4、1.1 科学并不神秘 同步练习（含解析）

浙教版科学七年级上学期

1.1

科学并不神秘

同步练习

一、基础题

1.下列问题不是科学研究范围的是()

A.月亮形状的变化                                                  B.太阳从东边升起，从西边落下

C.中华人民共和国的建立                                       D.太平洋周边地区常发生地震

2.学习科学的基本方法是()

A.仔细观察                           B.积极实验                           C.认真思考                           D.以上都是

3.下列关于科学的说法错误的是()

A.科学是一门研究周围自然环境的学科                  B.科学就在我们身边

C.科学能改变我们的生活                                       D.科学无所不能，有了科学技术，想干什么就可以干什么

4.下列属于科学技术进步带来的害处的是()

A.飞机大大缩短货运和客运的时间                         B.工业的飞速发展产生了“三废”

C.移动电话有助于提高信息传递的效率                  D.洗衣机能在短时间内洗涤大量的衣服

5.小明喜欢《科学》课程，在走进科学大门的过程中，下列认识和做法不正确的是()

A.从探究身边的问题着手                                       B.收集资料，发现规律

C.书本上的知识肯定是对的                                    D.写论文报告，资源共享

6.在学习科学的时候，我们应该多________、多________、多________，准备随时运用________和科学方法，为人类创造美好的生活。

7.下列事物中，属于科学研究对象的是：________。

A

．风是怎样形成的B

．政府是如何管理流动人口的C

．为什么会打雷

D

．我们学校有多少初一新生

E

．小鸡是如何出生的F

．水为什么会结冰

G

．小明的理想是什么

H

．露珠是怎样形成的二、中档题

8.某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下实验。从实验可知：他在研究影响大豆种子发芽的因素是()

花盆

光线情况

温度

水分

甲

向阳处

℃

充足

乙

向阳处

℃

不充足

A.阳光                                     B.空气                                     C.温度                                     D.水分

9.科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是()

A.关注现象，提出问题                                           B.收集资料，考察验证

C.记录结果，分析论证                                           D.写论文报告，资源共享

10.小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境产生了兴趣，便一起去寻找探索，他们记录了发现潮虫的数量(如表所示)。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是()

地点

潮虫只数

水泥路上

水槽边的石头上

种花的湿花盆底下

干草地上

A.阳光充足                           B.阴暗潮湿                           C.空气新鲜                           D.高温干燥

11.本学期同学们要学习《科学》课程，要进入科学的世界，这就需要留心观察，从发现周围的问题着手。下列不属于科学问题的是()

A.杭州西湖在哪个季节最美                                    B.校园内哪几种植物在冬季开花

C.夏天雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹          D.航天员王亚平在太空中为什么能做成一个很大的水球

12.如图，我们在生活中经常会看到铅笔在水中的折断现象，对此我们应有的学习科学的方法是()

A.马上把铅笔拿起来，看是否真的断了                  B.倒掉水看看铅笔是否还会折断

C.马上去问家长或老师                                           D.马上上网查询答案

13.科学研究的前提是发现和提出新问题，下列属于科学发现的是()

A.小王发现蚯蚓有触角                                           B.小明发现了西湖十大美景

C.牛顿发现了万有引力                                           D.小东发现自己说得很好

14.科学家对自然界事物的存在、发展和变化的研究方法是()

A.科学家就在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论

B.科学家提出问题、收集资料，把考察、实验结果记录下来，分析论证，得出结论

C.科学家就在野外考察得出结论

D.科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论

15.科学是研究各种________，并寻找它们________的学问。每个小小的疑问，都可能引发科学发现。牛顿好奇苹果落地而发现了________；________好奇水的沸腾发明了________。

16.经过长期科学探索，人们对自然界许多问题已经找到了答案，对许多大自然奥秘有了合理的解释。但科学的发展是________的，人们会不断________和________，如非典的出现、如何预防等，都需要人们去________、去________，推动科学不断地发展。

17.用塑料尺以不同的速度在木梳的齿上划过。

（1）每次你听到的声音都一样吗？________。

（2）描述一下你发现的规律：________。

三、拓展题

18.夏天，把冰块放入盛有水的玻璃杯中。

（1）你能观察到什么现象？

（2）由此请你提出一个需要解决的问题：________?

答案解析

一、基础题

1.【答案】

C

【考点】科学探究的基本环节

【解析】【分析】科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。

【解答】月亮形状的变化、太阳从东边升起，从西边落下、太平洋周边地区常发生地震都是关于自然现象的问题，通过研究，可以知道它们产生、发展的原因和规律，故属于科学研究D范围对象；中华人民共和国的建立与自然现象无关，不属于科学研究范围。故C符合题意。

故答案为：C

2.【答案】

D

【考点】科学探究的基本环节

【解析】【分析】学好科学，学会科学探究的方法，对我们今后的发展至关重要。我们要学会科学的思考方法，正确运用科学知识和科学方法，为人类创造更加美好的明天。

【解答】仔细观察、积极实验、认真思考都是学习科学的基本方法，故D符合题意。

故答案为：D

3.【答案】

D

【考点】科学、技术和社会的发展对环境的影响，科学的研究对象

【解析】【分析】科学的任务就是发现、回答或解决关于自然和人类遇到的各种问题，掌握相关的科学规律并为人类服务。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。

【解答】A、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律，故A说法正确，不符合题意。

B、只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边，故B说法正确，不符合题意。

C、科学技术改变了人们的生活方式。它使我们的生活更方便、舒适，使各行各业的效率更高、更安全可靠。科学技术改变了世界。故C说法正确，不符合题意。

D、科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响，所以说科学不是无所不能，它也存在自己的缺点，故D说法错误，符合题意。

故答案为：D

4.【答案】

B

【考点】科学、技术和社会的发展对环境的影响

【解析】 【分析】科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。人类在利用科学技术改变我们生活的同时，必须尽可能地减少滥用科技发明对人类造成的危害。

【解答】飞机大大缩短货运和客运的时间、移动电话有助于提高信息传递的效率、洗衣机能在短时间内洗涤大量的衣服都属于科学技术进步带来的益处；工业的飞速发展产生了“三废”，会使我们的环境受到污染，从而给人类带来害处，B说法符合题意。

故答案为：B

5.【答案】

C

【考点】科学探究的基本环节

【解析】【分析】我们学习《科学》不能只是记住书本中的结论，学习《科学》的中心环节是学会科学研究的方法。

【解答】从探究身边的问题着手、收集资料，发现规律、写论文报告，资源共享都是学习科学的有效方法，在科学的学习中要有质疑的精神，并不断的通过思考、观察、实验、查阅资料等方法来内化、深化书本上的知识，故书本上的知识肯定是对的这种认识是不对的，C符合题意。

故答案为：C

6.【答案】

思考

；观察

；实验

；科学知识

【考点】科学探究的基本环节

【解析】【分析】我们周围的各种自然现象都蕴含着科学道理。我们的日常生活离不开科学技术的成果。因此，学好科学，学会科学探究的方法，对我们今后的发展至关重要。我们要学会科学的思考方法，正确运用科学知识和科学方法，为人类创造更加美好的明天

【解答】在学习科学的时候，我们应该多思考、多观察、多实验，准备随时运用科学知识和科学方法，为人类创造美好的生活。

故答案为：思考；观察；实验；科学知识

7.【答案】

ACEFH

【考点】科学探究的基本环节

【解析】【分析】科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。

【解答】风是怎样形成的、为什么会打雷、小鸡是如何出生的、水为什么会结冰、露珠是怎样形成的都是关于自然现象的问题，通过研究，可以知道它们产生、发展的原因和规律，故属于科学研究对象；政府是如何管理流动人口的、我们学校有多少初一新生、小明的理想是什么都与自然现象无关，不属于科学研究对象。

故答案为：ACEFH

二、中档题

8.【答案】

D

【考点】科学探究的基本环节，控制变量法

【解析】【分析】结合两个花盆中的不同条件进行分析，实验所研究的因素应该是实验中不同的量。

【解答】两个同样的甲和乙两个花盆中种下大豆种子，它们所处的光线情况相同，说明阳光因素是一样的；所处的温度也相同，都为20

℃；所含的水分一个充足，一个不充足，即水分因素是不同的，故他在研究影响大豆种子发芽的因素是水分。

故答案为：D

9.【答案】

A

【考点】科学探究的基本环节

【解析】【分析】科学研究是从疑问开始的。一个小小的疑问都有可能引发科学发现。

【解答】因为科学研究是从疑问开始的，一个小小的疑问都有可能引发科学发现，所以科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是关注现象，提出问题，故A符合题意。

故答案为：A

10.【答案】

B

【考点】观察结果的记录与分析，科学探究的基本环节

【解析】【分析】结合的潮虫只数与生长地点环境的关系分析。

【解答】由表中数据分析可知，当潮虫生活在种花的湿花盆底下时，数量是最多的，而湿花盆底下是一种阴暗潮湿的环境，故可知B符合题意。

故答案为：B

11.【答案】

A

【考点】科学探究的基本环节

【解析】【分析】科学问题是指在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。

【解答】杭州西湖在哪个季节最美与科学知识和科学实践无关，不属于科学问题，故A符合题意；校园内哪几种植物在冬季开花、夏天雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹、航天员王亚平在太空中为什么能做成一个很大的水球都与科学知识和科学实践有关，需要同学们去思考、去实践、去解决，属于科学问题，故B、C、D符合题意。

故答案为：A

12.【答案】

B

【考点】科学探究的基本环节

【解析】【分析】对于在生活中发现的现象，我们要用科学的方法去研究。

【解答】看到铅笔在水中的折断现象，这种现象的产生应该与水有关系，所以接下来更合理的做法是倒掉水看看铅笔是否还会折断，而不是马上把铅笔拿起来，看是否真的断了，故A选项不符合题意，B选项符合题意；马上去问家长、老师或者上网查询答案，虽然可以得到结论，但这个结论是被动的接受的，而没有主动探究与思考的过程，这样的方法不合理，故C、D选项不符合题意。

故答案为：B

13.【答案】

C

【考点】科学探究的基本环节

【解析】【分析】科学活动中对未知事物或规律的揭示，主要包括事实的发现和理论的提出。

【解答】A、蚯蚓具有触角，别人也是知道的，不是小明发现以后别人才知道的，不属于科学发现，不符合题意；

B、西湖十大美景由来已经，别人也知道，不属于科学发现，不符合题意；

C、万有引力是牛顿在研究的基础上发现的和提出的，属于科学发现，符合题意；

D、小东发现自己说得很好属于自我感觉，不属于科学发现，不符合题意；

故答案为：C

14.【答案】

B

【考点】科学探究的基本环节

【解析】【分析】科学家对自然界事物的存在、发展和变化的研究不是随意的，不是只在实验室进行的，只通过考察或者在图书馆里查阅资料就可以了，他们有着科学的研究方法。

【解答】从科学家科学探究的过程中，我们发现科学探究时，首先要发现和提出问题。然后，针对需要探究的问题，根据自己的已有经验、科学知识和已掌握的有关该问题的信息，通过思考，建立猜想或假设。接着，对研究的问题制订探究的计划，通过观察、实验等途径获取尽可能多的事实或证据，对猜测或假设进行检验。如果事实或证据与猜测或假设不符，就必须提出新的猜测或假设，重新查找证据……然后，用口头或书面报告等形式表达，并与他人讨论和交流探究的过程与结果。

故答案为：B

15.【答案】

自然现象

；产生、发展的原因和规律

；万有引力

；瓦特；蒸汽机

【考点】用心观察与拓展观察力，科学探究的基本环节

【解析】【分析】生活中，许多奇妙的现象可以用相关的科学原理进行解释。人们在探索科学的同时，享受着科学带来的成果和乐趣。

【解答】科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。科学研究是从疑问开始的。一个小小的疑问都有可能引发科学发现。奥斯特是在整理器材时偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应；牛顿好奇苹果落地而发现了万有引力；瓦特好奇水的沸腾发明了蒸汽机。因此，只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。

故答案为：自然现象；产生、发展的原因和规律；万有引力；瓦特；蒸汽机

16.【答案】无止境；探索；发现问题；发现问题；解决问题

【考点】科学的研究对象

【解析】【分析】人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的不断进步与发展极大地促进了人类社会的进步。

【解答】在长期的科学探索中，人们已经找到了自然界中许多问题的答案，但还有许多问题不能合理地解释或解答。在科学发展过程中，人们在解决问题的同时，也会出现新的问题。因此，科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。

故答案为：无止境；探索；发现问题；发现问题；解决问题

17.【答案】

（1）不一样

（2）塑料尺划过的速度越快，听到的声音越尖

【考点】用心观察与拓展观察力，观察结果的记录与分析

【解析】【分析】观察和实验是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。

【解答】（1）不一样。用塑料尺以较慢的速度在木梳的齿上划过时，此时的音调较低；用塑料尺以较快的速度在木梳的齿上划过时，此时的音调较高。

（2）塑料尺划过的速度越快，木梳的齿振动越快，音调越高，此时听到的声音越尖。

故答案为：（1）不一样；（2）塑料尺划过的速度越快，听到的声音越尖

三、拓展题

18.【答案】

（1）冰块逐渐熔化，玻璃杯外壁出现水珠，冰块浮在水面等

（2）冰熔化需具备什么条件或玻璃杯外壁为什么会出现水珠或冰为什么会浮在水面等(合理即可)

【考点】用心观察与拓展观察力，科学探究的基本环节

【解析】【分析】我们仔细观察，还可以发现周围的各种事物都在发生着变化。许多奇妙的现象可以用相关的科学原理进行解释。

【解答】（1）把冰块放入盛有水的玻璃杯中，冰块温度较低，会从外界吸收热量而逐渐熔化；冰块熔化会使玻璃杯的温度较低，此时空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃杯外壁而发生液化，出现水珠；由于冰的密度比水小，所以后来会看到还没有熔化完的冰块浮在水面上。

（2）结合所观察到的现象提出问题即可，如：冰熔化需具备什么条件？玻璃杯外壁为什么会出现水珠？或冰为什么会浮在水面上等等（合理即可）。

故答案为：（1）冰块逐渐熔化，玻璃杯外壁出现水珠，冰块浮在水面等；（2）冰熔化需具备什么条件或玻璃杯外壁为什么会出现水珠或冰为什么会浮在水面等（合理即可）