安徽省现代教育技术装备管理维护技能竞赛操作题(模式123)

第一篇：安徽省现代教育技术装备管理维护技能竞赛操作题(模式123)

安徽省现代教育技术装备管理维护技能竞赛

故障排查与处理（动手操作）题

（模式三场次）

1.请排查并修复整套设备“无声”的故障原因并解决。2.请排查计算机开机后不能进入系统的故障原因并解决。3.请连接计算机各部件及外设，使其能够正常使用。4.请排查计算机启动慢的主要原因，并简述解决方案。5.请制作一根网线（直通线、交叉线）。

6.请设置两台计算机的相关参数，使两台电脑能共享访问。7.请设置打印服务共享，使局域网内计算机能共享打印。8.请排查计算机无法访问互联网的故障原因并解决。

9.请对计算机进行垃圾清理和病毒扫描，并进行相关防另类广告设置。10.请查询当前计算机硬件信息、并进行常用设置。11.请演示投影机过滤网检查清洗的操作步骤。12.请调节投影机各参数使屏幕显示正常。

13.请连接多媒体系统各部件连接线，使其能够正常使用。

14.请排查多媒体系统开机后，计算机显示器不显示画面的故障原因并解决。15.请排查多媒体系统开机后，投影机无信号输入的故障原因并解决。16.请演示正确打开及关闭投影机的操作步骤，并简述投影机使用注意事项。17.排查投影机投影出现色彩失真、偏色的故障原因并解决。18.请演示便携式笔记本接入多媒体系统，并正常使用的操作步骤。19.请排查中控无法控制投影机开关的故障原因并解决。20.请演示电子白板软件安装、调试和定位的操作步骤。21.请排查电子白板触控无反应的故障原因并解决。

22.请检查电子白板有无“触摸断点”或“区域触摸不灵敏”现象。23.请排查畅言交互式多媒体教学系统电子课本无法显示的故障原因并解决。24.请排查畅言交互式多媒体教学系统电子课本点读无声音的故障原因并解决（设备音响系统正常）。

第二篇：安徽省现代教育技术装备管理维护技能竞赛操作题(模式123)

安徽省现代教育技术装备管理维护技能竞赛

故障排查与处理（动手操作）题

（模式三场次）

1.请排查并修复整套设备“无声”的故障原因并解决。

答：音频连接线脱落或插接不对②按了遥控器上的静音键③电脑静音或音量过小

2.请排查计算机开机后不能进入系统的故障原因并解决。

答：1设置不当，bios设置有问题，启动盘设置不当或者硬盘模式不当，重新设置更改硬盘设置模式。

2、硬件问题。cpu、显卡，硬盘，内存卡故障都有可能造成开机不能进入系统，有时候是硬件自身损坏，有时候是接口不良。解决方法不用我说。

3、系统问题，系统文件缺失导致进不去系统，解决办法只有拷文件或重装了。

3.请连接计算机各部件及外设，使其能够正常使用。

4.请排查计算机启动慢的主要原因，并简述解决方案。

原因有两个：第一，硬盘数据读取慢，换成7200转的或者固态硬盘。第二，开机运行项目太多，在360的开机加速或则电脑管家等软件的电脑加速中扫描并优化

5.请制作一根网线（直通线、交叉线）。

直通线 两端做成一样的，主要连接计算机和交换机

做法：橙白 橙 绿白 蓝 蓝白 绿 棕白 棕

交叉线 1326对调 主要连接两个相同的设备

做法：一端是：橙白 橙 绿白 蓝 蓝白 绿 棕白 棕

另一端是：绿白 绿 橙白 蓝 蓝白 橙 棕白 棕

全反线 两端做成相反的。主要是测试用 网 线 的 接 法

一、PC连HUB A端：（标准568B）：白橙，橙，白绿，蓝，白蓝，绿，白棕，棕。

B端：（标准568B）：白橙，橙，白绿，蓝，白蓝，绿，白棕，棕。

二、PC连PC

A端：(568A)： 白绿，绿，白橙，蓝，白蓝，橙，白棕，棕；

B端：（标准568B）：白橙，橙，白绿，蓝，白蓝，绿，白棕，棕。

三、HUB连HUB

A端：(568A)： 白绿，绿，白橙，蓝，白蓝，橙，白棕，棕；

B端：（568B）： 白橙，橙，白绿，蓝，白蓝，绿，白棕，棕。

千兆5类或超5类（包括6类线）双绞线的形式与百兆网线的形式相同，也分为直通和交叉两种。

直通网线与我们平时所使用的没有什么区别，都是一一对应的。

但是传统的百兆网络只用到4 根线缆来传输，而千兆网络要用到8 根来传输，所以千兆交叉网线的制作与百兆不同，制作方法如下：

1对3，2对6，3对1，4对7，5对8，6对2，7对4，8对5。例如: 一端为：白橙、橙，白绿、蓝，白蓝、绿，白棕、棕；

另一端：白绿、绿，白橙、白棕、棕，橙，蓝，白蓝；

T568B：橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕

T568A：绿白、绿、橙白、蓝、蓝白、橙、棕白、棕 直连线：两端都做成T568B或T568A。用于不同设备相连（如网卡到交换机）。

交叉线：一端做成T568B一端做成T568A。用于同种设备相连（如网卡到网卡）。

10M的网卡中只有四根弹片，8根线中另四根不起作用所以要求低，两边是同一顺序就行，但最好按规范做；100M的网卡中有8根弹片，四根用于数据传输，另四根用于防串扰，严格按照规范做线能减少网络故障。

6.请设置两台计算机的相关参数，使两台电脑能共享访问。

1、将两台电脑通过网卡同时连接到路由器上，2、设置两台电脑的IP在同一个网段内（如192.168.1.1~255）

3、在各电脑上设置共享文件及文件夹。

这样你只需在两台电脑上的网络邻居了进行互访了

7.请设置打印服务共享，使局域网内计算机能共享打印。

8.请排查计算机无法访问互联网的故障原因并解决。

9.请对计算机进行垃圾清理和病毒扫描，并进行相关防另类广告设置。10.请查询当前计算机硬件信息、并进行常用设置。11.请演示投影机过滤网检查清洗的操作步骤。12.请调节投影机各参数使屏幕显示正常。

13.请连接多媒体系统各部件连接线，使其能够正常使用。

14.请排查多媒体系统开机后，计算机显示器不显示画面的故障原因并解决。15.请排查多媒体系统开机后，投影机无信号输入的故障原因并解决。16.请演示正确打开及关闭投影机的操作步骤，并简述投影机使用注意事项。17.排查投影机投影出现色彩失真、偏色的故障原因并解决。18.请演示便携式笔记本接入多媒体系统，并正常使用的操作步骤。19.请排查中控无法控制投影机开关的故障原因并解决。20.请演示电子白板软件安装、调试和定位的操作步骤。21.请排查电子白板触控无反应的故障原因并解决。

22.请检查电子白板有无“触摸断点”或“区域触摸不灵敏”现象。23.请排查畅言交互式多媒体教学系统电子课本无法显示的故障原因并解决。24.请排查畅言交互式多媒体教学系统电子课本点读无声音的故障原因并解决（设备音响系统正常）。

第三篇：关于举办2014现代教育技术装备管理维护技能竞赛活动的通知

关于举办2014现代教育技术装备管理维护技能竞赛活动的通知

发布时间：2014-07-11文章来源：仪器站作者：仪器站

【浏览次数：109】【字体大小：大 中 小】【打印本页】【关闭窗口】 各中小学：

根据安徽省教育厅《关于举办2014全省现代教育技术装备管理维护技能竞赛活动的通知》（皖教秘〔2014〕266号）和省教育装备中心关于该项工作补充通知的精神，为了进一步提高我县多媒体教学设备管理员的管理与维护水平，更好地发挥多媒体教学设备在教育教学中的应用效果，经研究，决定举办2014全县现代教育技术装备管理维护技能竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、竞赛内容：

竞赛内容主要以4-2模式（即本县多媒体配置模式：电视一体机）为基础的计算机与计算机网络基本知识、多媒体远程教学设备应用基本知识、计算机与多媒体远程教学设备管理维护常识。竞赛分为三个模块：多媒体远程教学设备管理维护基本知识（笔试）;故障排查与处理;多媒体远程教学设备管理维护的典型案例和经验总结(要求原创，否则取消竞赛资格，字数不少于1000字，与动手操作竞赛前两日交纸质论文一式三份及电子档）。

二、参赛对象与报名时间：

我县2010、2011、2012的50个多媒体项目学校每校至少选派1人（设备管理员及教师）参赛，多报不限；其它学校要积极鼓励教师报名参赛；先前取得过类似竞赛省级以上奖励的人员不再报名参赛。

报名时间为2014年7月13日-15日。

三、竞赛形式：

分为三个模块，其中笔试（闭卷）：占50%，为90分钟；动手操作：分为计算机和多媒体设备操作两部分，占30%，每部分10分钟，共20分钟；论文：占20%。

四、竞赛时间、地点：

2014年7月18日进行笔试；2014年7月22日进行动手操作。两项活动均在县实验小学进行。

五、奖励办法：

本次竞赛根据笔试、动手操作（笔试的前16名入选）和论文（笔试的前16名入选）三个模块成绩合成来确定：一等奖6名、二等奖10名,其中一等奖的选手将代表我县参加上级竞赛活动。

联系人：陈志清 信箱：384553890@qq.com电话：0552-2310747

附件:1.2014五河县多媒体远程教学设备管理维护技能竞赛 活动选手汇总表

2.2014全省现代教育技术装备管理维护技能竞赛活动

选手参评申报表

3.2010-2012多媒体项目学校名单（50所）

五河县教育局

2014年7月10日

第四篇：现代教育技术操作题

excel操作题：

1、打开 “学生成绩表”要求：

（1）将“Sheet1”工作表名称改为“成绩表”；

（２）插入标题行“六年级成绩表”

（2）将表标题设置为隶书、斜体、18号红色字、合并及居中显示；

（3）将表格正文文字设置为楷体、1２号字、居中显示；

（4）将表格数字设置为12号字、小数位为1位、居中显示。

（5）利用公式计算“总分”、利用函数计算“平均分”和“最低分”。

（５）对总分进行排序“降序”

（５）筛选“语文”成绩大于60分的同学。

（6）设置页边距均为2厘米，缩放比例为120%。

（６）设置表格为实线格，调整行、列宽应用于Ａ4纸张。

（7）用姓名、语文、数学及外语四列生成柱型图表。

（８）将“Sheet２”工作表名称改为“工资表”

（９）计算实发工资

PPT上机操作题

制作“中国四大高原”演示稿

加入副标题“姓名”

在网上下载有关“四大高原”的资源，完善作品。

插入“黄土高原”“云贵高原”幻灯片内容

从第三张后面页中插入“返回”图标。返回到第二页。

第二张中建立超连接到指定页。

在青藏高原中插入“青藏高原.mp3”

在黄土高原中插入“黄土高原.avi”

在四大高原中插入自选的图片。（网上下载）

在第三张中设置“自定义动画”播放

将第二张背景设置为“背景１.jpg”

将演示文稿的“幻灯片设计”为“吉祥如意”

将第一张中的主标题设置为“艺术字效果”

调整每张中的文字大小，位置。

word操作题

1．对所给素材按照下列要求排版。

●将标题“网络通信协议”设置为三号黑体、红色、加粗、居中。

●将正文设置为四号楷体。

●将文中所有错词“款待”替换为“宽带”。

●将正文段落首行缩进２个字符，行距为23磅。

● 将（Modem(调制解调器)）段落分为等宽的两栏，栏宽为18字符，栏间加分隔线。●插入一幅图片，将环绕方式设置为“四周型。

●在素材中插入一个三行四列的表格，并键入各列表头及两组数据设置表格中文字对齐方式为水平居中，字体为5号、红色、隶书。

●在表格的最后一列增加一列，设置不变，列标题为“平均成绩”。

● 用Word中提供的公式计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内。

●设置页面纸型A4，左右页边距1．9cm，上下页边界距3cm

第五篇：现代教育技术装备管理使用工作总结

现代教育技术装备管理使用工作总结

(2011-2012学上学期)我校领导高度重视设备使用与管理工作，从组织领导到课程设置，从授课人员到日程安排都落实到位，使全体参与人员充分认识到设备使用与管理工作的重要性，从组织领导上保证了设备使用与管理工作的有序进行。设备使用与管理工作做到了有计划、有过程、有考核、有评价，使设备使用与管理工作落到实处。重点加强实验教学、现代教育技术、图书室的管理与应用，加强信息技术、校本培训工作，全面提高了我校现代教育技术的应用水平，努力探索信息技术与学科课程整合，在学区中心校的领导下创造性地为学校发展、学科建设、教师成长、学生学习服务。

一、实验室工作完成情况

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员（实验员），具体管理实验室工作。

2、明确了实验室管理员的任务目标。实验员提前拟定了科学教学计划，各年级科学教学工作都按计划进行实验教学，演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格填写完整。充分利用了现有仪器设备，在进行实验教学前准备好实验所需仪器，材料，实验教师对每组实验都充分准备，精心设计实验步骤和实验过程、方法，写出相应实验方案，保证了实验的科学性，安全性及效果。

3、在实验教学、教研方面，科学任课教师进行了相应的科学教学与实验教学研究，并尝试常规实验与信息技术整合，不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

4、学期末将各类材料分类装订后归档，并填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到了科学、规范，便于查阅；

5、实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还做好了作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；每周组织学生打扫实验室，保证仪器和实验室的卫生，并处理好实验室，保管室的用电设备，器具的保管、管理、安全工作，有效防止了意外事故发生。

二、图书的管理使用情况

1、充分利用了现有图书资料，加大了借阅量，制订了合理规范的借阅方法，使借阅记录与借阅登记卡内容保持一致，保证学生能够随时看到想看的图书，使图书的基础管理水平得到以提高。

2、根据本校实际，建立了符合班情的图书角，并使其发挥真正的作用。鼓励学生多读书，读好书，并给学生交流所得的机会。读书汇报课有过程资料。规范了学生的读书笔记，在学校和班级借阅的图书与读书笔记内容一致。开展了书香校园、读书汇报会、读书评比竞赛等形式多样的读书活动。

三、信息技术工作

加强了信息设备的管理使用，充分利用网络教育教学资源，利用现有的信息技术设备，推动信息技术与学科教学的整合，并组织培训、观摩和研究等活动，提高教师应用水平，并不断扩充教育信息网络优

质教育教学资源。组织、各种规章制度、岗位职责健全，有信息技术工作计划总结，有课程表，有使用记录；定期对教师进行信息技术培训，有培训记录、教研记录及成果；我校在期末以测试的形式对教师的信息技术基本知识进行了考核。主要内容是计算机基础知识、“WORD”、“EXCEL”、“课件制作”等。网管员充分完善了资源库，本校教师的优秀课件、教学设计、优秀论文、师生习作等也保存在了资源库中。设备保养维护好，无违法违规使用现象；档案齐全规范。

四、今后努力方向

1、科学使用设备，确保资源库日趋完善

科学使用现有设备，把更多更好的教育资源（分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）下载存储起来，并充分地把它运用到实际的教育教学中去，从而达到弥补农村教育资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的下载、存储、整理、使用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地使用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要安排专门的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的下载、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。做到以下几项：填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理，保证设备的正常使用。保证设备专项用于下载资源，制作课件等，不挪作他用。保证设备使用安全，不发生安全事故。按上级统一制定的管理制度使用。

2、经常、合理使用资源，做到益于师生。

资源下载、储存完成后，资源的应用成为现代信息教育建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的计划是：

（1）定期组织老师观看优秀课等，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。

（2）组织老师参加各项教学研究活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。

（3）项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。

五三学区西道小学 2011.12.5