七上-政治-第三单元 第五课 友情伴我同行导学案(无答案) 鲁教版5篇

第一篇：七上-政治-第三单元 第五课 友情伴我同行导学案(无答案) 鲁教版

第五课 友情伴我同行

预习质疑：

预习目标：1.概述友情的重要作用。

2.结合生活中的实例,说明生活需要友情。

3.正确认识青春期闭锁 心理,知道应怎样克服。4.制定交友计划,感悟友情在成长过程中的作用。

预习重点：生活需要友情 预习任务：

（一）生活需要友情

问题引领：同学之间的友情对我们的成长有哪些重要作用？

（1）阅读教材57页小字材料，思考：如果你被调查会怎样回 从这份调查中能悟出什么道理？

想一想：培根的名言说明了什么道理？

（结论）生活离不开____________，人生离不开_____________。

（2）阅读教材58页“三人组合”事例，想一想自己曾得到好朋友

哪些帮助？

（结论）.友情能使我们互相启发_________、相互激励，有助于我们增

长知识

__________，更快的进步和________________。（3）仔细观察教材58页两副照片，填一填：

自己最知心的朋友是：_______________________。

他（她）对自己印象最深的一次帮助是：_____________________。

（结论）.友情给我们_________和________让我们获得更多的___________

和

_______________。

写一写：友谊的名言两则__________________、______________________

（二）克服闭锁心理 积极寻找朋友

问题引领：闭锁心理的危害有哪些？怎样克服闭锁心理？ 阅读教材59页许娜事例，想一想：许娜现象将对个人的发展产生怎样的影响？ 议一议：许娜应怎样摆脱苦恼？

实话实说：教材60页出现的情况自己应该怎样做？

（结论）进入青春期后，有些同学容易产生____________。我们要获得真挚

的友情，就要消除_____________。以积极开放的心态主动与他人 ______________，培养热情、开朗的______________。

（三）慎交友

问题引领：我们在积极寻找友情的过程中应注意什么？ 想一想：“近朱者赤，近墨者黑”这句话的意思是什么？ 阅读教材61页毛泽东交友事例

想一想：毛泽东都交了怎样的朋友？对他以后的人生道路起到了怎样的作 用？

（结论）.我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交

________，乐交_________，不交______________。预习诊断:

一、选择题

1、“友谊是天地间最可贵的东西,友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们（）

A友谊十分宝贵，我们任何时候都应不惜一切代价维护他 B友谊的价格最高

C友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰 D友谊能给我们金钱，给我们财富

2、“近朱者赤，近墨者黑”这句话的意思是（）A不与学习成绩差的同学交朋友 B不与跟自己爱好不同的人交朋友 C不与和自己意见不一致的人交朋友 D要慎交友

二、非选择题

3、“如果你有一个苹果，我有一苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”

英国戏剧家萧伯纳的这句名言在交友方面给了我们哪些启示？

预习质疑：

预习目标：

1、懂得交友的几种途径和方法。

2、提高处理与同学、朋友之间矛盾的能力。

3、学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人、与人为善，养成善于与人合作的习惯

4、培养在实际生活中交友的能力。学会人际交流与沟通。

预习重点： 让友谊之树常青

预习任务：问题引领：怎样建立和发展真挚的友情？

1、想一想：你希望朋友具有什么品质？

说一说：自己愿与教材61页的哪些同学交朋友？为什么？

（结论）平等待人是人际交往的______,是建立和发展友情的_______.尊重朋友就要懂得尊重朋友的__________,不做伤害朋友________的事,不说伤害朋友______的话.朋友相交,贵在_________.只有以________相待,以________相交,才能赢得朋友的______,建立一种真挚持久的___________.2、想一想：自己遇到教材62页的四种情况，希望别人怎么对待自己？《宽容》这首诗说明了什么问题？

（结论）要以_____的胸怀接纳他人，对他人多一份____与______。

写一写:教材63页的故事可能的结尾是______________________________________________________。（结论）理解、宽容并不是不讲_______。真正的友谊必须以分清_______、_______为前提。那种不分______,只讲“___________”的所谓友谊，决不是真正的友谊。

3、实话实说：你遇到教材64页情况时，会怎样做？

想一想：你周围是否有“只在需要别人帮助的时候才会想到别人”这样的人？这样的人能获得真挚的友情吗？

说一说：“读一读”材料中郑冬伟、郑晓晨是怎样帮助同学的？从他们身上自己学到了什么？

（结论）当同学、朋友遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫地伸出_________之手，尽自己所能给予热情的__________，不能______________，更不能_______________。对别人的事不管不问、想不到主动帮助别人的人很难寻求到_____________，发展真挚的_______________。

预习诊断: :

一、选择题

1、建立和发展友情的前提是（）

A兴趣相投 B互相帮助 C平等待人 D平易近人

2、要建立真正的友谊，就应该（）

①以诚相待②平等待人③够哥们，讲义气④关心帮助他人⑤理解、宽容他人 A①②③④ B①②④⑤ C①②③④⑤ D①③④⑤

3、考试时，王泽拒绝了好友想看自己答案的请求，王泽的行为（）A会伤朋友的心 B是怕朋友超过自己

C是对朋友缺乏诚心的表现 D是讲原则的表现，有利于友谊沿着正确的方向发展

二、非选择题

4、今天天气突然变冷，同桌小刚着凉了，上课时吐了一地，还弄脏了你的衣服，这时你会怎么做？如果他昨天刚和你吵过架，你会帮他吗？为什么？

第二篇：初一上册政治第三单元同步练习《友情伴我同行》

初一上册政治第三单元同步练习《友情伴我同行》

拓展创新题

1、观察右边漫画，运用“交往”的有关知识进行概括。

2、小于是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢?但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么? 结合材料运用所学的知识，回答：

(1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。

(2)“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗?为什么?(3)你认为小花该怎么办?

3、明明在与朋友相处时，经常吹捧朋友，以为这样可以获得友情，渐渐地朋友们不再理他了。这是为什么呢?

4、歌德20岁左右就写出了《少年维特之烦恼》这部著作，不到30岁就接受了贵族的封号。生活的安逸使他在很长一段时间内几乎停笔不写了，但与席勒的相识和深交却改变了这一切，在席勒的支持与鼓励下，歌德重新崛起，最后写出了被认为欧洲文学四大名著之一的《浮士德》。正如歌德所说：“和你相逢的一天，是划时代的一天。”

结合上述材料，谈谈你对友情重要性的认

5、漫画中小明能找到朋友吗?原因是什么? 精品小编为大家提供的初一上册政治第三单元同步练习大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

2015-2016初一上册政治第三单元同步练习：学习新天地

最新七年级上册政治第三单元练习：第11课

第三篇：八年级政治下册 16.2 宪法是最高的行为准则导学案(无答案) 鲁教版

16.2 宪法是最高的行为准则

班级—— 姓名—— 小组评价—— 教师评价——

学习目标：

1、熟记宪法是最高的行为准则的原因。

2、生活中自觉维护宪法的尊严，自觉同违法宪法的行为作斗争。

3、树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法的权威。

一、自主学习

整体感知：为什么说宪法是最高的行为准则？ 局部揣摩

学习任务一：通过阅读课本P87~88，思考以下问题：

⑴结合P87~88的材料，国家领导人为什么都一再说自己要忠实模范地遵守宪法？ ⑵宪法是一切国家机关和国家工作人员的最高行为准则具体表现在哪些方面？

学习任务二：通过阅读课本P88~89，理解宪法是一切团体和组织的最高行为准则。

⑴P88~89的材料中，包括中国共产党在内的团体和组织的章程共同规定了什么？为什么会有这样的规定？ ⑵有的同学认为：中国共产党领导人民制定了宪法，中国共产党可以不受宪法的约束。这种观点对吗？为什么？

学习任务三：阅读课本P90相关内容，理解宪法是全体公民的最高行为准则。⑴结合P90胡锦涛的讲话，想一想：宪法与公民有什么关系？

⑵为了维护宪法的尊严，你认为我们青少年应当做些什么？

二、课内探究

中共中央总书记胡锦涛在多次法制宣传大会上强调指出，走依法治国的道路，就要全面贯彻实施宪法，加强宪法宣传教育，提高全体人民特别是各级领导干部和国家机关工作人员的宪法意识和法制观念维护宪法的权威。

阅读材料，回答下列问题：（1）为什么要维护宪法尊严？

（2）作为一名普通公民，应该如何维护宪法的权威？

三、知识小结：

四、当堂达标

1、如果国家机关的有关制度和规定与宪法相抵触，如果国家机关的活动、公民的行为违反了宪法的规定，这些都是违宪行为。在我国，一切违宪行为都要受到法律的追究。这说明我国宪法（）A、具有最高的权威，是最高的行为准则

B、不能体现全体人民的意志和利益

C、永远不会改变，不得修改 D、违宪行为不属于违法行为

2、宪法是全体公民的最高行为准则，作为公民我们不应该（）A、树立宪法观念，增强遵守宪法、维护宪法的意识 B、违反宪法，应该在宪法和法律允许的范围内活动

C、大力宣传宪法在国家生活中的重要地位和作用 D、学习宪法、宣传宪法

3、在当选为国家主席后，胡锦涛同志说：“我一定忠诚地履行宪法赋予的职责，恪尽职守，勤勉工作，竭诚为国家和人民服务。”在我国，国家主席也要履行宪法赋予的职责，遵守宪法的规定，这说明（）①宪法是一切国家机关的最高行为准则②国家主席不能行使国家权力③国家机关工作人员可以不履行宪法赋予的职责④任何人都要把宪法作为自己的最高行为准则，依照宪法规范自己的行为A、①②④ B、③④ C、②④ D、①④

4、中国共产党和其他民主党派都有自己的章程，在他们的章程中都有“一切活动以中华人民共和国宪法为根本准则”的类似规定。这说明（）

A、宪法是各级国家机关的最高行为准则 B、各社会团体和组织没有自己的行为规则 C、中国共产党可以不受宪法的约束 D、宪法是一切团体和组织的最高行为准则

5、在我国，任何人不论其职位高低、功劳大小，都必须在宪法范围内活动，决不允许特殊人物存在。这说明（）

A、宪法只对违反宪法的人和事有约束作用 B、宪法是全体公民的最高行为准则 C、宪法只对全体公民起作用，在国家生活中不重要 D、在人们的日常生活中，规范自己行为的只有宪法

6、在我国，人民通过宪法把国家权力交给全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使。人民代表大会又将部分权力分别交给政府、法院、检察院等部门行使。这说明()A、在我国，权力属于各级人民代表大会 B、这些国家机关要依据宪法行使国家权力 C、全国人民代表大会和其他国家机关的职能是相同的

D、政府、法院、检察院等部门只服从人民代表大会的意志，可以不遵守宪法的规定

7、有的同学认为，中国共产党是居于领导地位的执政党，在某些情况下，它可以不遵守宪法。你认为这种观点正确吗？请说说你的理由。（4分）

五、课堂小结

六、学习反思：

我的收获 我的不足

第四篇：七年级政治下册 第五课第二框讲学案(无答案)人教新课标版（精选）

七年级政治下册 第五课第二框讲学稿学习目标：

（一）情感态度、价值观目标

树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质。

（二）能力目标

初步掌握分析挫折的能力；初步形成自我应对挫折的能力。

（三）知识目标

1.认识挫折具有两重性； 2.帮助学生掌握战胜挫折的方法。学习重点：战胜挫折的方法。

学习难点：运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。学习过程： 自学指导：

阅读教材P65-70填空：

1．挫折一这方面使人们，从而产生 等消极心理，另一这方面又有利于人们。

２.应对挫折的方法有 ； ；

。合作探究

导入：读故事《死里逃生的驴子》：某农夫有一头老驴子，一天，这头驴不小心跌进一个深坑里。农夫听着驴子哀鸣，看它挣扎，却没有办法拯救它。他不忍心看着驴子痛苦地死，于是决定往坑里填土，让驴子早点死掉，以减轻其痛苦。富有戏剧性的是，驴子因此而死里逃生一一每当土落下去打到背上时，驴子就用力抖掉，然后踏着土，垫高一层。就这样，一步一步地爬了出来。在这里驴子是反过来思考问题的，农夫填土是为了掩埋它，可驴子却发现了填土的另一种用途，它可以借此死里逃生。

古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”、“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”、“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登高峰的人。”同学们知道这几句话说明了什么道理吗？

学生阅读教材P65小字资料讨论：

小丹想上学遇到了什么困难？是如何解决的？她面对困难挫折采取了一种怎样的态度？

郑宏芳的丈夫1999年被发现患晚期直肠癌。8年来，郑宏芳克服种种困难，对丈夫不舍不弃，承受着家庭经济的巨大压力，不给政府和村里增加负担，悉心照顾自己的丈夫。多年来，自己不仅练就了谋生的本领，还自学医学知识，担当起了家庭护士，用一颗爱心延续着丈夫脆弱的生命，赢得了周围群众和社会各界的广泛好评。

用心

爱心

专心 1 说一说：宏芳面对挫折又是一种怎样的态度？

通过上述两组材料对比分析教师引导学生归纳：挫折的两面性，一方面 另一方面 举一举：你所知道的古今中外战胜挫折取得成功的人士，体会艰难困苦，玉汝于成的道理。

请学生从刚才举例的名人中，绘制一幅抗挫折经历图。

（师生归纳，智慧是人们战胜一次又一次的 后获得的。那么怎么战胜挫折呢？

从诺贝尔“炸药大王”的故事讨论：诺贝尔为什么能战胜挫折？

学生回答，教师总结方法一：。说一说、忆一忆：你在学生中、生活中遇到哪些挫折？这些挫折因何而来？怎么去克服他们？

学生讨论，教师总结。方法二：。阅读教材P68：巴斯德的故事，找一找他战胜挫折的方法是什么？

学生回答，教师小结，方法三：。阅读教材P69小字材料：说一说材料中三个主人公分别用自我疏导的哪种方式？还有其他疏导方式吗？

学生回答，教师小结，方法四：。课堂小结：人生难免有挫折遇到挫折我们不要退缩，要从容面对，失败了，从头再来。当堂训练：《挫折面前也从容》

一、单项选择

1．“错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。”毛泽东的这句话告诉我们（）

A．挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧 B．挫折易使人们前进的步伐受到阻碍

C．面对挫折应积极寻找应对的有效方法 D．冷静分析造成挫折的原因会使我们变得聪明起来

用心

爱心

专心 2 2．著名京剧演员周信芳开始学唱小生时，嗓音有些沙哑，虽经苦练也未能改进提高；后来他改学老生，经过努力，最终以独特的唱腔艺术风格而成为我国京剧界“麒派”的代表人物。周信芳的成功给予我们的启示是（）

①挫折易使人前进的步伐受到阻碍 ②面对挫折，待找到原因后，有针对性地对自己进行调整，往往就会收到明显的成效 ③遇到挫折及时调整人生目标就可以获得成功 ④具有坚强意志、积极进取的人能积极面对并最终战胜挫折

A.①②③ B.②④ C．①③④ D．①③

3．人在遭到挫折时如果善于自我疏导，就能将消极情绪化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。以下方法属于自我疏导的是（）

①向心理老师倾诉自己心中的烦恼和痛苦 ②把怒气和悲痛转化为动力，以更强的信心去追求新的目标 ③多想想人生是美好的，挫折是暂时的 ④参加使自己愉快的活动 A．①② B．③④ C.①②④ D．①②③④

4．高尔基是一位大文学家。他在年轻时爱好戏剧，但没有条件学戏；他学写诗，写了一厚本却没人能看懂。最后，有人建议他把自己的流浪生活写下来寄到报社，一位编辑看了连声叫好。从此，一颗文坛明星冉冉升向天空。高尔基的成功是由于（）

①能积极地应对挫折 ②树立了正确的人生目标

③有探索创新的热情

④机遇好，遇到名人指点 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③

二、简要回答

5．你的好朋友在学习上遇到了困难，产生了忧愁不安等消极心理。请你为他出个主意，帮他战胜挫折，好吗?

6．“吃一堑，长一智”意思是说挫折不仅给人以打击，还能使人变得更加聪明。类似这样的谚语、名言等还有哪些呢?

三、材料分析

材料一：庄纳恩·恩克是一个伟大的科学家，他是通过201次的实验才发现了小儿麻痹症的疫苗的。

材料二：赵某升入中学后，由于父母关系不和经常吵架，从此他也失去了往日的欢乐。好朋友王某知道这件事之后，一有时间就陪他去散步、打乒乓球，周六、周日时还让赵某到自己家去住。慢慢地，赵某的心绪平静下来，又重新投入到紧张而快乐的学习中。（1）对庄纳恩·恩克来说，他面临的挫折是什么?他是怎样战胜挫折的?

用心

爱心

专心 3

（2）结合材料一，谈谈“艰难困苦，玉汝于成”所揭示的道理。

（3）赵某战胜挫折的方法是什么? 用心爱心

专心 4

第五篇：九年级政治 4.2《走艰苦创业之路》导学案(无答案) 粤教版

课题：九年级思想品德4、2《走艰苦创业之路》

【学习目标】

1、了解理想的含义、分类、崇高理想的重要意义；知道我国现阶段各族人民的共同理想的内容及其意义；明白理想的实现需要艰苦奋斗，掌握艰苦奋斗的含义及意义。

2、提升实现理想的实践能力。

3、树立崇高的理想，认同共同理想；培养艰苦奋斗的精神。【 学习重难点】

重点：崇高理想对人生的重要作用；艰苦奋斗。难点：艰苦奋斗。【自主学习】

1、什么是理想？你的理想是什么？请从社会理想、职业理想等方面说一说，与大家分享。如何实现自己的理想？

2、崇高理想的作用？

3、什么是共产主义社会？

4、共产党人追求不息的人生目标是什么？

5、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？

6、时代赋予当代中国青年的崇高使命？

7、艰苦奋斗的含义：就是为实现 的目标，不畏困苦，坚持不懈地奋斗。它是一种积极、健康的 和一种的。艰苦奋斗集中表现为。它是人类社会一切文化成果的。它不仅仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风与生活方式，更强调一种艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌和道德品质。

8、为什么要大力发扬艰苦奋斗的精神？

9为什么说艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证？

10、当代中学生如何培养自己的艰苦奋斗的精神？

补充：

1、理想对人的行为有导向、驱动、调控、激励的作用

2、实现自己 人生的理想的途径：①人生做出规划，规划要尽可能长远，还要尽可能具体。②我们要根据自己的能力、兴趣等实际，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。③实现理想，需要脚踏实地，全力以赴。

3．比较我们的最高理想和共同理想。两者的区别与联系。

区别：①从奋斗时问的长短看，最高理想是长期的远大的理想，而共同理想是近期的具体理想。共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段。最高理想只有一个，共同理想先后可能有若干个。

②从理想对人生、对社会的指导和促进作用看，最高理想的作用是根本的、最持久的，同时也为共同理想的实现规定了方向。

联系：两者都是社会理想，共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段；实现共同理想，必须以最高理想为根本方向。

【合作探究】

1、2011年法国网球公开赛上，中国选手李娜直落两盘以6：4和7：6战胜卫冕冠军斯齐亚沃尼，成为亚洲首位大满贯单打冠军，实现了她多年梦寐以求的理想。对此，下列说法错误的是

A、体育比赛是实现理想的捷径 B、崇高理想是实现人生价值的精神力量 C、理想的实现离不开艰苦奋斗 D、提高自身素质，踏实努力，就会实现人生理想

2、当前一部分中学生流行奢华攀比的风气，在一起比谁的服装贵，谁家的车高档等。在他们眼里，除了吃喝享受，“神马都是浮云”。对此，你主为下列观点中正确的的是 A、艰苦奋斗是中华民族精神的重要组成部分，青少年应该继承和发扬 B、艰苦奋斗精神是革命中银年代特有的，现在已经不合时宜了 C、国家要让人民共享改革开放的成果，吃喝享乐正是响应国家号召

D、艰苦奋斗是一种积极健康的生活态度和精神境界，任何时候朝代都要提倡

3、材料一：胡锦涛指出，历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的。即使将来我们的国家发达了，人民的生活富裕了，艰苦奋斗精神也不能丢。

材料二：据调查，目前在校中学生普遍缺乏艰苦奋斗精神，主要表现：生活上，奢侈浪费，贪图享乐；学业上，不求上进，一无所成；思想上，形不成正确的人生观、价值观，“骄娇”二气严重。

阅读以上材料，回答问题：

1．请你运用所学相关知识回答：目前，我国人民总体上已经达到小康水平，为什么还要大力发扬艰苦奋斗精神？

①我国的人民的生活虽然达到了小康水平，但我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、不平衡的，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

②艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦奋斗的创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被视为成就事业的不可少的精神力量，一种崇高的美德，在任何时候都不会过时。在新时期，我们青少年更需要倡导和发扬艰苦奋斗的创业精神，才能加快全面建设小康社会的进程，实现社会主义现代化。艰苦奋斗的创业精神作为中华民族的传统美德，民族精神的重要内容，我们青少年必须将其发扬光大。

2．根据材料二的内容，结合自己的实际情况，谈一谈中学生应如何发扬艰苦奋斗精神。

3．列举两则在你的生活中体现艰苦奋斗精神的事例。【自主检测】

1、有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它成天沉缅于幻想之中，忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的心愿仍未实现。这则寓言给我们的人生启示是()A．要树立崇高远大的理想 B．要把个人理想和社会理想结合起来

C．要有艰苦奋斗的精神 D．要将理想付诸脚踏实地的行动

2、“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“艰难困苦，玉汝于成。”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。“生于忧患，而死于安乐。”这些格言反映的共同主题是()A．发扬艰苦奋斗精神 B．发扬爱国主义精神 C．应当学会过苦行僧的生活 D．思考问题应立足国情

3、对漫画《艰苦奋斗》理解正确的是()①保持艰苦奋斗的作风，对我们这个并不十分富裕的国家来说非常重要 ②改革开放以来，人民生活水平有了很大的提高，艰苦奋斗已经不适应时代的发展 ③我们鼓励合理适度的消费，绝不是骄奢淫逸 ④应加强舆论宣传，营造艰苦奋斗、节约光荣的社会氛围

A．①③④ B．③④ C．①②③ D．①②

4、清华大学第十五食堂厨师张立勇，上中学时因贫辍学，放弃高考外出打工。可他没

有放弃从小的大学梦，艰难打工的8年时间里他自学英语，因通过了英语四、六级考试、托福考试630分而闻名全国。他每天除了工作10小时外，还要自觉英语2小时。吃饭时间是15分钟，他只花了8分钟，剩余7分钟就站在食堂橱柜旁背英语单词。现在，他出版了《英语神厨》，发明了“刷牙英语”„„

(1)“英语神厨”张立勇把梦想变成现实的法宝是什么？

(2)我们每个人都有自己的梦想，你打算怎样实现自己的梦想？

【拓展训练】

艰苦奋斗故事会：请同学们搜集古今中外通过艰苦奋斗克服重重艰难险阻取得事业成功创造人生辉煌的事例，先在小组内交流，然后每组推荐两名代表在班上说一说。每位同学可把故事梗概写在下面，并总结出他们的“成功公式”。

人物：

艰苦奋斗事迹梗概：

成功公式：成功= + + +