线材测试机问题小结及解决办法

第一篇：线材测试机问题小结及解决办法

线材测试机问题小结及解决办法

据调查报告显示，线材测试机在工作中经常遇到一些小问题难以解决；为此，特总结了一些比较常见的问题以及解决办法：

问题一：线材测试机在测试比较长的线束时候会出现误判

解决办法：在设置中把短断路判定值调大，跳到您可以判别短断路的规格位置，具体数值需自己调试。问题二：测试单边时候经常会遇到测试不够精准，或者测试中分边不准确

解决办法：单边测试准度最高的测试机为RCS-350、RCS-360系列，但是其他系列也是可以测试准确的。就是尽可能的把转接治具中间的线缩短，转接线最佳为15CM以下。同样的开路分边判断也是一样的。把两端的转接线接短，那样准确度会高很多。

问题三：在调试完全正常的时候，发现线材不能够自动测试

解决办法：检测治具，最常见的问题就是转接治具短路，可以把测试线束拔出，测试机自检，就可以检测出来转接治具是否有问题。

问题四：线束中加有较大电阻的测试方法以及在测试过程中会遇到的问题

解决办法：如果线束中加有电阻，超出的导通电阻的范围。我们可以在测试项目里面的元器件测试打开，并且进去元器件编辑。编辑电阻。用探笔找到电阻2端的点位，编辑进去。自动学习。即可测试。值得警惕的是：在测试电阻的过程中最容易出现误差的就是手接触到了电阻。

第二篇：测试机损坏情况说明

测试手机损坏情况说明

本人于2015年4月领用T1（锤子手机）测试手机1台，手机价值2480元。经过近2年半的高强度开发测试造成手机损坏。本人曾联系过T1西安的客服（电话：400-619-0909），锤子公司已经不提供对T1手机的支持。本人又去案板街手机维修处修理，因店家多方联系，仍找不到配件而未能修理。现已将手机归还公司，损坏情况及原因特此说明。

领用人：

日期：

部门经理： 日期：

第三篇：普通话水平测试机测注意事项

普通话水平测试机测注意事项

一、测试内容及试卷构成：

从题库中考官任意指定期中一份试卷，每份试题由四个题目组成部分，满分为100分。

1、读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，分值10分。

2、读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，分值20分。

3、朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，分值30分。

4、命题说话，限时3分钟，分值40分。

97分及其以上，为一级甲等； 92分及其以上但不足97分，为一级乙等； 87分及其以上但不足92分，为二级甲等；80分及其以上但不足87分，为二级乙等；70分及其以上但不足80分，为三级甲等；60分及其以上但不足70分，为三级乙等。

语文老师要达到87分以上。其他与语音教学无关的老师要达到80分以上。

二、备测过程及测试中，各题应注意事项

（一）机测对应试人的影响：

试音后进入正式测试后，整个测试过程没有相关人员的提示、引导。因不熟悉程序或操作不当导致测试失败。

一、二项测试易跳行漏读。第四项说话难以为继，导致缺时扣分。第四项说话背稿、大段重复、无效语料、朗读文本。

（二）读单音节字词

提示：多音字挑选最拿手的那个音读。注意力要集中，形近字要看清。没有儿化音节，没有轻声字。把握住每个字词的声母、韵母、声调的发音，做到饱满到位。遇到生词时，最好不要考虑过长时间，以免超时。

一、二项测试，一次读准。注意快慢适度。不因太慢而超时，也不因太快影响发音的饱满到位。声音清晰，吐字有力。

（三）读多音节词语

提示：准确找出轻声词汇，不少于3个，通常有4－5个。可读或不读轻声的任挑自己拿手的读。注意上上相连词语的正确音变。未标儿化的音节不要读儿化韵。把握住每个字词的声母、韵母、声调的发音到位。注意快慢适度。发音均匀而有力度，不要吃字。应正确读出多音字在本词汇中的读音。尽量一次读准，避免过多口误而干扰电脑评分。注意读词时的整体感，不能一字一顿，有割裂感。注意词的轻重格式。三音节和四音节词汇要读出节奏韵律。

（四）朗读作品

提示：语音尽量准确，吐字发音饱满有颗粒感。注意多音字在文中的正确读音。正确理解文章，避免因停顿不当或其它原因造成歧义。不加字、漏字、改字。做到眼到、口到、心到，三位协调。千万不要回读。有标点处，及句子较长时，应合理停顿。适当融入感情和理解。语速快慢适度，从容有节奏。吐字清晰有力，不吃字，不打结。语调要自然，朗读要流畅，尽量富于美感。作适当朗读设计，停连重音不要多，但要准精。句首不要下音太重，应有举重若轻感。句尾不要无谓地挑音。

（五）说话

前三项由电脑操作评分，而“说话”项由人工评分。考前应分析归纳30个说话题目，拓宽思路，并准备好说话素材。最好在考前对归并的话题拟定提纲：包括话题内容（稍多些）、内容的顺序及衔接、开头部分试着形成文字。

测试过程中，要从容镇定，语速适中。在说话项中切不可出现以下状况，有 可能判为0分：

（1）朗读文本（背稿、内容雷同）

背诵各类媒体（报纸、杂志、书籍、网络等）正式或非正式发表的作品。（测试员应举证）、多人使用同一篇说话稿、在说话过程中多次重复或大段重复相同话语。上述情况有明显表现扣1分，较为严重扣2分，非常严重扣3分。背稿或内容雷同超过2分30秒扣40分，即命题说话项成绩为0分。（2）无效语料

命题说话过程，不断重复相同语句，大量使用“嗯”“啊”“这个”等词代替正常说话内容。用读题、读数、读秒等与话题无关的语料填充说话时间。出现上述情况，累计占时每20秒扣1分，以此类推，扣完为止。有效话语不满30秒（含），扣40分，即命题说话项成绩为0分。

（3）离题

说话内容明显离题扣1分，严重离题视程度扣2－3分。完全离题导致说话内容全篇无效，扣40分，即命题说话项成绩为0分。

（4）缺时

应试人因操作计算机不熟练而耽误时间，开头空缺6秒可以不计为缺时，从第7秒开始计算缺时时间。命题说话过程中，长时间停顿、失语（超过6秒开始累计缺时）。命题说话过程中，由于准备不充分，难以继续而终止说话。以上各项累计缺时每20秒扣1分，以此类推，扣完6分为止。说话累计不足30秒（含），扣40分，即命题说话项成绩为0分。

三、计算机辅助测试操作程序及注意事项

（一）机测流程

1、候测：

（1）考生应在规定测试时间之前三十分钟到候测室报到；

（2）测试时间前十五分钟，考务人员通知考生准备测试，考生交验准考证和身份证（或学生证）后，领取测试试卷；

2、备测：

（1）领取试卷后，考生随考务人员进入备测室准备测试；（2）考生在备测室准备试题内容，不得在备测室内大声喧哗；（3）得到考务人员上机测试的通知后，进入测试室进行测试。

3、进行测试：

（1）考生进入测试室后即可按照考试机页面提示开始测试；

（2）测试过程中除必要的操作外，考生不得随意设置和操作计算机；

（3）测试过程中出现死机等异常现象，考生应报告管理人员进行处理，不要擅自处理；

（4）测试结束后考生应摘下耳机，轻轻离开测试室。

（二）机测操作程序

国家普通话水平智能测试系统是参加普通话测试考生的考试应用软件，在考试过程中，考生可以按照测试程序的提示，逐步完成考试内容及相关操作。完整的操作流程为：

考生登录 → 核对考生信息 → 试音 → 考试 → 提交试卷 第一步：佩戴耳麦

（1）正确佩戴耳麦。计算机辅助测试的评测依据是应试者的发音记录，录音材料是否完整清晰至关重要，测试前应试者应调整好麦克风与嘴唇的距离，不 可太近也不能太远；测试过程中，不要用手触摸麦克数据线，以免气息音传入或其它杂音被录入。第二步：登录

1、屏幕出现登陆界面后，考生填入自己的准考证号；

2、准考证号的前几位系统会自动显示，考生只需填写后四位数字；

3、填写完成后，点击“进入”按钮登陆。第三步：核对个人信息

1、考生登录成功后，考试机屏幕上会显示考生个人信息；

2、考生认真核对所显示信息是否与自己相符，核对无误后，单击“确认”按钮继续；

3、核对时若发现错误，可以点击“返回”按钮重新登录。第四步：试音

1、进入试音页面后，考生会听到系统的提示语，提示语结束后，以适中的音量和语速朗读文本框中的个人信息，进行试音；

2、若试音失败，请提高朗读音量重新进行试音。第五步：测试

1.测试共有四题，请横向朗读测试内容，注意不要错行、漏行（注：蓝字和黑字均需朗读），测试过程中，不要说与测试内容无关的话。

2.每一题开始前都有一段提示音，请在提示音结束并听到“嘟”的一声后，再开始朗读。读完一题后，请马上点击界面右下方的“下一题”按钮，进入下一题的测试。

3.第四题说话部分听到“嘟”满三分钟提示音后，停止说话。不需要点击“提交试卷”按钮，系统会自动提交试卷，结束测试，并请轻声慢步的离开考场。

（三）机测注意事项（1）考前实力的提升

无论是机考还是传统的考试的形式，成功都需要雄厚的实力做保障。通过用普通话交流练习和提高自己的普通话的发音水平，做到多听多练多模仿，在不断实践中提高发音水平，减轻方言的影响，同时纠正方言中的用词和语法习惯。在平时备考中我们应该尽量模拟考试的场景，让自己适应考试的模式，在真正考试时保持沉静的心态。

（2）声音控制得当。大机房测试时考场内有多人同时发音，周围的噪音较大，测试时注意发音准确、清晰、饱满，音量适中，声音过大或过小都可能影响测试成绩。常见的问题是音量过小。

（3）进入测试页面后，前三项不必读题，直接朗读每题测试内容，第四项必须先选择话题并读题，然后开始即兴说话。

（4）测试第一、二项“读单音节字词”和“读多音节词语”时，注意横向朗读，做到不错行、不跳行、不漏行。（5）每完成一题，应及时点击测试页面右下角的“下一题”，进入下一部分测试，不能停下来等待或做其它事情，以免录入空白杂音影响测试成绩。

（6）进入第四项“命题说话”页面，提示音结束后，应试人不能停顿等待，应立即选择话题开始说话，机测中该测试项有较严格的缺时扣分，应试人超过6秒未开口说话，测试员评判该题时即开始缺时计算。

（7）第四题说话项仍由人工评分，应试人在此项测试中不可抱有投机心理，注意不背稿、不离题、不缺时，不用重复语句或无效语料填充时间。

（8）不受环境影响。考试时应专注于自己的考试内容，不要去听其他考试者在朗读的内容。因为每台机子的考试内容是不同的。

（9）要有对象感。

测试时想象是与朋友家人面对面交流。这种心理暗示有助于减轻心理负担。

第四篇：普通话水平测试机试流程

2011年普通话水平测试机测流程

测试简介

• 什么是普通话水平测试

1.普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。（普通话水平测试是从1994年开始的，1994年，由国家语委、国家教委、广播电影电视部联合下发了《关于开展普通话水平测试工作的决定》的文件，由此普通话水平测试工作正式开始。）

2.普通话水平测试属于国家级考试，考试形式一律采用口试。（人工测试时，是由国家、省或者市测试机构组织国家级或省级测试员担任主、监考，两个测试员为一个测试小组，和应试者是面对面的进行测试。）

3.由省级语言文字工作部门颁发相应的等级证书，该证书全国通用。

• 人工测试与计算机测试有什么不同

1.人工测试比较灵活，计算机测试比较死板（它只能执行已输入的程序，用咱老百姓的话说就是认死理儿，不会通融，不讲情面。这就要求我们这机测时，要严格按照计算机测试程序的提示，逐步完成考试内容及相关操作）。

2.人工测试：从读音里找错误和缺陷——鸡蛋里挑骨头。测试员所做的工作就是扣分。（例如：读单音节时，出现一个语音错误扣0.1分，一个语音缺陷扣0.05分，漏读、跳读一个字扣0.1分等等，都是扣分。）

计算机辅助普通话测试：（前三项）建立标准读音模版，用正确的读音标准，从应试者的发音中，进行对应给分。只管正确的，不管错误的。也就是只给分，不扣分。（标准读音模版是指测试系统是由50位一级甲等播音员的标准读音和3000份由国家级测试员打分的应试人的发音样本，建立起的“标准发音模型”和“综合评价模块”，从应试者的发音中，筛选出正确的读音，给你打分。河北省是从2008年选择了部分市和部分省部属院校开展计算机辅助普通话水平测试试点工作的，确定试点单位如下：石家庄市、保定市、承德市、燕山大学、河北工业大学、河北大学、河北师大等。咱们县级城市是从今年开始实行普通话水平计算机辅助测试的）• 普通话水平测试分为四个部分：

 第一部分读单音节字词，100个音节，限时3.5分钟，共10分；

 第二部分读多音节词语，100个音节，限时2.5分钟，共

20分；

 第三部分朗读短文，400个音节，限时4分钟，共30分；  第四部分命题说话（2选1），不得少于3分钟，共40分。

测试流程：侯测室

• 测试考生应在规定测试时间之前三十分钟到侯测室报道； • 测试时间前十五分钟，考务人员通知考生准备测试，考生交验准考证和身份证后，领取测试试卷；

测试流程：备测室

• 领取试卷后，考生随考务人员进入备测室准备测试； • 考生在备测室准备试题内容，不得在备测室内大声喧哗； • 得到考务人员上机测试的通知后，进入测试室进行测试。

测试流程：测试室

• 考生进入测试室后即可按照考试机页面提示开始测试； • 测试过程中除必要的操作外，考生不得随意设置和操作计算机；

• 测试过程中出现死机等异常现象，考生应报告管理人员进行处理，不要擅自处理；

• 测试结束后考生应摘下耳机，轻声离开测试室。

系统简介

• 国家普通话水平智能测试系统是参加普通话测试考生的考试应用软件，在考试过程中，考生可以按照测试程序的提示，逐步完成考试内容及相关操作。• 完整的操作流程为： •

一、佩戴耳机

1.应试人就座后戴上耳机(麦克风应在脸颊左侧)，并将麦克风置于距离嘴巴2-3厘米的位置。•

2.戴好耳机后点击“下一步”按钮。•

二、应试人登录

1.屏幕出现登录界面后，考生填入自己的准考证号。准考证号的前几位系统会自动显示，考生只需填写最后四位数字。输入后，点击“进入”按钮登录。

2.如果输入有误，单击“修改”按钮重新输入。•

三、核对信息

1.考生登录成功后，考试机屏幕上会显示考生个人信息，应试人请仔细核对所显示信息是否与自己相符。•

2.核对无误后，请单击“确认”按钮继续。

3.核对时若发现错误，请点击“返回”按钮重新登录。•

四、应试人试音

1.进入试音页面后，考生会听到系统的提示语，提示语结束后，请以适中的音量和语速朗读页面呈现的句子，进

行试音,试音时间是30秒。例：我叫张三，我的准考证号是5000107030001。适中的音量：一般指两、三个人之间交谈的音量。（常见的问题：说话声音太小，嘀嘀咕咕的，像说悄悄话，那样不行。注意：试音和考试过程音量应一致）。适中的语速：一般指每分钟读100—150个音节。普通话水平测试第三项朗读作品要求每分钟读100个音节。•

2.如试音顺利，系统会出现“试音结束”的对话框。请点击“确认”按钮，进入下一程序。

3.若试音失败，请提高朗读音量并根据系统提示重新进行试音。•

五、开始测试 •

特别提示：

1.普通话水平测试共有4个测试项，每个测试项开始时都有一段语言提示，语言提示结束会发出“嘟”的结束提示音，这时，应试人才可以开始测试。

2.测试过程中，应试人应做到吐字清晰，语速适中，音量与试音时保持一致。

3.测试过程中，应试人应根据屏幕下方时间提示条的提示，注意掌握时间。

4.如某项测试结束，应试人可单击屏幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试。如某项测试规定的时间用完，系统会自动进入下一项试题。

5.测试过程中，应试人不能说该测试项之外的其他内容，以免影响评分。

6.测试过程中，如有问题，应试人应举手示意,请工作人员予以解决。

第一项 读单音节字词

1.请应试人横向依次朗读单字。

2.100个单字以黑色字体和蓝色字体隔行显示，以便于应试人识别，应试人应逐行朗读，避免漏字、漏行。•

3.该项测试结束，应试人可单击屏幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试。•

第二项 读多音节词语

1.请应试人横向依次朗读词语，避免漏读。•

2.该项测试结束，应试人可单击屏幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试。•

第三项 朗读短文

1.请应试人注意语音清晰、语义连贯，防止添字、漏字、改字。

2.该项测试结束，应试人可单击屏幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试。•

第四项 命题说话

1.该项测试开始后，应试人应先说所选的话题。如：我说的话题是“我喜欢的节日”。应试人的说话内容不得

同时包括试卷提供的两个话题。

• 3.说话时要求围绕一个话题说，不能直接或间接离题，也不能说两个话题，说话要自然流畅，要符合说话的特点，如果被判为背诵或朗读，将会有大的扣分。

• 4.命题说话部分满三分钟后，该项测试自动结束，不需要点击“提交试卷”按钮，系统会自动提交试卷。2.命题说话必须说满3分钟，应试人应根据屏幕下方的时间提示条把握时间。

五、结束考试

请考生正确戴上耳麦，并根据提示音进行试音；测试结束离开座位时，注意摘下耳麦放在桌上，经工作人员确认后请及时离开测试室；

再次提醒

• 考试试音时，要以正常适中音量朗读试音文字，正式测试的时候朗读音量要与试音时保持一致；

• 进行测试的过程中，手不要触摸麦克，同时避免麦克与面部接触。

• 测试试题为横向排列，考生朗读时注意横读，不要漏行； • 测试过程中，考生不要说与测试无关的内容，以免影响测试成绩；

• 考生读完每一题后，应及时 点击下一题 进入下一部分测试，以免录入太多的空白杂音影响测试成绩；

• 第四题说话部分由人工评分，请考生注意不要离题、不要背稿；说话满三分钟后，即可停止答题，结束测试。

有关普通话计算机辅助测试的几个问题

1：我有多少时间准备？

答：计算机测试同人工测试一样，会安排10分钟左右时间让考生在准备室作测前准备。

2：我用什么样的音量？

答：正常说话的音量:一般两、三人之间交谈的音量。试音和考试过程音量应一致。

常见的问题：说话声音太小，嘀嘀咕咕的，像说悄悄话 3：什么样的语速合适？

答：一个字一个字念清楚，吐字清晰完整，速度稳当，从容不迫。

常见的问题：读得太快，字与字都粘在一起，每一个字都不清晰，都有缺陷。

4：如何避免漏字、漏行？

答：读字、词两项时换行可稍放慢速度，看清后再读，不要漏行。

测试时，前三项如果有“漏读”现象是要按字扣分的，所以要注意避免漏读，即使有不认识的字，也应揣摩着读一下。

5：发现读错能重读吗？

答：第一项和第二项如果有个别字词读错后重复读一遍，计算机系统会自动进行识别，不会因为一个字的重读而影响整体评分。但不要每个字、词都重复读。

考试时沉着冷静，尽量避免错读。6：缺乏对象感怎么办？

答：调整心态和测试状态，想象着自己是面对着朋友、同伴在说话。

7：怎样把握时间？

答：每道题目的下方都有时间滚动条，你能清晰地了解每题的用时。

前三项的时间很充裕，每项读完通常都会有时间多余，可以点击右下方的“下一题”按钮，系统便会进入下一题测试。

说话项也要注意时间滚动条，因为这一项一定要说满三分钟。

8、说话项能背稿子吗？

答：说话的30个题目应事先作充分准备，考试时应按题目要求讲述，如有背稿子、离题、不断重复、缺时等现象，都会被扣分。

9：周围噪音会影响我的成绩吗？

答：不会！各个机位有一定的距离，而且，测试选用的话筒能屏蔽别处的声音。

建议：专注于自己的考试，不要听别人的朗读。每台计算机的试卷是不一样的。

10：考场上遇到问题怎么办？

答：测试前应尽量解决所有操作上的疑问，测试时不要说同测试内容无关的话。如遇问题，应举手示意，由考务人员前来处理。

11：测试用计算机可以任意操作吗？

答：不要随意操作计算机，不要按动同测试操作无关的其它按钮，也不要拉扯各种连接线，以防出现影响录音的情况。

祝大家在测试中取得优异的成绩！

第五篇：销售问题及解决办法

床+床垫

1： 床垫的尺寸会有误差

解决：耐心和客户解答，在顾客购买床垫之前就和顾客讲明，多少多少误差是正常的 2：运输途中耽搁了到达的时候

解决：和客户沟通好货到的时间，尽量不要去耽误客户的时间，让客户自己去找时间，我们只需要配合

3：购买床垫或床架3-7天有什么质量问题

解决：无条件退换货无条件退换货，但需要填写退货申请单 4：购买床垫或床架3-7天发现自己不喜欢这个样式了 解决：无条件退换货，但需要填写退货申请单 5：买完床垫发现和床的样式不是很合适 解决：帮助客户设计，如果实在不行就换货 6：货送到以后家里人不喜欢，想要退货 解决：无条件退换

7：货在运输途中遭到损坏

解决：和客户说明情况，给客户调换，并且由物流赔偿 和客户道歉，耽误了他们宝贵的时间

8：客户可能不想要但是又不好意思说，尽可能的刁难你

解决：一定要笑着和客户沟通，但不能轻浮，尽量叉开话题，让客户去接受喜欢 我们的产品 9：刷卡机坏了

解决：现金交易，向客户道歉给他们道歉，随客户一起取钱或者原地等待 10：货到之后发现床垫和图片有色差

解决：有色差是很正常的，这一定要和客户讲明，并且帮客户安排到合适的位置 告诉他怎么放好看，并不影响美观 11：货到之后发现送错了货

解决：和客户道歉，并且从新给客户发货，重新拟定送货时间 12：货和图片完全不一样，客户不满意，要求退货 解决：无条件退货，尽量不要退，而让客户换 13：3-7天以后发现床垫变形

解决：查看是不是人为因素，如果不是给客户调换或者退货

也可能是运输途中出现的问题，但是一定送货的时候让客户验明货物是否满意 14：3-7以后床架塌陷

解决：查看是不是人为因素，如果不是给客户调换或者退货

也可能是运输途中出现的问题，但是一定送货的时候让客户验明货物是否满意 15：发现床的材质和网站上描述的不同

解决：实际上床头和床身都不是不同的木头做的，要细心和客户解答 16：买完床垫发现床垫比床架大，不合适，和家里的装饰完全不搭调 解决：让客户重新选择一款，给调换