09年度岱庄中心校工作情况汇报

第一篇：09年度岱庄中心校工作情况汇报

2010年度沂南县岱庄小学

工作情况汇报

2010年，在上级党委、政府的正确领导下，在上级教育管理部门的精心指导下，我校积极实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，不断强化学校管理，努力改善办学条件，各项工作均取得了优异成绩。学校连年被评为市县教育教学工作先进单位，去年又被评为全县优化育人环境先进单位、全县行风评议先进单位、工会工作先进单位、市德育工作先进单位、县综合督导先进单位、县教学工作先进单位。全县小学教师业务考试中，我校6名教师分别获得一二等奖。学校校园文化和十佳师德教师张长德、省十佳少先队辅导员王绪堂老师的先进事迹，分别被省市县电视台等多家媒体报道。张长德还被评为市师德标兵、省希望工作工程园丁奖、国家优秀乡村教师。

一、贯彻党的教育方针，全面实施素质教育

我校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的实施，全面建设合格学校，全面贯彻课程方案，全面培养合格学生。把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生。明确目标，端正思想，不以升学、考试成绩作为评价老师学生的唯一标准。结合学校实际，制定了学校近中期发展规划，学校各部门都制定了落实规划的具体目标和措施，形成了目标管理体系，在教育教学改革和实际工作中，体现以教学为 中心，树立正确的人才观和质量观，面向全体学生，注重发展学生的个性特长，开全、开足音、体、美课程，加强实践类课程的教学。

二、规范办学行为，改善办学条件

学校充分借鉴和学习外地、当地一些先进的管理经验，不断更新观念，开拓思路，实行校长负责制，组织结构设置合理，岗位责任明确，部门之间团结协作，工作运行健康有序，学校管理效率高。坚持校委会、工会委员会制度，坚持民主集中制。党支部充分发挥核心作用，坚持校务公开，接受群众监督。领导班子团结协作，公正廉洁，具有较高的政治水平和教育理论素质，有较强的组织协调能力和指导讲说课、评课以及指导教研教改的创新教育能力。学校领导事业心强、责任感高，依法治校，无任何违法乱纪现象，社会形象良好。

严格执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》及县教育局关于学生自主学习、大课间活动、征订教辅资料等一系列意见，统一规范了作息时间和假期安排，广泛开展大课间体育活动，建立了科学的教学评价体系，推行考试无分数评价。经过自查，学校做到不占用学生自习时间上课或补课，学生自习时间也不分配到学科；学校作息时间、寒暑假和其他节假日安排符合要求；每天安排两节大课间体育活动，学生每天体育锻炼不少于1小时；未统一组织征订教辅 资料，也不单纯以成绩给教师和学生排名次，不统计、公布和宣传学校升学率，各种考试行为管理规范。

学校重视教职工思想政治教育和职业道德教育，做到了有计划、有措施、有落实。教职工通过定期集中学习和各种培训，自身素质和业务能力有了明显提高，安心教育教学工作，形成了积极向上、争创先进良好风气。

抓好学校安全教育，推进素质教育稳定发展，是当前工作的重中之重。一是完善制度，强化责任，使安全工作落到实处。我们根据上级要求，结合自己实际，制订了《代庄中心校安全教育工作管理规定》，校长与学区负责人签订了《安全教育工作目标管理责任书》，学区校长与班主任、班主任与学生家长签订了《安全工作目标管理协议书》，从校舍饮食卫生、活动安全、公共安全、用电用水安全、财产安全、交通安全等方面作了具体规定，要求广大教师体察学生身心健康，时刻注意人身安全，发现问题及时纠正，使安全工作得到层层落实。二是创新教育形式，提高安全教育成果。我们对广大教师积极渗透《职业道德修养》，来规范教师的教学行为，以正面引导教育学生为主，严禁体罚与变相体罚学生。定期召开全校安全工作会议，要求各学校定时写出安全自查报告，将学校安全工作抓严抓实。

加强幼教工作管理。严格按照上级规定办学，管理人员经常到圆检查督促。

为把校产管理好，各校把校产管理作为一项重要工作。我们把所有的资产进行登记造册，录入微机，进行微机管理。

班额符合要求。我校各班人数都没有超过45人。教育资金管理。公用经费按要求使用，提高资金使用效率。学校充分发挥工会职能作用，推行校务公开，政务、财务、教师晋升职称、贫困生救助等按要求及时公示。

三、挖掘校本课程资源，提高学生综合素养

一是关注留守儿童健康成长。学校以人为本，立足学生实际，抓住学生家长最关心的吃、住、行这个根本，采取了有力措施，就是实施“留守儿童”住校统一管理新举措。

由于学校规模小，经费相对不足，为了解决留守儿童住房问题和吃饭问题，千方百计筹措资金，校长带头，领导干部纷纷把自家的钱拿出来，垫资盖起了六间男、女生宿舍，七间标准的学校餐厅，改造伙房三间，并为女生宿舍拉起了院墙。从而解决了留守儿童的吃、住问题。今年，为让学生感受到现代科技的魅力，学校又千方百计投资七万元，盖起了六间高标准的多媒体教室，同时投资三万元，建起了乒乓球场和羽毛球场，改善了留守儿童的娱乐环境。真正让留守儿童享受到了科技大餐，感受到了胜似父母的关怀。

我校树立了“管理者为老师服务、为学生服务，老师为 学生服务”的观念，领导干部、老师甘当人民的勤务员，甘当“留守儿童”的保育员。

针对“留守儿童”偏年龄小的特点，再加上平时没有脱离开父母或亲友，刚一住校缺乏自理能力，有的特别想家，夜间有些“留守儿童”经常哭闹。为了让学生住得安心、舒适，学校领导班子经常同留守儿童同吃同住，教学生铺床叠被、穿衣洗刷，培养他们独立生活的能力。校长和老师轮流看护学生，在学校里，让“留守儿童”同样感到了家的温馨。

学校从伙房改革入手，不搞承包制，由学校领导班子直接管理，一日三餐轮流值班。为了保证饭菜的质量，经常到县城采购原材料，并力求花色多样，营养搭配科学。同时，以最低廉的价格，甚至赔本为“留守儿童”提供可口的饭菜。

并由教师和管理人员轮流看护儿童用餐。夜里，第一节自习过后，老师把烧得滚烫滚烫的热水，舀在留守儿童的茶缸里，让他们喝得舒心。第二节自习后，留守儿童先是洗脸、刷牙，然后端着一盆盆温开水，回宿舍洗脚。让留守儿童感到了父母般的呵护

学校开设了“绿色电话通道”，校长室电话全天候为学生开放，成了学生们的公用电话，无论那位学生有事，无论白天或深夜，无论校长正在打电话还是老师接电话，都把学生的事当作头等大事，免费优先让给学生打，尤其是新生入校时，最大限度满足学生和家长的需求。由于学校采取得利措施，广大员工倾注一片爱心，“留守儿童”住校统一管理，使得“留守儿童”住的安心，学的高兴，家长放心，社会满意，我们把这种管理模式进行总结研究，并纳入市级科研课题。我们的做法多次被市县电视台，《希望月报》、《山东少先队》、《沂蒙教育》等多家媒体报道刊载。

二是利用孟良崮红色教育资源优势，大力开展综合实践活动。学校以全省强力推进实施素质教育为契机，以打造“孟良崮特色教育品牌”为目标，以综合实践活动为突破口，用爱心和责任支撑教育的理想和信念，在丰富的德育实践活动中激励学生的成才报国之志，在多彩的创新实践活动中发展学生创造力，探索出了一条教书育人的成功之路。

英雄孟良崮既是红色革命的圣地，也是绿色旅游胜地。我校注重发掘孟良崮丰富的自然资源和人文资源，积极开展丰富多彩的综合实践活动，有效的拓展了育人渠道。

1、红色教育，激励学生成材报国之志。我校利用清明节、国庆节、党的诞辰等纪念日，通过队日主题活动、夏令营、观看爱国影片电视、知识竞赛、演讲征文比赛、办手抄报等丰富多彩的综合实践活动，积极开展革命传统教育和爱国主义教育。

2、生态环保教育，培养了学生的主人公意识。我校大力倡导学生，环境保护，从我做起，从小事做起，设计了《山 青水碧天更蓝，沂蒙雄鹰美家园》的综合实践活动方案，向全国少先队员发起“纪念世界地球日，珍爱地球家园”活动倡议书，学校成立20多支“环保小分队”，利用星期天和节假日到街头、集市、乡村‘孟良崮捡拾垃圾，争当“孟良崮环保小卫士”。通过班队主题活动、话题讨论、发倡议书等不同形式，经常性开展“志愿者清理野广告”、“少先队员弯弯腰、白色垃圾跑不了”、“我做地球小主人”等一系列实践活动，取得了良好的效果，使环保观念深入人心，生态环保已成自觉行动。

3、传统文化教育，增强了学生的民族自豪感。为弘扬中华传统美德，优化育人环境，我校把《三字经》定为校本教材，并自主创作绘制出巨幅《三字经》长卷，制作大型喷绘《二十四孝图故事》，让学生天天沐浴在中华传统美德的氛围中。我们抓住民间传统文化节日，对学生进行富有特色的熏陶教育，收到了良好的效果。春节，我们倡导学生集春联、写春联、卖春联、赏春联，让学生受到劳动锻炼，学到诗词的韵律，得到美的享受；三月三，杨柳吐絮百花艳，我们带领学生野外踏青，感受春的气息，启迪学生崭新的生机与活力；清明节为革命烈士扫墓，抚慰烈士英灵；植树节号召学生栽理想树，植心灵花；端午节，吃粽子话端午，教育学生从小立下雄心志，爱党爱民爱祖国；乞巧节，让学生走近妈妈和奶奶，采集香艾，亲手缝制爱心荷包；中秋赏月话 团圆，让学生充满对生活无限的热爱和对美好生活的向往；重阳节，教育学生懂得孝道，学会关爱，珍惜人生„„通过传统的文化节日，搭建健康和谐的教育平台，让学生在淳朴的乡风民俗中磨砺自己，影响他人，演绎了我校的特色教育。

4、蓓蕾读书工程，丰富了学生的人文素养。我校以提高学生的综合素养为中心，以营造书香校园为主线，以学生的终生发展奠基为目标，扎实推进，独辟蹊径，开展了如火如荼的读书活动。一是整体着眼，点面结合，营造书香氛围；二是整合资源，让学生有书可读；三是以活动促成长，让学生爱读书，会读书。为激发学生读书兴趣，让学生自由组合兴趣小组，由组员为兴趣小组创新命名，如山鹰组合、矫燕组合、飞雪组合等等。各兴趣小组通过古诗文大赛、课本剧表演、读书节、做剪报、讲故事、读后感征文比赛等灵活多样的形式，有力地推动了蓓蕾读书工程的实施。

5、安全教育，为学生健康成长保驾护航。安全重于泰山。我校十分重视安全教育工作，在创建平安、和谐校园中，加强综合实践活动教学。我们利用国旗下的讲话、举办安全知识讲座、宣传栏、黑板报，积极开展安全教育。结合重大自然灾害和甲型H1N1流感的防控，积极开展“防震减灾”、“预防流感传染”演练活动。结合世界爱眼日和亲人解放军驻扎学校等契机，及时开展了“军民鱼水情深，共建和谐校园”、“预防近视，珍爱光明”等系列综合实践活动。

6、点石成金---“奇石系列”重在发展学生的想象能力。良崮山区，山多，石头多，奇形怪状的石头也多。因此，我们基于“靠山吃山，靠水吃水，石头平常也育人”的思考，发现了其潜在的育人价值，创设开展了“奇石系列活动”。

7、化腐朽为神奇---“根艺系列”重在发展学生的审美能力。大自然馈赠给山区孩子的除了石头的宝藏，还有茂密的树林灌木。看着平日里用来烧火做饭的树根树楂，我们同样发现了它神奇的育人价值。为发展学生动手、动脑、动口能力，我们积极开展了“寻根楂，巧创作”根艺系列活动。像寻找奇石一样，完美组织学生挖掘老树根枯树楂，让学生根据自己的兴趣爱好，刻削打磨，创造出形态万千的根艺作品，涌现出“雄鹰展翅”、“黄河象”、“姊妹鸟”等众多惟妙惟肖的根艺作品。它们既浸润着山水意，也激荡着爱国情。通过个人和集体给根艺作品命名，评选优秀作品，诵读自己的创新体验和感悟文章，让学生在发现中体验，在创造中感悟，享受成功喜悦的同时，发展了发现美、创造美和欣赏美的能力。

8、生物资源探秘---“标本系列”重在培养学生的探究能力。繁花绿叶，蜂飞蝶舞，诱发了我们以探寻孟良崮山区的动植物资源为依托的科学教育活动的构想。经过一段时间的酝酿和准备，“制作动植物标本卡”成为我们开展这项活动首选的重要形式。

9、心灵手巧展才华---“泥塑系列”重在培养学生的动手能力。我们从农村孩子从小最方便最喜欢玩的泥巴着眼，开辟了综合实践活动的又一主体系列：泥塑。我们在组织开展泥塑创作活动的同时，积极引导学生探索实验，如选取什么样的土质不裂，使用怎样的配方使土质更坚韧等，在“小泥塑，小制作”系列活动中，学生学会了创造，学会了协作，在实验探究中既锻炼了学生动手动脑的能力，又使学生懂得了团结协作的重要，人文素养和科学素养得到同步提高。

优质高效的综合实践活动，为广大学生搭建了展示自我的平台，为学校全面发展提供了有效的服务与保障，促进了我校各项工作的快速发展。全县小学综合实践活动现场会在我校召开。一些具体的经验和做法在《光明日报》、《小学德育》、《大众日报》等几十家报刊、广播电台、电视台、网络媒体进行了宣传报道。

发现生成智慧，创造成就品牌。我们将立足学校现有条件和业已形成的办学特色，积极拓展活动渠道、不断丰富活动形式、大力提升活动成果，进一步开发师生的创新精神和创造实践能力，为山区小学有效实施素质教育作出积极探索。

四、强化师德建设，提高教师队伍整体素质

一年来，我们本着“内强素质，外树形象”的目标，坚持“突出职业道德建设，狠抓业务能力培养，强化理论法 规教育”的思路，多措并举，强化落实，全面提高教干教师的政治和业务素质。一是加强师德建设，塑造教师新形象。我们在全校开展了“比、学、查、纠”及“十佳师德评选”、教书育人师德报告会、教代会等一系列活动，广泛开展师德学习，撰写个人师德学习笔记、师德整改措施以及学习体会等等。通过这些活动的开展，充分调动了广大教干教师的积极性和创造性，规范了职业道德行为，促进了良好的校风、教风和学风的形成，推动了我校各项工作的快速发展。为发挥先进教师的典型带动作用，教师节期间，我们对优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵进行了评选表彰。去年，我校被评为全县中小学师德建设模范集体、王绪堂被评为沂南县十佳师德标兵、刘乃昌参加了全省工会干部培训、学校工会被评为临沂市工会工作先进单位。

在组织内部学习的基础上，我们还认真组织教干教师参加了市县组织的各种培训活动。一年来，我校组织教干教师外出学习，参加培训达100余人次，开支近6000元。通过以上培训，进一步提高了广大教干教师的业务能力。一年来，我校一人次获市级讲课二等奖，一人次获县级讲课一等奖，三人次获县级讲课二等奖，二人获市级教学成绩奖，9人获县级教学成绩奖。

总之，在过去的一年里，我校认真贯彻国家的教育法律法规，素质教育得到深入实施，教育教学管理更加规范，办 学条件得到较大改善，办学水平得到进一步提高。今后，我们将以这次督导检查为契机，继续强化措施，狠抓教育教学管理，大力实施素质教育，努力办人民满意的教育。

2009.2

第二篇：程庄镇中心校开学工作汇报

程庄镇中心校 开学工作汇报材料

良好的开端就是成功的一半，学期伊始，为了落实好新学期开学初各项工作，确保新学期开好头，起好步，在新的学期各项工作稳步有序地进行，我镇以《教育局2017年工作要点》为指导，以“精品学校建设年”为契机，全面实施贯彻县局放假通知有关精神。认真总结了假期工作，研究部署落实开学初的各项工作，学期伊始各校就呈现一派“人心齐，思路清，干劲足”的新气象。现将我镇开学初情况及本学期重点工作汇报如下：

一、缤纷假期，各项活动丰富多彩

以县局寒假工作要求为指导，围绕“责任、感恩、和谐、关爱”等内容为主题，积极开展了各项主题教育。全镇各校切实使学生度过了一个“安全、健康、愉快、有益”丰富多彩的寒假。

1、把握质量意识，精心设计和制定寒期作业

精心设计寒假综合实践作业，高质、高量地完成作业。按上级要求，把寒假活动融入到各班实际中。假前，各校进行讨论和敲定，各班精心设计和制定了学生寒假作业。开学第一天，各校均收集了学生寒假作业。体现了学生们在学中玩，玩中学，体验着成功，享受着快乐。大马庄小学、后染小学上交的作业有：手抄报、科技小制作、环保小制作、调查报告、活动征文等。假期活动异彩纷呈

2、牢记大德育理念，让德育教育没有假期

组织小学生观看阅读充满爱心、体现善心的“德育故事”优秀影视和书籍，充分发挥优秀图书、影视作品育人功能，弘扬乐于助人精神，大力开展社会实践活动。贾小全校累计好人好事200多件，读好书300余本，参加各类社会实践100多次。霍小各班老师及时汇总假期情况，全校累计做好人好事300多件，读好书340余本，参加各类社会实践160多次。段庄小学大力开展“五个一”实践活动——读一本好书、写一篇读后感、传唱一首红歌、看一部有教育意义的影视片、坚持做一件好事，对学生起到了良好的教育效果。后染小学开展了“新年新风尚，孝心美名扬”的主题孝心实践活动，结合孝心五个一活动（即

1、每天为家里至少做一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等；

2、每天写一篇“孝心日记”，记录感恩事件、心得；

3、给父母讲一个故事；

4、向父母说一声谢谢；

5、为父母洗一次脚），在学生中广泛开展学孝、传孝、行孝活动，让学生每天完成孝心作业，家长监督记录，并作出评价，这项活动从上学期开展以来收到了良好的社会反响。

3、以家庭为平台，过一个温馨假期，写一篇日记。

组织开展“感恩伴我行”——实践中体验父母的辛苦，学会感恩，并以此为题，中心小学为进一步培养学生的感恩意识和办事能力，寒假期间组织开展

了“孝敬父母，尊敬长辈，学会感恩”行动，社会上好评如潮。

1、每天至少做一件家务。

2、每天写一篇孝心日记。

3、给父母讲一个故事。

4、给父母制作一个礼物。

5、每天为父母捶背一次。在活动中受教育、扬正气。

4、以家乡为依托，过一个环保绿色假期。

组织开展责任伴我行活动。为了减少白色垃圾污染和塑料袋的随意滥用，过一个环保绿色假期，清捡垃圾。发挥自己的想像力，用自己灵巧的手，利用废旧材料设计并制作小工艺品，最为突出的是后染小学。

5、大力开展安全教育，确保师生人身安全。

全镇各校积极落实《致学生家长的一封信》落实生命教育，加强安全法制教育。放假前对全校师生开展安全法制教育，包括活动安全、防火溺水、交通安全、饮食安全、网络安全、燃气使用安全以及自护自救技能的教育。教育学生不去危险的场所玩耍，由于组织周密、教育到位，寒假中无一伤亡、违法犯罪事故的发生。结合今年冬暖特殊情况，在寒假期间领导放假不放人，严格值班制度，确保学生没有发生安全事故

寒假生活是短暂的，使同学们愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。

二、凝心聚力，精心谋划

根据局开学工作安排，全镇教师以高度的责任感和使命感，提前两天上班，提前一天召开中小学校长、主任、园长会议，听取各单位开学工作汇报，研究部署开学初的各项工作。

1、明确工作思路，确立工作重点

工作思路：以“精品学校创建年”为契机，紧紧抓住一个中心：提升教育教学质量；加强两个管理（教育教学管理）；突出三个重点：教学质量、常规管理、特色创建，全力推动我镇教育均衡发展。

工作目标：以“精品学校创建年”为契机，办“规范+特色”学校”、育“合格+特长”新人，强力推进“标准化学校（园）”“特色学校（园）”创建活动，打造精品校园。

工作措施：以“精品学校创建年”为主线，全面提高教学质量为中心。弘扬一种精神（凝心聚力谋发展，真抓实干上质量）；力求两个创新（教育教学管理创新）；实现三个突破（教学质量、常规管理、特色创建）的工作措施，重点突破，有机融合，努力开创我镇和谐、平安、有序、高效的管理局面。

2、安排部署，有的放矢

开学初，中心校制订了缜密的工作计划、翔实的安全预案及责任状、“精品学校创建年”、“特色创建”、“环境文化建设”实施方案及各项活动安排、开学工作检查标准，制定开学第一天“十个一”工程：升好第一次国旗、上好开学第一课、开好第一次校委会、开好第一个班会、备好上好第一节课、做好第一次作业、上好第一次大课间、开展好第一次第二课堂、做好第一次业务检查，做好第一次安全隐患排查。明确了我镇工作重点和奋斗目标

3、前车之鉴，总结教训

及时分析上学期抽测成绩，每位教师认真分析自己教学中的得与失，提出本学期努力的方向。开学工作会上，各校深刻剖析自己，查找不足，明确目标，以“精品学校创建年”作为学校管理提高和创新发展的主要载体和切入点，在管理上下真招、用真劲、见实效，向管理要质量，向管理要效益，打好“精品学校创建年”这一仗。

4、强化贯彻、狠抓落实

加强学校常规管理是教育工作永恒的主题，为强化学校内涵管理，创新学校工作思路，努力打造我镇鲜明的管理特色，中心校依据县局开学初工作部署，制定了翔实的开学初各项工作检查方案，进行开学检查工作评比，后染小学、大马庄小学各项工作落实到位，通过检查评比，为我镇实现平时工作的管理“四化”打造精品校园奠定了坚实的基础。

5、警钟长鸣，强化责任

安全无小事，责任重泰山。为贯彻落实县局精神，构建安全和谐校园，学期初，我镇树立“以人为本”的思想，坚持师生健康、生命安全高于一切的原则，务本求实，分工明确，成立以中心校长为组长的安全隐患排查小组，对我镇的校舍、附属建筑，教学、饮水设施，消防、报警、用电设施，周边环境进行了拉网式的安全隐患大排查，并就地提出整改措施，消除安全隐患。

三、存在问题

虽然我镇开学工作井井有条，但也存在不少问题，部分学校常规管理不到位，墙壁文化老化、班级三表更换不及时；因此，本学期加大常规落实，以“精品学校创建年”为契机，提高我镇办学水平。

新学期，新目标，新征途，新起点。我们一定抓住机遇，结合学校的实际情况，夯实常规管理，以“空中教研学活动”为契机，积极推进课程改革，形成办学特色，打造一支乐于奉献、乐于探究、乐于分享的教师队伍，培养一批会思考、会交流的学生群体，努力使我校成为活力校园、智慧校园、和谐校园，打造一批精品校园。

程庄镇中心校 2017.2.16

第三篇：中心校工作汇报

大安市红岗子乡中心校工作汇报

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：

一、基本情况

学校始建于1958年，至今已有58年的历史，全乡一所中心校两所村小，中心校现9个教学班，在校学生126人。教职工61人，其中专任教师52人，专任教师学历达标率100%。两所村小共有3个教学班，18名学生，18名教师，能够满足教学需要，能开齐开足课时。

二、取得的成绩

1、投入情况

为改善办学条件，近3年来总投入89.9万元。其中2013年新建校舍608平方米，投资52万元，新增电脑2台、图书105册、实验仪器280件、音体美器材130件，投资5.34万元；2014年新建校舍256平方米，投资27.6万元，新增实验仪器380件、音体美器材90件，投资4.4万元；2015年新增图书315册、音体美器材40件，投资0.5万元。

2、落实“三项工程”

（1）学校认真落实上级救助政策，及时向贫困学生发放救助资金。

（2）建立了完备“留守生”档案。成立了留守学生之家，做到了有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。保障残疾儿童100%接受义务教育。

（3）认真落实随迁子女就近入学的接纳工作，对随迁子女学校及时办理入学手续。

3、队伍建设

（1）教师配备

学校现有教职工61人，其中专任教师52人，占教职工总数85.2%，教师与学生比1：2.1，专任教师学历合格率为100%。

（2）教师职称结构

中级及以上专业技术职务教师34人、占教师比例55.7%，职称结构较为合理。

(3）年龄结构

35岁以下教师比例49.2%，36-45岁教师比例9.8%，46-55岁教师比例37.7%，55岁以上教师比例3.3%。

（4）其它配备

学校配备兼职卫生技术人员1名，配备心理健康教师兼职教师1名。

4、校园文化

我校的校园文化建设的基本思路是：以育人为宗旨，以丰富多彩的文化活动为载体，既重视硬件建设，也重视软件投入；既体现主旋律，又倡导多样化；既加强规范引导，又注重个性发展，全力打造“平安校园”、“书香校园”、“文明校园”，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。

三、下一步工作安排

存在的问题：

1、我校的“四室”建室率达到100%,但科学实验室的面积不够，准备室和仪器室共用一间。

2、教师的教育理念需要更新，应用信息化装备的技术跟不上时代发展的步伐。

下一步努力的方向：

1、在今后的工作中，不断总结经验，加大资金投入，努力提高学校办学条件，完善“四室”建设，满足教学要求，使学校基本办学条件更上一层楼。

2、义务教育的均衡发展，教师是主心骨。教师的教育理念及教育技术水平关系到一所学校素质教育的落实效果。因此教师培训将是我校下一阶段教育教学工作的重中之重，对此我们将通过开展校本教研、组织教师培训学习、参与课题研究等多种途径帮助教师及时转变教育理念，进一步提高教师实施素质教育、落实义务教育的能力。

随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发展步伐，我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。

大安市红岗子乡中心校2016、9、1

第四篇：岱庄中学2015冬季长跑方案

岱庄中学2015——2016阳光体育冬季长跑活动方案

一、指导思想：

为认真贯彻《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，贯彻开展全国亿万学生阳光体育的精神，落实县教体局工作安排，我校结合自身实际情况开展阳光体育冬季长跑活动，通过此次活动磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生的体质。真正达到阳光体育的实施目的。

二、活动主题：我运动，我快乐，我成长

三、参加对象：全校师生

四、活动时间：2015年11月至2016年4月

五、活动内容 1、2015年11月1号下午课外活动时间进行全校师生冬季长跑启动仪式。

2、每天每生长跑距离大概1500米（田径场6圈）.3、在法定工作日内由班主任和体育老师组织指导学生完成跑步里程，节假日和寒假期间由学生自觉完成并做好记录。

4、学校成立长跑小组，选定负责同学，以小组为单位做好每日长跑记录，体育委员做好每日督查。

5做好各班体育小组长和体育委员培训工作。6.班主任每日跟班，每日检评，纳入班级量化。

六、具体实施

1、活动场地：田径场。

2、各班主任要积极配合，精心组织，起跑前要清点人数，跑步过程中要指导学生保持好队形，步伐整齐，口号洪亮，维持好纪律。

3、体育老师要对学生的长跑活动进行指导，随时监控。对组织混乱的班级要现场纠正，对表现良好的班级要给予及时的表扬。

4、做好宣传工作。

5、体育委员要协助班主任，每天做好活动记录，组织好本班学生整齐有序的进行长跑活动。

七、注意事项

1、学校要与家长沟通，阐述长跑活动的意义，征求家长意见，对不适宜进行长跑练习的学生禁止其参与长跑活动。根据其个人情况安排适当的运动。

2、体育老师要在体育课上传授基本的跑步方法和要求。

3、运动量安排每天1000米，体育教师根据天气、学生身体情况适当安排。

4、在组织长跑时原则上由班主任和体育老师共同组织，体育老师必须到岗。

5、活动期间体育老师和班主任要提前到位，防止踩踏等安全问题发生。

八、评选与表彰

本次活动结束后将对表现好的班级及个人进行表彰。

九、组织领导 组长：刘善军

副组长：阚红果

组员：李广 宋开利 张友明 周玉泉 朱太德 王宣亭 白香丽 朱作杰 王西波 崔荣远 刘青龙 吉广福

第五篇：2021年中心校工作汇报

唐坊中心校2021工作阶段汇报

本，唐坊中心校在唐坊镇党委政府的正确领导下，深入贯彻落实国家和省市区教育大会精神，努力寻求创新发展之路，稳步发展中小学教育，大力发展学前教育与成人教育，促进全镇各类教育的均衡快速发展，不断丰厚我镇的教育品牌内涵，现将近阶段主要工作简要总结如下：

一、教育活动，丰富多彩

艺体教育，以两节（区运动会和艺术节）为抓手，扎实开展“阳光体育”运动和“一校一品牌，一生双爱好”活动，落实大课间活动。

在5月份召开的区运动会上，我镇代表队成绩居全区中游，为近几年最好成绩；同时，蒲子泊小学、唐坊小学、唐坊幼儿园、张山庄小学选送的“一校一品牌”展演作品，获区级优秀表演奖。

一年一度的艺术节展演于6月10日在双港村多功能厅举行，各校总计选送了18个节目，历时100分钟，其整体水平受到教育局领导高度赞扬：为19年来乡镇艺术节表演最高水平。

今年是建党一百周年，各部门举办了各种形式的纪念活动。演讲、讲故事、唱红歌比赛、手抄报评比等，每位教师各展所长，每位同学尽显其能，深情歌颂党。党员教师刘园芳同志的党史课获丰南区一等奖，并选送唐山市，在5月24日举行的中小学生演讲比赛中，张山庄小学赵一淼、唐坊中学周琳睿获丰南区二等奖。当前，各校师生正备战区合唱比赛。

二、教研教改，内拓外联

教学质量的提升，关键在教师。面对师资队伍新老交替的关键期，中心校重点抓新教师培养和教学常规工作检查。

“请进来，走出去”，拓宽平台，开阔教师视野。京津冀教育交流，与宁河芦台教育组签约两年来，各学段坚持每学期一次教学交流，以同课异构的形式展现。本学期，由唐坊中学承办和宁河芦台实验学校的联谊活动于5月底结束，小学的联谊活动将于6月18日举行，届时将有八所学校参加交流：唐小、蒲小、张小、岔河镇岔河小学和四神庄小学、尖字沽望马泊小学、芦台一小、桥北街实小。幼儿园的交流活动日程安排在九月底。

教改活动，以高效课堂建设为主线，以课题研究为组织形式，在四月份举行的课题研讨活动中，我镇有7位教师获优质课奖，有12位教师获优秀教学设计奖，有8为教师获优秀论文奖，有5个课题结题。

三、办学条件，逐年提升

教育质量的提升，离不开教育投入。我镇六所学校分获品牌建设“特色学校”和“品牌建设先进校”。市级媒体唐山电视台影视频道文化唐山栏目公开报道唐坊中心校的文化建设。

唐坊镇中学，学校食堂建设，预计90万，在建录播教室已经投入3万用于购置主体设备和装修墙体，学校警卫室改造投入1.3万，校园绿化（草花、草坪栽植和养护）投入2.8万，学校劳动基地建设投入2.7万；

蒲子泊小学，投入23600元用于更新草坪、草花等绿化；

张山庄小学，安窗帘，安灯，安水罐，改下水道等投入3.9万元；

唐坊小学，在建录播教室已经投入3万用于购置主体设备和装修墙体，扩建餐厅、维修院墙投入25万，绿化投入2万；

唐坊幼儿园，投资4万用于园内甬路铺设悬浮板425平方米，幼儿活动场地铺设人造草坪120平方米投入1万、园门口水泥硬化526平方米投入5万，新增幼儿户外玩具，增设了幼儿休息室，合计投资2万，装修食堂4万；

6、蒲子泊幼儿园，加装彩钢屋顶，室内墙板，水池翻新，投资23.7万，绿化投资0.5万；

四、安全工作，常抓不懈

1、中心校严格按照教育局有关要求，做好常规安全工作，成立了安全教育领导机构，制定切实可行的实施方案和应急预案，结合“象牙塔”平台，落实双控，日查、周检、月汇总，消除各种安全隐患。

2、去年寒假，区政府为唐坊镇更换三辆校车，至此，原有的五辆校车全部更新，预计投入48万元用于校车运营维护。

五、其他工作，夯实出新

1、常态防疫，疫苗接种。截至今日，全镇仅21人未接受第二剂，原因是未达接种周期。

2、精准扶贫，阳光育人。在落实好各项常规工作的基础上，主张从心理上“扶贫扶志”。

3、规范办学，课后服务。落实规范办学制度，积极宣传、落实课后服务，目前，接受课后服务的小学生达96%，居全区前列。

全体干部教师不忘初心牢记使命，想正事、干正事、干成事，克服困难，确保唐坊教育蒸蒸日上。