屏幕前

四、主办：校团委秘书处宣传部

承办：教育学院团总支宣传部

协办：教育学院团总支科技部、教育学院学生分会通讯部、体育

部

五、邀请嘉宾：教育学院党总支副书记徐东老师

教育学院团总支书记张莉萍老师 教育学院辅导员段艳兰老师

校团委宣传部部长

教育学院团总支副书记

教育学院学生分会主席、副主席

教育学院团总支学生分会各部室部长

六、初步预算：

1、会场布置：气球4袋36元，皱纹纸10张10元，双面胶5卷10元，透明胶2卷4元，绳子3卷6元，锁针2包6元，2绸带5卷10元,小计：82元

2、请柬，嘉宾礼品：卡纸8张12元

3、游戏奖品：棒棒糖10个5元

4、奖状：60张12元，其中包括主持人、演员、工作人员、获奖人员（绘画、软笔书法、硬笔书法类一等奖各1名、二等奖各2名、三等奖各3名,共18张）总计：111元

七、活动目的：

展现我院学生的书法、绘画、摄影、征文风采，激发同学们的兴趣，选出优秀的作品，更好地促进校园文化艺术节的开展。让在校大学生在学习之余放松放松，提升同学们的艺术文化素养，丰富大学生活。

七、宣传方式：宣传海报提前三天贴出来，展板，横幅

八、流程表：

1.开场秀

2.主持人介绍嘉宾 3.嘉宾致辞

4.节目与游戏交叉进行,在整个活动过程中展示我院优秀作品 5.最后选出优秀作品，并评出奖项，上交到校上参与比赛 6.嘉宾总结

本次我们科技部的每一位成员，齐心协力与其它两个部团结一致，努力办好了此次特色活动，同时我们付出了百分百的努力，为我院争得了荣誉。我们相信我们的校园将会在各个部门的紧密联系与亲密合作下更加美好！

最后，感谢同学们对我们工作的支持，这样我们才能将本次特色活动办得如此圆满成功！我们一定也会全心全意等待下次工作的来临，与各部友好合作。

教育学院团总支

科技部

2012年4月8日

第四篇：衢州促进战略性新兴产业、高新技术产业的培育发展

衢州促进战略性新兴产业、高新技术产业的培育发展

近年来，衢州不断创新体制机制，促进战略性新兴产业、高新技术产业的培育发展。一是率先在全省实行严格的战略性新兴产业项目落地专家咨询服务机制；二是建立了企业享受优惠政策与企业亩均产出率挂钩联动机制；三是完善鼓励企业自主创新的政策机制，市财政设立亿元专项资金，用于技术改造、技术创新等战略性新兴产业培育发展和企业转型升级的补助和奖励；四是建立了市领导和政府部门联系服务企业、项目、园区的“三服务”机制。五是实行特别重大战略性新兴产业项目“一事一议”制度，对“一事一议”项目在用地、用房、贴息、财税、贷款以及基础设施配套等方面给予特别扶持。六是建立科技-经济联席会议制度，发挥各自职能优势，共同谋划重大科技创新项目，推进各类工业科技创新平台建设，研究工业科技创新和科技成果转化中的重大问题。

第五篇：加强校际合作 促进均衡发展

加强校际合作 促进均衡发展

——实验小学与陈坊中小学教育共同体汇报材料

为了贯彻落实县教育局颁发的《金溪县实施城乡教育发展共同体的指导意见》和《金溪县关于推进义务学校校长教师交流轮岗工作实施办法（试行）》等文件精神，今年9月份实验小学与陈坊中小学结成教育共同体。现将初级阶段实施情况汇报如下：

一、总体目标。

学校发展共同体建设以实验小学为核心，与陈坊中小学共同制定办学目标、工作计划，结成相对固定的教育共同体，通过整理教研交流、科技特色交流、学校管理交流、党建活动交流等载体，构建均衡优质的和谐教育，从而实现实验小学——陈坊中小学的理念共享、资源共享、管理共享和成果共享这一总体目标。

二、阶段目标。

在总体目标的导引下，分三个阶段，制订了阶段目标。第一阶段（2014年下半年）：商讨探究，初定雏形。将实小的办学理念渗透，创适合孩子发展的教育，让每个学生成为最好的自己。在陈坊中小学造成特色办学的正面影响，知道什么是整理课改的模式，如何打造科技特色，怎么开展家校同创。第二阶段（2015年）：引领辐射、全面铺开。在陈坊中小学全面铺开校际交流，打造共同发展模式，积极开展各项活动，让科技特色教育、整理课改、家校共创等特色扎根落户。第三阶段（2016年）；创新模式、展示成果。及时交流总结，创新办学，打造特色校园，通过参与上级部门组织的活动展示共同体发展成

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果。

三、本学期教育共同体学校活动情况汇报

（一）、科学谋划，制订详实合作方案，健全管理机制 开学之初，教育共同体学校双方校级干部见面碰头，坐在一起就如何成立一个协调管理机构，如何开展工作等问题进行商讨。王文斌校长还带领实小部分行政到陈坊中小学实地调研。随后，召开专门的行政会议，共同制订《金溪县实验小学——陈坊中小学教育共同体实施方案》。最后，经双方全校教师会集体决议通过，在学校工作计划中键入“帮扶共建，共生共长”活动。成立以实验小学为核心，陈坊中小学为共建成员校这样固定的教育共同体，王文斌校长担任教育共同体学校校长，林清华校长为副校长。实验小学及陈坊中小学的校级干部分别为各自学校的片域组长。如实小倪之雅和陈坊中小学的（），其他中层干部为各自片域副组长，具体实施方案的执行、落实。教育共同体学校下设办公室，实小杨国华老师、陈坊中小学蔡雨顺老师分任办公室主任，负责联络。各自学校的科任教师为成员。

（二）、加大扶持力度，改善薄弱学校办学条件

陈坊中小学位于金溪县城西北约五十公里处，西与临川区接壤，北与东乡县毗邻，在金、临、东三县交界之处。随着城镇化建设步伐的加快，陈坊中小学生源流失严重，一些有门路、家境条件稍微好点的家庭都将子女转学到县城，这样造成了陈坊中小学经费严重不足。实验小学作为教育共同体核心学校，出于教育共同发展和让陈坊中小学师生安心于学校，放心于学校的目的，在本学期中，毅然投入四万

２

元资金，予以扶持陈坊中小学。这四万元用于改善陈坊中小学食堂条件，分别购买了锅炉、烧开水用具、热饭热菜用具及其它一些厨房用具。以此同时，实验小学还在校园文化建设等方面大力支持。

（三）、以活动为载体，促进教育均衡发展

要实现实验小学——陈坊中小学的理念共享、资源共享、管理共享和成果共享，教育共同体学校基于“帮扶共建”的指导思想，在日常工作中，开展了一系列活动。

1、召开管理层专题研讨会，将实验小学的办学理念、特色办学、整理课改、家校合作等先进经验一一详解，并协调抓好落实。实小王校长带领一批中层以上行政亲赴陈坊中小学实地调研，组织教育共同体学校行政班子开会研究，部署工作。陈坊中小学校长林清华也率领部分行政参与实小会议，提出对共同体发展的建设性意见。

2、校际干部交流指导，共商学校发展大计。实小主管教育教学工作的倪之雅副校长，主管未成年人“生态道德”教育的邓斌副校长，主管家校合作工作的肖岚玉副校长，主管科技教育的郑国泉副校长，分别就各自主管的工作到陈坊中小学座谈，并就工作如何开展做了规划，亲自指导活动的开展，检查活动成效。

3、教研互动，植入整理课改理念。实验小学教研处余莉副主任带着满腔的热情，为陈坊中小学作了整理课改经验介绍，“4+1整理导学案”的详解及“班级小组建设”，受到陈坊中小学教师的一致好评。尧加力、蔡淑娟两位骨干老师主动请缨，为陈坊中小学年轻教师送上了饕餮大餐，在愉悦的课堂中认同并接受“4+1整理导学”的课

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改。送教下乡让陈坊中小学年轻教师受益，促进他们专业快速成长。以此同时，共同体学校还组织了“同课同构”的教研模式，让实小有经验的业务骨干和陈坊中小学的年轻教师从整理模式出发，共同演绎统一课题的整理课改，让年轻教师在差距中找到追赶的目标。为了借鉴经验，尽快在陈坊中小学植入整理课改经验，实小在平时的教研活动中还组织了陈坊中小学年轻教师参与教研，参与评课。

4、科技打造，发挥影子效应。科技教育是实验小学特色教育的一道亮丽的风景色，也是抚州市教育上一朵盛开的奇葩。实验小学为了让科技特色教育在陈坊中小学生根、开花、结果，制订了阶段目标。本学期，教育共同体学校在陈坊中小学加大了科技宣传力度，利用校园文化建设打造宣传板块，通过科技活动载体影响科技特色的认知。实验小学先后委派了邓斌副校长、郑国泉副校长就各自主管的科技项目进行指导，未成年人生态道德、科技小组建设暂新的课题，让陈坊中小学学生耳目一新。共同体学校还组织了陈坊中小学的20多名学生来到实验小学参观航天科技模型、“迷你科技乐园”、“机器人工作室”。在宣传栏科技板块处，邓斌副校长对20多名学生进行了耐心细致的讲解，并鼓励小朋友爱科学。刘新寿老师送教下乡的“声音传播”，让学生领略的科技的有趣；毛媚老师的“玩转科学”课堂，让学生亲身体验了科技的魅力；黄小明老师迷你科技乐园的操作指导，让学生流连忘返。陈坊中小学也抓住机遇，在校内开展了小制作，模型拼装、科幻画等兴趣小组活动。

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5、家校经营，营造陈坊中小学家校同创的良好氛围。实验小学将自己特色家校，带进陈坊中小学。肖岚玉副校长到陈坊中小学指导家校同创工作，组织召开了座谈会，并就学校家委会的成立及家长义工介绍了实验小学成功的经验。陈坊中小学在实小的影响带动下，积极配合，先后成立了家校委员会，如今家长义工在陈坊中小学也成了一道亮丽的风景线。

6、党支部工作互动交流。党员干部是学校建设与发展的榜样，教育共同体学校为了营造“讲奉献，爱岗敬业”的良好氛围，树立”人人乐于奉献，事事赶超抢先“的观念，不仅在教学业务上积极配合，在组织生活上也共同参与。教育共同体学校组织了党员干部到左坊及浒湾革命教育基地缅怀先烈活动，还组织了党员干部送教下乡活动。

7、少先队建设。实验小学先后组织了陈坊中小学年轻教师到实小观摩主题班队会，参观升旗仪式。为了组建陈坊中小学的鼓号队，实小业务骨干黄明辉老师多次到陈坊中小学指导队伍建设，发挥了传、帮、带的作用。

四、初步成效及今后工作打算

通过一个学期的互动交流，教育共同体学校——陈坊中小学取得了一些成绩。主要表现在：实小投入资金，改善陈坊中小学食堂条件；教研互动交流，进展顺利；整理课改正在少数班级试点，班组建设得到落实，处于尝试阶段；加大了科技宣传力度，科技活动小组业已组建并开展了小制作，科幻画、模型拼装小组等活动；召开了家长委会会，成立了家长义工小组；指导开展第二课堂活动，先后开展了美术

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兴趣小组，艺术类兴趣小组、科技活动小组；通过开展校际党员干部活动，加深了对教育共同体的认识，提高了责任意识。

今后，教育共同体学校将一如既往加强交流，共同探讨，力争用三年时间打造陈坊中小学特学办学，做到亮点鲜明，减轻城区学校负担，促进教育均衡发展。

五、困难与机遇共存

教育共同体学校的成立既是农村薄弱学校发展的良机，又面临巨大挑战。陈坊中小学地处我县边缘地带，路途遥远，交通不便利，给两校合作交流带来不便。主要困难体现在：

1、家长整体素质差异、师生观念制约教育发展，农村学生家长观念淡薄，对于开展科技特色、家校同创工作不理解，支持力度不够。

2、学生水平参差不齐，影响整理课改的实施。

3、没有相关激励机制，下乡上城校际交流的差旅制度，难以提高教师的积极性。

4、两校相距太远，互动交流面临交通困难，也是阻碍共同发展最大的瓶颈。

5、帮扶共建，资金难于保障。特别是陈坊中小学要打造成特色校园，资金力不从心。

6、创新难以突破。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。面临机遇与挑战并存，实验小学——陈坊中小学将克服阻力，排除困难，迎刃而上，共同发展教育，办人民满意的学校，达到帮扶共建的最终目的，促进教育均衡发展。

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