教育现场会材料（五篇模版）

第一篇：教育现场会材料

全县校舍安全工程及学校 建设现场会经验交流材料

广辟途径多方筹资 大力推进学校建设

中共三塘铺镇党委 三塘铺镇人民政府

（2010年7月16日）

尊敬的刘书记、吴县长、候主席，各位领导：

今天，全县校舍安全工程现场会在我镇召开，充分表明县委、县政府对教育事业的高度重视，也是对我镇工作的鞭策和鼓励。借此机会，我谨代表三塘铺镇党委、政府对前来我镇“传经送宝”的各位领导表示热烈的欢迎，对长期以来关心、支持我镇工作的各位领导和同志们表示衷心的感谢！下面，就我镇推进校舍安全工程及学校建设工作，向在座的各位领导作个汇报：

近年来，我镇始终把教育强镇当作一项可持续发展的战略来抓，把教育放在优先发展的位置，把学校建设当作一项民生工程来抓，作为深入开展创先争优活动的一项具体工作来抓，加大建设资金投入，努力改善办学条件。特别是通过广泛宣传发动，动员全社会的力量捐资助学，有力推动了学校建设，促进了教育事业的健康发展。

我镇曾经是个办学条件相对落后的乡镇，学校布局不合理，校舍破旧，办学条件与镇域经济发展极不协调，为彻底改变这一状况，我们通过镇财政投入、争取项目资金和社会各界捐款等途径，筹集资金800多万元用于学校建设，全镇共15所中小学校，现已完成11所学校的改扩建工作。其中：投入320万元，完成了三塘铺中学和朝阳中学创省级合格学校工作；投入250万元，对东方、金桥、岩泉3所小学进行了重建；投入60万元，对八湾、大名、黄河、马蹄井等4所小学进行了改造；投入80多万元扩建了长江、淘沙小学；同时捐资95万元，对东方、淘沙2所小学按省级合格学校标准进行了亮化改造。

一、科学调整学校布局，确保资金合理投入

我镇原有学校38所，由于各方面的原因，不少学校办学条件比较薄弱，尤其是部分小学，校舍破旧不堪，存在D级危房。同时，学校分布很不合理，资源浪费严重。为用好有限的危改资金，发挥最大效益，我镇按照“相对集中，方便入学，改善条件，确保质量，提高效益”的原则，因地制宜，决定撤销部分学校，调整学校布局，有计划有步骤地进行撤并调整。通过几年的努力，相继撤掉了18所村级小学和4所初中，形成了全镇共设13所小学、2所初中、1所农校的办学格局，学校布局的合理调整，一方面很好地整合了教育资源，另一方面也减轻了改善办学条件资金投入的压力，做到投入有重点，确保有限的资金能发生最大效益，顺利推进学校建设。

二、广辟途径多方筹资，加快学校建设步伐

1、积极争取项目资金。近三年来，我们把争取项目资金作为学校建设的启动工作来抓，加大政府投入，着力实施前期规划，多 方听取收集意见建议，不断修订完善设计方案，精心整合包装项目，积极跟踪协调申报，通过争取项目，为学校危房改造及办学条件的改善，提供了必要的财力支撑，奠定了学校建设的良好基础。

2、切实加大财政投入。从2008年初开始，我们从镇财政有限的经费中拨出100余万元，为三塘铺中学扩征校园面积16亩，解决围墙和校门建设问题，完善朝阳中学的基础设施。我镇积极筹措关工基金，目前基金规模已超100万元，建立了奖教奖学制度，积极开展评选“十佳青少年、十佳家长、十佳关心下一代工作者”活动，在每年的8月份进行表彰，通过表彰先进，典型推动，在全镇范围内兴起了关心重视教育的良好风尚。

3、掀起捐资助学高潮。改善办学条件，需要项目资金和财政投入，更需要社会力量的投入和参与。为充分调动全社会捐资办学的积极性，我们通过印发倡议书、召开座谈会，积极宣传发动，营造了捐资助学的浓厚氛围。为完善东方学校的办学设施，我们多次赴广东佛山湖南商会，与会长戴促辉先生共商教育发展大计，并多次在东方、淘沙等学校召开了现场办公会，戴会长等东方村老板为东方小学捐赠现金30万元；今年正月初五，在双峰宾馆召开了淘沙小学捐资助学座谈会，商会副会长朱海良等30多位到会的淘沙村老板当即表态，捐款60万元建设淘沙学校，会后超计划到位65万；今年4月5日，我们利用商会老总们清明返乡祭祖的有利时机，又举办了商会成员单位负责人捐资助学座谈会，为三塘铺中学捐款30万元，用于学校场地建设、下水道改造、校园绿化、寄宿生寝 室设施完善等，与会的企业老总纷纷表示，将尽力为家乡教育事业的发展贡献力量。岩泉小学的捐资办学工作也进展顺利，现已有10万现金到帐，长江、八湾、大名、相思等村的捐款工作也正在积极进行之中,长江、东方、淘沙等村还计划设立超100余万元的村级奖教奖学基金，目前已到位基金20万元。目前，我镇尊师重教、捐资助学的理念已深入人心，捐资助学的积极性空前高涨，到今年7月，捐款已达210多万元。

三、严格管理阳光操作，发挥资金最大效益

我镇广大有识之士对学校改造建设源源不断的捐资热情，不计名利慷慨解囊的义举，是源于他们对家乡的热爱，对家乡教育事业发展的期盼，也是基于他们对党委政府、学校的高度信任。每一笔捐款倾注着一份深情，因而我们对所捐资金的使用十分慎重，实行阳光操作，我镇还负担了在捐资助学中的各种开支及学校建设中的协调费用，确保所捐的每一分钱真正用到学校建设中。为规范资金的使用和管理，制定了一套完整的制度，成立了以主管教育的党政领导为组长、镇村干部、学校负责人及捐款人代表为成员的学校改造领导小组，具体负责学校改造规划的制订、改造工程的招投标、改造资金的使用、工程进度及质量的监督。镇财政所设置了捐资办学专用帐户，所有捐款都归入镇财政，由捐款人代表行使资金使用监督权，让学校改造项目最大限度地发挥效益，真正建成“透明工程”和“放心工程”。与此同时，我们为捐款人专门树碑，公布捐款数额，将资金使用情况张榜公布并寄送给主要捐款人，主动接受 监督。我们务实的工作作风，捐资助学资金的有效使用，良好的建设工程质量，使捐资助学人士非常满意，激起了他们再度捐款的愿望和决心。

目前，我镇捐资助学高潮迭起，学校建设来势喜人。成绩的取得，得益于县委、县政府的正确领导，得益于社会各界的鼎力相助，得益于广大人民群众的大力支持。十年树木，百年树人，加强学校建设，发展教育事业是一项功在当代、利在千秋的宏伟事业，是我们各级党委政府的应尽之责，更需要全社会的共同努力。在今后的工作中，我们将继续加大资金筹集力度，严格资金管理，加强质量监管，改善办学条件，为打造教育强镇而努力奋斗！

由于我镇条件有限，疏漏不周之处敬请各位领导谅解，也恳请各位领导给我们多提宝贵意见和建议，使我们做得更好。谢谢大家！

第二篇：教育现场会欢迎词

欢 迎 词

尊敬的春秀副州长、冬秀副主席，各位领导，各位来宾，同志们： 大家下午好！

在金马草原秋色沉醉、景色迷人的美丽九月，我们有幸迎来了全州校园文化现场会在色达县召开，这是州委、州政府对我们的关心和厚爱，更是对我们的鞭策和鼓舞。在此，我谨代表中共色达县委、县人大、县政府、县政协和四万五千色达各族儿女对全州校园文化现场会在我县召开表示热烈的祝贺！向前来传经送宝的各位领导、各位来宾表示诚挚的欢迎和衷心地感谢！

色达属典型的边远高寒牧区县，集“少、边、穷、高、寒”于一体，是甘孜州海拔最高、气候最冷、自然条件最差的三个六类区之一，也是全国扶贫开发工作重点县。社会发育的滞后性、宗教氛围浓厚的客观性、教育资金投入的有限性、毕业生就业渠道的单一性、提升教育质量的艰巨性和优质教育的稀缺性，严重制约着高寒牧区教育的发展，导致色达教育长期处于弱基础、低质量、低效益、低水平的状态。教育强则国家强，教育兴则民族兴。尽管民族教育发展难，牧区教育发展更难，但我们充分认识到不抓民族教育，人才就难出，民生就难改，发展就无望，和

谐就难成。近年来，在州委、州政府的坚强领导下，在州教育局和有关部门的大力支持下，全县上下迅速转变观念，统一思想，营造了全社会重教支教的浓厚氛围。县委、县政府确立了“集中办学、规模办学、一保两抓促两翼”的办学思路，坚持以推进寄宿制教育为方向，以改善办学条件为基础，以师资队伍建设为关键，以体制机制改革为动力，以全社会尊师重教为导向，以办好人民满意的教育为宗旨，将教育摆在优先发展的战略地位，倾全县之心、凝全县之智、举全县之力，负重拼搏，苦干实干，击鼓奋进，使全县教育呈现出了学校基础设施明显改善，学生入学率显著提高，寄宿制教育整体推进，教育教学质量稳步提升的崭新局面。

校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。近年来，色达县委、县政府紧扣民族教育跨越式发展这一着眼点，积极探索教育发展新模式，把校园文化建设作为推动全县教育加快发展的突破点之一，把“驰”这一精神作为主题文化贯穿始终，将民族特色与区域特色相结合，宜地制宜，因校而宜，独具匠心，科学布置，着力打造了“一县一主题”文化、“一校一品”文化、“爱国、守法、感恩”教育体系和植入式文化，有力

提升了全县校舍建设标准化水平，常规管理精细化水平，教育教学优质化水平和保障服务人性化水平。我们积极发挥校园文化的德育功能、美育功能和实践功能，使之成为全面育人的“辐射源”，成为素质教育的“能量库”，成为一部无声的“教科书”，让学生在良好的文化氛围中耳濡目染，接受熏陶，快乐生活，健康成长，不断增强文化底蕴，提升学生的精气神，使之成为社会的有用之才。

各位领导，各位来宾，我们认识到校园文化建设是一项长期和艰巨的系统工程，要把文化理念和文化内涵真正培植到每一位师生心目中，不可能一蹴而就、一朝一夕，仍需一代又一代的色达人不懈努力和孜孜以求。我们将借这次现场会的东风，认真借鉴兄弟县的好经验、好做法，把校园文化建设作为教育跨越式发展的永恒主题，贯穿于全县教育工作的始终，持续有力推进校园文化建设。我们坚信，在各位领导的关怀、支持和帮助下，色达校园文化建设必将站上新起点、迈上新台阶，色达教育必将迎来更加美好的明天！

最后，祝全州校园文化现场会取得圆满成功！衷心祝愿各位领导和来宾们身体健康、工作顺利、家庭幸福、扎西德勒！

谢谢大家！

第三篇：教育教学现场会心得体会

教育教学现场会心得体会

李卫东

2013年4月27日 我校教育教学全面提升现场会隆重召开聊城市区教育局两级领导及东昌府区个兄弟学校的领导都来参观了此次活动。

现场会由校园文化、学校教育教学档案资料，师生的硬笔书法展示，快乐课堂展示，阳光大课间，师生综合素养展示，领导致辞，几部分组成。最后聊城市教育局小学教学研究室主任冯明才主任做了重要讲话

通过师生的写字练习。我们不仅掌握了基本笔画的书写，还体验到了硬笔书法中的一些书写技巧与乐趣，领略到中华文字的构字奥妙，欣赏到其中内存的艺术美，从而激发起师生的书写情趣和良好的审美观。大课间师生伴随着校园广播中的节奏，迈着整齐步伐，挺胸抬头，个个精神抖擞地来到操场，师生们一起跑步做操，然后自由活动时间，老师和学生们一起课间活动，踢毽子的、跳绳的，拔河的，摇呼啦圈的，推铁环的、投沙包的等，尽情地、欢快地展现出学生们独特爱好和个性发展，感到孩子们富有朝气

通过本次活动我们大胆探索，积极实施教学方式和学习方式改革，摒弃传统的教学方式，打破老师讲学生听的局面，激发了学生的学习积极性，倡导自主合作、探究学习，让学生成为课堂的主角，极大地提高了教学效率，使学生的自主精神、创造意识得到培养，个性得到张扬。与会代表分组到教室观摩了课堂教学，观看了阳光大课间

活动，欣赏了师生精彩的综合素养展示，对我校的课堂教学改革给予了高度评价。

活动虽已结束，面临新的机遇和挑战，我们将这种良好的精神风貌常态化，在以后的教学中，我将会不断更新教育观念，转变自己的角色，将高效课堂的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。为开创我校教育教学的新局面而努力。

教 育 教 学 现 场 会 反 思

杭传华

2013年4月27日，东昌府区教育教学现场会在我校隆重召开，大会顺利进行，并取得圆满的成功，作为新区小学的的一名员工我心里特别高兴。

现场会当天我们都严格按领导要求，提前候课，前后开门，虽然已经提前演练，但紧张的情绪依然存在，因为人人都不想给学校丢脸。现场会当天我们班的学生非常给力，现场会当天纪律出奇的好，回答问题很积极，学生积极学习争先恐后的学习精神完完全全的展现了出来，给参观学习的领导和老师留下了深刻的印象。

这次现场会让我得到了充分的锻炼，同时也使我深刻体会到了把高效课堂常态化的重要性，如果我们不想再为有人参观而浪费时间去预演的话，那我们必须把高校课堂常态化。结合这次的高效课堂展示和反思学习，我对高效课堂有了新的认识。高效课堂把课堂分为课前、课内、课后三步；课内主要由自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练等基本环节来完成。为了适应新时代教育的要求，这就要求我自己在平时的教育教学中就应该做到以下几点：

首先、上课前要有充分的课前准备，要吃透教材，通观全局，提纲挈领，准备好导学案，制定切实可行的教学目标。教学目标一定要详细具体，切实可行，难易适中。

二、要及时检查目标的落实情况，使学生对每一学段的目标有所了解，对自己有一个客观的评价，做到心中有数，此时可采用奖励机制。然后教师还要指导好学生如何学。

以上两点是有机结合的，只有这样才能出高效。所以我还要帮助学生养成课前预习、课堂展示、课后巩固的好习惯。如果每个学生都有良好的学习习惯，再加上教师的适时点拨，对于培养他们自主学习能力和提升学习成绩的作用都是极大的。在以后的教学中，我将会不断更新教育观念，转变自己的角色，将高效课堂的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。

总之，这次现场会给我的不仅仅是一天紧张的工作和几个月的忙碌的准备，带给的更多是对教育发展的了解，对自己将来进步方向的把握。

郭清华

2013年4月27日聊城市教育教学现场会在新区小学召开，作为新区小学的一名老师，我非常有幸能参与其中。这次现场会准备了很长时间，期间历经周折，最终定下日期后，领导们、同事们都投入到了紧张的准备工作中。比如大家伙一块商量如何建设“有新区小学特色”的班级文化，如何展示我们的写字教学，以及如何打造一节高效课堂等等，忙的不亦悦乎，用同事们的话说“天天跟过大年似的”，起早摸黑准备材料、排练节目……，不过真正当这一天来到的时候，看到参观的老师那赞赏的眼光时，听到领导的肯定时，觉得辛苦没有白费，一切都值了！

我所带的是二年级的学生，我印象最深的是做班级文化展示墙，真正做成的时候特别的好看，可是过程确实很辛苦。从最初的找创意，设计板块，到中间的准备相应材料，以及最后的张贴，真的费时耗力，幸好我有一个很好的搭档和一群懂事的孩子，没有她们的帮助，仅靠我一己之力很难完成。还有我对师生才艺展示版块也印象很深，每周都有一两天，放学后老师们排练节目，因为要站到很高的凳子上，每次都站半个钟头左右，身体不能动，真的是很辛苦的一个事情，有好多老师下来都会揉揉小腿，嚷着脚疼，可是我们都坚持下来了。

最后汇报演出的时候，站在熟悉的舞台上时，对着打过来的灯光时，我突然有一种错觉，觉得好像来到了一个很大的舞台表演一

样，非常有成就感。真的很享受这种成就感，经历过了之后，之前的那些辛苦早已烟消云散，记住的是大家下台后的满足的笑容和击掌而庆的情景。

感谢经历，若干年后每当想起这段时间相信嘴角会是上扬的，心里会是满足的，经历的不管是美好、快乐或是失意、痛苦，最后都

会成为你的财富，因为不断经历的人生才会更加的丰富多彩！

第四篇：心理健康教育现场会发言稿

心理健康教育现场会发言稿

各位领导、老师大家好！

自信心是成功的基石，决定着孩子心理健康成长和各种能力的发展，心理健康教育现场会发言稿。儿童时期的自信心对一个人一生具有举足轻重的作用。因此，我围绕着学校九爱教育中爱自己这一方面，侧重于学生自信心的培养。我们班大部分孩子的家庭很普通，还有好多外来务工借读的子女，很多孩子见识少，胆小怯懦；生活条件不够好，自我肯定不足，不敢表现自我。针对班级的实际情况，我先后开展了夸一夸我自己、交换优点卡、贴绿叶子、课前小演讲等系列活动鼓励学生发现自己的优点，悦纳自我。在此基础上，我把本次班会的主题确定为“我能行”，目的在于帮助学生提升自信，敢于展示自我，发言稿《心理健康教育现场会发言稿》。

这次班会是把心理剧放到班会中的第一次尝试，在排练和今天的表演的过程中，我欣喜地发现了学生的成长与进步。就拿主人公芳芳来说，我的剧本就是为她量身打造的，她平时不举手发言，说话扭扭捏捏的，但是从排练了心理剧之后，她就观察她上课能高高地把手举起来了，课下也能主动找小朋友玩了，特别是今天，他能当着在座的这么多的老师和同学大方地演讲，并且一遍比一遍有进步。我想，这次活动会一直留着她的记忆里，对她的一生都会有很大的影响。刚才唱歌的张暄悦，从来不会在大家面前去展现，元旦联欢会前在家里准备了那么长时间，都没勇气去唱歌，今天却能当着这么多人唱上一段，可见，同伴的榜样力量是无穷的。还有刘畅，他是从外地被人抱养并寄养在别人家的一个孩子，他的眼睛里总是扇动着迷茫与胆怯，刚来学校的时候，同学扯他玩，他就哭，今天竟然能大胆地站在前面说“我能行！”还有什么比这更值得让他骄傲的？

这真是一次触及心灵的班会，一次见证成长的班会，一次二年三班师生都难以忘怀的班会，所以，在这里我很感谢心育部的李主任，邢主任给予我们的帮助和引领，感谢学校给我们提供了这样一次锻炼的机会，更感谢在座的各位给了我们班孩子这个得以展示的舞台，谢谢大家！

第五篇：教育管理现场会汇报

向管理要质量 努力提高学校办学水平

一年来，学校坚持以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，不断深化学校内部管理体制改革，坚持走“质量立校、文化兴校、科研强校、特色亮校”之路，树立“建一流队伍，争一流管理，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，学校以精致管理为基础，不断强化学校常规管理，深化学校管理内涵，健全学校管理制度，以科学的理念、扎实的措施全面推进学校的各项工作。

一、建立科学管理机制，确保学校健康发展

制度建设在学校管理中具有举足轻重的作用，因此，强化学校内部管理、加强学校制度建设成了摆在我们面前的一件大事。来到三中后，为了使各项工作做到有章可循，我们将紧紧依靠广大教职工，广开言路、群策群力，通过教代会修订、完善了《教师教育教学工作考核方案》《绩效工资实施方案》《考勤制度》《教科研活动制度》《听课评课制度》《班主任任课教师聘任制度》《安全管理制度》《财务管理使用制度》《食堂、宿舍管理制度》等规章制度，使学校各项工作做到按章办事，坚持“制度面前，人人平等”，为广大教师搭建一个公平竞争、宽松和谐、积极向上的工作氛围，以调动广大教师的工作积极性。

二、着力队伍建设，促进学校持续发展

拥有一支高素质的教师队伍是学校快速发展的源动力，学校把师资队伍建设作为战略任务来抓，在“铸师魂，扬师德，练师能”上大做文章。

1、高度重视师德建设，塑造良好的教师形象。我校非常重视师德建设，定期组织全校教师认真学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》和新时期师德典范。利用听“师德报告会”，举办“师德演讲”，开展“最受欢迎的老师评选”“感动校园人物评选”等活动对教师进行职业道德教育，并同全体教师签订了《师德承诺书》《拒绝有偿家教承诺书》，提高廉洁从教的自觉性，树立爱岗敬业、爱生如子、为人师表、无私奉献的园丁形象。

2、学校坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、活动促进”的策略，想方设法创设有利于教师成长的良好环境，真心实意地为教师铺路搭桥、创建舞台，积极鼓励教师参加骨干教师培训和教学比赛活动，使教师崭露头角，发挥典型引领和示范作用，有力地促进了教师的专业成长。学校103名专任教师中有市县学科带头人、教学骨干、教学能手15名，每学年省市县级各类优质课比赛获奖人数达10人。从而打造了一支结构合理、观念先进、素质高尚，业务过硬、乐于奉献、治学严谨、特别能干、敢于创新的教师团队。

三、德育为首，重视学生的养成教育。

“五育并举，德育为先”，针对三中生源状况，我校坚持以学生的养成教育为重心，遵循“高处要求，低处着手”的原则，从点点滴滴抓起，不失时机和空间，对孩子进行养成教育，强化行为规范的养成，常规管理做到细化要求、强化训练、勤于检查、优化考核。学生养成教育主要从生活、卫生、礼仪、健身、学习、交往等习惯的养成为抓手，扎实训练、认真落实学生常规教育。

1、学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，大力加强校园文化建设，优化育人环境。学校环境做到美化、净化、亮化，营造一种积极向上的氛围，促进学生的健康成长。

2、积极开展主题教育。学校抓住新生入学、建国六十周年、教师节、妇女节、重阳节、五四纪念日等有利时机，通过一定载体、形式开展德育工作。连续两年在初一新生中开展了入学前的军事训练，培养了学生的吃苦精神，磨练了学生的意志，得到了全校师生、全体家长和社会各界的广泛好评；为了培养学生的良好行为习惯，学校开展了告别“脏、乱、差”系列活动；为培养学生的爱国主义感情，学校联合鼓楼社区举办了“金秋十月红歌赛”、爱国诗歌朗诵比赛；为了培养学生的爱心，学校开展了以“情系困难生”为主题的捐赠活动；为了让学生懂得回报父母、学会感恩，学校联合社区举办了“感恩母亲”演讲比赛，还邀请了著名演讲家范宏伟老师来校作“感恩我们在行动”演讲报告会，报告会的现场很多学生声泪俱下，取得了较好的效果。

3.建立检查评估机制。学校制订了《市三中学生文明就学十要二十不准》《文明班级评比办法》，加强对班级的考核，同时学校政教处团委检查组及学生会组织、一日常规检查小组和学校行政值日人员每天对学生在校情况加强督查，从入校门不骑车、自行车摆放、上下楼梯秩序、课间活动、文明礼仪、两操、食堂就餐秩序等全方位进行检查。经过训练学生已养成校内不骑车、自行车排放整齐、集体活动自觉排队上下楼梯、学生食堂就餐有序、自觉养成每日定时打扫、物品摆放整齐等良好习惯。

四、着眼学生的全面发展，全方位搭建学生成长的舞台。

“全面＋特长”是素质教育的落脚点，也是学校的办学方向。为此学校确立了“学校有特色，教学有特点，学生有特长”的育人目标，全方位搭建学生和谐发展的舞台。近年来学校学校开展演讲比赛、文艺演出、田径运动会、书法绘画比赛、征联大赛、科技竞赛、规范汉字书写比赛等一系列活动，提高了学生的综合素质。学校积极创造条件，合理利用学校内部教师资源、场地资源和设备资源等，开发了具有学校特色的校本课程——科技教育、楹联教学、艺术教育，组建了舞蹈、书画、剪纸、泥塑、篮球、象棋、乒乓球、科技、对联等兴趣小组，让学生凭着自己的兴趣爱好，展示自我、体验成功。如今，学校的科技教育、楹联教学、艺术教学已形成特色，成为学校教育教学的亮点。特色办学成果越来越显著显著，2009、2010年学校被评为“江苏省四星级科技教育先进校”，2010年学校参加新华杯书画大赛获得优秀组织奖，并有多名同学获得一二等奖，两名同学绘画作品入选北京自然博物馆展出，8名参赛学生的美术摄影作品全部获奖，充分展现了学校素质教育的可喜成果。

五、严格教学常规管理，抓实教学教研，努力提高教学质量。

1、加强常规管理，确保有效教学。我校注重教学流程的管理，加强了从计划的制订到备课、上课、作业布置批改、辅导测试、考核评价等各环节的管理，坚持“月查月报反馈制度”与随时抽查相结合。由全体行政人员和教研组长共同参与的每月一次教学常规检查已成惯例。

2、加大教学检查力度，开学第一天实行行政人员随机推门听课，平时坚持“每日一课”制度，使教学检查走进课堂，使每位教师工作每天处于临检状态。同时保证每节课有行政人员巡课，进一步加强了教学检查，规范了教学工作的过程管理，确保教学质量的提高。

3、完善听评课制度，加强教师间的学习交流。学校加强了对教师的听评课的考核，使学校的教研工作形成了浓厚的氛围，“每日一课”均有几十人听课，我的一堂公开课吸引了全校近60人听课校级公开课听课人数最高记录。

4、创新课堂教学评价制度，引导教师追求课堂的有效教学，向45分钟要质量；除了教学效果检测外，探索建立了新的学校评估体系和激励机制，通过学生、家长测评的方式来评价老师，测评结果计入考核结果，作为绩效工资发放的依据，这些措施促进了教师教学态度的改进和课堂效益的提高。

5、扎实开展教研工作，建立激励机制，激发广大教师参与。学校倡导草根式科研，以微型课题研究为抓手，提升教师的科研能力和教学水平。学校课题研究氛围浓厚，今年刚结题的国家级课题《学科课程与综合实践课程整合策略的研究》有近30位老师参与，省级科研课题《初中物理实验教学中培养学生探究能力的研究》及多名老师申报的微型课题正在实施中。学校教研成果显著，多人次获得教科研大奖。

六、加强后勤管理，提高保障水平。

1、宿舍管理。

（1）学校成立了专门的学生宿舍管理机构，成立了学生会在宿舍和食堂的专门管理组织，实施管理员与学生自管自治相结合。每层楼设楼长、宿舍设室长各一名，自主管理，发现问题及时向生活老师或值班领导报告，同时管理员值班领导加强巡视，发现问题及时解决。

（2）制定了严格的值班制度，宿舍配有专职管理人员3名，每天安排一名学校行政干部在宿舍区值班，做到住宿生在住宿区，值班老师一定在住宿区，确保住宿生的秩序和安全。

（3）制定严格的住宿生纪律制度，住宿生内务条例、纪律条例、日常规范、请假制度等有明确规定，有效地促进了住宿生的管理。

（4）实行班主任深入宿舍检查制度，深入宿舍情况有专人记载，纳入班级管理考核，使得每个班主任非常重视住宿生管理，形成了齐抓共管的良好局面。

（5）强化安全常规管理，规定了家长探访时间，宿舍区大门由值班教师定时开关，确保没有校外闲散人员混入住宿区。为加强安全工作，学校在每个楼层安装了监控探头，同时加强宿舍值班人员管理，宿舍实行24小时有人值班，值班人员有值班记录。

（6）每月进行一次文明宿舍评比，并利用升旗仪式大张旗鼓的表彰，充分调动了住宿生比、学、赶、帮、超的积极性，形成了积极向上的生活氛围。（7）注重宿舍文化建设。各个寝室要求学生根据各室的特点布置出本室特色并检查评比，收到了较好的效果。

2、食堂管理

为了提高师生的饮食生活，提高食堂的整体服务水平和饭菜质量，学校采取了以下措施：

（1）加强对食堂的监管工作，吸收教代会代表、财务人员、行政领导等组成监督管理小组，严把采购关，确保师生的饭菜质量。

（2）指导食堂抓好饮食安全卫生和环境卫生，采取“四定”制度：定人、定物、定时间、定标准质量。

（3）严格食堂工作人员的个人卫生，要求勤洗衣服。

（4）严格执行“隔离”制，即生与熟成品与半成品、食品与杂物等隔离存放。

（5）严格实行餐具“四过关”，即一洗、二刷、三冲、四消毒。

（6）严禁闲杂人员随便进出食堂操作间，确保食堂饮食安全。（7）食堂工作人员实行定期体检，确保广大师生的安全健康。

（8）对食堂工作人员的服务态度、饭菜质量满意度进行师生民主测评，测评结果作为发放食堂工作人员考核工资发放的依据。

严格规范的学校管理，促进了我校教育教学质量的提高，得到了各级领导的高度肯定，提高了社会的满意度。近两年来我校先后被评为“江苏省体育工作先进校”，“仪征市德育工作先进校”，“扬州市第二批语言文字规范化示范校”，“扬州市中小学文明宿舍”，“仪征市安全生产先进单位”及“仪征市文明单位”。各位领导，各位同仁，质量是学校的生命，管理是教育质量的生命，让学生成才，让人民满意是教育者神圣的职责，我们将振奋精神，斗志高昂，奋发进取，努力续写三中管理工作的新篇章。