外教社杯讲课比赛新闻稿[优秀范文五篇]

第一篇：外教社杯讲课比赛新闻稿

外国语学院两名教师喜获第六届“外教社杯”全国高校外语教学

大赛山东赛区二等奖

为提升外语教学质量，提高外语专业教学水平，推进我国高校外语师资队伍建设，促进教师发展，深化教学改革，5月23-24日，由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部职业院校外语类专业教学指导委员会和上海外语教育出版社联合举办的第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛山东赛区的比赛在山东理工大学拉开帷幕。

此次比赛下设英语专业组、商务英语专业组两个级别，赛程分为分赛区初赛、复赛和决赛。经初赛选拔出的选手进入复赛和决赛。复赛采用现场授课方式，决赛采用说课并现场回答评委提问的方式。此次比赛备受瞩目，共吸引山东省50多所高校80名优秀英语教师进行角逐。我院高苗老师和王瑶老师顺利通过初赛，分别进入到商务英语专业组和英语专业组进行复赛的角逐。最终二人以优异的成绩冲出重围，进入决赛，分别取得商务英语专业组二等奖和英语专业组二等奖的优异成绩。大赛复赛和决赛阶段，来自全省不同高校的近百名英语教师到现场观摩，并共同见证了参赛选手的出色表现，我院也派出3名教师到现场观摩学习。

本次比赛的举办，促进了教师之间的教学和学习交流。在参赛过程中，我院两位教师得到了更全面的磨炼和发展，其出色的表现和优异的成绩也将为我院其他教师提供教学导向和教学模范。拥有足够优秀的教师是我院教学质量的前提和保障，重视对教师的培养是我院实现发展和进步必不可少的环节。今后我院将会教师提供更多变得更优秀的机会，让优秀教师带着学生飞。

（发稿人：邹德平）

第二篇：外教社杯外语教学大赛新闻稿

第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛预赛成功举办

公共外语教研部 高丹

为推进高等学校大学英语教学改革，提高大学英语教学水平，教育部高等学校大学外语教学指导委员会和教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会将举办第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛。本次比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段，设综合课组和（视）听说课组两个组别。

英语系公共外语教研部于2016年4月23日下午，在现代教育技术中心同声传译室举办了本次大赛的预赛。公外部教师刘维、霍畅、李华、程兰等参加了比赛。选手们表现出了良好的职业素养，在赛场上淡定自若，发挥了较高的教学水平。评委们从选手的教学内容、教学过程、教学效果和综合素质四个方面对各位选手进行了全面评判，对选手们扎实的语言功底、先进的教学理念、新颖的教学设计、深厚的知识储备和人文素养给予了充分的肯定和赞扬。经过激烈的角逐，霍畅和程兰两位老师胜出，代表我院参加省里的复赛，她们将与省内其他高校教师同台竞技，展现我院优秀教师的风采，期待两位教师能够再创佳绩，为我院赢得荣誉。

本次大赛展现了我院教师高超的教学水平，同时也为青年教师提供了学习观摩和教学展示的平台，为提高我院青年教师教育教学能力，推动大学英语教学改革起到了积极作用。

The 7th National Universities and Colleges Foreign Language Teaching Contest Preliminary in HIU

A Great Success

With the aims at the boost of higher education college English teaching reform and the improvement of college English teaching level, Institution of Higher Education Foreign Language Teaching Steering Committee of Ministry of Education and Institution of Higher Education Foreign Language literature Teaching Steering Committee of Ministry of Education are going to organize the 7th Higher English Education Cup National Universities and Colleges Foreign Language Teaching Contest.This event includes three stages, they are preliminaries, semi-finals and finals.The preliminary, campus contest, sets up comprehensive group and listening and speaking group.On April 23th, 2016, the 7th National Universities and Colleges Foreign Language Teaching Contest HIU Campus Match, Preliminary contest, kicked off in Hei Longjiang International University in Room 210 No.3 Teaching Building by Public Foreign Language Teaching and Research Department.The teachers from Public Foreign Language Teaching and Research Department Liu Wei, Huo Chang, Li Hua and Cheng Lan etc.participated in the preliminary round.The contestants showed their excellent professional qualities and their proper accumulation of knowledge and potential for teaching.Impress others with their pronunciation level, teaching ideas, humanistic quality and erudition.Judges assessed and scored according to teaching contents, teaching process, teaching results and comprehensive qualities of each contestant.after a fierce rivalry，Cheng Lan and Huo Chang finally gained the opportunity to march ahead to the semi-finals.They will compete with other contestants from colleges and universities in Hei Longjiang Province.Expect them to succeed and win the honor for our university.The 4 contestants’ calmness and fine performance reflected HIU’s high teaching level.The contest provided a good platform for teachers’ empathic learning and lecture shows.This event greatly improved the young teachers’ teaching ability and also played an important role in the boost of college English teaching reform.

第三篇：外教社杯演讲赛即兴演讲话题

1.Some people believe that it is better for old people to live in nursing homes.Other people think that it is better for them to live with their children.What’s your opinion concerning the issue? OK

2.Some people think success of life is based on hard work and determination but others think there are more important factors like money and appearance.Discuss both views and give your own opinion.3.Do you think pretty female students have an advantage in job interviews? OK 4.Do you agree or disagree with the following statement? Television, newspapers, magazine and other media pay too much attention to the personal lives of famous people such as public figures and celebrities.OK

5.Students at universities often have a choice of places to live.They may choose to live in university dormitories, or they may choose to live in apartments in the community.Compare the advantages of the two options and where would you prefer to live? OK

6.Some people propose that smoking should be banned in all public places.What’s your opinion? OK 7.Nowadays in China, lots of famous people, such as athletes, are admitted to famous universities without taking the college entrance exam.Some think these people deserve a chance since they have contributed a lot to the country.Others hold that these people should not be given this chance since it is unfair to other students who work so hard to pass the exam.Discuss both sides and give your own opinion.8.Many people think that work nowadays is more stressful and less leisurely.What’s your opinion? 9.How far do you agree with the statement “It is not the government’s responsibility to protect the environment, but the responsibility of individuals and big companies”? 10.Do you agree that modern technology has given us more leisure time than before? 11.Films tell us a lot about the country where they were made.What have you learned about a country from watching its movies? 12.Some people believe that university students should be required to attend classes.Others believe that going to classes should be optional for students.Which point do you agree with? 13.It’s been said that technology creates more problems than it solves and may threaten or damage the quality of life.Is this statement reasonable? What problems does technology bring us? Use specific examples in your answers, please.14.One typical feature of the young generation is overconfidence.As a result, they lack the patience to do a basic job, dreaming that they can accomplish great things.What do you think of this phenomenon?

15.Which qualities do you look for in a boyfriend/girlfriend? 16.What would be your major consideration in choosing a job and why? 17.What do you think is more important for a child, a happy childhood or top marks at school？ 18.Who should take responsibility for the poor diet of children, fast food restaurants or parents? 19.If you could invite one historical figure to dinner, who would that be? What would you want to discuss with him or her? 20.To students, do the benefits of the internet outweigh the potential harm?

第四篇：新生杯乒乓球比赛新闻稿

爱“乒”才会赢

——记我校13级新生杯乒乓球比赛2013年10月1日，由我校学生社团联合会举办、乒乓球协会承办的新生杯乒乓球比赛在校体育馆如期举行。此次比赛旨在更好地展示社联面貌，丰富在校新生的假期生活。

本次比赛共分为男子单打和女子单打2个项目。比赛坚持 “友谊第一，比赛第二”的原则。上午8时许，随着负责人对比赛规则的宣布，39名男选手和6名女选手进行了抽签，比赛正式拉开序幕。小组赛采用了单人循环赛制。“乒乓乓乓”乒乓球优美的弧线越过空中，博得了一阵阵的喝彩。赛事现场热闹而又有序的进行着。

女子组漂亮的抽球，矫健的步法一点也不亚于男子。时间过得很快。上午的比赛结束时，产生了男子单打的前十，女子单打的前三名。下午的决赛如时举行。最后，在欢快的喝彩声中，姜冠东和周蕲荣获了本次比赛的男女单打冠军。为期一天的比赛最终取得圆满成功。本次比赛，队员们积极参与，相互配合，增进了感情。丰富了校园文化生活！

学生社团联合会新闻部2013-10-2

第五篇：外教社其他重点英语教材

其他重点教材

简明商务英语系列教程

“简明商务英语系列教程”是外教社精心策划，从美国世界贸易出版社最新引进的原版商务英语专业知识阅读教材，全套共12本，涉及商科知识的各个领域，包括国际经济学、国际贸易、管理学、营销学、国际商法、商务谈判、商业伦理、商业文化、商业合同、商业支付等。本系列教材的特点是：知识体系完整、内容简明扼要、语言文字流畅、理论联系实际。

为了帮助读者更好地理解商务英语学习所必备的商务专业知识，本套教材组织了阵容强大的专家委员会，还特邀对外经济贸易大学从事商务英语教学的专家教授为本系列教材撰写导读，相信一定会对学习者大有裨益。

本系列教程可作为大专院校商务英语、国际贸易、工商管理等专业学生的相关课程教材，同时也可作为企业各类管理人员的培训教材或辅导资料，以及广大商务英语学习者的自学教程或阅读丛书。

教材组成

国际商业文化 国际商业伦理 国际商业计划书 国际商务合同 国际经济学 跨国合资企业 国际知识产权 国际营销 国际营销失误案例解读 国际商务谈判 国际支付 国际贸易单证

翻译专业本科生系列教材——国内首套翻译专业本科教材

教育部于2005年批准设置本科翻译专业，为翻译学科的建设和发展提供了新的契机。上海外语教育出版社本着全心致力于外语教育事业发展的宗旨，在广泛调研的基础上，首家隆重推出“翻译专业本科生系列教材”，以大力支持本科翻译专业的建设和发展，充分满足翻译专业师生的需要，为培养高素质的翻译人才贡献一份力量。★ 开创性：国内第一套翻译专业本科生系列教材

★ 权威性：国内外多所重点院校的众多知名专家主持编写，阵容权威强大 ★ 科学性：经多方调研，反复论证，严禁规划，认真编写而成

★ 系统性：分翻译理论、实践与技能、特殊翻译等多个板块，包括近40种教材，全面系统

★ 针对性：特别针对翻译专业学科特点和师生需要，度身打造 ★ 前沿性：充分吸收各领域最新研究成果，紧密跟踪学科发展前沿信息

外教社翻译硕士（MTI）专业系列教材

随着我国国际地位的提升和国家对外文化、经济交流合作的迅速发展，对高层次、应用型翻译专门人才的需求日益迫切。2007年国务院学位委员会和教育部决定在我国开设翻译硕士专业学位（Master of Translation and Interpreting，简称MTI），以培养具有专业口笔译能力的高级翻译人才。

为了满足MTI教学的需要，上海外语教育出版社从St.Jerome Publishing、Multilingual Matters Ltd、Palgrave Macmillan等国外著名出版社引进了一批翻译实践研究方面的优秀图书，分为“笔译实践指南丛书”和“口译实践指南丛书”两个系列。该丛书作者均为在翻译实践方面有着丰富经验的口笔译专家，丛书的主要宗旨是指导翻译实践，培养熟练的口笔译技能和基本的译员素质。

为了方便读者阅读使用，外教社还特别邀请了国内翻译界的知名专家为每本图书撰写了中文导读，对内容进行点评和解析。该丛书的引进，弥补了国内翻译实践研究原版参考书的空白，除了MTI学员以外，也适用于各领域的翻译工作者、翻译爱好者以及翻译方向的研究生。

新编英语教程(修订版)李观仪 主编

普通高等教育“九五”国家级重点教材 普通高等教育“十五”国家级规划教材

《新编英语教程》（修订版）是供高等学校英语专业四年制本科生使用的综合英语教材，能帮助学生打好坚实的语言基本功，英语综合能力达到得心应手、运用自如的程度，并具有宽广的社会科学和自然科学方面的知识，能灵活地进行有效的社会交际活动。

★ 预备级：为学生提供最基本的英语语音、语法和词汇知识及其应用方法，是日后熟练掌握英语综合技能的奠基石，有学生用书、教师用书、练习册和录音带。

★ 第1-4级：供基础阶段学生使用，每级都有学生用书、教师用书、练习册和录音带。★ 第5-8级：供高年级学生使用，每级都有学生用书、练习参考答案。

大学英语综合应用能力选修课系列教材 外教社全面贯彻教育部关于《大学英语课程教学要求》的精神，策划并推出适合各高校师生选用的大学英语提高阶段实用性选修课系列教材，包括语言技能类、应用类、语言文化类和专业英语类等课程。已出版

英语段落写作

学生用书 教师用书

大学英语人文素质阅读教程 上、下册 学生用书 教师用书 跨文化交际技巧——如何跟西方人打交道 学生用书 教师用书 跨文化商务沟通案例教程

感悟中国——中国文化英语阅读教程

大学英语应用提高阶段专业英语系列教材

新世纪理工科英语教程

“新世纪理工科英语教程”主要适用于已完成基础阶段学习的高等学校理工科本科生，为应用提高阶段的必修课和选修课教材，也可用作研究生教学或工程技术人员的外语培训教材。

★ 旨在帮助理工科学生在应用提高阶段进一步发展、巩固和提高基础阶段已掌握的读、听、写、说、译五种技能，并使部分有一定口语能力基础的学生在听说能力方面也能有较大的提高，以适应21世纪对高级人才的需求；

★ 以著名语言学家H.G.Widdowson的交际法理论为依据，着重解决语言运用能力的培养问题，使学生将基础阶段已经掌握的英语语言知识和技能在其专业领域中得到进一步实践和应用，从而达到以英语为工具获取和交流信息的教学目的；

★ 全套教程包括：《机械工程》、《电气与电子工程》、《计算机工程》、《材料科学与工程》、《土木工程与建筑》、《化学和化工》、《动力工程》、《工商管理》、《工程师会话》和《写作与翻译指导》等十个分册。

新世纪文科英语教程

本教程由复旦大学、浙江大学、中山大学、厦门大学、苏州大学等近十所国内著名高校的骨干教师集体编写，供大学英语应用提高阶段文科师生使用。

★ 两个分册，每册十个单元，各单元包括一篇听力材料、三篇阅读课文和配套练习； ★ 内容丰富，涵盖面广，涉及语言学、文学、历史、哲学、法学、人类学、社会学等学科； ★ 选文大多为专业人士为普通读者撰写的文章，即有丰富内涵，又能为一般读者所接受； ★ 视野开阔，选材精良，对于提高读者的文化素养和英语水平均有很大助益。已出版

新世纪文科英语教程 教师用书 第一、第二分册 余建中 主编 新世纪文科英语教程 学生用书 第一、第二分册 余建中 主编

新世纪医学英语教程

★ 以教育部颁发的《大学英语教学大纲》对专业英语教学的要求为依据，兼顾学生继续提高英语水平和熟悉医学英语的双重需要；

★ 北京大学医学部、复旦大学医学院、浙江大学医学院、同济大学医学院、中山医科大学、第二军医大学等重点医学院校联合编写；

★ 与医学教学实际相结合，跟踪医学最新发展，把英语教学和医学专业融为一体； ★ 适合大专院校医学专业的师生使用，广大医务工作者也可借此提高专业英语水平，扩大化专业视野。已出版

社会医学 学生用书 教师用书 梁正溜 主编 生物医学 学生用书 教师用书 华仲乐 主编 阅读与应用——医学英语高级教程 梁正溜 编著 医学英语教学短文阅读 梁正溜 主编

大学目标英语——普通高等教育“十五”国家级规划教材

“大学目标英语”系列教材由外教社从剑桥大学出版社引进出版。

★ 指导思想：外语教育与素质教育相结合，充分体现时代性、思想性、工具性、人文性； ★ 理念清晰：以学生为中心，以交际为目标，关注学习过程，强调语境应用； ★ 方法新颖：综合交替使用现代教育提倡的主题法、任务法、对比法、角色扮演法； ★ 内容广博：涵盖最新、最广泛的人文社科知识，使学生把英语学习与培养积极、深层次的思考能力有机结合起来；

★ 体系独特：明确单元学习目标，提供热身活动，补充背景知识，设计多种语言活动，如采访、调查、辩论等。教材组成

高年级英语读写：学术英语初探 学生用书 教师用书 补充教案 高年级英语读写：多元文化思辨 学生用书 教师用书 补充教案 高年级英语听说 学生用书 教师用书 英语学习方法 学生用书 教师用书

新思路大学英语口语——普通高等教育“十五”国家级规划教材

本教材共分上、下两册。上册适用于一般要求，为达到或未达到《高中英语课程标准》七级的大学新生而编写；下册适用于较高要求，可作为学有余力，基础较好，达到《高中英语课程标准》八级的大学新生的学习目标。教材的编写思路主要强调一个“新”字，其特点体现在以下几个方面：

★ 借鉴国际交际英语口语教学的先进经验和练习题型，采用以学生为中心、教师为交际协调者的教学模式，注重学习者之间的真实语言交际活动； ★ 以漫画为媒介，穿插幽默的故事情节，寓教于乐；

★ 专为大学英语口语大班教学模式而设计，特别适合大课堂和网络课堂的教学使用； ★ 语言素材主要选自当今英美口语教材和通俗读物，具有很强的时代气息和地道、生动、活泼的当代英语口语特点；

★ 配有英语（口语）能力自评/互评表和国际权威的口语测试标准，具有很强的操作性。

大学英语基础口语教程（Let’s Talk）

《大学英语口语教程》（Let’s Talk）是外教社与英国剑桥大学出版社合作出版的一套美式英语口语教材，旨在提高学习者的英语听说能力，兼顾其他语言技能和知识的培养与习得，与国家教育部最新颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》中指出的“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力”的大学英语教学目标相吻合。

本教程共分三级，由学生用书（含自学CD）、教师用书（含课堂教学CD）和测试手册（含录音CD）组成，另有课堂教学磁带，并配有网站支持，既可用于我国大学英语听说课或口语课教学，也可用作提高英语听说能力的自学或培训教材。

★ 以培养学生的口语表达能力为目标，兼顾学习者听、读、写等技能的全面培养； ★ 单元设计以主题为中心，适合运用交际法的教学方法；题材广泛，内容贴近生活，容易激发学生学习兴趣；

★ 课文编写独具匠心，多种形式的语言输入为学习者的语言输出作好铺垫； ★ 录音真实自然，有助于学生使用真实场景的语言交际； ★ 专门设置课外听力训练，帮助学生提高听力水平；

★ 内容新颖，编写科学，制作精美，配套齐全，是一套高质量的多媒体立体化教材。流畅英语口语教程

《流畅英语口语教程》由经验丰富的英语教学专家倾力编写，经教学实践充分检验，能有效培养学生运用英语进行交际的能力，深受世界各地英语学习者的欢迎。本教程可供我国英语专业教学开设口语课使用。

★ 话题经充分调研筛选而成，广泛涉及日常生活的各个领域，充分照顾到不同层次、不同背景、不同兴趣的学生，为教师调动学生积极性、顺利开展课堂教学提供最大的便利； ★ 采用让学生从知识和情感两方面充分“参与”的教学策略，全面鼓励学生结合自身经历来学习和开展口语交际活动，从而充分激发学生学习兴趣和参与热情，确保学生在教学过程中的主体地位；

★ 在全面训练英语技能的基础上发展学生的英语交际能力。教材提供丰富、现代、纯正的英语阅读和视听资源，与口语训练紧密结合，并辅以词汇练习、语法讲解，确保学生学到真实地道的英语，全方位提高英语交际能力；

★ 教材融入了丰富多彩的各国文化，体现着浓郁的地域风情。学生在欣赏各地风情画卷的同时，也在比较、思考中逐渐提高了对文化差异的认知力，从而增强了跨文化交际能力； ★ 教材设计不拘一格，从文章、练习到图片、漫画，尽显风趣幽默，学习氛围轻松愉悦，带给师生教与学的全新体验。教材组成

学生用书（附CD）教师用书（附VCD）拓展练习册（附CD）1-4册

大学英语创意口语——涵盖中国大学生最感兴趣的120个话题

★ 培养学生创造性地使用英语进行交流的能力； ★ 培养学生在不同场景下的英语听说能力；

★ 加强《大学英语课程教学要求》中积极词汇的操练； ★ 注重东西方文化差异的介绍，加强学生跨文化交际意识。教材组成

学生用书 教师用书 1-6册

新世纪研究生公共英语教材（第二版）

随着大学外语教学水平的不断提高，研究生外语学习的起点也逐年提升，全国大学英语教学大纲和研究生英语教学大纲相继做了修订。根据二十一世纪研究生公共英语教学的具体需要，外教社在全国范围内进行了广泛深入的调研，听取了我国英语教学专家学者的建议，在认真分析当前研究生英语教学现状的基础上，经过精心策划，组织清华大学、复旦大学、浙江大学、山东大学、中山大学、大连理工大学、南京航空航天大学等十余所重点大学，于2002年推出了“新世纪研究生公共英语教材”。

教材编写遵循以下原则：练习设计和活动安排以成功学习为中心，强调应用能力的培养；针对研究生听说能力下降的特点，重视口语和听力的培养；课文题材、体裁多样，紧跟时代；重视翻译和写作（尤其是论文写作）能力的培养；在突出词法、句法的基础上，融入篇章知识的教学。教材组成

阅读 A、B、C 学生用书 教师用书 听说 上、下册 学生用书 教师用书

新编研究生英语系列教材（供研究生公共英语课使用）

本套教材由外教社组织国内30余所重点高校的专家、教授倾力打造而成，以满足新时期人才培养的需要。教材遵循分类指导和因材施教的原则，《基础综合英语》和《学术综合英语》分别针对起点不同的学习者设计，以帮助学生打好扎实的语言基本功，并顺利过渡到学术英语的学习中。多样化的“选修课”可让研究生自由选择，全面培养英语实际应用能力，提高其人文素养和跨文化交际能力。教材组成（已出版）

基础综合英语（MP3免费下载）学生用书

教师手册 学术综合英语

学生用书

教师手册 跨文化交际

学生用书

教师手册 实用商务函电写作 西方思想经典阅读 英美现当代经典小说赏析

高等学校英语语言文学专业研究生系列教材 “高等院校英语语言文学研究生系列教材”是我国首套英语语言文学专业研究生教材。该系列教材汇集了全国英语语言文学专业各领域的百余位知名专家学者编写。本系列教材紧密结合研究生教学实际和需要，强调科学性、系统性、先进性和实用性。该系列由50余种教材组成，内容涵盖语言学、语言教学、文学理论、原著选读等领域，教材内容翔实、规模宏大、体系科学、编排规范，堪称21世纪研究生教材建设的一大景观。

全国外国语学校系列教材

教育部全国中小学教材审定委员会审查通过

全国首套为外国语学校、省市重点学校、外语特色学校、国际学校和双语学校度身定制的英语教材：

★ 依托外国语学校长期以来的外语教学优势，高屋建瓴，由著名大学教授和全国知名外国语学校骨干教师编写，阵容强大；

★ 以国家普通高中《英语课程标准》为指导，遵循外语教学的规律，吸收国外的先进教学理念，博采众长，时代感强；

★ 以全面提高学生的英语素质为目标，突出交际能力，全面培养学生听、说、读、写等技能和综合语言运用能力；

★ 以“互动、参与”为原则，体例新颖、语言活泼、图文并茂、寓教于乐，营造宽松和谐的课堂教学环境，引导学生自主学习；

★ 分为“必修”、“顺序选修”、“任意选修”三个系列，并配有教师用书、练习册、音带和多媒体教学辅助光盘。

朗文国际英语教程（SBS）最新版

《朗文国际英语教程》（最新版）是深受欢迎的《SBS新英语教程》的最新版本，适合外国语学校、外语特色学校及社会培训使用。本教材具有以下特色：

★ 以交际对话为主线，语法能力和交际能力合理平衡，辅以其他各项技能综合训练； ★ 编写体系结构功能主线清晰，目标明确，便于教师授课； ★ 教师用书提供详细清晰的授课指导与丰富实用的拓展性练习； ★ 全面修订，融入互联网时代新体验；

★ 全新的教学理念，全方位的文化输入，鲜明的时代特色； ★ 生动活泼的内容，融日常生活于英语学习之中。

学完整套书，学生能够： ★ 掌握3000个新单词和短语；

★ 掌握英语所有语法要点及常用交际策略； ★ 准确、自然、流利地表达思想。