洋县金水初级中学教育管理规范年活动实施方案（精选5篇）

第一篇：洋县金水初级中学教育管理规范年活动实施方案

洋县金水初级中学 教育管理规范年活动实施方案

为加快我校教育改革与发展的步伐，强化学校管理，规范办学行为，全面提高我校教育质量和管理水平，努力办好让人民满意的教育，根据洋教体发【2014】17号文件精神及要求，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以办人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，以健全制度、规范行为、落实责任为主要内容，着力解决管理中存在的突出问题和薄弱环节，构建“质量教育、平安教育、廉洁教育、和谐教育”。

二、目标要求

通过开展“教育管理规范年”活动，着力建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，使办人民满意教育的思想得到进一步落实，现代教育管理意识进一步增强。在提高办学治校能力方面取得成效；在改进工作作风、提升服务水平方面取得成效；在解决管理中存在的突出问题和薄弱环节方面取得成效；在提升人民群众满意度方面取得成效。

三、基本原则

一是坚持围绕中心、服务大局。紧紧围绕服务教育事业发展大局，用规范有序的管理促进我校教育事业科学发展，不断提升义务教育巩固率、人民群众对教育的满意率。二是坚持因地制宜、抓住重点、突出特色。结合教体局有关要求，把“教育管理规范年”活动与学校实际情况结合起来，因地制宜、抓住管理中存在的突出问题和薄弱环节，切实取得管理成效，深入探索新形势下教育管理的新途径、新方法，突出学校特色，提升现代管理水平。

三是坚持从群众中来，到群众中去。认真贯彻群众路线教育实践活动的精神要求，把密切联系群众贯彻于“教育管理规范年”活动的各个阶段、各个环节，充分听取、吸纳群众的意见和要求，真诚接受群众的评议和监督，把群众满意作为衡量“教育管理规范年”活动成效的重要标准，认真解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

四是坚持及时发现、及时整改、及时规范。通过自查、上级督查、群众反映和社会监督等方式发现的管理中存在的突出问题和薄弱环节，及时整改、及时规范，使规范管理活动尽快取得成效。

四、主要内容

1、规范工作制度：认真查找学校在工作制度方面存在的不健全、不完善、不科学、不落实和岗位责任不明确等问题。紧紧围绕学校常规教学和常规管理要求，从职责、目标、考核、奖惩等方面，对现有各项规章制度进行修订、完善、补充，并把各项工作制度落实到具体工作中。重点抓好教学常规管理制度、岗位目标责任制度、安全管理制度、工作考核制度、质量奖惩制度、重大事项管理与决策制度、财务管理制度、校务公开制度。建立健全科学规范的学校质量监测评估体系和教师绩效考核机制。

2、规范工作标准：查找教师中责任心不强，工作标准不高，完成任务讲条件、打折扣，工作慵懒散，主动性差,计划不细、措施不力、落实不到位，工作效率低，对学校安排的工作不按时完成等问题。特别要加强群众路线教育以及正确的质量观和师德教育，强化自身素养，与时俱进，树立科学的办学和执教理念，提升学校核心竞争力。完善教育教学工作激励机制，增强教职员工的工作责任感、使命感，提高教师实施素质教育的能力和水平，使学校各项工作保持高起点、高标准、高质量，比成绩、争名次、创一流。

3、规范管理行为：主要针对学校管理方面存在的管理常规、教学常规落实不到位，管理粗放，教研教改流于形式，校务公开的深度、广度不够等问题；教师个人工作行为方面存在的有令不行、有禁不止，做事不懂规矩、不讲规范，不作为、乱作为等问题；监管方面存在请假制度执行不到位，常规检查流于形式，对部分教师从事有偿家教、向学生强行推销教辅资料行为监管不到位、效果不明显等问题。

学校将认真贯彻落实各项教育法规、领导干部行为规范和《教师职业道德规范》，做到依法治校、依法执教；认真落实领导分级蹲组、听课、评课、参与教研活动和教学检查制度，落实学校管理常规和教学常规，深化课程改革，积极打造高效课堂。认真落实义务教育阶段保学控辍、“减负”各项政策，严禁教师补课、滥发教辅资料行为，认真履行党风廉政职责，严禁违规发放津补贴、奖金，确保经费使用安全规范。严格执行国家课程计划。严格执行教育收费各项政策，积极实施校务公开。以安全教育“六落实”、安全隐患排查整治为重点，落实安全维稳工作责任，规范学校各个岗位每个环节的安全管理行为，推动教育教学工作规范化、精细化。

4、提升文明形象方面。引导广大教职工着装得体，仪容整洁，仪表端庄，严谨笃学，关爱学生，为人师表，接待来访学生家长热情周到，语气和蔼、尊重对方，文明用语。治理校园容校貌，绿化、美化、净化校园环境，大力推进学校文化建设，积极创建文明校园，提升文明形象。

五、实施步骤

“教育管理规范年”活动时间从2014年1月开始到2014年10月结束。活动实施步骤共分五个阶段：

（一）动员部署阶段（2014年1月—2月）

1、宣传动员。部署“教育管理规范年”活动开展。利用例会、广播、板报、班会、校会等形式大力宣传“教育管理规范年”活动的重要性与紧迫性，形成宣传声势，营造舆论氛围，广泛动员师生员工积极参与，共同推动活动顺利开展。

2、学习讨论。组织广大教职员工认真学习文件精神，开展“规范教育管理”为主题的大讨论，认真研究探讨“规范教育管理，提高办学水平”的措施和方法。

3、制定方案。成立“教育管理规范年”活动领导小组，召开领导小组会议，专题研究“教育管理规范年”活动的实施，制定《开展教育管理规范年活动的实施方案》。

（二）查找问题阶段（2014年3月—4月）

1、查摆问题。认真对照规范管理要求，全面、客观地分析学校管理的现状。全体教师要认真开展自查自纠，找准问题、差距和不足，撰写自查报告。并将自查报告上交“教育管理规范年”活动领导小组。

2、征求意见。学校将召开不同层面的各种类型座谈会，广泛听取学生代表、学生家长、其他单位的意见和建议，并通过发放征求意见表的形式广泛征求意见和建议，接受群众监督。

（三）边查边改阶段（2014年5月—6月）

针对自查和征求意见中发现的突出问题，按照“及时发现、及时整改、及时规范”的原则，查找差距、分析原因，制定整改方案、完善改进措施、落实整改责任，切实解决实际问题。整改方案向教职员工、学生家长、学生代表进行一定范围内的征求意见，逐一规定整改时限和责任。

（四）建章立制阶段（2014年7月—9月）

围绕“教育管理规范年”活动的主要内容，结合自身管理存在的突出问题和薄弱环节，组织力量修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作程序以及各项管理措施。规章制度由处室、年级组提出方案，经行政会、教职工代表大会讨论通过。要通过建章立制，建立规范管理的长效机制。

（五）评估总结阶段（2014年10月）

1、建立以群众满意度为核心的活动评价体系。主要测评群众对各学校规范管理实际效果的满意度，对教育事业发展状况的满意度。测评对象主要以教师代表和家长代表为主，同时，要吸收一定比例的在活动中反映情况、提出问题的当事人代表参加测评。主要采取集中评议、无记名投票等形式分层面开展测评。对群众意见大的问题要及时加大整改力度。

2、认真总结活动开展的主要做法、实际成效，并写成书面材料上报教体局。

六、加强领导，落实责任，确保“教育管理规范年”活动取得成效

学校成立“教育管理规范年”活动领导小组，组长为宋瑛；领导小组成员为张小明、郑文华、袁涛、冯义颖、余正虎、王枫。领导小组下设办公室，办公室主任由袁涛同志兼任，工作人员由有关处室人员组成，负责活动的组织、协调和具体落实，有关材料收集上报及报道宣传工作。

附：金水初级中学“教育管理规范年”活动领导小组

二〇一四年二月二十七日

洋县金水初级中学

“教育管理规范年”活动组织机构

一、“教育管理规范年”活动领导小组：

组长：宋瑛

成员：张小明、郑文华、袁涛、冯义颖、余正虎、王枫

二、领导小组办公室

主任：袁涛

成员：王枫、韩启超、张金明、马斌、宋阳

职责：负责活动的组织、协调和具体落实，有关材料收集上报及报道宣传工作。

第二篇：学校管理规范年活动实施方案

“学校管理规范年”活动方案

2012——2013学

为了强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育教学质量和管理水平，加快我校改革与发展步伐，努力把学校办成学生喜欢、家长满意、政府放心的优质学校，特制定我校规范管理实施方案如下：

一、指导思想

以提高教育教学质量为核心，以规范制度体系为主要内容，以促进学生全面发展为目标，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法，依法治教、规范管理，促进学校持续、快速、健康发展。

二、组织领导

为了加强规范管理，成立翟家庄完小学校规范管理领导小组。

组

长： 副组长： 成员：

三、工作目标：

通过开展学校规范管理，实现如下各项工作目标。

1、强化学校现代管理意识，规范教育教学管理行为。

2、健全和完善学校各项管理规章和制度，建立科学、合理、符合学校实际、充满生机与活力的竞争、激励、评价、约束机制。

3、全面提高教职工队伍的整体素质、提升管理水平，服务质量，提高教育教学质量。

4、建立健康有序的学习、生活、工作秩序，构建和谐校园文化氛围，创建安全文明示范学校。

四、工作任务

（一）规范教学管理

健全教学工作管理制度，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。

（二）规范研训管理

建立健全以校为本的研训制度，强化教师研训过程管理和质量管理，推动教师研训活动与教学实际紧密结合，引领教师专业化发展，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量提高。

（三）规范卫生管理

依照国家法律法规和有关文件精神的要求，加强对学校食品卫生

工作的管理，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。

（四）规范安全管理

抓好师生安全教育，强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。积极会同有关部门，抓好学校周边环境的治理，清除校园周边的无证经营的食品摊点、饭店和流动商贩等，为学生提供良好的受教育环境。

（五）规范收费管理

依照全国治理教育乱收费工作电视电话会议精神和上级有关部门要求，加强教育收费管理。

（六）规范教师管理

坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。

（七）规范学生管理

加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻《中小学生守则》和日常行为规范，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加班、团、队活动及劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力。认真落实“两课两操两活动”，组织学生开展有益与身心健康的文体活动。

（八）规范校园文化建设

加强学校校园文化建设，积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，创新办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，突出教育功能，营造育人氛围，创建安全文明生态学校。

五、工作步骤

（一）动员部署阶段

1、制定方案。召开学校规范管理活动领导小组会议，专题研究学校规范管理活动的开展，制定《关于开展学校规范管理年活动的实施方案》。

2、动员部署。召开全体教职工会议，传达开展学校规范管理年活动的通知精神，部署活动开展。

3、学习讨论。各年级、各教研组组织师生员工认真学习文件精神，开展以“规范教育管理”为主题的大讨论，明确“学校规范管理年”活动的目的、意义、内容和要求，提高干部职工的思想认识，让人人自觉参与活动。

4、宣传发动。利用广播、班会等形式大力宣传活动的重要性与紧迫性，广泛动员师生员工积极参与，共同推动活动顺利开展。

（二）组织实施阶段

1、自查自纠。按照规范管理要求，全面客观地分析学校管理的现状，认真开展自查自纠，撰写自查报告。

2、建章立制。针对学校自身管理存在的薄弱环节，进一步修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作秩序以及各项管理措施等，使学校的管理充分体现人性化、规范化、科学化。

3、检查督促。严格检查督促各部门贯彻落实活动方案的情况，提高活动效果和效率。

4、公开通报。召开“学校规范管理年”活动阶段性总结会，通报检查情况，指出存在问题，提出整改意见，明确整改责任。

5、重点整改。针对学校管理中存在的突出问题，分析原因，按照各项规范管理要求，制定整改方案，完善整改措施，落实整改方案，切实解决实际问题。

6、回头查。对“学校规范管理年”活动进行“回头查”，对发现的问题进行跟踪督查，狠抓整改措施的落实。

7、总结交流。召开教育管理经验总结交流会，加强横向交流，推介典型做法，交流各部门的成功经验，推介规范管理工作好、质量好的先进典型。

8、再回头查。对“学校规范管理年”活动进行“再回头查”，对前两次发现的问题进行再跟踪督查。

（三）总结评估阶段

1、全面总结。对活动的开展情况经验和体会进行全面认真的总结评估，并写书面总结材料，上报中心校“学校规范管理年”活动领导小组办公室。

2、总结表彰。对在学校规范管理年活动中表现突出的优秀个人和部门给予表彰和奖励，对表现不佳的个人和部门进行通报批评。

六、几点要求

(一)提高认识，统一思想。学校要从实践“三个代表”的高度，密切结合实际，组织广大干部和教职工，围绕“为什么要提高管理水平，怎样提高管理水平”等问题，深入开展大讨论。通过讨论，充分认识加强“学校规范管理年”活动的重要性，切实增强责任感和紧迫感，将“学校规范管理年”活动作为一项重要工作抓实抓好,并列入学校考核的一项重要指标。

(二)加强领导，精心组织。“学校规范管理年”活动主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓，齐抓共营，形成合力，确保活动不走过场。

(三)广泛宣传，营造氛围。充分利用墙报、板报、班会等各种宣传阵地，广泛宣传“学校规范管理年”活动的指导思想、目标要求、工作步骤和重大意义，宣传“学校规范管理年”活动的有效做法、成功经验和涌现出来的先进典型，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造加快教育发展的良好环境。

(四)明确责任，狠抓落实。学校要按照“学校规范管理年”活动的总体安排，明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，切实把这项活动抓实抓好，抓出成效。

（五）强化督查，力求实效。在“学校规范管理年”活动实施过程的各个阶段各个环节，要加大督导检查力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。(六)建章立制，长效管理。学校要在这次“学校规范管理年”活动的基础上，建立健全各项管理制度，形成配套完善的长效管理机制。

第三篇：管理规范年实施方案

XX“教育管理规范年”实施方案

为了贯彻落实市教育局关于开展“教育管理规范年”活动的通知精神，强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育教学质量和管理水平，加快我校改革与发展步伐，努力把学校办成学生喜欢、家长满意、社会放心的学校，按照市教育局的总体要求，结合我校实际，确保我校“教育规范管理年”活动的有效开展，保障各项工作的顺利实施，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以“规范学校管理制度，推进教育和谐发展”为主题，以调动和提高全校教师的积极性和主动性为目的，以建立和完善学校规章制度，加强学校制度建设和落实，全面落实常规管理为切入点，逐步实现学校规范化管理，促进学校管理水平的全面提升，从而全面推进课程改革，全面实施素质教育，全面提高教育质量，努力创办人民满意的教育。

二、目标要求

总体目标：全面贯彻教育方针，规范管理体制，将我校建成校园优美，校风优良、队伍优化、教学优化、一流设备、一流管理水平、一流师资队伍，一流教育质量的名学校。

具体要求：

制度建设：实施教育“规范管理年”，旨在通过对学校各项管理制度的不断创新、完善，确保学校各项工作依法行使、有章可循、规范运作，保证学校的教育教学活动有序进行和依法治校的落实。

师资建设：通过教师队伍的规范管理，提高教师队伍素质，加强师德师风建设，增强教师爱岗敬业的责任感，促进新型师生关系的建立，促进学校教师群体和谐共事。

学生管理：通过对学生的日常行为习惯的规范管理，促进良好校风的形成，促进学生的全面主动发展。

教学常规：加强教学常规的管理，使常规教学有法可依、有章可循，推动素质教育的深入实施，促进教育质量的全面提高；

后勤管理：通过规范学校后勤管理，促进办学条件不断改善和教育资源充分利用，从而提高学校的办学层次和办学品位。

三、工作重点

“教育管理规范年”将以我校规范化管理为重点，通过进一步加强我校的制度建设、师资建设、学生管理和后勤保障、节约型学校建设等工作，为深化课程改革、全面实施素质教育和促进教育质量的提高创造良好环境，推动学校教育工作事业的稳步发展。具体做好以下几个方面的工作

1、制度建设

新的一年里，学校将健全和完善XX教代会议事规则和细则，进一步规范学校决策行为，做到科学决策和民主决策。在原有的基础上修改制定《XX教职工聘任制度》、《XX干部考核与奖罚制度》和《XX优秀教师评选制度》等制度，继续完善《XX教师工作考评办法》、《XX教职工考勤管理办法》等制度，确保各项工作落到实处，取得实效。进一步健全教代会制度，充分发挥校党支部、工会、教代会的监督机制，着力推进依法治校、规范管理。

2、师资建设

合格过硬的教师队伍，是学校工作立于不败之地的保证，开拓创新型的教师队伍，是提升学校教育内涵的前提。为此，认真落实《中小学教师职业道德“八不准” 》要求，重视师德建设，狠抓教师业务能力，加强教师培训，鼓励教师参加各种形式的学习，加大培养力度，为教师的成长创设良好的环境，同时加强教师综合能力的培养，规范教师行为，构建教师的新形象。

3、校园文化建设

学校德育处进一步修订完善《XX班主任工作制度》，把班级建设及效果与班主任工作评价及津贴挂钩，要认真落实“八个方面”的育人要求，即以优良的校风熏陶学生，以精细的管理规范学生，以优质的服务关爱学生，以良好的师风影响学生，以先进的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，以科学的体系评价学生，以优异的成绩成就学生。

严格班主任聘任程序，加强对班主任的队伍建设，积极开展班主任的培训、指导和交流，引导班主任更新教育观念，改进工作作风，优化管理方法，提高育人水平，同时完善家长学校制，实行学校、家庭和社会教育相结合。

校团委要配合好德育处的工作，提升校园电视台、学校广播站、校园网的实用功能，充分发挥其文化传播功能。要进一步加强图书室、阅览室的建设和管理，充实图书报刊资料，提高使用效率。要进一步加强社团活动建设，充分发挥校报编辑部、团委的职能作用，要加大宣传力度，完善文化建设的机制，重点加大校风班风、教风学风建设的力度，进一步加强学校文化建设

4、教育教学质量建设

结合市教育局开展的“规范管理年”活动要求，根据学校实际，致力于提高课堂教学效益，研究新课程下的课堂教学模式，围绕“一个中心，两个重点”的目标，认真落实《普通中学教育教学常规管理办法》，强化教学工作的管理力度，规范教学管理制度。

教导处制定《任课教师考核细则》，内容分为高考标准科目任课教师的考核体、英、美微机任课教师的考核。高考标准科目任课教师的考核项目由以下七项构成：

（1）师德修养。

由办公室修改制定《XX师德师风评分表》，由学生评分，一月一公示。（2）考勤。

教导处考核上课、辅导、监考、阅卷这四项，出勤由办公室制定修改《师德师风考核方案》及《XX教职工考勤制度》，负责考核。

（3）工作量。

制定工作量标准：高考标准科目的教师，每人每周10课时，其他科目每人每周12节

（4）教学常规考评

包括教学合案，作业，纠错本、考试、计划、总结组成，由教导处考核，上课、辅导主要依据学生评教打分。教学合案的检查项目由学案的实用性、学案的设计、教学程序的设计组成；作业的具体要求包括流量、题质、每次批改次数、批改质量、批改数量；纠错本方面具体规定了实用性、次数和格式方面的要求。考试分为月考、期中考试和期末考试，考核项目包括出题、监考、阅卷、成绩上报和教学质量分析，（5）学生评教

主要评价上课、辅导、培优补差、师德内容，由教导处制定《学生评教调查评分标准卡》，每次从每班至少抽15名学生进行评教打分。

（6）教研

教研考核包括集体备课、听课、读书笔记、校本培训、承担教改示范课、公开课、竞赛、讲座等，由教研室考核，一月一公示。

（7）教学实绩 教导处在学期末运用《标准分的提高率评价教师的教学效绩》进行考核奖励，平时每月的考核按教师在教学活动中的获奖情况和学生评教最优者奖励。

4、加强班子建设、规范管理

学校班子是学校各项制度的执行者，是学校管理工作的中坚力量，是“教育管理规范年”能否顺利开展的关键。因此始终把班子建设臵于教职工的监督之下，形成领导与领导、领导与教师、领导与学生的和谐氛围，成为规范管理活动的必要。具体措施：

（1）民主选举中层干部，实行岗位目标责任制，达到“事事有检查、岗岗都考核”的工作规范，加强对岗位职责要求内的具体工作的约束、监督、考核、评估，使每个工作岗位的工作规范都有相应的督察措施和评估方式。

实行干部轮流值班制和公差公示制，达到“事事有人管、人人都管事”的工作规范。

（2）实行定期自省制和例会汇报制，规定领导干部“六不准”，完善干部考核制和奖罚制，以规范领导干部的工作行为。

（3）校级领导必须严格执行廉洁自律制度，模范带头执行一切规章制度。同时，要进一步加强民主集中制，学校一切重大事情，领导班子集体讨论决定，分工负责实施。

5、规范人事制度改革

为配合“教育规范管理年”的顺利实施，学校将对原有的各项制度进行修改和完善，制定各项制度的实施细则，以适应新的形势的变化和要求，使之更有可操作性。

办公室根据上级要求，进一步深化内部人事分配制度改革，积极探索新形势下的用人机制与绩效考核办法。

学校继续推行竞聘上岗制度，坚持“平等竞争，择优聘任”的原则，规范学校教职员工岗位聘任。主要包括（1）岗位全员聘用；（2）参聘人员按规定要求在规定的时间内叫应聘志愿书，明确填报本人所聘职务、职级范围；

（3）为保证教学的中心地位，聘任工作先有年级首聘，然后由各处室聘用。

同时，创新绩效考核制度，根据教职工不同的岗位，从管理育人工作、教书育人工作、服务育人工作等方面提出岗位目标要求，以岗定薪，按劳取酬。

6、规范学校招生和收费行为

学校专门成立XX招生工作工作办公室，学校招生工作将继续遵守市教育局各项规定，严格执行招生计划，加强学校学校内部纪律约束，切实做到诚信招生、规范招生。

学校严格遵守上级部门的教育收费政策，严格执行省、市教育部门的收费标准，实行公示制度。义务教育年级严格执行“一费制”收费政策。为此，学校与在职每一位教师签定了《XX禁止“三乱”收费责任状》。

7、规范后勤服务体制

规范教育服务和后勤服务体制，加强校园物质文化建设，精心筹划和组织各类重大活动，增强学校的精神凝聚力，营造浓郁的人文气息。各处室要进一步健全规章制度，完善使用办法，确保服务畅通。

认真做好学校一切财产的管理工作，做好各类设备的保养和维修，健全财务规章制度，增强教育资金使用的透明度，严格执行财经纪律，严禁乱收费。

四、主要措施

1、加强对教育“规范管理年”工作的领导

为了确保“学校管理年”的顺利开展，学校成立了“XX教育规范管理年”工作领导小组，负责“教育规范管理年”的总体方案设计、组织协调等工作。领导小组下设办公室，具体负责“学校管理年”各项活动的实施，负责对各项业务的指导、检查、评估。

领导小组：

组

长：冯连柱

副

组

长：刘占平

广利平

石彦东

李满中 成员：各环节干部和各年级组长

2、营造学校管理年活动的良好氛围

学校加强开展“教育规范管理年”活动的宣传力度，充分利用校园网、宣传栏以及各种各样的宣传形式，加大对“教育规范管理年”活动的宣传力度，开展教育政策法规的学习与宣传，学习内容包括《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。在全校师生中努力营造开展“教育规范管理年”建设，规范化办学的良好氛围，使广大师生明确加强学校管理是学校发展的必然要求，自觉投身学校管理年的建设。同时及时宣传报道我校“教育规范管理年”活动信息，加强学校管理工作经验的交 流与学习，引导教职工进一步明确学校管理的目的意义，使学校制度成为教职工的教育教学行为准则，努力营造良好的学校管理氛围。

3、精心制定方案，全面组织实施

领导小组将根据国家和自治区、市制定的教育规范管理规定和要求，结合我校实际，科学地制定学校常规管理细则，明确学校管理要求。在此基础上，制定“教育规范管理年”实施方案，确定“教育规范管理年”的目标要求，工作重点，主要措施，实施步骤以及检查评估手段。召开宣传动员大会，组织全校各部门和全体教师根据实施方案，结合本部门和本岗位工作实际，全面深入实施“教育规范管理年”活动。

五、实施步骤

1、动员部署阶段（1月份）。学校召开教育“规范管理年”动员大会，利用各种途径和手段对教育“规范管理年”活动进行宣传，营造浓厚氛围。成立XX“教育规范管理年”领导小组，制定《XX“教育管理规范年”实施方案》，确定“教育管理规范年”的目标要求、工作重点、主要措施、实施步骤以及检查评估手段。

2、查找问题和征求意见、建章立制阶段（3月份）。

学校要认真对照规范管理的目标要求，全面客观的分析学校现状，找出问题和差距，并广泛征求意见和建议，接受群众的监督，整理成文。完善我校现行的规章制度、管理规则、工作程序以及各项管理措施，使学校各项工作都合理化、规范化。

由学校后勤对照《内蒙古自治区中小学办学条件标准（试行）》，检查学校规模、班容量、图书、实验器材、文体活动器材等情况，并结合学校的实际情况加以充实。

3、组织实施阶段（4月份----12月份）

针对学校目前存在的一些问题和征求意见中发现的问题，按照“及时发现、及时整改、及时规范”的原则，查找差距、分析原因，制定整改方案、完善改进措施、落实整改责任，切实解决实际问题。各部门、各年级在明确自己本学年、本学期的工作目标、工作思路、工作措施的基础上，学校将加强考核力度，狠抓工作落实。分管领导要对学校工作计划、科室、年级计划以及上级交办的各项任务，实行工作目标责任制，定期听取汇报，督促落实。

学校将组织引导全体后勤工作人员，深入学习领会学校的办学理念，强化为教学服务的意识，全面履行管理育人、服务育人的职责，做到高效、优质服务。德育处、总务处和安全办要建立健全学校后勤服务的监督、反馈机制，努力提高后勤服务的质量。加强对食堂、超市的规范管理和宿舍的管理，保证教学秩序的正常运行。

学校督导室将进一步探索学校督导检查的科学方法，完善督导检查的运行机制，加大督导检查的力度；进一步加强学校党建、工会、教导、教研、总务、办公室、团委、安全办等各部门的规范管理和精细化管理，确保各项工作落到实处。

4、评估总结阶段（2010年1月份）。

在“教育规范管理年”实施过程中，学校将结合市教育局2009年工作要点精神，开展XX“优秀教师”、“名教师”评选活动，树立典型，表彰先进，鞭策后进，推动学校管理工作的进一步规范和完善，促进学校管理水平全面提升。同时做好本学期和 “管理规范年”的工作小结和总结。充分发挥示范作用，推动学校工作全面发展，建立以群众满意度为核心的活动评价体系，整体提高，认真总结活动开展的主要做法、基本经验、实际成效，并上报市教育局。

2009年是充满希望的一年，也是满载任务的一年，我们一定要团级一心，按照市教育局“教育管理规范年”的有关文件精神，完成各项工作计划，使学校的教育教学质量再上新台阶！

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2008-03-06 7

第四篇：(2014-2-26)金水初中隆重举行新学期开学典礼暨教育管理规范年启动仪式

金水初中隆重举行新学期开学典礼

暨教育管理规范年启动仪式

承载着新的梦想、寄托着新的希望，金水初中新学期开学典礼暨教育管理规范年启动仪式于2月26日下午在学校操场隆重举行。

典礼在雄壮的国歌声中拉开序幕，副校长袁涛做了题为《凝神聚力，乘势扬帆》的主题报告，全面总结了过去一学期学校在各方面所取得的成绩,并对本学期全校师生提出了新的要求和希望；工会主席冯义颖宣读了表彰奖励名单，三个处室组、四个班级、19名教师、162人次学生受到了表彰、奖励。

副校长郑文华领学了《洋县金水初中教育管理规范年实施方案》，明确了活动的目标任务、实施步骤、具体措施，并宣布金水初中教育管理规范年活动正式启动。

韩启超老师代表全校教师作了表态发言，号召全校教师要以教育管理规范年活动为契机，进一步规范自己的言行，规范工作细节和教育教学行为，与学生同进步共成长，发展学校，成就自我！他讲到“学生是幸福的，老师才是快乐的，学生是快乐的，老师才是欣慰的，学生是成功的，老师才是优秀的！” 学生代表申林虎代表全校568名同学表示：“要用青春的活力和激情为梦想的起飞插上强劲的翅膀，要用求知的艰辛和拼搏的快乐来诠释生命的色彩。

最后，支书张小明做了总结讲话，他希望全校师生以教育管理规范年为契机，振奋精神，凝神聚力，严格要求自己，全身心的投入到新学期的各项工作和学习中去，为学校教学质量的进一步提升贡献各自的力量。

开学典礼简朴隆重而又催人奋进，极大地鼓舞了全体师生，相信在全校师生不懈的努力下，金水初中2014年的各项工作定会再上一个新台阶。（图∕文 王 枫）

第五篇：蛟龙镇初级中学网络管理应用年活动实施方案

蛟龙镇初级中学网络管理应用年活动

实施方案

为贯彻落实好十七大提出的“加强网络文化建设，营造良好网络环境”的要求，根据县教育局关于网络管理应用活动方案和班班通平台，健全网络管理应用提高年的要求，在全县范围内广泛开展“网络管理应用提高年”创建活动，我校为搞好此项活动，特制定活动方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，动员全体教师牢固树立创新意识、课程资源意识和服务学生意识，立足“管”和“用”，健全制度，落实常规，有效管理，强化服务，讲求效益，为推进新课程改革和素质教育，提高教育教学质量，实现学校教育可持续发展，办好人民满意的教育发挥作用。

二、工作目标和主要内容

（一）通过开展创建“网络管理应用提高年”活动，广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规，普及网络知识，倡导文明上网，营造文明健康网络环境，提升校园网服务教育教学信息化管理及应用水平，确保校园网络信息安全，力争使我校达到“网络文明学校”标准。

（二）网络管理

1．成立领导小组。学校将成立以校长为组长，以副校长、各科室主任、副主任及网络管理员为组员的“网络管理应用提高年”活动领导小组，负责“网络文明学校”校园网络建设、应用和管理。

2．严格遵守国家有关国际联网安全管理的法律法规及相关文件规定，落实安全保护技术措施。加强校园网规范化管理。

3．安排专人负责校园网络、网站安全管理、维护工作。要配备相关网络管理软件，落实安全保护技术措施，做好应急防范工作，确保校园网络信息安全。

4．我校为光纤接入教育城域网的学校，要为校内联网计算机配置市教育局IP地址，建立网络运行日志及校园网管理、应用、维护等技术文档。

5．认真做好学校网站维护与更新等备案工作，网站上要及时更新各学科的精品教案库、课件库和精品试卷库。具体操作方法是负责审核统计本本教研级的相关材料的汇总与整理，各备课组长和各任课教师具体整理编写相关的教案、课

件和试卷等工作。

6.建立和落实严格的用户管理和信息发布审核、监督等制度。建立交互式栏目的长效管理机制，严密防范、坚决杜绝有害信息在校园网散布。

（三）校园网络应用

1．积极倡导“文明、健康、绿色、诚信”上网，大力开展以“班班通”为主题的校园文化和社会实践活动，宣传《青少年网络文明公约》，加强网络自律教育，增强学生安全上网、文明上网意识，培养学生网络文明道德观念。

2．积极参加市教育局组织的网络建设、应用、管理等活动，认真做好基于教育城域网、校园网的各类应用系统建设、管理、维护工作，保障系统和数据安全。

3.．加强校园网站建设，积极开展主题教育。定期组织网络知识培训活动，不断增强师生网络信息安全防范意识，提高师生网络信息技术应用水平。

4．充分依托校园网开展“电子校务”，推动学校教育管理信息化建设，取得显著成效。

5．充分利用校园网络开展教学、教研活动，积极探索创新利用网络教学资源服务课堂教学的方法，为教育教学质量提高发挥重要作用。

6．不断积累总结经验，及时上报学校开展创建活动的相关信息、动态。三．实施步骤

提高年活动将分三个阶段进行。

第一阶段：组织发动阶段（2010年9月1日至10月20日）

1．成立领导小组。成立以校长为组长，以副校长、各科室主任、副主任及网络管理员为组员的“网络管理应用提高年”活动领导小组，负责“网络文明学校”校园网络建设、应用和管理。

组

长：李宝光 副组长：李金雷

李宝华

成员：韦 力

付 贞 王志远 赵仕锋 刘 峰 刘爱明 景 峰 刘绍明

2．制定管理应用提高年活动方案。

根据县教育局电教站的有关文件精神的要求，结合我校的实际情况，由负

责电教的主任制定“管理应用提高年活动”的实施方案

3．进行大力宣传。

学校将实施“网络管理应用提高年活动”实施方案的发动阶段，由校长作动员报告，强调此项活动的意义及要求，由负责电教的主任传达《“网络管理应用提高年活动”实施方案》，使广大师生充分认识“网络管理应用提高年活动”的必要性和重要性，进一步提高认识。

第二阶段：学习提高阶段（2010年10月21日至12月31日）1．制定各种规章制度。

学校将严格遵守国家有关计算机联网安全管理的法律及法规，根据上级有关规定，制定我校校园网建设、应用、管理的各项规章制度。及时将有关法律法规上传到校园网并张贴在微机室墙上，供全体师生查阅、学习，以便认真贯彻执行。

2．组织培训。

(1)组织有关法律法规的培训。

学校将利用每周五开校会的时间，组织教师进行有关法律法规的培训。可以通过上网学习、集体学习、组内学习等形式进行。教师要利用班班通平台和学校内部的资源库进行备课上课。另外，提倡学生文明上网。使全体师生明确创建“网络管理应用提高年活动”的重大意义及具体要求，做到家喻户晓，人人皆知。

（2）组织网络信息技术应用培训。

提高教师的网络信息技术水平是搞好此项活动的重要保障。学校将对全体教师进行网络信息技术应用的培训。

具体作法：

①积极参加市县教体局信息中心组织的网络管理员、骨干教师培训，要求入会人员认真学习，回校后准备进行二次培训。

②学校将利用业务学习的时间对教师进行全员集中培训，主要由微机教师和骨干教师承担培训任务。

③各个教研组在组内进行分散学习。

④个人在课余时间进行自学。要求教师充分利用好校园网、校园网络办公系统。学习将定期组织教师进行网络信息技术应用知识的考核，成绩将计入期末

量化考评，对成绩优异的教师学校将给予表彰。

3、开展活动：

（1）组织开展一些推广网络文明建设的活动。

举办“我为网络献计献策”征文大赛、“互联网络对小学生的影响”专项调查、以及优秀文化网站调查评估活动、网络文明工程宣传海报进入学校、网络文明主题班会、网络文明手抄报、网络文明我之责任、网络文明工程“绿色行动”，推出了网络文明工程“绿色电脑”、网络文明工程绿色网络示范办公室等活动。

（2）组织优秀学生成立网管小组，严格检查经常外出上网者，发现问题要及时汇报。学校根据情况酌情进行处理。班主任更是网络文明的传播者，他们将利用休息时间深入到网吧察看情况，尽力杜绝学生外出上网现象的发生。

第三阶段：自查整改阶段（2011年1月1日至2011年6月30日）（1）自查。学校将对照“网络管理应用提高年活动”标准，逐项进行自查。做到分工到人，各负其则。

（2）整改。在自查的过程中，对达不到标准的项目逐项进行整改。力争达到《标准》。申请参加“网络管理应用提高年活动”活动评选。整改完成后学校将形成自查报告，并提出“网络管理应用提高年活动”活动评选申请，上报县教育局电教中心。

四．工作要求：

1．提高认识，加强领导。全面开展临沭县“网络管理应用提高年活动”，是我校〈网络管理应用提高年活动〉的一项重要内容，是促进校园网络规范化管理、引领校园网络高水平应用、促进校园网络持续发展的重要抓手，学校领导及各科室负责人员一定要高度重视，将其纳入重要议事日程，切实加强对创建活动的组织领导。

2．精心组织，突出特色。管理应用提高年活动要从学校实际、突出学校特色出发，要与推进电子校务、教学资源库、辅助教育教学等信息化建设与应用工作不断发展相结合，要与提高师生信息技术素养相结合，要与丰富校园文化活动相结合，要与全面实施素质教育、培养青少年学生实践创新能力相结合，有效整合力量资源，精心组织，周密安排，创新开展各项创建活动。

3.．狠抓落实，务求实效。

全校教师要上下齐心，形成合力，按照创建活动的要求，完善制度措施，明确职责分工，落实责任到人，抓好贯彻落实，确保创建工作取得扎实成效。