深入基层 强化服务 费县在全县中小学中广泛开展“法制报告进校园”活动

第一篇：深入基层 强化服务 费县在全县中小学中广泛开展“法制报告进校园”活动

深入基层

强化服务

费县在全县中小学中广泛开展“法制报告进校园”活动

4月26日，费县司法局、普法办公室组织法制宣传队到马庄镇芍药山希望小学为全县师生送去了一场生动活泼、内容丰富的法制报告会，以此拉开了全县“法制报告进校园”活动的序幕。马庄镇分管教育的副镇长李尧参加了报告会，并讲话。

报告会上，县司法局法制宣传科科长徐佃存结合发生在小学生身边的典型案例，以“法律在我们身边”为题，从“法律是什么”、“法律与我们有什么关系”、“做遵纪守法的好学生，杜绝违法犯罪”、“加强自我保护意识，防止发生在我们身边的不法侵害”等四个方面，深入讲解了当前中小学生应当了解的有关法律法规知识。徐科长的报告深入浅出，语言表达充分结合了小学生的身心特点和理解把握能力，得到了全县师生的积极回应，收到了良好的效果。报告会上，县法制宣传队还与学校老师一起，组织同学们进行了现场普法知识问答和法制谜语竞猜活动，让报告会增添了教学互动的乐趣，活跃了会场。随后，县法制宣传队人员又与学校老师一起对同学们制作的法制手抄报进行了现场评选。县法制宣传队为同学们精心准备了笔记本、彩色画笔等奖品，对在法制手抄报评选活动中取得前10名和在现场普法知识问答、法制谜语竞猜活动中取得前10名的同学进行了奖励。最后，全校师生共同大声朗读了普法三字经，报告会在激情洋溢的氛围中圆满结束。

今年是“六五”普法的第二年，也是关键一年，费县司法局、普法办公室充分认识今年工作对于全面落实“六五”普法规划和依法治县规划的重要意义，同时，按照市普法办公室下发的《关于开展“深化‘法律六进’，服务科学发展”法制宣传教育主题活动的通知》要求，在深刻总结以前青少年法制宣传教育工作经验的基础上，专门研究制定了《费县2012年青少年法制宣传教育工作实施意见》，按照《意见》要求，今年将在全县中小学中普遍开展“法制报告进校园”活动，在全县中学生中组织开展一次大型的法律知识竞赛活动，以此推动全县青少年学生法律意识和法律素质进一步明显提升，推动全县“法律进校园”活动不断深入开展，在全县大力营造青少年健康成长的良好社会氛围。

第二篇：中小学“法制进校园”活动实施方案

中小学幼儿园

“法治进校园”活动实施方案

为推进我镇学校依法治教、依法治校工作，进一步加强青少年学生的法制教育，推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，根据各级教育部门关于“法治进校园”的工作要求，结合我镇教育工作实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

以习总书记系列讲话重要思想和十九大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持品德教育与法制教育并重，全面实施我镇法制宣传教育工作，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法治进校园”活动，教育全镇师生自觉学法律、讲权利、履义务、明责任，进一步增强师生法律意识；全面提高我镇学校依法管理、依法治教，依法办学的水平。

二、领导小组

加强“法治进校园”的制度建设，做到计划务实、落实到位、效果明显，力创特色，成立巴河教育“法治进校园”领导小组。组 长： 副 组 长： 下设办公室：

组 员： 总支各成员 各中小学校长 各幼儿园园长

三、目标任务

“法治进校园”活动的主要目标任务是：

一、结合课堂教学大力开展社会主义法治理念教育；

二、开展以“学法律、讲权利、履义务、明责任”为主要内容的法制主题教育，引导广大师生依法维权，自觉履行义务；

三、把法治宣传教育与校园文化建设相结合，推进平安校园建设；

四、进一步完善法治教育网络，形成学校、家庭、社会“三结合”的有效宣传教育机制。

四、主要工作

1、强化学校法制教育的组织领导与培训工作。要不断完善学校法制教育的领导，提高法制宣传教育能力和水平。通过集中学习、辅导讲座、普法测试、以会代训等多种形式对教师法律知识的学习和培训，增强全体教师依法执教和依法治教的意识和能力，强化学校法制教育力量，全面推进学校法制教育建设。

2、进一步建立健全学校法制工作机制。充分发挥法制副校长、社区民警、各班主任及辅导员的作用，以司法部门的教育力量为依托，落实学校学生的法制宣传教育工作。定期组织举办学生法制专题讲座，指导学生开展集体学法心得交流活动。

3、采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动学生学法的落实。一方面，要建立全面系统的学校法制教育课程体系，发挥课堂教育在青少年法制教育的基础性、主渠道作用，另一方面，要利用学校“国旗下的讲话”、“班队会课”、“安全日周月活动”、“法制教育宣传月”、“ 12.4全国法制宣传日”等特定时间，开展集中法制宣传教育活动，不断提高青少年学生学法的效果。

4、深入开展“小手牵大手，校园连家园”互助活动，通过“每周法制一题”、“每月讲一个法制故事”等方式，推动学生和家长互动式的法律学习，全面提高法律素质。

5、采取灵活多样的教育方式，促进学生的学法用法。要把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来，把反面典型教育与正面教育、全面教育与个别教育，法治教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来，使工作落到实处。

（1）每学期开学初，学校要聘请法制副校长或者社区民警到学校开展法治教育讲座。

（2）四月结合“4.15”国家安全日，开展国家安全宣传教育活动。

（3）三月至五月，组织宪法专题学习。组开展一次宪法专题学习活动，增强党员领导干部宪法意识。

（4）五至六月，结合“5.4”国际青年节、“6.5”世界环境日和“6.26”国际禁毒日，开展生态环境保护、远离毒品为主题的法治宣传主题活动。

（5）十月，结合国庆节组织开展一次教育系统大型法治宣传教育活动。

（6）仪式教育活动。学校要通过学生入学仪式、开学典礼、大型集会等各种仪式，精心组织设计，渗透法治教育。

（7）大力开展平安校园创建工作。紧紧围绕平安校园建设的总体目标，通过深入开展平安校园建设活动，全面强化“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的校园安全责任体系，切实增强师生法制观念和安全意识，改善校园及周边治安环境，提升学校安全管理水平，完善安全长效机制，有效预防和减少涉校涉生案事件、重特大安全事故、刑事案件和群体性事件，营造秩序良好、校风文明、思想健康、师生安全、家长放心、社会满意的教书育人环境，确保校园和谐、平安。

6、上好法制教育课，在开设的安全教育课中做到有计划、有课时，教材以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与学生相关的法律法规，从而提高学生法制观念，增强法律意识，树立正确的人生观。

7、举办以法治教育为主题的班会课，定期出法制专题板报。运用与青少年相关的案例，对学生进行形象生动、形式多样的法制宣传教育。

五、主要措施

1、提高思想认识。组织一次全校动员会，讨论完善“法治进校园”工作方案，部署工作分工和要求，明确工作职责，确保每项工作有人抓、有人管，同时还要相互协调配合，形成合力。

2、根据工作方案，精心组织实施。工作进度要严格按照工作计划进行，并且要把工作做细、做实，要注重资料的积累，定期总结、反思，加强工作的实效性。

二〇一八年

第三篇：关于在全省中小学广泛开展武术教学和活动的通知

黑龙江省教育厅文件

黑教体[2006]63号

关于在全省中小学广泛 开展武术教学和活动的通知

各市（行署）教育局，有关企业教育局（处）：

武术是中华民族、民间体育中具有代表性的体育项目，曾在学校体育与健康程教学大纲中列为必修内容。随着中小学课程改革的不断推进，学校体育课程教学内容发生了较大变化，部分学校未能将武术纳入课程设内容。为弘扬民族文化的魂宝，省教育厅决定在全省中小学广泛开展武术教学和活动，现就有关事宜通知如下：

一、提高在中小学开展武术教学和活动重要意义的认识。

武术是我国各族人民在长期生产、生活的实践中积累起来的民族文化魂宝。中华武术崇尚武德、以礼待人，它以独特的技击性和内外合一、形神兼备等特点，能强筋骨，防病祛病，锻炼意志。对于强身健体，发展速度、力量、灵敏、协调、耐力等素质，培养青少勇敢、顽强、坚忍不拔等意志具有积极的促进作用。

二、切实加强武术教学工作。

根据《教育部办公厅关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》（教体艺司函[2004]33号）精神，民族伟统体育项目被列为六类体育技能标准之一。各级各类学校可按照教育部2000年制定的九年义务教育小学、初中、高中，体育与健康教学大纲中各项教学内容授课时数参考比重（小学6%、初中10%、高中8%）确定武术项目教学时数和教学内容组织教学。为保证教学质量，提高体育教师教学水平，省教育厅将对各县（区）开展武术教学和活动学校体育教师进行集中培训。各市（行署）、各县（市、区）也要逐级开展武术教师培训工作。

三、广泛开展青少年武术健身活动。

各地、各学校要在开展武术教学的同时，积极开展青少年武术健身和武术比赛，不断提高青少年武术项目技术水平。为鼓励各地和学校开展武术教学和活动，省教育厅将对开展武术教学和活运的优秀地方和学校进行表彰，从2006年起，每年命名一批开展武术教学和活动先进县（市、区）和武术特色学校

二○○六年四月四日

第四篇：“法制安全进校园”在基层实践中的问题探讨及完善建议

“法制安全进校园”在基层实践中的问题探

讨及完善建议

校园，是青少年学习、生活和成长的主要场所，对青少年良好思想道德的培养和健全法制观念的养成起着举足轻重的作用。法制安全进校园活动作为预防青少年违法犯罪的重要措施，其在各级学校中贯彻落实的好坏与否，直接影响到青少年违法犯罪预防工作的效果，也关系到青少年走出校园参与社会生活后的社会秩序。宏观来讲，法制安全进校园对青少年的教育引导，是青少年最早接触的法制教育，也是其人生法制安全观念的启蒙，在其人生历程中具有不可替代的作用。树立正确的法制安全观念，打好“根正苗红”的法制根基，对于青少年自身的健康成长和其成年后参与的社会生活秩序具有良好的价值引导作用。同时，也是法治中国、平安中国建设在青少年群体中的重要体现。将法制安全教育工作真正从娃娃抓起，而不是走过场、搞形式，值得引起家庭、学校及政府的共同重视。

工作以来，我长期担任光明小学、板厂小学等学校的“法制副校长”，同时一直协助内保民警搞校园法制安全教育工作。我结合我所在辖区（东城.龙潭）的实际情况，就法制安全进校园在基层实践中存在的问题进行初步探讨，同时提供相关完善建议，希望对青少年违法犯罪预防工作的顺利开展有所裨益，汇报如下： 一,龙潭辖区法制安全进校园活动开展情况。

龙潭地区有中学4所，小学3所，幼儿园6所，属东城区教育资源较为集中的地区。首先，从学校方面来看，第一，法制副校长人员落实情况。法制安全进校园活动，按照要求，除幼儿园外，其余中小学校都要求配备“法制副校长”，一般由主管内保的民警或者社区民警担任。现实情况是，光明小学、板厂小学、三幼落实了法制副校长人选，汇文、50中、龙潭中学、179职高均未落实法制副校长，近3年以来，这4所中学未邀请派出所举办一场法制教育讲堂。第二，法制安全教育形式和内容。光明、板厂两所小学每年开学都邀请派出所做法制安全教育，时间一般在每年9月开学之初，时限为一堂课45分钟，听课学生一般是一个班。接洽的主管副校长一般要求就平常的防火防盗防陌生人等常识进行宣讲，对敏感内容一般不建议讲授。其次，从属地派出所来看，第一，所领导班子对校园安全防护较重视，晨会、午会经常强调。但未在正式会议上提及校园法制安全教育。第二，派出所社区民警被繁杂的日常工作拴住手脚，对于没有考核要求及明确的上级主管部门的校园法制安全教育没有深刻认识。再次，从分局及区教委主管部门来看，第一，分局内保处是校园安全的公安对口主管部门，现阶段，由于各地校园安全事故频发，其工作重心主要在校园安全防护上，对于校园法制安全教育无暇顾及。据我了解，内保部门近几年来没有在龙潭地区中小学校举办任何一场法制安全教育讲座；第二，教委保卫科是教育系统校园安全的主管机关，在与教委保卫科的接触中，我了解到，目前其工作重心主要是校园的防火、防盗、校园硬件防护设施建设与维护，法制安全教育基本不纳入工作计划范围。

二,辖区“法制安全进校园”存在的问题。通过对以上情况的分析，我发现，法制安全进校园在学校、公安、教育三个层面都处于一种可有可无的状态，具体来讲，可以归纳为三个“不”，即“不重视”、“不明确”、“不落实”，具体如下：

首先是“不重视”。

一是制度保障层面的不重视。北京市各级大中小学校都要求开展法制安全教育。从实际情况来看，由于没有具体的考核制度保障、教育内容指导、讲座人数规模等细节要求，使得法制安全教育可做可不做，内容从简，形式就小，法制安全教育在学校中处在一种缺失甚至消失的状态，广大大中小学生诗书饱读，满腹经纶的同时，却对基本的法律准则和道德规范缺乏了解，思维方式缺少价值指引，行为准则不受法律约束，以至于学生作为施害、受害主体的惨案年年发生，每每震惊社会（马加爵，林森浩，药家鑫等）。第二是领导决策层面的不重视。近几年来，学生尤其是幼儿园儿童作为受害主体的惨案频发，全国范围内接连发生砍杀校园孩童案件，各级安全主管领导神经高度紧张，对校园安全的重视空前提高，全国大中小城市各级中小学尤其是幼儿园都在实行民警责任看护制度，各级校园也加装护栏、聘请保安，大力加强安全硬件设施建设。但各级领导在强调重视硬件安全的同时，忽视了对学生的法制教育的灌输。没有各级领导的重视，法制安全教育即使走得进校园，也难以走进学生的思想。

其次是“不明确”。

一是对法制安全教育怎么开展不明确。教育系统、公安主管部门都要求开展法制安全教育，但对于具体怎么开展缺少具体指导性的意见和规范。在基层工作中，我没有见到一件关于法制安全教育的具体实施规范，即使从互联网上广泛搜索，依然找不到具体实施措施的蛛丝马迹。这种“不明确”就使得各级校园即使有心开展法制安全教育，但却无从下手，只好糊弄了事。现在我所接触的法制安全教育，就是开学时一次45分钟讲座，人数少，时间短，内容陈旧，教育效果无从谈起。二是对法制安全教育对学生的影响不明确。每每看到青少年违法犯罪的案件时，我们习惯性的将发案的原因归结为学生个人道德品质败坏、法制观念淡薄等原因，多从其成长差异性较大的家庭环境来进行差异性比较，很少将其学习成长的校园环境考虑进来。但是，恰恰是我们忽略的校园教育，对青少年时期的观念和行为准则的形成具有不可替代的“先入为主”的初始作用。校园法制安全教育活动开展的好，校园法制学习氛围恰当，使在校学生在潜移默化中形成良好的价值观、道德观和行为准则，使学生知道什么可以做，什么不可以做，知道法的底线不能触，毫无疑问将在很大程度上减少青少年违法犯罪的数量。对此，我体会颇深。在我处理过的青少年违法犯罪案件中，很大一部分是盗窃摩托车等侵财案件。摩托车案值较大，盗窃摩托车一般会构成刑案，盗窃摩托车的青少年（16岁以上），很有可能会面临刑事处罚。但跟他们聊起盗窃摩托车的动机时，很多回答是“好玩”、“别人也偷”而不是缺钱，其家长更是痛心疾首。问起其是否知道已经构成犯罪时，大多数都是一脸茫然，摇头无知。就这样，由于校园法制教育的缺失，这些青少年对法与刑没有一个基础的了解，更不知道一旦触犯将会对自己造成怎样的影响，令人痛惜。再次，是“不落实”。

一是制度保障的缺失和领导层面的不重视，导致“可以不落实”。由于没有具体的法律法规规定和意见建议的指导，各级领导在实际工作中不加以重视，致使法制安全教育的考核没有标准，监督没有力度，处罚没有依据，导致各级学校及社会主管部门都将法制安全教育当成“后娘养的孩子”，一项对预防青少年违法犯罪具有重要作用、对依法治国具有初始性、基础性教育作用的好的制度就此被忽视。二是对怎样开展法制安全教育及其发挥的社会作用的不明确，导致“不知怎么落实”。没有具体的法规制度保障，没有各级领导的重视，就没有开展法制安全教育的肥沃土壤，各级学校及社会主管部门都按照“应该开展法制安全教育”这样高度概括性的文字，把法制安全教育随意化。同时，老师评价学生、社会评价学校也都是以学校的教学质量和学生成绩好坏为主要指标，而法制安全教育这种不产出学习成绩的“教育”只能被边缘化。同时学校以“有考核的学习”为重，而没有把法制安全教育这一没有考核的教育活动看成是真正的学习。由于没有法律层面的支持，社会主管部门也没有权力过多的参与学校的日常教育工作，致使法制安全教育在社会生没有形成大气候，在校园中没有形成好氛围，在学生中没有形成好心态。这样一来，法制安全教育没有专业文件指导，没有专业力量实施，没有良好受众群体，想落实，也是无从着手，也就无从落实。

基于以上所述的问题及对问题的分析，我认为，要将法制安全教育进校园活动真正在校园中落实，使其成为青少年健康成长的保护伞，从教育源头遏制青少年违法犯罪苗头，需要从以下三个方面着手：

第一，尽快出台法制安全教育的指导性意见。无规矩不成方圆。有了具体的指导，法制安全教育才有了保障，才能把准方向。具体指导不拘泥于法律、法规还是条例、实施意见等，只要能对法制安全教育起到规范指导保障的作用，尽快制定，抓紧通过，不求形式，只求效果。只有形成文件，才能对法制安全教育的责任主体、参与力量、教育形式、教育内容、考核目标、激励机制、处罚措施等做出明确规定，改变现在法制安全教育可有可无，一年一次的敷衍状态，这必将极大促进法制安全教育的制度化、正规化、常态化，对于青少年违法犯罪的预防必将起到事半功倍的良好效果。

第二，广泛开展法制安全教育为主题的竞赛活动。“德才兼备，以德为先”是共产党选用干部的原则，同样也应成为学校取才的重要原则。借助建设平安中国、法制中国的东风，社会相关主管部门教育部门应在各级校园广泛开展法制安全教育竞赛活动，倡导广大学生树立良好道德风尚，弘扬遵纪守法精神，将竞赛活动中出现的优秀事迹广泛宣传，同时将竞赛成绩纳入各级入学考试考核体系，形成家长、学校、学生广泛重视，积极参与的法制安全教育新风气。

第三，扎实做好法制安全教育的校专结合工作。校即是学校，专是以公安为主的专业法制教育力量。公安机关掌握着许多青少年违法犯罪的鲜活案例，请民警对案例的讲解分析，会使广大学生树立直观、深刻的印象，有利于学生对法制安全教育的深入了解。同时，公安机关和教育部门要严格落实“法制副校长”制度，对于授课频次，授课时间、内容等提出具体要求，并纳入公安和教育部门的成绩考核体系，通过制度约束，避免出现学校和公安主管部门互不联系、各自为战的状况。

第五篇：在法制进校园活动启动仪式上的讲话

在“法制校园行”启动仪式暨“健康上网、拒绝沉迷”万人签名活动上的讲话

县委副书记、县政府县长

（2011年 月 日）

各位老师、青少年朋友们：

今天，我们在这里隆重举行“法制校园行”启动仪式暨“健康上网、拒绝沉迷”万人签名活动，这是我县深入开展“六五”普法教育、推进依法治县、建设“平安清水”的重要举措，对于加强和改进青少年思想道德建设，全面提高青少年的法律意识，维护青少年合法权益，增强自律自护能力，帮助青少年树立正确的上网观念都具有十分重要的意义。

青少年是国家的未来，民族的希望。青少年的健康成长，关系党和国家前途命运，关系社会主义事业成败，关系万千家庭的希望和利益。加强青少年的法制教育，培养青少年正确利用网络，有利于引导、保障和促进青少年的健康成长，提高学习成绩，是一项民心工程、德政工程，符合广大人民群众的根本利益。

近年来，特别是“六五”普法启动以来，县委、县政府高度重视青少年法制教育工作，制定出台了一系列预防青少年违法犯罪活动的方案及规定，大力开展网吧专项整顿，努力营造有利于青少年成长的社会环境，有力地推动了青少年法制教育工作的顺-1-

利开展和扎实推进，取得了明显的成效。但是，我们也应该清醒地看到，在社会转型的大局势下，各种矛盾相互交织，广大青少年的思想特征和价值取向还未形成，法制观念和法律意识淡薄，容易受到不良社会风气的侵蚀，特别是通过浏览暴力、色情网站，沉迷于虚拟网络游戏，易于诱发各种违法犯罪事件，少数青少年道德失范、价值扭曲，青少年犯罪逐年上升，青少年法制教育任重道远。为此，我们要通过深入开展此次活动，加强对青少年爱国主义教育和传统美德教育，培养法律意识和法制观念，引导青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，作知法、懂法、守法的社会主义现代化人才。

各乡镇、各学校、各部门要高度重视此项活动，充分认识活动的重要性和必要性，以高度的责任感和使命感做好此项工作。一是各级党委、政府要站在讲大局、讲政治的高度，切实加强青少年法制宣传教育工作的领导，把青少年法制教育纳入工作计划。二是各级各部门要密切配合，科学分工。教育、文化、公安、工商、卫生、司法行政等部门及工会、共青团、妇联等群团组织要各负其职，认真履行职责。三是全县各中小学要结合学校实际和学生特点，在开展“法制进校园”活动中要认真抓好四个结合：将“法制进校园”活动与课堂教育结合起来，在相关学科中进行有机渗透；将“法制进校园”活动与要求学生遵守校规校纪的常规教育结合起来，逐步培养学生自律意识和法律精神；将“法制进校园”活动和“整体构建学校、家庭、社会和谐”德育

体系深化研究与实验课题相结合，创建和谐校园；将“法制进校园”活动与正确引导，戒除网络成瘾和倡导“健康上网、拒绝沉迷”相结合，营造绿色网络空间。四是充分发挥法制教育和法制副校长、法制辅导员的作用，创新法制教育宣传形式和载体，开展形式多样、丰富多彩的青少年法制教育活动，形成生动活泼、内容丰满、效果明显的良好局面。我也希望青少年学生要充分利用好此次学习的机会，勤奋学习，遵纪守法，提高法制观念，增强自护意识，养成良好的文明习惯，把法制规范落实到自己的一言一行上，争做知法、守法的实践者。同时，积极参与法制宣传，向父母、家庭成员、同学、同伴宣传法律知识，参与法制建设，争做普法、用法的倡导者。要对学生家长进行法制教育，把学校教育、社会教育、家庭教育有效衔接起来，构建全方位、多层次的青少年法制教育格局。

同学们，人生的道路很漫长，学生时代是人生的黄金阶段。我衷心希望同学们能够学习法律知识，增强法制观念，不但要学法、懂法、用法、守法，而且要努力做到自重、自律、自强、自爱，走好人生的每一步，努力创造属于自己的美好未来。

最后，预祝“法制校园行”启动仪式暨“健康上网、拒绝沉迷”万人签名活动取得圆满成功！祝各位身体健康、学业有成！

谢谢大家！