精神文明之花怒放

第一篇：精神文明之花怒放

精神文明之花怒放

“随手乱扔垃圾的人少了，城市也干净整洁了，走在街道上感觉舒适了。”

“闯红灯、横穿马路等陋习收敛了，交通秩序更加井然有序!”

“公交车上争位的人少了，为老弱病残让座的人多了。”

有人说这个城市更文明了，有人说这个城市更有“文化”了，还有人说这个城市更有魅力了。

在延安市不断深入推进全国文明城市创建中，宝塔区承担着中心城市的具体创建任务，辖区干部群众踊跃投身其中，用热情与汗滴浇开一朵朵文明之花。

“一把手”工程——强势推进

宝塔区坚持实行“一把手”负责制。一方面，在年度要点工作中对精神文明建设提出明确任务，要求“一把手”把精神文明建设与经济工作同安排、同检查、同考核。另一方面，建立了精神文明建设百分考核制。“一把手”工程的实施，强化了“党委统一领导、党政齐抓共管、文明委组织协调、各方面分工负责”的领导体制。

同时，宝塔区还健全完善了精神文明工作运行机制，实行分工负责制、组织协调管理制、表彰奖励机制，各党委、各部门结合自身职责和实际，立足抓落实、办实事，保证了各项任务“层层有人抓、事事有人管、项项有指标、限时达要求”。对存在的问题找准突破口，尽最大努力予以解决。强有力的领导体制和完善的运行机制，使全区精神文明建设呈现出良好的发展态势。“治本” 工程 — —素养提升

在强化硬实力的同时更加注重软实力的提升，宝塔区注重育人治本，努力提高广大干部群众的文明素质。

依托文明学校、家长学校等宣传阵地，举办各类培训班112期，受教育群众达5万余人。通过演讲比赛、知识竞赛、礼仪大培训、“我们的节日”等活动，对广大市民进行“三义”“三德”教育。印制宣传资料5万份，开展“学雷锋、讲文明、树新风”“严禁向车窗外乱扔垃圾”万人签名活动和大型宣传教育活动。通过抓教育，切实增强辖区公民的文明意识。

宝塔区开展了以“倡导文明新风、共建美好家园”为主题的道德实践活动，组织辖区各机关单位干部职工、居民群众对卫生死角进行清理。开展了以“告别陋习、走向文明”的道德实践活动，组织各学校师生和青年志愿者对街道、居民区墙壁、电杆上的乱贴、乱画、乱涂等城市“牛皮癣”进行了清理。通过抓良好习惯的养成，强化市民文明规范意识。

发挥“道德讲堂”的阵地作用，运用多种形式对陈冰霞、宋留平、李红梅等道德模范的感人事迹和崇高精神进行宣传，在全区营造了学习、崇尚、争当道德模范的浓厚氛围。通过抓典型宣传，发挥英模的示范作用。

在各乡镇、办事处、机关单位开展“我推荐、我评议身边好人”活动;在中小学校开展“做一个有道德的人”主题活动;在全社会开展送温暖、献爱心、扶弱助残、保护环境、关爱女童、婚育新风进万家等道德实践活动。这些内容丰富、形式多样、群众参与广、教育效果好的活动，深化了公民思想道德教育，使广大干部群众的文明素质得到了较大提高。通过抓活动，倡导良好社会风尚。

“龙头” 工程 — —综合施策

市区联动、区乡联动、乡村联动、部门联动、企地联动的“五联五动”工作格局，形成了推动文明城市创建的强大合力。

各乡镇、办事处、工商局、非公有制经济局等单位分别对村(居)民、个体工商户、企业从业人员、流动人口等进行了理想信念、文明礼仪和思想道德教育，举办培训班173期，发放《文明市民手册》6万余册，培训人员达7万余人(次)。组织开展以“文明社区、和谐家园”为主题的消夏文艺晚会，调动群众参与文明城市创建的积极性和主动性，共演出24场，观众累计10余万人。成立了80支由共青团员、文明单位干部职工为成员的志愿者服务队，在医疗卫生、环境保洁、治安巡逻、公益文化、社会救助等方面推进了创建工作。

举办交通法规培训班62期，受教育者达3000余人。组织500名志愿者在重要交通路口纠正不文明交通行为。城郊乡镇与交警队建立了联动机制，成立了交通巡查分队，大大改善了辖区的交通出行状况。

采取“专家引领、课堂带动、班级建设、活动渗透、家校联动”五项措施，多角度、深层次地开展未成年人教育活动。组织演讲、朗诵比赛、文艺演出、思想报告会50多场，评选出“美德好少年”20名，开展校园周边环境大整治活动13次，建立了“家校联系卡”制度，形成了老师带头教、家长以身教、社会影响教的全方位、多层次教育格局。

“细胞” 工程 — —深查细究

宝塔区各级经常深入基层，广泛开展文明单位、文明校园、文明村镇、文明社区创建活动。坚持动态管理的原则，经常深入基层，广泛开展文明单位、文明校园、文明村镇、文明社区创建活动。坚持动态对全区254个文明单位进行了复查整顿。对领导不重视、创建工作滑坡的单位发出限期整改通知书，对创建工作开展有力、活动丰富、干部职工精神面貌和环境卫生面貌好的单位给予重点培养。“十星级文明户”创评活动在严格评审程序、坚持动态管理的原则下，根据形势发展的需要，充实了落实科学发展观、退耕还林等内容，参评率达到98%。“五好文明家庭”“好公婆、好媳妇”等评选活动深入推进，评出“五好文明家庭”10户，“好公婆”23人，“好媳妇”18人。这些创建和创评活动，提高了干部群众的文明意识，促进了社会风气的进一步好转。

“环境” 工程 — —扮靓城市

保证了其连续5年被市政府评为“城乡环境综合整治先进县(区)”。

按照“谁受益、谁出资、谁建设”的原则，宝塔区采取政府补一点，社会助一点、乡镇拿一点、村组出一点的方式，逐步完善环境卫生设施，彻底根治了脏乱差现象;通过“六个一”工程(成立一个办事机构，建设一批卫生基础设施，建立一支认真负责的保洁队伍，制订一套行之有效的环境卫生专项管理制度，一套针对流动人口的环境卫生保洁管理模式和一套切合实际的考核奖惩办法)，实现了环境突击整治向长效管理转变，治标向标本兼治转变，确保了环境综合整治工作步入经常化、科学化、规范化、制度化轨道。推出的环境综合整治“五种模式”即：河庄坪社区、南市办慧泽社区创建文明社区模式，凤凰办北门口社区山体以上环境整治模式，王家坪社区背街小巷环境整治模式，“四包两禁止”责任模式和川口乡乡镇环境整治模式，在全市得到大力推广。

在不断巩固整治成果的基础上，宝塔区顺利完成了飞机场周边467户经营户的搬迁任务，协调成立了丰泉物流中心。并对公路沿线洗车摊点、废旧轮胎回收摊点和农家乐、畜禽定点屠宰市场、城区农贸市场等专项整治，营造了安定有序的市场环境。

“创新”工程——文明显现

深入开展以城带乡、城乡共建活动。宝塔区自2006年起，在辖区58个文明单位中开展了包抓联建社会主义新农村工作。10年来，文明单位共投入2658.2万元，扶持农村基础设施建设、发展主导产业、党员活动室和文化站建设，为我区农村经济建设和精神文明建设做出了贡献。

党政机关的服务意识、服务能力显著增强;；社区的基础设施、服务网络更加健全；植绿护绿，城市生态环境更加美好；乱贴乱挂、乱摆乱放等不文明行为越来越少……一项项指标见证着城市的文明水平在不断提高，生活在宝塔区的每位市民都能深切感受到城市一天天更美好、更文明。

(通讯员 吴玮

樊一蓉)

第二篇：让生命之花怒放作文1000字

让生命之花怒放作文1000字

让生命之花怒放作文1000字 “我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在那无边的旷野，拥有挣脱一切的力量”每当想起汪峰的《怒放的生命》，我就会思考怎样才能怒放生命？

我觉得，想要怒放生命就应该坚强自信。

在一个沉闷的二月里，病魔将你扔进了一个无光、无声、无语的孤绝世界里，而你并没有退缩，并没有惧怕，而是一次又一次的克服了软弱，选择了坚强，当你面对生活中的困难时以超出常人的坚强意志、用生命的全部力量创造了奇迹。你虽然身处茫茫黑暗之中，却把目光投向了别人，把爱的光芒洒向了世界。终于，你成为了十九世纪最了不起的人物——以优异的成绩毕业于美国名校拉德克里夫学院，成为了一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家、教育家，并且，创作了十四本书——《假如给我三天光明》乃是旷世奇美，征服了全世界的读者，成为了广为传诵的经典名着；《我的人生故事》被译为五十多种文字，给成千上万的残疾人和正常人带来了鼓舞和激励。她就是海伦·凯勒，以自己的坚强、自信将人生变得丰富多彩。

我觉得，想要怒放生命就应该坚定不移。

当如墨的“水”已远离南宋的京城，此时，你已得胜，当朝廷连下十二道金牌召你进京时你便知道这是奸臣的诡计，知道此去凶多吉少，但是，你又知道

“古君命不可围。”当你走在半路被奸臣已谋反这个莫须有的罪名打入了囚车。在这个生死存亡之际，你丝毫没有张皇，当你被“檀木夹手指”“披麻

问”“剥皮拷”这些残酷的刑罚折磨一番后便从容就义在**亭了。刻在你身上的“精忠报国”从此便成为了千古绝唱，而你坚贞不屈、忠勇卫国的精神被后人广为传颂。

我觉得，想要怒放生命就应该无私。

当你逝世的消息传遍大街小巷，人们都因你的离去而痛哭流涕。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这个高度的评价你当之无愧。当你的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂，数不胜数的人都来追悼你，向你致敬，有的甚至失声痛哭，许许多多的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。你虽死犹生，就向世人臧克家所说：“有的人死了，他还活着；有的人活着他已经死了。”直到如今，人们仍然怀念你，崇敬你，因为你舍己为人的高尚品质，因为你把自己的一生没有丝毫保留的奉献给了国家和人民。

古今中外，似乎从不缺少将不完美的生命怒放成美丽花朵的——双目失明的尼·奥斯特洛夫斯基创作出了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的杰作；两耳失聪的贝多芬无视众人的嘲笑与质疑，创作出了伟大的《命运交响曲》。他们都是通过自己的努力而获得了人生的花朵的。

彩虹总是出现在风雨之后，所以，当我们面对困难时惧怕，不退缩，以坚定不移的信念去战胜困难，最终总会见到美丽的彩虹。

就让我们勤奋学习，克服自己的软弱，选择坚强，怒放属于自己的生命之花。

第三篇：让生命之花怒放班会教案

一、主题阐释

生命教育古已有之。几千年前，古人已开始对自身生命价值进行追问，今天，尤其是在近些年青少年自杀自残现象呈现上升趋势的背景下，引导学生认识生命的宝贵，进而学会珍爱生命更具有现实的积极意义。

“让生命之花怒放”这一主题不仅表现为对生命的爱惜，更表现为对生命的尊重。要引导学生追求生命的质量，活出生命的价值。在此基础上，要引导学生以更加宽广的视野和更具人文的情怀来审视这个星球上的其他的生命，要对一切生命怀有敬畏之心，尊重自然法则，让其他生命的生命之花也能得以尽情地绽放。

本主题班会就是试图通过“爱惜生命”、“尊重生命”、“敬畏生命”这条主线，引导学生思考“让生命之花怒放”的内涵。

二、班会准备

（一）课前通过和学生的沟通，了解学生对“生命教育”这一主题的基本理解，把握学生现状。

（二）根据学生实际，设计班会基本思路：情境导入——场景感染——启发诱导——合理升华——延伸拓展。

（三）具体准备工作

1．选择班上两名有朗诵经验的学生准备诗朗诵《孩子，快抓紧妈妈的手》。

2．搜集相关文字、音乐和图片等素材，并做成PPT。

3．准备迈克尔 杰克逊的经典MTV《地球之歌》

三、班会目标

（一）通过情景体验感受生命的脆弱，进而感悟生命的宝贵，学会爱惜生命。

（二）引导学生思考生命的价值，进而懂得什么是尊重生命，应该怎样尊重生命。

（三）培养学生更宏大的生命观，要对这个星球上的其他生命心怀敬畏。

四、设计理念

在班会设计上，力避说教，注重情境设计，引导学生自然而然的缘境体悟，因情而感，再通过教师的启发诱导和感染，使学生对“让生命之花怒放” 的思考水到渠成。

五、班会流程

（一）导入

课前循环播放PPT《胡杨礼赞》，通过音乐、图片和文字说明，让学生领略胡杨精神，创设适合的情景渲染本次班会的主题。由《胡杨礼赞》和学生本身的蓬勃朝气自然引出本次班会的题目“让生命之花怒放”。

（二）第一部分：爱惜生命

“生命之花”有哪些形态？首先通过PPT在欢快的背景音乐(大自然鸟鸣)中出示几张绽放生机的花朵图片，然后过渡到几张极富吸引力的可爱儿童的图片，以此引导学生直观形象的感受生命之花绽放的魅力。

转换话题：怒放的生命之花固然美丽，但天灾人祸防不胜防，会让怒放的生命之花瞬间凋零。PPT在伤感的背景音乐（《再见警察》）中出示两组图片：一组是获非洲新闻大奖的“前一天”主题系列图片，展示的是广岛原子弹爆炸、肯尼迪总统遇刺、美国911恐怖袭击、非洲索韦托骚乱等前一天的几个典型的温馨画面，使人在和悲惨现实的对比中感受人祸之害。

另一组图片是20xx年3月分别发生的云南盈江县5.8级地震和日本9.0级地震后的凄惨景象，让人于震撼中感受天灾之痛，进而引导学生体会生命的脆弱，生命之花的易逝，正所谓“我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备”（引自《生命中不能承受之轻》一书）。

由地震图片，进而引出配乐（背景音乐为神秘园的Song From A Secret Garden）诗朗诵《孩子，快抓紧妈妈的手——为地震死去的孩子们而作》，在强大的感情冲击力面前，让学生更准确更深刻的理解生命之花易逝的脆弱。

此情此景，我们不能不感慨： 活着真好。如果这些天堂里的孩子有知，他们该是如何眷恋这个美丽的世界。然而，活着的人又都知道珍惜这美好的生命吗？PPT出示以下资料：

资料一：

从20xx年2月26日到20xx年3月21日，不足一个月时间内，惠州仅媒体报道的青少年自杀事件就接连发生了4起。中国心理卫生协会资料显示，中国每年约有25万人死于自杀，至少有100万人自杀未遂，在15-34岁的人群中，自杀成为首位死因。不少资料显示，近年来，我国青少年自杀率呈上升趋势。——东江时报(20xx.4.12)

资料二：

近年全国各地青少年自杀自残的新闻屡见报端：河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分；某中学的一位2010级 新生，因为不习惯学校的管理制度，感觉学习压力过大，跳楼自杀，经抢救无效死亡；成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命；16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏，在家人对其教育时，他用两条毛巾将自己吊死在水管上；沈阳市康平县一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，差点断送生命。

面对以上资料，你产生了哪些生命的感悟？

引导学生，从下面几个方面认真思考，各抒己见，分享理解：

1.你有没有见过或听过身边发生的类似的自杀自残现象？

2.你认为造成他们自杀自残的原因有哪些？

3.当我们遭遇困境的时候应该如何来化解？

直观形象的材料容易带给学生思想的震撼和触动，学生在思考讨论的基础上，自然就有了爱惜生命的切身体会和要求。在此基础上，教师可以从以下方面进行深化点拨：

1.二月河曾说过：“当处在人生的低谷，无论你向哪个方向努力，都是向上。”困苦是生命生活的有机部分，只要保持积极乐观心态，没有过不去的火焰山。

2.对于世界而言，你是一个人，但是对于某个人而言，你是他的整个世界。每个人都要学会为自己负责，也要为亲人负责。

进而总结本部分内容：生命对于每个人来说，只有一次，失去了就不可复得，我们必须爱惜生命。

（三）第二部分：尊重生命

在“爱惜生命”的基础上，自然转入更深的层次：活着是生命的首要目的，但不是生命的全部。人生命的意义更在于谋求发展。生命虽然很宝贵，若不能好好运用，等于没有价值。那么，结合现实生活思考，我们又该怎样尊重生命呢？

同时可以用PPT提供成功激励大师约翰库缇斯的资料：

约翰库缇斯，1970年出生，澳大利亚人，天生严重残疾，出生时脊椎下部没有发育，两条腿根本没有成型，既无法行走，也无法安装假肢，29岁时罹患癌症，一个出生时被医生断言活不过当天的残疾人一直顽强生活到现在，他不但是世界“激励大师”，而且还是乒乓球、橄榄球、游泳、跳水等运动项目的二级教练员，并获得澳大利亚残疾网球赛的冠军。

进而引导学生思考：

1.你还知道哪些类似约翰库缇斯的成功励志故事？

2.这些故事给你哪些生命的启发？

3.你现在是如何理解“尊重生命”的？我们今后应该怎么“尊重生命”？

在学生思考讨论、各抒己见的基础上，教师可以做以下的升华提醒：

1.尊重生命，就要给生命以尊严。每个人都是被上帝咬过的苹果，你可以不伟大，但绝不能甘于平庸，你也许平凡，但决不应放弃追求高贵的权利。

2.尊重生命，就要给生命以价值，把个体的生命价值和他人、社会联系起来，让个体的生命价值在帮助他人、推动社会进步中闪光。

（四）第三部分：敬畏生命

哲人说过：“人类一思考，上帝就发笑。”难道人类真的是这个星球的主宰？尤其是在人类的骄傲狂妄导致自然灾害频发的今天，我们是不是应该重新审视和我们一道生活在这个星球上的其他的生命。

欣赏配乐朗诵，台湾著名作家张晓风的抒情散文《敬畏生命》。（配乐为班得瑞的抒情钢琴曲。）

文学艺术带给我们美的享受的同时，也带给我们思想的启迪。同样，作为音乐艺术，很多作品也传达出类似的对生命敬畏的思考。请欣赏摇滚天王迈克尔杰克逊的经典MTV《地球之歌》。

通过以上艺术作品的欣赏，进一步引导学生思考：什么是敬畏生命？我们应该怎样敬畏生命？

在学生思考交流的基础上，教师可以做进一步的启发引导：

1.恩格斯曾经发出过警告：“人类对大自然的每一步征服行动，都要遭到大自然加倍的报复。”敬畏这个星球上其他的生命在今天显得更有现实意义，这应该是社会进步的一大表现。

2.敬畏不是惧怕、懦弱的代名词。敬畏的实质，是面对和我们平等的生命应采取一种更加审慎的态度。比如，敬畏生命不是让我们对于一只吸血的蚊子心怀怜悯，而是当我们面对各种流浪小动物时，能多想一下我能做点什么，至少不再是棒杀之。

（五）总结拓展

珍爱生命，就要让生命之花怒放，就是要爱惜自己和他人的生命，尊重自我生命的价值，敬畏这个星球上的其他生命。

当然，有关“珍爱生命”“让生命之花怒放”的思考并不能到此结束，而且，我们还需要积极行动起来。为此，我们的班会将从课堂进一步向课外延伸。课下，请同学们集思广益，在班委会的组织下，以班级的名义向全校师生发出“让生命之花怒放”的倡议书。（提供如下格式，由学生课下补充完成。）

六、课后反思

（一）“注重情境设计”的基本理念取得了预期的效果，班会图文并茂，声情结合，学生能自然而然地缘境体悟，因情而感，各环节的推进自然而有层次。

（二）学生能积极投入，真诚思考，且有独特见解；教师的点拨指导及时，并能根据学生回答进行升华。整个班会思想含量丰富，富有启发性和感染力。

（三）利用PPT《胡杨礼赞》进行导入和最后环节 “让生命之花怒放”倡议书的拓展，有一定创新，且有效联系了课前、课上和课下，使得班会更加丰富充实。

（四）课堂驾驭上力求更从容； 对学生回答问题的评价可以更有针对性；在班会准备的细节上须要再下功夫，如诗朗诵的排练可以做的更好。

第四篇：让精神文明之花绚丽绽放

让精神文明之花在大矿绚丽绽放

——观《龙顶山矿新春晚会》有感

李 晋 红

忙忙碌碌的生活，在正月新春这几天，暂告一小段。闲暇之余，偶尔打开电视，浏览一番。高平电视台上演的一台精彩的职工文艺晚会，吸引了我的眼球,瞪大眼睛一瞅，主办单位是名不见经传的“高平市科兴集团龙顶山煤矿”。也许是同为矿山职工，不由自主的亲切感油然而生，竟然感到比春晚的节目还要精彩。虽然舞台搭在了职工餐厅，演技也稍逊一筹，灯光、舞台设计也不能同专业水平相比，但内容新颖，形式多样，足以令台下座无虚席的观众凝神贯注，忍俊不禁。晚会结束后虽夜已深沉，但种种迸发出的感悟和想法不断刺激着我的思维，让人回味无穷久久难以入眠……

此台晚会在节目取材上，感觉很真实,全部来自于职工的生活与工作，充满新鲜奇趣。那些有情有义，有血有肉，有勇有谋，有爱有恨的形象，让我振奋不已，心潮澎湃。在此和大家分享一下：音乐小品剧《患难五兄弟》以井下五大自然灾害为背景，用幽默诙谐的表演风格通过人物化的形式对以前的和现在的作了比较，以前五兄弟是多么的威风，经常聚集在一起,干出一桩又一桩惊天动地的大事，曾有多少大官因五兄弟翻身落马,丢了乌纱帽！现在却怎么也发挥不了作用，他们出谋划策，想利用职工“三违”的机会，趁机再大干一场，结果还没有兴风作浪，就被消灭的无影无踪,显示出了该矿安全技术装备精良——安装了瓦斯探头，顶板压力检测仪，运用上了监测监控、及时报警装置，应急抗灾救援反应机制做到了迅速、高效；《相女婿》节目讲述了一位母亲听说女儿的对象（毛毛）在龙顶山矿上班，就先来打听打听人品，恰逢遇上矿上召开表彰大会，受表彰的人小名全叫“毛毛”，来自生产、销售、机关各个层面，通过打听的形式，一问一答，把各个层面的先进事迹宣传了出来，他们的大名叫“龙矿人”，大大提高了企业的形象；《出宫》以“老佛爷”出宫游览风光，来到了龙矿为题材，通过看、听，再配以舞台上的电子大屏幕，展示了龙矿的矿容风貌，设施到位——宽阔的公路树两边，漂亮的大门名字写，上下班坐着通勤车，就餐刷卡品种全。钓鱼池、篮球场、乒乓球馆、台球馆等娱乐设施一应俱全；最后以《爱在龙矿》结尾，讲述了矿长在检查工作中，发现一名劳动模范，近期工作经常出现“三违”现象，便带领领导班子，到其家中探访，原来是母亲因病得到过全矿职工干部的捐助，现又发现父亲心脏不好，需做心脏搭桥手术，可手头紧又不好意思再向矿上张口，便利用下班时间，瞒住家人，到“货栈”背麻包赚钱为父亲治病。了解实情后，矿领导经过多方努力为其父做了手术。一方面歌颂了矿领导对工作高度负责的精神，对员工的关心关爱之情，一方面歌颂了员工带着感恩之心工作的心态，谱写了和谐矿山新篇章。龙矿大爱无疆！观众在感动流泪的同时，感受到的是龙矿的感恩文化。整台晚会始终贯穿井下到井上，安全装备到基础设施，项目建设到矿容矿貌，人员素质到企业文化，就像作了一场丰富多彩的工作汇报。

鼓舞人心！催人奋进！

看别人想自己。我矿在文艺节目制作上还需创新思维；在精神文明宣传方面还有待于提高；在挖掘先进事迹、感动事迹方面还需深入基层，走到一线职工身边去体会他们的酸甜苦乐，提炼他们的闪光之点。我矿和龙矿相比，在产能规模、安全技术装备、人员数量素质上占有绝对优势，在精神文明建设方面投入也很大：2010年对全矿职工进行了职业素养培训教育，规范了职工的职业素养，员工文明行为和思想境界得到了规范和提升；在全矿范围内开展“每年读一本好书、每月听一堂好课”活动，全员通读《宜化文化解读》，并请专家来矿讲课、培训，不断提升全员综合素质和业务修养；狠抓职工行为养成，确定6S管理、文明用语、日常行为规范和形象标准4个方面的行为体系，全面推行了两述（手指口述、岗位描述）、准军事化管理、班前礼仪等活动，实现了职工文明行为的普及和提升，大大提高了全员素质，提高了工作执行力。如：井下见领导主动敬礼、公共场所禁烟、电话礼仪、出入大门主动下车、主动与领导打招呼等等，这些强制性、灌输式的行为已逐渐形成职工们的日常行为准则，矿山形象得到大幅提升。

我认为：工作需要精神，士气需要鼓舞。在知名度高的企业里工作，对员工本身就是一种精神激励，有社会地位，有荣耀感。在我们得到物质财富的同时也需要在精神层面得到升华。建议在今后的精神文明建设工作中，一要继续坚持学习培训，培养良好的行为规范，高尚的职业道德，正确的职业理想，娴熟的职业技能，严格的职业纪律。培养起员工的责任感和对我矿的归宿感；二要多塑“典型”学“先进”，把我们以前学外“典型”改为学内“典型”。其实我们很多平凡人（职工）身上都有许多不平凡的优秀故事。学习典型要贯穿全年，以先进典型为榜样，对照先进，寻找差距，明确努力方向，提高工作效率。以点带面，使大多数员工都成为先进，旨在提高我矿综合竞争力；三要加大对宣传工作资金的投入，扩大“大矿”品牌的知名度。在做好对内宣传的同时，积极通过外部书刊，电视等传播媒介不断提高我矿的知名度、信誉度，因为品牌不仅代表优秀的企业形象，更是一笔无形的巨大资产；四要开展高标准、高起点、形式多样的各种活动，使员工和企业能经常性地融为一体，增强员工的凝聚力和向心力，营造出团结和谐、积极向上的企业氛围。

马克思曾经说过：“一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有的民族才具有强大的生命力和凝聚力；一个人，只有坚持追求物质富有和精神富有的统一，人生才有价值和意义，才能获得真正的幸福。”愿我们2011年在得到物质丰收的同时，精神文明之花也能尽情绽放！

第五篇：让精神文明之花盛开校园

让精神文明之花盛开校园

---市三中区级文明单位复查考核汇报材料

考核验收组各位领导：

你们好！

金昌市第三中学始建于2003年，位于市区新华路，占地面积9600平方米，建筑面积9000平方米。现有30个普通教室，有微机教室、多媒体教室、理化生实验室各2个，语音教室、音乐教室、舞蹈教室各1个。图书馆藏书51000余册。我校现有教学班29个、在校学生1442人，在职教职工121人，现有省级骨干教师2人，市级优秀教师9人，市级骨干教师9人，省、市级青年教学能手3人。学校先后获得了教育部 “全国青少年素质教育示范单位”、“素质教育优秀创新成果奖一等奖”，甘肃省“禁毒教育省级示范学校”，甘肃省“语言文字规范化示范学校”，金昌市“卫生先进单位标兵”、“交通安全文明学校”、“金昌市绿色学校”、“金昌市先进学校”，金川区“文明单位”、“平安单位”、“金昌市青少年科技创新大赛优秀组织单位”、“全国课堂教学先进单位”、“全国地理科技教育基地”、“金昌市教育系统先进学校”、“金昌市教育系统创先争优先进学校”等荣誉称号。现将我校精神文明建设工作情况汇报如下：

一、加强管理，为精神文明建设创设良好的育人环境 学校是育人的阵地，抓好精神文明建设更是不容忽视。抓好精神文明建设是一项长期而艰巨的任务，需要学校各部门的密切

教育器材、教具等设施，2011年，建设多媒体教学教室30间，教师办公室也配备了办公电脑，并为各办公室安装了办公电话，保证了学生计算机学习和教师教学、学习之需。教学条件得以改善，各项设施基本达到了国家规定的标准。校园内开辟了政务公开栏、公告栏、荣誉栏、宣传栏等，设立了校园文明警语牌，设置了学生作品展示窗，教学楼内悬挂了100 多块古今中外名人名言，教室内外摆放了鲜花盆景，环境优美，充满文化气息，营造了环境优雅、健康向上的良好育人氛围。

二、加强师德教育，为精神文明建设提供坚实的人力基础

1、组织全体教职工认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等相关的法律法规及文件精神，加强师德教育的培训和学习，进一步提高了教职工的法律意识和师德水平。

2、将以法治校、依法治教纳入到学校的日常工作当中，加大思想教育工作的力度，严禁教师体罚或变相体罚学生。要求班主任对各班的“问题学生”进行摸底造册，建立专项档案，拟定帮扶计划，落实帮扶措施，由领导带头，全体教师积极响应，在全校范围开展了与“学困生”一帮一结对子活动，坚决杜绝因歧视而使“学困生”流失。通过有效措施，“问题学生”和“学困生”的思想都发生了转变，学生成绩也得到了提高，转化率达90%以上。

3、严格执行师德师风建设考核方案，向学生及家长分发《师德师风建设告家长书》、《师德师风建设告学生书》、就师德师

突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。

1、突出一个主题──高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富多彩的教育活动。一是坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下演讲教育活动。每学期开学前，政教处、学生处就精心筹划印发本学期《国旗下演讲主题》单，每周一个主题。这些主题紧扣教育教学中心，关注社会热点，使国旗下的演讲成为对师生进行教育的大课堂。二是搞好重大节日的主题活动和班团队活动。

2、狠抓一个教育──狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。一是加大班风建设力度，学校制定了《班级德育量化考核细则》和《班级自主化管理实施方案》，对学生的管理实行量化考核，从值周人员到全体教师，从考核班级到全体学生，人人是管理的主人，个个是管理对象，班级和学生管理已内化为学生由“他律”到“自律”的自觉行为。二是开展丰富多彩的活动，培养学生良好的品行。每学年春季举行球类运动会、秋季举行田径运动会，新生广播操比赛、文艺汇演、中华经典诗文诵读比赛、作文竞赛、科技创新大赛，美术作品制作展、手抄报比赛等一系列活动，学校有舞蹈队、合唱队、钢琴队等七个课外活动小组，极大地丰富第二课堂和课外活动，陶冶了学生情操。每学期开展“三好学生”、“优秀学生干部”的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识，使学生形成遵纪守法，尊师重教，诚实守信，勤奋好学，讲文明、懂礼貌、爱劳动的良好品行。三是坚持开展法制教育、禁毒教育、安全教育、感恩教育、诚信教育、交通安全教育、文明礼仪及民

活动，促进了每个学生最大限度的发展自己的潜能，不断走向成熟。我校被评为全市心理健康教育工作试点学校。

5、落实一个方案----德育教育系列化方案，规范学校德育工作。学校制定了学生德育教育系列化方案，月有主线，周有主题，年级有侧重点，使学生的思想教育循序渐进，开办了校园之声广播站，各班制作养成教育手抄报等，营造校园育人氛围。充分发挥主题班会课的作用，规范班会课教案，坚持班会课教案审查制度，同时组织主题班会观摩活动，每学期3次召开班主任工作汇报会、德育论文研讨会、班级管理研讨会，优秀班主任作了经验交流。

6、培养一个意识----创新意识，锻炼学生的创新实践能力。通过书法、绘画比赛，引导学生继承并发扬中华优秀文化瑰宝，发展了学生特长，丰富了学生课余文化生活，营造了校园文化氛围；学校利用寒暑假开展社会实践“五个一”活动，要求每个学生读一本好书，写一篇好文章，在所在社区为特困家庭或学生做一件好事，为美化市容干一件实事，收集一箱废品（旧电池、废纸、易拉罐等），通过开展“五个一”活动，使德育工作做到学校教育与假期自我教育有机衔接，同时使一大批学生远离“三厅”，免受毒害。通过丰富的校园文化生活，锻炼了学生动手实践的能力，培养了学生探索、创新的精神。

四、加强党风廉政建设，为精神文明建设提供了健康的方向

学校领导班子带头抓好自身建设，廉洁自律，坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则，召开支委会和民主生活会，对全体党员进行党的基础知识学习培训，按计划发展党员、培养积极分子。

党总支充分发挥监督保证作用，为教育教学保驾护航，团结全体教职工全身心地投入到教学中去。在党总支领导下，每年召开教职工大会，征求对学校的意见和建议，让教职工全员参与学校管理。时刻关心教职工的工作生活，助贫济困，服务群众。全校教职工为患白血病学生杨玉荣捐款金额达2万多元；为我省陇南文县孤残少年儿童捐款7000多元；向结对帮扶联系点康盛村捐款2000元、捐赠图书3000余册，捐赠桌椅100余套。这些活动，在师生中起到了温暖人心、爱心传递的作用，表现了全体教职工凝心聚力积极向上的精神风貌，有力地促进了学校精神文明建设。

五、各项工作协调发展，不断提高精神文明建设工作水平

1、继续开展创先争优活动。切实把党务工作和行政工作结合起来，把支部工作和年级教育教学工作结合起来，把党员和群众、学生学习结合起来统筹进行安排，进一步发挥党员带头作用，发挥中层干部、优秀教师和骨干教师的先进示范作用，以先进带动后进。自觉接受学生和群众的监督，进一步规范约束自己的行为。

2、加强全体党员的党性教育和理想信念教育。在全体党员中开展了“学党史、知党情”知识学习答卷活动。“七一”前，学校

值班，在上学、放学的时间对交通进行疏导，以确保上学、放学时学生的安全，取得良好效果；二是利用班主任例会、班会及晨会加强对学生的交通安全常识教育。三是认真吸取近年来各类学校所发生安全事故的教训，我校在教学楼及办公楼安装了能覆盖全校重要部位的安全监控报警系统，实行了专门布控，对重点要害部位进行全天候24小时监控。在工作日期间学校政教处、学生处组织人员，安排学生会干部在校园内及教学楼内进行巡查，确保了学校治安的稳定和消防安全。四是积极配合辖区搞好社会治安防范工作。严格落实每周由校领导带班、白天有中层干部值班、夜间由专人值班的安全值班制度；五是加强对门卫的管理，明确岗位责任。严格实行来客出入登记制度，从而有效防止了治安案件的发生，使我校教育教学秩序井然有序。

六、以深化课堂教学改革为重点，提升教育教学质量 学校围绕新课改，打造高效课堂，提高学生能力和教学质量。通过外出参观学习、引进先进教学理念、强素质、岗位练兵、结对拜师、着力培养名师团队等多种形式，使今年中考再创辉煌，亮点凸显。一是西北师大附中兰外招生，我校有11名同学被正式录取。二是在第26届甘肃省青少年科技创新大赛中，我校学生荣获一、二、三等奖，是全市唯一获奖的初级中学。三是2011年全国中学生数学、物理、化学竞赛中，我校分别有34名、24名、38名同学分别获得全市一、二、三等奖，占全市参加竞赛获奖学生人数的52.3%、50%、41.8%。再次创下全市学校学生学科竞赛最好

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