人教版初二上册英语Unit 5语法知识点总结(精选)

第一篇：人教版初二上册英语Unit 5语法知识点总结(精选)

人教版初二上册英语Unit 5语法知识点总

结（精选）

一、语法 动词不定式与动名词(小结)动词不定式与动名词都属于非谓语动词。有些结构中必须用动词不定式，有些结构中必须用动名词，有些结构后面既可以跟不定式，还可以跟动名词，但意义不同。

一)动词不定式

1、什么是动词不定式

动词不定式由to+动词原形构成。这里的to是不定式标志，没有词义。不定式的否定结构是在动词不定式前直接加not。不定式具有名词、形容词或副词的某些语法功能，又有动词的时态和语态的特点及作用。

常见的形式如表所示(以及物动词do为例)，不及物动词没有被动语态。

主动语态 被动语态

一般式 to do to be done 进行式 to be doing 完成式 to have done to have been done 完成进行式 to have been doing

2、不定式功能及常见不定式 第一类：动词+不定式

语法分析：有些及物动词后面可以用不定式表示动作的对象，这时不定式相当于名词或代词，做及物动词的宾语。1)want to do sth.想做某事

①Do you want to watch a game show? 通过对人教版初二上册英语Unit 5语法知识点总结(精选)的学习，是否已经掌握了本文知识点，更多参考资料尽在!

第二篇：八年级英语上册Unit5课堂教学知识点归纳总结

八年级英语上册Unit5课堂教学知识点归纳总结

Unit 5 Do you want to watch a game show?

1.What do you think of sth?=How dou you like sth?你认为…怎么样？ What do you think of the movie?你认为这部电影怎么样？ It is boring.很无聊。

2.mind doing sth:介意做某事

Would you mind opening the door?你介意打开门吗？Of course not.当然不介意。

3.news(不可数名词，消息，信息)a piece of good news一条好消息 4.learn(sth)from sb:向某人学习（某物）

We is learning English from the teacher.我们正在向这位老师学习英语。5.plan to do sth:计划做某事（plan的过去式planned,现在分词planning）He is planning to visit Beijing.他正在计划访问北京。6.hope to do sth:希望做某事

He hopes to meet the famous singer.他希望与这位著名歌手的见面。7.have a discussion(about sth):讨论（某物）

They had a discussion about the movie yesterday昨天他们讨论了这部电影。8.favorite(形容词，最喜爱的)= like…best

My favorite shows are talk shows.我最喜欢的节目是谈话节目。=I like talk shows best.9.expect to do sth:期待做某事

The girl alaways expects to meet her favorite actor.这个女孩总是期待与他最喜欢的演员见面。

10.think of认为，想起He often thinks of his teachers.他经常想起他的老师。

11.in the 1930s:在二十世纪三十年代（1930年至1939年）in the 2010s:在二十一世纪10年代（2010年至2019年）12.one of +可数名词复数：…之一（该短语放在句首做主语时，后面的动词用单数形式）One of the students has an English dictionary.这些学生中一个人有英语字典。13.try to do sth:尽力做某事He tried to help the old man.他尽力帮助这老人。

try doing sth:试着做某事The boy tried riding a bicycle.这个孩子试着骑自行车。

14.luck(名词，幸运,运气)—lucky(形容词,幸运的)--unlucky(形容词,不幸的)15.be ready to do sth乐意做某事

He is always ready to help others.他总是乐于助人。16.try one＇s best（to do sth）:尽力（做某事）He often tries his best to help me.他总是尽力帮助我。

17.take one’s place：代替，替换

(take的过去式为took)Our English teacher wasn＇t at school,Mr.Wang took her place to teach us English.我们英语老师不在学校，王老师代替她教我们英语。

第三篇：七年级上册英语Unit5知识点总结

七年级上册Unit5知识点总结

1.英语中动词包括五类： be动词，情态动词，（can could must may might）,实义动词（表示动作或者状态），助动词（do does did）

2.切记be动词原形不能和实义动词原形连用

例如不能说 I am go to school.I am study at school.以上am去掉

3.切记情态动词后永远跟动词原形 4.切记助动词do does did后跟实义动词原形

5.动词在句子中的位置是放到主语后面，实义动词的形式与句子的时态有关系，而句子的时态与句子中的时间状语有关系，时间状语就是表示时间的词或者短语。目前我们接触的句子是一般现在时态，也就是表示一种现在的状态或者经常反复发生的动作。如：I am a student.表示一种状态 I often help my mother do housework.表示一种经常发生的动作。6.在一般现在时态中，实义动词和主语的单复数保持一致。如果主语是第三人称单数形式，那么实义动词就要改为第三人称单数，否则用原形。第三人称单数形式的主语包括he,she,it,单个人名，单数物品

7.实义动词的第三人称单数形式分为有规律的和没有规律的。有规律的是： 一般加s 以e结尾的加s 以s,x,ch,sh结尾的加es 以y结尾的，如果y前是元音字母，就直接加s 如果y前是辅音字母，就变y为i加es 没有规律的目前有 do变does ,have变has

go变goes

8.切记是句子主语是第三人称单数形式时，动词才变单三 9.各种球

basketball篮球 baseball棒球 volleyball排球 football足球 tennis ball网球 soccer ball足球

ping-pong ball乒乓球

10soccer和soccer ball的区别 soccer指球类运动

soccer ball指具体的那个球 basketball既可以指运动，也可以指具体的一个球

11.play+球类运动

打篮球play basketball 踢足球play soccer 打排球play voleyball 打网球play tennis

打乒乓球play ping-pong

切记，一定不能说play soccer ball play tennis ball必须把ball去掉

12.切记play和球类运动之间不加任何词

13.句子变否定句：如果有be就在be后加not，如果有can就在can后加not，如果没有be，没有can，就在主语后加don't或者doesn't,选择do还是does和主语有关系，如果主语是第三人称单数形式就选择does 14.Let sb.do sth.让某人做某事 sb用宾格形式

do必须用动词原形

另一个句型是ask sb.to do sth.15.let's=let us 让我们 16.Let's go.让我们走吧！17.us是we的宾格 18.them是they的宾格

19.be late for school上学迟到 late是形容词

20.has千万不要写成his 21.get去取来，去拿来，得到，买 get to+地点

到达某地

22.great伟大的，好的，棒的 23.play sports做运动

24.sound名词，声音，指自然界的声音

动词，听起来像

That sounds interesting.sound加s是因为主语that是单三 千万不要写成That's sounds interesting.25.fun 形容词 有趣的 名词 乐趣，快乐

26.interesting主语一般是物

某人+interested in sth.某人对某事感兴趣

27.同上面一样relaxing的主语是物，relaxed的主语是人 28.difficult困难的 different不同的 29.watch TV看电视

30.watch的第三人称单数形式是加es 31.same译为相同的，前必须加the go to the same school be in the same school 32.love和like同样的用法 后面跟动词ing形式 love还有名词的意思

33.with带有，具有，使用，和……在一起

34.only副词，仅仅，只，形容词，唯一的

例如：He is only 3 years old.他仅仅3岁。

He is my only child.他是我唯一的孩子。

35.easy形容词 容易的，简单的

反义词是difficult 副词是easily

形容词变副词 加ly 以y结尾变y为i加ly 36.after class after school after three days after 9 o'clock

37.o'clock只能加在整点钟后面 38.class有三种翻译 班级，课，同学们

当同学们来讲本身就是复数 39.classmate同班同学 40.schoolmate校友

41.It's +形容词+for sb.+to do sth.做某事对某人而言是怎样的

句子中的it是形式主语，指后面的做某事

=doing sth.is 形容词 for sb.42.在学校at school

43.He isn't at school today.他今天不在学校。

44.I love sports.永远用sports

45.I think后面跟一个完整的句子，所以后面的句子不能缺主语

46.含有I think的句子变否定句，在think前加don't

47.I think playing soccer is fun.play加ing，是因为play是后面从句的主语，动词做主语时加ing 48.What do you think of soccer？ 你认为足球怎么样呢？

对以上句子回答用It's relaxing.49.对Let's句型的回答用 That sounds good.50.调查结果survey results

第四篇：五年级英语上册 unit5 lesson29教案 人教新起点

Unit 5Shopping

Lesson 29

一．教学目标：能够熟读课文并且进行简单的复述。

二．教学内容：1.通过故事教学使学生巩固购物过程，对句型

How much ….?的问句及答语进行复习巩固。

2.句子的排序练习，使学生对阅读内容有更深层次的了解。

三．教学重点：提高学生的阅读能力，理解能力。（配图故事的阅读理解）

四． 教学过程：

1.复习购物的主要句型：How much is it?

（根据学生的具体情况）Is it 8 yuan ?

What can I do for you ?

2.播放音乐《生日快乐》引出本课故事。让学生在不看课文的基础上整体感知故事内容。

3.引导学生通篇阅览整个故事，并用中文说出故事大意。

4.逐段阅读，划出生词句型。（根据具体情况）

5.挂图排序。

6.根据挂图分小组说一说故事大意,每组完成一幅图。

7.程度好的学生可以表演本课内容。

8.Part B练习Order the sentences:

五．课后小节：

第五篇：五年级英语上册 unit5 lesson30教案 人教新起点

Unit 5Shopping

Lesson30

一、教学内容：对本课购物教学进行复习，注重听、说、读、写的操练。

二、教学重点：Part B的操练，根据所给材料提高学生进行组织对话的能力。

三、教学过程：1.复习上节课的故事，分小组根据图片进行。

2． 导入新课，A项练习：Listen and correct the wrong words.注意英语数字的表达与区别。例如35元thirty-five

100元 one hundred 等。要求学生通过录音，按着录音中的内容将图片中标错的价格修改过来。

3.B项练习，阅读书中对话，根据材料分小组演练。注意句型“我想要某物”的表达方法，I want „„

4．C项练习，Read, think and write.整体听一遍对话，教师提问：

What does Tom want to buy ?

How much are they ?

Is it cheap?

What else does Tom want to buy?

5．学生带着问题再听两边录音，并回答教师提出的问题。

6． Part DLook and write.教师指导学生根据图片写出句子，注意书写正确。

四、课后小节：