8月工作总结-陈庆翠5篇

第一篇：8月工作总结-陈庆翠

工作总结

在此岗位工作两月有余：首先我已经成为了这个大家庭中的一员，感觉特高兴，作为我这个岗位应当多去和员工沟通。无论什么事都应清清楚楚。还要了解每一到工序的流程。

另外：各岗位的人员缺乏沟通。对于某一些事情各有各的规定。没有一个统 一的规定和体系。（应抽时间多沟通）。

对与包装车间产品折产的问题应该明确。（复核人员在签字确认时，应当注明所折产的是什么系例产品。

对产品的认识不够，应加强各种产品的认识。总之一切还要认真学习，在学习中不断的提升自己。

总结人：

陈庆翠

2011-9-5

第二篇：陈叶翠感想

不忘初心牢记使命

————济南市陈叶翠‚小巷总理‛事迹有感

一、私心。人人都有私心。我们有些同志，父母有事请假，孩子有事请假，亲戚朋友有事请假，同学有事请假，安排的工作要等自己的事处理完了再说工作。私心太重。

二、初心。不忘初心、牢记使命。1988 年，陈叶翠到社区工作，一干就是 25 个春秋。60多本记录着家长里短的笔记本，记录着她践行‚上为政府分忧，下为百姓解难‛的心声和轨迹。

不忘选择教师职业的初心，沉思警醒。

二、上心。‚群众每一件事她都挂在心上，而且非常执著，不达目的不罢休。‛聆听报告时，刘春生多次落泪，‚印象最深的是济南第二汽车改装厂片区改造时，为让老百姓住上合理房型，陈书记多次拿着图纸找开发商，最后终于给大家争取来合理合法的利益。‛

只有对工作上心，才能真正的把工作做好。

三、爱心。社区我的家，是个温暖的家，社区我的家，是个和谐的家……这是叶翠同志参与创作的歌，也是她最喜欢唱的歌。她曾说过，不管是老人还是小孩，住在第一社区，就要让大家感受到社区的温暖、关怀和快乐的生活。

以校为家，把学生当成自己的孩子，不放弃任何一个学生。

四、实事。有心就要干实事。拆迁工作涉及到群众的切身利益，是最能体现党员干部是否清正廉洁、是否有工作能力、是否真心为群众的工作。不能放大的地皮，有人沾光，就会有人吃亏。居民余洪喜说，‚51平方米的可以换到53平方米的房子，18平方米的也能这么换。要是这么分‘蛋糕’，不能怪我们有意见。‛ 她和几个社区党员一起，反复入户调查，一条条地搜集整理了190多条居民意见，几十次协调开发商……在这次拆迁工作中，社区群众最大的感受就是政府所有部门真心为群众着想，扎实为群众办实事，政策公开透明，居民既放心也满意。

良心教育，真心面对学生。

五、人格。叶翠同志的事迹很多，无论是 60多本的笔记、逼开发商换设计公司的拆迁、小聚会、找工作，还是帮助社区群众打官司等等所有事迹，共通点就是忘我的工作，舍己为人的人格内涵。没有惊天动地的壮举，始终与群众想在一起、干在一起;没有气壮山河的豪言，有的只是在平凡的岗位上书写最朴实、最务实、最为民的高尚人生。

只要爱这个社区，社区为我就是我为社区； 只要爱这个世界，人人为我就是我为人人。

王俊海

2017年11月28日

第三篇：综合组论文陈翠

浅谈如何有效提高农村中学体育课堂教学质量

陈翠

宽坪中学邮编：726406

摘要：学校体育是实施素质教育的重要途径之一，然而农村体育教育的发展却受到了很大的限制，特别是偏远地区的体育教育面貌与现代的要求还在有很大的差距。所以本文运用调查法与实践教学法，对我县部分农村中学体育教学常规现状进行了调查。调查发现在大多农村中小学学校都存在体育专业教师匮乏，体育课不规范；体育教师的专业素质差等问题。为响应素质教育的全面实施，作为体育教师我们值得深思。

关键词：体育教师农村体育教学教学质量

1、前言

随着社会的发展，教育观念的转变，素质教育已经成为当今教育的主题，新体育课程标准指出,要贯彻“健康第一”的指导思想,充分考虑到学生的主体地位,关注学生的个体差异,确保人人享受体育的乐趣。

在现如今的许多农村中学，体育教学课堂十分的落后，那么，如何才能有效的开展农村中学的体育教学工作呢?经调查与实践，我认为，要有效的开展农村中学体育教学，体育教师工作必须做到以下几点;

2、结果与分析

2.1主观因素

2.1.1教师主导教学，重视学生的主体地位。

体育教学过程是一个教与学的双边过程，并不是一个等量操作的过程，教师的主导性作用必须得到时刻趋近最大化的发挥。要有效地调控教学过程，教师就必须时刻努力地去建立一个有序的良好的教学氛围。在充分调动学生学习积极性的同时，充分发挥学生主体性作用，使学生在体育课上真正成为学习的主人。老师更要把学生看成知识的主动探究者而不是被动的接受者，处处替学生着想，时时为学生解难，这样才可能形成一个生动活泼、热烈宽松、民主和谐的教学氛围，教师才能在课堂中有组织和有效地调控这种良性的教学氛围和秩序。学生在课堂中的眼神、表情、动作等动作的晴雨表，我们的教师就要善于及时的捕捉到学生的表情的微妙变化，洞察他们的思维所处的状态。当老师发现学生的情绪发生变化时，应及时进 行调控，改变教学节奏和方法，改变指导角度和教学方式，使教学氛围适时的得到调节，始终保持着一种适宜的发展状态。

2.1.2教师在教学中要注意引领学生，充分调动学生的积极性。

体育课不同于其他课，体育课主要是在操场上来进行的，不易控制。学生往往会应为外界的干扰而分散注意力，他们自控能力差，稍微有点动静，就会转移他们的注意力，这就要求教师在教学中要注意引领学生，吸引学生的注意力。例如，大部分学生喜欢游戏，教师在教学游戏中，老师出了声色并茂的讲述游戏的规则，方法，奖惩制度外，应该善于发现利用学生的特点，兴趣，爱好，积极加入孩子们的游戏当中，帮他们喊口号，为他们加油，与孩子们亲切交流，让孩子们完全投入到活动中，充分调动学生的积极性。

2.1.3关注学生的个体差异，教学过程因人而异

农村中小学生大多数是体育中的弱势群体，他们对“体育”没有正确的理解，认为只要是不用看书写字，在野外打耍，就是“体育”。并且有一个不可忽视的事实，每一所村小学生之间的个体差异很大。因此，教师在体育教学中应该认真观察每一个学生，有意识到接近学生，关切他们，摸清楚学生的技能素质情况，并针对不同的情况进行不同的指导，有针对性的进行教学。虽然在教学当中会遇到困难，但主要关注到他们，对其技能素质能力进行正确的引导教育，让他们在体育活动中感受体育活动带来的乐趣，使其个性和心理得到发展，这在农村里，就是成功的体育教学。《新课程标准》明确指出：体育教学要充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。教师因注意不同性别、不同年龄、不同家境孩子的共同爱好，不同负荷能力，要做到让每一个孩子都爱上这么课程，更要有能力符合这门课程，真正做到健身的效果，走向终身体育。除此之外，《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》也指出：全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，依法保障适龄儿童和青少年学习的基本权利，使学生在生动活泼、积极主动的活动中体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需要。所以体育不仅仅是一种单纯的身体运动，关注孩子的个体差异，用优质全面的体育教学教会孩子如何在锻炼身体的同时，学会面对生活中的困难与挫折，让他们不仅身体健康，而且能感受并学会坚持不懈、勇于面对的体育精神，真真正正的做到身心全面发展。

2.1.4体育教师应该端正教学态度，摆正思想。

一直以来，许多地方的领导，教师，学生以及家长都普遍认为只要学好语文数学等必考科目外，体育成绩好不好都无所谓。加上农村学校体育场地设施的不完善，导致体育教师在进行教学时，总是采取放羊式教学，就是人们一直说的“立正、稍息、耍去”，上课不认真；稍微可以算得上是负责人的教师，在上课中基本是“一支口哨”带领学生跑跑跳跳，或者组织学生做一做简单的游戏，低年级做“老鹰捉小鸡”，高年级做“接力比赛”。而学生以及家长们认为，体育课就是让学生在操场上玩，既枯燥又无味。还不如把时间用在多做几道练习题上面，对自己将来升学还更有帮助。所以体育课只流于形式，甚至只是为了应付上级检查的一种手段，并未真真正正的每一节课都上，且按照大纲要求上，达不到真正的教学目的。因此，农村体育教师一定要摆正思想，端正教学态度，如同语数外教学一样，备好每一节课，上好每一节课，认真组织教学，提高体育教学质量。学校领导要抽时间经常性的去听听体育课，激励鞭策体育教师的成长。

2.1.5体育教师应该及时学习专业知识，完善自我同其他学科一样，用“走出去”、“请进来”的办法、不断开阔体育教师的眼界,更新和丰富教师的体育教学理论知识及实践水平,提高教师运用现代教学手段和技术的能力。我们鼓励教师参加各种教研活动和进修学院组织的学科培训，同时还请优秀教师上示范课、进行专题讲座等，不断提高理论水平和实践能力。教师的进修,提高教师的专业水平,拓宽教师的学识领域。由于科学技术的迅速发展，知识总量成倍地增长，知识的陈旧期越来越短，只有抓好体育教师的进修,提高教师的专业水平,拓宽教师的学识领域,培养教师的信息处理能力和创新能力，我们的体育课堂才会更加精彩。

2.1.6把农村体育教学教”与“玩”有机结合起来。

贪玩好动是学生的天性。他们兴趣爱好广泛，模仿能力较强，单一的教学方式难以接受，这就要求体育教师在教学当中应该以学生的情趣爱好出发，采用灵活多样的教学模式，寓教于乐，让学生在“玩”中学习。比如，在进行篮球教学时我们可以进行“贴年糕”这个游戏，让孩子们在玩乐中学会疾走急停的步伐；再比如，在进行太极拳教学时我们可以进行胸前传篮球，肩部传篮球的接力赛，让孩子们熟练掌握太极抱球的技巧，等等。这样不仅能促进学生的学习兴趣，还能有利于学生在体育课中有张有弛，有效的提高体育教学质量。体育教学的目的是育人，发展学生个性特点，增强体质，开发学生智力，体育教学中“教” 可以使学生明确体育课的目的、原则、方法。“玩”，则可以促进学生消化理解教学内容，增强实践能力，同时，通过有目的的“玩”，还可以发挥学生的潜能，发展其个性，增强其创造能力。因此，在体育教学中把“教”与“玩”有机的结合起来无疑是很有必要的。所以我们在教学过程中既要“教”学生，还要千方百计的创造条件，创设情景以满足学生“玩”的需求。

2.2客观因素

2.2.1合理布置场地器材

体育课堂宽畅，学生视野开阔，外界信息通过传导神经的兴奋性到达大脑中枢，这种条件反射形成学生良好的心理状态，为保证课的顺利完成打下良好的基础。例：跑道的布置，整齐标准的道宽，起点终点的设置，都能给学生良好的心理反映；跳远沙坑的翻扒，助跑道上的标志，投掷区的夹角边线，一米的间隔弧线，这些场地的布置都是不可缺少的。学生通过视觉反映，产生良好的心理反映，学习积极性提高了，为下一步完成课堂教学任务做好准备。良好的教学环境，可使学生兴趣倍增，起到事半功倍的作用。器材的准备是体育课堂运动量与运动密度的基本保证，也是上好课必不可少的条件之一，没有相应数量的器材设备，就“巧妇难为无米之炊”，不能上好体育课。因此应课前准备、检查好该堂课的体育器材，做到心中有数，使得学生没有后顾之忧，从而使学生建立良好的学习心境。创设良好的教学环境，科学合理地布置练习器材，使场地整洁、线条醒目、器材整齐有序，能使学生产生一种美感和安全感，诱发参与的兴趣，从而达到提高教学效果的目的。

2.2.2教学内容的选用

体育教学在把握体育学科教学内容全面性这一点，必须把能全面发展学生各种身体素质，有利于学生身心素质，健康均衡的发展，教师应从教学内容的选择与设置入手，考虑以下几方面：

1、教学内容要面向学生，着眼于学生的未来，能为自身体育的形成和发展打基础。

2、教学内容要贴近学生生活实际，利于与社会体育接轨。

3、教学内容丰富多彩、灵活多样，教材融民族体育、健身项目和娱乐活动于一体，有利于学生兴趣的培养，个性的发展，自锻能力的养成。

内容涉及理论、技术、保健、素质等方面，突出健身性、休闲性、娱乐性、终身性、实用性，以利于吸引学主动参与学习和锻炼。过去的中学体育教学内容中过于竞技化，枯燥乏味，田径内容较多，现有状况是有的学生为了出勤而来上体育课，有的是出勤而不出力、不出汗，甚至东躲西躲的，不是跑完800米、1000米，而是走完800米、1000米，整个体育课堂不伦不类，学生没有兴趣，教师没有信心；有些学

生喜爱的又有课余锻炼价值的终身锻炼却没有。新课程改革中排球、足球、乒乓球，羽毛球等都可以选进教学内容。使学生爱上体育课，变老师要我上体育课为我喜欢上体育课。因此要注意选好教学内容，达到教学的目标。

3、结论与建议

总之，要想有效提高体育课堂教学质量，教师应该坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，有意识的接近学生，关切学生，了解学生的心理特点和需求，教学内容的安排应尽量满足学生身心发展要求，充分调动学生的积极性和主动性，为学生服务。加强体育教师的技能素质教育，学习专业知识，完善自我；摆正教学思想，态度。同时要有效的把“教”与“玩”相结合，让学生在学中玩，在玩中学。课前做好场地布置，学期初做好教学内容的安排。帮助学生养成坚持锻炼的良好习惯，培养竞争意识，合作精神以及坚强的优秀品质，切实贯彻“健康第一”的指导思想，培养终身体育意识，从而有效的提高农村中学体育课堂教学。

参考文献:

[1]王小莉体艺卫教研》2011年11期

[2]杨洪卫：《体艺卫教研》2011年11期

[3]杨秀云《网络导报·在线教育》2012年第12期

[4]邓小英《江西教学》2011年第21期

第四篇：陈叶翠同志先进典型事迹

陈叶翠同志先进典型事迹

陈叶翠，女，汉族，1955年9月出生，1974年12月参加工作，2002年7月加入中国共产党。1974年12月至1976年5月下乡任小学教师，1976年5月至1988年5月任省地质一大队宣传干事，1988年5月至2003年9月任甸柳第一社区居委会副主任，2003年9月至2004年10月任甸柳第一社区居委会主任，2004年10月至今任甸柳第一社区党委书记、居委会主任。

陈叶翠曾先后被评为全国模范人民调解员、全国优秀社区工作者、全国三八红旗手、第四届全国道德模范提名奖、全国五一劳动奖章、全国先进工作者、第二届全国模范‚小巷总理‛等，并当选济南市第十次和第十一次党代会代表、山东省第九次党代会代表、党的十八大代表。

11月11日20时56分，党的十八大代表、全国优秀党务工作者陈叶翠因病医治无效，与世长辞。

一盏灯、一杆旗、一张网、一团火。30年来，每天扑在一线，和居民群众想在一起、干在一起，陈叶翠用实际行动践行着一名共产党员的服务宗旨。她，擎着一颗大爱之心，用真心换真情，以党心聚民心，赢得居民群众的信任和爱戴。

翻开陈叶翠的荣誉簿，可看到长长的一列——全国模范人民调解员、全国优秀社区工作者、全国三八红旗手、第四届全国道德模范提名奖、全国五一劳动奖章、全国先进工作者、第二届全国模范‚小巷总理‛、全国优秀党务工作者等，并当选济南市第十次和第十一次党代会代表、山东省第九次党代会代表、党的十八大代表……

诸多光环，但陈叶翠最感责任重大、最为珍视的就是‚党代表‛。‚党的代表，就是要为老百姓代言、为老百姓担当！‛陈叶翠在公开场合不止一次这样表达：‚老百姓可不是天天都能见到省委书记、市委书记、区委书记，他们每天见到的就是我，我干得好，老百姓就会对党有更深厚的感情。‛

2012年7月，陈叶翠被查出患有恶性肿瘤，经过一次大手术、两次化疗的她，原本应该在家静养一年，但陈叶翠仅仅休息了两个月，就回到了社区。‚我一到社区就感到浑身有劲，如果把我的胸膛剖开，就看到两个字‘社区’，我离不开我的居民，他们也离不开我。‛这是陈叶翠的铮铮誓言。头发掉光了，就戴着假发；走路多了，腿水肿了，就回到社区自己捏捏。

就这样，陈叶翠拖着大病未愈的身体，走进二汽改片区247户居民的家中，做起了政府、居民、开发商之间的沟通协调员。她带着几名社区党员反复入户调查，一条条地搜集整理了190多条居民意见。

大到开土动工，小到户型设计图纸审查，陈叶翠把居民的事当成自己的事。由此，产生了一段脍炙人口的佳话。

走访中，很多居民反映，有一些户型设计的房间一年四季见不到阳光；个别户型的卧室只有6平方米……为了彻底弄明白这些问题，陈叶翠亲自测量自家的卧室和卫生间，也走访了很多亲朋和居民，‚卧室小的有9平方米，大的有13平方米，基本上都是这样，只有卫生间才是6平方米左右。‛陈叶翠当即‚炸‛了，‚设计师先回去看看自家的厕所，再来设计我们的户型。‛一时间，这句话成了甸柳一居居民茶余饭后议论的话题。

党员是干什么的？是群众有事时冲在前面的。

陈叶翠用行动践行着一名共产党员的职责和担当。在陈叶翠的坚持下，在历下区委、区政府的支持下，居民争取到了应有的权益——房屋臵换的差价低于市场价，高于评估价；过渡费每月提高400元，开发商先交给政府部门代管，由政府部门代发。最终，搁臵多年的二汽改旧城改造项目得以顺利实施。2016年6月29日和30日两天，选择产权调换的243户居民全部‚回家‛。

但少有人知道的是，在陈叶翠的协调下，开发商修改了20余次方案，才实现了征收补偿方案、征收工作流程、征收房屋调查结果、安臵房源、选房过程、现场办公电话和人员‚六公开‛。为了说服最后几户居民搬迁，陈叶翠在满是玻璃碴的路上不知走了多少趟，鞋子都走坏了几双。送过冬棉衣、送生日蛋糕……她用实际行动带领着甸柳一居走在‚人和乐居‛的康庄大道上。

‚以党建为龙头、以文化为灵魂、以服务为核心、以居民自治为方向‛，在陈叶翠这个‚四位一体‛的工作理念中，她依然把党建摆在最突出的位臵。

这些年来，在她的带领下，甸柳一居先后探索创新出‚一委、两站、两会‛工作模式、‚四议三评两公开‛群众工作法、‚1+X‛社会工作模式、‚社区+社工+社团+社区志愿者‛居民自治工作模式、‚四个结合‛创城工作法等，组建社区各类服务队伍、团体17支，凝聚党员群众3000余人，推进了基层党组织建设和社区治理能力的‚双提升‛。

聚是一团火，散作满天星。陈叶翠用30年的奉献践行着她自己的诺言——愿做一盏灯，为社区的发展探索方向；愿当一杆旗，当一个新时代社区建设的领路人；愿结一张网，网住居民心，办好更多事；愿化一团火，燃烧自己、温暖他人……

小巷总理，大道人生。作为社区当家人，陈叶翠是一个大家长。她有一个随身携带的‚小本本‛，上面记满了群众的大事小事，年轻人找对象、孩子上学、下水道堵塞……30年来，工作记录本用了70多本，记录了100多万字，摞起来足有一米多高。

甸柳第一社区始建于1984年，是城市拆迁集中安臵区，面积仅有0.4平方公里，却住着近3000户1万多人，其中离退休、下岗失业和困难群众占到30%左右。

30多年前的社区办公条件和服务水平可想而知。但从陈叶翠进入社区的第一天起，她每天都会抽出时间走东家串西家。用了差不多两年的时间，她和当时居委会的同事们就跑遍了家家户户。谁家家庭关系怎么样，谁家孩子考高中上大学，谁家条件很困难，她都了如指掌。有时一天走访好几户，陈叶翠怕忘了居民的要求，就随身带着一个小本子，这一记就是30年。现在有70多本，摞起来有一米多高。

就算天天往居民家里跑，顶多也就混个脸熟，要让居民信服，还是得靠自己腰杆硬，能办成事。

社区里拆违章建筑，涉及党员的一律先拆，然后才拆群众的。不管对方是位高权重，还是一介布衣，陈叶翠一碗水端平，谁有理就买谁的账。

有居民光着膀子跑到居委会索要低保，陈叶翠一拍桌子，‚回家穿好衣服再来。多大的人了，一点事不懂吗？‛

遇到家庭纠纷，陈叶翠‚帮理不帮亲‛，替居民守护住了应有的房产；碰上可管可不管的事，陈叶翠又‚义不容辞‛考虑在居民前面，借着社区修缮停车棚的机会，帮助刘象乾老两口解决了院子积水的问题……30年来，陈叶翠每天面对的就是家长里短，但每一件事经由她手，都得到了妥善解决。

‚只要是居民的事儿，咱就得管，而且要千方百计地办好。‛陈叶翠始终践行着当初的诺言，‚大事得到居民支持、难事得到居民理解、好事要让居民高兴。‛在陈叶翠的努力下，社区的威望有了，一呼百应成为了现实。

‚就在几年前，三个社区工作人员清理一个楼道的小广告，一天都没有清理完，‛社区工作人员逄博说，‚现在居民都开玩笑，‘我们的环卫工人’都能放几天假了。‛靠的就是居民自治水平的提升。

如今，环境靓丽了，车辆停放有序了，楼道有人管了。

陈叶翠还是从发挥党员的带头作用着手，把4个党支部、16个党小组、239名党员按照‚网格‛网下去。全辖区共分为4个大网格、11个小网格、16个网格员、若干网格长。‚把以往居干包片改成了党支部包片、党小组包楼、党员包户。‛陈叶翠说，‚各支部自我管理、自我督促，各支部间互相学习、互相竞争。‛更多的党员走到居民当中，党员带头，社区都相处成一家人，工作更接地气，社区自然更好。

党员起到的是模范带头作用，居民的参与才是社区凝聚力的体现。有黏合力，有信任感，只要社区一号召，自然人人参与。正如陈叶翠所说，‚社区千好万好，不如让群众参与进来好，群众能把社区的事当作自家的事来管，这是最可贵的，也是我们甸柳一居最大的特色。‛

港华燃气、济南公交总公司、甸柳一小、济南热力分公司、山东省第一地质勘察院等，全部成立了党群志愿服务队，经常利用周末和节假日进行志愿服务活动。‚就算有的居民不参与打扫卫生、清理楼道，他们也会被感动，至少会自觉维护楼道卫生。‛陈叶翠说。

如果遇到物业或者单位宿舍不配合，陈叶翠就组织其他单位的志愿者，统一着装，到这里开展志愿服务，‚人心都是肉长的，不相信他们不感动。‛甚至，有时候陈叶翠还会带着社区党员和社区工作人员找到单位去，‚你们就在咱辖区，咱们是一家人，你们怎么能不积极？‛陈叶翠就靠着这样‚执拗‛的性格，直到打动对方单位为止。

‚社区就是一家人，咱不说两家话。在这个‘大家庭’里，每个人都有义务和责任。‛陈叶翠真的是把每一户居民、每一个驻区单位当成了自己的家人。而她，也愿意负担起‚家长‛的职责。

2006年，陈叶翠创新性引入专业社工，成为全省首个拥有专业社工服务的基层社区；2013年，在全省创建首家‚社区道德银行‛。在她的带领下，这个建成30多年的传统开放式小区，现在已变成了处处整洁有序、人人热情有礼、邻里友善和睦，社风正、民风和，近者悦、远者来的‚人和乐居‛。

细细数来，这么多年甸柳一居接连荣获省级文明和谐社区、省级模范居委会、全国社区服务先进社区、全国社区共建共享先进单位、全国和谐社区建设示范社区等多项荣誉称号。这里面离不开陈叶翠的踏实肯干，更离不开她的创新和敢为。

对于甸柳一居和陈叶翠来说，2006年是具有革新意义的一年。这一年，陈叶翠偶然结识了山东大学社工系教授高鉴国和香港资深社工、山东大学顾问黄智雄教授。就是他们给甸柳一居带来了一种全新的社区管理服务理念——社工。当她得知黄智雄有意在大陆推广专业化社工服务时，陈叶翠主动帮忙联系工作地点，提供各种便利条件。

2007年元旦，陈叶翠邀请到黄智雄，但黄智雄只有2个小时的时间。陈叶翠直接打电话让居民准备菜。一家准备一个，当天准备了30个菜。‚虽然时间紧，大家伙端出来的都是咸鸭蛋、炒咸菜、香肠什么的，没想到却把黄先生的心留下来了。‛

当时的陈叶翠正苦于不知如何将社区服务快速提升到新的层次，又很难看懂西方那些包含个案、小组、介入、接纳等专业词汇的著作，高鉴国和黄智雄为陈叶翠打开了一扇名为‚社工‛的大门。为了彻底弄懂社工的发展，陈叶翠开始跟着高鉴国、黄智雄到加拿大、港澳台等国家和地区进行社区治理服务的经验交流。渐渐地，社工这一新兴行业，在济南落地、生根、发芽、茁壮成长起来。

2007年，孙成键成为第一批入驻甸柳一居的基爱社工，她也是基爱的筹建人之一。虽然她的工作地点已不在社区，但她曾明确表示，‚我一直都没有离开过社区。陈主任要求严格、作风务实、雷厉风行、全心全意想着居民，这些精神都潜移默化地影响着我。‛

在甸柳一居，基爱承担的第一个项目是关爱儿童成长，主要针对低保家庭，慢慢扩展到外来务工人员子女。从最初的挨家挨户做工作，告知他们为什么不收费，服务的内容和时间等，到第三年短短几天招满30个孩子同过暑假，发展之快出乎所有人的意料。

2012年，陈叶翠报名参加了中级社工证的考试，有段时间，她天天把自己关在自家卫生间里看书。结果，政策法规和能力两项都考了70多分，实务这门只考了20多分。这下陈叶翠清醒了，本来认为自己在很多工作实际操作中还行，在理论知识上存在较大差距，结果还是有脱节。至此，她也彻底弄清楚了‚岗位社工‛和‚项目社工‛的区别。也是在2012年，历下区投入100万元购买了甸柳一居社工的岗位和项目，在陈叶翠坚持中，社工的春天真的到来了。

说到创新的话题，绝不仅限于陈叶翠是小巷总理中第一个接触社工并致力于推广这一案例。全省首个社区道德银行，就是仿照银行的形式，把社区居民在家庭、社会和单位的优秀道德行为兑换成一定的积分，存入道德银行。当道德积分达到一定的分值，可以兑换奖品或社区免费服务。2015年初，老党员刘春生成为道德积分换取社区服务的第一人。

‚刘老在社区内常年贡献，大家都有目共睹，经过一事一议，将其4小时居家养老服务升级为8小时。‛陈叶翠当时介绍情况时语气坚定，‚这不是什么见不得人的事，我在社区居民大会都说过刘老的事情，大家没有反对意见。‛

站在中国特色社会主义新时代的起点上，陈叶翠当年的心愿依然萦绕耳旁，‚我要把社区建成党员和居民的精神圣殿，这就是我的中国梦、社区梦。‛

她是居民心中的大姐、阿姨，是社区工作人员口中的老太太，她是一个闲不住的人。每天从家到居委会的路程骑电动车只需要5分钟，可陈叶翠却常常要走上一两个小时，用脚步丈量着民生情怀。这些年来，她为社区居民办理了5大类25项民心工程，为社区里的2992户家庭、10291名居民编织了一张‚民生网‛‚幸福网‛。

30年，1万多个日夜，陈叶翠从未把自己当成一名干部。‚居委会是个自治组织，上为政府分忧，下为居民解难。‛在甸柳一居、甚至在甸柳新村街道，只要提起‚老太太‛，大家都知道是她。那个一心扑在社区上的陈主任、陈书记、陈叶翠。

为安臵社区残疾人就业，她带领大伙儿建起了历下区第一家手工作坊；为帮助困难家庭和下岗失业人员再就业，她在社区成立了‚再就业促进会‛，协调驻区单位为弱势群体提供就业岗位、就业信息和就业技能培训；为照顾社区里的孤寡、空巢老人，她发动志愿者成立了邻里互助‚妈妈团‛，对特殊老人实行24小时无缝隙服务；为解决社区养老‚吃饭难‛的问题，她协调沟通多个部门、单位，建起了社区老年食堂……

辖区特困居民没钱治病，她千方百计协调医疗费；居民楼要安装保温墙、暖气、消防栓，她就天天从早到晚盯着把工程干完；小区里有乱停车的、遛狗不拴绳的，她就挨家挨户去找，直到把工作做通；外来租住户家庭遭遇突发事件，不管是不是辖区户籍，她第一时间发动社区进行帮助……每天大大小小的事，她要受理四五十件，0.4平方公里的辖区，陈叶翠转一圈就是三四个小时。

‚有她在，我们觉得踏实、放心。‛

‚在她的带领下，我们知道了什么叫‘爱’。‛

‚她已经成了社工发展的一部分。‛

‚一颗赤心为群众，勇斗病魔意志强。‛

陈叶翠用70多本、百余万字的民情日记，换来了居民的爱戴；相对单线条的政府行为和上级任务，她更愿意把简单的事情搞得‚复杂‛一点，将全社区发动起来、参与进来。她用30年来的一步一个脚印，证实着为人民服务的誓言；无论到何时，无论在何地，当甸柳一居的居民提起‚老太太‛时，呈现在脑海中的还是那个行动风风火火、说话铿锵有力、办事利索泼辣、内心细腻温柔的‚邻家大姐‛。

第五篇：期中试卷分析-陈翠琴

二年级语文期中试卷分析

期中考试已过，看到学生的成绩心中有很多的无奈。总之，学生本次考试成绩的结果还是预料之中的事。现对本试卷做详细的分析：

基础知识部分超纲题占的比重较大。如第一题看拼音写词语，期中50﹪的字是二类字，另外50﹪是学生没学过的字，因此绝大部分同学不会做，出错率几乎达100﹪.第二题填写表格中的两个字也均是没学过的字，因此出错率也为100﹪.第三题和第四题题型相似，并且有将近三分之一的字属于会认的字，题量大，并且琐碎，对学生来说有一定难度，造成很大程度的失分。五、六、七三题难易适中失分率也相对较低。第八题的“给句子排序”本是难点，其中句子中有很多学生不认识的生字，对学生来说难度就更大了因此失分较严重。第九题多音字填空，几乎没有造成失分，看见学生对同音字的掌握还不错。第十题课外片段阅读，个别学生没弄清题意或阅读不认真造成了一定失分，但失分不太严重。十一题古诗默写失分率很低，学生对古诗的掌握还不错。十二题阅读短文中的问题，由于学生词汇量所限，因此回答不太准确，表达不清或不完整。最后一题的看图写话，是六幅连环画，并且每两幅之间的差别很小，对二年级孩子来说难度太大，学生完成得很不理想。

总之，本试卷超出学生的学习范围题太多，难易程度不太适合二年级上学期的学生来做。

二（4）班陈翠琴