求学经历-上海开放大学崇明分校[五篇模版]

第一篇：求学经历-上海开放大学崇明分校

陶行知生平事迹

求 学 经 历

陶行知（1891.10.18--1946.7.25），我国伟大的人民教育家、教育思想家，伟大的民主主义战士，伟大的共产主义战士，伟大的爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

陶行知生活的年代，是祖国的危难之际，多事之秋。自鸦片战争爆发以后，中国由一个闭关自守的封建社会，到被帝国主义列强们用枪炮打开国门，被迫对外开放，成为一个半殖民地、半封建的社会。生活在这样一个时代的陶行知，亲眼见到生活在社会最底层的广大劳动人民特别是占中国人口80%以上的农民们过着贫穷、愚昧、落后，受压迫、受欺凌的悲惨生活，另一方面由于他留过学，出过洋，亲眼见到了世界一些发达国家中的先进的东西。先进国家与落后国家之间的强烈反差，重重地刺激着陶行知那颗忧国忧民的心。有着一颗强烈爱国之心的陶行知，深切地感受到祖国繁荣富强的重要性和迫切性，热切地希望祖国能够尽快地改变贫穷落后的面貌，早日跨入世界先进国家的行列。因此，他怀着强烈的改造环境、改造社会的愿望，自觉地学习马克思列宁主义和接受中国共产党的领导和帮助，渐渐地由一个信奉王阳明“知是行之始，行是知之成”的小资产阶级知识分子，逐渐成长为一个唯物主义者，最终成为一个“一直跟着毛泽东同志为代表的党的路线走”的“无保留追随党的党外布尔什维克”。

陶行知原籍浙江绍兴府会稽县陶家堰，后迁居安徽古溪地方，不久又移居古城徽州（歙县）城西黄潭源村。陶行知的父亲名位朝，字槐卿。很接管了祖上的一爿酱园，后因社会经济萧条而破产倒闭。母曹翠（Lè）。

陶行知自小十分聪敏好学。六岁时，曾在邻居家厅堂玩耍，看见厅堂墙上挂着对联，便坐在地上临摹起来，被邻村方庶咸秀才看见，以为神童，免费为其开蒙。后入家乡蒙童馆吴尔宽处就读。十五岁时，其母在歙县一所教会中学“崇一学堂”帮佣，陶行知经常到那儿帮母亲做些事，被学校校长英国人唐敬贤看中，免费让他入学读书。他在睡觉的宿舍墙上，挥笔写下了“我是一个中国人，应该为中国做出一些贡献来”的豪言壮语，抒发他满腔的爱国热情并激励自己为祖国早日走向现代化而发奋学习。他三年的课程两年学完，并以优异成绩毕业。1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。想通过学医来解除广大劳动人民的病痛，实现自己报效祖国的志向。但是，因这所教会学校歧视非入教的学生，他不愿意自己思想受外国人的随意摆布，入学仅三天，他即愤而退学。1909年他考入南京汇文书院，次年转入金陵大学文科。他更加自觉而刻苦努力地学习，以便能更好地实现报效祖国的愿望。读大学期间，在他倡导并主编中文版校刊《金陵光》上，他写了《金陵光出版之宣言》一文，号召全校同学，努力学习和工作，发出自己的光和热，报效祖国，“使中华放大光明于世界”。辛亥革命爆发时，他曾回乡投身革命运动。1914年，他以总分第一名的成绩毕业。在他写的毕业论文《共和精义》中，他写道：“人民贫，非教育莫与富之；人民愚，非教育莫与智之；党见，非教育不除；精忠，非教育不出。”这表明他已深刻地认识到教育在提高人民素质和促进国家进步发达的地位和作用，同时也反映了他已基本确立了投身教育，报效祖国的思想和志向。毕业后他赴美留学。他先是在伊利诺大学学市政，半年后便毅然转学哥伦比亚大学，师从杜威、孟禄、克伯屈等美国教育家研究教育。因为他认识到学市政只能做官，不能救国，获“都市学务总监资格凭”。1917年毕业后，他毅然谢绝校方请他继续留学深造的邀请，踏上了投身教育，报效祖国的神圣之路。他在归国时乘坐的船上，与同学们畅谈自己今后的抱负，豪迈地说：“我要使全体中国人都有受教育的机会”……

晓 庄 师 范

1917年陶行知在美学成回国后，开始投身教育，历任南京高等师范学校教授、教务主任，东南大学教育科和教育系主任，南京安徽公学校长等职，并担任《新教育》杂志主编。开始对“沿袭陈法，仪型他国”的传统教育和洋化教育进行了大刀阔斧的改革，主张将教授法改为教学法，倡导“教学合一”，提议吸收女子入学，开创了男女同学的新风。

1922年，陶行知担任中华教育改进社主任干事，以后又与朱其慧等人发起组织了中华平民教育促进会，与朱经农合编《平民千字课》，奔走于冀、察、苏、浙、皖、赣、豫、鄂等省，推行平民教育。1925年任《新教育评论》杂志主编。

1927年3月15日，陶行知放弃了优厚的教授生活，谢绝了武昌高等师范（武汉大学的前身）和吉林大学校长的盛情邀请，脱去西装革履，穿上布衣草鞋，告别城市繁荣舒适的生活，在南京北郊晓庄创办了实验乡村师范学校（后改名为晓庄学校），到农村去开展乡村教育运动。他想通过培养具有“康健的体魄，农夫的身手，科学的头脑，艺术的兴趣，改造社会的精神”的乡村教师，以实现他的“改造一百万个乡村”的宏愿，“为三万万四千万农民烧心香”。他将“教学合一”发展为“教学做合一”，提出“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”，的生活教育理论体系，它是人民大众反帝、反封建的教育思想体系。所有晓庄之理论与实施，在中国近、现代教育史上是一个伟大的创举。1928年在陶氏的关怀和指导下创办了浙江湘湖师范。1929年，上海圣约翰大学授予荣誉科学博士学位。1930年4月，国民党反动政府因惧怕晓庄学校的革命性，以“勾结叛逆，图谋不轨”为借口，武力封闭晓庄学校。陶行知受到通缉，学生三十多人被捕，共产党员十多人惨遭杀害。陶行知被迫临时避难日本。

山 海 工 学 团

1931年春，陶行知从日本秘密返抵上海，任《申报》总管理处顾问，对当时《申报》的革新起了相当大的作用。他以“不除庭草斋夫”的笔名在《申报》副刊《自由谈》发表杂文，猛烈抨击蒋介石的“攘外必先安内”反动下策提出 “安内必先攘外”的联合一致对敌的主张。揭露蒋介石“民入地狱，自造天宫”；痛斥反动派“忍看山河碎，他自有本事，会杀亲姊妹”。他创办了“自然学园”，“儿童科学通信学校”，组织人编辑出版了“儿童科学丛书”和《儿童科学活叶指导》，发起“科学下嫁”运动。并以小说体的形式，写了《古庙敲钟录》一书，阐述他的工学团的教育主张。

1932年10月1日，在上海宝山大场附近，一种新型的教育形式--“山海工学团”正式诞生，以后又创办了“晨更工学团”，“劳工幼儿团”等，“山海工学团”首创“小先生制”，开展“即知即传”的普及教育运动，影响遍及全国及东南亚。1933年春，陶行知将原作《锄头舞歌》中加上了“光棍的锄头不中用，联合机器来革命”的新的一段，这表明他已经认识到中国工人阶级的重要地位和作用。1934年主编《生活教育》半月刊。同年7月，他正式宣布将自己的名字由“知行”改为“行知”，表明他已经成为一个彻底的唯物主义者。

1935年，上海党中央局被破坏后，陶氏作为非党共产主义者的代表之一，宣传队共产党的主张和共产主义世界观。国难日深，为解除国难，救国救民，他参与发起了“上海文化界救国会”，组织“国难教育社”，支持组织“新安旅行团”，倡导大众歌曲和大众唱歌团，推行国难教育。抗日战争爆发后，山海工学团被迫停办。

出 国 之 行

1936年，陶行知当选为全国各界救国联合会执行委员和常务委员。同年7月，陶行知与沈钧儒、邹韬奋、章乃器联名发表《团结御侮》宣言，毛泽东主席复信表示支持。接着，受全国救国联合会的委托，陶行知担任国民外交使节，出访了欧、美、亚、非二十八个国家和地区。，他出席“世界和平大会”，“世界新教育会议”第七届年会，“世界青年大会”，“世界反侵略大会”，当选为世界和平大会中国执行委员。在历时两年多的活动中，在宣传抗日救国，介绍中国大众教育运动，促进华侨团结，开展人民外交活动，推动对日禁运军需物资方面作出了很大贡献。在英国，他多次瞻仰马克思墓，并写诗颂道：“光明照万世，宏论醒天下，'二四七四八'（马克思墓的墓号），小坟葬伟大”。在他出国访问的期间，沈钧儒、李公朴、邹韬奋、沙千里、史良、章乃器、王造时等“七君子”以“爱国罪”被捕入狱，陶行知虽远在国外，仍被以“危害民国并宣传与三民主义不相容之主义”的罪名受到第二次通缉。陶行知愤怒地写下了郑板桥诗句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南风”以明心志。“七七”事变之后，推行战时教育。在陶行知思想的影响下，孩子剧团成立。

1938年8月，陶行知回国路过香港，倡导举办了“中华业余实习学校”，推动香港同胞，共赴国难。

育 才 学 校

1938年10月，陶行知回到祖国，应聘为国民参政员。同年12月，生活教育社总社在桂林成立，陶行知被选为理事长。接着又建立了晓庄研究所，配合全面抗战，开展全面教育。1939年7月25日，为使在抗战中失去父母或家庭的难童能够受到教育，陶行知在四川重庆附近的合川县凤凰山古圣寺，创办了一所难童学校--育才学校，选拔有特殊才能的儿童。为抗战建国培养“追求真理的小学生；即知即传的小先生；手脑双挥的小工人；反抗侵略的小战士”。学校除设普修课之外，另外设有音乐、戏剧、绘画、文学、社会、自然、舞蹈等组，因材施教，培育人材幼苗。学校办得有声有色，名闻中外，为革命培养了不少专门人才。1940年9月，周恩来和邓颖超同志专程访问了育才学校，给学生留下了“一代胜似一代”的签名题词。育才学校在创办的过程中，受到了国民党反动派的高官利诱和重重阻挠、封锁、迫害甚至恐吓危胁。最困难的时候，师生们每日只能喝两餐稀粥，以十几颗蚕豆下饭。有人劝他关掉育才学校，别再“抱着石头游泳”了。但是，陶行知先生不怕危胁利诱，克服重重困难，以一个彻底的唯物主义者的大无畏气概，号召全校师生团结起来，战胜困难，坚持斗争，做“集体的新武训”，坚决把育才学校办下去。在中国共产党和进步人士的帮助下，陶行知先生顽强地和国民党反动派进行斗争，终于使育才学校坚持到了全国的解放。

1945年，陶行知当选为中国民主同盟中央党委兼民主教育委员会主任委员，主办《民主》星期刊，主编《民主教育》杂志。同年8月，毛泽东主席到重庆与国民党谈判，曾多次接见陶氏。谈判结束后，陶行知代表民盟到机场为毛泽东主席飞返延安送行，并合影留念。1946年1月，陶行知在重庆创办社会大学，任校长，提出“大学之道，在明民德，在亲民，在止于人民之幸福。”推行民主教育运动。

最 后 一 百 天

由于国民党反动派阻挠和迫害，育才学校已难以在四川重庆附近生存。1946年4月，陶行知风尘赴赴来到上海,一方面寻找新的育才学校地址，一方面为反独裁、争民主，反内战、争和平奔走呐喊，他在三个多月内演讲一百多次，并积极筹组“中国国际人权保障会”。

1946年4月21日，陶行知在育才中学讲演《小学教师与民主运动》，24日，在储能中学召开的上海教育界欢迎会上演讲。在大任小学、圣约翰大学、大同中学、沪江大学……到处都留下了陶行知的身影。

6月23日，上海各界争取和平反对内战代表团赴京请愿，陶行知在北站五万人欢送大会上发表演讲。陶行知大声呼吁：“八天的和平太短了，我们需要永久的和平！假装的民主太丑了，我们需要真正的民主！” 6月25日，陶行知在国际饭店代表54个人民团体举行外国记者招待会上，要求美军立即撤退。

6月29日，陶行知与郭沫若、沈钧儒等发起《致美国人民书》。

民主战士李公朴、闻一多遭国民党特务暗杀后，陶行知被列为黑名单的第三名。陶行知一面作好了“我等着第三枪”的牺牲准备，一面继续坚持斗争，视死如归，始终站在民主运动的最前列。他写信激励育才师生为民主斗争“再接再厉，前仆后继，屡败屡战，以底于成。”终因“劳累过度，健康过亏，刺激过深”，于1946年7月25日患脑溢血逝世，享年五十五岁。陶行知逝世后，周恩来同志向党中央发出电报，指出：“十年来，陶先生一直跟着毛泽东同志为代表的党的正确路线走，是一个无保留追随党的党外布尔会维克。”8月11日，陶行知的灵柩由全国五十三个人民团体公葬于南京晓庄劳山之麓。

陶行知先生的一生是在人民涂炭、国家多难、民族危急之秋度过的。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，与劳苦大众休戚与共，与共产党人亲密无间，为人民革命教育事业，为中国的民族解放和民主斗争事业鞠躬尽瘁，奋斗终生，做出了不可磨灭的贡献。他是最早关心农民问题而又深入农村躬行实践的人，是知识分子最早和劳动人民相结合的先驱之一。他教育师生要“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。他的名字由“知行”颠倒为“行知”进而创造了“ ”（行知行）的签名，标志他从笃信王阳明的“知是行之始，行是知之成”的唯心论，转变为确信辩证唯物论。他自己的一生，正是不断追求真理做真人的典范。他学识渊博，勇于实践，善于从中国的国情出发，创造性地开展各个时期的革命教育工作，百折不挠“为中国教育寻觅曙光”，在教育理论及实践经验方面，为我们留下了宝贵的遗产。他才华横溢，善于用工农大众易懂的诗歌形式和语言，抒发劳动人民的心声，表达自己的思想，世称大众诗人。陶行知一生的思想与实践，为我们留下了一座丰富的“矿藏”，有待今人去开发、利用，为建设具有中国特色的社会主义服务，“使中华放大光明于世界”。

第二篇：述职报告 - 上海电视大学崇明分校

2007学校工作总结

一年来，在上级主管部门的正确领导下，在上海电大的指导、关心下，党政密切配合，紧紧团结和依靠全体教职员工，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，内求质量、外树形象、务实进取，励精图治，较好地完成了各项工作任务。2007年4月被县人民政府命名为05—06县级文明单位，07年2月荣获上海电大“开拓创新奖”、“品牌建设奖”，近期又被中央电大评为优秀考点。一、一年来的主要工作和成绩

1、积极推进教学综合改革，巩固和扩大人才培养模式改革和开放式教育试点成果。

今年是市电大深化教学综合改革的攻坚年，市电大在专业开拓、课程与专业改造、教学资源整合和建设、教学过程与教学质量提高以及考试改革等许多方面和环节实行有深度的改革措施。我们首先统一了思想，进一步提高了认识，采取了切实措施与市电大同步，配合市电大的综合改革措施落到实处，取得实效。根据我校实际，具体有：（1）适应崇明三岛经济社会发展需求，调整了专业设置，开设了新专业，打造品牌专业，努力推进学历教育与非学历教育沟通。（2）继续推进“3L”教学模式的探索与实践，重点推进了网上互动与网上资源建设，上半年就网上教学资源的建设，学校提出了新的要求。按照学校的布置，教研室和教务处积极配合，就资源建设过程的整体情况进行了多次分阶段的检查，对在数量和质量上不符合要求的课程及时与各任课教师联系，督促其丰富和完善，从而保证了资源建设与教学 的同步。一年来，各任课教师，在整合市电大和中央电大资源的基础上，都在分校版网上课堂上建立起了自己的助学资源库，虽质量上有待进一步提高，但较以往有了改观，支助了学生的网上自主学习。此外，各任课教师基本能按照期初的互动计划开展实时和非实时的助学活动。

2、切实加强了实践性环节工作，落实了相关的实践项目 实践基地的建设和使用仍然是试点工作一个薄弱点，我校为此积极探索，努力实践。一年来教研室继续充分发挥各专业负责人的作用，制定出基地使用计划和具体项目落实报告，各专业负责人积极对待，从计划的制订到联系、落实、开展、总结，每个环节都认真对待，虽在实践时间上较计划晚了点，但到期末都落实了计划项目，取得了预期的效果，实现了期初制定的每专业开展不少于一次的活动的计划。

3、认真抓好毕业论文的指导和答辩工作 加强对毕业作业指导工作督促检查情况

全年共有844人做毕业论文（设计），其中上半年有教管、会计、法学、行管、物流、文员等专业共计793人做毕业论文（设计），论文指导的要求高，时间紧，任务重。为确保按时高质量完成论文的指导工作，学校成立了以校长为组长的论文指导工作领导小组，负责对论文指导工作的过程管理。

二、抓好招生工作，促进事业发展

随着崇明生态岛建设力度的加大和学习型社会建设的要求，崇明对人才的渴求越来越强烈，为满足社会需求，促进学校事业的发展，学校把招生工作作为一项十分重要的工作来抓，通过电视台、崇明报、县广播站、街道横幅、下乡宣传、蹲点咨询、组织沟通等多种手段和 各种渠道，切实抓好招生宣传工作，宣传电视大学的办学优势，使广大有学习需求的各类社会成员报读电大。同时，在计划确定后，学校又不失时机，多次赴长兴岛进行招生宣传咨询，使今年招生人数首次突破1000人，共计1248名。在校注册生达2900多人，创崇明电大办学史上的新高。今年，通过教职工介绍入学的共有331人，占报读新生总数的37.1%。

三、平衡发展，大力开拓非学历教育

崇明生态岛的建设和崇明的开发需要各类人才，所以，学校在抓好学历教育的同时，坚持两条腿走路方针，努力开拓渠道，抓好各种培训，以满足社会成员的培训需求。据统计，一年以来，学校开设了计算机初级、中级和办公自动化培训班，共培训了89名，职称英语（日语和英语）培训了39人，创业培训（以下岗工人为主）60人，为公务员进行行政执法培训，培训了1168人，并应政府和社会要求，组织了外语职称考试和计算机考试，组织了行政执法考试，目前，正在进行社会工作者培训工作，也正在拓展其他培训项目，努力为崇明的经济和社会发展服务。

四、夯实基础，学校办学能力进一步得到提升

一年来，随着学校事业规模的不断扩大，学校的硬件建设得到了较大的发展。今年，又加大投入，进一步改善和完善硬件设施，网络工程历时几个月，目前已处在正常运行状态，为学校主楼逐步实现课堂教学多媒体化，信息传输网络化，办公自动化系统集约化奠定了基础。同时注重校容校貌的改造，提升学校办学形象，更新了各办公室的文件橱柜。室外彩色显示屏已正常使用。还对1号楼广场重新设计加以美化绿化。目前，车库改造正在进行。

五、以人为本，认真做好学习者支持服务工作

教学支持服务是深化远程开放教育质量的重要环节，是实践“3L”教学模式的重要载体和基础，要以创新的办学理念、优质的服务质量、良好的合作精神，全力推进学习者支持服务系统建设。

1、完善“一站式”服务系统运行机制，丰富和提升“一站式”学习支持服务中心的内涵。

2、抓好学校网站建设，完善网站服务功能，提高学习支持服务的针对性和有效性，为提升和完善“三级互动”的网络教学平台功能奠定基础，在县教育系统校园网评比中，我校获得了二等奖。

3、发挥系统优势，积极推广并应用中央电大新改版的“电大在线”远程教学平台和教学管理系统，整合中央电大、上海电大、崇明分校的网上资源内容，实现有效和无缝衔接。

4、努力寻找更有效的方式方法科学解决续修生服务、学习指导等问题。六、一年来主要工作经验和体会

1、苦练内功，在队伍建设上下足功夫

学校的发展离不开一支结构合理、素质优良、精干高效、富有团队精神的办学队伍。一年来，我校在队伍建设上下了功夫，取得了一定的效果。

（1）抓好政治学习，提高思想觉悟，坚定政治立场

学校坚持每两周一次的政治学习制度，学习党的基本路线、基本纲领，学习党的十六大、十七大精神，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习时事形势，学习党和国家的方针、政策、法规法律，学习十六大以来重要的会议精神。7月份组织全体教职员工学习市第九届党代会精神。10月初在全体党员同志中开展了学习胡锦涛总书记6.25讲话精神。十七大召开以后多次组织教职 员工进行学习，观看录像，参加专题讲座，并组织全体教职工撰写心得体会。通过学习、讨论、交流，认识到党的十一届三中全会以来路线、方针、政策的正确性，看到了改革开放的丰硕成果，确立了建设中国特色社会主义的共同理想，坚定了走建设中国特色社会主义道路的信心和决心。

（2）开展思想道德教育，形成良好的职业道德

学校重视教职工职业道德教育，继续组织教职工学习了《公民道德建设实施纲要》，学习实践《崇明教师师德形象二十条》，根据市电大颁布的“五要五不要”的师德规范要求，结合学校实际，9月份开展了师德精神大讨论活动，要求全员参与，干部带头，做到时间落实、人员落实、汇总落实。10月份进行了总结，形成了崇明电大教师6个方面的行为要求和5种精神。通过大讨论活动，凝聚了人心，塑造了电大人的形象。教育教学质量有明显提高，在2007年一年中，多位教师获得了市电大、县教育局的荣誉表彰。例如，郭建星获得了青年教师基本功大赛二等奖，王芳、高泉获鼓励奖，张兵被评为优秀班主任。

2.抓长效机制建设，提高创建水平

管理是基础，制度是保证，执行是关键。在前几年指定的支部工作责任制、校务公开，以及教育管理、队伍建设、奖励条例等在内的近50来项规章制度基础上，今年学校经充分酝酿，指定和修改了《关于加强学校信息管理工作的实施办法》、《外职教师聘用和管理办法》、《关于外聘工聘用和管理办法》、《关于外聘工聘用暂行规定》、《关于调整教职工外出疗休养费用标准的说明》、《关于教学事故认定及处理办法》等多项规章制度，使学校管理工作更规范化、科学化。在制度 修订完善过程中，学校十分重视思想教育工作，认识到执行制度关键在于人。因此，重视制度文化建设，形成人人遵章守纪的价值取向，制度的执行才有可靠的基础，学校的管理水平才能得到提高，精神文明建设才能更有效地推进。

3、依法治校，科学管理，努力使学校管理走上法治、民主和科学的轨道，使学校凝聚里大大增强。

（1）一年来，我校坚持依法治校，不断推进民主管理和校务公开。学校出台的重要内部管理体制和分配制度的改革方案，都经教代会审议通过实施的，得到了全体教职工的拥护。其它一些重要决策，诸如发展计划、重大开支、进编、提干、评优都经过党政工或专业领导小组集体讨论决定，经过公示程序规范操作完成的。

（2）党员干部以身作则，率先规范，是推动我校事业发展的有效保证。作为校长，我清楚地知道，要管理好一所学校，除了有一个团结协作，头脑清醒，作风民主的党政班子外，关键就是党员干部群体要以身作则，率先垂范。因此，我发扬了党政密切配合，协同办公的传统，紧紧依靠团结党员、干部和广大教职员工，负重奋进，努力拼搏。

4、全体教职员工的团结进取，无私奉献，是我校事业发展的有力保证。

如何让全校上下形成合力，达到事半功倍的目的，除上述一些措施外，我还重视了凝聚力工程建设，关心教职工和离退休教职工。在注重情感凝聚，注重交流沟通外。今年10月9日，学校组织全体教职工赴无锡干部疗养院进行健康体检，人均支出1500元，组织了全体教职工赴连云港旅游，组织部分教职工到香港旅游，组织中层干部 和招生参与成员赴浙江旅游。党政工领导赴离退休教工家访问，带去了水果、牛奶，关心他们的生活。发扬敬老爱老养老传统，开展重阳节敬老活动，并邀请他们返校，汇报学校发展情况，并组织了会餐。同时，提高了外聘工的待遇，组织他们参加在编职工的相关活动，所以这些都有效地促进学校的精神文建设，增强了学校的凝聚力。在今年发生了几件突发事件中，广大教职员工身上所表现出来的以大局为重，忍辱负重，为学校排忧解难的精神令人感动。

5、主动融入社会。参与社区经济、政治、文化、建设。开展扶贫帮困活动，增强社会责任，这是文明单位应做的有意义的一项工作，今年，我们组织教职工开展一日捐、赈灾救助等捐款活动，共捐人民币4000多元。7月份，与竖新镇惠民村继续开展了结对共建活动，签定了共建社会主义新农村协议书。并组织部分教职员工和党员走访慰问了村贫困户。学校委派高泉、陈庆两位老师参加了2007年世界夏季特奥会崇明赛区的志愿者活动，在“十一”长假期间自愿放弃休息时间参与翻译、服务工作。其中，高泉老师被评为优秀志愿者。积极组织参加市电大的各类竞赛，如以书法、绘画、摄影为主要内容的艺术节。5月7日我校04法学专业学员史海鹰和07行管沈红学员在市电大组织的“师魂颂”演讲赛总决赛中分获一等奖和优胜奖。五是组织学生积极参加校外实践活动。年初有计划，年末有检查，过程有记录。如6月15日配合禁毒日宣传，法学专业学员携带宣传资料、黑板报在八一路进行进毒宣传。10月份，与前卫村签定实践基地协议，并举行了挂牌仪式。通过这些活动，增强了教职工的社会责任感，也提升了学校的社会形象。

市电大、县委县府、县教育局领导的高度重视，社会各界的大力 支持，是我校事业发展的坚强后盾。

一年来，市电大领导张德明校长，市电大有关职能部门负责人多次来校指导工作，副县长诸以琳5月17日来校视察，教育局及有关科室在招生工作上也给予了大力支持。面对这一良好的工作环境和氛围，我们要清醒、要珍惜，要以高质量的教育成果回报党和人民。同时，要积极、主动处理好与上级领导部门，有关部门的关系，争取得到更大的支持与帮助。

6、安全工作不能忘

我校十分重视安全工作，将饮食卫生、交通安全、消防安全等作为学校安全工作重点来抓，并建立了责任追究制度，明确职责，落实到人。经常进行安全检查，及时消除安全隐患，逢会必讲安全工作的重要性。下半年，针对门岗工作人员工作责任性松懈的情况，学校领导几次找有关人员谈话，写下保证书，加强门岗工作人员责任意识。定期对食堂进行抽查，并落实了责任追究制度。针对个别学员带小孩前来上课的情况，及时张贴安全禁示标志，防止因小孩攀爬、戏水发生事故。由于教育到位，防范有力，学校无一事故发生，营造了一个安全和谐的工作、学习环境，为学校持续发展奠定了坚持的基础。七、一年来的存在问题与不足

下半年，针对门岗工作人员工作责任性松懈的情况，学校领导几次找有关人员谈话，写下保证书，加强门岗工作人员责任意识。定期对食堂进行抽查，并落实了责任追究制度。针对个别学员带小孩前来上课的情况，及时张贴安全禁示标志，防止因小孩攀爬、戏水发生事故。

总的说来，近一年来，我校在平稳中前进。全校教职员工同心同 德，艰苦奋斗，做了大量卓有成效的工作，很好地完成了原来确定的各项任务，学校保持了良好的发展势头。但面对任务重、困难多、挑战大的复杂形势，我们必须清醒地看到，工作中还存在着许多不足。例如，在学校内部各部门、各科室的工作状态还不平衡，有的缺乏主动性、创新意识、创新能力不强；有的缺乏工作效率，分不清轻重缓急，抓不住工作重点；有的对新方法、新技术不能熟练应用，影响了工作质量的提高。又如，服务助学方面工作有待进一步改进和完善，学校网站建设仍不成熟，版面内容还需丰富，功能还需要进一步健全，教师上网上的教学资料偏少，缺乏高质量的课件，尚缺乏浓厚的教科研氛围等等。在学校外部：一是招生形势越来越严峻，要求我们更好地适应形势要求，千方百计地迎接挑战。二是在生态岛建设和崇明开放的时候，如何更好地完善人才培养模式，更多更好地为当地培养紧缺型的“当班人”方面，应加大研究和重视的力度。

我校正处于发展的关键时期，我们必须借助十七大的东风，立足当前，打造优势，创建特色，才能把握和赢得未来。今后，我们将继续更新观念，提高认识，积极争取在上级部门领导下，在市电大的支持下，继续保持艰苦奋斗，顽强拼搏的优良传统，以实践“3L”教学模式为中心，以人才培养模式改革为根本，集中精力，突出重点，继续抓好学校的各项工作，使我校能持续稳定地得到发展。

上海电大崇明分校

2008年1月19日

第三篇：上海开放大学奉贤分校后备干部集中调整实施意见

上海开放大学奉贤分校后备干部培养实施意见

为有效落实干部队伍梯队建设，加快学校后备干部培养和储备，更好推动学校科学发展，根据区教育局后备干部培养工作有关规定，结合本校后备干部培养实际，特制定本实施意见。

一、指导思想

坚持以科学理论为指导，全面贯彻落实社会主义和谐社会重大战略思想，按照“素质优良、数量充足、结构合理、堪当重任”的要求，加快培养造就一支高素质的优秀年轻干部队伍，为推动开大奉贤分校乃至整个奉贤教育改革发展提供坚强的组织保证与人才支撑。

二、储备类别 校级中层后备干部。

三、实施时间

2015年11月1日至12月31日止。

四、推荐条件

民主推荐的学校后备干部，除必须具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的基本条件外，还应具备以下条件：

1、校级中层正职后备人选年龄一般在40周岁以下，校级中层副职后备人选年龄一般在35周岁以下，新推荐学校后备干部的年龄一般在30周岁以下。

2、校级中层后备人选应具有全日制大学本科及以上学历，一般具有中级及以上教师专业技术职务。

3、校级中层后备干部人选必须是优秀青年教师或在职初教师考核中特别优秀者。

4、校级中层正职后备干部应具有中层副职干部岗位工作两年以上经历。具有同级岗位两个或两个以上经历者优先。

5、身心健康。

6、特别优秀的可适当放宽条件。

五、推荐名额

推荐中层正职后备干部2名；推荐推荐中层副职后备干部3名。

六、推荐程序

1、制定计划（10月8日-10月28日）。

学校根据实际情况，制定工作计划，并适时在学校网站上公布。

2、民主推荐（11月下旬）。

民主推荐工作由学校党总支部负责实施。学校召开教职工会议进行民主推荐，教职工参与率应在90%以上；学校党总支部汇总推荐结果，列出推荐集中的人选名单。

3、民主考察（11月底-12月上旬）。

由学校党总支部组成考察小组，对推荐人选进行考察。（1）考察预告。考察前在学校公告栏内张贴考察预告。（2）民主测评。在全体教职工中组织民主测评（测评人数应在90%以上）。（3）听取意见。党总支部组织对推荐出的学校中层后备干部预备人选采用个别访谈的形式，广泛听取群众意见及建议。（4）形成考察材料。考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映被考察对象德、能、勤、绩、廉五方面的主要表现和主要特点，主要缺点和不足，民主推荐和民主测评情况，并形成不少于600字的书面考察材料。

4、集体决定（12月中旬）。

由学校党政班子会议集体讨论决定各类后备干部人选。

5、公示（12月下旬）。

后备人选确定后，在学校公告栏内公示五个工作日，接受群众监督。公示期间如有来信、来访应及时调查处理。

6、报送材料（12月底）。

公示结束后，学校党总支部上报后备干部材料。主要材料包括：调整后备干部工作情况书面报告（报告应包括调整人员及理由、推荐程序等内容）、学校后备干部名册、后备干部登记表、民主测评汇总表、考察 材料、以及学校党政班子会议讨论调整后备干部的会议记录、复印件，并加盖学校党总支部公章后交区教育局组织人事科备案。

七、有关要求

1、统一思想，提高认识

要加强领导，统一思想，明确责任，周密部署。切实把学校后备干部的调整工作摆上重要议事日程。要充分做好学校后备干部人选推荐工作的动员，用好的作风选作风好的人。

2、严格程序，规范操作

要严格按照有关要求，严格执行，规范操作。要通过民主渠道，发动全体教职员工中层层推荐，把最优秀的中青年教师推荐出来。

3、全面分析，严肃纪律

要对后备干部人选逐个进行全面的分析，了解掌握后备干部德、能、勤、绩、廉等方面的主要表现，注重工作实绩和发展潜力，注意了解其熟悉领域和主要专长，特别要把好政治关。对后备干部人选的职务、学历学位、政治面貌、推荐意向和使用建议等变动情况，以及考核等次、奖惩等情况，进行认真核实，确保在规定时间内高质量完成本学校后备干部调整工作。

要严肃纪律，防止和克服调整过程中的不正之风。

4、注重管理，加强培养

学校党总支部要加强对后备干部的日常管理，主动压担子、下任务，为后备干部的成长创造有利的环境和条件。同时，要根据后备干部个人实际情况，制定培养计划，落实带教人员有计划地进行跟踪和培养。

中共上海开放大学奉贤分校总支部委员会

2015年10月30日

第四篇：求学的成长经历

在南方学院的求学成长经历

最近因为学院叫我们要提交一份关于自己在南方学院的求学成长经历。使得我忽然之间想起我当时第一时间知道高考分数的情景，那时我正在吃中午饭，短信铃声响起了，打开短信一看，我傻了，“265”。没错“265”正是我高考的分数，这是我们高三班主任发的一条令我非常心痛的一条短信。我还清楚的记得，当时刚好要张嘴进一口饭的时候，看到了这条短信，顿时勺子就落在了碗上，我哭了……

我一直有个梦想，就是当医生，这也是我在读高三的精神支柱，每当我想放弃的时候，就会想起我的梦想。如今我的高考分数那么的不理想，那时的我该何去何从啊！晚上吃饭的时候，老妈突然问我，你会不会跟表嫂去深圳做事，当时我一听她这样讲，我发现我的梦想跟我无缘了，我忍不住又哭了。他们知道我想学医，他们认为这分数去学医不合情理，又加上家里没有这方面的背景，读完后，找不到工作，怕学到的用不上。平时跟家人的沟通少，使得我好羡慕身边的同学朋友，他们可以跟父母很自然的谈心，一家子其乐融融的，好不温馨，这时我便沉默了，考这样的分数，我没脸说什么了，饭我也吃不下，好苦啊……

我可以说是很乐观的人吧，我也不认为自己是那种非要在一棵树上吊死的人，所以从我懂事以来一切对于我而言

都是无所谓，有很多事不一定非要明确表示出来，反而认为放在心里是安全的。虽说平时喜欢说无所谓，但其实只是看得很淡而已，这似乎不是我这个年纪应该有的，呵呵。爸妈常年在外打工，以致于我们彼此无法知会各自的想法，他们也从来不过问我的想法，都是自己做主，大多数他们都能尊重我的想法。我常常压抑着自己的感情，不敢像别的女孩子那样去接受爱，或许对于那时我们那样的年龄是不应该去拥有什么所谓的爱情，或许那时的我们并不懂什么是爱，或许电视剧看多了对此感觉新鲜吧，年轻好动的心是惊不住好奇心的诱惑，长期的压抑使得我不敢流露出自己的内心想法从而害怕起身边的追逐，一碰上变本能地想逃避，既然我不能接受那应该逃得起吧，于是我决定来南方学院读，老爸老妈也同意我来这里，但他们就是不同意我去学医。

最后我一味的逃避，使得我人从原本活泼好动外向的性格变得内向，常常是多愁善感，不过还好的是生命中出现过几个交心的知己，给我注入了温暖的阳光，陪我走过那段青涩的学生时代。虽说朋友不可能永远陪在你身边，所以还是多学会自己去面对，因为各自的追求不同而分离，缺少联系了，但不常联系并不代表已经忘了对方，或许在以后某个时刻我们会伴着美好的回忆忆起当时朋友之间的那份真挚的友谊。

记得有一位老师跟我们讲了一句经典的话:“学习是一

辈子的事情”。的确在学校学习要认真的听老师的讲课内容，软件这行业基础是非常重要的，没有好的基础依靠，理解一些编程就显得麻烦起来。其次，把学习当做一份兴趣，把学习当做一份事业。不仅要学好课内的，也要学习课外的知识，俗话说:“师傅领进门，修为靠个人”。

自从来到南方学院以后，我长大了不少，成熟了不少。不管以后会怎样，我想我都不会后悔我的选择，就像一部电视剧里的一位男主角说的:”就算跌倒，也要豪迈地笑”！我要尊重自己的选择，同时也会努力。

学好了这门技术，以后在公司里面用学校的知识在时间中磨练自己知识，和团队一起打破种种技术问题，商讨种种解决方案，技术和细微都有了提高。有了好的开始，就要有一份好的目标，并且在实现目标的过程中有一份好的心态，何乐而不为？把每一天当做一个起点，选择了这条路就要全力的奋斗下去，这样的人生才显得有价值。

第五篇：企业家求学经历研究

企业家求学经历研究

————对搜狐集团董事长张朝阳的研究与探讨

企业家基本资料

张朝阳，搜狐公司董事局主席兼首席执行官。1964年出生于中国陕西省西安市，1986年毕业于北京清华大学物理系，同年获得李政道奖学金赴美留学，就读于美国麻省理工学院。1993年底在美国麻省理工学院（MIT）获得博士学位，并继续在MIT从事博士后研究。1994年任MIT亚太地区(中国)联络负责人。

1995年底回国任美国ISI公司驻中国首席代表。

1996年在MIT媒体实验室主任尼葛洛庞帝教授和MIT斯隆商学院爱德华·罗伯特教授的风险投资支持下创建了爱特信公司，成为中国第一家以风险投资资金建立的互联网公司。

1998年2月25日，爱特信正式推出“搜狐”产品,并更名为搜狐公司。在张朝阳的领导下搜狐历经四次融资，于2000年7月12日，在美国纳斯达克成功挂牌上市（NASDAQ:SOHU），并购了中国最大的年轻人社区网站Chinaren。

2002年7月17日，搜狐率先打破中国互连网的僵局，实现赢利。

2003年，搜狐捷报频传，2月25日搜狐推出韩国游戏《骑士》进军网络游戏。当年的销售额为6.6亿元(2002：2.4亿元)，员工达到1100名。在2003年上市公司中国科技人物财富排行榜上张朝阳仅次于丁磊屈居亚军；在胡润制造的2003年中国IT富豪五十强中张朝阳亦名列三甲„„

2004年8月初，搜狐又推出拥有自己独立域名的专业搜索网站‘搜狗’，意欲在搜索引擎市场分得一杯羹。2004年10月12日，胡润推出他的百富榜，张朝阳名列第66。

张朝阳曾在1998年10月被美国《时代周刊》评为“全球50位数字英雄”之一，1999—2001年被《中国青年报》连续三年评为“IT十大风云人物”之一，1999年7月被《亚洲周刊》选为封面人物，2001年5月7日，被《财富》杂志评选为全球二十五位企业新星之一，同年，被世界经济论坛评为全球“明日领袖”之一。

张朝阳创办运营的搜狐公司目前已经成为中国最领先的新媒体、电子商务、通信及移动增值服务公司，是中文世界最强劲的互联网品牌，对互联网在中国的传播及商业实践作出了杰出的贡献。我们在武汉大学各宿舍作了调查，基本上每个人都知道搜狐，30%以上的同学使用搜狐公司开发的搜狗高速浏览器，70%以上的同学认为，与百度相比，搜狗搜索工具更实用，更能查找到一些新鲜资讯。

（资料来源：

http://app.tech.ifeng.com/person/intro.php?name=%E5%BC%A0%E6%9C%9D%E9%98%B

3企业家求学经历中重要的二三事

1.小学:不懂爱情---暗恋冬妮娅

张朝阳读小学的时候正是文化大革命如火如荼的时候，一方面，思想上接受红色革命教育，另一方面，生活中有着难以逾越的鸿沟，学校男生女生彼此不讲话，电影也从不安排有可能导致男女青年产生爱情的情节，例如在《火红的年代》里，于洋扮演的青年炼钢工人长期与他母亲住在一起。有一次，张朝阳从家里的储藏室翻出了《钢铁是怎样炼成的》这本书。读后，他对保尔的初恋情人、军官的女儿冬妮娅印象很深，尤其是冬妮娅的那种气质，让物质生活与精神生活都赤贫的中国孩子张朝阳觉得她来自童话世界。张朝阳说，这是他第一次在书里接触到关于男女感情的描述。

虽然张朝阳此时还只是一个懵懵懂懂的少年，但是这本书毫无疑问激起了他的好奇心，引发了他对这个社会的思考。他开始希望有朝一日，能走出去看看大千世界，他想知道自己生活的世界与别人有什么不同，或许外面的世界是另一个新天地，也许这也预示着他日后将有不一般的人生境遇。

由此我们也可以看到，一个管理者要善于观察，善于比较，更要心怀梦想，有愿景并为之努力，这次的经历对张朝阳未来的人生道路起了很关键的作用。

2.中学:《哥德巴赫猜想》确定人生方向

张朝阳很看重自己的求学经历，因为那是他个人人生观形成并转型完成的重要时期。他把它们分为高考前、上大学与在国外。他认为，中学阶段在他看来是过得最好、最为充实的时期，“那时候都是在学数理化，都在拼命地竞争、竞赛，考试第一什么的”。那时过得很好的重要原因，是他觉得自己的自信心还没有被打击，经常物理竞赛得第一，经常被同学请教什么的。中学时代的张朝阳开始向往做一个物理学家。据说，这与《哥德巴赫猜想》有关，也是当时全民对“文化大革命”反思后，对科学的向往这一大背景下的自然选择。

我曾经在纪录片《伟大的历程》中了解到《哥德巴赫猜想》背后的故事。数学家陈景润在艰苦的条件下仍然坚持对学术的钻研，他的事迹揭示了知识分子的不幸与民族命运的关系，在新时期文学中它率先展现了“文革”给知识分子带来的时代烙印和心灵伤痕，呼唤对人的价值、科学、知识的尊重。当时各地报纸、广播电台纷纷全文转载和连续广播，陈景润的事迹在包括党政军领导干部在内的全国各界人民群众中间都产生了巨大影响，张朝阳也是他们中的一员，他暗立志向：要好好念书，将来能够像陈景润一样做出不朽的学术成果，成为一名物理学家，并获得诺贝尔奖。

“当时影响最大的是„求是‟思想，人们开始追求真理，尊重科学。”这个改变被张朝阳称为“现代启蒙的开始”。追求真理、尊重科学的种子在他的心里悄悄落地生根，只等着蓄势而发，他开始不再像儿时那样淘气，而是开始静下心来学习，为自己的“陈景润梦”而奋斗。

3.大学:

① 不得第一名就去冬泳

张朝阳人生的第一个飞跃，是从西安来到北京，走进清华。在清华园里，没有业余生没有浪漫，还是寒窗苦读。甚至因为成绩不好，还冬泳自惩以自我激励。正是闭门苦读中，机遇自然来。在清华大学寒窗苦读期间，抱着远大理想的张朝阳的欲望几乎处于禁锢状态。在这里，分数就是一个人的身份，竞争格外残酷，所有人都在为名次而奋斗，正是在这里，张朝阳执著和不认输的精神更加强烈，野心也在慢慢滋长……

“当时的清华学生念书非常疯狂，与外界隔绝，对科学有一种宗教式的狂热。”张朝阳还记得那时流行的一个口号，“争取为祖国健康工作50年。”显然，张朝阳就是其中一员。他那时候每天都是一大早跑步赶到教室占座位，而且是坐前排；中午午休之后上课，晚上坐在自修室里上自习。张朝阳回忆，当年，清华学堂也就是最早的留美预校，那里的绘图桌子特别大，灯光也特别亮，最难占座。但他仍然天天去占位子，他并不把这当做苦差事，反而有点开心，认为自己这样是在追求更高的理想。我认识一位考取中国人民大学研究生的学长，学长的生活也类似这样，但是学长说这是“累并快乐着”，因为每天，都知道自己是为了一个固定的目标而努力，都知道自己不会虚度时间。

这样的生活张朝阳度过了5年。如今他想起那时的学习劲头，忍不住说：“被伤着了。”“学物理的人非常纯洁，所以竞争才格外残酷。不停地比，比谁的作业先完成，谁学习的时间最长……整个小社会只提供给你一种可能性，所以……我的成绩一直是前三名，可是得不到第一名时……就去冬泳，那水真是刺骨……每天绕着圆明园跑五六公里……就是想证明我是可以的。”不过后来，说这些话的时候他笑着摇头：“现在想想那是很自虐的。”

当时总是太难，回忆总太简单。纳兰容若有词曰：“当时只道是寻常。”今天，如果有人问张朝阳，是美国西餐好吃，还是中国清华的白菜粉丝好吃时，张朝阳都会毫不犹豫地说：“我最喜欢吃的仍是清华的白菜粉丝。”

1986年，在张朝阳的人生道路上，出现了一次新的转折。

李政道发起的一项留美奖学金项目，每年通过考试的方式从中国选拔一些学生到美国学习。为了这个项目，全国各大学筛选出来700人参加考试，清华大学送出一个由25人参加的代表队。可以说，所有能来参加考试的人都是各学校的尖子，高智商、想拿到诺贝尔奖、想当物理大师的比比皆是。而且在应考阶段，主考方把大家放在一起，一天24小时让他们在各个方面进行较量，张朝阳感觉自己像是把学习变成了一场非常艰苦的搏斗。

最终，700名学生经过3天的严格考试之后，只有100人被录取并拿到了奖学金，清华有8人，张朝阳就是其中之一。

张朝阳说，这次竞争给自己留下的印象之深，至今都让他觉得有一种“曾经沧海难为水”的感觉。事实的确如此，现在经常有人问张朝阳：“在面对风险投资时能不能承受心理压力？”他则回答：“这些压力比起我在清华参加考试时的压力要小得多。”

1986年注定成为张朝阳生命的一道分水岭。顺利通过考试后，张朝阳由清华大学奔赴美国麻省理工学院学习。这对于正梦想成为物理学家的他来说，无疑是天遂人愿，喜从天降。

这段经历使得张朝阳一生都难以忘记，至今他仍然常常想起过去，这从一个角度说明，管理者也是需要具备一定的技术技能和学习技能，这样才能跟上时代节拍，提升自身实力。

②物理学博士放弃了物理

在麻省理工学院，张朝阳却出人意料地放弃了大学时代一心钻研的物理。

用他后来自己回忆的话说，他“突然感到学了很多年的物理学其实并不太适合自己。在物理实验中，我发现，我是个操作型的人，特别注重结果，不能容忍搞一套理论，而这套理

论要在100年之后才能得到验证”。他说想开始改变自己，重新选择一个行业去发展。

其实，一切并不偶然。麻理理工学院教授了张朝阳物理，并授予了他物理学博士学位，但这所学校也教会他选择和放弃。在这里，他第一次体味到美国文化的与众不同之处。因为麻省理工学院有两个与众不同的传统，一是教员注重实践。那里的教员每周有一天或更多的时间与企业接触，这不但确保了教学和研究处于最前沿，也让师生在工业的前沿学会如何发现问题，还能让学生们将在实验室学到的东西很快地运用到实践中去。二是鼓励学生建立新的公司。麻省理工学院学术机构本身就支持和鼓励学生建立新公司，有20多年历史的麻省理工学院企业家论坛就是小公司理念的摇篮与诊所。

为了达到这个目的，麻省理工学院开设各种课程，让学生融入企业的运作中去，还对学生创业提供资金上的帮助。

这种有理论和物质鼓励的创业教育让当年的张朝阳眼界大开，也让好动手、重结果的他十分兴奋。而且美国中产阶层的优越生活与他惯有的理想产生的落差也促使他开始关注科学以外的东西，并使他很快就有了自己的结论：“（在美国）这种科学崇拜在20世纪初就已经完成了。在那里，科学和生活的关系是均衡的，人们活得很自在，对成为科学家和拿诺贝尔奖也不是特别在乎。每个人反倒是对篮球明星、足球明星、好莱坞演员、各种政客、大商人很感兴趣。整个社会展现出非常生活化的画卷。（在美国他真正认识到了自己的人生目标，不是机械的像普通中小学生那样要成为科学家，要成为庸俗的有钱人，而是要发掘自己的爱好，其实对名利并不用过度关注，只要耐得下心，一心扑在自己热爱的事业上，名利自然就会来

除此之外，麻省理工学院还带给张朝阳一种理念，那就是“Do it yourself”——想做就做，边做边想，做了再想的务实精神！也正是这种务实精神，使他一下子做了三个足以完全改变他命运的决定：

放弃科学家理想，转行当商人；放弃物理专业，选择互联网行业；放弃美国生活，回到中国创业。

物理学家张朝阳消失了，另一个新的、影响了中国互联网历史的张朝阳从此诞生！

---------------资料来源：《没有不可能——并不陌生的张朝阳》

总结及评论:

张朝阳是改革开放以来一个群体的缩影。这个群体相信知识改变命运，他们来自祖国各地，都是通过高考，进入了大学接受了现代高等教育，然后走上社会，做出了属于自己的成就，收获了属于自己的独特的人生经历。

他们的故事启示我们，人生是需要梦想的，心有多大，舞台就有多大，而且，要在付出辛勤的努力的同时积极思索自己的未来，奔跑时不要忘记了前行的方向。企业家在创业阶段，也同样需要艰辛努力，但同时，也不能满足于做个万元户，而是要梦想远大，壮怀激烈。

21世纪是信息时代，更是学习的时代，我们只有夯实基础，不断学习，不断努力，才有可能在未来收获属于我们自己的成功！The road ahead will be long, the climb will be hard, but we will sure we will get there!（Obama）

张朝阳求学经历中所遇到的种种困难在我们寻常人看来是无法想象的，他所遭遇到的挫折对我来说也是很难遇到的。不管是在清华还是在麻省理工，他都始终保持着对知识的狂

热追求与不懈的努力，正所谓百炼成钢，张朝阳的成功绝不是偶然，与他顽强的意志和吃苦耐劳的作风是息息相关的。

张朝阳在学习中培养出来的坚毅品格很好的体现在他为建立公司进行的第一次融资的过程上。由于国内对互联网还没有形成概念，因此走国内融资这条路是行不通的，唯一可能的就是寻找美国的风险投资。在寻求投资的过程中，张朝阳屡屡碰壁，甚至被欺骗。但他依然坚持自己对市场的判断，坚持对中国市场的信心，屡败屡战。最终，他很好的找到并把握住了在伦敦演说的机会，让那些在聚会中的投资家眼前一亮，而这对张朝阳的第一次融资起到了至关重要的作用。

由此，我们对张朝阳的认识从身份上升到了他的人生经历或者是求学经历，抑或是对张朝阳求学期间怎么样进行自我管理。从国内的压抑到国外的自由环境并没有让他迷失自我，正如他所说的:我在这里学习不仅仅是为了我和我的家人，更是为了生活在中国千千万万的同胞，这一伟大的人生目标帮助他在美国10年的生活中始终坚持自己的人生理想，克服遇到的种种困难……

他在自我管理上是极其严格的，不仅体现在对自己极高的要求上，更体现在对知识，对能力的追求上。在清华大学早起占座，考试没有前三就跑步或者是冬泳体罚自己。这一要求也延续到麻省理工大学求学甚至到如今。其次，他不允许有任何的懈怠和放松，他在学校的每一分每一秒都用到学术研究上，客观上是由于条件的限制，而更重要的还是他高度的自律。还有就是他敢于吃苦，并由此培养出他敢打敢拼的精神，这对一个企业家，尤其是对创业家是极其重要，不可缺少的。最后，他要求自己在日常生活中要仔细,耐心，要留心观察生活；他能够成功的实现第一次融资首先要归公与他对自己极高的要求并坚持不懈地做下去，但如果没有他的细心观察，没有留心周围发生的事，我想他是不可能抓住去伦敦演说从而为自己拉到投资的。

对一个成功的企业家来说，知识不是最重要的，（当然没有知识也是不行的）最重要的是看他是否有企业家应有的素质：大胆，果敢，坚毅，自信以及追求。张朝阳在求学过程中树立了自己的远大理想，并为之努力奋斗；也对自己严格要求，严格管理，培养了宝贵的品质，为自己的创业之路奠定了基础。

（资料查找与总结）：2011级经济学五班刘东炜2011300340005(资料整理及总结)： 2011级经济学五班张立2011300340075