翟小教学工作总结

第一篇：翟小教学工作总结

翟泉小学教学工作总结

光阴如梭，2014年的教学工作已圆满结束，我校在镇中心校的领导下，围绕县教育局、教研室的工作思路，坚持踏踏实实地开展教学、教研、管理等工作。以课堂教学改革为重点，教师转变了教学观，坚持创新教育，以科研为先导，促使学校的教育工作质量不断提高。现将我校抓好教育教学工作的几点做法总结如下：

一、抓好教育教学工作，树立质量立校的观念。

1、抓学习，提高教师业务素质。

本学期，我们继续以课改理论和业务技能作为提高教师素质的主线，坚持每周一次业务学习制度，主要是语文、数学在课堂教学的探讨。本学期我们共有5名教师到县里进行语文数学学科的业务提升学习，老师们认真学习并记有学习笔记，回校后还写下了相关的学习心得。通过学习，教师在课堂教学改革尝试、验证，课改理论得到了升华，为提高教学质量奠定了基础；通过学习，每位教师进一步明确了自身的工作要求，能更精神饱满地投入到教学中。

2、抓好教学常规管理，促进了教学工作。

备课、上课、批改是教学工作最重要的环节，是提高教学质量的前提。学校把这几大环节作为重点抓。抓紧、抓好、抓实。坚持落实月检，并进行总结分析，反馈了检查情况，指出了发扬点和改进地方。各学科取长补短，不断改进，为提高教学质量打下了基础。（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，不得把其它课上成语数英。要做到科科有教材，有教师，有教案。切实上好每一节课，发现问题，及时指出。（2）严格备课管理。切实提高备课质量。教导处认真做好每两星期一次的教学检查工作。（3）严格上课管理。当课教师要在课前一分钟站在教室门口。课前要认真钻研教材，打造具有个人特色的 “高效课堂”，（4）严格作业管理。各科作业要保质保量完成，注意学生的书写及态度。学校每两周检查一次，一学期一次展评，2次家长见面，杜绝作业不批改或批语笼统现象。

3、抓好学生学习、纪律，培养良好的校风、班风、学风。每周星期一坚持举行升旗仪式，对学生进行思想品质教育。少先队组织每天检查各班班风学风，特别是早读及中午课前学习时间，每天把检查结果如实公布宣传专栏。值日教师天天总结，大队辅导员每周一次总结，形成了良好的校风。

4、关注学生学习差异，做好四困生的辅导与转化工作。学期初要求全体教师经过排查，弄清本班学生情况，列出本班四困生名单，然后指定自己的帮扶计划及措施，利用课余时间，耐心对四困生进行辅导和心理疏导工作，并要有相应的辅导记录。

5、班级管理工作。本学期继续星级班级管理制度，每个班主任要有班级管理的方法，星级评价过程要留有痕迹，给学生创设一个积极向上的班级氛围。一个月要评比一次，获得班级之星的学生，要及时把其照片贴在班级之星一栏中。各班班主任要利用好班会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班主任手册的记载。

6、开展丰富多彩的活动。为了给学生提供一个丰富多彩的学习环境，教导处分别举行了手抄报比赛2次，查字典比赛1次，书法比赛1次，简笔画比赛1次，口算比赛1次，朗读比赛1次。值得高兴的是，我校五年级二班的学生在12月镇中心校举行的朗读比赛中，荣获集体一等奖和个人一等奖。

二、搞好教研活动，促进教学质量的提高。

1、继续开展教研活动，充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。本年度每个教研组就课堂教学中所值得探讨研究的课题组织16次教研活动，每次都有发言材料及研讨记录。为课堂教学很好地保驾护航。

2、课改模式的摸索

本年我们的主要课改项目是“创新教学模式，打造高效课堂”。为了提高老师们的课改理念，教导处先发放问卷调查，弄清老师们在教学中的一些困惑，然后指导老师们利用网络平台，听名师课，学习先进的教学经验和理念，并在自己的教学中试着运用，包级领导推门听课。10月份为了更好地掌握老师们的课改情况，也为了研讨适合我校的课堂模式，教导处组织了第一次听课活动。先有吉丹花、郭晓辉、刘学鹏三位教师进行示范课，然后逐一听课。每一次听课后都及时进行研讨交流总结。根据第一次听课情况，我们进行了课堂模式的研讨活动，经过研讨，把我校的课堂模式初步定为“五四三”教学模式（主要是语文）“五”是“五步”，其含义是：课堂教学的五个环节，“四”是“四突出”，即突出学生；突出学习； 突出合作；突出探究。“三”是“三转变” 即变教师灌输式的教为学生自主性的学，使学生获得学习动力； 变“听懂了”为“学懂了”、“会学了”，使学生掌握学习方法； 变“他律”为“自律”，使学生获得自信、自尊，激发内在的学习潜能。12月份为了检验课改模式的开展效果，开展了青年教师赛课活动，通过赛课提高教学效率，体现课改理念，最终落实质量的提高。

4、预习方法的研究。新型教学模式的理念中第一个就是先学后教，那就要先组织学生自学，也就是预习。通过教研组的研讨活动，老师们明确了预习可放在课前也可作为家庭作业布置下去，预习的内容一定要明确，不宜太复杂，特别是语文的预习，我们觉得不能只是做一些字词的练习题，这样的预习太机械化，要从培养学生阅读能力方面入手，比如查找与课文相关的资料激发学生阅读兴趣，概况文章的主要内容，主人公是个怎样的人，等锻炼学生的概括能力，从文中学到些什么等锻炼学生的思考能力。

4、开阔学生视野的研究

课堂上经常出现学生的回答词不达意，或回答太过肤浅，孩子们的理解能力和表达能力总是跟不上，怎样改变这种现状？老师一致认为，读书是最好的办法！。为了让学生能广泛阅读，从小养成好的阅读习惯，学校统一采购图书柜，学生带一部分书，向学校图书馆借一部分书，在每个班建立起各自的图书角。图书角由学生管理，借阅由学生管理，给学生创设一个自由的读书环境，更在时刻提醒孩子要读书。为了更好督促学生阅读，学校教导处要求每个班从语文课中抽出一节作为阅读课。我们希望学生能把读书作为一种兴趣而不是一种作业，所以不希望用太多的活动来束缚他们。当然，读书是积累的过程，不可能立竿见影，但我们相信，只要我们持之以恒的做这件事，总会有收获的。

三、获奖情况

在镇中心校的关怀下，2014年我校得到了一些肯定：优质课获奖6节次，其中吕新歌老师的音乐优质课荣获省三等奖，本学期我校郭晓辉老师的数学课、吉丹花老师的语文课和科学课分别代表镇到县里参加了比赛；辅导奖5人次，其中器乐合奏荣获县二等奖；单项奖7人次，其中杨兰兰老师荣获“市优秀教师”的光荣称号；学生获奖5人次，其中吕怡然同学的演讲荣获市一等奖。

成绩只能代表过去，未来还需继续努力。驻足回首，我们“重常规，齐心协力抓质量”；展望明天，定会“求发展，与时俱进谱新篇”。我们坚信：有各级领导的正确引领和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,明天一定会更好！

2015.1.23

第二篇：翟家庄小学0910二教育教学工作总结

翟家庄小学教育教学工作总结

2009-2010学二学期

本学期的教学工作以新课程改革为中心，以创新为动力，以提高教学质量为目标，认真落实县教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学改革措施，抓好教学监控，牢固树立科学发展观，大力推进学校特色建设，提高教师队伍素质，着力培养学生的创新精神和实践能力，创建性地开展教研教改工作，努力推进素质教育，为全面提高我校的教育教学质量而奋 斗！

一、强化学习意识，使新课程新理念内化为教师的教学理念。本学期我们继续把课改理论作为教师业务学习的主要内容，帮助教师掌握课改精神，增加课程改革的紧迫性和责任感。进一步利用分散与集中的学习方式，重点学习课改理论，让每位教师从贯彻教育方向的高度认识课改的价值和意义。全体教师特别是起始年级更要深刻领会课改精神，以课程改革为契机，转变教学观念，更新教学理念，变教师的知识传授为学生的主动学习，使学生在社会的大课堂里学会学习，学会发展，学会合作共处，学会生存。具体做法是结合教学实践，利用业务学习时间学习各学科的新课程的标准与解读。在学习理论的同时，我们注重新课程标准指导下的专题学习。通过专题的培训，调动教师研究实施新课程标准的积极性，把对新课程标准的理论理解逐步内化为具体教学行为，更加深入地理解新理念，新要求，新方法，从基本问题中解决教师对课程改革的畏惧与不理解。

二、德育工作：

树立“以人为本”的德育理念。新时期背景下，需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生发展的特点。根据我校的实际情况，我们首先确立“以德立校”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，并根据学校的总体办学思想，确定了我校德育工作的定位，树立了学校德育管理的“三大理念”：

1、“以人为本”，“激励为先”

一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德 1

育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。

2、以“实践”作为学校德育工作的生命

努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。

3、与时俱进，不断创新

在德育工作中，不断关注社会发展和教育发展趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。

三、强化质量意识，抓好管理，全面提高教学质量。

1、加强教学改革和管理。

（1）抓好教学常规管理。推行教学工作的“十字方针”，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。加强教学常规管理，逐步实现管理的制度化、规范化、科学化。课堂教学包括创造性地实施课程计划、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、规范教师的教学行为；作业与辅导包括作业布置与批改、学生学习辅导、加强家校之间的沟通交流；教学评价包括对学生的评价和对教师的评价，我们要尽量运用发展性评价的方法来评价老师和学生。为此，我们于期中考试常规抽查后，各学科教师要坚持向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。

(2)改革教师的教案书写，把更多的时间还给教师备课和进行教学反思。语文其它课时的补充内容及材料写在教案上，每课的教学后记也可改成周反思写在教案本上，周教学反思可以把一周内的教学成败、存在的问题，自己今后应该改进的内容，努力的方向写下来，以便今后更好的改进教学。周反思的内容可多可少，可大可小，但是必须是对自己实际教学成败的真实反思，必须有针对性和实效性，不能应付了事。

2、认真组织各种教学观摩、研讨课等多种形式的教研活动，并指导教师确定具体的教研专题，每月组织了专题研讨交流。如本学期语文组进行了拼音、识字、阅读、作文和口语交际的专题研讨及观摩教学，数学组进行了计算、应用题等专题研讨；组织教师观看名师授课录像；通过多种形式促进教师业务素质的提高。

三、开展教学研究，实施科研兴校战略。

尝试进行作文特色校构建工作，深入探索课外阅读指导的方式和方法。向老师明确指出要利用早读、自习、午休等时间保证学生每天有足够的课外阅读时间，让学生“多读书，好读书，读好书，读整本书”。努力营造书香校园的氛围。

作文教学要面向全体学生，让学生不怕作文，乐于习作。本学期二年级写话15次左右，在写话中使学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。三至六年级作文8篇，三年级要加强片断练习，不宜追求篇幅长短，应让学生在练习中留心周围事物，在具体事实上下功夫，乐于书面表达，增强习作自信心，能不拘形式地写下见闻，感受和想象。

五、六年级学生能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，同时加强学生摘抄质量的提高，低年级主要以摘抄词语为主，注重词语的积累，中高年级要加强主题片段的摘抄。

四、全力推进“名师工程”，努力提高教师综合素质。

随着教育教学改革的深入发展，教师素质的提高也越来越显示其重要性，为了提高全体教师的素质，提高教师数量和质量，培养青年教师，要在实施名师工程上加大力度。制订规范，把名师培养的目标、方法、对象落到实处。

1、抓名优教师及青年教师的培养。我们选派了部分学科带头人于2005年暑假参加了在安徽黄山举行的全国北师大版教材的培训，与2005年12月参加了在四川成都举行全国性学术会议，为他们的成长搭建平台，促其发挥作用，使他们不断提高层次，带动其他教师教学水平的整体提高。

2、抓好教师业务理论学习，教师要重视教学理论学习和研究，每位教师要认真完成业务笔记，认真撰写教学反思和学期总结。学校不仅从量上进行检查，更要从质上进行指导与把握，使教师的业务素质和水平不断提高与发展。由于平时的学习有计划，今年我校老师在参加全区的语文、数学优质课竞赛中，县教研室的专家对我校老师的表现赞不绝口，认为老师的课上的非常精彩。总之，课程面临着改革，教材面临着更新，这些无疑都迫使我们要加强学习，提高自我，深入研究教学实际，不断转变教育思想，把我们的工作做的更实，更细，更新，更好，以便适应改革的需要。

第三篇：翟鸿燊语录

翟鸿燊《大智慧》语录：口乃心之门户 修心才能开智德之不修吾之忧也，君子忧道不忧贫。好德如好色 德高鬼神惊

一德二命三风水，四积阴功五读书。自强不息，厚德载物

以医入道最快，医人之身就有天下之相，医人之身就有宇宙之相

要懂阴阳，才能听懂周文王这句话：道同天地有形外，实与阴阳无影踪

有些人财富积累的一定时候就出事，官大到一定的时候就出事，因为它的德行承载不了这样的地位财富和荣誉

把电子眼、监控器装在人们的心里，儒家叫自省，道家叫自知，佛教观自在，把电子眼装在心灵上，懂得自省、自觉、自察，那样才是究竟的管理

《道德经》里说，虽有甲兵，无所陈之；虽有舟舆，无所乘之。今天的人已经具备了消灭自己足够的能力和科技，再没有我们天人合一的文化去拥抱西方的科技，拥抱先进的科学技术，人类很快就结束了。

再大灾难除以十三个亿都会变得微不足道，再小的奉献乘以十三个亿就会变成爱的海洋

人的知识是学来的，人的能力是练出来的，人的能量是修出来的，人的智慧是觉悟出来的老子说：天地不仁以万物为刍狗圣人不仁以百姓为刍狗

杀日本侵略者就是给中国人放生，吃植物就是给动物放生，适当的吃动物，就是给植物放生。

企业家的十大修炼：琴棋书画剑，诗歌茶酒花。一个连音乐都听不懂的人，做事那有节奏呢，一个连棋都不会下的人，做事那有步骤呢，一个连书法都写不好的人，做事怎么有架构呢？过去，那个皇帝不懂中医，那个领导不会弹琴。

吃饭是为了活着，活着是为了吃饭吗？挣钱是为了活着，活着是为了挣钱吗？孟子说：哀大莫过于心死。

挣钱只有一个目的，就是花，钱少是自家的，钱多了就是大家的，再多了一定是国家的，再多了就是人民的，所以叫人民币，最傻的人，就是把钱存银行的人，银行就是把不爱花钱的人钱拿来给爱花钱的人去花

人脉等于钱脉，关系就是实力，朋友是最大的生产力

想成为什么样的人，就要跟什么样的人在一起，同流才能交流，交流才能交心，交心才能交易

沟通要行为的主动性，对象的多样性，过程的互动性，目的的双重性

喜悦心是最好的人格状态天有三宝，三光为宝，地有三宝三柔为宝，人有三宝三品为宝

天有三宝日月星，地有三宝水火风，人有三宝精气神

用人所长，必容人所短。用人所长，天下无不用之人。用人所短，天下无可用之人

玩索而有所得 智者乐水，仁者乐山 智者动，仁者静

牛根生说：草原上的羊是草原鲍鱼，喝的矿泉水，吃的中草药，拉出来的是六味地黄丸

谁开的连锁店最好？释迦牟尼！上千年的老字号，他把连锁店开到了全世界，看一看人家的营销能力，看一看人家的团队建设，服装统一，发型一致，而且全是无底薪，佛：是一

个人加一个美元符号倒过来，他们懂不懂商道，懂，一个明天道，了人道的人，自然有商道。

什么叫团队，就是一个有口才的人对着一群有耳朵的人说话

很多人都愿意学习，但不愿意复习，更不愿意练习，所以没有出息

营销誓言：

永远不要做气氛和情绪的污染者

赚钱有几个境界，第一个是挣钱，我发誓：再也不去挣钱了，我要赚钱，赚是一个贝字，一个兼字，去合作去倍增，我要来钱，来字是三个人一个加号（繁体），所以，你想多赚钱，就要知道什么叫渠道，什么叫通路，还要会生钱，生是一个牛字加一个一字，所以，想要赚大钱就要上市，而且要上牛市

我决定，要建立起沟通行为的主动性，我看到人在动，就像看到钱在动，所有的人都可能是我的顾客，顾客兜里的钱是我的，我的产品是他的，我的服务是他的。

三不眨眼俱乐部，我发誓，从今天开始，我要做到，花钱三不眨眼，第一不眨眼，在父母身上花钱连眼睛都不要眨，第二不眨眼，在铁哥们身上花钱，连眼睛都不要眨，第三不眨眼，在学习成长上投资，连眼睛都不要眨。

不是学习没有用，而是因为我没用，因为我没用，所以我没用

问题就是答案，一切的问题都不是问题，就按你说的办。

从今天起，我要做问题的终结者。

解字：

道——甲骨文的道字是一个行字中间一个道字，所以这个道字还含有思考力、行动力、表达力

贫穷——贫字，分字当时间讲，贝字当钱讲，穷字，穴字当空间讲，这个贫穷不仅仅是指没有钱的人，也是指没有时间没有空间的人

忙——心亡为忙，忙得连认识自己的时间都没有了，忙得连修心开智的时间都没有了，忙了一辈子，不知道为什么活着，忙得连关照自己的时间都没有了，你懂得阴阳符号下面加上一个自己的自字念首，所以佛教讲叫寸田尺宅可治生，一切福田不离方寸

朋——甲骨文的朋是两串钱，所以你赚不到钱是朋友太少，朋友质量不高啊

协议——协商好了，就得仁义仗议

魂：就是可以离开身体的精神

魄：就是依附在身体上的精神

知道翟鸿燊是在今年的 市政协会议期间，出现在碟机屏幕上看到他的。是因了他的随意，风趣，灵活的讲课法和广博的知识而引起了我的关注，还有也是因了他的声音洪亮中带着的磁性吸引着我。想知道那人是谁了？因为是从半途中看的，不知道叫什么，做什么的？问了别人，知道了叫翟鸿燊。回到家里，通过电脑的搜索和 查询，大概知道了他的人及事。国学应用大师，大成文化与大乘智慧的实践、传播者，书道家，清华大学、人民大学、北京科技大学特聘教授，美国国家大学特聘博士生导师。翟教授一直致力于宏扬中国传统文化，应邀在各级政府、知名院校、企业界授课、演讲，使千百万人在震惊和觉悟中获得思想、行为、心态的突破。翟教授主讲主办的《国学应用大智慧》、《企业家十大修炼》、《道德经的智慧》、《七日禅修功德班》、《国学养生》等课程在国内外知名院校的mba、emba、dba、总裁研修班、卓越领导力项目培训中倍受欢迎。翟鸿燊教授的课程中传播“善知识”、传达“正能量”、分享“大智慧”，儒释道文化的完美结合令人感受到翟教授从骨子里流淌出来的才华和血液中澎湃的中国人的荣耀和精神。今晚又恰好看到别人写的一些感言，深有感同，就拿来用了。

第四篇：主持词——翟

全区人才工作会议主持词

同志们：

为了全面贯彻落实全国、全省人才工作会议精神，总结我区人才工作的成效，部署今后一个时期的人才工作，努力推动我区从人口大区向人力资源大区转变，为试验区“加速发展、加快转型、推动跨越”提供强有力的人才支撑和保障，地委、行署决定今天召开毕节地区人才工作会议。

会议的议程主要有三项。一是地委书记***同志讲话，二是地委副书记***同志宣读对第三批地管专家、行署特殊津贴、优秀农村实用人才表彰的决定，三是为受表彰的第三批地管专家、行署特殊津贴、优秀农村实用人才颁奖。

下面，会议正式开始。

会议进行第一项，请大家用热烈的掌声欢迎地委书记****同志作重要讲话。(讲话毕)

会议进行第二项，请地委副书记***同志宣读对第三批地管专家、行署特殊津贴、优秀农村实用人才表彰的决定。

(宣读毕)

会议进行第三项，请主席台前排就坐的领导为受表彰的人才颁奖。首先颁发的是毕节地区第三批地管专家人才奖，下面，请获奖代表上台领奖。(……毕)

下面，请获得行署特殊津贴的代表上台领奖；（…..毕）

下面，请获得优秀农村实用人才表彰的代表上台领奖。（领奖毕）

同志们：

刚才，**书记作了重要讲话，深刻阐述了新形势下加强人才工作的极端重要性，明确提出了我区人才工作的目标要 1

求、主要内容和保障措施。讲话居高临下，总揽全局，内涵丰富，重点突出，既贯彻了党中央、国务院，省委、省政府的要求和部署，又完全符合**发展的实际，具有很强的思想性、指导性、针对性和可操作性，大家一定要深入学习领会，坚决贯彻落实。刚才**副书记宣读了关于对第三批地管专家、行署特殊津贴获得者、首批优秀农村实用人才的命名表彰的决定，与会领导为获奖人员颁发了荣誉证书，希望受表彰的同志继续发扬成绩，扎实工作，在自己的岗位上做好先锋官，努力为试验区经济社会的全面发展再创新佳绩。

这次会议时间虽短，但精神尤为重要，意义深远，任务繁重。（建议删掉）下面，对如何贯彻落实好如培书记的讲话精神，我提出以下几点意见：

一、要在进一步深化对抓好人才工作、推动试验区“强区升位、跨越发展”重大意义的认识上有新提高

人才队伍的多少、人力资源素质的高低，决定了一个地方发展速度的快慢和发展质量的好坏。近几年来，各地都十分重视人才工作：北京启动了“首都人才战略”；上海实施了“领军人才计划”； 昆明有“紧缺人才引进工程”；成都有“全球人才计划”；贵阳提出了人才建设“两个超常规”战略等等；就连人才济济的香港也实施“优秀人才入境计划”。由此不难看出，凡是高层次人才多的地区、凡是科技含量高、产品附加值大的产业和企业，都很重视人才的引进，优秀人才越多，发展的质态就越好，核心竞争力就越强。我们要加快缩小与发达地区的差距，实现“强区升位、跨越发展”的战略目标，就要紧紧依靠坚强的人才保障和广泛的人才支持。各级各部门一定要把思想认识统一到全国、全省人才工作会议精神上来，统一到如培书记的重要讲话要求上

来，切实加强人才工作，以人才优势构筑竞争优势和发展优势，在激烈的竞争中把握主动权，加快我区发展步伐。

二、要在采取超常举措、全力营造人才创业创新的优良环境上有新突破

良好的环境是吸引人才、留住人才、发挥人才作用的基础。全区上下要始终树立正确的用人导向、实施有效的激励机制，努力营造良好的留才环境。一是要敢于突破，科学合理的应用现有人才。盘活和用好本土人才，既可以充分激活智力潜能、形成人才辈出的氛围，又可以减少培养和引进的成本，减轻经济压力，还能够快速缓解人才不足的矛盾。目前，我区人才短缺与人才浪费并存、人才利用效率低下的现象还在一定程度一定范围内存在。各级各单位的领导同志要清醒地认识到这一点，要充分用好用足试验区“先行先试”的政策，用识才的慧眼、聚才的艺术、用才的气魄，不断去发掘身边的人才，大胆地创新人才使用的机制，敢于突破常规选拔人才，只要想干事、能干事、干得成事，不问资历、不问籍贯，不问出生地、成长地，要为这些精英提供最好的平台，解决他们的后顾之忧，使他们在自己的岗位上各尽其才。二是要加快引进急需人才。当前，我区正处在工业转型、城镇扩张的关键时期，经济发展与人才需求的矛盾十分突出。因此，各级各部门要结合自身实际，做好紧缺性专业人才的引进工作，认真落实事业留人、情感留人、待遇留人的政策，解决好所引进人才的实际困难，做到招商引资和招才引智并举，大力引进急需人才。三是要着眼未来，积极培育后备人才。要把人才的教育和培养放到重要位置来抓，夯实教育基础，强化基础教育，提升职业教育，发展高等教育。

下决心办好毕节学院和毕节职院，重点发展煤磷化工、装备制造、工程规划建设、高新技术等紧缺专业人才的培养；充分发挥各类职业技术学校及“阳光工程”、“同心工程”、劳动力转移培训、“绿证”培训等各类培训主体作用，为各类产业积极培育一批技能型储备人才。

三、要在统筹推进、落实人才工作保障措施上有新加强 各参会单位回去后一定要认真贯彻落实会议精神，一是要坚持党管人才的原则，把人才工作纳入领导班子、领导干部“双评双考双挂钩”管理考核，建立“一把手”抓人才考核制度，将考核结果作为评价“一把手”和领导班子政绩的重要内容，确保人才工作主体到位、任务明确、责任落实；二是要积极引导和推动企业加大人才投入，鼓励社会组织和个人支持人才开发，树立人才投资是最有效益的投资观念，逐步提高发展性投入中用于人才资源开发的比例，为人才工作提供资金保证；三是要积极倡导“爱护人才就是促进发展、浪费人才就是妨碍发展、刁难人才就是破坏发展”的理念，在营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的舆论氛围上狠下功夫，不断净化人才创业环境。

同志们，人才工作事关全局、影响深远。新形势、新任务对人才工作提出了更新更高的要求，做好人才工作使命崇高、任务艰巨、责任重大。我们一定要始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想、团结拼搏，努力创造人才辈出干事业、齐心协力促发展的大好局面，为实现试验区经济社会又好又快、更好更快发展做出更大的贡献！

会议圆满完成各项议程，散会。

第五篇：翟镇二中语言文字工作总结

翟镇二中语言文字工作总结

我校在创建语言文字规范化学校的进程中，进一步明确了规范语言文字的意义，增强了推广普通话、规范语言文字的使用意识，把语言文字工作规范化工作贯穿于学校的教育、教学、管理、考评工作的各个环节，有效地提高了广大师生员工的语言文字应用能力。回顾这一年的工作，现总结如下：

一、加强领导和管理，高度重视语言文字工作

我校以迎接上级语委对我校语言文字工作检查评估为契机，通过加强语言文字工作的领导与管理，加快我校语言文字规范化、标准化建设的进程，为进一步开创我校教育教学工作的新局面服务。

（一）为了加强对语言文字工作的领导，学校调整了语言文字工作委员会，进一步健全了语言文字工作网络。

（二）组织全校师生认真学习国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，积极宣传学习相关内容，增强了全校师生的语言文字规范意识，我校教师队伍语言文字水平总体较高。

（三）在教学过程中十分重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，重视学生语言文字能力训练和培养。我校把语言文字工作作为全面实施素质教育、不断提高师资水平和教育教学质量的重要途径，切实做到学校语言文字工作有机构、有队伍、有目标、有计划、有措施、有检查、有奖惩。

二、加大宣传力度，建设校园文化，营造良好的推普氛围

学校设置了长期性的、醒目的宣传标语、标牌，充分利用校园内的宣传栏和各班教室的黑板报，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好环境和氛围。在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展活动。

（一）大力开展宣传活动，利用编发宣传材料、广播站、团队活动会、黑板报等多种阵地、多种形式，在校内外宣传推广普通话、使用规范字。

（二）利用课余时间，对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、学校公文、校刊、教案、考试试卷和其他印刷品、电子屏、自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等）进行检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。

三、落实管理，建设精良的教师队伍，保证推普工作有效展开

学校把推广普通话，列入学校工作计划与教师考核方案，提出了明确的目标和要求，建立了必要的规章制度。认真按照“三纳入一渗透”（把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中，纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中，纳入学校工作日程和常规管理；渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中）的模式，将语言文字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程。

（一）坚持把语言文字达标作为教师业务考核、晋级职务、评优评先等的基本内容和条件，并积极落实将普通话和规范汉字的使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容，按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度，（教师必须参加普通话培训，并参加普通话测试，语文老师的普通话水平要达到二级甲等以上；非语文教师要达到二级乙等以上。）不达标或未参加培训测试的教职工，首先参加培训，然后再进行测试。学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。

（二）教师在课堂教学和日常教育工作中必须使用普通话，在备课、板书、批改作业、评语等工作中写规范字；教师教育学生时用语规范；出试卷、教学软件等用字规范；各教研组活动中也将用语用字规范作为考察指标之一。语文教研组利用 2 早读课时间指导学生进行经典诵读，要求每一位学生一学期必须背诵20篇以上经典诗文，同时利用自习课进行硬笔书写训练；

（三）学生有权利对教师课堂教学用语用字进行评议，对意见较多的，学校将及时进行反馈，要求存在用语用字问题的教师加强整改。

（四）将“自觉讲普通话、写规范字”纳入学生行为规范的基本要求，并检查落实，将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入各类学生学生评优评先活动的基本条件。

（五）使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。

四、活动多样，措施落实到位，深化细化推普工作

学校以各学科的课堂教学为推广普通话和推广规范字的主阵地，由点到面，全面展开，使普通话成为教学语言和校园语言围绕学生生活中感兴趣的话题。

（一）举办普通话演讲、书法比赛，从而训练、提高学生用普通话的表达能力。

（二）2013年5月份学校成功举办第三届“经典诵读”比赛，将“诗文朗读””、“硬笔书法”、等作为学校文化艺术活动中的重要比赛项目；

总之，使用规范的语言文字，已在我们校园里蔚然成风。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平，为提高我校学生的素质，促进我校整体办学水平的不断提高而做出不懈的努力。

翟镇二中 2014年7月