龙山中心小学教学点项目可持续发展计划

第一篇：龙山中心小学教学点项目可持续发展计划

龙山中心小学“教学点数字教育资源全覆盖”项目

可持续发展计划

我校“教学点数字教育资源全覆盖”项目施工、安装调试工作已结束。为充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目配送的教育教学资源接受和播放设备的最大效益，促进教学点教师利用现代教育技术设备开展教学，提高信息技术应用能力，实现“教学点数字教育资源全覆盖”项目可持续发展，现作出如下计划：

一、加强领导，健全制度 1．加强领导。

学校成立了“教学点数字教育资源全覆盖”项目领导小组，切实做好设备的管理和使用工作，把管理和应用纳入学校管理体系，统筹规划，科学管理，努力提升教育信息化应用水平。

组 长：校长 副组长：教导主任

组 员：电教管理员、总务主任、各班主任 2．健全制度。

学校建立和完善了设备管理和使用制度、设备维护和保养制度。各项制度统一制作并上墙，切实保证设备管理与应用有序化、常态化。

二、规范管理，完备资料 学校按照“班班通”的模式，建立“教学点数字教育资源全覆盖”项目台账资料。

1．规范档案建设和资料管理。

学校及时收集资料，认真整理归档。（具体台账资料分别为：①设备登记册；②各项制度；③使用记录；④维修记录；⑤培训资料；等）

2．加强技术服务体系建设。

管理员负责设备的维护和保养工作，并且使计算机水平高的老师熟悉基本的设备维护。

3．强化设备的安全防护工作。

管理员和班主任必须做好设备的防盗、防尘、防潮、防火、防触电等维护工作，认真做好防毒、防黄等有害信息入侵等常规工作。

三、强化培训，普及应用 1．加强教师培训。

学校制定校本培训计划和方案，加强对使用教师的培训，使全体教师都能够熟练使用设备，使骨干教师能够掌握基本的设备维护。学校的校本培训偏重于本项目，认真做好每期培训，并将培训资料分期整理。具体培训资料为：①主讲教师课件、讲课稿；②签到簿；③培训现场照片④培训登记表。

2．强化普及应用。鼓励教师积极利用设备，组织优秀课件评比大赛，健全激励机制，逐步提高教师对数字点教育资源全覆盖设备的使用率，要使设备发挥最大效益。

四、培训内容 1.班班通设备的安装。2.电子备课系统的使用。3.系统的简单维护。4.设备的维护。

5.课堂教学演示文稿制作。

第二篇：2010居民区教学点计划

枫岭园居委会2010年居民区教学点计划

枫岭园居委会共有居民区教学点两处，分别设在曹杨七村的居民活动室和星港景苑的居民活动室内。前者，教学面积为80㎡，后者面积为40㎡。教学点拥有电视、影碟机、话筒、扩音器、钢琴等设施以及近700本图书，15份报纸和7份杂志，可以进行一些居民群众需要的，喜闻乐见的培训项目。

为了达成街道关于社区教学三级网络的有关要求，特制订2010年居民区教学点计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大、十七届四中全会精神为指导，建设以居民区群众为基础，以人的全面发展为中心，以创建学习型家庭为抓手，开展各种有针对性、讲求实效的教育培训活动。

二、领导重视，建章立制。

在书记、站长的领导下，由文教主任牵头居委会各条线协助成立居民区教学点管理领导小组，重点指导小区居民区教学点的日常工作。建立教学点工作制度，每年制定和学期教学计划，课程安排，有的放矢的开展工作。

三、居民区教学点要充发挥辖区单位、居民志愿者的资源优势，调整整合社区教育，社区学校业余讲师团，充分利用各类教育资源和活动场地，开展寓教于乐、寓学于乐的活动。充分调动和发挥社区、家庭、个人开展和参与小区各项教育活动的积极性，形成家庭学习理念，营造社区学习氛围，创设小区和谐环境。

四、深化学习型社区的创建，营造书香家园，建设学习型社区，开展居民读书培训和团队活动。引导居民阅读各类书籍，组织开展读书讲座（书评）、各类培训以及老年合唱团、戏曲团队等群众团队建设，营造浓厚的学习氛围。

五、开展市民素质培训

居民区教学点要结合“迎世博，百万市民学礼仪”和“百万市民环保培训”活动的开展，以举办世博会为契机，继续开展居民素质培训工程，小区将联和社区学校的师资力量以及小区的志愿者骨干力量，针对社区内的青少年、在职人员、失业人员、老年人、外来人群开展各类素质培训，培养和宣传以及大力倡导社会主义核心价值体系。

六、科普知识的宣传以及培训

主要包括：自然资源状况、生态环境保护、可持续发展和防灾、减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，当代科学技术成就与现代信息技术业科技革命，反对邪教、封建迷信和伪科学，崇尚科学文明健康的生活方式等。结合小区健康自管小组的活动进行卫生科普的培训和讲座，主要包括：甲型H1N1、艾滋病、乙肝、肺结核等传染病防治知识，生活卫生习惯、健身体育、远离毒品（包括烟草）等健康常识，食物营养、饮用水卫生、环境卫生管理等卫生常识，常见疾病病预防，用药常识，食物中毒、虫药鼠药中毒、煤气中毒、外伤骨折、呼吸（心跳）骤停、意外伤害等急救常识。

七、计划生育、优生优育、的宣传和培训

内容主要包括：计划生育基本国策宣传教育，人口与计划生育政策法规，我国、我市和我小区人口状况分析，优生优育知识，两性生殖健康和性病防治知识，避孕方法和知情选择指导，儿童保健与优教，新型生育文化和科学、文明、进步的婚育观念等。

八、抓好青少年校外教育工作

在“六一”、、寒暑假期间开展具有教育性、知识性、科学性、趣味性、安全性为一体的内容丰富、形式多样的活动，以培养“社会主义四有新人”为目标，以“读书、求知、成长”为主线，以社会实践为重点，结合青少年的特点，采取请进来、走出去的方法，以寓教寓乐、亲身体验、能者为师的方式，开展青少年活动。让青少过一个愉快、安全、健康、向上、富有意义的假期生活。

我们要加强社区教育建设，更好地发挥社区教育的主体作用。完善社区教育的窗口服务内容。充分利用社区图书阅览室、社区学校多媒体教室、居民文体活动室、等办好社区居民学校，进一步完善居民区教育点的服务内容和工作流程，加强志愿者师资队伍的建设，继续发挥社区教育联络员和志愿者队伍的作用，做好业务指导和信息沟通工作，引导有奉献精神的志愿者担任小区教学点的兼职培训教师，开展多形式、多内容的社区教育培训活动，努力提高办学效果，满足居民群众日益增长的教育需求，开创居民区教育点工作的新局面。

枫岭园居委会

二O一O年一月

第三篇：“教学点数字资源全覆盖”项目使用计划

“教学点数字资源全覆盖”项目

使用和管理方案

为了“教学点数字教育资源全覆盖”项目发挥最大效益，有效管理，长期使用特制定本方案。

一、项目的安装

1、及时、认真安装调试，让仪器能够正常快速投入使用。

2、下载教学资源，让项目进入课堂。

二、项目的使用

1、要求各年级任课教师在每一堂课中尽量使用项目，发挥它的优势。

2、教师每上一节课认真填写使用记录。

3、实行“教学点数字资源全覆盖”资源共享，各年级任课教师把所下资源运用到多媒体教学上，丰富课堂。

三、项目的管理

1、专人管理。学校安排二年级班主任刘艳净老师管理仪器。

2、爱护仪器。在平时管理人员严格要求学生不在一起旁边玩耍嬉闹，损坏仪器，养成人人爱护仪器的好习惯。

3、严格要求。在使用过程中严格要求教师爱护仪器，正确操作。

4、清洁卫生。时刻保证仪器的清洁卫生，不让它沾上灰尘。老师使用后清扫仪器，并用布遮盖好仪器。

总之，让“教学点数字资源全覆盖”项“教学点数字资源全覆盖”目发挥优势，让项“教学点数字资源全覆盖”目带动课堂，让项目在我校大放异彩。让学生受益，让教师成长。爱护仪器，让仪器长期为我们服务。

xx马游教学点 2014年4月

第四篇：六一中心小学“教学点数字教育资源全覆盖项目”汇报材料

六一中心小学“教学点数字教育资源全覆盖项目”汇报总结材料

实现“教学点数字教育资源全覆盖”是当前国家推进教育信息化七个重点项目之一。根据福建省教育厅的要求，2013年，省教育厅为我市教学点配备数字教育资源接收和播放设备，包括卫星接收设备、1台联想启天电脑主机、1台52寸长虹平板电视和其他必要设施；配送通过卫星接收下载的优质数字教育资源，组织开展教学点教师应用能力培训，依托中心小学组织教学点应用数字化设备和教育资源开展教学，利用信息技术帮助教学点开足、开好国家规定课程，提高教育质量，促进义务教育均衡发展，满足农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的需要，现将我辖区开展该项工作情况汇报如下。

一、教学点基本情况

我校原有教学点三个，其中青屿合并到沙埔实验小学，设备也安装在沙埔实验小学，东陈小学因与临近四宝小学合并升格为完全小学，文场小学现有两个教学班，以上设备均安装到位并正常使用。

二、项目培训

中心校组织分管领导及教学点骨干教师参加市教育局组织的市级培训。在市级培训结束后，教学点又组织教师校内培训，使各教学点技术管理人员能掌握设备的基本使用，并能指导本校教师利用设备开展教学。采取逐个过关的方式，做到各项目教学点的老师认识能提高、设备能熟悉、资源能下载、教学能应用、管理能适应、安全能保障，确保各教学点能正常开足、开齐国家规定的课程。所有教师均未参加过国家级及省级培训。

三、教学应用：

1、各教学点充分利用网络资源开展学科教学，特别要充分利用教学点数字资源平台开发的教学点音乐、美术等课堂资源，弥补教师短缺的不足，开齐教学点各科目教学，开足应有的课时，让小学生得到全面的学科教育，促进教育均衡发展。

2、中心校教学点利用设备和资源开展教学应用。为教学点统一制作教师教学应用情况登记表，分别由项目校任课教师进行填写。

3、分管领导经常到教学点了解、检查项目的教学应用情况，帮助教师将资源与教学进行整合，提高课堂教学效益。

4、中心校不定期地对教师使用情况登记表进行检查和核实，杜绝虚假记录现象，减少错记漏记问题。

5、中心校及时帮助教学点解决在教学应用中的操作问题、方法问题、技术问题，通过经常性的练习，不断提高教师的操作水平。

6、加强数字资源教学应用的研究工作，开展教学观摩、教学研究等活动，不断提高教学点教师对数字资源使用的熟练程度，总结使用技巧，推广使用经验。

四、管理维护

1、由于项目的教学点多、有的教师相对年龄较大、计算机水平总体偏低等原因，项目设备的维护效果将成为能否长期正常使用的关键。中心校高度重视加大做好教学点设备维护工作的力度；加大对设备维护的投入；充分发挥技术管理人员的作用；经常进行管理与维护的检查与监督。

2、帮助教学点教师掌握常规维护的基本方法，通过一段时间让教学点的教师逐步成为承担各教学点基本维护任务人员。

3、各项目校按照《事业单位国有资产管理暂行办法》建立设备购置、验收入库、维护保管、资产处置等管理制度并具体实施，做到帐、物相符。设备由教学点专人管理和维护，放在专用的教室，要按规定做好财产登记工作，设备如有损坏或被盗第一时间报警或向中心校报告，教学点指定管理教师因管理不当造成设备的损坏和遗失应承担相应的赔偿责任。

4、各教学点确定专人做好有关资料（如下载资源、通知、技术资料、说明书、管理日记、使用登记表等）的收集、整理工作。

5、每个教学点统一制作《教学点数字资源全覆盖管理制度》，并上墙。

福清市六一中心小学 二零一四年二月二十一日

第五篇：中心小学关于“教学点数字教育资源全覆盖”项目管理工作情况汇报

登龙中心小学关于“教学点数字教育资源全覆盖”项目

工作汇报

“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，促进义务教育均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措；现结合我乡项目学校开展情况汇报如下：

一、我乡小学及项目建设基本情况

我乡现有中心完小1所，村完小1所，教学点2所，全乡小学在校学生1092人，共29个教学班，共有在职教职工53人。

近年，学校在经费十分紧张的情况下，仍然加大装备的投资力度，学校教育技术装备日趋完备。中心小学现拥有一间多功能音乐教室、一间电脑室30台学生用电脑、一间电子备课室8台教师用电脑，17个教学班都已装备班班通教学设备，开通了80M光纤宽带网，内部联接核心通过千兆交换机与多个分支交换机及无线路由器联接到教室和教师宿舍，高源、庙前、巷口小学也都已连接宽带网络，网络终端都联接到教室和宿舍。可实现全校每一台电脑终端的上网和其它信息传输。庙前、巷口小学安装“教学点数字教育资源全覆盖”设备各一套。

尤其是庙前小学，近三年来，在学校在各级领导的关心支持下，现代教育技术工作取得丰硕成果：

2009授予吉安县现代远程教育示范学校。2010—2011年授予吉安县现代远程教育示范学校。

2012年授予村小办学水平评估先进学校。2012—2013学授予信息技术工作先进单位。

2013年在创省义务教育均衡发展示范县工作被评为先进单位。

二、加强领导，健全制度

1、加强领导。成立“教学点数字教育资源全覆盖”项目领导小组，切实做好设备的管理和使用工作，把管理和应用纳入学校管理体系。

2、建立健全制度。学校出台相应的使用制度、设备维护等。制度由县统一制作并上墙，切实保证设备管理与应用有序化、常态化。

3、根据项目情况，中心小学投入近万元，为村小教学点添置了相应的设备如电脑桌、交换机、打印机等，各校网络都已经连接到各班教室和教学点资源室等，网络布局规范合理。

三、规范管理，完备资料

中心小学根据相应的管理要求，建立“教学点数字教育资源全覆盖”项目台账资料。

1、规范档案建设和资料管理。各项目教学点能及时收集资料，认真整理归档。（具体台账资料分别为：①各项制度；②使用记录；③维修记录；④培训资料；⑤资源目录）

2、加强技术服务体系建设。由中心小学教育技术处主任亲临各校指导安装、调试、培训，负责设备的维护和保养工作，使设备正常运行，确保一线教师能正常使用设备上好课。

3、强化设备的安全防护工作。做好了设备的防盗、防尘、防潮、防火、防触电等维护工作，加强教师值班查夜等。

四、强化培训，普及应用

1、加强教师培训。中心小学根据项目教学点教师情况，认真制定校 2 本培训计划，针对不同的学校采取不同的培训深度和力度，对庙前小学主要进行光盘教学和教学点网络教学资源的使用培训。对巷口小学主要从电脑基础开始，因教师年龄大又刚接触电脑，培训任务重，难度大。

2、我乡培训人员情况。参与县级培训老师有3人，中心小学管理员和村小管理员负责培训本校教师；目前教学点教师能基本使用资源上课。

3、强化普及应用。根据教育局相关文件、方案等要求，我乡把数字点教育资源作为教育教学应用作为提高学校教育教学质量的有力手段和途径。如庙前小学积极探索教学点资源使用方法，切实提高教学点教育教学质量，要使设备发挥最大效益。

登龙乡中心小学 2014年5月26日