延安街道注重“四到位”工作法开展民生工作

第一篇：延安街道注重“四到位”工作法开展民生工作

延安街道注重“四到位”工作法开展民生工作

为切实做好2015年民生工作，延安街道高度重视，采取“四到位”工作法，为民生工作顺利开展营造了良好的氛围。

一是注重政策宣传到位。街道社区充分利用宣传栏、宣传手册各等宣传渠道，大大的提高了广大居民对政策的知晓率，做到家喻户晓、人人皆知，使所有的民生工程享受对象都能正确认识民生工程的作用、意义及重要性并且积极主动配合街道社区工作如实申报家庭变化及收入情况，为街道社区掌握“第一手资料”奠定了基础。

二是注重走访到位。街道社区工作人员深入困难弱势群体对象家中认真开展入户调查工作，摸清他们的家庭实际情况，详细并准确的进行登记，并将他们的信息录入社区的困难群体库进行适时的有增有减动态管理，切实做好入户走访工作的真实性。

三是注重服务到位。针对民生工程受益对象中有重大疾病、年老体弱、孤残儿童等行动不便的一部分家庭，社区工作人员采取对其帮助上门了解情况等方式，真正为受益对象提供周到服务。

四是注重公开到位。街道社区对所有民生工程申请对象全部通过张榜公示等形式，充分接受辖区居民监督。

第二篇：开学工作“四到位”

活龙坪乡小：开学工作“四到位”

本网讯（通讯员 田洪恩）新学期伊始，活龙坪乡小结合州、县教育会议相关精神，早准备早安排，开学工作有条不紊。

当闪亮的州级“综合办学先进学校”奖牌悬挂上墙壁，学校各项工作更是井井有条。一是教师集训到位，强化教师思想道德教育，追求乐于奉献精神；二是宣传工作到位，积极宣传学校政策、收费标准及学校相关要求，力争全民办学思想；三是教师按时出勤到岗到位，享有集体智慧并富有凝聚力；四是学校办学方针、管理制度提前到位，获取群众拥护树立领导威信。

目前，该校学期工作已全面转入正轨，为进一步办好“综合办学先进学校”打下了坚实的基础。

第三篇：督办工作四到位

督办工作应注重做到四到位

大 漠

近日，区政府召开了人大代表建议和政协提案办理工作会议，这是落实为民办实事办好事的一项重要举措，笔者为之拍手称好。笔者认为，要做好人大代表建议和政协提案办理工作，真正实现政令畅通，惠及民生，应着力做到督办工作四到位。

一是人员到位。做好对代表建议和政协提案的办理督办工作，首要是坚持做到督办人员到位，即：常委领导根据分工领头督办，职能委员会全程督办，提建议、议案的代表和委员领衔督办。立足于围绕中心工作，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为建议议案办理工作的出发点和落脚点。坚持既要快办、又要办好，既要办有回音，又要按时办结。

二是措施到位。一要坚持现场督办。要面对面研究，面对面解决，使代表建议和政协提案不再是“纸上来，纸上去”。通过问办理情况和评办得好不好，就人大代表建议和政协提案办理情况是否满意进行现场测评督办，实现多方共同监督，真正做到办理结果公开、透明，民主测评结果公平、公正，最终达到维护好群众切身利益的目的。二要坚持全程督办。通过召开座谈会、走访调研等形式，规范工作程序，了解建议办理情况，指出办理工作存在的差距和问题，提出改进意见和建议，提高群众满意率。

三是制度到位。一要建立领导责任制，明确主办单位和协办单位职责，避免推诿扯皮现象发生；二要建立跟踪督办制，变被动为主动，形成共同做好办理工作合力；三要坚持重点督办制，坚持“办前查落实、办中查进度、办结查质量”，强化对重点建议办理的督查。在办理过程中，着力在提高问题解决率上下工夫，凡是应该能够办的，要雷厉风行地办；对需要创造条件逐步解决的，要制订计划，拿出方案，分步实施；对因条件所限确实一时难以解决的，要求实事求是地解释清楚。对办理不彻底的，督促承办部门重新办理、二次答复。凡在答复中承诺解决的问题，坚持一查到底。通过重点督办，切实使群众关注的热点难点问题得到有效解决。

四是成效到位。要坚持求实创新，提高督办效果。在督办过程中，进一步探索方法、总结经验，不断提高督办效率与效果。把督办建议与代表和委员小组活动结合起来，引导人大代表和政协委员把督办建议和议案作为小组活动的重要内容，围绕所提建议和议案开展调研活动，针对督办过程中存在的问题，定期不定期地召开建议督办会，随时了解办理动态，及时掌握情况。同时，严格把关，对不合格的要求其限期办理，保证办理质量，切实提高办理成效。

第四篇：××镇防汛工作做到四到位（范文模版）

××镇防汛工作做到四到位

一是思想认识到位。全镇从防大汛的角度抓防汛。通过宣传车、印发明白纸、喇叭广播等多种形式，广泛开展防汛宣传教育，使广大干部群众克服麻痹思想和侥幸心理，充分认识到暴雨洪水的突发性、毁灭性，立足于“防重于抢，抢重于救”。二是组织领导到位。成立了以镇党委书记、镇长为组长的防汛领导小组，设立了专线电话，安排了

专门车辆，各村也成立了相应机构，保障了“第一时间掌握险情，第一时间调度指挥，第一时间赶到现场”。

三是保障措施到位。××镇制定了《××年××镇防汛应急预案》，成立了由司法、土地、城建、农业、水利等部门组成的抢险常备队，具体负责全镇防洪、排涝、抢险、救灾工作。各村备足车辆、麻袋、石块等防汛物质，组建了民兵抢险队，严格训练，随时待命。

四是督导检查到位。××镇主要领导亲自挂帅，深入××两岸、××水库蓄水可能淹没地带、××不稳定边坡、存在安全隐患的村庄及中小学校舍督导检查，发现问题采取措施及时补救。

截止目前，全镇治理河道4800米，砌筑防洪护岸230米，储备麻袋、编织袋30万条，准备拖拉机140辆，组建防汛抢险队伍7600人，干部群众严阵以待，确保安全度汛。

第五篇：班主任“四心”工作法-班主任工作心得

班主任“四心”工作法

我是一名新任班主任，虽深知自己在班级管理方面有很多不足，但我相信经验来源于工作的不断积累，相信充足的时间和精力能创造工作的奇迹。

我相信只要做到“四心”：爱心、耐心、用心和恒心，就能管理好一个班级。

——爱心。

爱是启迪学生心扉的钥匙。我想教师只要大胆的去爱，就能唤起学生对老师的爱，产生彼此和谐的师生关系，定能给我们的工作带来很大方便。我班有位王昊同学，平时看上去不爱说话、上课不发言，经常不完成作业，从与其母交谈过后才得知，孩子以前很开朗，也有上进心。但自从父亲因车祸伤残后就整个人都变了。得知事实后，我很同情他的遭遇，更有责任和义务去帮助他走出迷茫的误区。从此，我不管上课还是课后都特别关注他。我发现，他其实很善良，从不欺负同学还乐于帮助他人扫地，就是对学习没有信心，针对这一问题我常与其谈心，肯定身上的闪光点，并指出不足，用其善言谈起父母的不易及老师的期待来鼓励他要树立生活的信心。近来他也用自己的实际行动践行了自己能力的存在，他不仅作业能按时完成而且书写也很规范，对绿色班级的布置捐了一些书和花。这一切我看在眼里，喜在心里。

——耐心。

学困生是班级管理的一大难题，也是我天天最关心的群体。对于我班的陈宇轩、杨淳宁、郭兆茁和刘科宝，我做出了大量的工作。虽然郭兆茁和刘科宝属于体质有问题的学生，但我容易坚持不放弃。首先我从我的英语课堂上开始抓起，多提问、多提醒，当他们上课走神，做小动作时我就走到他们身旁敲敲桌子或停下来目视一会儿，给学生心理暗示，使其心领神会认真听讲。其次是抓课后作业，只要有时间我就进教室督促，勤检查作业，再加上各科小组长的力量，加大作业督促力度，最后就是两天一次与家长电话沟通，从而更好了解学生学习情况。为他们创造校到家的一条龙跟踪服务，现已取得显着成效。

——用心。

一位教育家曾说过，一位好的老师应该是想尽办法让学生佩服自己，喜欢自己，而不是无尽的责备和抱怨。在实践中我也证明了这一真理。

一、培养学生首先要从认真的生活和学习态度开始。不管是上课听讲，还是课后作业都应该认真对待。例：课堂上引导学生根据老师教学要求学会用红笔或蓝笔记笔记，画出或框出句子中的关键词或句并标出本课时需掌握的重点内容，从而提高课堂效果。其次，在完成作业时连线题用尺子进行，画图题用铅笔认真完成。再就是平时还要保持自己的衣着、书包、桌布的整洁程度。最后在家还要运用老师发放的导学案养成温固知新的的好习惯。

二、树教师风范，感学生之心。每天早上、中午我总是早早到校和学生一同打扫卫生、读书，我用自己的实际行动去感化一些不爱劳动偷懒的学生。课间只要我进班的第一件事便是检查教室地面的卫生，主动捡拾垃圾，也要求学生养成自觉维护班级卫生的习惯。对于平时爱护公物和主动帮助他人扫地的同学及时表扬或微笑着投去赞许的目光，并在德育考核上加分，使其感到劳动很光荣，要爱劳动。

三、抓细节促成效。小学生正处于培养生活学习习惯的时期，生活的自理能力和学习的自觉性不强，所以我一方面引导学生增强“少壮不努力，老大徒伤悲”的学习思想意识，另一方面着手于学生学习方法的引导和学习习惯的养成。比如，早上、中午到班后三分钟必须完成三件事：将作业摆放桌子上，检查地面卫生，开始朗读当天指定的科目内容。通过这一方式培养学生的效率感。

四、以教师良好的精神状态给学生营造积极的班级学习氛围。我只要进班就给学生留下精力充沛的印象，尽自己所能营造轻松愉快的班级氛围，使学生健康快乐成长，从而渲染班级永远充满活力和动力。班主任面对所有学生要一视同仁，即爱护优等学生又要激励中等生也要呵护后进生，让所有学生都能有表现的机会。如班级干部轮流制、六小明星评选制、进步学生奖励制、班会评价制，都能促进学生积极健康发展。

——恒心。

只有持之以恒的耐心和毅力才能使班务工作顺利开展。最近我班几个经常不爱写作业的学生有所好转。方法很简单，勤抓不放、紧追不舍、方有成效。

心无止境，体验也不断延续，经验也随之而来。我相信只要永远坚守这一神圣的岗位